giao an lop2 tuan 24

Kế hoạch bài giảng tuần 24 Từ ngày14 tháng 2 năm đến ngày18 tháng 2 năm 2010i Tập đọc Quả tim khỉ Tập đọc Quả tim khỉ Mỹ thuật Gv chuyên Toán luyện tập Đạo đúc Lịch sự khi nhận và gọi đi

Kế hoạch bài giảng tuần 24 Từ ngày14 tháng 2 năm đến ngày18 tháng 2 năm 2010

i Tập đọc Quả tim khỉ

Tập đọc Quả tim khỉ

Mỹ thuật Gv chuyên

Toán luyện tập

Đạo đúc Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

a Tập đọc Voi nhà

Toán Bảng chia 4

Thể dục Đi kiễng got hai tay chống hông Trò chơi: Nhảy ô

Âm nhïac Gv chuyên

Chính tả Nghe – viết: Quả tim khỉ

ư Toán Một phần tư

Tập viết Chữ hoa U Ư

TN&XH Cây sống ở đâu

Kể chuyện Quả tim khỉ

m LT Và câu Từ ngữ về loài thú Dấu chấm, dấu phẩy. Toán Luyện tập

Chính tả Nghe – viết: Voi nhà

Thủ công Oân tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán.

ùu TLV Đáp lời phủ định, nghe và trả lời câu hỏi.

Toán Bảng chia 5

Thể dục đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi: Kết bạn

Sinh hoạt Tuần 24

Thứ hai, ngày 14 tháng 2 năm 2011

Tập đọc Tiết 70 + 71: Quả tim khỉ

I Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những

kẻ bội bạc nh Cá Sấu không bao giờ có bạn (trả lời đợc CH 1,2,3, 5) – HS khá, giỏi trả lời

đợc CH 4

II Đồ dùng dạy và học :

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy và học.

TIếT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “S Tử xuất

quân” :

+S Tử muốn giao việc cho thần dân bằng cách nào?

+Voi, Gấu, Cáo, Khỉ đợc giao những việc gì?

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Luyện đọc

*Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lợt

- Cho học sinh đọc, tập trung vào những học sinh mắc

lỗi phát âm: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt,

lỡi ca, trấn tĩnh, lủi mất

- Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dơng

b Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn và ngắt giọng.

- Giáo viên y/c HS giải nghĩa từ nh trong SGK

* Luyện đọc theo nhóm:

- Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm

- Giáo viên theo dõi uốn nắn

* Thi đọc:

- Yêu cầu HS thi đọc đoạn hoặc cả bài

- Giáo viên và HS khác nhận xét tuyên dơng

TIếT 2

c Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc đoạn 1 của bài

- Giáo viên hỏi :

+Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá Sấu?

+Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào?

- Gọi học sinh đọc đoạn 2, 3, 4

- Giáo viên hỏi :

+Cá Sấu định lừa Khỉ nh thế nào ?

+Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết

+Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

+Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật bội bạc?

+Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?

+Theo em Khỉ là con vật nh thế nào?

+Còn Cá Sấu thì sao?

+Qua chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?

d Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại bài theo hình

thức phân vai

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo dục học sinh cảnh giác đối với ngời xấu và phải

chân thật trong tình bạn

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

*Chú ý: 3 HS học hoà nhập không y/c đọc phân vai

*Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tĩnh

*Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giúp và nói rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy đợc

*Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ coi Cá Sấu là bạn thân

*Vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu

*Khỉ là ngời bạn tốt và rất thông minh

*Cá Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính

*Qua chuyện muốn nói với chúng ta là không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ giả dối, bội bạc thì không bao giờ có bạn

- Luyện đọc lại bài theo vai

(ng-ời dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ.)

- Học sinh nghe và ghi nhớ

=========================

Toán Tiết 116: LUYệN TậP

I Mục tiêu :

- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b; a x x = b.

- Biết tìm một thừa số cha biết

- Biết giải bài toán có 1 phép tính chia (trong bảng chia 3)

- Làm đợc BT 2, 3, 4

II Đồ dùng dạy và học

Chuẩn bị một số bài tập

III Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên gọi học sinh làm bài tập sau:

Tìm x : x x 3 = 18 ; 2 x x = 14 ; x x 3 = 21

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện tập

*Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài

- Giáo viên hỏi :

+ x là gì trong các phép tính của bài?

+Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm

- Yêu cầu các em khác nhận xét bài làm của bạn

- Nhận xét, tuyên dơng

*Bài 3:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3

- Treo bảng đã viết sẵn nội dung bài tập, chỉ bảng

cho học sinh đọc tên các dòng trong bảng

- Hỏi lại cách tìm tích, cách tìm thừa số trong

phép nhân và yêu cầu tự làm bài

- Gọi học sinh sửa bài

- Giáo viên sửa bài và nhận xét kết quả đúng

b Hoạt động 2: Hớng dẫn giải toán có lời văn.

*Bài 4:

- Gọi học sinh đọc đề bài và nêu câu hỏi, mời bạn

trả lời:

*Hỏi: Bài toán cho biết gì ?

*Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu sinh làm bài

- Giáo viên sửa bài và nhận xét đa ra kết quả

- Học sinh đổi vở sửa bài

- Hai em đọc và nêu câu hỏi mời bạn trả lời

- Có 12 kg gạo chia đều 3 túi

- Mỗi túi có bao nhiêu kg

- 1 học sinh tóm tắt bài, 1 học sinh giải, dới lớp làm vào vở

- Đổi vở sửa bài

Bài giải

Số ki lô gam gạo 1 túi có là:

12 : 3 = 4 (kg) Đáp số: 4 kg

=========================

ĐạO ĐứC Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiết 2)

I- Mục tiêu:

- Biết một số yêu cầu, đề nghị lịch sự

- Bớc đầu biết đợc ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sử

- Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thờng gặp hằng ngày

- Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thờng gặp hằng ngày

II- Chuẩn bị:

- Tình huống cho trớc, phiếu thảo luận

III- Các hoạt động dạy-học :

Thứ ba, ngày 15 tháng 2 năm 2011

Tập đọc Tiết 72: Voi nhà

I Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Hiểu ND: Voi rừng đợc nuôI dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con ngời (Trả lời đợc các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy và học :

- Tranh minh họa bài tập đọc phóng to

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III

Các hoạt động dạy và học.

1-Kiểm tra bài cũ: 4’

- Hs nêu phần ghi nhớ giờ trớc

2-Bài mới:

- Giới thiệu – ghi bảng

* Hoạt động 1: Trò chơi: Sắm vai 14’

- Gv tổng kết : Phải lịch sự, nói năng rõ ràng

khi nhận và gọi điện thoại

- Các nhóm trình bày

- Hs nhận xét bổ sung

- Hs đọc lại tình huống

- Hs chia nhóm, suy nghĩ, thảo luận

- Đại diện hs trả lời câu hỏi

Toán Tiết 117: BảNG CHIA 4

I Mục tiêu:

- Lập và nhớ đợc bảng chia 4

- Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4

II Đồ dùng dạy và học :

- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 hình tròn

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1 Kiểm tra bài cũ: Bài “Quả tim khỉ”

- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

+Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá Sấu?

+Cá Sấu định lừa Khỉ nh thế nào ?

+Qua chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1 : Luyện đọc.

*Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc mẫu , yêu cầu học sinh đọc lại

Chú ý giọng đọc thể hiện đúng các nhân vật

- Yêu cầu học sinh tìm những từ khó đọc: voi nhà,

khựng lại, rú ga, vục, thù lù, lừng lững

Đọc câu dài

- Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh

*Luyện đọc đoạn.

- Gọi học sinh đọc phần chú giải của bài

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn

- Giải nghĩa từ SGK

*Thi đọc giữa các nhóm :

- Yêu cầu các nhóm đọc thi

- Giáo viên và các em khác nhận xét

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh lên đọc lại toàn bài

- Giáo viên hỏi :

+Vì sao những ngời trên xe phải ngủ đêm trong

rừng?

+Tìm câu văn cho thấy các chiến sĩ cố gắng mà chiếc

xe vẫn không di chuyển?

+Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần sáng?

+Vì sao mọi ngời rất sợ voi?

+Mọi ngời lo lắng nh thế nào khi thấy con voi đến

gần xe?

+Con voi đã giúp họ thế nào?

+Vì sao tác giả lại viết: Thật may cho chúng tôi đã

gặp đợc voi nhà ?

3 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh đọc lại bài

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

- 3 em lên bảng đọc bài và TLCH

- 1 em học khá đọc , cả lớp theo dõi đọc thầm đọc chú giải trong sách giáo khoa

- Học sinh tìm cách đọc và luyện đọc câu khó

- 3 HS đọc từng đoạn của bài

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng :

+Tìm x:

x + 3 = 18 ; 2 + x = 18 ; x x 3 = 27

+Đọc thuộc lòng bảng nhân 4

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Lập bảng chia 4.

- Giáo viên gắn lên bảng 3 tấm bìa có 4 chấm tròn, sau đó nêu

bài toán: Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn và hỏi:

+3 tấm bìa có mấy chấm tròn ?

+Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có trong cả

3 tấm bìa

+Nêu bài toán; Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn Biết

mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa ?

+Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa mà bài toán

yêu cầu

- Giáo viên viết lên bảng phép tính: 12 : 4 = 3 và yêu cầu học

sinh đọc phép tính này

- Tiến hành tơng tự với 1 vài phép tính khác

b Hoạt động 2: Học thuộc lòng bảng chia 4

- Yêu cầu học sinh đọc bảng chia 4 vừa xây dựng đợc Giáo

viên xóa dần kết qủa học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh tìm điểm chung của các phép tính chia

trong bảng chia 4?

- Gọi 1 số em luyện học thuộc tại lớp

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm

- Yêu cầu học sinh đọc đề

+Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán hỏi gì ?

+Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn chúng ta làm nh thế nào ?

- Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải bài toán

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn làm trên bảng

- Giáo viên nhận xét sửa bài đa ra đáp án đúng, chấm 1 số bài

*Ba tấm bìa có 12 chấm tròn

- 1 em đọc

- 1 em tóm tắt , 1 em giảI , dới lớp làm vào vở

*Có 32 học sinh chia thành 4 hàng

*Mỗi hàng có mấy học sinh

*Chúng ta thực hiện phép chia

- 1 em tóm tắt, 1 em giảI, dới lớp làm vào vở

- Học sinh sửa bài

- Hai em đọc bảng chia 4

THỂ DỤC: ĐI KIỂNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG

TRÒ CHƠI “NHẢY Ô”

I Mục tiêu:

- Giữ được thăng bằng khi đi kiểng gót hai tay chống hông

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhảy ô”.

II Địa điểm - Phương tiện:

- Trên sân trường,vệ sinh an toàn nơi tập.

- Chuẩn bị một còi, kẻ 2 vạch kẻ thẳng và kẻ ô để HS chơi.

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mỡ đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên

theo 1 hàng dọc Đi thường theo

vòng tròn, hít thở sâu.

- Ôân các động tác bài TD phát

triển chung.

2 Phần cơ bản:

a GV làm mẫu từng động tác

- Cho lần lượt từng HS thực hiện

theo hàng (tổ)

- CS điều khiển, GV quan sát uốn

nắn sửa chữa

b Học “Kiểng góy hai tay chống

hông”

- GV làm mẫu – phân tích …

- (Cho cán sự điều khiển cả lớp

chơi

c Ôân trò chơi “Nhảy ô”

- Nhắc lại cách chơi.

- Cho cán sự điều khiển cho lớp

chơi

3 Phần kết thúc:

- Thành đội hình hàng ngang, cúi

người thả lỏng ( 5 -> 6 lần); nhảy

thả lỏng (5 -> 6 lần

Chính tả

Tiết 47: Quả tim khỉ

I Mục đích yêu cầu:

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôI có lời nhân vật

- Làm đợc BT2 a/b hoặc BT3 a/b

II Đồ dùng dạy và học:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng viết:

+ Le te, long lanh, nồng nàn, lo lắng

+lớt, lợc, trợt, phớc

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả

*Ghi nhớ nội dung đoạn văn:

- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu học sinh

đọc lại đoạn chép

- Giáo viên hỏi:

+Đoạn văn có những nhân vật nào?

+Vì sao cá Sấu lại khóc?

+Khỉ đã đối xử với Cá Sấu nh thế nào?

*Hớng dẫn cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Chữ đầu đoạn văn ta viết nh thế nào ?

- Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa ?

- Hãy đọc lời của Khỉ

- Hãy đọc lời của Cá Sấu

- Những câu đó đợc đặt sau dấu gì?

*Cá Sấu, Khỉ viết hoa vì tên riêng

*Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì những chữ đầu dòng

- HS viết bài theo yêu cầu

- Học sinh soát lỗi

- 1 em nêu yêu cầu: Điền s hoặc x vào chỗ trống

- 2 em lên bảng làm, dới lớp làm

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Bài 2a:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh làm bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em viết đẹp

- Hớng dẫn về nhà làm tiếp bài tập 3 vào vở

vào vở bài tập

- Học sinh nhận xét bài bạn và chữa lại nếu sai

========================

Thứ t, ngày 16 tháng 2 năm 2011

Toán Tiết 118: MộT PHầN TƯ

I Mục tiêu:

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần t”, biết đọc, viết 1/4

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

II Đồ dùng dạy và học :

Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống nh hình vẽ trong SGK

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng điền dấu thích hợp vào chỗ trống

12 : 4 6 : 2

28 : 4 2 x 3

4 x 2 32 : 4

- Gọi học sinh đọc bảng chia 4

- Giáo viên sửa bài và ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Giới thiệu “ Một phần t ”

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình vuông nh trong phần

bài học của sách giáo khoa, sau đó dùng kéo cắt hình vuông

ra làm bốn phần bằng nhau và giới thiệu: “ Có một hình

vuông, chia làm 4 phần bằng nhau, lấy 1 phần, đợc 1 phần

t hình vuông”

- Tiến hành tơng tự với hình tròn, hình tam giác để học sinh

rút ra kết luận

- Trong toán học, để thể hiện một phần t hình vuông , một

phần t hình tròn, một phần t hình tam giác, ngời ta dùng số “

Một phần t ” , viết là: 1

4

b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.

*Bài 1:

- Gọi học sinh đọc đề bài tập 1

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài, sau đó gọi học

sinh phát biểu ý kiến

- Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa và

- Học sinh nghe và ghi nhớ

- Học sinh viết vào bảng con, 2

em lên bảng viết

- 1 học sinh đọc đề

- Học sinh tự làm bài và phát biểu ý kiến

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

thỏ ?

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhận biết

“Một phần t” tơng tự nh trò chơi nhận biết “ Một phần hai” ở

tiết 105

- Tuyên dơng nhóm thắng cuộc và tổng kết giờ học

- Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau

*Hình nào đã khoanh vào một phần ba số con thỏ?

- HS quan sát và tự làm bài

*Vì hình A có tất cả 8 con thỏ , chia làm 4 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con thỏ , hình

A có 2 con thỏ đợc khoanh

=========================

Tập viết Tiết 24: Chữ hoa: U, Ư

I Mục đích yêu cầu :

Viết đúng 2 chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ – U hoặc Ư), chữ và câu ứng dụng: Ươm (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ươm cây gây rừng (3 lần)

II Đồ dùng dạy học :

- Chữ hoa U, Ư đặt trong khung chữ mẫu, có đủ các đờng kẻ và đánh số các dòng kẻ.

- Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Ươm cây gây rừng.

- Vở tập viết

III Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ U ,Ư

hoa

*Quan sát, nhận xét:

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ U

- Yêu cầu học sinh quan sát chữ U và hỏi :

+Chữ U hoa cao mấy li ?

+Gồm mấy nét là những nét nào ?

+Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vị trí

nào?

+Điểm dừng bút của nét này nằm ở đâu?

+Hãy tìm điểm đặt bút và dừng bút của nét

móc ngợc phải?

- Giáo viên giảng lại quy trình viết, vừa giảng

vừa viết mẫu vào khung chữ

- Yêu cầu học sinh so sánh chữ U hoa và chữ

*Điểm đặt bút của nét móc hai đầu nằm trên

đờng kẻ dọc 6 và nằm giữa đờng kẻ dọc 2 và

3

*Điểm dừng bút nằm trên đờng kẻ ngang 2, giữa đờng kẻ dọc 2 và 3

*Điểm đặt bút nằm tại giao điểm của đờng kẻ

6 và đờng kẻ ngang 5 Điểm dừng bút nằm trên đờng kẻ ngang 2

- Học sinh quan sát và ghi nhớ

*Chữ Ư hoa chỉ khác chữ U hoa ở nét râu

nhỏ trên đầu nét 2

- Viết vào bảng con, 2 em lên bảng viết

*Viết bảng

- Yêu cầu học sinh luyện viết chữ U, Ư trong

không trung, sau đó viết vào bảng con

b Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ

*Giới thiệu cụm từ:

- Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ

ứng dụng: Ươm cây gây rừng

- Giảng: Ươm cây gây rừng là công việc mà

tất cả mọi ngời cần tham gia để bảo vệ môi

trờng, chống hạn hán và lũ lụt

*Quan sát và nhận xét:

- Giáo viên hỏi:

+Cụm từ có mấy chữ ? là những chữ nào ?

+Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ U

,Ư hoa và cao mấy li ?

+Các chữ còn lại cao mấy li ?

+Khi viết chữ Ươm ta viết nét nối giữa chữ

- Giáo viên nhận xét, uốn nắn

c Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào vở tập

viết

- Yêu cầu học sinh viết vào vở theo y/c

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn

- Thu và chấm 10 bài

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về hoàn thành nốt bài trong

vở

- Đọc cụm từ: Ươm cây gây rừng

- Học sinh nghe và ghi nhớ

- Quan sát và trả lời +Cụm từ có 4 chữ : Ươm, cây, gây,rừng

- Viết vào bảng con, 2 em lên bảng viết

- Học sinh viết theo yêu cầu

=========================

Tự nhiên và xã hội:

Tiết 24: CÂY SốNG ở ĐÂU ?

I Mục tiêu :

- Biết đợc cây cối có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc

- Nêu đợc ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác, dới nớc

II Đồ dùng dạy học :

- Hình vẽ trong sách giáo khoa trang 50, 51

- Su tầm tranh ảnh các loại cây sống ở các môi trờng khác nhau

III Các hoạt động dạy và học: