Lop 3 Tuan 25- Kien

Tuần 25: Thứ hai, ngày 21 tháng 2 năm 2011Chào cờ ---Toán Thực hành xem đồng hồ I- Mục tiêu: - Nhận biết vđợc về thời gianthời điểm, khoảng thời gian - B iết xem đồng hồ., chính xácđến t

Trang 1

Tuần 25: Thứ hai, ngày 21 tháng 2 năm 2011

Chào cờ

-Toán Thực hành xem đồng hồ

I- Mục tiêu:

- Nhận biết vđợc về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian)

- B iết xem đồng hồ., chính xácđến từng phút( cả trờng hợp mặt đồng hồ có ghi số la mã)

- Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS

II- Đồ dùng dạy học:

- Mặt đồng hồ điện tử

III- Hoạt động dạy học(35-40’)

A- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2

B- Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1: Cho HS quan sát tranh SGK

- HD trả lời từng câu

- GV làm mẫu phần a

- Cho HS làm tiếp

- GV cùng HS chữa bài

Bài tập 2:

- GV cho HS quan sát đồng hồ điện tử

- GV hớng dẫn cả lớp làm 1 câu

- Cho HS làm tơng tự phần còn lại

- GV cùng HS nhận xét

Bài tập 3:

- HD làm lần lợt từng câu

- Gọi HS chữa bài

- Yêu cầu HS giải thích cụ thể

- 1 HS chữa, nhận xét

- HS quan sát SGK

- HS theo dõi

- HS làm tiếp các phần còn lại

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS quan sát đồng hồ

- HS theo dõi cách làm

- HS tự làm bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS theo dõi cách làm

- HS làm theo cặp đôi

IV- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS chú ý cách xem đồng hồ

Trang 2

Tập đọc - kể chuyện

Hội vật (2 tiết)

I- Mục tiêu:

A- Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

B- Kể chuyện:

-Kể lại đợc từng đoạn chuyện dựa theo gợi ý cho trớc (SGK)

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ

III- Hoạt động dạy học:

Tập Đọc

A- Kiểm tra bài cũ (5’) HS đọc bài: Tiếng

đàn

- Nêu nội dung bài

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: bằng tranh minh hoạ

2- Luyện đọc(17-20 )’

- GV đọc mẫu bài

- HD đọc nối câu

- Rèn đọc các từ, tiếng khó phát âm

- HD đọc đoạn

* Đoạn 1: Nêu cách đọc ngắt nghỉ dấu

câu

* Đoạn 2:

- Đoạn 2 giọng đọc thế nào ?

* Đoạn 3:

- Khi đọc cần chú ý dấu câu nào ?

* Đoạn 4:

- Đoạn 4 giọng đọc thế nào ?

* Đoạn 5:

- Giọng dọc đoạn 5 khác gì đoạn 4 ?

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- 2 HS đọc

- 1 HS, HS khác nhận xét

- HS nghe và quan sát tranh

- HS theo dõi SGK

- HS đọc nối câu

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 2 câu đầu đọc nhanh, 3 câu sau đọc chậm

- Dấu chấm than

- Hồi hộp, sôi nổi

- 1 HS đọc, HS khác nhận xét

- Nhẹ nhàng, thoải mái

- 5 HS đọc, nhận xét

Trang 3

3- Tìm hiểu bài(15 )’

- Gọi HS đọc cả bài

- GV nêu câu hỏi 1 để HS trả lời

- Gọi HS đọc đoạn 2

- GV nêu câu hỏi 2

- Khi ngời xem chán cách vật của ông

Ngũ thì có chuyện gì xẩy ra ?

- GV nêu câu hỏi 3 SGK

- Gọi HS đọc đoạn 4

- Ông Cản Ngũ bất ngờ thắng Quắn đen

nh thế nào ?

- GV nêu cẩu hỏi 4 SGK

4- Luyện đọc lại(15-18 )’

- Đọc lại đoạn 2,3,4

- GV treo bảng phụ chép đoạn 2,3

- Gọi HS đọc lại

- Gọi HS thi đọc cả bài

- Nhận xét, cho điểm

- 1 HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm

- HS suy nghĩ trả lời

- Ông Ngũ bớc hụt mất đà

- 1 HS đọc

- 2 HS trả lời, nhận xét

- HS dùng bút chì gạch chân từ cần nhấn giọng

- 3 HS đọc lại

- 2 HS đọc lại

Kể chuyện(18-20’)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Mỗi gợi ý ứng với nội dung từng đoạn

- Gọi HS kể mẫu

- Cho kể theo nhóm

- Gọi HS kể nối đoạn

- Gọi HS kể trớc lớp cả chuyện

- GV nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- 5 HS kể mẫu 5 đoạn

- HS kể theo nhóm đôi

- 5 HS kể

- 2 HS kể cả chuyện

IV- Củng cố dặn dò.

- Em có suy nghĩ, cảm nhận gì về hội vật ?

Trang 4

-Buổi chiều Tự học:Rèn chữ

Luyện viết bài 23

I.Mục tiêu :

- Học sinh đợc viết bài ụn chữ hoa S theo kiểu chữ đứng, nghiêng nét đều và nét thanh, nét đậm

- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp

- Giáo dục học sinh ý tự giác rèn chữ viết

II.Chuẩn bị :

Chữ mẫu,phấn màu, bảng con

III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ :(5 )’

Giáo viên chấm bài của học sinh và nhận xét

2.Dạy bài mới (35 )’

a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.

b.Hớng dẫn học sinh viết bài.

- Học sinh đọc bài viết và hỏi cách trình bày của bài

- Nêu cách viết bài

- Cho các em viết vào bảng con các chữ cái viết hoa: S

- Giáo viên nhắc nhở các em một số điều để các em viết bài đợc tốt hơn

* Học sinh viết vào vở

* Giáo viên quan sát và hớng dẫn thêm cho những em viết còn chậm

- Thu chấm một số bài và nhận xét, tuyên dơng

c.Hớng dẫn bài về nhà :

- Học sinh đọc bàiluyện thêm

- Hỏi học sinh cách trình bày bài và cách viết

- Nhắc nhở học sinh về nhà hoàn thành bài luyện viết theo đầu bài

3.Dặn dò :Giáo viên nhận xét giờ học.

Dặn HS về nhà hoàn thành bài luyện viết

Trang 5

ễn tập đọc-kể chuyện:

Hội vật

I Mục tiờu: Rốn cho HS TB-yếu kĩ năng đọc đỳng, rừ ràng

- HS khỏ giỏi đọc diễn cảm

- Dựa vào trớ nhớ và cõu hỏi gợi ý kể lại được 1 đoạn của cõu chuyện, biết nhận xột bạn kể

- Tạo khụng khớ lớp học vui vẻ, thoải mỏi

II Đồ dựng dạy và học:

*GV: Chép sẵn cỏc cõu hỏi gợi ý trên bảng

* HS: Luyện đọc kĩ b i à ở nh à

III Cỏc hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu bài: (2’) Gv nờu M Đ, YC tiết học

2.Luyện đọc: (15’)

1 HS khỏ đọc

HS luyện đọc cặp

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp Trả lời cõu hỏi

- GV + HS nhận xột

Hs xung phong thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong truyện

GV + HS nhận xột, bỡnh chọn

3.Kể chuyện: (15’)

- 1 Hs đọc gợi ý trờn bảng lớp

GV nờu nhiệm vụ

HS tập kể theo cặp

HS xung phong kể 1 đoạn chuyện theo gợi ý (sau mỗi lần HS kể, cả lớp và giỏo viờn nhận xột, động viờn)

Tổ chức cho HS thi kể chuyện giữa cỏc nhúm (kể đoạn 1 )

GV + HS nhận xét, cho điểm

4.Củng cố, dặn dũ: (3’)

- GV nhận xột chung tiết học

- Khuyến khớch cỏc em kể hay,đọc diển cảm

- Về nhà luyện đọc,tập kể truyện

Trang 6

¤n to¸n

LuyƯn tËp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Củng cố lại cho HS cách tìm thừa số chưa biết

- Củng cố giải toán có lời văn bằng hai phép tính

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu.

* HS: VBT, bảng con

III Các hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra bài cũ (5’) 8064 : 2 3240 :4

- Mời 2 HS lªn bảng l mà , cả lớp l m nh¸pà ( bảng con)

2 Nội dung luyện tập(28’)

Bài 1(8’)

- MT:Giúp cho HS củng cố lại cách chiasố có bốn chữ số với số có 1 chữ số

- GV mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- GV mời 4 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào vở

- Chấm b ià Hs TB, yếu GV + Hs nhận xét, chốt lại

Bài 2(9’) MT: Giĩp HS cđng cè l¹i c¸ch tìm thừa số chưa biết

- GV mời Hs đọc đề bài.Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

- GV mời 3 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở

- GV + HS nhận xét, chốt lại

Bài 3(11’)

- MT: Củng cố lại cho HS cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài

- GVyêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở Một HS lên bảng sửa bài

- Chấm bài HS khá, giỏi GV nhận xét , chốt lại ,tuyên dương

3 Tổng kết – dặn dò(2’)

- Giao BTVN cho từng đ®ối tượng HS

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

- Nhận xét tiết học.

Trang 7

Thứ ba, ngày 22 tháng 2 năm 2011

Buổi sáng Thể dục

Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi: Ném trúng đích

I- Mục tiêu:

Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây

Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Ném trúng đích

Rèn kỹ năng thực hiện các động tác tơng đối chính xác; HS chơi trò chơi chủ

động

Giáo dục HS có ý thức trong học tập

II- Địa điểm phơng tiện.

- HS tập tại sân trờng, chuẩn bị còi và dây nhảy, bóng

1- Phần mở đầu

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu

- Yêu cầu HS chạy chậm thành 1 hàng dọc

vòng tròn quanh sân trờng

- Cho HS tập lại bài thể dục phát triển

chung

2- Phần cơ bản:

* Nhảy dây:

- GV cho các tổ tập luyện theo chỗ đã quy

định

- GV quan sát, nhắc nhở HS tập

- Gọi HS các tổ thi

* Chơi trò chơi

- GV nêu tên trò chơi và cách chơi

- Gọi 1 số HS chơi thử

- GV cho HS cùng chơi

- HS nghe

- HS chạy chậm

- HS tập 2 lần

- Các tổ tự tập luyện

- 4 HS nhảy thi

- HS theo dõi

- 4 HS chơi thử

- HS chơi trò chơi

3- Phần kết thúc:

- GV nhận xét giờ học

- Về nhảy dây nhiều lần cho nhớ

Trang 8

Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

I - Mục tiêu:

- Biết cách giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị

Giáo dục HS có ý thức trong học tập

II- Đồ dùng dạy học:

Ii- Hoạt động dạy học(35-40p).

1- Hớng dẫn cách giải bài toán 1

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

- HD lựa chọn phép tính lời giải

- GV nhấn mạnh cách tìm

2- Hớng dẫn giải bài toán 2:

- HD tóm tắt

- HD cách giải

1 can có ? lít 2 can có ? lít

- Có mấy bớc giải ?

+ GV: Bớc 1 tìm giá trị của 1 phần (thực

hiện chia)

B2:Tìm GT của nhiều phần (phép nhân)

3- Thực hành:

Bài tập 1 (128):

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

- Bài toán có mấy bớc giải ?

- Bớc 1 làm gì ?

- Làm thế nào để tìm số thuốc ở 1 vỉ ?

- Bớc 2 làm gì ?

- Yêu cầu HS nêu phép tính

Bài tập 2 (128):

- Cho HS tự làm

- GV thu chấm, chữa bài

* Củng cố khắc sâu cách giải bài toán

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS tự phân tích

35 : 7 = 5 (l)

7 can = 35 l 2 can = ? l

35 : 7 = 5 (l) 5 x 2 = 10 (l)

- 2 bớc

- HS nghe và ghi nhớ

4 vỉ chứ 24 viên

3 vỉ chứa ? viên

- 2 bớc

- Tìm 1 vỉ chứa ? viên

24 : 4 = 6 (viên)

- số thuốc trong 3 vỉ 6 x 3 = 18 (viên)

6 x 3 = 18 (viên)

- HS giải vở, 1 HS lên chữa trên bảng

- 2 HS nêu

III- Củng cố dặn dò(2p) - GV nhận xét giờ học, về nhà tự đặt 1 đè toán rồi giải

Trang 9

Chính tả (Nghe viết)

Hội Vật

I- Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập chính tả

- Rèn kỹ năng nghe - viết chính xác, trình bày đúng và đẹp

II- Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ chép các từ bài tập 2(a)

A- Kiểm tra bài cũ (3p): Gọi HS viết trên bảng lớp, dới viết vở nháp B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn HS nghe viết chính tả (27p)

- GV đọc đoạn văn, HS theo dõi trong sgk

+ Thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cản Ngũ và Quắn Đen

+ Đoạn văn có mấy câu, nêu cách viết giữa 2 đoạn ?

+ Tìm chữ viết hoa, vì sao ?

* Hớng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS tìm từ khó rồi viết bảng

- GV sửa cho HS

* GV đọc cho HS viết.

- HS soát lỗi

- GV chấm bài, nx

3- Hớng dẫn làm bài tập (8p)

* Bài tập 2(a): GV treo bảng phụ

- GV cho HS tự làm, 1 em làm BP

- GV nhận xét, kết luận đúng sai

4 Củng cố dặn dò (2p)

- Nhắc HS cố gắng viết cho đẹp

Âm nhạc

Trang 10

Giáo viên chuyên dạy

Thứ năm, ngày 24 tháng 2 năm 2011 Buổi sáng Toaựn.

Luyện tập

I- Mục tiêu:

Biết giải toán bài toán liên quan đến rút về đơn vị.Viết và tính đựoc giá trị của BT

Rèn kỹ năng viết và tính giá trị của biểu thức, giải toán

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê học toán

II- Đồ dùng: - Bảng phụ kẻ BT3

II- Hoạt động dạy học(35-40’)

A- Kiểm tra:(3’)HS chữa bài 1

B- Bài thực hành(30-35’)

Bài tập 1:

- HD tóm tắt bài toán

- HD giải qua 2 bớc

- GV chấm bài hs yếu, cùng HS nhận

xét

Bài tập 2:

- HD tóm tắt và giải tơng tự bài 1

- GV cùng HS nhận xét

* Củng cố giải toán có liên quan …

Bài tập 3:

- Yêu cầu điền số

- Đi 1 giờ đợc mấy km

- Đi 2 giờ đợc mấy km

- Tơng tự ho HS làm nháp

Bài tập 4: (a-b)

- Bài có mấy yêu cầu ?

- Yêu cầu viết biểu thức thứ nhất

- Yêu cầu tính giá trị của biểu thức

- Tơng tự cho hs làm vở

- 1hs làm bảng

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS theo dõi

- 1 HS lên chữa, dới làm vở

4500 : 5 = 900 (đồng)

900 x 3 = 2700 (đồng)

- HS theo dõi, 1 HS chữa, dới làm vở

2550 : 6 = 425 (viên)

425 x 7 = 2975 (viên)

- 4 km

2 x 4 = 8 (km)

- 1 HS chữa bài

- 2 yêu cầu

49 x 4: 7 = 196 : 7 = 28

- 2 HS làm bảng nhóm

Trang 11

- GV chấm bài hs giỏi, chữa bài cho HS.

* Rèn KN viết và tính giá trị của BT

IV- Củng cố dặn dò: ( 2 )’ - GV nhận xét tiết học.- Về làm phần còn lại BT4

Luyện từ và câu

Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao?

I- Mục tiêu:

Nhận ra hiện tợng nhận hoá, bớc đầu nêu đợc cảm nhận đợc về cái hay của những hình ảnh nhân hoá( BT1)

- Xác định đợc bộ phận trả lời cho câu hỏi vì sao ?(BT2)

- Trả lờiđúng2 - 3 câu hỏi vì sao ?trong BT3

- Bảng phụ chép bài tập 1, 2

A- Kiểm tra bài cũ (3p): Tìm 5 từ chỉ các hoạt động nghệ thuật, 5 từ hỉ môn nghệ thuật ? B- Bài mới:

1- GV giới thiệu bài.

2- Hớng dẫn làm bài tập (35p).

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ.

- Gọi HS khá đọc đoạn thơ

+ Đoạn thơ có con vật, sự vật nào ?

+ Mỗi sự vật, con vật đợc gọi bằng gì ?

+ Thế nào là hình ảnh tác giả dùng để miêu tả sự vật, on vật trên ?

- Cho HS trả lời miệng theo cặp đôi

- Hớng dãn tìm hiểu vẻ đẹp, cái hay trong các hình ảnh nhân hoá của bài thơ

- Tác giả dựa vào hình ảnh có thật nào để tạo nên những hình ảnh nhân hoá trên ?

- Tơng tự HD trả lời miệng

- Cách nhân hoá các sự vật, con vật nh vậy có gì hay ?

* Bài tập 2:

- GV treo bảng phụ, 1 HS lên bảng làm, dới lớp HS dùng bút chì gạch trong sgk

* Bài tập 3:

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp (1 HS nêu câu hỏi, 1 HS trả lời và ngợc lại)

- Gọi HS trình bày trớc lớp

- GV cùng HS nhận xét, cho điểm Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi : Vì sao ?

- Nêu các cách nhân hoá

Trang 12

- GV nhắc HS chú ý đặt câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi vì sao?

Tập viết

Ôn chữ hoa S

I- Mục tiêu:

- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa S (1dòng), C,T(1dòng);viết đúng tên riếng Sầm Sơn(1dòng) và câu ứng dụng:Côn sơn suối chảy… rì rầm bên tai((1lần)bằng cỡ chữ nhỏ

II- Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái viết hoa S

- Vở tập viết lớp 3, từ và câu ứng dụng viết trên bảng phụ

III- Hoạt dộng dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ (3p)

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Hớng dẫn viết chữ hoa và câu, từ ứng dụng (10p)

* Hớng dẫn viết chữ hoa: GV treo chữ mẫu, HS tìm chữ viết hoa trong bài.

- HS tập viết từng chữ hoa , GV quan sát và sửa cho HS

- Cho HS viết liền cả 3 chữ, nhận xét

* Hớng dẫn viết từ ứng dụng:

- GV giới thiệu từ ứng dụng, giới thiệu về Sầm Sơn

- GV treo bảng phụ cho HS quan sát, nhận xét chiều cao, khoảng cách các chữ trên bảng phụ

- Cho HS viết bảng, GV sửa lại cho HS

* Hớng dẫn viết câu ứng dụng:

- Giới thiệu, giải nghĩa câu ứng dụng, HS nhận xét chiều cao các chữ

- HS viết bảng, GV sửa lỗi cho HS

3 Hớng dẫn viết vở tập viết (25p)

- GV nhắc HS cách viết Cho HS viết bài vào vở

- GV quan sát giúp HS viết GV thu chấm, nhận xét

- Nhắc HS viết cha đẹp chú ý cách viết

Trang 13

Mĩ thuật

Giáo viên chuyên dạy

Thứ sáu, ngày 25 tháng 2 năm 20111

Buổi sáng Toán

Tiền Việt Nam

I- Mục tiêu:

Nhận biết tiền Việt nam loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng

Bớc đầu biết chuyển đổi tiền

Biết cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng

II- Đồ dùng dạy học: Các tờ giấy bạc các loại trên.

III- Hoạt động dạy học: (35p)

1- Kiểm tra (3p) – 2hs chữa BT4- HS nhận xét- GV đánh giá

2- Giới thiệu bài:

3- Giới thiệu các tờ giấy bạc loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng (10p)

- Trớc đây chúng ta đã làm quen với loại giấy bạc nào ?

- GV cho HS quan sát các loại tiền hôm nay học mà GV chuẩn bị

- Nêu mầu sắc và chữ ghi mệnh giá, số ghi trên mặt tờ giấy bạc

3- Thực hành (20p)

Bài tập 1:(a, b)

- Gọi HS lần lợt nêu trong SGK

- GV hỏi HS vì sao biết ?

- GV nhận xét kết luận đúng sai

* Rèn KN cộng các số trên đơn vị là đồng

Bài tập 2:(a,b,c)

- Cho HS tự làm và nêu trớc lớp

- Có thể có nhiều cách.- GV đánh giá cho điểm hs TB

* Rèn Kn biết chuyển đổi tiền

Bài tập 3:

- GV cho HS làm việc theo cặp

- Gọi HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét kết luận đúng sai

4 - Dặn dò (2p)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	128 KB