Giáo án lớp 5- tuần 25

- Đọc đoạn theo cặp1-2 HS đọc toàn bài +Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú … +Các vua Hùng là những ngời đầu tiên lập nớc Văn Lang, đóng đô

Trang 1

Tuần 25:

Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Tiết 1 Hoạt động tập thể - Chào cờ

Tiết 2 Tập đọc - phong cảnh đền hùng

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm toàn bài với thái độ tự hào ca ngợi giọng đọc trang trọng, tha thiết

- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên

- Trả lời đợc câu trong SGK

*Giáo dục HS biết giữ gìn các danh lam thắng cảnh của đất nớc chính là bảo vệ môi trờng trong sạch.

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết phần luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài Hộp th mật và nêu nội dung của bài.

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu

mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

1-2 HS đọc và nêu nội dung bài

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc lại bài:

+ Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào?

+Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng?

+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên

nơi đền Hùng?

+ Bài văn gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về

sự nghiệp dựng nớc và giữ nớc của dân tộc Hãy kể

tên các truyền thuyết đó?

+ Em hiểu câu ca dao sau nh thế nào?

“Dù ai đi ngợc về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mời tháng ba”

* Chúng ta cần phải làm gì để làm đẹp cho danh lam

- Cả lớp theo dõi SGK-Mỗi lần xuống dòng là một đoạn

+ Lần 1 : Đọc kết hợp luyện phát âm+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc đoạn theo cặp1-2 HS đọc toàn bài

+Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú …

+Các vua Hùng là những ngời đầu tiên lập nớc Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây khoảng 4000 năm

+Có những khóm Hải Đờng đâm bông rực đỏ, những cánh bớm rập rờn bay l-ợn…

+Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ; Thánh Gióng, An Dơng Vơng,…

+Câu ca dao gợi ra một truyền thống tốt

đẹp của ngời dân Việt Nam: thuỷ chung, luôn luôn nhớ về cội nguồn dân tộc…

Trang 2

thắng cảnh của đất nớc ta.

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong nhóm

*Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của

đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày

tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên

Tiết 3: Chính tả (nghe – viết) - ai là thuỷ tổ loài ngời

-Nghe và viết đúng chính tả Ai là thuỷ tổ loài ngời

-Tìm đợc các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm đợc quy tắc viết hoa tên riêng.BT2

II Đồ dùng daỵ học:

1.Kiểm tra bài cũ

- HS nêu lời giải câu đố (BT 3 tiết chính tả trớc)

+Bài chính tả nói lên điều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng

con: truyền thuyết, Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Bra-hma,

Sác-lơ Đác-uyn,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

2.3- H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2:

- Mời một HS đọc nội dung bài tập 2, một HS đọc

phần chú giải *Lời giải:-Các tên riêng trong bài là: Khổng Tử,

Trang 3

+GV giải thích thêm từ Cửu Phủ (tên một loại tiền cổ

ở Trung Quốc thời xa)

Tiết 4: Toán - Kiểm tra giữa học kì II

( Theo đề của nhà trờng) Tiết 5: Địa lí - Châu Phi

I Mục tiêu:

- Mô tả sơ lợc vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi

+ Châu Phi ở phía nam châu Âu và phía tây nam châu á, đờng xích đạo đi ngang qua giữa châu lục

-Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu Phi

+ Địa hình chủ yếu là cao nguyên

+ Khí hậu nóng và khô

+ Đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van

- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ lợc đồ nhận biết vị trí giới hạn lãnh thổ châu Phi

- chỉ đợc vị trí của hoang mạc xa –ha- rảtên bản đồ lợc đồ

*HS Khá giải thích vì sao châu Phi có khí hậu khô và nóngbậc nhất thế giới; vì nằm trong vành

đai nhiệt đới diện tích rộng lớn, lại không có biển ăn sâu vào đất liền

- Dựa vào bản đồ trống ghi tên các châu lục và đại dơng giáp với châu Phi

*Thấy đợc mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của châu Phi.

II Đồ dùng dạy học:

-Bản đồ tự nhiên châu Phi, quả địa cầu

-Bản đồ các nớc châu Âu

II Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

+ Châu Phi giáp với châu lục, biển và đại dơng nào?

+ Đờng xích đạo đi qua phần lãnh thổ nào của châu Phi?

+ Châu Phi đứng thứ mấy về diện tích trong các châu lục

-Đi ngang qua giữa châu lục

-Diện tích châu Phi lớn thứ 3 trên thế giới, sau châu á và châu Mĩ

Trang 4

b) Đặc điểm tự nhiên:

2.2-Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4)

- Cho HS dựa vào lợc đồ và nội dung trong SGK, thực

hiện các yêu cầu:

+ Địa hình châu Phi có đặc điểm gì?

+ Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác các châu lục đã

học? Vì sao?

+Đọc tên các cao nguyên và bồn địa ở châu Phi?

+Tìm và đọc tên các sông lớn của châu Phi?

-Mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

có biển ăn sâu vào đất liền

-Đại diện các nhóm trình bày

**************************************************************************

Thứ ba ngày 01 tháng 3năm 2011 Tiết 1 Luyện từ và câu - liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

-Hiểu và nhận biết đợc những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu NDghi nhớ Hiểu đợc tác dụng củaviệc lặp từ ngữ

-Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu Làm đợc các BTmục III

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ,phiếu học tập

2 Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài

2.2.Phần nhận xét:

*Bài tập 1:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 Cả lớp theo dõi

- Cho HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi

-Mời học sinh trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải đúng

*Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân

-Mời một số HS trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, chốt lời giải đúng

*Bài tập 3:

- Cho HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS suy nghĩ sau đó trao đổi với bạn

Trang 5

-Mời một số HS trình bày.

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng

2.3.Ghi nhớ:

- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

2.4 Luyện tâp:

*Bài tập 1:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS TL nhóm , ghi KQ vào bảng nhóm

-Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng

*Bài tập 2:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-HS làm vào phiếu BT Hai HS làm vào bảng nhóm

lặp lại để liên kết câu

b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn

đ-ợc dùng lặp lại để liên kết câu

*Lời giải:

Các từ lần lợt điền là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm

3 Củng cố dặn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và xem lại toàn bộ cách nối các vế câu ghép bằng QHT, cách nối vế câu bằng cặp từ hô ứng

Tiết 2 Toán - Bảng đơn vị đo thời gian

I Mục tiêu:

Biết:

- Tên gọi kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng

- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào

- Đổi đơn vị đo thời gian

- Bài tập cần làm: bài tập 1,2, 3a

II Các hoạt động dạy học :

1-Giới thiệu bài

2-Nội dung:

2.1-Kiến thức:

a)Các đơn vị đo thời gian:

-HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học

- Cho HS nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời

gian:

+ Một thế kỉ có bao nhiêu năm?

+ Một năm có bao nhiêu ngày?

+Năm nhuận có bao nhiêu ngày?

+Cứ mấy năm thì có một năm nhuận?

+Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là

- thế kỉ ,năm ,tháng ,ngày ,tuần lễ ,ngày ,tháng ,giờ ,phút ,giây,

1 thế kỉ = 100 năm

1năm = 365 ngày

1năm nhuận = 366 ngày

- Cứ 4 năm liền thì có một năm nhuận

Trang 6

năm nào? các năm nhuận tiếp theo nữa là những năm

nào?

-HS nói tên các tháng số ngày của từng tháng

+ Một ngày có bao nhiêu giờ?

+ Một giờ có bao nhiêu phút?

+ Một phút có bao nhiêu giây?…

b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian:

+ Một năm rỡi băng bao nhiêu tháng?

+ 2

3 giờ bằng bao nhiêu phút?

+ 0,5 giờ bằng bao nhiêu phút?

+ 216 phút bằng bao nhiêu giờ?

- Là năm 2004, các năm nhuận tiếp theo

3 giờ = 60 phút x 2

3 = 40 phút

0,5 giờ = 60 phút x 0,5 = 30 phút

216 phút : 60 = 3giờ 36 phút 2.3-Luyện tập:

- Gv củng cố nội dung bài

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học

Tiết 3 Kể chuyện - Vì muôn dân

- Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ

câu chuyện Vì muôn dân.

-Biết trao đổi làm rõ ý nghĩa câu chuyện: Trần Hng Đạo là ngời cao thợng, biết cách c sử vì đại nghĩa

-Từ đó, HS hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc – truyền thống đoàn kết

-Tranh minh hoạ trong SGK phóng to

Trang 7

- Cho HS kể lại một việc làm tốt góp phần bảo vệ

trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết

- GV nhận xét ghi điểm

2 Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

2.2-GV kể chuyện:

1-2 HS kể chuyện

-HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK

- GV kể lần 1 và viết lên bảng những từ khó: tị hiềm, Quốc công Tiết chế, Chăm – pa, sát Thát,

giải nghĩa cho HS hiểu GV dán tờ giấy vẽ lợc đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện, chỉ lợc đồ giới thiệu 3 nhân vật trong truyện

- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ 6 tranh minh hoạ

2.3-H ớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-Mời 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

-Cho HS nêu nội dung chính của từng tranh

a) KC theo nhóm:

- Cho HS kể chuyện trong nhóm 3 ( HS thay đổi

nhau mỗi em kể 2 tranh, sau đó đổi lại )

- HS kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi với bạn về

ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi với

bạn về ý nghĩa câu chuyện

-HS nêu nội dung chính của từng tranh:-HS kể chuyện trong nhóm lần lợt theo từng tranh

-HS kể toàn bộ câu chuyện sau đó trao

đổi với bạn trong nhóm về ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể từng đoạn theo tranh trớc lớp.-Các HS khác NX bổ sung

-HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về

ý nghĩa câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò:

-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét giờ học Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

Tiết 4 Đạo đức - Thực hành giữa học kì II

I Mục tiêu:

*Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài 9 đến bài 11, biết áp dụng trong thực tế những kiến thức đã học

-Phiếu học tập cho hoạt động 2

2.1- Giới thiệu bài:

-HS trình bày

-HS khác nhận xét

Trang 8

*Bài tập 2: Hãy ghi những hoạt động có liên quan tới

trẻ em mà xã (phờng) em đã tổ chức Em đã tham

gia những hoạt động nào trong các hoạt động đó?

- GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

2.4-Hoạt động 3: Làm việc theo cặp

*Bài tập 3: Em hãy cho biết các mốc thời gian và địa

danh sau liên quan đến sự kiện nào của đất nớc ta?

d) Ngô Quyền chiền thắng quân Nam Hán

e) Bác Hồ ra đi tìm đờng cứu nớc

- GV nhận xét giờ học,

- Dặn HS về tích cực thực hành các nội dung đã học

Tiết 5 Kĩ thuật - lắp xe ben(tiết 2)

I Mục tiêu:

HS cần phải :

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành

-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

-Mẫu xe ben đã lắp sẵn

III Các hoạt động dạy-học:

-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS

-Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết

tr-ớc

2-Bài mới:

- GV nêu mục đích của tiết học

2.2-Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe chở hàng

a) Chọn chi tiết:

-Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và

để riêng từng loại vào lắp hộp

-GV kiểm tra việc chọn các chi tiết

b) Lắp từng bộ phận:

-Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ

-Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng

-HS để đồ dùng đã chuẩn bị lên bảng.-HS nêu lại cách lắp từng bộ phận

- HS chọn các chi tiết

Trang 9

bớc lắp trong SGK.

- Cho HS thực hành lắp

- GV theo dõi giúp đỡ những học sinh còn lúng túng

- HS đọc ghi nhớ quan sát các hình-HS thực hành lắp xe ben

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị để giờ sau tiếp tục thực hành

******************************************************************************

Thứ t ngày 02 tháng 3năm 2011 Tiết 1 Thể dục - phối hợp chạy đà- bật cao

Trò chơi “chuyển nhanh, nhảy nhanh”

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc động tác bật nhảy lên cao

- Biết cách chơi phối hợp và bật nhảy chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao

- Biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động, tích cực

II Địa điểm, ph ơng tiện:

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

- Kẻ vạch và ô cho trò chơi, 2- 4 quả bóng truyền

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

-Bật cao, phối hợp chạy đầ bật cao

- Chơi trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy

-ĐHNL

GV @ * * * * * * *

* * * * * * * -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học

-Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai mỗi động tác ,mỗi chiều 8-10 vòng

GV

Trang 10

- GV nhận xét đánh giá, giao bài tập về

nhà

* * * * * * * * *

Tiết 2 Tập đọc - Cửa sông

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, gắn bó, giàu tình cảm

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết nhớ nguồn

- Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 Học thuộc lòng 3,4 khổ thơ

* Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên bảo vệ môi trờng sạch đẹp.

II Đồ dùng dạy học: ,

-Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

HS đọc và nêu nội dung của bài: Phong cảnh đền

Hùng

- Gv nhận xét ghi điểm

2- Dạy bài mới:

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

1-2 HS đọc và nêu nội dung

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát

âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

+ Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào

để nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy

có gì hay?

+ Nêu ý 1

- Cho HS đọc 4 khổ thơ tiếp theo:

+ Theo bài thơ, cửa sông là một địa điểm đặc biệt

nh thế nào

* Cho HS liên hệ thực tể về cách bảo vệ môi trờng.

-Mỗi khổ thơ là một đoạn

+ Lần 1: Đọc kết hợp luyện phát âm+Lần 2 : đọc kết hợp giải nghĩa từ khó

- Đọc đoạn trong nhóm1-2 HS đọc cả bài

+Tác giả dùng những từ là cửa, nhng không then khoá / Cũng không khép lại

bao giờ Cách nói đó rất đặc biệt – cửa sông cũng là một …

ý1: Cách miêu tả cửa sông đặc biệt của tác giả.

+ Là nơi những dòng sông gửi phù sa lại

để bồi đắp bãi bờ, nơi nớc ngọt chảy vào biển rộng, nơi biển cả tìm về với đất liền,

…

* Muốn giữ ngồn nớc trong sạch ta cần khai thác rừng phù hợp, chống đốt rừng làm nơng rẫy.

Trang 11

+ Nêu ý 2

- Cho HS đọc khổ còn lại:

+ Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều

gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn?

+ Nêu ý 3

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ 4, 5 trong nhóm

-Nhắc học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau

ý 2: Cửa sông là một địa điểm đặc biệt.

+Phép nhân hoá giúp tác giả nói đợc

“tấm lòng” của sông không quên cội nguồn

ý 3: Cửa sông không quên cội nguồn.

Tiết 3 Tập làm văn - tả đồ vật (Kiểm tra viết)

- HS viết đợc một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng ; đủ 3 phần ( MB, TB, KB) Rõ ý, dùng từ,

đặt câu đúng ; lời văn tợ nhiên

-Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra

- Giấy kiểm tra

1 Giới thiệu bài:

Trong tiết TLV cuối tuần 24, các em đã lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật theo một trong 5 đề đã cho ; đã trình bày miệng bài văn theo dàn ý đó Trong tiết học hôm nay, các em sẽ chuyển dàn ý

đã lập thành một bài viết hoàn chỉnh

2 H ớng dẫn HS làm bài kiểm tra:

-Mời 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đề kiểm tra trong SGK

- GV nhắc HS:

Các em có thể viết theo một đề bài khác với đề bài

trong tiết học trớc Nhng tốt nhất là viết theo đề bài

tiết trớc đã chọn

- Mời một số HS đọc lại dàn ý bài

3 HS làm bài kiểm tra:

- HS viết bài vào giấy kiểm tra

-HS nối tiếp đọc đề bài

-HS chú ý lắng nghe

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	205 KB