- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số trư
Trang 1HỌC KÌ 2 Tuần 19
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
Sgk tr 91 TG: 40 phút
I/ MỤC TIÊU :
- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)
- Đọc, viết được các số có 4 chữ số và giá trị các số
II/ Chuẩn bị:
III/ Hoạt động dạy và học:
1 HĐ đầu tiên: - Nhận xét bài kiểm tra lần 2 của học sinh.
2 HĐ dạy bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu bài ghi bảng
HĐ 2: Dạy bài mới:
- Gv ghi số: 100 , 1000 lên bảng
- GV yêu cầu HS đọc
- Gv kẻ bảng
HÀNG
100 100 100
10 10
1 1 1
1 4 2 3
- GV yêu cầu HS đọc số trên
- GV viết số : 1423 Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba
- GV đọc số : 1263, 1325…
HĐ 3: luyện tập
* Bài 1 GV kẻ bảng a, b yêu cầu HS viết theo mẫu
GV theo dõi nhận xét yêu cầu HS đọc số trên -GV theo dõi nhận xét
* Bài 2 : Bài 2 yêu cầu gì ? ( Viết theo mẫu )
-Gọi 1 HS lên bảng làm
-GV chấm 1 số V2 nhận xét GV treo bảng phụ lên yêu cầu HS đọc lại
* Bài 3: yêu cầu gì ? ( bài 3 yêu cầu điền thêm số )Trong thời gian 5phút, em nào làm xong a,b thì làm tiếp c.Về nhóm mới
-GV yêu cầu HS làm vào V2 GV thu 1 số vở chấm nhận xét
3 HĐ cuối cùng:
- GV đọc số cho hs viết bảng con và nêu tên vị trí của các hàng.
GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt
* Bổ sung :
………
………
Trang 2Tập đọc – Kể chuyện.
Hai Bà Trưng.
Sgk trang 4 TG: 75 phút
I/ Mục tiêu:
A Tập đọc Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với
giọng phù hợp với diễn biến của truyện
- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai bà Trưng và nhân dân ta (trả lời được các CH trong SGK)
- Đọc đúng các kiểu câu
- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: thuở xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ.
- Biết phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật
- Giáo dục Hs lòng tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta
B Kể Chuyện.
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động:
1 HĐ đầu tiên: - Gv nhận xét bài kiểm tra của các em.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Gv đọc mẫu bài văn
- Gv đọc diễm cảm toàn bài
- Gv cho Hs xem tranh minh họa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc ( nhắc hs chú ý ngắt nghỉ hơi) kết hợp với giải nghĩa từ
- Gv mời Hs đọc từng câu
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn
Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp
-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài
- Gv mời Hs giải thích từ mới: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn
khích.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn
+ Một Hs đọc cả bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:1sgk
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2 Thảo luận câu hỏi:2sgk
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3 TLCH 3 sgk
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4.TLCH 4 sgk
- Gv nhận xét, chốt lại nội dung chính của bài
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Gv đọc diễn cảm đoạn 4
- Gv cho Hs quan sát 4 tranh minh họa của câu chuyện
Trang 3- Gv mời 1 Hs kể đoạn 1: Hs quan sát các tranh 2, 3, 4.
GV mời 3 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện theo các tranh 1, 2, 3, 4
- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt
3 HĐ cuối cùng:
- Về luyện đọc lại câu chuyện
- Chuẩn bị bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”
- Nhậän xét bài học
Bổ sung :
-
TG: 35 phút
I – Mục tiêu:
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,…
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức
* Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng
Kỹ năng: - Tham gia các hoạt động giao lưu với thiếu nhi thế giới, giúp đỡ các bạn thiếu nhi nước ngoài
Giáo dục: - Quý mến, tôn trọng các bạn thiếu nhi đến từ các dân tộc khác nhau
II – Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh, ảnh về các cuộc giao lưu với thiếu nhi thế giới (nếu có)
- Phiếu bài tập
III – Hoạt động dạy học :
1 Hoạt động đầu tiên:
Bài cũ: Biết ơn thương binh, liệt sỹ
- Cho HS giơ bảng đ/s
* Cần phải biết ơn, kính trọng các thương binh, liệt sỹ vì:
Họ làm việc tốt
Họ giúp đỡ mọi người
Họ đã hy sinh xương máu vì đất nước
2 HĐ dạy bài mới: * Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về các tranh ảnh.
- GV phát cho HS các tranh ảnh về cuộc giao lưu của trẻ em VN với trẻ em thế giới
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Trong tranh, các bạn nhỏ VN đang giao lưu với ai?
+ Không khí ở buổi giao lưu như thế nào?
+ Trẻ em VN và trẻ em các nước có được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn nhau hay không?
- Nhận xét, chốt ý - GV ghi bảng
* Hoạt động 2: Kể tên những hoạt động, việc làm thể hiện tinh thần đoàn kết với thiếu nhi thế
giới
Trang 4- Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi.
- Nhận xét, ghi bảng - Yêu cầu HS nhắc lại
- GV chốt ý : Thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè………
* Hoạt động 3: * Trò chơi sắm vai.
- Cho HS khá giỏi chơi trò chơi em làm phóng viên, cho HS đóng vai thành thiếu nhi của các nước thể hiện tinh thần đoàn kết, tự do kết giao bạn bè………
3 Hoạt động cuối cùng:
- Cho cả lớp hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan”
- Sưu tầm tranh ảnh, thơ, bài hát thể hiện tình đoàn kết giữa thiếu nhi VN và thế giới
* Bổ sung:
-
-Tự nhiên xã hội Vệ sinh môi trường (tiếp theo).
Sgk tr 70 TG: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi qui định
- Thực hiện những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh
- Tích cực chấp đúng giữ vệ sinh nơi công cộng
II/ Chuẩn bị:* GV: Hình trong SGK trang 70, 71.
III/ Các hoạt động:
1.HĐ đầu tiên:- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu hỏi.
+ Cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?
+ Em làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?
- Gv nhận xét
2 HĐ dạy bài mới:
* HĐ 1: Giới thiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 2: Quan sát tranh.
- Bước1: Quan sát cá nhân.
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình trang 70, 71 SGK
Bước 2: Gv yêu cầu một số Hs nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình.
Bước 3: Thảo luận nhóm Gv chia làm 6 nhóm và gợi ý các câu hỏi:
+ Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi.?
+ Hãy cho một số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở địa phương?
+ Cần phải làm gì để tránh hiện tượng trên?
- Gv mời một số nhóm trình bày
Gv nhận xét, chốt lại.=> Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết.
Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, chúng ta phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định; không để vật nuôi phóng uế bừa bãi
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.Nhóm 2
.Bước 1 : Làm việc theo nhóm:
- Gv chia nhóm Hs và yêu cầu các em quan sát hình 3, 4 trang 71 SGK và trả lời theo gợi ý: Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình
Bước 2: Thảo luận.
Trang 5- Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau.
+ Ở địa phương bạn thường sử dụng nhà tiêu nào?
+ Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ?
+ Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường?
- Gv chốt lại
3 HĐ cuối cùng: Tổng kết –Nhận xét
Nhận xét bài học
Bổ sung:
-
-Thứ 3 ngày 04 tháng 1 năm 2011
Chính tả Nghe – viết : Hai Bà Trưng.
Sgk trang 7 TG: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn
- Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm l/n hoặc iêt/iêc
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ viết BT2
III/ Các hoạt động:
1 HĐ đầu tiên: Gv nhận xét bài KT của Hs.
2 HĐ dạy bài mới:
HĐ 1: giới thiệu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:
+ Các chữ Hai Bà Trưng trong bài được viết như thế nào ?
Tìm các tên riêng trong bài chính tả? Các tên riêng đó viết như thế nào?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử.
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở
- Gv theo dõi, uốn nắn.Nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút, viết cẩn thận
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 10 – 15 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài
- Gv chi lớp thành 3 nhóm
- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh
-+ Bài tập 3: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS làm vào V5
3 HĐ cuối cùng:
- Về xem và tập viết lại từ khó
Trang 6- Chuẩn bị bài: Trần Bình Trọng
- Nhận xét tiết học
Bổ sung :
-
TOÁN : LUYỆN TẬP Sgk tr 94 TG:40 phút : I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000).T*hgjgjjgjgjgjgjgjgjgjjgj II/CHUẨN BỊ:ghi bài tập 1,2 ra giấy bìa III/ Hoạt động dạy và học 1 HĐ đầu tiên: giáo viên phát thẻ, HS về nhóm mới. Nhận xét và tuyên dương những em về đúng nhóm 2 HĐ dạy bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài ghi tựa HĐ 2: Luyện tập -GV treo bảng phụ có sẵn bài 1 HS đọc bài 1 -GV theo dõi chấm nhận xét * Bài 2 : GV treo bảng phụ lên -GV yêu cầu HS đọc bài tập -GV yêu cầu HS dựa vào mẫu trả lời miệng bài tập 2 Bài 3 : GV yêu cầu HS điền số Chỉ làm a,b Thi đua 10 bài nhanh nhất, sau đó làm tiếp bài c * Bài 4 : Vẽ tia số rồi viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số -GV gọi HS đọc các số từ một nghìn đến mười nghìn 3 HĐ cuối cùng:- GV viết số yêu cầu HS đọc số 1254 , 2531 , 2184… - GV nhận xét tuyên dương - chuẩn bị bài sau .Các số có 4 chữ số ( tiếp theo )
* Bổ sung:
-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Vệ sinh môi trường (tiếp theo).
Sgk : 70 TG: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người, động vật và thực vật
- Thực hiện những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh.
- Tích cực chấp đúng giữ vệ sinh nơi công cộng
Trang 7II/ Chuẩn bị:* GV: Hình trong SGK trang 70, 71.
III/ Các hoạt động:
1 HĐ đầu tiên:- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu hỏi.
+ Cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?
+ Em làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?
- Gv nhận xét
2 HĐ dạy bài mới:
* HĐ 1: Giới thiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 2: Quan sát tranh.
- Bước1: Quan sát cá nhân.
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình trang 70, 71 SGK
Bước 2: Gv yêu cầu một số Hs nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình.
Bước 3: Thảo luận nhóm Gv gợi ý các câu hỏi:
+ Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Hãy cho một số dẫn chứng cụ thể
em đã quan sát thấy ở địa phương?
+ Cần phải làm gì để tránh hiện tượng trên?
- Gv mời một số nhóm trình bày Gv nhận xét, chốt lại.=> Phân và nước tiểu là chất cặn bã của
quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, chúng
ta phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định; không để vật nuôi phóng uế bừa bãi
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
.Bước 1 : Làm việc theo nhóm:
- Gv chia nhóm Hs và yêu cầu các em quan sát hình 3, 4 trang 71 SGK và trả lời theo gợi ý: Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình
Bước 2: Thảo luận.
- Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau
+ Ở địa phương bạn thường sử dụng nhà tiêu nào?
+ Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ?
+ Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường?
- Gv chốt lại
3 HĐ cuối cùng: Tổng kết –Nhận xét
Nhận xét bài học
Bổ sung:
-
-Hát nhạc Học hát : Em yêu trường em ( Lời 1).
I/ Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời 1
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Vân
- Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca
- Hát đúng điệu và đúng lời ca, thể hiện đúng các tiếng có luyến 2 âm hoặc 3 âm.
- Giáo dục các em yêu mến trường lớp, thầy giáo, cô giáo và bạn bè
II/ Đồ dùng dạy học:
* GV: Thuộc bài hát
Trang 8Bảng chép lời ca phụ, đàn Tranh minh họa.
* HS: SGK, vở
III/ Hoạt động dạy học bài mới:
1 Hoạt động đầu tiên: Oân tập học kì một.
- Gv nhận xét
2 Các hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1: Học hát bài “Em yêu trường em”
a) Giới thiệu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát.
- Gv giới thiệu bài : Tên bài hát, tên tác giả.- Gv giới thiệu cho hs biết về nhạc sĩ Tường Vân
- Gv cho Hs xem tranh ảnh về một ngôi trường của mình
b) Dạy hát.
- Gv cho Hs nghe nhạc dạo
- Gv cho Hs đọc lời ca
- Gv dạy hát từng câu:
- Gv cho Hs luyện tập nhiều lần để Hs hát đúng, hát điệu
- Chú ý những tiếng hát luyến 2 âm và 3 âm
* Hoạt động 2: Tập gõ đệm theo nhịp ¾
- Mục tiêu: Giúp Hs vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp ¾
- Gv các nhóm luân phiên tập hát và gõ đệm
- Gv chia thành 2 nhóm Cho Hs tập hát nối tiếp từng câu từ 1 – 2 lần
- Gv cho Hs gõ theo tiết tấu
- Gv nhận xét
3 Hoạt động cuối cùng :
- Về tập hát lại bài
- Chuẩn bị bài sau: Học hát bài: Em yêu trường em (lời 2).
- Nhận xét bài học
Bổ sung :
-
-Thứ 4 ngày 5 tháng 1 năm 2011
Mĩ thuật Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông.
I/ Mục tiêu:
- Hiểu các cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc trong hình vuông
- Biết cách trang trí hình vuông
- Trang trí được hình vuông
- Hs biết cách trang trí hình vuông
- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích
II/ Đồ dùng dạy học:
* GV: Chuẩn bị một vài vật có hình vuông trang trí
Hình gợi ý cách vẽ Một số bài trang trí hình vuông của Hs lớp trước
* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động đầu tiên: Vẽ lọ hoa.
Trang 9- Gv gọi 2 Hs lên vẽ lọ hoa - Gv nhận xét bài cũ.
2/ Các hoạt động dạy học :
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp Hs nhận xét một số hình vuông có trang trí.
- Gv cho Hs xem một vài bức tranh trang trí hình vuông Gv hỏi:
+ Cách sắp xếp họa tiết
+ Cách vẽ màu
- Gv nhắc nhở Hs: Sắp xếp xen kẻ các họa tiết lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt sẽ làm cho bài trang trí hình vuông phong phú, sinh động và hấp dẫn hơn
* Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết được các bước để trang trí hình vuông.
- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:
+ Vẽ hình vuông + Kẻ các đường trục
+ Vẽ hình mảng + Vẽ họa tiết phù hợp với các mảng
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs tự trang trí hình vuông.
- Gv hướng dẫn Hs:+ Kẻ các đường trục
+Vẽ hình mảng theo ý thích
+ Vẽ họa tiết
- Gv gợi ý Hs cách vẽ màu
+ Không dùng quá nhiều màu
+ Vẽ màu đậm, nhạt
- Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cách trang trí hình vuông.
- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình
- Sau đó Gv cho Hs thi trang trí hình vuông
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs
3/ Hoạt động cuối cùng:
- Về tập vẽ lại bài Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh
- Nhận xét bài học
Bổ sung :
-
-Tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội”
Sgk trang10 TG:40 phút
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo
- Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp (trả lời được các CH trong SGK)
- Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai
- Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc một bản báo cáo
- Rèn Hs thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp
II/ Chuẩn bị:
Trang 10* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK
III/ Các hoạt động:
1 HD đầu tiên: HS đọc bài : Hai Bà Trưng và TLCH 2,3,4 sgk
- GV nhận xét bài cũ
2 HĐ dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài + ghi tựa
Hoạt động 2: Luyện đọc.
Gv đọc diễm cảm toàn bài
- Gv cho Hs xem tranh minh họa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ
- Gv mời đọc từng câu
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm báo cáo Trả lời câu hỏi:1, 2, 3 sgk
- Gv chốt lại
* Hoạt động 3: Trò chơi.
- Gv cho Hs chơi trò “ Gắn đúng vào nội dung báo cáo”
- Gv chia bảng lớp thành 4 phần, mỗi phần gắn tiêu đề một nội dung (học tập, lao động, các công tác khác, đề nghị khen thưởng)
- Gv cho 3 Hs chơi trò chơi
- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay
3 HĐ cuối cùng : luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.
- Chuẩn bị bài:Ở lại với chiến khu.
- Nhận xét tiết học
* Bổ sung :
-
-TOÁN CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ (tiếp theo ).
Sgk tr 95 TG: 40 phút I/ MỤC TIÊU :
- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số
II/ CHUẨN BỊ : PHT., thẻ số
III/ Hoạt động dạy và học
1 HĐ đầu tiên: GV phát thẻ, HS di chuyển về nhóm mới.
Nhận xét, tuyên dương
2 Hđ dạy bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu bài ghi tựa
HĐ 2:Luyện tập