giáo án lớp3 tuan 25 chuẩn

III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: -GV kiểm tra 3 HS tiếp nối nhau đọc bài Tiếng đàn và trả lời cõu hỏi về nội dung Kể chuyện Toán Hội vật Hội vật Thực hành xem đồng hồ tiếp BA 2/3 Toán C

Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm 2010

tập đọc- kể chuyện

hội vật

I Mục tiờu :

TĐ: Biết ngắt nghỉ hơI sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của

đô vặt già , giàu kinh nghiệmểtớc chàng đô vặt trẻ còn xốc nổi ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

KC: Học sinh kể được từng đoạn cõu chuyện dựa theo gợi ý cho trớc ( SGK)

II-Chuẩn bị :-Tranh minh họa truyện trong SGK.

- Bảng lớp ghi 5 gợi ý 5 đoạn truyện

III Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

-GV kiểm tra 3 HS tiếp nối nhau đọc bài

Tiếng đàn và trả lời cõu hỏi về nội dung

Kể chuyện Toán

Hội vật Hội vật Thực hành xem đồng hồ( tiếp)

BA

2/3

Toán Chính tả Thể dục

Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( nghe viết) : Hội vật

Bài 49

TƯ

3/3

TN- XH Tập đọc Toán Thủ công

Động vật Hội đua voi ở Tây Nguyên Bài toán liên quan đến rút về đơn vị( tiếp) Làm lọ hoa gắn tờng( tiết 1)

NĂM

4/3

Thể dục Luyện từ và câu Toán Chính tả

Bài 50 Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì

sao?

Luyện tập nghe viết: Hội đua voi ở Tây Nguyên

SÁU

5/3

TN- XH Tập l m v à ăn Toán Sinh hoạt

Côn trùng

Kể về lễ hội Tiền Việt Nam Nhận xét cuối tuần

Hoạt đông 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài

+Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng

sôi động của hội vật ?

+ Cách đánh giá của Quắm Đen và cản

Ngũ có gì khác nhau ?

+Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay

đổi keo vật như thế nào ?

+Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng

như thế nào ?

+Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ?

Nêu nội dung bài?

Hoạt đông 3

Luyện đọc lại bài

*GV chọn một, hai đoạn văn hướng dẫn

HS luyện đọc

-Thi đọc đoạn văn giọng sôi nổi hào

hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn

-Quắm Đen : lăn xả vào, đánh dồn dập ráo riết Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ

-Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ ngã và thua cuộc

+Quắm Đen gò lưng vẫn không hề bê nổi chân ông Cản Ngũ Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố ông ta, nhấc bổng lên, nhẹ như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng.-Quắm Đen khỏe, hăng hái nhưng nông nổi, thiếu kinh nghiệm Cản Ngũ rất điềm đạm giàu kinh nghiệm Ông đã lừa Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông hòng bốc ngã ông nhưng đó là thế vật rất mạnh của ông, chân ông khỏe tựa như cột sắt, Quắm Đen không thể nhấc nổi

Trái lại với thế võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng anh ta lên, ông Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khỏe

-2 em nêu nội dung

-4 HS đọc

-1 HS đọc

-Đọc yờu cầu kể chuyện và 5 gợi ý.

-Tập kể đoạn 1 của cõu chuyện

-Kể 5 đoạn của cõu chuyện theo gợi ý

-GV và cả lớp nhận xột bỡnh chọn bạn kể

hấp dẫn nhất.GV cho điểm

*GV biểu dương những HS kể chuyện

hấp dẫn

-Giỏo dục học sinh phải bỡnh tĩnh ,tự tin

-Về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ cõu

chuyện cho người thõn nghe

I-Mục tiờu : Giỳp học sinh:

-Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

-Củng cố cỏch xem đồng hồ (chớnh xỏc đến từng phỳt, kể cả trường hợp mặt đồng hồ cú ghi số La Mó)

-Cú hiểu biết về thời điểm làm cỏc cụng việc hằng ngày của học sinh

II-Chuẩn bị :

-Đồ dựng học tập như ở trang 125

-Đồng hồ điện tử hoặc mụ hỡnh

III Hoạt động dạy học:

Bài 1 :-GV cho HS quan sỏt lần lượt từng

tranh hiểu cỏc hoạt động và thời điểm

diễn ra hoạt động đú (được mụ tả trong

tranh) rồi trả lời cõu hỏi

Yờu cầu HS quan sỏt tranh vaũ đồng hồ

trong tranh và trả lời cõu hỏi

*Bài 2 :

-Yờu cầu HS xem đồng hồ cú kim giờ,

kim phỳt và đồng hồ điện tử để thấy được

hai đồng hồ nào chỉ cựng thời gian

-Yờu cầu HS tự làm tiếp cỏc phần cũn lại

-GV hướng dẫn HS quan sỏt đồng hồ

trong tranh thứ nhất và trong tranh thứ

hai Từ đú xỏc định khoảng thời gian diễn

ra cụng việc ấy rồi trả lời cõu hỏi :

-Hà đỏnh răng và rửa mặt trong b.nhiờu

Mục tiờu :

- Biết cỏch giải toỏn cú liờn quan đến rỳt về đơn vị

Chuẩn bị :-Sỏch vở, đồ dựng học tập.

III Hoạt động dạy học:

Bài cũ

-Hóy dựng đồng hồ để quay kim đến lỳc

bắt đầu và lỳc kết thỳc :a)Em đỏnh răng

rữa mặt b)Em ăn cơm trưa.c)Em tự học

vào buổi tối

-Nhận xột và cho điểm

II Bài mới

* Bài toỏn cú liờn quan rỳt về đơn vị

Hoạt đụng 1 H ình thành kiến thức

*Hướng dẫn giải bài toỏn liờn quan đến

rỳt về đơn vị :

-GV yờu cầu HS đọc đề bài

-Bài túan cho biết gỡ ?

-Bài toỏn hỏi gỡ ?

- muốn biết mỗi can có mấy lít mật ong ta

làm phép tính gì?

- YC cả lớp giảI vào vở, một HS giảI

- Giỏo viờn nhận xột bài làm của h.sinh

*Gọi HS đọc đề bài toỏn 2 và nờu cõu hỏi

tỡm hiểu đề

-Muốn tỡm 2 can cú mấy lớt mật ong thỡ

trước hết ta phải tỡm cỏi gỡ?

-Muốn tỡm 1 can cú mấy lớt mật ong ta

làm thế nào?

-Muốn tỡm 2 can cú mấy lớt mật ong ta

-HS nêu

-Cú 35l mật ong đổ đều trong 7 can

-Số lớt mật ong trong mỗi can

- phép tính chia

-Học sinh theo dừi

-2 em đọc đề

-Số lớt mật ong của 1 can

-Số lớt mật ong tất cả chia cho7

-Số lớt mật ong của 1 can nhõn với 2

làm thế nào?

-Muốn giải bài toỏn rỳt về đơn vị ta làm

mấy bước,đú là những bước nào?

Hoạt đụng 2

Thực hành

*Bài 1 :-Gọi 1 HS đọc đề bài toỏn và nờu

cõu hỏi tỡm hiểu đề

Yờu cầu 4 nhúm làm bài vào bảng phụ và

Bài 3 :-Nờu yờu cầu của bài.

-Yờu cầu học sinh lấy hộp đồ dựng ra rồi

lấy 8 hỡnh tam giỏc để xếp theo mẫu

Nhận xột ,cho điểm

*Dạng toỏn rỳt về đơn vị ta làm thế nào?

Rốn cho h.sinh tớnh chớnh xỏc khi làm bài

-1 HS lờn bảng làm ,Cũn lại làm vào vở

-1 em nờu yờu cầu

- Học sinh xếp hỡnh

-Học sinh trả lời

chính tả( nghe viết)

hội vật

I-Mục tiờu : Rốn kỹ năng chớnh tả :

-Nghe – Viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng một đoạn truyện Hội vật theo hình thức văn xuôi-Tỡm và viết đỳng cỏc từ gồm hai tiếng, trong đú tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc từ chứa tiếng bắt đầu bằng ứt/ưc) theo nghĩa đó cho

II Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

Gọi ba HS viết bảng (cả lớp viết vào giấy

nhỏp) san sỏt, xỳng xớnh, dễ dói, bói bỏ,

-Tỡm những tờn riờng trong bài?

-Những tờn riờng viết như thế nào?

Yờu cầu học sinh viết từ khú vào bảng

con,gọi 1 em lờn bảng viết

-2 HS lên bảng viết

- Lắng nghe -2 em đọc lại

-Quắm Đen,Cản Ngũ

-Viết hoa

-Học sinh viết vào bảng con,1 em lờn bảng viết

b-GV đọc bài.

Giỏo viờn đọc cho học sinh viết

c-Chấm, chữa bài

Hoạt đụng 2

Hướng dẫn làm bài tập

-Đọc yờu cầu của bài tập 2a

-Yờu cầu HS làm bài

-Mời 1 HS thi làm bài trờn bảng lớp

-Cả lớp và GV nhận xột chốt lại lời giải

đỳng

-Gv khen ngợi những HS viết bài và làm

bài tập tốt

-Yờu cầu HS về nhà xem lại bài để ghi

nhớ chớnh tả

3 Củng cố:

Nhận xột tiết học

-Học sinh theo dừi

-HS viết bài

-1 HS đọc

-HS làm bài cỏ nhõn

-1 HS thực hiện, đọc kết quả

-2 HS đọc lại kết quả

a)Trăng trắng – chăm chỉ – chong chúng -Lắng nghe

thể dục bài 49

I- Mục tiêu

-ễn bài thể dục pghỏt triển chung (tập với hoa và cờ) Yờu cầu thuộc bài và biết cỏch thực hiện được động tỏc với hoa và cờ ở mức cơ bản đỳng

-ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn Yờu cầu thực hiện đúng cách so dây, chao dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng

-Chơi trũ chơi : “Nộm trỳng đớch” Yờu cầu biết chơi và tham gia chơI đợc

II-Địa điểm – Phương tiờu :

-Địa điểm : Trờn sõn trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện : Cũi, dụng cụ để nộm và hai em một dõy nhảy

III-Hoạt động dạy học

/-Phần mở đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu

cầu giờ học

-Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung

quanh sõn tập

-Tập bài thể dục phỏt tiển chung

*Trũ chơi “Chim bay cũ bay”

2/-Phần cơ bản :

-Nhảy dõy kiểu chụm hai chõn :

+Cỏc tổ tập theo khu vực đó quy định,

từng đụi thay nhau, người nhảy, người

đếm số lần

+GV đi đến cỏc tổ và nhắc giữ trật tự

kỹ luật

+Cỏc tổ thi đua với nhau, HS đồng loạt

nhảy, tớnh trong 1 lượt, tổ nào cú người

1 – 2’

1’

3’

1’

10 – 12’

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x Tổ 1 Tổ 1 Tổ 2

x x

x x

x x

x x

x x

Tổ 3 x x x x x x

nhảy được lõu nhất, tổ đú thắng và cả

lớp biểu dương

*Từng tổ cử 5 bạn nhảy được nhiều lần

nhất lờn thi đồng loạt

I-Mục tiờu : Sau bài học, Học sinh biết :

- Biết đợc cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thớc, cấu toạ ngoài

- Nêu đợc ích lộihặc tác hại của 1 số độngvật đối với con ngời

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của 1 số động vật

-Nờu được những điểm giống nhau và khỏc nhau của một số con vật

II-Chuẩn bị :

-Cỏc hỡnh trong SGK trang 94, 95

-Sưu tầm cỏc ảnh động vật mang tới lớp

-Giấy khổ A4, bỳt màu dựng cho mỗi học sinh

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

+GV yờu cầu HS quan sỏt cỏc hỡnh trong

SGK trang 94, 95 và ảnh cỏc con vật sưu

-Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày Cỏc nhúm

-Giỏo viờn nhận xột.

*Kết luận : Trong tự nhiờn cú rất nhiều động

vật Chỳng cú hỡnh dạng, độ lớn … khỏc

nhau Cơ thể chỳng đều gồm cú 3 phần :

đầu, mỡnh và cơ quan di chuyển

Hoạt đụng 2

Làm việc cỏ nhõn

*/-Cỏch tiến hành :

-Vẽ và tụ màu

+GV yờu cầu HS lấy giấy và bỳt chỡ hay bỳt

màu để vẽ một con vật mà cỏc em ưa thớch

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung bài : Bài văn tả và kể lại: Hội đua voi ở Tõy Nguyờn, qua đú cho thấy nột độc đỏo trong sinh hoạt của đồng bào Tõy Nguyờn, sự thỳ vị và bổ ớch của Hội đua voi

II-Chuẩn bị :

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK Anh voi hoặc Hội đua voi

III Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

-Hai HS tiếp nối nhau đọc truyện Hội vật,

trả lời cõu hỏi về nội dung đoạn đọc

-Nhận xột, cho điểm

2 Bài mới;

* Hội đua voi ở Tõy nguyờn

Hoạt đụng 1: Luyện đọc

Hoạt đụng 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài

+Tỡm những chi tiết tả cụng việc chuẩn

-2HS-Lắng nghe

Đọc theo các bớc

-Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang

bị cho cuộc đua.

+Cuộc đua diễn ra như thế nào ?

+Nờu nội dung bài?

-Chiờng trống vừa nổi lờn, cả mời con voi lao đầu, hăng mỏu phúng như bay Bụi cuốn mự mịt Những chàng man-gat gan

dạ và khộo lộo điều khiển cho voi về trỳng đớch

-Kể lại hội đua voi ở Tõy Nguyờn.Sự thỳ

vị ,bổ ớch của cuộc đua voi

III Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ

-Gọi 2 HS lờn bảng giải bài toỏn sau : 8 xe ụ tụ

chở được 1048 thựng hàng Hỏi 5 xe ụ tụ như

thế chở được bao nhiờu thựng hàng ?

-Nhận xột, chữa bài và cho điểm

*Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nờu cõu hỏi tỡm

Chấm bài 3,4 cho học sinh ,nhận xột

-Nờu cỏch giải bài toỏn rỳt về đơn vị

I-Mục tiờu :

-Học sinh biết làm lọ hoa gắn tường

- làm đợc Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng lọ hoa tơng đối cân đối

Với HS khéo tay: -Học sinh làm đợc lọ hoa gắn tường

Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng lọ hoa cân đối

- Có thể trang trí lọ hoa đẹp

II-Chuẩn bị :

-Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ cụng được dỏn trờn tờ bỡa Một lọ hoa gắn tường được gấp hoàn chỉnh

-Tranh quy trỡnh làm lọ hoa gắn tường, giấy thủ cụng, hồ dỏn, kộo,…

III Hoạt động dạy học:

-Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm

bằng giấy và đặt cõu hỏi định hướng HS

quan sỏt nhận xột :

- Kiểm tra giữa cỏc tổ

-Quan sỏt, nhận xột

-Đặt ngang tờ giấy thủ cụng hỡnh chữ nhật

cú chiều dài 24 ụ, rộng 16 ụ lờn bàn, mặt

màu ở trờn Gấp một cạnh của chiều dài

lờn 3 ụ theo đường dấu gấp để làm đế lọ

hoa

-Xoay dọc tờ giấy mặt kẻ ở trờn gấp cỏc

nếp cỏch đều 1 ụ như gấp cỏi quạt

*Bước 2 Hỡnh 5 và hỡnh 6 trong sỏch

hướng dần

*Bước 3 : Làm thành lọ hoa dỏn tường.

-Hỡnh 7 trong sỏch hướng dẫn

-Nờu lại cỏch gấp lọ hoa gắn tường gồm

bao nhiờu bước

3 Củng cố:

-Chuẩn bị tiết sau ; tiết 2

-Hỡnh chữ nhật

-Cỏch gấp cỏc nếp gấp cỏch đếu giống như gấp quạt ở lớp một.

-Để làm đế và đỏy lọ hoa trước khi gấp cỏc nếp gấp cỏch đều

-Chơi trũ chơi : “Nộm trỳng đớch” Yờu cầu biết chơi và tham gia chơI đợc

II-Đia điểm – Phương tiện :

-Địa điểm : Trờn sõn trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

-Phương tiện : Cũi, dụng cụ, một số vật để nộm như búng da nhỏ 2 em một dõy nhảy

III Hoạt động dạy học

Nội dung – Cỏc hoạt động của Giỏo viờn Định lượng Cỏch tổ chức

1/-Phần mở đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu giơ tay từ

thấp lên cao ngang vai rồi dang ngang (hít

vào bằng mũi), đưa tay ngược chiều trở lại

(thở ra bằng miệng) Sau đó đứng lại quay

mặt vào tâm vòng tròn, cho Học sinh đứng

cách nhau một cánh tay

-Trò chơi “Tìm những quả ăn được”

+GV lần lượt chỉ vào từng em, em đó phải

nói ngay tên một thứ quả ăn được, nếu

không nói đúng hoặc nói tên thứ quả đã có

bạn kể rồi, hay loại quả đó không ăn được,

thì đều coi như phạm qui và sẽ phải chạy

quanh lợp một vòng

+Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

2/-Phần cơ bản :

-Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ

+Cho lớp dàn hàng triển khai đội hình

1 – 2’

8 – 10’

1 – 2’

1 – 2’ 7 – 8’ x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

đồng diễn thể dục Cho HS cầm cờ để thực hiện +GV thực hiện trước với động tác với cờ để HS nắm và tập thử ; Rồi tập chính thức +GV cho tập cả 8 động tác : Lần 1 GV hô, lần 2 cán sự hô nhịp GV đi giúp đỡ, sửa sai cho HS -Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : +Các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định +GV đến từng tổ nhắc nhở HS và bao quát lớp -Ôn trò chơi “Ném trúng đích” +GV tổ chức và làm trọng tài cho các em chơi, đảm bảo trật tự +Lần lượt từng tổ thi đua ném trúng vào ba vòng tròn đồng tâm 3/-Phần kết thúc : -Đứng thành vòng tròn, vổ tay, hát -Đứng tại chổ hít thở sâu (Dang tay : hít vào, buông tay : Thở ra) 1 lần 1 – 2 lần 2 x 8 nhịp 7 – 8’ 7 – 8’ 1 – 2’ 4 – 5 lần x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

Tổ 1 Tổ 2 x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

Tổ 3 x x x x x x

-GV cựng HS hệ thống bài.

-GV nhận xột, giao bài tập về nhà 2’

1 – 2’

luyện từ và câu nhân hoá ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao?

II-Chuẩn bị :-4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải bài tập 1.

-Bảng lớp viết sẵn cỏc cõu văn ở bài tập 2, 3

III Hoạt động dạy học:

-Đọc yờu cầu bài tập

-Đọc thầm bài thơ làm bài tập độc lập rồi

trao đổi nhúm để trả lời cỏc cõu hỏi :

-Đọc yờu cầu của bài tập

-Yờu cẩu HS làm bài tập vào vở nhỏp

-Mời HS lờn bảng (gạch dưới bộ phận trả

lời cõu hỏi vỡ sao ? Trong từng cõu văn

-Yờu cầu HS đọc lại bài Hội vật và lần

lượt trả lời cõu hỏi :

-Nhận xột, chữa bài

* -Về nhà viết vào vở cỏc cõu trả lời cõu

hỏi của bài tập 3 Tập đặt cõu hỏi vỡ sao ?

với cỏc hiện tượng xung quanh

I – Mục tiêu :Giúp HS

Củng cố giải bài toán liên quan đến rút về đơnvị

Rèn kỹ năng viết và tính giá trị cuẩ biểu thức

- bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Muốn biết 5 thùng có bao nhiêu quyển vở

ta phải biết gì?

Muốn tính mỗi hùng bao nhiêu quyên vở

ta làm nh thế nào ?

Bớc này ta gọi là gì ?

- yêu cầu HS làm bài

GV chữa bài cho điểm

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

- 4 xe có tất cả bao nhiêu viên gạch ?

- Bài toán yêu cầu tính gì ?

Yêu cầu HS tóm tắt và đọc lời giải ?

Cho HS làm bài

Bài toán thuộc loại toán gì ?

Bớc nào là bớc rút về đơn vị

Bài 4 : ( a,b)

Yêu cầu HS tự làm bài

GV chấm và chữa bài