tuần 28 - lớp 4

Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1,3,4,5,6 2.Hướng dẫn làm bài tập: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất.. -GV nh

KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 28 (15/03/10 – 19/03/10)

Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010 NS: 14/03/10 ND: 15/03/10

Thứ Tiết Môn Tên bài học

Sinh hoạt đầu tuần

Ôn tập đọc và học thuộc lòng (T1)Nghĩa quân tây Sơn tiến ra thăng LongLuyện tập chung

Tôn trọng luật giao thông T13

ToánThể dục

Âm nhạcToán

Mĩ Thuật

Ôn tập đọc và học thuộc lòng (T4)

Ôn tập đọc và học thuộc lòng (T5)Học hát: Bài thiếu nhi thế giới liên hoan

Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

Vẽ trang trí: Trang trí lọ hoa5

ToánThể dục

Ôn tập đọc và học thuộc lòng (T6)

KT đọc giữa Kì IINgười dân và hoạt động sản xuất ở ĐBDH miền TrungLuyện tập

Môn thể thao tự chọn: Cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị- Ngắm đích – ném bóng - Trò chơi trao tín gậy.6

Kĩ ThuậtToánSinh hoạt lớp

KT viết giữa Kì II

Ôn tập vật chất và năng lượng T2Lắp cái đu T2

Luyện tập Sinh hoạt cuối tuần

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên

85 tiềng/ phút)

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27

-11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27

-6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL

-Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút dạ

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài học

2 Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp )

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc (xem lại khỏang 1-2 phút )

-Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung

bài đọc

-Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS ) về chỗ chuẩn bị cử 1 HS

kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc

-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi

-Cho điểm trực tiếp từng HS

Chú ý: Những HS chuẩn bị bài chưa tốtGV có thể đưa ra những lời

động viên đẩ lần sau kiểm tra tốt hơn GV không nên cho điểm

xấu Tuỳ theo số lượng và chất lượng của HS trong lớp mà GV

quyết định số lượng HS được kiểm tra đọc Nội dung này sẽ được

tiến hành trong các tiết 1,3,4,5,6

2.Hướng dẫn làm bài tập:

Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học

trong chủ điểm Người ta là hoa đất

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS chỉ tóm tăt ND các bài tập là truyện kể trong chủ

điểm Người ta là hoa đất

+Những bài tập đọc nào là truyện kể ?

-2 HS ngồi cùng bàn trao đổilàm vào vở

+Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự

việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện điều nói

lên một điều có ý nghĩa

- GV dán phiếu trả lời đúng lên bảng

-Phát phiếu cho từng nhóm Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và

hoàn thành phiếu, nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng Các

nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai)

Hs đọc tương đối lưu lốt, diễn cãm được đoạn văn đoạn thơ, tốc đọc trên 85 tiếng/phút

-Kết luận về lời giải đúng.

-Tên bài +Các truyện kể

*Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

-Tác giả

-Nội dung chính

- Truyện cổ dân tộc Tày

- Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa : trừ ác,

cứu dân lành của bốn anh em Cẩu khây

- Cẩu Khây, Nắm Tay đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nứơc, Móng Tay

Đục Máng, Yêu tinh, Bà lão chăn bò

- Anh hùng lao động Trần đại Nghĩa

- Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam

- Ca ngợi anh hùng Trần đại Nghĩa đã có nhũng cống hiến xuất

sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của

đất nước

- Trần Đại Nghĩa

4 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc,

đọc chưa đạt về nhà luyện đọc

- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì ? )

chuẩn bị tiết sau

-Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

-Gợi ý kịch bản :Tây Sơn tiến ra Thăng Long

III Ho ạt động day – học :

1.Ổn định:

GV cho HS chuẩn bị SGK

2.KTBC :

-Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ XVI-XVII và những nét

chính của các đô thị đó

-Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thị nói lên tình

hình kinh tế nước ta thời đó như thế nào ?

GV nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa

b.Phát triển bài :

*Hoạt động cả lớp :

GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây

Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em

Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi

nghĩa tại Tây Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trị của họ

Nguyễn ở Đàng Trong (1771), đánh đuổi được quân xâm lược

Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Đàng Trong và

quyết định tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh

-GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn

-GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản đồ

*Hoạt động cả lớp: (Trò chơi đóng vai )

-GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của

nghĩa quân ra Tây Sơn

-GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt câu hỏi:

+Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có

quyết định gì ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,thái độ của Trịnh Khải

và quân tướng như thế nào?

+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra thế nào ?

-Sau khi HS trả lời, GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ

đầu đến đoạn … Quân Tây Sơn

-HS chia thành các nhóm,phân vai, tập đóng vai

-HS đóng vai

-HS đóng tiểu phẩm

-GV theo dõi các nhóm để giúp HS tập luyện.Tùy thời gian GV

tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến ra Thăng

Long” ở trên lớp

GV nhận xét

*Hoạt động cá nhân:

Hs nắm được nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long: quân Trịnh bạt nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến như vũ bão, quân Trịnh khơng kịp trở tay…

-GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

-GV nhận xét, kết luận

4.Củng cố :

-GV cho HS đọc bài học trong khung

-Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long nhằm mục đích gì ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa gì ?

-HS thảo luận và trả lời : Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long,

lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu

việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt

5.Tổng kết - Dặn dò:

*Việc tiêu diệt họ Trịnh, tạo tiền đề quan trọng cho việc thống

nhất đất nước sau hơn 200 năm chia cắt là công lao vô cùng to lớn

của nhà Tây Sơn

-Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Quang Trung đại phá

quân thanh năm 1789”

-Nhận xét tiết học

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu cần đạt:

- Nhận biết được 1 số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

- Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi.II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A.Bài cũ: Chữa bài 3

- Củng cố về kĩ năng nhận dạng và tính diện tích hình thoi

B Bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu tiết học

HĐ1: Bài tập ơn luyện

Bài1: Hs nêu yêu cầu: Đúng ghi Đ, sai ghi S Y/C HS quan sát hình

chữ nhật ABCD trong SGK để thấy được đặc điểm đã biết của HCN

+ Xác định câu nào đúng ? Câu nào sai? - rồi chọn chữ tương ứng

- HS quan sát hình chữ nhật - SGK :

Nêu được:

+ Câu đúng : a, b, c

+ Câu sai: d- Hình tứ giác ABCD cĩ 4 cạnh bằng nhau

Bài2: Hs nêu yêu cầu: Đúng ghi Đ, sai ghi S

HD HS quan sát hình thoi PQRS để nhận biết đặc điểm cơ bản của

Câu đúng:

b) PQ khơng song song với PS

c) Các cặp cạnh đối diện song song

d) Bốn cạnh đều bằng nhau

Câu sai:

a) PQ và RS khơng bằng nhau

+ GV nhận xét chung

Bài3: Hs nêu yêu cầu: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

.Y/C HS lần lượt tính diện tích của từng hình

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-SGK Đạo đức 4

-Một số biển báo giao thông

-Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai

III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1.ỔN ĐỊNH:

2.KTBC:

-GV nêu cầu kiểm tra:

+Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động

nhân đạo”

+Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ … về các

hoạt động nhân đạo

-Một số HS thực hiện yêu cầu -HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét.

3.BÀI MỚI:

a.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông”

b.NỘI DUNG:

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40)

-GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc

thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai

nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn

- HS thảo luận theo nhóm tổ

-Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

-Các nhóm khác bổ sung

-HS lắng nghe

-GV kết luận:

+Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và

của (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông

bị ngừng trệ …)

+Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai

(bão lụt, động đất, sạt lở núi, …), nhưng chủ yếu là do con người (lái

nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng

Luật giao thông…)

+Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật

giao thông

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41)

-GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm

Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật

giao thông? Vì sao?

-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu:

* Bức tranh định nói về điều gì?

* Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa?

* Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông?

-GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc

-GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc

làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm trong các tranh

1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42)

-GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một

tình huống

Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống sau:

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông Biết đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông

a/ Một nhóm HS đang đá bóng giữa đường.

b/ Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa

c/ Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lộ

d/ Một nhóm thiếu niên đang đứng xem và cổ vũ cho đám thanh

niên đua xe máy trái phép

đ/ HS tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng trường

e/ Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ

g/ Đò qua sông chở quá số người quy định

-GV kết luận:

+Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc

làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính

mạng con người

+Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc

-GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn

nhau

-GV kết luận: Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là

những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe

và tính mạng con người.Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc

mọi nơi

4.Củng cố - Dặn dò:

-Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa

và tác dụng của các biển báo

-Các nhóm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42:

Hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu, nhận xét về việc thực hiện

Luật giao thông ở địa phương mình và đưa ra một vài biện pháp để

phòng chống tai nạn giao thông

Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2010 NS: 15/03/10 ND: 16/03/10

II Đồ dùng dạy học:

-3 Giấy khổ to để 3 HS làm BT2 các ý ( a, b.c ) trên giấy

-Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn ở BT1

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng

2 Nghe - Viết chính tả (Hoa giấy )

-GV đọc bài “Hoa giấy” Sau đó 1 HS đọc lại

HS theo dõi SGK – HS đọc thầm lại đoạn văn

-GV nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn văn

3.Hướng dẫn HS viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết –

GV treo tranh : - HS tìm và GV chốt lại

-Các tư øngữ : (Rực rỡ, trắng muốt, trinh khiết, bốc bay lên, lang

thang, tản mát , )

-Hỏi : Bài văn cho ta biết điều gì ? - Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của

loài Hoa giấy

-HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết

-Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

4 Đặt câu :

-HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi :

+ BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã

học ?

a./Ai làm gì ?

.+ BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã

học? b/ Ai thế nào ?

+BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã

học? c/ Ai là gì ?

- HS làm vào vở – phát phiếu cho 3 hs làm – gọi HS nêu kết quả

- HS dán phiếu đã làm lên bảng

- GV và HS nhận xét

4 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học, bài viết của hs – về nhà làm lại BT2

-Dặn HS về nhà đọc các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau

- HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả“( tốc độ trên 85 chữ/ 15 phút) hiểu nội dung bài

Luyện từ và câu

ÔN TẬP (Tiết 3)

I Mục tiêu cần đạt:

- Mức độ yêu cầu về kỉ năng đọc như ở T1

-Nghe- Viết đúng bài chính tả.“( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài thơ lục bát

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1

-Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc – HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu- yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra đọc (1/3 số hs lớùp )

-Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Nêu tên các bài tập đọc –HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn

màu

-Gọi HS đọc yêu cầu của BT2, tìm 6 bài TĐ thuộc chủ điểm trên

( tuần-22-23 -24 ) ;

-Gọi HS suy nghĩ bày nội dung từng bài -

- GV dán phiếu ghi sẵn lên bảng

-Nhận xét chốt ý đúng

Bức tranh chợ tết vùng trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh

động, nói lên cuộc sống nhôn nhịp ở thôn quê vào dịp tết

Hoa học trò:

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vĩ – một loài hoa gắn với

học trò

Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ;

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây

nguyên cần cù lao động, góp phần mình vào công cuộc chống Mĩ

cứu nước

Vẽ về cuộc sống an toàn:

Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ điểm Em muốn

sống an toàn cho thấy : Thiếu nhi Việt nam có ý thức và nhận thức

đúng đắn về an toàn biết dùng nhận thức của mình bằng ngôn ngữ

hội họa sáng tạo đến bất ngờ

Đoàn thuyên đánh cá:

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của

người dân biển

4 Nghe viết bài : Cô tấm của mẹ

-GV đọc bài thơ

-Y/C HS quan sát tranh minh họa

– HS đọc thầm bài thơ

- Nêu ND bài thơ? - HS quan sát và trả lời : Khen ngợi cô bé ngoan

giống như cô tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha HS gấp sách và viết

bài

-Lưu ý cách trình bày bài thơ lục bát ; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ

về khen bé : “Cô tiên xuống trần “”; tên riêng cần viết hoa : Tấm

nhũng từ dễ sai : ngờ, xuống trần, lặng thầm, nết na,…

Hỏi : bài thơ nói điều gì ?

-GV đọc cho HS viết bài như HD

4 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Gv tuyên dương những em học tốt

-Dặn những HS chuẩn bị tốt tiết sau để ôn tập

KHOA HỌC

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

Ôn tập về:

- Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.

- Các kĩ năng quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

-Một số đồ dùng cho các thí nghiệm về nướ, không khí âm thanh, ánh sáng nhiệt như : cốc, tuí ni lông, xi lanh, đèn, nhiệt kế,

- Sưu tầm một số tranh ảnh liên quan đến nội dung trên

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: Vài hs nêu lại kiến thức đã học bài trước

3.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu: Nêu mục đích và yêu cầu bài học – ghi tựa

* Hoạt động : Trả lời các câu hỏi ôn tập

* Cách tiến hành:

-GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi 1- 2 trang

110, và 3-4-5 trang 111 SGK

- GV yêu cầu HS làm vào vở – nhận xét chữa bài

Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK

* Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được …

*Cách tiến hành:

-GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm trả lời trên phiếu ghi sẵn – bốc thăm và các nhóm chuẩn bị để trả lời

VD : Hãy chứng minh

+ Nước không có hình dạng xác định

+ Không khí có thể bị nén lại , giãn ra

-Gọi 2 đến 3 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Kết luận: gọi HS đọc mục bạn cần biết

* Hoạt động 3 : Triển lãm

* Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng ; các kĩ năng quan sát ; thí nghiệm

Củng cố về kĩ năng bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khỏe liên quan đến nôi dung vật chất và năng lượng

HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học

*Cách tiến hành : GV tổ chức cho hs trưng bày trảnh ảnh đã chuẩn bị -Y/C nhóm giải thích , thuyết minh ,…

Gv và hs thống nhất tiêu chí đánh giá

- Y/C hs thực hành theo hd trang 112 SGK – rút ra kết luận

3.Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết

-Dặn HS ôn lại các bài đã học để chuẩn bị bài sau

III/ Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

-Yêu cầu HS làm lại bài tiết toán trước

-Kiểm tra BT của HS - nêu một số quy tắc về các hình

-Nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung 2.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : - Ghi tựa bài

-Giới thiệu tỉ số 5: 7 ; và 7: 5 :

GV gọi HS nêu ví dụ SGK

-Yêu cầu HS Q/S sơ đồ hình vẽ và nhận xét:

+ Tỉ số của số xe tải và số xe khách là : 5 : 7 hay 75

+Đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy

+ Tỉ số xe khách và số xe tải la 7 :5 hay 57

+ Đọc là Bảy chia năm hay bảy phần năm

Giới thiệu tỉ số a:b ( b khác 0 )

- GV HD HS tìm hiểu VD 2 SGK

- Yêu cầu hs nêu – Rút ra kết luận :

Tỉ số của a và b là a : b hay b a( b khác 0 )

b/ Thực hành:

* Bài 1: Viêtù tỉ số của a và b biết : ( SGK )

-Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm bài -2 HS lên bảng – Lớp làm vào vở – HS nhận

xét

2

6 /

; 4

7 /

a c b

a

b

b

a

- GV chữa bài, nhận xét

* Bài 3: -Yêu cầu đọc bài toán

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-GV hướng dẫn mẫu, giúp hs viết câu trả lời

-Yêu cầu HS làm bài -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

-Sau đó HS khác nhận xét

-GV chữa bài, nhận xét Số bạn trong cả tổ là: 5+6=11 bạn

a)Tỉ số bạn của số bạn trai và số bạn của cả tổ là: 5 : 11 = 5/11

b) Tỉ số bạn của số bạn gái và số bạn của cả tổ là: 6 : 11 = 6/11

3.Củng cố – Dặn dò :

-Yêu cầu HS nêu nội dung bài

-Về nhà xem lại bài

-Chuẩn bị bài : Luyện tập

TÂNG CẦU BẰNG ĐÙI, ĐỠ CHUYỀN CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN

TRÒ CHƠI : “ DẪN BÓNG ”

I Mục tiêu cần đạt:

- Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi

II Địa điểm – phương tiện

Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø tập

môn tự chọn

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo cáo

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học

-Khởi động: Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp đầu gối, hông, cổ

chân

-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên của sân tập một hàng dọc :

120 – 150m

-Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp và nhảy của bài thể

dục phát triển chung do cán sự điều khiển

-Ôn nhảy dây

2 Phần cơ bản

-GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập, một tổ học nội dung của môn

tự chọn, một tổ học trò chơi “dẫn bóng ”, sau 9 đến 11 phút đổi nội

dung và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng.

a) Môn tự chọn : Đá cầu

 Tập tâng cầu bằng đùi :

-GV làm mẫu, giải thích động tác:

TTCB : Đứng chân thuận phía sau hơi co gối, nửa trước bàn chân

chạm đất, trọng tâm dồn vào chân trước Tay cùng bên với chân thuận

cầm cầu, tay kia buông tự nhiên, mắt nhìn cầu

Động tác: Tung cầu lên cao khoảng 0,3 – 0,5m, cách ngực 0,2 –

0,4m, mắt nhìn theo cầu để dự đoán hướng cầu rơi Di chuyển về phía

cầu rơi, co gối chân thuận, dùng đùi tâng cầu lên cao Tiếp theo di

chuyển theo hứơng cầu rơi để tâng cầu lên

-Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị, GV sửa sai cho các em

-GV cho HS tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi đồng loạt, GV nhận

xét, uốn nắn cho hs

-GV chia tổ cho các em tập luyện

Hs cĩ thể tâng chuyền cầu bằng bất cứ bộ phận nào của cơ thể trong đĩ chỉ cần 1 lần đỡ bằng đùi hoặc một lần chuyền cầu bằng

mu bàn chân

-Cho mỗi tổ cử 1 – 2 HS (1nam, 1nữ ) thi xem tổ nào tâng cầu giỏi

Học đỡ và chuyển cầu bằng mu bàn chân

+ GV nêu tên động tác

+ GV làm mẫu kết hợp giải thích :

b) Trò chơi vận động

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi

-Nêu tên trò chơi : “Dẫn bóng ”

-GV nhắc lại cách chơi

Cách chơi : Khi có lệnh xuất phát, em số 1 của các hàng nhanh chóng

chạy lên lấy bóng, dùng tay dẫn bóng về vạch xuất phát, rồi trao bóng

cho số 2 Em số 2 vừa chạy vừa dẫn bóng về phía trước rồi đặt bóng

vào vòng tròn, sau đó chạy nhanh về phía vạch xuất phát và chạm tay

vào bạn số 3, số 3 thực hiện như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến

hết, đội nào xong trước, ít lỗi đội đó thắng

Những trường hợp phạm quy:

-Xuất phát trước khi có lệnh Không đập bóng hoặc dẫn bóng mà ôm

bóng chạy hoặc để bóng lăn về trước cách người quá 2m

-Chưa nhận được bóng hoặc chạm tay của bạn thực hiện trước đã rời

khỏi vạch xuất phát

3 Phần kết thúc

-GV cùng HS hệ thống bài học

-Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát

-Trò chơi: “Kết bạn”.

-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn

nội dung của môn học tự chọn : đá cầu, ném bóng ”.

-GV hô giải tán

Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2010 NS: 16/03/10 ND: 17/03/10

-Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ y(BT3)ù

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu kẻ sẵn bảng để HS làm BT1,2 – viết rõ nội dung cac ù ý để hs dễ dàng điền nội dung

-Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

Tiết ôn tập hôm nay giúp các em hệ thống hóa các từ ngữ đã học, luyện tập sử dụng các từ ngữ đó

2 Bài tập 1-2 : ghi lại các từ ngữ, thành ngữ tục ngữ đã học trong tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, vốn tục ngữ thuộc 1 chủ điểm, phát phiếu và kẻ bảng cho các nhóm làm bài - 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm

- HS mỗi nhóm mở SGK, tìm lời giải các BT trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng

Đại diện nhóm dán kết quả làm lên bảng – trình bày kết quả – lớp nhận xét chấm điểm

Thành ngữ – tục ngữ

* Người ta là hoa đất

* Nước lã mà vã nên hồ

Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan

* Chuông có đánh mới kêu

Đèn có khèu mới tỏ

* Khỏe như voi ( như voi, như trâu, như hùm, như beo)

* Nhanh như cắt ( như gió, chớp, điện, sóc )

* Aên được ngủ được là tiên ,

Không ăn không ngủ mất tiền thêm lo

* Mặt tươi như hoa

* Đẹp người đẹp nết

* Chữ như gà bới

*Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

*Người thanh tiếng nói cũng thanh

Chuông kêu khẽ đánh bên thành cũng kêu

* Cái nết đánh chết cái đẹp

* Trông mặt mà bắt bình dong

Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon

Từ ngữ : tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài đức, tài năng, tài ba

- Những đặc điểm của một cơ thể khỏe mạnh

Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, cường tráng, dẻo dai ,…

- Những hoạt động có lợi cho sức khỏe : Tập luyện, tập thể dục, đi bộ, chơi thể thao, ăn uống điều đọ, nghỉ ngơi, nghỉ mát, du lịch, giả trí ,…Vẻ đẹp muôn màu

-đẹp, đẹp đẽ, đậm đà, xinh, xinh đẹp, rực rỡ, lộng lẫy,…

- thùy mị, dịu dàng, nết na, đằm thắm, đôn hậu, chân thực, chân tình, lịch sự, tế nhị, khảng khái, khí khái ,…

-Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, kì vĩ hùng vĩ, hoành tráng

-Xinh xắn, xinh đẹp xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha ,…

Tuyệt vòi, tuyệt diệu , tuyệt trần, mê hồn, mê li, không tả xiết, không tưởng tượng đựơc, như tiên,…

Những người quả cảm-Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, táo bạo, quả cảm ; nhát, nhút nhát, nhát gan, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược ,

-Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm trước kẻ thù, dũng cảm nói lên sự thật,…

Bài tập 3 : ( chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống )

-Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu BT3

-HD HS thử lần lượt điền vào chỗ trống các từ cho sẵn sao cho phù hợp

HS làm vào vở

-GV treo bảng phụ viết sẵn ND BT – mời HS lên làm, mỗi em làm 1 ý Lời giải :

a/ Một người tài đức vẹn toàn

nét chạm trổ tài hoa

phát hiện và bồi dưỡng tài năng trẻ

b/ Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt

Những kỉ niệm đẹp đẽ

c/ Một dũng sĩ diệt xe tăng

Có dũng khí đấu tranh

Dũng cảm nhận khuyết điểm

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-HS về nhà làm BT3 chuẩn bị bài sau

T ập đọc

ÔN TẬP (Tiết 5)

I Mục tiêu cần đạt:

- Mức độ yêu cầu về kỉ năng đọc như ở T1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Nhũng người quả cảm

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1

-Phiếu kẻ sẵn bảng để hs làm BT2 và bút dạ

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra đọcvà HTL :

-Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học

trong chủ điểm : Những người quả cảm

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong

chủ điểm Nhũng người quả cảm

-Gv phát phiếu cho HS tự làm bài theo nhóm - Yêu cầu HS thảo

luận nhóm và làm bài vào phiếu

Gọi HS chữa bài bổ sung, báo cáo kết quả - Đại diện báo cáo kết

quả

– Lớp nhận xét

- Lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm làm bài tốt

Tên bài Nội dung chính Nhân vật

Khuất phục tên

cướp biển

Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn, khiến hắn phải khuất phục

Bác sĩ Ly – Tên cướp biển

Ga-vrốt ngoài

chiến lũy

Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt bất chấp nguy hiểm, ra ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân

Ga-vrốt Aêng –giôn –ra Cuốc –phây –rắc Dù sao trái dất Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc –ních và