GA lop 3 tuan 25

Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài tứ xứ, sới vật, khon lường, chán ngắt, giục giã nhễ nhại,… - Hiểu nội dung truyện : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô v

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : nổi lên, nước chảy, vật, quắm đen, thoát biến, khôn lường, chán ngắt, giục giã, nhễ nhại,…

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (tứ xứ, sới vật, khon lường, chán ngắt, giục giã nhễ nhại,… )

- Hiểu nội dung truyện : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già một, trẻ,cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già,trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nó i:

- Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi ý, HS kể được từng đoạn của câu chuyện Hội

vật – lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ ; bước đầu biết chuyển giọng linhhoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

- Bảng phụ viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra :

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới

GT chủ điểm mới …

Trong các môn thi tài ở lễ hội, vật là môn thi

phổ biến nhất Hội thi vật vừa có lợi cho sức

khoẻ, vừa mang lại niềm vui, sự thoải mái, hấp

dẫn cho mọi người Bài tập đọc ngày hôm nay

- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Tiếngđàn”

sẽ đưa các em đến với không khí tưng bừng,

náo nức, đầy hào hứng của một hội vật

- GV ghi tựa

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

- Luyện đọc

+ GV treo tranh bài :

+ GV đọc diễn cảm toàn bài :

+ Tóm tắt nội dung : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa

hai đô vật (một già một, trẻ, cá tính khác nhau)

đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô

vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng

đô vật trẻ còn xốc nổi

- Hướng dẫn HS quan sát tranh

+ Hỏi bức tranh vẽ gì ?

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

+ Bài có mấy đoạn ?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài

- Từng nhóm thi đọc đoạn

- GV nhận xét cách đọc của HS

(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc)

c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi

động của hội vật ?

- 3 HS nhắc lại

… HS trả lời về tranh

- HS đọc từng câu trong bài (hailượt)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn1:

tiếng trồng dồn dập, người xemđông như nước chảy ; ai cũng náonức muốn xem mặt, xem tài ông

+ Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ

có gì khác nhau ?

+Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi

keo vật như thế nào ?

+ Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng như thế

nào ?

+Theo em vì sao ông cản ngũ thắng ?

c) Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc đoạn 3.

- GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn

văn :

Cản Ngũ quây kín quanh sới vật ;trèo lên những cây cao để xem

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

… Quắm đen : lăn xả vào, đánh dồndập, ráo riết Ông Cản Ngũ : chậmchạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn3

… Ông Cản Ngũ bước hụt, QuắmĐen nhanh như cắt luồn qua haicánh tay ông, ôm một bên chânông, bốc lên Tình huống keo vậtkhông còn chán ngắt như trướcnữa Người xem phấn chấn reo ồlên, tin chắc ông Cản Ngũ sẽ ngãvà thua cuộc

- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn

4 + 5

… Quắm Đen gò lưng vẫn khôngsao bê nổi chân ông Cản Ngũ Ôngnghiêng mình nhìn Quắm Đen Lúclâu ông mới thò tay nắm lấy khốanh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như conếch có buột sợi rơm ngang bụng

… Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưngthiếu kinh nghiệm Trái lại, ôngCản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinhnghiệm Ông đã lừa miếng QuắmĐen, để cho Quắm Đen cúi xuốngôm chân ông, hòng bốc ngã ông.Nhưng đó là thế vật rất mạnh củaông: chân ông khoẻ tựa như cộtsắt, Quắm đen không thể nhấc nổi.Trái lại, với thế võ này, ông dễdàng nắm khố Quắm Đen, nhấc

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và câu hỏi

gợi ý, kể được từng đoạn của câu chuyện Hội

vật – kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp

với nội dung mỗi đoạn

* Hướng dẫn kể chuyện

- GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn,

truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài

đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy

trước mắt quang cảnh hội vật

- GV nhận xét

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4 Củng cố – Dặn dò

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị

bài: “Hội đua voi ở Tây Nguyên”

bổng anh ta lên Ông Cản Ngũ đãthắng nhờ cả mưu trí và sức khoẻ

- Vài HS thi đọc đoạn

- Một HS đọc cả bài

- HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5gợi ý

- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn củacâu chuyện

- HS nhận xét bổ sung

- 5 HS khá kể 5 đoạn của câuchuyện theo gợi ý

-Một HS kể toàn bộ chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn ngườikể hay

Toán Tiết 121 : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT)

I MỤC TIÊU :

Giúp HS

- Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi cố La Mã

- Có hiểu biết vể thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Đồng hồ điện tử

- Đồng hồ thật (loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa

* Hướng dẫn thực hành

Bài 1 : Xem và trả lời các câu hỏi

Bài 2 : Vào buổu chiều hoặc buổi tối, hai

đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ?

Bài 3 : Trả lời các câu hỏi sau.

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

- 3HS làm bài tập

- HS1 làm bài 1 cột 2

- HS2-3 giải bài 2-3

- 3 HS nhắc tựa

- HS đọc yêu cầu bài

- 6HS lần lượt trả lời 6 câu hỏi a) An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút

b) An đến trường lúc 7 giờ 12 phút

c) An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24phút

d) An ăn cơm chiều lúc 17 giờ 45 phút.e) An đang xem truyền hình lúc 20 giờ lúc

20 giờ 8 phút

g) An đang ngủ lúc 21 giờ 55 phút

- HS nhận xét bài của bạn

- HS nhận ra các đồng hồ có cùng thờigian

H-B ; I-A ; K-C ; L-Gø ; M-D; N-E

- Nhận xét bài bạn

- HS đọc yêu cầu bài+ Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút.+ Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5phút

+ Chương trình phim hoạt hình kéo dàitrong bao nhiêu 30 phút hoặc 21 giờ (nửagiờ)

Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

I MỤC TIÊU

1 HS hiểu

- Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Vì sao càn tôn trọng thư tư,ø tài sản của người khác

- Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em

2 HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sảncủa những người trong giađình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng…

3 HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

II CHUẨN BỊ

- Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò đóng vai (hoạt động 1, tiết 1)

- Phiếu thảo luận nhóm (hoạt động 2, tiết 2)

- Phiếu học tập (hoạt động 1, tiết 2)

- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư, … để chơi đóng vai(hoạt động 2, tiết 2)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra

3 Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa.

Hoạt đông 1 : Xử lí tình huống

*Mục tiêu: HS Biết được một biểu hiện về tôn

trọng thư từ, tài sản của người khác

Cách tiến hành :

GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí tình

huốngsau, rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai:

- Nam và Minh đang chơi bài thì bác đưa thư ghé

qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì

cả nhà đi vắng Nam nói với Minh :

+ Đây là lá thư của chú Hà, con ông Tư gửi từ

nước ngoài về Chúng mình bóc ra xem đi

Nếu là Minh Em sẽ làm gì khi đó ? Vì Sao ?

GV : Trong những cách giải quyết mà các nhóm

đưa ra, cách nào là phù hợp nhất ?

- Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam

và Minh nếu thư bị bóc ?

Kết luận : Minh cần khuyên bạn không được

bóc thư của người khác Đó là tôn trọng thư từ,

tài sản của người khác

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : HS hiểu thế nào là tôn trọng thư từ,

tài sản của người khác và vì sao cần phải tôn

trọng

Cách tiến hành

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm

thảo luận những nội dung sau :

a) Điền những từ : bí mật, pháp luật, của riêng

em, sai trái vào chỗ thích hợp.

b) Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau

đây vào 2 cột “Nên làm” hoặc “không nên làm”

liên quan đến thư từ, tài sản của người khác

- Tự ý sử dụng khi chưa được phép

- Giữ gìn, bảo quản khi người khác cho mượn

- Hỏi mượn khi cần

- Xem trộm nhật kí của người khác

- Nhận thư giùm khi hàng xóm vắng nhà

- Sử dụng trước, hỏi mượn sau

- Tự ý bóc thư của người khác

Gvkết luận :

- Thư từ, tài sản của người khác là của riêng của

mỗi người nên cần được tôn trọng Xâm phạm

chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật.

- Mọi công dân cần tôn trọng bí mật của trẻ em

- Tôn trọng tài sản của người khác là hỏi mượn

khi cần ; chỉ sử dụng khi được phép ; giữ gìn, bảo

quản khi sử dụng

* Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế

Mục tiêu : HS tự đánh giá việc mình tôn trọng

thư từ, tài sản của người khác

Cách tiến hành

- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo

câu hỏi :

- Em đã tôn trọng thư từ, tài sản gì ? của

ai ?

- Việc đó xảy ra như thế nào ?

GV khen ngợi những HS biết tôn trọng thư từ, tài

sản của người khác và đề nghị lớp noi theo

- Các nhóm nhỏ thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày kếtquả thảo luận trước lớp ; các nhómkhác có thể bổ sung nêu ý kiến khác

- Từng cặp HS trao đổi với nhau

- Một số HS trình bày trước lớp.Những HS khác có thể hỏi để làm rõnhững chi tiết mà mình quan tâm

* Höôùng daên thöïc haønh

- Thöïc hieôn vieôc tođn tróng thö töø, taøi sạn cụa

ngöôøi khaùc

- Söu taăm nhöõng taâm göông, maơu chuyeôn veă tođn

tróng thö töø, taøi sạn cụa ngöôøi khaùc

Thöù ba

Taôp ñóc HOÔI ÑUA VOI ÔÛ TAĐY NGUYEĐN

I MÚC TIEĐU

1 Reøn kyõ naíng ñóc thaønh tieâng :

- Chuù yù ñóc ñuùng caùc töø ngöõ : ñua voi, phaúng lì, vang löøng, man-gaùt, vuođng vại ñoû thaĩm, bình tónh, boêng döng, ñieău khieơn, truùng ñích, huô voøi…

2 Reøn kó naíng ñóc - hieơu.

- Naĩm ñöôïc nghóa caùc töø môùi : tröôøng ñua, chieđng, man-gaùt, coơ vuõ.

- Hieơu noôi dung baøi thô : Baøi vaín tạ vaø keơ lái hoôi ñua voi ôû Tađy Nguyeđn ; qua ñoù,cho thaây neùt ñoôc ñaùo trong sinh hoát cụa ñoăng baøo Tađy Nguyeđn, söï thuù vò vaø boởch cụa hoôi ñua voi

II CHUAƠN BÒ:

- Tranh minh hoá baøi ñóc trong SGK

- Aûnh voi hoaịc hoôi ñua voi

III LEĐN LÔÙP :

Hoát ñoông cụa giaùo vieđn Hoát ñoông cụa hóc sinh

1 OƠn ñònh

2 Baøi cuõ:

- GV nhaôn xeùt - ghi ñieơm

3 Baøi môùi :

-Giôùi thieôu baøi : Caùc em thöôøng ñöôïc xem caùc

cuoôc ñua thuyeăn, ñua xe ñáp, ñua mođ tođ, ñua

ngöïa … Nhöng ôû Tađy Nguyeđn coøn coù hoôi ñua

voi Baøi hóc hođm nay seõ giôùi thieôu veă moôt

ngaøy hoôi ñua voi nhö vaôy

- GV ghi töïa

- GV ñóc dieên cạm - Gôïi yù caùch ñóc : Gióng

- 3HS ñóc noâi tieâp baøi“Hoôi vaôt” Sau

trạ lôøi caùc cađu hoûi

-HS laĩng nghe

-3 HS nhaíc lái töïa baøi

vui sôi nổi nhịp nhanh, dồn dập hơn ở đoạn 2.

Tóm tắt : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở

Tây Nguyên ; qua đó, cho thấy nét độc đáo

trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự

thú vị và bổ ích của hội đua voi

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em

- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải

cuối bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho

cuộc đua ?

+ Cuộc đua diễn ra như thế nào ?

+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ?

* Luyện đọc lại.

- GV treo bảng phụ đọc diễn cảm đoạn 2 và

hướng dẫn HS đọc

-GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung

từng đoạn

HS quan sát và đọc

- HS đọc nối tiếp mỗi em một câu đếnhết bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạntrước lớp

- HS đọc nhóm đôi từng đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 1,

… voi đua từng tốp 10 con dàn hàngngang ở nơi xuất phát Hai chàng traiđiều khiển ngồi trên lung voi Họ ănmặc đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh vì vốnlà những người phi ngựa giỏi nhất

- 1HS đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm

… chiêng trống vừa nổi lên, cả mườicon voi lao đầu, hăng máu phóng nhưbay Bụi cuốn mù mịt Những chàngman-gát gan dạ và khéo léo điềukhiển cho voi về trúng đích

… những chú voi chạy đến điáh trướctiên đều ghìm đà, huơ vòi chào nhữngkhán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khenngợi chúng

- 2 HS thi đọc lại đoạn

- Hai HS nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạncủa bài

- GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay

nhất

4 Củng cố – Dặn dò

- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài

- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau :“Tiếng đàn

”

- GV nhận xét tiết học

- HS đọc trong nhóm Các bạn khácnhận xét góp ý

Chính tả (nghe viết)

HỘI VẬT

I MỤC TIÊU

Rèn kỹ năng viết chính tả :

 Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ một đoạn bài : “Hộivật”

 Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng truyện/chuyện (hoặc từ chứa các tiếng có vần ưt/cư) theo nghĩa đã cho

II CHUẨN BỊ :

 Bảng lớp viết nội dung BT2a

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài

* Hướng dẫn HS nghe - viết

- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết

- 3 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp

các từ : nhún nhẩy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ.

- Vài HS nhắc lại

- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức

trình bày chính tả :

- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm chữa bài

+ Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dò lỗi chính tả

GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi

và dò lỗi)

- Cho HS báo lỗi Nhận xét – tuyên dương

- Thu một số vở – chấm, ghi điểm

Luyện tập :

Bài 2: GV: treo bảng phụ

GV chốt lời giải đúng :

a)trăng trắng – chăm chỉ – chong chóng

b) trực nhật – trực ban – lực sĩ – vứt

4 Củng cố :

- GV nhận xét – tuyên dương

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm

các bài tập luyện tập vào vở

* Nhận xét tiết học

- HS viết bảng con các từ : Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã Loay hoay, nghiêng mình

- HS viết bài

- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chínhtả

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phátâm)

- 3 HS nêu miệng kết quả

- HS nhận xét chéo giữa các nhóm

Toán Tiết 122 : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I MỤC TIÊU :

Giúp HS

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ để dạy bài mới.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài - Ghi tựa

* Hướng dẫn giải toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán bắt ta tìm gì ?

+ Vậy muốn tính được số lít mật ong trong một

can ta phải làm phép tính gì ?

Bài toán 2 :

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

GV tóm tắt

7 can : 35 lít

2 can : ? lít

GV : Muốn biết 2 can có bao nhiêu lít mật ong

thì ta phải tìm số lít trong một can trước Sau

đó lấy số lít trong một can nhân với số can (là

- 2 HS đọc đề bài 1

… có 35 lít mật ong chia đều vào 7can

… mỗi can có mấy lít mật ong ?

… làm phép tính chia

- HS 2 dãy làm bảng con

Giải Số lít mật ong trong một can là :

35 :7 = 5(lít)Đáp số 5 lít mật ong

- 2 HS đọc yêu cầu bài toán 2

… có 35 lít mật ong chia đều vào 7can

… 2 can có mấy lít mật ong ?

- HS làm giấy nháp

Giải Số lít mật ong trong một can có là :

35 : 7 = 5 (lít)Số lít mật ong trong 2 can có là :

5 x 2 = 10(lít)Đáp số : 10 lít mật ong

+ Bài toán yêu cầu tìm gì ?

+ Bài 1 + 2 củng cố cho ta gì ?

Bài 3 : GV hướng dẫn HS có thể xếp như sau :

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

- 2 HS đọc bài toán

… có 24 viên thuốc chứa đều trong 4vỉ

… 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc ?

Giải Số viên thuốc trong một vỉ có là :

24 : 4 = 6(viên)Số viên thuốc trong 3 vỉ có là :

6 x 3 = 18 (viên) Đáp số : 18 viên thuốc

- HS đọc bài toán

- 1 HS làm bảng lớp – cả lớp làm vở

GiảiSố kg gạo trong một bao là :

28 : 7 = 4(kg)Số không gạo trong 5 bao có là :

4 x 5 = 20 (kg)

Đáp số : 20kg gạo

… củng cố cho ta về bài toán liên quanđến rút về đơn vị

Tự nhiên xã hội ĐỘNG VẬT

I MỤC TIÊU :

* Sau bài học HS có khả năng

- Nêu được những điểm giống và khác nhau ở một số con vật

- Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên

- Vẽ và tô màu con vật ưa thích

II CHUẨN BỊ :

- Các hình trong sách giáo khoa trang 94, 95

- Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp

- Giấy A4 bút màu đủ dùng cho HS

- Giấy khổ to, hồ dán

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Nêu được những điểm giống nhau và khác

nhau của một số con vật

- Nhân ra sự đa dạng của động vật trong thiên

nhiên

Cách tiến hành :

Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK

trang 94, 95 và tranh ảnh các con vật sưu tầm

được

- 1 HS lên nêu quả gồm có những bộphận nào ?

- Quả có ích gì đối với con người ?

- 3 HS nhắc lại tựa bài

- Nhóm trưởng điều khiển các bạnthảo luận theo gợi ý :

+ Bạn có nhận xét gì về hình dạngvà kích thước của các con vật ?

+ Hãy chỉ đâu là đầu, mình, châncủa từng con vật

+ Chọn một số con vật có trong hình,nêu những điểm giống nhau và khácnhau về hình dạng, kích thước vàcâu tạo ngoài của chúng

- HS các nhóm thảo luận

Bước 2 :

Kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài

động vật Chúng có hình dạng, độ lớn,… khác

nhau Cơ thể chúng đều gồm 3 phần : đầu, mình

và cơ quan di chuyển

* Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

Mục tiêu : Biết vẽ và tô màu một con vật mà

em ưa thích

Cách tiến hành

Bước 1 : Vẽ và tô màu

- GV yêu cầu HS lấy ra giấy và bút chì và bút

màu để vẽ một con vật mà em ưa thích

GV nhận xét, tuyên dương

* 4 Củng cố - Dặn dò:

GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của

HS trong lớp, khen ngợi nhũng HS học chăm,

học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động

viên những em học còn kém, chưa chăm

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết

sau

- GV nhận xét tiết học

- Đại diện các nhóm lên trình bàykết quả làm việc Các nhóm khác bổsung

- HS vẽ con vật mà mình thích

- HS trình bày sản phẩm vẽ HS khácnhận xét

Thể dục Bài 49 : ÔN NHẢY DÂY -TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy.

III LÊN LỚP

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xunh quanh sân

tập

- Trò chơi “Chim bay cò bay”

- Tập bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản

- Ôn nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

-GV chia HS trong lớp thành từng nhóm tập

theo địa điểm đã quy định GV đi đến từng tổ

để kiểm tra, nhắc nhở các em thực hiện chưa

tốt GV phân công cho từng đôi thay nhau,

người tập, người đếm số lần, khi tập xong GV

nhắc các em thả lỏng

Chơi trò chơi”Ném trúng đích”

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và

làm mẫu động tác Trước khi tập GV cần cho

HS khởi động kĩ khớp cổ tay, cánh tay Tập

trước động tác ngắm đích, ném và phối hợp với

thân người, rồi mới tập động tác ném vào đích

Cho HS chơi thử 1 lần, sau đó GV hướng dẫn

thêm những trường hợp phạm quy để HS nắm

được luật chơi.rồi mới chơi chính thức

- Tránh tổ chức hai đội đứng ném đối diện nhau

ở khoảng cách gần

- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi

3 Phần kết thúc

- Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít sâu

- GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học

- GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã

- Từng tổ cử 5 bạn nhạyđược nhiều lần nhất lên thiđồng loạt 1 lần

- HS chú ý nghe cách chơiđể không phạm quy

- HS chơi chính thức và cóthi đua

- 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải bài tập 1, tiết tuần 24.

- Bảng phụ viết các câu văn ở BT2, 3

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ Tìm những sự vật và con vật được tả trong đoạn thơ

+ Các sự vật, con vật được tả bằng những từ ngữ nào ?

Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì hay ?

- GV dán 4 tờ phiếu khổ to, mời 4 nhóm lên bảng thi

tiếp sức, mỗi nhóm 5 em nối tiếp nhau điền câu hỏi

vào bảng HS thứ 5 trình bày toàn bộ bảng kết quả, trả

lời miệng câu hỏi : cách gọi và tả các sự vật và con vật

có gì hay ?

-1HS làm bài tập1b;(Tìmnhững từ ngữ chỉ hoạt độngnghệ thuật)

1 HS làm BT1b ; Tìm nhữngtừ ngữ chỉ các môn nghệthuật)

- Lớp nhận xét