tuần 24 lớp 5

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS tích cực hoạt động xây dựng bài, nhắc nhở các em +Nội dung ô chữ và những gợi ýSTKGD IV.RÚT KINH NGHIỆM : ..... 1 HSY Đọc đề bài và tóm tắtHSK N

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24

(Tư øngày 01/03 đến ngày 05/03/2010)

- Cĩ ù thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước.

- Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

• Giấy rô ki, bút dạ

• Bảng kẻ ô chữ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 1:GIẢI Ô CHỮ

-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi giải ô chữ :

+Phổ biến luật vhơi:Mỗi ô chữ hàng ngang là

một địa danh hoặc công trình nổi tiếng của

VN.Nếu giải được ô chữ hàng ngang thì được 10

điểm, ghép được các con chữ đặc biệt ở mỗi

hàng thành từ khoá đúng đáp án thì được 40

điểm

+GV đưa ra thông tin các ô hàng ngang từ 1 đến

7 để HS cả lớp ghi kết quả ra nháp

+Sau đó GV chia lớp thành 2 đội xanh đỏ, mỗi

đội cử 4 bạn đại diện đội lên chơi GV đọc lại

từng hàng,các đội chơi nghe thì bàn nhau và viết

vào ô chữ của đội mình

Đáp án: từ khoá VIỆT NAM

-GV giải thích, nhận xét những ý HS chưa rõ

GV tổng kết kết quả chơi cả 2 đội

Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò

-GV hỏi HS: Các em có cảm xúc gì khi được tìm

hiểu về đất nước VN của chúng ta ?

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS tích

cực hoạt động xây dựng bài, nhắc nhở các em

+Nội dung ô chữ và những gợi ý(STKGD)

IV.RÚT KINH NGHIỆM :

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 KIỂM TRA BÀI CŨ :

1H nhắc công thức tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần ,thể tích hìnhhộp chữ nhật và hình lập phương , đơn vị đo thể tích

B ài tập 1 : Củng cố qui tắc tính diện tích toàn

phần và thể tích hình lập phương

G yêu cầu H nêu hướng giải bài toán G nhận xét

ý kiến của H

G yêu cầu H giải các bài toán

Sửa bài

2 HS nhắc lại công thức tính diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương

1 HSY Đọc đề bài và tóm tắtHSK Nêu hướng giải

1 HSTB- K lên bảng, còn lại làmtrong vở

Nhận xét và sửa bài theo kết quảđúng

Bài tập 2 (c ột1) : Hệ thống hóa và củng cố qui

tắc tính diện tích xung quanh và thể tích hình

hộp chữ nhật

G yêu cầu H nêu công thức tính diện tích xung

quanh và thể tích hình hộp chữ nhật

GV đánh giá bài làm của H

H tự giải bài toán , H trao đổi bài làmvới bạn , kiểm tra và nhận xét bàicủa bạn , một số H nêu kết quả bàitoán ,

1 HSY thực hiện bảng lớp

Nhận xét và sửa bài theo kết quảđúng

2 HSY nhắc lại công thức tính diện tích toàn phần và thể tích hình hộp chữ nhật

3

CỦNG CỐ -DẶN DÒ :

•H nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần , thể tích hình lậpvà hình hộp chữ nhật

•BTVN: BT2(cột 2,3), BT3

•Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập chung

IV.RÚT KINH NGHIỆM :

TẬP ĐỌC

LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê- ĐÊ

I/ MỤC TIÊU :

- Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

- Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và cơng bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến

2 luật của nước ta (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:

Tranh , bảng phụ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

A / BÀI CŨ:

2 hs đọc bài Chú đi tuần , trả lời các câu hỏi

SGK

B/ BÀI MỚI:

HĐ1: Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ

HĐ2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a.Luyện đọc

-GV đọc bài văn

-Phân bài tập đọc thành 3 đoạn ( Về cách xử

phạt, về tang chứng vật chứng, về các tội ),

cho học sinh đọc tiếp nối từng đoạn , Kết hợp

sửa sai và giúp hs tìm hiểu một số từ có trong

phần chú thích cuối bài, giải nghĩa thêm các

từ luật tục, song, co, tang chứn , nhân chứng

- Tổ chức cho hS đọc nối tiếp theo cặp

- Gọi HS đọc lại bài

- GV đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài

Lần lượt hs đọc thầm kết hợp một em đọc

thành tiếng từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả

lời các câu hỏi trong sgk

Gọi HS nêu nội dung bài

GV ghi nội dung bài lên bảng

GV treo bảng phụ có ghi tên 5 luật của nước

ta

HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm

Giới thiệu cách đọc từng đoạn qua cách đọc

của HS Toàn bài đọc giọng rõ ràng , rành

mạch , trang trọng

-Đoạn 1: nhấn giọng các từ xử nhẹ , xử nặng

phạt tiền Đoạn 2: nhấn giọng phải nhìn,

phải bắt , phải lấy Đoạn 3 : nhấn giọng

- HS lắng nghe-3 HSY đọc tiếp nối từ 2-3 lượt

- 2 HSY luyện đọc từ khó

- HS đọc giải nghĩa từ SGK

HS luyện đọc theo cặp

2 HSK nối tiếp nhau đọc cả bài

3 HS đọc nối tiếp bài vănĐọc sgk trả lời các câu hổi( Câu 1,2- HSTB – Y ; Câu 3 HSK-

3 HS đọc tiếp nối các đoạn

HSK- G phát hiện giọng đọc của

tội ,phải xử

Hướng dẫn cách đọc đoạn 3

GV nhận xét, tuyên dương

HĐ4 :Củng cố – dặn dò :

HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn

Nhận xét tiết học

KĨ THUẬTLẮP XE BEN (T1)

I MỤC TIÊU :

- Chọn đúng,ø đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn cĩ thể chuyển động được

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu xe ben đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu

- Cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp

sẵn

- Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ

phận và trả lời câu hỏi : Để lắp được xe

ben, theo em cần phải lắp mấy bộ

phận ? Hãy kể tên các bộ phận đó

b Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ

thuật

* Hướng dẫn chọn các chi tiết :

- GV cùng HS chọn đúng đủ từng loại

chi tiết theo bảng trong SGK

- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp

theo từng loại chi tiết

* Lắp từng bộ phận :

- Lắp khung sàn xe và các giá đỡ

HS quan sát và trả lời câu hỏi

HS chọn chi tiết

+ GV tiến hành lắp các giá đỡ theo thứ

tự

- Lắp cabin và các thanh đỡ (H.3 – SGK)

:

+ GV tiến hành lắp tấm chữ L vào đầu

của 2 thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh

chữ U dài

bước lắp

- Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau

(H.4 - SGK) :

+ Yêu cầu HS quan sát hình, trả lời câu

hỏi trong SGK và lắp 1 trục trong hệ

thống

+ GV nhận xét và hướng dẫn lắp tiếp hệ

thống giá đỡ trục bánh xe sau

- Lắp trục bánh xe trước (H.5a-SGK) :

+ Gọi 1 HS lên bảng lắp trục bánh xe

trước

+ GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện

các bước lắp

- Lắp cabin (H.5b-SGK) :

+ Gọi 1 – 2 HS lên lắp

* Lắp ráp xe ben (H1 SGK) :

- GV lắp ráp xe ben theo các bước trong

SGK, thao tác chậm để HS quan sát và

biết được các bước lắp GV lưu ý một số

điểm quan trọng

- Kiểm tra sản phẩm

* Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp

gọn vào hộp :

- Hướng dẫn HS :

+ Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận,

sau đó mới tháo rời từng chi tiết theo

trình tự ngược lại với trình tự lắp

+ Khi tháo xong phải xếp gọn các chi

tiết vào hộp theo vị trí quy định

HS quan sát, trả lời câu hỏi và lên lắp

HS quan sát

HS thực hiện thao tác

Toàn lớp quan sát, nhận xét

HS quan sát

HS thực hiện

Các HS khác nhận xét,bổ sung

HS quan sát

Lắng nghe để thực hiện

IV.RÚT KINH NGHIỆM :

Thứ ba ngày 02/03/2010.

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lậpphương khác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 KIỂM TRA BÀI CŨ :

Cách tính thể tích hình hộp chưc nhật, hình lập phương

Chữa BT2,3; BT3

Nhận xét- ghi điểm

2.B ÀI MỚI:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Bài 1:G hướng dẫn H tính 15 % của 120 theo cách

tính nhẩm của bạn Dung ( như SGK)

a) G hướng dẫn h tự làm bài rồi chữa bài

Bài 2 : Biết tính thể tích một hình lập phương

trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập

phương khác

Cho H tự làm rồi sửa bài :

HS đọc yêu cầu bàiHSG nêu hướng giải a) Tỉ số phần trăm của hình lậpphương lớn và hình lập phương nhỏlà 3/2 như vậy tỉ số giữa thể tíchhình lập phương lớn và thể tích hìnhlập phương nhỏ là :

3 : 2 = 1.5 = 150 %b) thể tích hình lập phương lớn là :

64 x 23 = 96 (cm3) Đáp số: a)150%

b)96 cm33

CỦNG CỐ –DẶN DÒ :

- BTVN: BT3

- Chuẩn bị bài tiết sau : Giới thiệu hình trụ , giới thiệu hình cầu

III.RÚT KINH NGHIỆM :

………

………

CHÍNH TẢ

NÚI NON HÙNG VĨ

I/ MỤC TIÊU :

- Nghe , viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài

- Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2)

- HSK-G giải được câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT3)

II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:-Vở bài tập

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINHA/ BÀI CŨ : HS viêt lại trên bảng lớp

những tên riêng trong đoạn thơ Cửa gió

Tùng Chinh

B/ BÀI MỚI :

HĐ1: Giới thiệu bài viết và bài tập

HĐ2: Hướng dẫn HS nghe-viết

-Đọc đoạn văn cần viết trong SGK

- Hỏi nội dung đoạn đối thoại

-Hướng dẫn HS luyện viết từ khó

- Gv nhắc HS lưu ý những từ khó viết và

cách trình bày bài viết

-Đọc từng dòng cho hs viết

-Đọc lại toàn bài

-Hướng dẫn chấm chữa lỗi

- Gv chấm bài của HS -7 Bài

GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ

GV chia làm 6 nhóm

GV nhận xét , tính điểm

GV giảng thêm về chiến công của

những nhân vật lịch sử này

HĐ4: Củng cố , dặn dò

-Nhận xét tiết học

- Dặn HS viết lại tên 5 vị vua , học

thuộc các câu đố

1 HS đọc bài

HS đọc thầm lại bài và nêu nội dung

2 HSY luyện viết trên bảng lớp, lớpbảng con

HS viết bài

HS soát lại bài

HS nêu yêu cầu của BT

HS đọc thầm đoạn thơ , tìm các tênriêng , làm vào VBT

Vài HSY phát biểu ý kiến HSK _ G

HS nêu yêu cầu của BTThảo luận nhóm , ghi đáp án vàobảng

Đai diện nhóm trình bày ( HSK- G )

Thi học thuộc lòng các câu đố

IV/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

- Chuẩn bị chung: bóng đèn điện hỏng có tháo đuôi (có thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây).III CÁC HOẠT ĐỘNG:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH13’

10’

5’

1’

 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Phương pháp: Luyện tập, quan sát, thảo

luận

- Giáo viên cho chỉ ra và quan sát một số

cái ngắt điện

 Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Dò tìm

mạch điện”

Phương pháp: Trò chơi, thảo luận

- Giáo viên chuẩn bị một hộp kín, nắp

hộp có gắn các khuy kim loại xép thành 2

hàng đánh số như hình 7 trang 89 SGK (cả

ở trong và ở ngoài) Phía trong một số cặp

khuy nối với nhau bởi dây dẫn 2 với 5, 3

với 2, 3 với 10,…)

- Đậy nắp hộp lại, dùng mạch điện gồm

có pin, bóng đèn và để hở 2 đầu (gọi là

mạch thử) Chạm 2 đầu của mạch thử vào

1 cặp khuy, căn cứ vào dấu hiệu đèn sáng

hay không sáng ta biết được 2 khuy đó có

được nối với nhau bằng dây dẫn hay

không

 Hoạt động 3: Củng cố

- Đọc lại nội dung ghi nhớ

- Tổng kết thi đua

5 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: An toàn và tránh lãng phí khi

dùng điện

Hoạt động cá nhân, nhóm

- Học sinh thảo luận về vai tro củacái ngắt điện

- Học sinh làm cái ngắt điện chomạch điện mới lắp (có thể sử dụngcái gim giấy)

Hoạt động nhóm

- Mỗi nhóm được phát 1 hộp kín(việc nối dây có thể do giáo viênhoặc do nhóm khác thực hiện)

- Mỗi nhóm sử dụng mạch thử đểđoán xem các cặp khuy nào được nốivới nhau

- Vẽ kết quả dự đoán vào một tờgiấy cùng thời gian, các hộp kín củacác nhóm được mở ra, mỗi cặp khuyvẽ đúng được 1 điểm, sai bị trừ 1điểm

- Nhận xét tiết học

IV.RÚT KINH NGHIỆM

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ :TRẬT TỰ – AN NINH

I/ MỤC TIÊU :

-Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ cĩ thể kết hợp với từ an ninh (BT2);

hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhĩm thích hợp (BT3); làmđược BT4

II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:

_Bảng phụ để HS làm BT 2, 3

_ Từ điển

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

A/ BÀI CŨ : -

- HS làm lại BT1, 2 ở tiết trước

B/ BÀI MỚI :

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2 :Hướngdẫn hs làm bài tập

a.Bài tập 1

GV hướng dẫn HS đọc kĩ để tìm đúng nghĩa

từ An ninh

GV nhận xét , chốt ý đúng là đáp án b, giải

thích thêm về nghĩa tiếng an và tiếng ninh

trong từ ghép an ninh

(An có nghĩa là yên, yên ổn, trái với nguy,

nguy hiểm

Tiếng Ninh có nghĩa là yên lặng, bình yên)

b Bài tập2

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Danh từ : Cơ quan an ninh, lực lượng an

ninh, chiến sĩ an ninh,…

Động từ: Bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh,

củng cố an ninh,…

c Bài tập 3

- GV tổ chức thi đua giữa 4 tổ

_GV nhận xét , có thể giải thích thêm về

nghĩa một số từ thẩm phán , bảo mật

HS đọc yêu cầu của BT1

HS đọc yêu cầu của BT

Làm việc theo nhóm tổ Đại diện nhóm trình bày Trọng tài đọc lại kết quả , nhận xét

Thảo luận nhóm tổ Đại diện nhóm trình bày

2 HS G viết lên bảng

d Bài tập 4

-GV treo bảng phụ kẻ bảng phân loại

- GV chốt lại lời giải đúng , hoàn chỉnh bảng

phân loại

HĐ3 :Củng cố, dặn dò:

_Nhận xét tiết học

_ Dặn HS ghi nhớ những việc cầøn để bảo vệ

an toàn cho mình

HS đọc trước lớp yêu cầu của bài Thảo luận nhóm 4

HS lên bảng làm Cả lớp bổ sung

IV.RÚT KINH NGHIỆM :

KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIAI/ MỤC TIÊU :

- Kể được một câu chuyện về một việc làm tốt gĩp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng xĩm,phố phường

- Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hồn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi vớibạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:

-Bảng lớp viết sẵn đề bài

_ Tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông , đuổi bắt cướp ……

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

A/ BÀI CŨ :1 HS kể lại câu chuyện về những

người đã góp sức mình bảo vệ trật tự ,trị an

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

GV gạch chân những từ quan trọng trong đề

việc làm tốt , bảo vệ trật tự , an ninh nơi làng

xóm , phố phường

GV kiểm tra và khen những HS có dàn ý tốt

HĐ3 Thực hành kể chuyện

-GV hướng dẫn , giúp đỡ HS

GV nhận xét

HĐ4: Củng cố , dặn dò

-Nhận xét tiết học , về nhà kể lại câu chuyện

- Dặn chuẩn bị trước bài kể chuyện trong

SGK tuần sau

HS đọc đề bài Cả lớp theo dõi trongSGK

HS đọc gợi ý trong SGK

Vài HS tiếp nối nhau giới thiệu câuchuyện sẽ kể

HS lập dàn ý câu chuyện định kể

HS kể chuyện theo nhóm đôi

1 HS khá, giỏi kểThi kể chuyện trước lớpCả lớp đặt câu hỏiV

I / RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ tư 03/03/2010

TẬP ĐỌCHỘP THƯ MẬTI/ MỤC TIÊU :

- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật

- Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến

sĩ tình báo (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:

Tranh , bảng phụ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

A / BÀI CŨ:

2 hs đọc bài Luật tục xưa của ngưới Ê-đê , trả

lời các câu hỏi SGK

B/ BÀI MỚI:

HĐ1: Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ

HĐ2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a.Luyện đọc

-Cả lớp quan sát tranh minh họa

GV viết các từ khó đọc : chữ V, bu- gi , luyện

đọc

-Phân bài tập đọc thành 4 đoạn, cho học sinh

đọc tiếp nối từng đoạn , Kết hợp giúp hs tìm

hiểu một số từ có trong phần chú thích cuối

bài, giải nghĩa thêm các từ tập quán, canh tác

-Đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài

Lần lượt hs đọc thầm kết hợp một em đọc

thành tiếng từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời

các câu hỏi trong sgk

Ghi nội dung lên bảng:Ca ngợi hành động dũng

cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến

sĩ tình báo

HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm

Giới thiệu cách đọc từng đoạn qua cách đọc

của HS Đoạn 1: câu đầu đọc giọng náo nức ,

nhấn giọng các từ bất ngờ ,dễ tìm , ít bị chú ý

Đoạn 2: nhấn giọng chăm chú quan sát , nó

kia rồi , giọng vui mừng Đoạn 3,4 : giọng

nhanh hơn ,nhấn giọng nhìn trước nhìn sau ,

nhẹ nhàng cạy

Hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn 1

HĐ4 :Củng cố – dặn dò :

Nhận xét tiết học

1HS đọc toàn bài

HS luyện đọc từ khó HSđọc tiếp nối từ 2-3 lượt

HS luyện đọc theo cặp

1 HS đọc tồn bài

- Đọc sgk trả lời các câu hỏi

HS K-G êu nội dung bài

HSY nhắc lại nội dung bài

HS đọc tiếp nối các đoạn

Hs luyện đọc theo cặpThi đọc diễn cảm