Giáo án tuần 24(10-11)

- Giúp học sinh củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục.- Bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục từ 10 90 - Giáo dục học sinh tính toán chính xác, cẩn thận khi đọc, viết

Tuần 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011

- Đọc đợc: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết đợc : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện

II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoaù tửứ khoaự

- Tranh caõu ửựng duùng vaứ tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi

HS: - SGK, vụỷ taọp vieỏt

Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn, cả lớp

III- Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 Khụỷi ủoọng : Haựt taọp theồ

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- ẹoùc vaứ vieỏt baỷng con : huơ tay, thuở xa, đêm khuya, trăng khuya …

- ẹoùc SGK:

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1: Daùy vaàn: uân, uyên

a Daùy vần: uân

- Nhaọn dieọn vaàn: Vần uân ủửụùc taùo bụỷi

u, â vaứ n

- GV ủoùc maóu

- So saựnh: vaàn uân vaứ ân

- Phaựt aõm vaàn:

- ẹoùc tieỏng khoaự vaứ tửứ khoaự: xuân, mùa

xuân

- ẹoùc laùi sụ ủoà: uân

Phaựt aõm ( 2 em - ủoàng thanh)

Phaõn tớch vaứ gheựp bỡa caứi: ẹaựnh vaàn ( c nhaõn - ủoàng thanh)

ẹoùc trụn ( caự nhaõn - ủoàng thanh)

Phaõn tớch vaứ gheựp bỡa caứi: xuân

ẹaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn tieỏng, tửứ ( caựnhaõn - ủoàng thanh)

ẹoùc xuoõi – ngửụùc ( caự nhaõn - ủoàngthanh)

xuân

mùa xuân

b Daùy vaàn uyên: ( Qui trỡnh tửụng tửù)

- ẹoùc laùi hai sụ ủoà treõn baỷng

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

- GV hớng dẫn HS tự tìm từ

- Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng:

Hoạt động 3: Luyện viết

- Hửụựng daón vieỏt baỷng con :

Cuỷng coỏ, daởn do.ứ

ẹoùc xuoõi – ngửụùc ( caự nhaõn - ủoàngthanh)

Tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùc

ẹoùc trụn tửứ ửựng duùng:(c nhaõn - ủthanh)

Theo doừi qui trỡnh

Vieỏt b.con: uân, uyên, mùa xuân, bóngchuyền

Tieỏt 2 Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

Hoạt động 1: Luyện đọc

a ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

- GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS

b ẹoùc caõu ửựng duùng:

Cuỷng coỏ, daởn do.ứ: HS đọc viết bài ở nhà,

chuẩn bị bài sau: uõt-uyờt

ẹoùc (caự nhaõn 10 em – ủoàng thanh)

Nhaọn xeựt tranh

Tỡm tieỏng coự vaàn vửứa hoùcẹoùc (caựnhaõn – ủoàng thanh)

HS mụỷ saựch ẹoùc caự nhaõn 10 em

Vieỏt vụỷ taọp vieỏtQuan saựt tranh vaứ traỷ lụứi

- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ và lớp

II- Địa điểm, phơng tiện: Trên sân trờng, còi, trang phục…

* Thực hiện 6 động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung chưa cần theo thứ tự từng động tỏc của bài.

III- Nội dung, phơng pháp.

- Giúp học sinh củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục.

- Bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 90)

- Giáo dục học sinh tính toán chính xác, cẩn thận khi đọc, viết đếm các số tròn chục

* Bài tập cần làm: 1,2,3,4 tr 128

II/ Chuẩn bị :

 Giáo viên: Chép sẵn bài tập 1 lên bảng, bài 2, 3 ở bảng phụ

 Học sinh: Sách giáo khoa

 Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp thực hành luyện tập

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1/ Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng làm

2/ Bài mới :

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

trong sách giáo khoa

*Bài 1: Nối

- Vậy nối như thế nào? ( Nối chữ với số)

- Đây chính là nối cách đọc số với cách viết

số

- Cho học sinh lần lượt lên nối

*Bài 2: Viết ( theo mẫu)

- Yêu cầu học sinh đọc phần a

- Nêu cách làm?

- Giáo viên kiểm tra kết quả cả lớp

*Nghỉ giữa tiết:

b.Hoạt động 2:

*Bài 3: Khoanh vào số bé nhất, số lớn nhất

- Mời 2 em TB lên thi làm

- Giáo viên đánh giá

* Bài 4: Viết theo thứ tự từ bé đến lớn và từ

lơnù đến bé

* Chữa bài:

a/ Viết số 20 vào ô đầu tiên

b/ Viết số 80 vào ô đầu tiên

- Nhận xét, tuyên dương

3/ Củng cố:

- Cho cả lớp đọc lại các số tròn chục từ 10 

90 và ngược lại

- 1em nêu yêu cầu

- Thi đua làm bài

- 1 em đọc đề

- 1 em

- Học sinh làm bài cá nhân

- Nêu yêu cầu

- Lớp làm bài

- 1 em nêu yêu cầu

- Học sinh thi đua làm bài tiếp sức

- Củng cố đọc viết vần uân,uyên và tiếng từ có chứa vần vừa học.

- HS đọc sgk, vở bài tập và làm bài thực hành tiếng Việt tr19

II Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Gọi vài HS đọc sgk bài 100: uân-uyên

Viết bảng con: tuần lễ, kể chuyện

* Củng cố kỹ năng đọc phân biệt vần khó dễ lẫn

Bài 2/ Nối từ thành câu:

Bài 3/ Viết theo mẫu:

tuần lễ kể chuyện

3 Củng cố dặn dò:

GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS

Dặn dò đọc viết bài ở nhà, chuẩn bị bài sau: uât-uyêt.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán(LT) Luyện tập thêm

Bài 1.Nối theo mẫu:

chuyền trên cành ổi

nở rộ vào mùa xuân

chạy xuyên qua núi

Hoa đào, hoa mai

Anh em trong nhà

Chú chim khuyên

sáu mươi

Hs quan sát nối đúng các số tròn chục với tên gọi số đó.

Bài 2 Viết theo mẫu:

a, Số 60 gồm 6 chục và 0 đơn vị

Số 40 gồm chục và đơn vị

Số gồm 7 chục và 0 đơn vị

b, Số tròn chục liền trước của 40 là 30

Số tròn chục liền trước của 60 là

Số tròn chục liền trước của 90 là

c, Số tròn chục liền sau của 50 là 60

Số tròn chục liền sau của 80 là

Số tròn chục liền sau của 20 là

 Hs làm và chữa bài theo mẫu phân tích cấu tạo các số tròn chục

Bài 3 Khoanh vào số tròn chục: 15, , 18 , 11

Bài 4 Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 20, 40, 50, 70

Bài 5 HS lấy 6 que tính xếp thành 5 hình vuông theo hình vẽ sau:

60

Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011

Âm nhạc Học bài Quả( Hoặc bài hát địa phương)

GV chuyên soạn giảng

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt

Bài 101: uât -uyêt

I/ Mục tiêu :

- Sau bài học, học sinh nắm được cấu tạo của vần uât - uyêt

- Phân biệt được sự khác nhau giữa vần uât - uyêt để đọc viết đúng các tiếng, từ,câu ứng dụng có vần mới học

- Giáo dục học sinh luyện nói tự nhiên theo chủ đề “ Đất nước ta tuyệt đẹp”

II Chuẩn bị :

 Giáo viên: Bộ ghép chữ tiếng Việt

 Học sinh: Bộ ghép chữ, bảng con, vở tập viết

 Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ:

- Gọi học sinh đọc bài 100/36

- GV đọc cho học sinh viết: huân chương, chim

khuyên

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Tiết 1

a Giới thiệu bài : Dùng tranh để giới thiệu bài.

b Hoạt động 1 : Dạy vần : uât

*Nhận diện vần:

- Cho học sinh ghép vần uât?

- Nêu cấu tạo của vần uât? Phân tích và đánh

vần

- Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh

*Đánh vần:

- Cho học sinh ghép: xuất, sản xuất

- Phân tích tiếng từ, đánh vần, đọc trơn

- Đọc lại vần, tiếng vừa giới thiệu

- 2HS

- Cả lớp viết bảng con

- Học sinh quan sát tranhSGK/ 38

- Thực hành ghép

- Học sinh TBù nêu

- Học sinh nhìn bảng phát âm

-Cả lớp thực hành-Cá nhân, đồng thanh

- Đồng thanh

*Dạy vần: uyêt (Quy trình tương tự )

- So sánh: uât với uyêt ?

- Cho học sinh đọc tổng hợp 2 vần

*Trò chơi giữa tiết: hát

c.Hoạt động 2: Luyện viết

- Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết: uât,

uyêt, sản xuất, duyệt binh

-Nhận xét, sửa sai

d.Hoạt động 3 : Đọc và hiểu nghĩa từ ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu kết hợp giảng từ

- Nêu tiếng có chứa vần: uât, uyêt trong 4 từ

vừa đọc?

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn

từ

- Đọc toàn bài

* Trò chơi chuyển tiết

Tiết 2

4.Luyện tập:

a.Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Hướng dẫn học sinh đọc trơn lại vần, từ

khóa, từ ứng dụng ở SGK

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn cách đọc của

học sinh

 Đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK/ 39

- Hãy đọc đoạn thơ ứng dụng dưới tranh?

- Tìm trong đoạn thơ tiếng có chứa vần mới

học

- Giáo viên đọc mẫu, chình sửa cách đọc cho học

sinh

- Cho lớp luyện đọc

b.Hoạt động 2: Luyện viết.

- Giáo viên hướng dẫn viết vần tiếng từ ở tiết 1

- Nhận xét kỹ năng viết của học sinh

* Nghỉ giữa tiết: Múa hát

- Cá nhân

- Học sinh luyện viết bảng con

- 4 em đọc kết hợp phân tích

- Học sinh thi đua nêu

- Cá nhân, đồng thanh

- Đồng thanh 2 lần

- Cá nhân, đồng thanh

- Thảo luận nhóm 4

- Cá nhân, đồng thanh

- Thi đua nêu

- Đồng thanh, cá nhân

- Thực hành viết bài vào vở tập viết

- 2 em đọc tên bài-Trao đổi trong nhóm 4

c.Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi:

* Chuỷ ủeà: “ẹaỏt nửụực ta tuyeọt ủeùp”

- Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt tranh SGK/ 39

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy

- Giỏo dục HS tự hào về đõt nước và thờm yờu

quờ hương đất nước mỡnh

- Hoùc thuoọc baứi vaứ luyeọn vieỏt

-Thi ủua theo toồ-ẹoàng thanh 1 laàn

II- Đồ dùng dạy học: Caực boự, moói boự coự 1 chuùc que tớnh

III- Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ẹũnh: Haựt – chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- 2 em leõn baỷng vieỏt caực soỏ troứn chuùc tửứ 10  90 vaứ tửứ 90 10

- Neõu caỏu taùo caực soỏ 60, 90 , 20, 70

- Hoùc sinh laứm baỷng con : 30 < … < 50

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu coọng caực soỏ troứn

chuùc

- Giụựi thieọu caựch coọng caực soỏ troứn chuùc

( theo coọt doùc )

Bửụực1: Hửụựng daóná HS thao taực treõn que

tớnh

- Hửụựng daón HS laỏy 30 que tớnh ( 3 boự - Hoùc sinh laứm theo hửụựng daón cuỷa

que tính ).

- GV gắn 3 bó que tính lên bảng Hỏi học

sinh : 30 gầm có mấy chục, mấy đơn vị ?

- GV gắn 3 ở cột chục 0 ở cột đơn vị

- Tiếp tục lấy 2 bó que tính gắn dưới 3 bó

que tính Hỏi 20 gầm mấy chục và mấy

đơn vị

-GV đính 2 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị

-Gộp lại, ta được 5 bó và 0 que tính, Đính

5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị ( Dưới gạch

ngang như ở sách toán 1 )

Bước 2:

- Hướng dẫn HS kỹ thuật làm tính cộng

Theo 2 bước :

a) Đặt tính :

- Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng

cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị Viết

dấu cộng Kẻ vạch ngang

b) Tính : ( từ phải sang trái )

* 0 cộng 0 bằng 0 , viết 0

* 3 cộng 2 bằng 5 , viết 5

* vậy 30 + 20 = 50

Hoạt động 2: Thực hành

- Cho học sinh mở SGK

Bài 1: Cho HS tự làm bài rối chữa bài

- HS chỉ tính khi đã đặt tính sẵn

- Khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách tính

Bài 2:

- GV hướng dẫn học sinh cộng nhẩm 1 số

tròn chục với 1 số tròn chục

- Chẳng hạn muốn tính 20 + 30

- Ta cộng nhẩm 2 chục + 3 chục = 5

chục

- Vậy 20 + 30 = 50

Bài 3:

giáo viên

- 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị

- Học sinh làm theo giáo viên

- 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị

- Vài học sinh nêu lại cách cộng

- Học sinh tự làm bài

- 3 học sinh lên bảng chữa bài

30

20

50

+

- Cho HS tự đọc đề toán, tự giải bài toán.

- GV hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp - Học sinh tự làm bài - Khi chữa bài học sinh đọc kết quả

theo từng cột

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tuyên dương học sinh

- Dặn học sinh về nhà làm tính Hoàn thành bài tập trong vở Bài tập

- Chuẩn bị bài : Luyện tập.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt(LT)

Ơn luyện bài 101: uât –uyêt

I Mục tiêu:

- HS đọc viết vần tiếng từ cĩ chứa vần uât-uyêt

- Thực hành làm bài tập luyện tiếng Việt tr20

II Hoạt động dạy học:

Bài 1/ Điền vần: uât-uyêt?

sị h t rơi che kh ảo th

 Củng cố việc quan sát tranh- nhận xét và phân biệt vần dễ lẫn

Bài 2/ Điền từ: trăng – răng- bát( chén)?

khuyết .mẻ sứt

* Tương tự bài 1

Bài 3/ Viết theo mẫu:

nghệ thuật trượt tuyết

3.Củng cố -Dặn dị:

HS đọc viết bài ở nhà, chuẩn bị bài sau: uynh-uych

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tốn(LT) Luyện tập

* Bổ sung: Với HS khộo tay: kẻ , cắt dỏn được hỡnh chữ nhật theo hai cỏch

Đường cắt thẳng, hỡnh dỏn phẳng Cú thể kẻ, cắt dỏn được thờm hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc.

II- Đồ dùng dạy học:

- GV : Hỡnh chửừ nhaọt maóu daựn treõn giaỏy neàn,tụứ giaỏy keỷ oõ lụựn

- HS : Giaỏy maứu,giaỏy vụỷ,duùng cuù thuỷ coõng

- Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn thực hành, cả lớp luyện tập

III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp: Hát tập thể.

2 Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng

học tập lên bàn

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Quan s¸t h×nh mÉu

- GV treo bảng hình chữ nhật mẫu, hỏi:

Hình chữ nhật có mấy cạnh? Độ dài các

cạnh như thế nào?

- GV kết luận : Hình chữ nhật có 2 cạnh

dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng

nhau

Hoạt động 2: Híng dÉn thao t¸c

- Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ

a) Cách kẻ hình chữ nhật :

- GV thao tác mẫu từng bước thong thả

GV ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng Lấy 1

điểm A trên mặt giấy kẻ ô,từ A đếm

xuống 5 ô theo dòng kẻ được điểm D Từ

A và D đếm sang phải tô theo đường kẻ

ta được B và C.Nối lần lượt AB,BC,C

với D,D với A ta được hình chữ nhật

ABCD

b) Cắt và dán hình chữ nhật :

- Cắt theo cạnh AB,BC,CD,DA được

hình chữ nhật, bôi hồ, dán cân đối

- Cho HS thực hành, giáo viên quan sát

c) Hướng dẫn cách kẻ thứ 2 :

- Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2

cạnh của hình chữ nhật có độ dài cho

trước, như vậy chỉ còn cắt 2 cạnh còn lại

- GV cho học sinh thực hành kẻ, cắt hình

chữ nhật theo cách đơn giản trên giấy vở

có kẻ ô

- Học sinh quan sát hình chữ nhật mẫuvà trả lời câu hỏi

- Học sinh nhắc lại kết luận

- Học sinh nghe và quan sát giáo viênlàm mẫu, ghi nhớ

- Học sinh quan sát giáo viên thao tácmẫu từng bước cắt và dán Học sinhkẻ, cắt hình chữ nhật trên giấy vở

- Học sinh theo dõi

- Học sinh thực hành kẻ và cắt trêngiấy vở

4 Củng cố, dặn dò :

- Neõu laùi caựch keỷ vaứ caột hỡnh chửừ nhaọt.

- Tinh thaàn,thaựi ủoọ cuỷa hoùc sinh

- Chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp cho tieỏt sau

- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ và lớp

II- Địa điểm, phơng tiện: Trên sân trờng, còi, trang phục…

* Thực hiện 6 động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung chưa cần theo thứ tự từng động tỏc của bài.

III- Nội dung, phơng pháp.

- Đọc đợc: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch, từ và các câu ứng dụng

- Viết đợc : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoaù tửứ khoaự

- Tranh caõu ửựng duùng vaứ tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi.

HS: - SGK, vụỷ taọp vieỏt

- Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn, cả lớp

III- Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 Khụỷi ủoọng : Haựt taọp theồ

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- ẹoùc vaứ vieỏt baỷng con : tuyệt đẹp, tuyết trắng, bất khuất, sản xuất …

- ẹoùc SGK: 2-3HS

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1: Daùy vaàn: uynh, uych

a Daùy vần: uynh

- Nhaọn dieọn vaàn: Vần uynh ủửụùc taùo bụỷi

u, y vaứ nh

- GV ủoùc maóu

- So saựnh: vaàn uynh vaứ uy

- Phaựt aõm vaàn:

- ẹoùc tieỏng khoaự vaứ tửứ khoaự: huynh, phụ

huynh

- ẹoùc laùi sụ ủoà: uynh

huynh

phụ huynh

b Daùy vaàn uych: ( Qui trỡnh tửụng tửù)

- ẹoùc laùi hai sụ ủoà treõn baỷng

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

- GV hớng dẫn HS tự tìm từ

- Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng:

Hoạt động 3: Luyện viết

- Hửụựng daón vieỏt baỷng con :

Cuỷng coỏ, daởn do.ứ

Phaựt aõm ( 2 em - ủoàng thanh)

Phaõn tớch vaứ gheựp bỡa caứi: ẹaựnh vaàn ( c nhaõn - ủoàng thanh)

ẹoùc trụn ( caự nhaõn - ủoàng thanh)

Phaõn tớch vaứ gheựp bỡa caứi: huynh.ẹaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn tieỏng, tửứ ( caựnhaõn - ủoàng thanh)

ẹoùc xuoõi – ngửụùc ( caự nhaõn - ủoàngthanh)

ẹoùc xuoõi – ngửụùc ( caự nhaõn - ủoàngthanh)

Tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùc

ẹoùc trụn tửứ ửựng duùng:(c nhaõn - ủthanh)

Theo doừi qui trỡnh

Vieỏt b.con: uynh, uych, phụ huynh, ngãhuỵch

Tieỏt 2

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

Hoạt động 1: Luyện đọc

a ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

- GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS

b ẹoùc caõu ửựng duùng:

“ Thứ năm vừa qua … ơm về.”

c.ẹoùc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết

- GV hớng dẫn viết vở tập viết

Hoạt động 3: Luyện nói: Đèn dầu, đèn

điện, đèn huỳnh quang

- GV hớng dẫn thảo luận

Cuỷng coỏ, daởn do.ứ: HS đọc viết bài ở nhà,

chuẩn bị bài sau: ễn tập

ẹoùc (caự nhaõn 10 em – ủoàng thanh)

Nhaọn xeựt tranh

Tỡm tieỏng coự vaàn vửứa hoùcẹoùc (caựnhaõn – ủoàng thanh)

HS mụỷ saựch ẹoùc caự nhaõn 10 emVieỏt vụỷ taọp vieỏt

Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tự nhiờn- Xó hội

Bài 24: Cây gỗ

I- Mục tiêu:

- Kể đợc tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ

- Chỉ đợc rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ

* Bổ sung: HS so sỏnh cỏc bộ phận chớnh, hỡnh dạng, kớch thước , ớch lợi của cõy

rau và cõy gỗ.

II- Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoaù + SGK

- HS: SGK

- Dự kiến hoạt động: cỏ nhõ, nhúm, cả lớp

III- Các hoạt động dạy học:

1 Oồn ủũnh toồ chửực:

2 Kieồm tra baứi cuừ: Tieỏt trửụực caực con hoùc baứi gỡ? (Caõy Hoa)

- Caõy hoa coự nhửừng boọ phaọn chớnh naứo? ( Rễồ, thaõn ,laự ,hoa)

- Troàng hoa ủeồ laứm gỡ? (laứm caỷnh, trang trớ)

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

Giụựi thieọu baứi mụựi: Caõy Goó

Hoạt động 1: Quan saựt caõy goó - Cho lụựp xeỏp 1 haứng ủi ra saõn trửụứng