TUAN 35 LOP 5

Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 - Hoàn chỉnh được bảng tổng kết về các loại trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện ở bài tập 2 để củng cố, khắc sâ

Trang 1

- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể (Ai là gì ? Ai làm

gì ? Ai thế nào ?) theo yêu cầu của bài tập 2

- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt

II.CHUẨN BỊ:

- 11 phiếu - mỗi phiếu ghi tên từng bài TĐ từ tuần 19-34

- 5 phiếu - mỗi phiếu ghi tên một bài TĐ có yêu cầu HTL

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định tổ chức:

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới

thiệu trực tiếp và ghi đầu bài

HĐ2: Kiểm tra TĐ và HTL

- Học sinh bóc thăm và đọc bài, GV đưa ra

một số câu hỏi về nội dung của đoạn, bài các

- GV phát bút dạ và phiếu cho 4 HS làm bài

thức đã học về các loại trạng ngữ để chuẩn bị

tốt cho tiết ôn tập sau

- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học

- 1/4 số HS trong lớp lên bốc thăm chọn bài

- HS trả lời câu hỏi

- Một HS đọc bảng tổng kết kiểu

- Thực hiện theo yêu cầu

Trang 2

TOÁN: T171: LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính và giải toán có lời văn (Bài 1a,b,c; Bài 2a; bài 3)

- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ: - Gọi 2 HS tiết trước làm sai BT4/176

yêu cầu sửa lại Lên trình bày bài sửa của mình

- Nhận xét phần bài cũ

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài

- 2 HS sửa BT4/176

- Cả lớp và GV nhận xét

HĐ2: Luyện tập - Thực hành:

Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề và làm bài

- Nhận xét KL bài làm đúng, ghi điểm

Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề

? Đề bài yêu cầu gì ? Cách tính thế nào là cách

tính thuận tiện ?

Gợi ý : Cần tách tích các phân số thành một phân

số có TS và MS là các tích sau đó thực hiện rút

gọn

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Yêu cầu đọc đề bài, tóm tắt bài toán -

Yêu cầu tự làm sau đó đổi vở để kiểm tra

- Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng,

GV nhận xét, ghi điểm

Bài 4* HSG : - Yêu cầu HS làm bài, GV hướng

dẫn cho HS yếu :

+ Nêu cách tính VT của thuyền khi xuôi dòng?

+ Biết vận tốc và thời gian khi thuyền xuôi dòng

hãy tính quãng đường ?

+ Nêu cách tính VT của thuyền khi ngược dòng?

+ Biết quãng đường và vận tốc khi thuyền ngược

dòng hãy tính thời gian?

- Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng,

GV nhận xét, ghi điểm

- HS đọc đề, làm bài

- Khi sửa bài, HS nêu thứ tự thực hiện các bước tính trong biểu thức

- HS đọc đề, tóm tắt bài toán, làm bài

- 1 HS lên bảng, HS khác giải bài vào vở

-Bài giải :a)Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng:

7,2 + 1,6 = 8,8(km/giờ)Quãng đường thuyền đi xuôi dòng trong 3,5 giờ :

8,8 x 3,5 = 30,8km Đáp số : 30,8km

Trang 3

3.Củng cố - Dặn dò:

- GV tổng kết tiết học - Dặn dò về nhà - Thực hiện theo yêu cầu

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (TIẾT 2)

I.MỤC TIÊU:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Hoàn chỉnh được bảng tổng kết về các loại trạng ngữ (chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) ở bài tập 2 để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL

- Ba, bốn tờ giấy viết bảng tổng kết theo mẫu SGK để HS làm bài

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:

- GV thực hiện như tiết 1

HĐ3: Luyện tập:

Bài tập 2: - GV dán lên bảng tờ phiếu

chép bảng tổng kết trong SGK, chỉ bảng,

giúp HS hiểu yêu cầu đề bài

- GV kiểm tra HS đã xem lại kiến thức về

các loại trạng ngữ ở lớp 4 như thế nào

- Kiểm tra ¼ số học sinh

- Nối tiếp trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV

- Yêu cầu HS làm vào VBT

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- GV chấm một số vở của HS

- HS làm vào VBT

- HS trình bày kết quả làm bài

Trang 4

3.Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn cả lớp xem lại kiến thức đã học

I.MỤC TIÊU:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết lập bảng thống kê và nhận xét về trạng ngữ theo yêu cầu của bài tập 2

Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL; Ba, bốn tờ giấy viết nội dung BT3

- Kiểm tra ¼ số học sinh của lớp

Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu BT2

* Lập mẫu thống kê

+ Các số liệu về tình hình phát triển giáo

dục tiểu học của nước ta trong những năm

học được thống kê theo những mặt nào ?

+ Như vậy cần lập bảng thống kê gồm

mấy cột dọc ?

+ Bảng thống kê sẽ có mấy hàng ?

- Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn, tự làm bài

- GV dán lên bảng tờ phiếu đã kẻ mẫu đúng

:

- ¼ số học sinh của lớp chưa được kiểm tra, tiến hành kiểm tra

- 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu đề bài, HS khác đọc thầm

- Theo 4 mặt: số trường, số HS, số

GV, tỉ lệ HS dân tộc thiểu số

- 5 cột dọc : năm học, số trường, số

GV, số HS, tỉ lệ HS dân tộc thiểu số

- 5 hàng ngang

- HS trao đổi cùng bạn, tự làm bài

Trang 5

* Điền số liệu vào bảng TK: - HS điền số liệu vào bảng thống kê.

Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT.

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà

- 5HS nối tiếp đọc yêu cầu BT

- HS làm bài vào vở

ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính và giải toán có lời văn

* HS KT vận dụng làm bài 1

II.CHUẨN BỊ: VBT in

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm một số vở bài

tập của học sinh

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới

thiệu trực tiếp

- Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở

BTToán T 171 trang 126,127

Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề toán và

làm bài vào vở

- Củng cố cho học sinh thực hiện các phép

tính với STN, PS, STP, HS

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức

* HS KT vận dụng làm bài 1

Bài 2: - Lưu ý cho học sinh cách nhân một

tổng với một số

Bài 3: - Học sinh đọc đề và giải

- Lưu ý cho học sinh yếu cách tính chiều

cao khi biết thể tích của HHCN

Bài 4: - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài 5: * HS giỏi- HD HS vận dụng tính

chất một tổng nhân với một số để tìm X

- 3 học sinh nộp vở

- Học sinh lắng nghe

- HS làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu

- HS làm vào vở, 2 em làm bảng lớp

- HS làm bài vào vở

- Học sinh nêu cách làm

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng

- Nêu cách tính vận tốc của thuyền khi xuôi dòng

- Nêu cách tính X và làm bài

Trang 6

- HS làm bài; GV theo dõi và hướng dẫn

thêm

HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng

dẫn chữa bài sai

3 Củng cố:

-Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học

- HS nhận xét và chữa một số bài

- Học sinh ghi nhớ

ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố kỹ năng đọc hiểu và cảm thụ văn học cho học sinh

- Rèn kỹ năng đọc và cảm thụ văn học cho các em

* HS KT luyện đọc đúng tiếng

- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ: - Hai học sinh đọc bài “Lớp học

trên đường”

? Nêu nội dung chính của bài?

- GV nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên

giới thiệu trực tiếp

HĐ2: Luyện đọc : Cho HS đọc các bài bài

tập đọc trong tuần 33,34 và trả lời câu hỏi

cuối bài

* HS KT luyện đọc đúng tiếng

- Nhận xét, sửa sai

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

- Đại diện mỗi tổ cử 1 em đọc 1 đoạn của bài

“Sang năm con lên bảy”

* HS trả lời câu hỏi

Đọc thầm bài “Sang năm con lên bảy và trả

lời”

Bài 1: Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế nào

khi ta lớn lên ?

Bài 2: Từ giã tuổi thơ con người tìm thấy

- Hai em đọc bài và trả lời

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc nối tiếp theo nhóm đôi các bài tập đọc: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; Lớp học trên đường; Sang năm con lên bảy

- Đại diện các nhóm đọc bài và trả lời các câu hỏi của GV

-HS đọc - Lớp nhận xét

-Học sinh đọc kỹ đề bài và làm bài vào vở; 2 HS làm 2 bài vào phiếu sau đó trình bày

Trang 7

hạnh phúc ở đâu?

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho học

sinh trong lúc làm bài

HĐ4: Chấm bài:

- Giáo viên chấm một số bài và nhận xét

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học

- Nhận xét bài của bạn và chữa lỗi

- Học sinh ghi nhớ

1.Bài cũ: - Gọi 2 HS tiết trước làm sai

BT4/177 yêu cầu sửa lại Lên trình bày bài

sửa của mình

- HS sửa BT4/177

Trang 8

Bài 1 : Yêu cầu đọc đề bài và tự làm

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 2a : Yêu cầu đọc đề bài và tự làm

- Yêu cầu 1 HS yêu nhắc lại cách tìm số

trung bình cộng

Bài 3 : Yêu cầu đọc đề bài nêu tóm tắt bài

toán

- Yêu cầu HS tự làm, GV hướng dẫn HS

yếu : ? Nêu cách tính tỉ số phần trăm của

hai số?

? Để tính tỉ số phần trăm của HS gái với

HS trai ta phải biết gì ?

? Để tính được số HS cả lớp ta còn cần biết

gì ? Nêu lại các bước giải?

Bài 5* HSG : Yêu cầu đọc đề, nêu tóm tắt,

nêu cách giải rồi làm

- Nhận xét, KL bài làm đúng, yêu cầu từng

HS giải lại bài vào vở

- HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm bài,

HS khác làm bài vào vở nháp

- HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm bài,

HS khác thực hiện vào PHT

- HS nối tiếp nêu

- HS đọc đề, nêu tóm tắt bài toán

- HS giải lại bài vào vở

- GV tổng kết tiết học Tuyên dương HS

- Chuẩn bị bài : Luyện tập chung

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố kĩ năng lập biên bản cuộc họp đúng thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết qua bài luyện tập viết biên bản cuộc họp của chữ viế

Trang 9

- Ổn định tổ chức lớp

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu cả lớp đọc bài Cuộc

họp của chữ viết, trả lời câu hỏi

? Nêu cấu tạo của biên bản ?

- Cả lớp thống nhất mẫu biên bản cuộc họp của chữ viết

- GV dán lên bảng tờ mẫu - Yêu cầu HS viết biên bản vào VBT

- Yêu cầu HS đọc biên bản

- Yêu cầu cả lớp bình chọn người viết biên bản hay nhất

- Dặn cả lớp xem lại kiến thức đã học

- HS đọc yêu cầu BT

- Cả lớp đọc bài Cuộc họp của

chữ viết, trả lời câu hỏi

- Nối tiếp nêu

- Dựa vào cấu tạo của biên bản và mẫu biên bản cuộc họp của chữ viết, HS đọc thầm lại để viết biên bản

- HS viết biên bản vào VBT

- 5 HS đọc biên bản

- Cả lớp bình chọn người viết biên bản hay nhất

Trang 10

- Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, tìm được những hình ảnh ống động trong bài thơ

(Học sinh khá giỏi cảm nhận được vẻ đẹp những chi tiết, những hình ảnh trong bài thơ; miêu tả được một trong những hình ảnh vừa tìm được

Viết tên từng bài TĐ và HTL

- GV thực hiện như tiết 1

Bài tập 2: Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu

cầu GV giải thích : Sơn Mỹ là một xã thuộc

huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi, có thôn

Mỹ Lai, nơi xảy ra vụ tàn sát Mỹ Lai mà

các em đã biết qua bài kể chuyện Tiếng vĩ

cầm ở Mỹ Lai.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ

- GV nhắc HS : Miêu tả một hình ảnh

- Yêu cầu 1 HS đọc những câu thơ tả cảnh

buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven

biển (từ Hoa xương rồng đỏ chói hết ).

Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu hỏi; suy nghĩ,

trả lời miệng BT2

- Trình bày

- Dặn cả lớp đọc trước nội dung tiết 6

- Kiểm tra số HS còn lại

- 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm bài thơ

- Nghe hướng dẫn

- 1 HS đọc những câu thơ tả cảnh buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven

biển (từ Hoa xương rồng đỏ chói

hết)

- HS đọc kĩ từng câu hỏi; chọn một hình ảnh mình thích nhất trong bài thơ; miêu tả (viết) hình ảnh đó; suy nghĩ, trả lời miệng BT2

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

I.MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng chính tả đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng

100 chữ/phút, trình bày đúng theo thể thơ tự do

Trang 11

- Viết đoạn văn khoảng 5 câu(dựa vào nội dung và những hình ảnh gợi ra từ bài thơ

Trẻ con ở Sơn Mỹ).

- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt và trình bày chữ viết đẹp giữ vở sạch

Bảng lớp viết 2 đề bài

HĐ2: Nghe - viết

- GV đọc 11 dòng đầu của bài thơ

- GV nhắc HS : Chú ý cách trình bày bài thơ

thể tự đo, những chữ dễ viết sai

- GV đọc từng dòng cho HS viết

- GV chấm bài, nêu nhận xét

Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu

- GV cùng HS phân tích đề :

Dựa vào hiểu biết của em và những hình

ảnh được gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ

, hãy viết một đoạn văn khoảng 5 câu theo

một trong những đề bài sau :

a)Tả một đám trẻ (không phải là đứa trẻ)

đang chơi đùa hoặc đang chăn trâu, chăn bò

b)Tả một buổi chiều tối hoặc một đêm

yên tĩnh ở vùng biển hoặc ở một làng quê

- Gọi HS đọc đoạn văn của mình

- Yêu cầu HS bình chọn người viết bài văn

hay nhất

- Dặn dò về nhà

- HS nghe và theo dõi SGK

- HS đọc thầm 11 dòng thơ

- HS gấp SGK nghe GV đọc, viết

- HS nghe

- HS đọc yêu cầu

- HS phân tích đề dưới sự hướng dẫn của GV

- HS suy nghĩ, chọn đề tài gần gũi với mình Viết đoạn văn

- HS đọc đoạn văn

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người viết bài văn hay nhất

- HS ghi nhớ

Thứ tư: Ngày soạn : /5 /2010

Trang 12

- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.

1.Bài cũ:

- Gọi 2 HS làm BT5/178

- HS sửa BT5/178

PHẦN1: - Yêu cầu HS tự làm, sau đó chữa bài

- Khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách làm

Bài 1 : - Bài giải : Chọn câu C

? Vì sao em chọn đáp án C?

Bài 2 :

- Bài giải : Chọn câu C

? Hãy nêu cách làm của em?

Bài 3 :

- Bài giải : Chọn câu D

PHẦN2: - YC HS tự làm, sau đó chữa bài

Bài 1 :

Gợi ý cho HS yếu :

+ Ghép các mảnh đã tô màu của hình vuông

được hình gì ?

+ Bán kính hình tròn vừa ghép là bao nhiêu ?

+ Chu vi của hình tròn chính là chu vi của phần

không tô màu

Đáp số : 314cm2 và 62,8cm

- Nhận xét, ghi điểm, yêu cầu HS làm sai, sửa

- HS đọc đề, làm bài

- HS yếu dựa vào gợi ý làm bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS khác giải bài vào vở

- 2 HS giải bài vào vở đọc bài làm của mình, nhận xét bài làm trên bảng

Bài 2 :Tổng số phần bằng nhau :

5 + 6 = 11(phần)Số tiền mua cá :

88 000 : 11 x 6 = 48 000(đ) Đáp số : 48 000đ

- HS làm sai, sửa bài

- GV tổng kết tiết học Tuyên dương HS

- Dặn HS làm sai BT1, 2/179, sửa lại

- Chuẩn bị bài : Luyện tập chung

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP( TIẾT 7)

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	196 KB