Giao an lop 5 - tuan 28

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng - Gọi từng HS lên bốc thăm.. Tranh, ảnh, băng hình, bài báo về hoạt động c

Trang 1

Môn: Tập đọc – Tiết CT: 53 Tên bài dạy: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 115 tiếng; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu, sách Tiếng việt 5, tập

hai.

- Bút dạ và một tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2

- Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung của BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng

- Gọi từng HS lên bốc thăm.

- Cho HS chuẩn bị bài

- GV cho điểm (theo hướng dẫn của Vụ Giáo

viên Tiểu học)

- Hs lần lượt lên bốc thăm

- Mỗi HS chuẩn bị bài 1’–2’

- HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi như

đã ghi ở phiếu

2.Bài mới

 HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2:

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

- GV dán bảng thống kê lên bảng + giao việc

- Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho HS)

- Cho HS trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- Quan sát + lắng nghe

- HS làm bài

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiểt học.

- Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, học

thuộc lòng về nhà tiếp tục ôn để tiểt sau

kiểm tra lấy điểm.

- Dặn những HS kiểm tra chưa đạt về ôn để

tiết ôn tập sau kiểm tra lại.

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

GHI CHÚ

Trang 2

Môn: Toán – Tiết CT: 136 Tên bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

Biết đổi đơn vị đo thời gian

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu Hs giải bài toán sau: Một người đi xe đạp đi

quãng đường 18,3km hết 1,5 giờ Hỏi với vận tốc như

vậy thì người đó đi quãng đường 30,5 km hết bao nhiêu

thời gian

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài mới:

Bài 1/144:

-Gọi HS đọc đề

-Hướng dẫn Hs phân tích đề để hiểu được yêu cầu của bài là so

sánh vận tốc giữa ô tô và xe máy

-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 2/144:

-Gọi Hs đọc đề

-Hướng dẫn Hs tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là

m/phút, sau đó đổi ra đơn vị km/giờ

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

Bài 3/144:

-GV gọi Hs đọc đề

-GV cho Hs đổi đơn vị: 15,75km = 15750m

1giờ 45 phút = 105 phút

Bài 4/144:

-Cho Hs đổi đơn vị: 72km/giờ = 72000m/giờ

3 Củng cố, dặn dò.

-Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian

-HS đọc đề

-Phân tích đề

-Làm bài vào vở

-Nhận xét

-Đọc đề

-Theo dõi, trả lời

-Nhận xét

-Hs đọc đề

-Hs làm bài

-Nhận xét

-Đọc đề

-Nhận xét

-Trả lời

GHI CHÚ

Trang 3

Môn: Đạo đức – Tiết CT: 28 Tên bài dạy: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC

I MỤC TIÊU :

- Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này

- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta

SGK Đạo đức 5

Tranh, ảnh, băng hình, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phương và ở Việt Nam

Mi-crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên

Hoạt động 1 : Phân tích thông tin

 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc các thông

tin trang 41,42 SGK

 Giáo viên hỏi: Ngoài những thông tin

trong SGK, em nào còn biết gì về tổ chức Liên

Hợp Quốc?

 Giáo viên giới thiệu thêm với học sinh một

số tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động của

Liên Hợp Quốc ở các nước, ở Việt Nam và ở

địa phương

 Giáo viên kết luận :

 Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất

hiện nay

 Từ khi thành lập, Liên Hợp Quốc đã có

nhiều hoạt động vì hoà bình, công lí và tiến bộ

xã hội

 Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp

Quốc

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 2, SGK.

 Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

các nhóm thảo luận các ý kiến trong bài tập 2,

SGK

 Giáo viên kết luận: Các ý kiến c, d là đúng

Các ý kiến a, b, đ là sai

Hoạt động tiếp nối :

 Tìm hiểu về tên của một số cơ quan Liên

Hợp Quốc ở Việt Nam, về hoạt động của các cơ

quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa

phương em

 Tôn trọng và hợp tác với các nhân viên

Liên Hợp Quốc đang làm việc tại địa phương

em

 Học sinh nêu những điều các em biết về Liên Hợp Quốc (ngoài những thông tin trong SGK)

 Thảo luận 2 câu hỏi trang 42, SGK

 Học sinh thảo luận nhóm

 Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm trình bày về một ý kiến)

 Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GHI CHÚ

Trang 4

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011

Môn: Chính tả – Tiết CT: 28 Tên bài dạy: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng như tiết 1

- Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như TIẾT 1)

- 2 → 3 tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2

2.Ôn tập

- Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng

- Tiến hành như tiết 1

- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc 3 câu a, b, c

- GV giao việc

- Cho HS làm bài (GV phát giấy + bút dạ cho 3

HS)

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- HS trình bày

- Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà luyện đọc để kiểm tra ở tiết 3

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

GHI CHÚ

Trang 5

I MỤC TIÊU :

-Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

-Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu Hs giải bài toán sau: Một ô tô đi từ thành phố

A lúc 10h35’ và đến thành phố B lúc 15h57’ Dọc

đường, lái xe nghỉ ăn trưa mất 1h22’ Biết rằng 2 thành

phố cách nhau 180 km Tính vận tốc của ô tô

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

2 Luyện tập:

Bài 1/144:

a Gọi Hs đọc đề

-Bằng hệ thống câu hỏi, GV để Hs phát hiện được trong bài toán

có hai chuyển động đồng thời, ngược chiều nhau

-GV vẽ sơ đồ (như SGK) GV giải thích: Khi ô tô gặp xe máy

thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đường 180km từ hai chiều

ngược nhau

-Hướng dẫn Hs giải bài toán

+Bước 1: Tính tổng vận tốc của hai chuyển động

+Bước 2: Tính thời gian hai chuyển động gặp nhau

b Gọi Hs đọc đề

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải bài toán

-Gọi đại diện một nhóm viết bài làm trên bảng

-Sửa bài, nhận xét

Bài 2/145:

-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở

Bài 3/145:

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 để giải toán Khuyến khích giải

bằng các cách khác nhau

-GV quan sát và mời đại diện các nhóm có cách giải khác nhau

trình bày lên bảng

-Nhận xét và so sánh các cách làm, chữa bài

Bài 4/145:

-Gọi Hs đọc đề, nêu cách làm bài toán

3.

Củng cố, dặn dò.

-Yêu cầu Hs nêu cách giải bài toán dạng chuyển động

-Đọc đề

-Trả lời

-Theo dõi, làm bài

-Lắng nghe và nhắc lại

-Đọc đề

-Thảo luận nhóm đôi

-Làm bài trên bảng

-Nhận xét

-Đọc đề

-Nhận xét

-Đọc đề

-Thảo luận và giải toán

-Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét

-Hs đọc

-Nhận xét

-Trả lời

Trang 6

ngược chiều cùng một thời gian.

Môn: Luyện từ và câu – Tiết CT: 55

Tên bài dạy: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU :

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

-Tạo lập được câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2)

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như TIẾT 1).

- 5 băng giấy + bút dạ để HS làm BT hoặc bảng phụ.

- 1 tờ phiếu phô tô phóng to bài Tình quê hương để HS làm BT2.

2.Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng

- Tiến hành như tiết 1

- Cho HS đọc BT1

- GV nhắc lại yêu cầu của BT

- Cho HS làm bài

- GV đưa bảng phụ ghi sẵn 5 câu ghép GV và

HS cùng phân tích các vế của câu ghép GV

dùng phấn màu gạch dưới các vế câu.

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- Phân tích các vế câu ghép

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết ôn tập

tiếp theo.

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

GHI CHÚ

Trang 7

Mơn: Khoa học – Tiết CT: 55 Tên bài dạy: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT

I MỤC TIÊU :

Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con

- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 104, 105

- HS: - Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con

1 Bài cũ: Cây con cĩ thể mọc lên từ những bộ

phận nào của cây mẹ

- Giáo viên nhận xét

2 Giới thiệu bài mới:

3 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Thảo luận.

Phương pháp: Thảo luận.

Đa số động vật được chia làm mấy

giống?

- Đĩ là những giống nào?

- Tinh trùng và trứng của động vật

- được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ

- quan đĩ thuộc giống nào?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với

- trứng gọi là gì?

- Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử

- phát triển thành gì?

→ Giáo viên kết luận:

- Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục

- đực (sinh ra tinh trùng)

- Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng)

- Tinh trùng kết hợp với trứng tạo

- thành hợp tử gọi là thụ tinh

- Hợp tử phân chia phát triển thành cơ

- thể mới, mang đặc tính của bố và

- mẹ

 Hoạt động 2: Quan sát.

- Các con vật được nở ra từ trứng: sâu,

- thạch sùng, gà, nịng nọc

- Các con vật được đẻ ra thành con:

- voi, mèo, chĩ, ngựa vằn

→ Giáo viên kết luân:

- Những lồi động vật khác nhau thì

- cĩ cách sinh sản khác nhau, cĩ lồi

- đẻ trứng, cĩ lồi đẻ con

 Hoạt động 3: Trị chơi “thi nĩi tên những

con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con” : Củng

cố

- Chia lớp ra thành 4 nhĩm

4 Tổng kết - dặn dị:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Sự sinh sản của cơn trùng”

- Học sinh trả lời câu hỏi

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh đọc mục Bạn cần biết trang

- 104 SGK

- 2 giống đực, cái

- Cơ quan sinh dục

- Sự thụ tinh

- Cơ thể mới

- Hai học sinh quan sát hình trang 104

- SGK, chỉ, nĩi con nào được nở ra từ

- trứng, con nào được đẻ thành con

- Học sinh trinh bày

- Nhĩm viết được nhiều tên các con vật

- đẻ trứng và các con vật đẻ con là

- nhĩm đĩ thắng cuộc

Trang 8

Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011

Môn: Kể chuyện – Tiết CT: 28 Tên bài dạy: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU :

Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HKII

- Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2

- 3 tờ phiếu khổ to – mỗi tờ viết sẵn dàn ý của một trong ba bài văn miêu tả: Phong cảnh đền

Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ.

2.Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng

- Thực hiện như ở TIẾT 1 - Hs lần lượt lên bốc thăm- Mỗi HS chuẩn bị bài 1’–2’

- HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi như

đã ghi ở phiếu

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài

- GV giao việc

- Cho HS làm bài Phát giấy và bút dạ cho HS

- Nhận xét + chốt lại kết quả

- GV đưa 3 dàn ý chuẩn bị trước lên bảng lớp và

giới thiệu để HS nắm vững dàn ý của bài

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

- Dặn HS về nhà viết lại dàn ý của bài văn mình

đã chọn

- Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 5 (quan sát một cụ

già để viết một đoạn văn ngắn tả ngoại hình của

một cụ già)

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

GHI CHÚ

Trang 9

Môn: Tập đọc– Tiết CT: 56 Tên bài dạy: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU :

-Nghe – viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100

chữ/15’

-Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già, biết chọn những nét ngoại hình để miêu tả

Một số tranh ảnh về các cụ già

2.Viết chính tả

 HĐ 1: Hướng dẫn chính tả:

- GV đọc bài chính tả một lượt

- Hướng dẫn HS viết những từ ngữ dễ viết sai

 HĐ 2: Cho HS viết chính tả:

- Đọc từng câu hoặc từng bộ phận cho HS viết

 HĐ 3: Chấm, chữa bài:

- Đọc bài chính tả cho HS soát lỗi

- Chấm 5 → 7 bài

- Nhận xét + cho điểm

- HS theo dõi trong SGK

- HS viết những từ ngữ khó

- Gấp SGK + viết chính tả

- HS tự soát lỗi

- Đổi vở cho nhau soát lỗi

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS nói về nhân vật em chọn tả

- Cho HS làm bài + trình bày

- Nhận xét + chấm một số bài viết hay

- HS lắng nghe

- Nói về nhân vật chọn tả

- HS làm bài + trình bày

- Dặn HS viết chưa đạt về viết lại cho hay hơn

- Dặn những HS chưa có điểm kiển tra tập đọc –

học thuộc lòng về nhà tiếp tục ôn để tiết sau

kiểm tra

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

GHI CHÚ

Trang 10

I MỤC TIÊU :

-Biết gải bài toán chuyển động cùng chiều

-Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu Hs giải bài toán sau: Tại hai đầu của quãng đường

dài 17km, một người đi bộ và một người chạy xuất phát cùng

một lúc và ngược chiều nhau Vận tốc của người đi bộ là

4,1km/h, vận tốc của người chạy là 9,5km/h Hỏi kể từ lúc

xuất phát, sau bao lâu thì hai người đó gặp nhau.

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.

2 Luyện tập:

Bài 1/145:

a Gọi Hs đọc đề.

-Bằng hệ thống câu hỏi, GV để Hs phát hiện được trong bài toán có

hai chuyển động đồng thời, cùng chiều nhau.

-GV vẽ sơ đồ (như SGK) GV giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe

đạp, xe đạp đi trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe máy sẽ

đuổi kịp xe đạp.

-Hướng dẫn Hs giải bài toán.

-GV kết luận cách giải bài toán dạng chuyển động cùng chiều đuổi

nhau như sau:

+Bước 1: Tính hiệu vận tốc của hai chuyển động.

+Bước 2: Tính thời gian hai chuyển động đuổi kịp nhau.

b Gọi Hs đọc đề.

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải bài toán.

-Gọi đại diện một nhóm viết bài làm trên bảng

-Sửa bài, nhận xét.

Bài 2/146:

-Gọi Hs đọc đề, nêu yêu cầu bài toán.

-GV giải thích: Ô tô đi cùng chiều với xe máy và đuổi theo xe máy.

-GV hướng dẫn Hs trả lời các câu hỏi:

+Khi bắt đầu đi, ô tô cách xe máy bao nhiêu km?

+Sau mỗi giờ, ô tô đến gần xe máy bao nhiêu km?

+Sau bao lâu, ô tô đuổi kịp xe máy?

+Ô tô đuổi kịp xe máy lúc mấy giờ?

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.

-Chấm, sửa bài, nhận xét.

Bài 3/146:

-Gọi Hs đọc đề.

-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.

-Chấm, sửa bài, nhận xét.

3.

Củng cố, dặn dò.

-Yêu cầu Hs nêu cách giải bài toán dạng chuyển động

-Đọc đề.

-Trả lời.

-Theo dõi.

-Đọc đề.

-Thảo luận nhóm đôi.

-Làm bài trên bảng.

-Nhận xét.

-Đọc đề.

-Lắng nghe.

-Theo dõi, trả lời.

-Làm bài vào vở.

-Nhận xét.

-Đọc đề.

-Làm bài vào vở.

-Nhận xét.

-Trả lời

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	258 KB