Lop 3 - Tuan 24 - Kien

- Hiểu nghĩa các từ ngữ giải nghĩa ở cuối bài - Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh dối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK .B- Kể chu

Trang 1

Tuần 24: Thứ hai ngày14 tháng 2 năm 2011

Buổi sỏng Chào cờ

-Toán

Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trờng hợp có chữ số 0 ở thơng)

II- Đồ dùng dạy học: bảng nhóm, bút dạ.

II- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS nêu lại cách làm

bài 3 tiết trớc

2- Bài tập thực hành:

Bài tập 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS làm bảng

- Gọi HS chữa bài

- Phép chia nào là phép chia hết, phép

chia nào có d ?

* Củng cố phép chia hết, phép chia có d.

Bài tập 2 (120):

- Gọi HS làm bảng

- Gọi HS nhận xét chữa bài

* Nêu cách tìm thừa số.

Bài tập 3 (120):

- Hớng dẫn tóm tắt

- Gọi HS giải

- GV thu chấm, nhận xét

Bài tập 3 (120):

- GV: 6000 : 3 = ?

Nhẩm: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn

6000 : 3 = 2000

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK

- 2 HS lên bảng, dới nháp

- HS nhận xét nêu cách chia

- 2 HS nêu, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 3 HS lên bảng, dới nháp

- 1 số HS nêu cách làm

- 1 HS nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi 2024

bán còn ? kg

- HS giải bảng, dới làm vở bài tập

2024 : 4 = 506 (kg)

2024 - 506 = 1518 (kg)

Trang 2

- Gọi HS làm miệng.

- GV cùng HS nhận xét - HS lần lợt nêu miệng cả bài

III- Củng cố dặn dò:

- Xem lại cách chia có chữ số 0 ở thơng

-Tập đọc - kể chuyện

Đối đáp với vua(2 tiết)

I- Mục tiờu:

A- Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ giải nghĩa ở cuối bài

- Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh dối đáp giỏi,

có bản lĩnh từ nhỏ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

.B- Kể chuyện:

Biết sắp xếp (SGK)các tranh theo thứ tự câu chuyện và kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS khá giỏi kể đợc cả câu chuyện

II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ SGK

III- Hoạt động dạy học.

Tập đọc.

A- Kiểm tra bài cũ(5 ):’ HS đọc lại bài:

Chơng trình xiếc đặc sắc

- Nêu cách trình bày quảng cáo

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:15-18’

- GV đọc lần 1

- HD đọc nối câu

- Giúp HS phát âm nhhững từ khó đọc

- HD đọc nối đọan

* Đoạn 1:

- Giảng từ: Minh Mạng, ngự giá, xa giá

- HD đọc ngắt đoạn 1

* Đoạn 2:

- HS nghe

- HS nghe và theo dõi SGK

- HS nối câu đọc cả bài

- 4 HS đọc nối 4 đoạn

- 1 HS đọc, nhận xét

- HS nghe và ghi nhớ

- 1 HS đọc lại

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

Trang 3

- GV nhận xét cách đọc.

- Đoạn này đọc giọng thế nào ?

* Đoạn 3:

- Giảng từ: Đối, tức cảnh, chỉnh

- HD cách ngắt giữa các cụm từ

* Đoạn 4:

- Giọng đọc đoạn này thế nào ?

- GV cho đọc đồng thanh

3- Tìm hiểu bài:15-17’

- Gọi HS đọc thầm đoạn 1

- GV nêu câu hỏi 1 SGK

- Gọi HS đọc đoạn 2

- Gọi HS đọc đoạn 3,4

- GV nêu câu hỏi 4

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK

- Vua ra vế đối thế nào ?

- Câu đối lại thế nào ?

- Nội dung câu chuyện là gì ?

4-Luyện đọc lại: HS đọc lại cả bài.18- 20’

- Tinh nghịch

- HS nghe và ghi nhớ

- 1 HS đọc lại 2 câu đối

- HS theo dõi đánh dấu SGK

- Giọng khâm phục

- HS đọc đồng thanh đoạn 3

- 1 HS đọc đoạn 1

- 1 HS trả lời, nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS trả lời, nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS quan sát tranh SGK

- 1 HS, nhận xét

- 1 HS trả lời, nhận xét

- Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối

đáp giỏi, có bản lĩnh

Kể chuyện(15-20’)

- GV nêu nhiệm vụ

- Gọi HS nhắc lại

- Hớng dẫn kể chuyện

- Yêu cầu xếp 4 bức tranh

- Gọi HS nêu lại cách xếp

- Gọi HS kể chuyện

- Gọi 4 HS kể

- Gọi HS kể cả chuyện

- GV cùng HS nhận xét

- HS nghe

- 2 HS nhắc lại

- HS làm việc cá nhân

- 1 HS nêu lại cách xếp tranh

- 4 HS kể tiếp 4 đoạn

- 2 HS kể, HS khác theo dõi

IV- Củng cố dặn dò(3 )’

- Câu tục ngữ nào có 2 vế đối ?

- Về kể lại cho ngời thân nghe câu chuyện này

Trang 4

Tự học: Rèn chữ

Luyện viết bài 22

I.Mục tiêu :

- Học sinh đợc viết bài ụn chữ hoa R theo kiểu chữ đứng nét đều và nét thanh, nét đậm

- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp

- Giáo dục học sinh ý tự giác rèn chữ viết

II.Chuẩn bị :

Chữ mẫu,phấn màu, bảng con

III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ :(5 )’

Giáo viên chấm bài của học sinh và nhận xét

2.Dạy bài mới (35 )’

a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.

b.Hớng dẫn học sinh viết bài.

- Học sinh đọc bài viết và hỏi cách trình bày của bài

- Nêu cách viết bài

- Cho các em viết vào bảng con các chữ cái viết hoa: R,N,V,C

- Giáo viên nhắc nhở các em một số điều để các em viết bài đợc tốt hơn

* Học sinh viết vào vở

* Giáo viên quan sát và hớng dẫn thêm cho những em viết còn chậm

- Thu chấm một số bài và nhận xét, tuyên dơng

c.Hớng dẫn bài về nhà :

- Học sinh đọc bài: Củ khoai nghệ

- Hỏi học sinh cách trình bày bài thơ và cách viết

- Bài thơ viết theo thể thơ nào? (Tự do, chữ và nghiờng nét đều)

- Nhắc nhở học sinh về nhà hoàn thành bài luyện viết theo đầu bài

3.Dặn dò :Giáo viên nhận xét giờ học.

Dặn HS về nhà hoàn thành bài luyện viết

Ôn Toán

Luyeọn taọp

I Muùc tieõu: Giỳp Hs:

- Reứn luyeọn kú naờng chia soỏ coự boỏn chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ

- Cuỷng coỏ laùi cho Hs caựch tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt

Trang 5

- Cuỷng coỏ giaỷi toaựn coự lụứi vaờn baống hai pheựp tớnh.

- Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi.

II Chuaồn bũ: * GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu.

* HS: baỷng con, nhỏp

III Caực hoaùt ủoọng dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ (5’) 4205 : 5 3788 :6

- Mời 2 Hs lờn bảng l m, cà ả lớp l m à nhỏp( bảng con)

2 Nội dung luyện tập(28’)

* Baứi 1(7’) MT:Giuựp cho Hs cuỷng coỏ laùi caựch chiasoỏ coự boỏn chửừ soỏ vụựi soỏ coự 1

chửừ soỏ

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- Gv mụứi 4 Hs leõn baỷng laứm baứi Hs caỷ lụựp laứm vaứo vở

- Chấm b ià Hs TB, yếu Gv + Hs nhận xột, choỏt laùi

• Baứi 2(8’) MT: Giúp HS củng cố lại cách tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt

- Gv mụứi hs ủoùc ủeà baứi.Cho Hs nhắc lại cỏch tỡm thừa số chưa biết

- Gv mụứi 3 Hs leõn baỷng laứm baứi Hs caỷ lụựp laứm vaứo vở

- Gv + Hs nhận xột, choỏt laùi

• Baứi 3(6’)

- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo vở

- Moọt Hs leõn baỷng laứm baứi.Gv + Hs nhaọn xeựt, choỏt laùi:

* Baứi 4(7’)

- MT: Cuỷng coỏ laùi cho Hs caựch giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn baống hai pheựp tớnh.

- GV mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Gv yeõu caàu Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo vở Moọt Hs leõn baỷng sửỷa baứi

- Chấm bài Hs khỏ, giỏi Gv nhaọn xeựt , choỏt laùi

3 Toồng keỏt – daởn dũ (2’)- Về xem lại bài.

- Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp chung Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

Ôn tiếng việt

Ôn tập đọc – kể chuyện: Đối đáp với vua

I.Mục tiờu:

- Rốn cho HS kĩ năng đọc đỳng, rừ ràng Hiểu nội dung bài

- HS khỏ giỏi đọc diễn cảm bài

- Dựa vào trớ nhớ và 4 tranh kể lại được từng đoạn của cõu chuyện, biết nhận xột bạn kể

II Đồ dựng dạy và học:

Trang 6

GV: Trang minh họa, SGK.(Phúng to)

HS: SGK

III Cỏc hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu bài: (2’)

- Gv nờu M Đ, YC tiết học

2.Luyện đọc: (15’)

- 1 HS khỏ đọc

- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn văn trước lớp Trả lời cõu hỏi

- GV + HS nhận xột

- HS thi đọc giữa cỏc nhúm

- GV + HS nhận xột, bỡnh chọn

3.Kể chuyện: (15’)

- GV nờu nhiệm vụ

- Hs sắp xếp lần lượt 4 tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa theo đỳng trỡnh tự cõu truyện

- HS sung phong kể 1 đoạn của cõu truyện (sau mỗi lần HS kể, cả lớp và giỏo viờn nhận xột, động viờn)

- GV nhận xét, cho điểm

4.Củng cố, dặn dũ: (3’)

- Em biờt cõu tục ngữ nào cú hai vế đối nhau?

- Về nhà luyện kể truyện theo trạnh

GV nhận xột chung tiết học Khuyến khớch cỏc em đọc tốt, kể hay

Thứ ba, ngày 15 tháng 2 năm 2011

Thể dục Nhảy dây kiểu chụm 2 chân-Trò chơi: Ném trúng đích

I- Mục tiêu:

Biết cỏch nhẩy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đỳng cỏch so dõy

Biết cỏch chơi và tham gia trò chơi: Ném trúng đích

Rèn kỹ năng thực hiện các động tác tơng đối chính xác; biết cách chơi và chơi trò chơi tơng đối chủ động

Giáo dục HS có ý thức trong học tập

II- Địa điểm, phơng tiện:

- HS tập tại sân trờng

- Chuẩn bị còi, dây và bóng

Trang 7

III- Hoạt động dạy học:

1- Phần mở đầu.(5-7’)

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu

- Yêu cầu khởi động

- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự

nhiên

2- Phần cơ bản(20-22’)

a- Ôn nhảy dây:

- GV chia HS thành 4 tổ tập lại

- GV sửa cho HS

- GV cho các tổ thi

- GV cùng HS chọn ngời nhảy tốt nhất

b- Chơi trò chơi:

- GV nêu tên trò chơi

- GV giải thích cách chơi và làm mẫu

- GV cho HS làm thử tay không

- Chia thành 4 tổ và tập lại

- Các tổ tự chơi

- Các tổ thi đua với nhau

- HS nghe

- HS xoay các khớp chân, tay

- HS chạy chậm 1 vòng

- HS chia tổ và tập

- Mỗi tổ chọn 1 bạn thi nhảy dây

- HS nghe và nhắc lại

- HS quan sát cách chơi

- HS tập thử 2 lần

- Các tổ tập các động tác

- HS chơi ném trúng đích

3- Phần kết thúc(5’)

- GV cho HS đi thờng theo nhịp vừa đi vừa hát

- GV hệ thống bài tập

- GV nhận xét tiết học

Toán

Luyện tập chung

I- Mục tiêu:

Biết nhân chia các số có bốn chữ số cho số có một chữ số Vận dụng giải toán

có 2 phép tính

Rèn kỹ năng thực hiện phép tính nhân chia và giải toán

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II- Đồ dựng dạy học:

II- Hoạt động dạy học:(35-40p)

1- Kiểm tra bài cũ:(4p)

- cho hs làm bảng: 1428x5, 4273: 7

2- Bài tập: HD học sinh làm bài tập

- Lớp làm bảng con, 2hs làm BN

Trang 8

Bài tập 1 (120):

- Gọi HS lên bảng, dới làm vở

- GV chấm bài hs yếu, chữa bài

* Củng cố nhân chia số có 4cs cho số có

1 cs

Bài tập 2 (120):

- Gọi HS làm bảng, dới làm vở

- GVchấm bài hs TB cùng HS nhận xét

Củng cố chia số có 4cs cho số có 1cs d

Bài tập 4 (120):

- HD tóm tắt bài toán

- Gọi HS giải vở

- GV thu chấm hs khá giỏi và chữa bài

và kết luận đúng sai

* Củng cố cách tính hu vi hình chữ nhật

- 3 HS lên bảng, mỗi HS 1 cột

- 3 HS chữa bài

- 4 HS làm BN

- 2 HS nêu cách thực hiện

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Chiều rộng = 95 m

Chiều dài gấp 3 lần; Chu vi = ? m

- 1 HS giải bảng lớp

95 x 3 = 285 (m)

(285 + 95) x 2 = 760 (m)

III Củng cố- dặn dò– :(2p)

- Qua bài học này ta củng cố đợc kiến thức nào ?

- Về nhà làm BT3

-Chính tả (nghe viết)

Đối đáp với vua

I- Mục tiêu:

HS nghe, viết đúng b i à chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, viết đúng, đẹp và làm các bài tập chính xác Giáo dục HS có ý trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết

II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập2, 3 (a)

A- Kiểm tra bài cũ (3p)

- GV cho HS viết bảng: Lỡi liềm, non nớt, lu luyến, nóng nực

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn nghe - viết chính tả (25p)

- GV đọc đoạn 3 của bài, HS theo dõi

Trang 9

- Gọi HS đọc lại, tìm hiểu bài:

+ Vì sao Vua bắt Cao Bá Quát đối ?

+ Đọc vế đối của Vua và vế đối của Cao Bá Quát

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Những chữ nào phải viết hoa, vì sao ?

+ Nêu cách viết của câu đối và vế đối ?

* Hớng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS tìm từ khó, viết nháp, 1 HS viết bảng, nx

* Viết chính tả

- GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc cho HS soát bài

- GV thu chấm, nhận xét

3- Hớng dẫn làm bài tập (10p

* Bài tập 2 (a): Gọi HS đọc yêu cầu.

- HS làm theo cặp

- GV cùng HS nhận xét

* Bài tập 3 (a): Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV treo bảng phụ , 1HS làm bài

- GV cùng HS chữa bài

4.- Củng cố dặn dò (2p) - GV nhận xét tiết học.

- Nhắc HS viết sai chú ý viết cho đúng

Âm nhạc

Giỏo viờn chuyờn dạy

Trang 10

Thứ năm, ng y à 17 thỏng 2 năm 2011 Buổi sỏng Toỏn

Luyện tập

I- Mục tiêu:

Biết đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học

Rèn kỹ năng đọc viết và xem giờ ghi trên đồng hồ ghi bằng số La Mã

Giáo dục HS có ý thức trong học tập

II- Đồ dùng dạy học:

- Mặt đồng hồ ghi bằng số La Mã Các que diêm

III- Hoạt động dạy học:(35-40p)

1- Kiểm tra bài cũ: (5p) Đọc các số sau: I, II, III, V, VII

Viết các số bằng số La Mã: X, IX, XII, XX

2- Bài tập:

* Bài tập 1 (112): - Bài yêu cầu gì ?

- HS quan sát SGK và thêm đồng hồ

- GV chữa: 4 giờ, 8 giờ 15 phút, 9 giờ

kém 15 phút

* Rèn KN xem đồng hồ giờ là số La Mã

Bài tập 2 (112):

- Gọi HS lần lợt đọc các số La Mã

- Củng cố KN đọc số La Mã

Bài tập 3 (112):

- Cho HS làm vở+ bảng nhúm

- GV chấm bài hs TB, chữa bài

* Củng cố đọc, viết số La Mã

- Chú ý: bốn không viết là IIII; chín

không viết là VIIII vì mỗi chữ số La Mã

không đợc viết lặp liền nhau quá 3 lần

Bài tập 4(a,b)

- Yêu cầu HS bỏ que diêm đã chuẩn bị

- GV cho HS viết (xếp) các số 8, 21 với

5 que diêm

- 1 HS: Xem đồng hồ chỉ mấy giờ

- 1 số HS đọc số giờ trên mặt mỗi đồng hồ

- 1 HS đọc lại

- Một, ba, bốn, sáu, bẩy, chín, mời một, tám, mời hai

- 2HS làm BN

- HS nhận xét

- HS làm theo nhóm đôi

Trang 11

- GV quan sát, kiểm tra

IV- Củng cố dặn dò:(2p)

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS

chú ý đọc, viết các chữ số La Mã

- Về nhà làm BT5

Luyện từ và câu

Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy

I- Mục tiêu:

- Nờu được một số từ về nghệ thuật(BT1)

- Biết đặt đỳng dấu phẩyv o à chỗ thớch hợp trong đoạn văn ngắn(BT2)

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài tập 1,2

A- Kiểm tra bài cũ (3p): Những sự vật nào đợc nhân hoá.

Những chị lúa phất phơ bím tóc

Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học.

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Hớng dẫn làm bài tập (35p)

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Bài yêu cầu tìm các từ ngữ thế nào ?

- HS làm việc theo nhóm tìm các từ chỉ các môn nghệ thuật và các từ chỉ hoạt động nghệ thuật

- Đại diện nhóm trình bày kq

- GV cùng HS chữa bài

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ.

+ Bài yêu cầu làm gì ?

- GV cho HS làm vở , 1 em làm BP

- GV chấm bài HS, chữa bài kết luận đúng sai

3 Củng cố dặn dò (2p)

- Nhắc HS sử dụng đúng từ ngữ, dấu phẩy khi viết câu văn

Trang 12

Tập viết

Ôn chữ hoa R

I- Mục tiờu:

Viết hoa chữ cái R đúng cỡ chữ, đúng mẫu

Viết đẹp, đúng cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng

Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết

II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng.

- Câu ứng dụng viết trên bảng lớp

A- Kiểm tra bài cũ (3p): Chấm bài về nhà, 1 HS đọc thuộc câu ứng dụng tiết trớc B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn HS viết chữ hoa, từ và câu ứng dụng (12p):

- GV treo chữ mẫu, HS quan sát

- HS tìm chữ viết hoa

- Cho HS viết bảng con, GV sửa lại cho HS

- Nêu cách viết chữ cái hoa R - GV nhận xét

- Yêu cầu HS viết lại chữ cái viết hoa: P, R, B

* Hớng dẫn viết từ ứng dụng và câu ứng dụng.

- GV giới thiệu: Phan Giang là thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận

- Nhận xét chiều cao các chữ cái

- HD viết bảng: Phan Giang

- Cho HS viết từ: Rủ, Bây GV quan sát, sửa cho HS

- HD viết vở tập viết

- Cho HS xem bài mẫu trong vở

- Hớng dẫn cách viết

3 Thực hành (25p): HS viết bài.

- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- GV thu chấm bài và nhận xét

4 Củng cố dặn dò (2p)

- GV nhận xét tiết học và chữ viết của HS

Mĩ thuật

Giỏo viờn chuyờn dạy

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	127 KB