GA tuan 26

Vệ sinh nơi tập .cũi, thước dõy, bàn ghếBảng phụ ghi nội dung bài tậpBảng phụ ghi cỏc bài tập.Một số truyện viết về lũng dũng cảm LTXD kết bài trong bài văn miêu tả cây ... Cỏc chi tiết

Lịch báo giảng tuần : 26

Tranh minh hoùa baứi hoùc, baỷng phuùBảng phụ ghi cỏc bài tập.Bảng ghi bài viết bài tập.Mỗi HS cú 3 tấm thẻ màu xanh, đỏ,

Luyện tập

KC đã nghe đã đọc

Trờn sõn trường Vệ sinh nơi tập cũi, thước dõy, bàn ghếBảng phụ ghi nội dung bài tậpBảng phụ ghi cỏc bài tập.Một số truyện viết về lũng dũng cảm

LTXD kết bài trong bài văn miêu tả cây

Cỏc chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghộp

mụ hỡnh cơ khớ

Tranh minh họa bài tập đọc trong …Bảng phụ ghi cỏc bài tập.Tranh ảnh một số cõy

Trờn sõn trường Vệ sinh nơi tập

Chuẩn bị cũi,Bảng phụ ghi cỏc bài tập.Bảng phụ ghi cỏc bài tập nhận xột

Bảng phụ ghi cỏc bài tậpBảng phụ ghi cỏc bài tập.Nhạc cụ, chuẩn bị một số động tác

I MỤC TIÊU.

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

- Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiêntai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên (trả lời được các câu hỏi 2, 3, 4 trong SGK)

II CHUẨN BỊ.

- Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài: Bài thơ

về tiểu đội xe không kính

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới.

a Giới thiệu: Lòng dũng cảm của con

người không chỉ được bộc lộ trong chiến

đấu chống kẻ thù xâm lựơc , trong đấu

tranh vì lẽ phải mà còn được bộc lộ

trong cuộc tranh đấu chống thiên tai Bài

văn Thắng biển mà các em học hôm nay

khắc hoạ rõ nét lòng dũng cảm ấy của con

người trong một cuộc vật lộn với cơn bão

biển hung dữ

b Hướng dẫn luyện đọc:

Yêu cầu đọc toàn bài

Yêu cầu đọc đoạn, kết hợp luyện phát âm:

nuốt tươi, vật lộn, chống dữ

Yêu cầu đọc nối đoạn, kết hợp giải nghĩa

từ:mập, cây vẹt, xung kích, chão

Yêu cầu đọc nối đoạn theo nhóm dõi sửa

sai

Hướng dẫn cách đọc

Đọc mẫu toàn bài

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

1 Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn

bão biển được miêu tả theo trình tự như

thế nào ?

2 Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn văn

nói lên sự đe doạ của cơn bão biển ?

3 Sự tấn công của bão biển được miêu tả

nhụ thế nào trong đoạn văn ?

- Trong đoạn 1 và đoạn 2, tác giả sử dụng

biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình

ảnh của biển cả ?

Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô

Theo dõi

Quan sát tranh sgk và theo dõi

Cá nhân đọc toàn bài

Cá nhân đọc nối đoạn

Cá nhân phát âm lại

Cá nhân đọc nối đoạn

Giải nghĩa sgk

Đọc theo nhóm đôiTheo dõi cô hướng dẫn

Theo dõi cô đọc

Đọc thầm và trả lời các câu hỏi

+ Biển đe doạ ( đoạn 1 )+ Biển tấn công ( đoạn 2 ) + Người thắng biển ( đoạn 3 )

- gió bắt đầu mạnh – nước biển càng dữ – biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con ( cá ) mập đớp con cá chim nhỏ bé

- Sự tấn công của cơn bão biển được miêu tả khá rõ nét, sinh động Sức mạnh của cơn bão biển rất to lớn, không gì ngăn cản được “Nếu như rào rào” ; Cuộc chiến đấu diễn

ra rất dữ dội , ác liệt : “ Một cuộc vật lộn quyết tâm chống giữ”

- Biện pháp so sánh : như con cá mập đớp con cá chim – như một đàn cá voi lớn

- Biện pháp vật hoá, nhân hoá : biển cả muốnnuốt tươi con đê mỏng manh – là biển, là giótrong một cuộc giận dữ điên cuồng

- tạo ra sự sinh động , sự hấp dẫn ; tác động

* Qua bài em nào có thể cho cô và các bạn

biết nội dung và ý nghĩa của bài

Nhận xét và yêu cầu nêu lại nội dung và ý

nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý

chí quyết thắng của con người trong cuộc

đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ cuộc

sống yên bình

d Luyện đọc diễn cảm:

Yêu cầu đọc nối đoạn, kết hợp sửa sai

Treo bảng( ghi đọan 3), đọc mẫu

Yêu cầu đọc đoạn trong nhóm, nhận xét

học nhóm

Yêu cầu thi đọc đoạn hay

Nhận xét và tuyên dương em đọc hay

nhất

3 Củng cố dặn dò.

Yêu cầu đọc toàn bài, nêu lại nội dung và

ý nghĩa của bài

Qua bài học các em thấy tinh thần thắng

+ Thể hiện sức mạnh và chiến thắng của con người : Họ ngụp xuống, trồi lên , ngụp xuống – những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, thân hình họ cột chặt vào những cột tre đóng chắt, dẻo như chão – đámngười không sợ chết đã cứu quãng đê sống lại

Cá nhân nêu, nhận xét bổ sung ý bạn

Cá nhân nêu lại

Cá nhân đọc

Theo dõi bạn đọcđọc đoạn ba em ngồi cùng bàn

Hai em thi đọc đoạn hay

- Thực hiện được phép chia hai phân số

- Biết tìm thành phần chia biết trong phép nhân , phép chia phân số

II CHUẨN BỊ.

- Bảng phụ ghi các bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

5’ 1 Kiểm tra.

Yêu cầu điền dấu >, < , = vào chỗ trống

Cá nhân làm và băng

Nhận xét bạn làm

; 12

13 : 11

12

… 10

11 : 9

10.Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới.

a Giới thiệu: Để rèn kĩ năng thực hiện

phép tính chia hai phân số Tiết toán hôm

nay ta học bài luyện tâp

b Hướng dẫn bài tập:

Bài 1: Yêu cầu làm bảng

Chia dãy A làm bài a, dãy B làm bài b

Yêu cầu đọc đề và nêu bài

Để tính độ dài đáy của hình BH ta làm thế

nhân chia các phân số

Về xem bài lại và chuẩn bị bài Luyện tập

Nhận xét tiết học

Hai dãy tiến hành làm theo yêu cầu của cô

Củng cố về phép nhân hai phân số

Cá nhân làm vào phiếu

a) 5

3

x = 7

4 b)

8

1 : x = 51

x =

7

4 : 5

3

x =

8

1 : 51

Củng cố về cách tìm số chia và thừa số chưa biết

Cá nhân nêu kết quả

Cá nhân đọc đề và nêu yêu cầu

Ta lấy diện tích chia cho số đo chiều cao củahình BH

Giải:

Số đo chiều dài đáy là:

5

2 : 5

2 = 1 (m) Đáp số :1 m

- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b hoặc BT do GV soạn

II CHUẨN BỊ.

- Bảng phụ ghi bài viết và bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’ 3 Kiểm tra.

Yêu cầu viết lại chữ sai trong bài chính tả

Khuất phụ tên cướp biển

Yêu cầu đọc bài tập 2a

Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới.

a Giới thiệu: Để rèn kĩ năng nghe viết và

phân biệt âm vần của các từ và âm có vầ dễ

lộn Tiết chính tả hôm nay ta học bài

Thắng biển

b Hướng dẫn viết bài:

Đọc mẫu bài viết

Yêu cầu đọc lại bài và hỏi:

Bài viết có mấy câu?

Nêu nội dung của bài viết

Yêu cầu thảo luận và nêu chữ khó viết

trong bài

Yêu cầu phân tích chữ khó trong bài

Yêu cầu luyện viết bảng các chữ khó

Nhận xét và sửa sai

c Viết bài:

Đọc mẫu lại bài viết, hướng dẫn rèn kĩ

năng, rèn chữ viết và tư thế ngồi

Đọc chậm học sinh ghi và soát bài

Yêu cầu sửa lỗi, kiểm tra lỗi

Thu chấm và nhận xét

d Hướng dẫn bài tập:

Bài 2a: Yêu cầu cá nhân nêu

Yêu cầu đọc và ghép tiếng có âm l hoặc n

Các tiếng là:lung linh, giữ gìn, bình tĩnh,

nhường nhịn, rung rinh, thầm kín, lặng

thinh, học sinh, gia đình, thông minh

3 Củng cố dặn dò.

Yêu cầu viết lại các chữ sai trong bài viết

Qua bài các em cần rèn kĩ năng vận dụng

âm từ để viết đúng chính tả hơn

Về xem lại bài và chuẩn bị bài: Bài thơ về

tiểu đội xe không kính

Cá nhân viết vào bảng

Theo dõi cô hướng dẫn

Chép bài, soát lại bài

Cá nhân đọc bài văn có ghép đúng tiếng

- Hiểu:Thế nào là hoạt động nhân đạo.

Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

- Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn

- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mỗi HS có 3 tấm thẻ màu xanh, đỏ, trắng

- Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập 5)

- GV nêu yêu cầu kiểm tra:

+ Nhắc lại ghi nhớ của bài: “Giữ gìn các

công trình công công”

+ Nêu các tấm gương, các mẫu chuyện

nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình

công cộng

GV nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: “Tích cực tham gia các

hoạt động nhân đạo”

b.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông

tin-SGK/37- 38)

+Em suy nghĩ gì về những khó khăn,

thiệt hại mà các nạn nhân đã phải chịu

đựng do thiên tai, chiến tranh gây ra?

+Em có thể làm gì để giúp đỡ họ?

-GV kết luận:

Trẻ em và nhân dân các vùng bị thiên tai,

lũ lụt và chiến tranh đã phải chịu nhiều khó

khăn, thiệt thòi Chúng ta cần cảm thông,

chia sẽ với họ, quyên góp tiền của để giúp

đỡ họ Đó là một hoạt động nhân đạo

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi

(Bài tập 1)

-GV giao cho từng nhóm HS thảo luận bài

tập 1

Trong những việc làm sau đây, việc làm

nào thể hiện lòng nhân đạo? Vì sao?

a/ Sơn đã không mua truyện, để dành tiền

giúp đỡ các bạn HS các tỉnh đang bị thiên

tai

b/ Trong buổi lễ quyên góp giúp các bạn

nhỏ miền Trung bị lũ lụt, Lương xin Tuấn

nhường cho một số sách vở để đóng góp,

lấy thành tích

c/ Đọc báo thấy có những gia đình sinh

con bị tật nguyền do ảnh hưởng chất độc

màu da cam, Cường đã bàn với bố mẹ dùng

tiền được mừng tuổi của mình để giúp

mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân

3’

-GV kết luận:

*Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3)

-GV lần lượt nờu từng ý kiến của BT 3

Trong những ý kiến dưới đõy, ý kiến nào

em cho là đỳng?

a/ Tham gia vào cỏc hoạt động nhõn đạo là

việc làm cao cả

b/ Chỉ cần tham gia vào những hoạt động

nhõn đạo do nhà trường tổ chức

c/ Điều quan trọng nhất khi tham gia vào

cỏc hoạt động nhõn đạo là để mọi người

khỏi chờ mỡnh ớch kỉ

d/ Cần giỳp đỡ nhõn đạo khụng những chỉ

với những người ở địa phương mỡnh mà

cũn cả với những người ở địa phương khỏc,

-Tổ chức cho HS tham gia một hoạt động

nhõn đạo nào đú, vớ dụ như: quyờn gúp tiền

giỳp đỡ bạn HS trong lớp, trong trường bị

tàn tật (nếu cú) hoặc cú hoàn cảnh khú

khăn; Quyờn gúp giỳp đỡ theo địa chỉ từ

thiện đăng trờn bỏo chớ …

-HS sưu tầm cỏc thụng tin, truyện, tấm

gương, ca dao, tục ngữ … về cỏc hoạt động

-HS giải thớch lựa chọn của mỡnh

-HS lắng nghe

-HS cả lớp thực hiện

*********************************************

Thứ ba ngày 1 thỏng 3 năm 201

Tiết 1 THEÅ DUẽC:

Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay

Trò chơi “Trao tín gậy“.

I MUẽC TIEÂU.

- Thực hiện đợc động tác tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay

- Biết cách tung và bắt bóng theo nhóm 2 ngời, 3 ngời

- Biết cách dùng sức tung bóng đi và lựa cọn vị trí để đón bắt bóng

-Troứ chụi: “Trao tớn gaọy ” Yeõu caàu bieỏt caựch chụi, bửụực ủaàu tham gia chơi ủửụùc.

II CHUAÅN Bề.

- ẹũa ủieồm : Treõn saõn trửụứng Veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn

-Phửụng tieọn : Chuaồn bũ 2 coứi (cho GV vaứ caựn sửù ), 2 HS moọt quaỷ boựng nhoỷ, 2 HS moọt sụùi daõy Keỷsaõn, chuaồn bũ 2 – 4 tớn gaọy vaứ boựng cho HS chụi troứ chụi

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC.

6’ 1 Phaàn mụỷ ủaàu:

-Nhaọn lụựp vaứ phoồ bieỏn yeõu caàu giụứ hoùc

-Yeõu caàu baựo caựo sú soỏ vaứ khụỷi ủoọng cụ theồ

Lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp baựo caựo

+ Khụỷi ủoọng xoay caực khụựp coồ chaõn,coồ tay, ủaàu goỏi, hoõng, vai

2’

2 Phần cơ bản:

a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:

* Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai

tay :

-GV nêu tên động tác

-GV làm mẫu và giải thích động tác

-Tổ chức cho HS tập luyện đồng loạt theo lệnh

thống nhất của cán sự, GV quan sát đến chỗ HS

thực hiện sai để sửa

-GV cho một số HS thực hiện động tác tốt làm

mẫu cho các bạn tập

-Tổ chức thi đua theo tổ xem tổ nào có nhiều

người thực hiện đúng động tác

* Ôn tung bóng và bắt bóng theo nhóm hai người

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 người

-Tiếp nối đội hình tập trên, GV cho ba cặp cạnh

nhau tạo thành hai nhóm, mỗi nhóm 3 người để

tung bóng cho nhau và bắt bóng

b) Trò Chơi Vận Động :

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi

-Nêu tên trò chơi : “Trao tín gậy ”

-GV giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi và làm

mẫu :

- Chuẩn bị: Kẻ hai vạch giới hạn song song và

cách nhau 10 m Cách 2 vạch giới hạn về phía

ngoài 1m vẽ 1 vòng tròn nhỏ ( cắm một cờ nhỏ

trong vòng tròn )

- Cách chơi: Các trường hợp phạm quy :

-Xuất phát trước lệnh

-Không chạy vòng qua cờ

-Không trao tín gậy cho nhau ở trong khu vực giới

hạn đã quy định

-Cho một nhóm HS làm mẫu theo chỉ dẫn của GV

-GV điều khiển cho HS chơi chính thức rồi thay

phiên cho cán sự tự điều khiển

3 Phần kết thúc:

-GV cùng HS hệ thống bài học

-Đi đều và hát

-Cho HS thực hiện một số động tác hồi tĩnh: Đứng

tại chỗ hít thở sâu 4 – 5 lần (dang tay: hít vào,

buông tay: thở ra )

-Tổ chức trò chơi hồi tĩnh: “Làm theo hiệu lệnh”.

-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao

bài tập về nhà

+ Ôn lại bài thể dục phát triển chung: Tập 8 động tác, mỗi động tác tập 1 lần

-Cả lớp thực hiện theo yêu cầu củaGV

-Theo dõi GVnêu các động tác

-Cả lớp tập theo sự điều khiển của cánsự lớp

-Cá nhân làm mẫu

-Các tổ thi nhau thực hiện động tác

-Nhóm đôi thực hiện theo yêu cầu củaGV

-Thực hiện theo nhóm ba động táctrên

-Chuyển đội hình thế chơi trò chơi

-HS tập hợp thành 2 hàng dọc, mỗi hàng là một đội thi đấu

8 – 12 em Mỗi đội chia làm hai nhóm đứng ở hai bên vạch giới hạn, cách cờ theo chiều ngang khoảng 1,5 – 2m

Em số 1 của mỗi đội cầm một tín gậy đường kính 3 – 5cm, dài 0,2 – 0,3m bằng tay phải ở phía sau của cờ tín gậy

-Theo dõi cách chơi

-Cá nhân hai em chơi thử

-Cả lớp tham gia chơi thật

-Nghỉ và nghe cô hướng dẫn

*******************************************

Tiết 2 LUYỆN TỪ & CÂU

Luyện tập về câu kể : Ai là gì ?

I MỤC TIÊU.

- Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được (BT1);

- Biết xác định CN, VN trong mỗi câu kể Ai là gì? đã tìm được (BT2); viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? (BT3)

II CHUẨN BỊ.

- Bảng phụ ghi các bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Bài 1: Yêu cầu nêu

Cá nhân đọc đề và nêu yêu cầu bài

Yêu cầu đọc lần lượt các đoạn văn a, b, c

Yêu câu nêu câu kể Ai là gì?( ghi bảng)

Đoạn a:

- Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên

- Cả hai ông đều không phải là người Hà

Bài 2: Yêu cầu làm vở

Yêu cầu viết các câu vào vở và xác định

chủ ngữ, vị ngữ của các câu đó

Thu chấm và nhận xét

Bài 3: Làm vào phiếu

Yêu cầu đọc đề và nêu yêu cầu bài

Lưu ý viết đoạn ngắn có dùng câu kể Ai là

Cá nhân đọc đè và nêu yêu cầu

Đọc lần lượt các đoạn văn

Cá nhân đọc đề và nêu yêu cầu bài

Cá nhân viết đoạn văn vào phiếu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới.

a Giới thiệu: Để rèn kĩ năng thực hiện các

phép tính về phân số, thực hiện phép chia

số tự nhiên với phân số Tiết toán hôm nay

bta học bài Luyện tập

b Hướng dẫn các bài tập:

Bài 1: Yêu cầu làm bảng

Dãy A làm bài a c Dãy B làm bài b, d

Bài 1 củng cố về nội dung gì?

Bài 2: Yêu cầu làm vở

Yêu cầu nêu bài mẫu

Phép chia trên là dạng phép chia gì?

Tại sao viết 2 =

1

2

?Vậy khi chia số tự nhiên cho phân số ta

Muốn nhân 1 tổng hay một hiệu hai phân

số với một số ta lam theo mấy cách, nêu

các cách thực hiện đó

Bài 4: Yêu cầu trả lời

Yêu cầu đọc bài mẫu

Theo bài mẫu để biết phân số nay gấp mấy

làm phân số kia ta làm sao?

Yêu cầu nêu số lần gấp của các phân số :

1.Nhận xét ghi điểm

3 Củng cố dặn dò.

Yêu cầu nêu lại nội dung bài luyện tập

Qua bài luyện tập các em cần nắm cách

chia số tự nhiên vói phân số

Cá nhân làm vào bảng

Nhận xét bài bạn

Cá nhân các dãy thực hiện theo yêu cầu

a) 7

2 : 5

4 = 7

2

x 4

5 = 28

10 = 145

b) 8

3 : 4

9 = 8

3

x 9

4 = 72

12 = 61

c) 21

8: 7

4 = 21

8

x 4

7 = 84

56 = 2114

d) 21

8 : 8

15 = 21

8

x 15

8 = 31564Phép chia hai phân số

Cá nhân nêu bài mẫu

Vì bất kì số tự nhiên nào cũng có mẫu số là 1

Về xem bài và chuẩn bị bài Luyện tập

- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện(đoạn truyện)

II CHUẨN BỊ.

- Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người GV và HS sưu tầm trong truyện cổ tích ,truyện thiếu nhi, truyện người thự, việc thực trên báo, truyện đọc lớp 4

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

5’

1’

30’

1 Kiểm tra.

- GV mời 1 HS kể 1-2 đoạn của câu chuyện

“Những chú bé không chết”, trả lời câu hỏi:

Vì sao truyện có tên là “Những chú bé không

- GV gạch dưới những từ ngữ sau trong đề

bài và viết lên bảng :kể lại một câu chuyện

nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe

hoặc được đọc

Bốn HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1, 2, 3, 4

+ GV :Những truyện được nêu làm ví dụ

trong gợi ý 1, (Ở lại với chiến khu, Nỗi dằn

vặt của An-đrây-ca…) là những truyện trong

SGK Nếu không tìm được câu chuyện ngoài

SGK, các em có thể kể một trong những

truyện đó

+ Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu

chuyện của mình

+ HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

+ KC trong nhóm :HS kể chuyện theo

cặp ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Thi kể trước lớp

+Mỗi HS kể chuyện xong đều nói về ý

nghĩa chuyện, điều các em hiểu ra nhờ câu

Cá nhân kẻ theo yêu cầu của cô

Nhận xét bạn kể

Theo dõi và nhắc tựa

Trình bay nhanh về sự chuẩn bị ở nhà để

cô nắm bắt

- 1 HS đọc đề bài

Cá nhân đọc các gợi ý

-Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện “Chú

bé tí hon và con cáo “.Đây là một câu chuyện rất hay kể về lòng dũng cảm của chú bé Nin tí hon bất chấp nguy hiểm đuổi theo con cáo to lớn ,cứu được con ngỗng bị

chuyện Có thể đối thoại thêm càng các bạn

về nhân vật, chi tiết trong truyện - Cả lớp và

GV nhận xét, tính điểm

+ Cuối gìơ, cả lớp bình chọn bạn có câu

chuyện hay nhất, bạn KC lôi cuốn nhất

3 Củng cố dặn dò.

Dặn HS đọc trước nội dung của bài tập KC

được chứng kiến hoặc tham gia –SGK tuần

- Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Yêu cầu cá nhân đọc toàn bài văn

Bài chia làm ba đoạn

Đoạn 1: gồm 6 dòng đầu

Đoạn 2: tiếp đó đến Ga- vrốt nói

Đoạn 3: phần còn lại

Yêu cầu đọc nối đọan, kết hợp luyện phát

âm: Ga- vrốt, Ăng- giôn – ra, Cuốc – phây

– rắc

Yêu cầu đọc nôí đoạn, kết hợp giải nghĩa

từ:chiến lũy, nghĩa quân, thiên thần, ú tim

Yêu cầu đọc nối đoạn trong nhóm, theo

dõi sửa sai

* Hướng dẫn cách đọc:

c Tìm hiểu nội dung bài.

1 Ga-va-rốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ?

2 Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng

cảm của Ga-vơ-rốt ?

Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô

Cá nhân đoc toàn bài

Theo dõi cô chia đoạn bài văn

Cá nhân đọc và phát âm lại từ khó

Cá nhân ba em đọc nối đoạn

Nêu giải nghĩa từ sgk

Qua bài em nào có thể nêu nội dung và ý

nghĩa của bài?

Nhận xét và ghi nội dung và ý nghĩa của

Yêu cầu đọc đoạn trong nhóm

Yêu cầu thi đọc đoạn hay, nhâïn xét tuyên

dương em đọc hay

3 Củng cố dặn dò.

Yêu cầu đọc toàn bài và nêu nội dung và ý

nghĩa của bài

Qua bài học em cần biết ơn các chiến sĩ đã

hy sinh cho đất nước

Về học lại bài và chuẩn bị bài Dù sao trái

đất vẫn quay

Nhận xét tiết học

- Ga- vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn của địch; Cuôc- phây – rắc thét giục cậu quay vào chiến lũy nhưng ga- vrốt vẫn nán lại nhặt đạn; Ga-vrốt lúc hiện giữa làn đàn giặc chơi trò ú tim với cái chết

+ Vì thân hình của chú bé ẩn hiện trong làn khói đạn

+ Vì đạn đuổi theo Ga-vơ-rốt nhưng chú bé nhanh hơn đạn, chú như chơi trò ú tim với cái chết

+Vì hình ảnh Ga-vơ-rốt bất chấp hiểm nguy, len lỏi giữa chiến trường nhặt đạn cho nghĩa quân là một hình ảnh rất đẹp , rất cao cả và cũng thật kì lạ, tựa như chú bé có phép thần, đạn giặc không đụng tới được

- Ga- vrốt là một cậu bé anh hùng; Em rất khâm phục lòng dũng cảm của Ga- vrốt…

Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga – vơ rốt

-Cá nhân đọc nối đoạn, nhận xét bạn đọc

Đọc thầm, theo dõi cô đọc nhận biết nhấn giọng các từ

Cá nhân trong nhóm luyện đọcHai em thi đọc đoạn hay

- Thực hiện được phép chia hai phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên

- Biết tìm phân số của một số

II CHUẨN BỊ.

- Bảng phụ ghi các bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1

Cá nhân làm vào vở

Nhận xét bạn làm