G.a lớp 4 tuần 10 ( BL )

Bài mới Bài 1: Gv gọi 1 học sinh lên bảng, ở dới làm bài vào vở nháp Gọi học sinh nhận xét Gv nhận xét chung Bài 2: Yêu cầu học sinh giải thích AH không là đờng cao của hình tam giác ABC

Trang 1

Tuần 10

Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010

Tập đọc: Ôn tập - kiểm tra (Tiết 1)

I Mục đích yêu cầu

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng kết hợp kiến thức kĩ năng đọc hiểu Yêu cầu phát âm rõ tốc độ tối thiểu 120 phút / chữ, biết ngắt nghỉ đúng diễn cảm

2 Hệ thống đợc 1 số điều ghi nhớ về nội dung nhân vật của các bài tập là truyện kể thuộc chủ điểm :Thơng ngời nh thể thơng thân

3 Tìm đúng những đoạn văn cần đợc thể hiện bằng giọmh đọc đã nêu trong sgk và

đọc đoạn đó

II Các hoạt động dạy - học

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra

Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

Học sinh đọc bài Gv đặt 1 câu hỏi học sinh trả lời

Gv cho điểm

3 Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài

Những bài TĐ nh thế nào đợc gọi là truyện kể ?

Kể tên những bài TĐ là truyện kể chủ điểm

Gv ghi bảng : Dế mèn … ( 2 phần ) - Ng ( 2 phần ) - Ngời ăn xin

Học sinh đọc thầm lại các truyện làm bài các nhân ( theo cặp )

Gv phát phiếu riêng cho 1 vài em

Học sinh dán phiếu trên bảng lớp

Lớp và gv nhận xét

Tên bài , tác giả, nội dung chính , nhân vật

Dế Mèn thấy chị nhà trò bị bọn

Nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực

Sự thông cảm của cậu

Bé qua đờng và ông lão ăn xin

Học sinh tìm nhanh trong 2 bài TĐ đoạn văn tơng ứng với các giọng đọc

Gv nhận xét kết luận

Giọng thiết tha trìu mến “ Tôi chẳng biết… ( 2 phần ) - Ng ông lão “

Thảm thiết “nằm trớc… ( 2 phần ) - Ng ăn thịt em”

Mạnh mẽ, răn đe “Tôi thét… ( 2 phần ) - Ng đi không”

Học sinh đọc thầm diễn cảm

5 Củng cố dặn dò

Gv nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

Thể dục

Giáo viên bộ môn dạy

Toán Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp học sinh củng cố về:

Nhận biết góc nhọn, tù, bẹt, vuông, đờng cao của tam giác

Trang 2

Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật

A Kiểm tra bài cũ

Học sinh lên bảng làm bài 1b

B Bài mới

Bài 1:

Gv gọi 1 học sinh lên bảng, ở dới làm bài vào vở nháp

Gọi học sinh nhận xét

Gv nhận xét chung

Bài 2:

Yêu cầu học sinh giải thích

AH không là đờng cao của hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy

BC

AB là đờng cao của hình tam giác ABC vì AB vuông góc với cạnh đáy CB

Bài 3:

Yêu cầu học sinh vẽ đợc hình vuông ABCD có cạnh AB = 3cm (theo cách vẽ hình vuông có cạnh AB = 3 cm cho trớc) B C

3cm

A D

Bài 4:

a Học sinh vẽ đợc hình chữ nhật ABCD

có chiều dài AB = 6cm

B Học sinh vẽ đợc hình chữ nhật ABCD D C

có chiều rộng AD = 4cm

4cm M N Học sinh nêu tên các hình chữ nhật:

ABCD, MNCD,ABMN A B

Cạnh AB // MN, DC

Củng cố dặn dò

Gv nhắc lại nội dung bài học

Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau

Đạo đức Tiết kiệm thời giờ (tiết 2)

I Mục tiêu :

Học sinh có khả năng

Hiểu đợc: Thời giờ là cái quý giá nhất , cần phải tiết kiệm và cách tiết kiệm thời giờ Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm

Tiết 1

1 học sinh đọc ghi nhớ của bài trớc

B Dạy bài mới

Tiết 2

1 Hoạt động1 : làm việc cá nhân (bài 1)

Học sinh làm bài tập cá nhân

Học sinh trình bày trao đổi trớc lớp

Gv kết luận : các việc làm a,c,d là tiết kiệm thời giờ

Các viếc làm b,đ,e không phải tiết kiệm thời giờ

2 Hoạt động2 ; thảo luận theo nhóm đôi (bài 4 sgk)

Trang 3

Học sinh thảo luận theo nhóm đôi về việc bản thân đã sử dụng tiét kiệm thời giờ nh thế nào? và dự kiến thời gian biểu của mình trong thời gian tới

Gv mời một vài học sinh trình bày với lớp

Lớp trao đổi chất vấn nhận xét

Gv nhận xét

Khen gợi những học sinh đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở những học sinh còn sử dụng lãng phí thời giờ

3 Hoạt động3: Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các t liệu đã su tầm

Một học sinh trình bày giới thiệu các tranh vẽ , các t liệu đã su tầm đợc

Học sinh cả lớp trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của tranh vẽ các t liệu đã su tầm

Gv khen các em chuẩn bị bài tốt và giới thiệu hay

Kết luận chung

Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm

Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lý có hiệu quả

4 Hoạt động tiếp nối

Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày

Một học sinh nhắc lại ghi nhớ

Gv nhận xét giờ học

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp học sinh củng cố về

Cách thực hiện phép cộng, phép trừ, các số có sáu chữ số áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng để tính 1 cách thuận tiện nhất

Đặc điểm hình vuông hình chữ nhật tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

1 Kiểm tra bài cũ

1 học sinh làm bài tập 3

2 Bài mới

Bài 1:

Gv cho học sinh tự làm và chữa bài

6257+989+743 = (6257+743)+989

= 7000+989

=7989 5798+322+4678 = 5798+(322+4678)

=5789+5000

=10798 Bài 3:

Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài (không cần vẽ hình)

Hình vuông BIHC có BC = 3cm nên cạnh của hình vuông BIHC là 3cm

Trong hình vuông ABCD cạnh DC vuông góc với AD và BC

Trong hình vuông BIHC cạnh CH vuông góc với BC và IH

Mà DC và CH là một bộ phận của DH (trong hình chữ nhật AIHD) Vậy DH vuông góc với các cạnh AD, BC, IH

Chiều dài của hình chữ nhật AIHD là 3 + 3 =6cm

Chu vi hình chữ nhật AIHD là: (6 + 3) x 2 = 18cm

đáp số: 18cm

Trang 4

Bài 4:

Học sinh tự tóm tắt bằng sơ đồ rồi giải và chữa bài

Chiều rộng

Chiều dài

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là

(16 – 4) : 2 = 6(cm)

Chiều dài hình chữ nhật là

6 + 4 = 10 (cm)

Diện tích hình chữ nhật là

10 x 6 = 60(cm2)

Đáp số: 60cm2

Gv nhận xét chung giờ học

Chính tả Ôn tập - Kiểm tra (Tiết 2)

Nghe viết đúng bài Lời hứa

Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng

2 Hớng dẵn học sinh nghe viết

Gv đọc bài viết, giải nghĩa từ trung sĩ, học sinh theo dõi sgk

Học sinh đọc thầm bài văn, gv nhắc các em lu ý các từ dễ viết sai, cách trình bày, cách viết lời

Gv đọc cho học sinh viết bài - Gv đọc cho học sinh soát bài - Gv chấm 7-10 bài

3 Dựa vào bài chính tả trả lời câu hỏi

1 học sinh đọc nội dung bài 2

Từng cặp trao đổi trả lời câu hỏi a,b,c,d Lớp và gv nhận xét kết luận

a Em đợc giao nhiệm vụ gác kho đạn

b Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi cha có ngời đến thay

c Các dấu ngoặc kép trong bài đợc dùng để báo trớc bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé

d Không đợc: Trong mẩu chuyện trên có hai cuộc đối thoại: giữa em bé với ngời khách trong công viên và giữa em bé với các bạn cùng chơi đánh trận giả Những lời đối thoại của em bé với các bạn là do em bé thuật lại với ngời khách do đó phải đặt trong ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại … ( 2 phần ) - Ng

Gv dán tờ phiếu chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép

để thấy rõ tính không hợp lí của cách viết ấy

- Sao lại là lính gác?

- Có mấy bạn rủ em đánh trận giả

1 bạn lớn bảo:

- Cậu là trung sĩ

Và giao cho đứng gác kho đạn ở đây

Bạn ấy lại bảo:

Trang 5

- Cậu hãy hứa là đứng gác cho đến khi có ngời tới thay

Em đã trả lời:

- Xin hứa

4 Hớng dẵn học sinh lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng

Học sinh đọc yêu cầu của bài - Gv gợi ý cách làm bài

Học sinh làm bài vào vở bài tập,gv phát phiếu cho 1 vài học sinh

Học sinh trình bày kết quả Lớp và gv nhận xét

Các loại tên riêng Quy tắc viết ví dụ

Tên ngời, tên địa lí Việt Nam

Tên ngời, tên địa lí nớc ngoài

Gv nhận xét giờ học

Âm nhạc

Giáo viên bộ môn dạy

Luyện từ và câu Ôn tập - Kiểm tra (Tiết 3)

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (nh tiết 1)

Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung nhân vật giọng đọc của càc bài tập

đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Măng mọc thẳng

II Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

3 Bài tập 2

Học sinh đọc yêu cầu của đề bài, tìm các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng (tuần4,5,6)

Gv gợi ý các em có thể tìm bài ở sgk

Học sinh đọc tên bài gv viết bài lên bảng lớp

Tuần4: Một ngời chính trực

Tuần5: Những hạt thóc giống

Tuần6: Nỗi dằn vặt của An-Đrây-ca

Chị em tôi

Học sinh đọc thầm các chuỵên trên, suy nghĩ, trao đổi theo cặp (nhóm nhỏ) làm bài trên phiếu

Học sinh trình bày trên bảng

Lớp và gv nhận xét tính điểm thi đua (lời trình bày, giọng đọc, minh hoạ, nội dung )

Gv chốt lời giải đúng , dán phiếu đã ghi lời giải

1-2 học sinh đọc bảng kết quả , lớp sửa bài theo lời giải đúng

Tên bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc

Gv mời một số học sinh thi đọc diễn cảm một đoạn văn , minh hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung của bài mà các em vừa tìm

Trang 6

Những chuyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì?

(Chúng em cần sống trung thực, tự trọng, ngay thẳng nh măng luôn mọc thẳng ) Chuẩn bị bài sau

Địa lí: Thành phố Đà Lạt

I Mục tiêu: Học sinh biết

Vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam

Trình bày đợc những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt

Dựa vào lợc đồ bản đồ tìm kiến thức

Xác lập mối quan hệ dữa địa hình với khí hậu , giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con ngời

Nêu quy trình làm ra các sản phẩm đồ gỗ

B Dạy bài mới

1 Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nớc

Học sinh dựa vào hình 1 ở bài 5, tranh ảnh, mục 1 sgk kién thức bài trớc trả lời câu hỏi

? Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào?

? Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhieu mét?

? Đà Lạt có độ cao nh thế nào?

Quan sát hình 1-2 rồi chỉ vị trí các địa điểm đó trên hình 3

Mô tả một cảnh đẹp ở Đà Lạt

Gv : Càng lên cao nhiệt độ không khí càng giảm , trung bình cứ lên cao 100m thì nhiệt độ không khí giảm đi khoảng 5-6 độ vì vậy vào mùa hạ nóng bức những địa điểm nghỉ mát ở vùng núi thờng rất đông du khách Đà Lạt ở độ cao 1500m so với mặt biển nên quanh năm mát mẻ Vào mùa đông Đà Lạt cũng lạnh nhng không chịu ảnh hởng gió mùa đông bắc nên không rét buốt nh ở miền bắc

2 Đà Lạt –Thành phố du lịch và nghỉ mát

Học sinh dựa vào hình 3 mục 2 sgk các nhóm thảo luận :

? Tại sao Đà Lạt đợc chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát?

Đà Lạt có công trình nào phục vụ cho việc nghỉ mát du lịch

Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt

Đại diện các nhóm trình bày

Học sinh trình bày tranh ảnh và Đà Lạt do nhóm su tầm

Gv nhận xét bổ sung

3 Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt

Các nhóm thảo luận

Tại sao Đà Lạt đợc gọi là thành phố của hoa quả và rau xanh ?

Kể tên một số hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt

Tại sao Đà Lạt lại trồng đợc nhiều hoa quả và rau sứ lanh

Hoa và rau ở Đà Lạt có giá trị nh thế nào?

Đại diện các nhóm trình bày

Gv nhận xét bổ sung

Gv cùng học sinh hoàn thiện bản sơ đồ (sgv )

Nhận xét giò học chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010

Toán Kiểm tra định kì

Trang 7

Kiểm tra việc nắm kiến thức của học sinh sau 8 tuần học

II Đề bài :

Bài 1:

Ghi cách đọc các số sau:

96125, 718547, 108435, 910600

Bài 2:

Khoanh vào các chữ đặt trớc câu trả lời dúng

a Số gồm một trăm mời ba triệu đợc viết là

A 113 000 000 B 100 130 000 C 100 013 000

b Số gồm tám mơi hai triệu không trăm linh tám nghìn bảy trăm linh hai đợc viết là;

A 82 080 702 B 82 008 702 C 82 008 072

Bài 3:

Hãy viết tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm

101, 102, 103, … ( 2 phần ) - Ng … ( 2 phần ) - Ng … ( 2 phần ) - Ng … ( 2 phần ) - Ng, , , ,

1,3,5,… ( 2 phần ) - Ng … ( 2 phần ) - Ng … ( 2 phần ) - Ng … ( 2 phần ) - Ng, , , ,

Bài 4:

Đặt tính rồi tính

4165 + 3225

80000- 41675

Tính giá trị của biểu thức a+b với a=7195 và b=405

Bài 5:

Có 2 thùng đựng đợc tất cả 48 lít dầu Số dầu ở thùng thứ nhất đựng nhiều hơn số dầu ở thùng thứ 2 là 8 lít Tính số lít dầu ở mỗi thùng đã đựng đợc

Bài 6:

Độ dài các cạnh của hình tam giác là ABC , gọi P là chu vi của hình tam giác Hãy viết công thức tính P của tam giác đó

Vận dụng tính chu vi cuảu tam giác biết A,B,C

A=7cm, B=8cm,C=8cm

Học sinh làm bài

Gv quan sát theo dõi

Thu bài

Nhận xét giờ học

Kể chuyện Ôn tập - Kiểm tra (tiết 4)

Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm

Nắm đợc tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

2 Hớng dẵn ôn tập

Bài 1: Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 1-2

Học sinh đọc thầm thảo luận các việc cần làm (đọc lại các bài mở rộng vốn từ, tìm từ thích hợp ghi vào cột tơng ứng)

Học sinh xem lớt lại 5 bài mở rộng vốn từ

Gv viết tên bài , số trang của 5 tiết

Gv phát phiếu cho các nhóm quy định thời gian làm bài khoảng 10’

Nghe hiệu lệnh của gv các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp

Mỗi nhóm cử một bạn lên chấm chéo bài của nhóm bạn sau đó gv hớng dẵn cả lớp soát bài , sửa sai tính điểm thi đua

- Thơng ngời nh thể thơng thân:

+ Từ cùng nghĩa: thơng ngời… ( 2 phần ) - Ng

+ Từ trái nghĩa: độc ác, … ( 2 phần ) - Ng

Trang 8

- Măng mọc thẳng:

+ Từ cùng nghĩa: trung thực,… ( 2 phần ) - Ng

+ Từ trái nghĩa: dối trá, gian dối… ( 2 phần ) - Ng

- Trên đôi cánh ớc mơ : ớc muốn, … ( 2 phần ) - Ng

Bài 2: Lớp đọc thầm yêu cầu bài tập

Tìm các thành ngữ , tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm

Gv dán những thành ngữ , tục ngữ liệt kê sẵn

- Thơng ngời nh thể thơng thân

ở hiền gặp lành

Hiền nh bụt/… ( 2 phần ) - Ng

- Măng mọc thẳng:

Trung thực

Thẳng nh ruột ngựa/… ( 2 phần ) - Ng

- Tự trọng:

Giáy rách phải giữ lấy lề/… ( 2 phần ) - Ng

- Trên đôi cánh ớc mơ:

Cầu đợc ớc thấy/… ( 2 phần ) - Ng

1-2 học sinh nhìn bảng đọc lại các thành ngữ

Chọn một thành ngữ đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng

Học sinh nối tiếp nhau phát biểu

Lớp và gv nhận xét

Vd: Chú em tính tình cơng trực thẳng nh ruột ngựa nên đợc cả xóm quý mến

Bài 3:

Học sinh đọc yêu cầu của bài

Học sinh làm bài vào vở bài tập

Gv phát phiếu riêng cho một số học sinh

Học sinh trình bày bài trêb bảng

Lớp và gv nhận xét chữa bài

Dấu hai chấm: - Tác dụng: - Vd:

Dấu ngoặc kép: - Tác dụng: - Vd:

Gv nhận xét tiết học

Khoa học Ôn tập con ngời và sức khoẻ

I Mục tiêu

Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức

Có khả năng áp dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống hằng ngày

Hệ thống hoá các kiến thức đã học về dinh dỡng qua 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lí của bộ y tế

1 Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng

Gv sử dụng các phiếu câu hỏi để trong hộp từng học sinh lên bốc thằmục tiêu

Học sinh khác theo dõi, nhận xét và bổ sung câu trả lời của bạn

2 Tự đánh giá

Gv yêu cầu học sinh dựa vào kiến thức tìm hiểu về chế độ ăn uống của mình trong tuần để tự đánh giá

? Đẫ ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thờng xuyên thay đổi món cha

? Đã ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật cha?

? Đã ăn các loại thức ăn chứa các loại vi-ta-min và khoáng chất cha?

Học sinh dựa vào bảng ghi tên các thức ăn đồ uống của mình trong tuần và tự đánh giá theo tiêu chí trên sau đó trao đổi với bạn bên cạnh

Một số học sinh trình bày kết quả làm cá nhân

Trang 9

Gv: Ăn các sản phẩm của đậu nành, sữa đậu nành, đậu phụ, trứng, cá … ( 2 phần ) - Ng thờng xuyên, giảm ăn các loại thịt gia súc gia cầm

3 Trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lí

Học sinh làm việc theo nhóm, các em sử dụng những thực phẩm mang đến, những tranh ảnh mô hình về thức ăn đã su tầm để trình bày một bữa ăn ngon và bổ

Các nhóm trình bày bữa ăn của mình, nhóm khác bổ sung

Lớp thảo luận: Làm thế nào có bữa ăn đủ chất dinh dỡng

Về nhà nói lại với mọi ngời trong nhà những gì đã học đợc qua hoạt động này

4 Thực hành ghi lại và trình bày 10 lời khuyên về dinh dỡng hợp lí của bộ y tế

Học sinh làm việc cá nhân nh đã hớng dẵn ở mục thực hành trang 40 sgk

Một số học sinh trình bày sản phẩm của mình với cả lớp

Về nhà nói với gia đình những điều đã học và treo bảng này ở chỗ thuận tiện dễ đọc Chuẩn bị bài sau

Tập làm văn Ôn tập – Kiểm tra (tiết 5)

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng

Hệ thống đợc một số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách Cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ớc mơ

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

3 Bài 2:Học sinh đọc yêu cầu của bài

Gv nhắc các em những việc cần làm để thực hiện bài tập

Học sinh nói tên số trang của 6 bài tập đọc trong chủ điểm

Gv viết nhanh lên bảng

Gv chia lớp thành các nhóm

Học sinh các nhóm làm việc

Đại diện nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp trình báy kết quả bài làm

Tên bài Thể loại Nội dung chính Giọng đọc

Trung thu độc lập Văn xuôi

ở Vơng… ( 2 phần ) - Ng kịch

Nếu chúng… ( 2 phần ) - Ng Thơ

Đôi giày… ( 2 phần ) - Ng Văn xuôi

Tha chuỵên… ( 2 phần ) - Ng Văn xuôi

Điều ớc… ( 2 phần ) - Ng Văn xuôi

Học sinh nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm

Đôi giày… ( 2 phần ) - Ng, Tha chuyện… ( 2 phần ) - Ng, Điều ớc… ( 2 phần ) - Ng

Gv phát phiếu cho các nhóm trao đổi làm bài

Đại diện các nhóm trình bày kết quả , lớp và gv nhận xét

Gv dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt lại

1-2 học sinh đọc kết quả trên bảng

Nhân vật Tên bài Tính cách

Tôi(chị phụ

trách)

Lái

Đôi giày… ( 2 phần ) - Ng Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang

.Quan tâm và thông cảm với ớc muốn của trẻ

Trang 10

Cơng Tha chuyện… ( 2 phần ) - Ng Hiếu thảo thơng mẹ Muốn đi làm

để kiếm tiền giúp mẹ

Mẹ Cơng Tha chuyện… ( 2 phần ) - Ng Dịu dàng thơng con

Vua Mi -đát Điều ớc… ( 2 phần ) - Ng Tham lam nhng biết hối hận

Thần

Đi-ô-ni-dốt

Điều ớc… ( 2 phần ) - Ng Thông minh biết dạy cho vua Mi -đát

một bài học

Các bài tập đọc thuộc chủ điểm : Trên đôi… ( 2 phần ) - Nggiúp em hiểu điều gì?

Nhận xét tiết học

Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu vẽ đồ vật có dạng hình trụ

I Mục tiêu

Học sinh nhận biết các đồ vật có dạng hình trụ và đặc điểm hình dáng của chúng Biết cách vẽ và vẽ đợc đồ vật có dạng hình trụ gần giống mẫu

Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của đồ vật

Gv kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Dạy bài mới

1 Quan sát nhận xét

Gv giới thiệu mẫu vẽ và bài mẫu để học sinh nhận xét

Hình dáng chung(cao, thấp, rộng, hẹp)

Cấu tạo (các bộ phận)

Gọi tên các đò vật ở hình 1

Tìm ra sự giồng và khác nhau của cái chén và cái chai ở hình 1

Gv bổ sung , nêu sự khác nhau cuảu hai đồ vật đó về :

Hình dáng chung

Các bộ phận và tỉ lệ các bộ phận

Máu sắc và độ đậm nhạt

2 Cách vẽ :

- Gv bám sát mẫu gợi ý học sinh quan sát tìm ra cách vẽ

+ Ước lợng và so sánh tỉ lệ chiều cao và chiều ngang của mật mẫu, tay cầm… ( 2 phần ) - Ng để phác khung hinh cho cân đối với khổ giáy sau đó phác đờng trục của đồ vật

+ Tìm tỉ lệ các bộ phận : thân, miệng, đáy… ( 2 phần ) - Ng

+ Vẽ nét chính và điều chỉnh tỉ lệ Phác các nét thăng, dài, vừa quan sát mẫu vừa vẽ + Hoàn thiện hình vẽ :Vẽ chi tiết(nét cong của miệng, nắp , tay cầm, đáy cho đúng với mẫu, tẩy Bớt các nét không cần thiết)

+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ mầu theo ý thích

3 Thực hành

Gv có thể cho học sinh vẽ theo nhóm

Gv gợi ý học sinh quan sát mẫu và vẽ theo cách đã hớng dẫn đồng thời chỉ ra chỗ

ch-a đạt ở mỗi bài vẽ để học sinh tự sửch-a

Thời gian thực hành 20-25’

4 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

Học sinh chọn 4-6 bài treo lên bảng để nhận xét và sếp loại

Bố cục (sắp sếp hình vẽ)

Hình dáng tỉ lệ (so với mẫu)

Động viên khích lệ những bài vẽ hoàn thành tốt

Tiêu đề	Giáo án lớp 4 tuần 10
Người hướng dẫn	Trần Thị Thuỷ
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	125,5 KB