Giáo án lớp 2 - Tuần 21

Rèn kĩ năng sống: - Xác định giá trị - Thể hiện sự cảm thông - T duy phê phán II: Đồ dựng dạy học Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa III: Cỏc hoạt động dạy học A : Kiểm tra bài cũ: Hai

Tuần 21

Thứ hai, ngày 23 thỏng 01 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

-š&› -Tiết 2: Thể dục (Do Giáo viên bộ môn TD dạy)

-š&› -Tiết 3+4: Tập đọc

Chim sơn ca và bông cúc trắng

I Mục đớch yờu cầu:

1 Giỳp học sinh

- Đọc trơn toàn bài

- Biết nghỉ hơi đỳng Đọc rành mạch đợc toàn bài

- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ: Khôn tả, véo von, long trọng

- Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa: Hãy để cho chim

đợc tự do ca hát, bay lợn Hãy để cho hoa đợc tự do tắm nắng mặt trời

2 Rèn kĩ năng sống:

- Xác định giá trị

- Thể hiện sự cảm thông

- T duy phê phán

II: Đồ dựng dạy học

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: Cỏc hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ: Hai hs đọc bài: Mùa nớc nổi và nêu nội

dung bài

B : Dạy bài mới:

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

HĐ1: Luyện đọc

Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc, giọng vui tơi khi tả cuộc sống

tự do của sơn ca và bông cúc Ngạc nhiên, buồn thảm, bất lực khi kể

về nỗi bất hạnh dẫn đến cái chết của sơn ca và bông cúc Thơng tiếc trách móc khi nói về đám tang long trọng mà hai cậu bé dành cho sơn ca

Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu: Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu, giỏo viờn kết hợp hướng dẫn học sinh phỏt õm đỳng

- Đọc từng đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- Học sinh đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn, cả bài)

Tiết 2

HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK HS đọc thầm đoạn 2 Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 3 SGk HS đọc thầm, thảo luận nhúm đụi Cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nêu cõu hỏi 4 SGK Học sinh đọc thầm bài Gọi học sinh rả lời.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Gv nêu câu hỏi 5 sgk Hs thảo luận nhóm đôi Gọi hs trả lời ,cả

lớp và gv nhận xét

HĐ4 : Luyện đọc lại

Ba nhúm tự phõn vai, thi đọc toàn truyện

Hoạt động nối tiếp: Gv yêu cầu hs nêu ý nghĩa của câu chuyện gv

chốt lại nh mục I -Dặn học sinh về nhà đọc trước cỏc yờu cầu của tiết kể chuyện

-š&› -Tiết 5: Toỏn

Luyện tập

I Mục tiờu: Giỳp học sinh

- Thuộc bảng nhân 5

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trờng

hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5)

- Nhận biết đợc đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số

đó

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài b) Giảng bài Bài 1: Một hs nêu yc hs làm vào vở ,ba hs nêu miệng kết quả Cả

lớp và gv nhận xét : Bài 2: Một hs nêu yc ‘Hs làm vào vở 3 hs làm bài trên bảng lớp ,cả

lớp và gv nhận xét Bài 3: Một hs nêu yc ,hs thảo luận nhóm đôi, 2 hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét

Hoạt động nối tiếp: - -Nhận xột giờ học

-š&› -Thứ ba, ngày 24 thỏng 01 năm 2011

Tiết 1: Kể chuyện

Chim sơn ca và bông cúc trắng I:Mục đích yêu cầu

Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào gợi ý kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Kể đợc toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu

bộ ,cử chỉ ,nét mặt Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe lời bạn kể,đánh giá đợc lời kể của bạn

II : Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trong sgk

III:Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

Hai học sinh kể lại từng đoạn câu chuỵện: Ông Mạnh thắng thần gió

B : Dạy bài mới

a : Giới thiệu bài

b : Hớng dẫn HS kể chuyện

HĐ1: Kể từng đoạn theo gợi ý

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- Gv hớng dẫn HS dựa vào gợi ý kể từng đoạn chuyện

- Một hs khá nhìn bảng kể mẫu đoạn 1, Gv khuyến khích hs kể bằng lời của mình không lệ thuộc vào bài đọc

-Hs tập kể theo nhóm -Bốn hs đại diện 4 nhóm thi kể Cả lớp và gv nhận xét

HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện

- Hs nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp và gv bình chọn bạn kể hay nhất

Hoạt động nối tiếp : - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho

ng-ời thân

- Nhận xét giờ học

-š&› -Tiết 2: Chính tả

Chim sơn ca và bông cúc trắng

I: Mục đích yêu cầu

- Chép lại chính xác một đoạn trong truyện: Chim sơn ca và bông cúc trắng

- Làm đúng các bài tập phân biệt ch – tr, uôt - uôc

II: Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III Hoạt động dạy học

A: Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết

bảng con những từ ngữ sau: Phù sa, sơng mù

B: Dạy bài mới

a : giới thiệu bài

b : Giảng bài HĐ1: Hớng dẫn tập chép

B

ớc 1: Hớng dẫn chuẩn bị

- Gv đọc bài viết Hai HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

- Hớng dẫn học sinh nhận xét:

+ Đoạn này cho em biết điều gì về bông cúc và chim sơn ca ? + Đoạn chép có những dấu câu nào?

+ Tìm những tiếng bắt đầu bằng r, tr, s ? Học sinh tập viết vào bảng con những tiếng: Sung sớng, véo von

B ớc 2:HS viết bài vào vở

GV nhắc HS chú ý: Viết tên bài vào giữa trang, viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng

B

ớc 3: Chấm chữa bài

HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2: Một HS đọc yêu cầu

- Cả lớp thảo luận nhóm bốn Đại diện các nhóm báo cáo kết quả,

Gv ghi nhanh lên bảng

- 4 HS nhìn bảng đọc lại bài đã hoàn chỉnh

- Học sinh sửa bài theo lời giải đúng Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài

- HS làm vào vở bài tập 2hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét

- 6 HS đọc lại kết quả đúng

- Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng

Hoạt động nối tiếp : Dặn HS về nhà ôn bài

Nhận xét giờ học

-š&› -Tiết 3: Toán

I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh

- Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đờng gấp khúc

- Nhận biết độ dài đờng gấp khúc

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng

của nó

II : Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III : Các hoạt động dạy học chủ yếu

A : Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra bài làm ở nhà của hs và một số

em đọc thuộc lòng bảng nhân 5

B : Dạy bài mới

a ) : Giới thiệu bài

b) :Giảng bài

HĐ1: Giới thiệu đờng gấp khúc, độ dài đờng gấp khúc

- Gv hớng dẫn hs quan sát hình vẽ đờng gấp kúc ABCD trên bảng

đợc vẽ nh trong sgk rồi giới thiệu: đây là đờng gấp khúc ABCD, Cho hs lần lợt nhắc lại

- Gv hờng dẫn hs nhận dạng đờng gấp khúc ABCD : Đờng gấp khúc này gồm ba đoạn thẳng AB, BC, CD (B là điểm chung của hai

đoạn thẳng AB - BC C là điểm chung của hai đoạn thẳng BC và CD)

- Gv hớng dẫn hs biết độ dài đờng gấp khúc ABCD là gì Chẳng hạn nhìn vào số đo của từng đoạn thẳng trên hình vẽ, Hs nhận ra

đ-ợc độ dài của đoạn thẳng AB là 2cm, của đoạn thẳng BC là 4cm, của đoạn thẳng CD là 3cm.Từ đó hs liên hệ sang độ dài đờng gấp khúc để biết đợc “ Độ dài đờng gấp khúc

là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD’’ Gọi vài hs nhắc lại rooig cho hs tính 2cm + 4cm + 3cm = 9cm Vậy độ dài đờng gấp khúc ABCD là 9cm

HĐ2: Thực hành

Bài 1 : Một HS nêu yêu cầu của bài Cả lớp làm bài vào vở, hai hs làm bài trên bảng lớp cả lớp và GV nhận xét

Bài 2: Một HS nêu yêu cầu của bài Hs làm vào vở 2 hs làm mỗi em một vế trên bảng lớp, cả lớp và gv nhận xét

Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài Học sinh thảo luận nhóm đôi để làm bài

- Hai hs làm bài trên bảng lớp cả lớp và Gv nhận xét

Hoạt động nối tiếp : - Dặn học sinh làm bài tập trong vở bài tập

- Nhận xét giờ học

-š&› -Tiết 4: Đạo đức

Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiết1)

I: Mục tiêu :

1 HS biết :

- Cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau

- Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng ngời khác

- Hs biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày

- Hs có thái độ quí trọng những ngời biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp

2 Rèn kĩ năng sống:

- Kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với ngời khác

- Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng ngời khác

II: Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập đạo đức 2

III: Hoạt động dạy học chủ yếu

A: Giới thiệu bài B: Giảng bài HĐ1: Hs biết một số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa của chúng Cách tiến hành :

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh ở bài tập 1, hs phán đoán nội dung tranh

- Gv giới thiệu nội dung tranh và hỏi “ trong giờ học vẽ Nam muốn mợn bút chì của bạn Tâm Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với bạn Tâm ?

- Hs nêu ý kiến, gv kết luận : Muốn mợn bút chì của bạn Tâm,Nam cần sử dụng những câu yêu cầu đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự, nh vậy

là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng

HĐ2: Đánh giá hành vi

- Hs thảo luận nhóm đôi về các tình huống ở bài tập 2 và cho biết : Các bạn trong tranh đang làm gì ? Em có đồng tình với các bạn trong hình không? Vì sao?

- Một số hs trình bày trớc lớp

- Gv kết luận :

HĐ3: Bày tỏ thái độ

- Hs làm iệc cá nhân trên nội dung của bài tập Gv lần lợt nêu từng ý kiến, hs bày tỏ thái độ của mình bằng cách giơ tay với những ý kiến mình cho là đúng

- Gv kết luận

HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ họ

-š&› -Tiết 5: Mĩ thuật ( Giáo viên bộ môn Mĩ thuật dạy)

-š&› -Thứ tư, ngày 25 thỏng 01 năm 2011

Tiết 1: Tập đọc

Vè chim

I: Mục đớch yờu cầu: Giỳp học sinh

- Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè

- Hiểu nội dung: Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống nh con

ngời

- Học thuộc một đoạn trong bài vè

II: Đồ dựng dạy học

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: Cỏc hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ:- Hai học sinh đọc truyện Chim sơn ca và bông cúc trắng và nêu nội dung câu chuyện Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

B : Dạy bài mới:

a: Giới thiệu bài b: Giảng bài

HĐ1: Luyện đọc

Bước 1: Đọc mẫu: Giỏo viờn đọc với giọng tả vui, hào hứng Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu: Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu, giỏo viờn kết hợp hướng dẫn học sinh phát õm đỳng

- Đọc từng đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- Học sinh đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn, cả bài)

HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK.HSđọc thầm bài.Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu từng ý của cõu hỏi 2 SGK HS đọc thầm Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Gv nêu câu hỏi 3 sgk Hs thảo luận nhóm đôi rồi nêu ý kiến, cả

lớp và gv nhận xét

HĐ4 : Học thuộc lòng bài vè

Ba hs đọc thuộc toàn bài

Hoạt động nối tiếp: - Hs nêu nội dung bài Gv chốt lại nh mục I

- Nhận xét giờ học

-š&› -Tiết 2: Luyện từ và câu

Tuần 21 I: Mục đích yêu cầu: Giúp hs

- Mở rộng vốn từ về chim chóc (biết xếp tên các loài chim vào

đúng nhóm thích hợp)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu

II: Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III: Hoạt động dạy học chủ yếu

A : Kiểm tra bài cũ:

Hai hs lên bảng làm lại bài tập 1, 3 sgk

B: Dạy bài mới

b: Giới thiệu bài a: Giảng bài HĐ1: Mở rộng vốn từ về chim chóc

Bài1:

- Một hs nêu yêu cầu củabài, gv giới thiệu tranh ảnh về 9 loài chim

- Hs thảo luận nhóm, làm bài vào vở

- Hai hs làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp và gv nhận xét Bài 2:

- Gv nêu yc của bài ,hớng dẫn hs cách làm

- Hs đọc thầm yc ,làm bài vào vở

- Một sốcặp hs thực hành hỏi đáp

- Cả lớp và gv nhận xét

HĐ3: Rèn kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi ở đâu

Bài3:

- Gv giúp hs nắm vững yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- Từng cặp hs thực hành hỏi đáp

- Cả lớp và gv nhận xét

HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học

-š&› -Tiết 3: Toán Luyện tập

I Mục tiờu: Giỳp học sinh

Củng cố về nhận biết đờng gấp khúc và tính độ dài đờng gấp khúc

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài b) Giảng bài Bài 1: Một hs nêu yc hs làm vào vở, hai hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét:

Bài 2: Một hs nêu yc Hs thảo luận nhóm đôi làm vào vở 2 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp và gv nhận xét

Bài 3: Một hs nêu yc, hs thảo luận nhóm đôi, 2 hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét

Hoạt động nối tiếp: -Nhận xột giờ học

-š&› -Tiết 4: Thủ cụng

Gấp cắt dán phong bì

I Mục tiêu

- Hs biết cách cắt, gấp, dán phong bì

- Cắt, gấp, dán đợc phong bì

- Hs hứng thú làm phong bì để sử dụng

II: Đồ dùng dạy học

Hai hình mẫu ,qui trình gấp, cắt, dán, giấy thủ công Một số mẫu thiếp chúc mừng

III: Hoạt động dạy học

A: Giới thiệu bài B: Giảng bài HĐI: Hớng dẫn hs quan sát nhận xét

- Gv giới thiệu phong bì mẫu và đặt câu hỏi để hs quan sát nhận xét Phong bì có hình gì? Mặt trớc, mặt sau của phong bì nh thế nào?

- Gv cho hs so sánh về kích thớc của phong bì và thiếp chúc mừng

HĐ2: Hớng dẫn mẫu

- Lấy tờ giấy gấp thành hai phần theo chiều rộng sao cho mép dới

của tờ giấy cách mép trên khoảng hai ô

- Gấp hai bên, mỗi bên vào một ô rỡi để lấy đờng dấu

- Mở hai đờng mới gấp ra, gấp chéo bốn góc ra để lấy đờng dấu

- Mở tờ giấy ra, cắt theo đờng dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo

- Gấp lại theo các nếp, dán hai mép bên và gấp mép trên theo đờng dấu gấp ta đợc chiếc phong bì Hs nhắc lại qui trình làm thiếp chúc mừng

- Gv tổ chức cho hs thực hành tập gấp bớc 1

HĐ nối tiếp :

- Dặn hs về nhà ôn lại cách gấp ,cắt ,dán

- Giờ học sau mang dụng cụ để thực hành

-š&› -Thứ năm, ngày 26 thỏng 01 năm 2011

Tiết 1: Thể dục ( Giáo viên bộ môn TD dạy)

-š&› -Tiết 2: Tập viết

Tuần 21

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết viết chữ R hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng “ Ríu rít chim ca ’’theo cỡ vừa và nhỏ

II: Đồ dùng:

Mẫu chữ Q hoa và bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

III:Hoạt động dạy học

a: Giới thiệu bài b: Giảng bài

HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa

- Gv cho hs quan sát mẫu

- Hs nhận xét về độ cao, các nét của chữ

- GV vừa viết mẫu vừa hớng dẫn cách viết

- Học sinh tập viết trên bảng con, giáo viên theo dõi uốn nắn

HĐ2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng

- Hai học sinh đọc câu ứng dụng

- Gv giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng

- Học sinh nhận xét về:

+ Độ cao các con chữ

+ Cách đặt dấu thanh

- Học sinh viết tiếng “ Ríu’’ vào bảng con

HĐ3: Học sinh viết bài

- GV nêu yêu cầu viết nh ở vở tập viết

- Học sinh viết bài, Giáo viên theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng

HĐ4: Chấm chữa bài HĐ nối tiếp

Nhận xét giờ học

-š&› -Tiết 3: Toán

I Mục tiờu: Giỳp học sinh

- Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm -Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trờng hợp đơn giản

- Biết giảI bài toán có một phép nhân

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: Hai học sinh chữa bài tập 3 sgk Hai hs đọc

thuộc lòng bảng nhân 5 Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

B Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

B i 1à : Một học sinh nờu yờu cầu của bài Cả lớp l m nhẩm rồi nêuà miệng kết quả Gv điền nhanh lên bảng Cả lớp và gv nhận xét

B i 2:à Một học sinh nờu yờu cầu của b i Cả lớp làm vào vở 3 hs à làm bài trên bảng lớp Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

B i 3à : HS tự làm bài gv lu ý hs thứ tự thực hiện các phép tính Bốn

hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét Bài 4: Một hs nêu yêu cầu Cả lớp làm bài vào vở Hai hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp và gv nhận xét

Bài 5: Hs thảo luận nhóm đôi để làm bài Hai hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét

Hoạt động nối tiếp: -Dặn học sinh l m b i trong vở bài tậpà à

-Nhận xột giờ học

-š&› -Tiết 4: Tự nhiên xã hội

Cuộc sống xung quanh

I Mục tiờu :

1 Sau bài học, học sinh biết

- Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của ngời dân địa phơng

- Hs có ý thức gắn bó, yêu quê hơng

2 Rèn kĩ năng sống:

- Tìm kiếm và xử lí thông tin

- Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc

II Đồ dùng dạy học

Hỡnh v trong SGK Sẽ u tầm tranh ảnh về nghề nghiệp và hoạt

động của chính ngời dân

III Hoạt động dạy học chủ yếu ĐH1 Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn và

thành thị

• Cỏch tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Gv chia nhóm ,cho hs quan sát các hình trong sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình

- Hs thảo luận, gv theo dõi giúp đỡ Bước 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện một số nhóm trình bày trớc lớp

- Gv kết luận: Những bức tranh 44; 45 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của ngời dân ở nông thôn và các miền khác nhau của đất nớc Những tranh ở trang 46 ; 47 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của ngời dân ở thành phố, thị trấn

HĐ2: Nói về cuộc sống ở địa phơng

*Cỏch ti n h nhế à

- Gv hớng dẫn hs tập trung tranh ảnh, các bài báo nói về cuộc sống hay nghề nghiệp của ngời dan địa phơng

- HS đóng vai hớng dãn viên du lịch giới thiệu về cuộc sống ở địa phơng mình

Hoạt động nối tiếp : Nhận xột giờ học

-š&› -Thứ sỏu, ngày 27 thỏng 01 năm 2011

Tiết 1: Chính tả

Sân chim

I: Mục đích yêu cầu

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Sân chim

- Làm đúng các bài tập phân biệt tr - ch; dấu hỏi - dấu ngã

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III: Hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ:GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết

bảng con những từ ngữ sau: chích choè, chim trĩ

B : Dạy bài mới HĐ1:Hớng dẫn nghe viết

B

ớc 1:Hớng dẫn chuẩn bị

- Hai HS đọc bài viết Cả lớp đọc thầm theo

- Hớng dẫn học sinh nhận xét:

+Bài văn tả gì ? + Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng t, ch, s?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ?

- Học sinh tập viết vào bảng con những từ các em dễ viết sai: xiết, thuyền, trắng xoá, sát

B

ớc 2: HS viết bài vào vở

GV nhắc HS chú ý: Viết tên bài vào giữa trang;

Gv đọc cho hs viết bài

B

ớc 3: Chấm chữa bài

HĐ2 : Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2:- Một HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở bài tập, hai hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và

GV nhận xét

- 4 HS nhìn bảng đọc bài đã hoàn chỉnh

- Học sinh sửa bài theo lời giải đúng

Hoạt động nối tiếp : Dặn HS về nhà ôn bài

Nhận xét giờ học

-š&› -Tiết 2: Tập làm văn

Tuần 21

I: Mục đích yêu cầu

1 Rèn kĩ năng nghe nói:

- Biết đáp lại lời cảm ơn trong giao tiếp thông thờng

2 Rèn kĩ năng viết: Bớc đầu biết cách tả một loài chim

3 Rèn kĩ năng sống:

- Kĩ năng giao tiếp ứng xử

- Kĩ năng tự nhận thức

II: Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ trong sgk

Vở bài tập tiếng việt

III: Hoạt động dạy học

A : Giới thiệu bài

B : Giảng bài HĐI : Rèn kĩ năng nghe và nói

Bài 1: Một hs đọc yêu cầu của bài

- Gv giúp hs nắm vững yêu cầu của bài

- Hs thảo luận nhóm đôi để làm bài

- HS thực hành đóng vai

- Cả lớp và gv nhận xét Bài 2: - Một hs đọc yc và các tình huống trong bài tập, cả lớp đọc thầm theo

- Từng cặp hs thực hành đóng vai theo từng tình huống

- Gv nhận xét giúp các em hoàn chỉnh lời đối thoại

HĐ2: Rèn kĩ năng viết