GA các môm lớp 3- tuần 6

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A... Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. Bài mới: Hoạt động 1: a-Mục tiêu: Nêu đợc

Trang 1

Tuần 6

Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010

Toán Luyện tậpA- Mục tiêu:

- Thực hành cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số

- Giải các bài toán có liên quan đến tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số

- Rèn kĩ nămg tính và giải toán

B- Đồ dùng :

GV : Bảng phụ - Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Bài 4: Treo bảng phụ

- Nêu câu hỏi nh SGK

- Vân có 30 bông hoa Tặng bạn 1/6 số hoa

- Vân tặng bạn ? bông hoa

- Làm vở- 1 HS chữa bài

Bài giải Vân tặng bạn số hoa là:

30 : 6 = 5( Bông hoa) Đáp số: 5 bông hoa

- HS quan sát hình vẽ nêu câu trả lời:

- Cả 4 hình đều có 10 ô vuông 1/5 số ô vuông của mỗi hình là 2 ô vuông Hình 2

và hình 4 có 2 ô vuông đợc tô màu Vậy

đã tô màu vào 1/5 số ô vuông của hình 2

và hình 4

Trang 2

- Chú ý các từ ngữ : làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn,

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật " tôi " với lời ngời mẹ

* Kể chuyện :

+ Rèn kĩ năng nói :

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện

- Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình

+ Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ chuyện

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc lại bài : Cuộc họp của chữ viết

- Trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài

- Cô giáo ra cho lớp đề văn nh thế nào ?

- Vì sao Cô - li - a thấy khó viết bài TLV

- 2 HS đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét bạn

- HS theo dõi SGK

- QS tranh minh hoạ bài đọc

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- Cô - li - a

- Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?

- HS trao đổi nhóm, trả lời

Trang 3

- Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li - a làm

cách gì để bài viết dài ra ?

- Vì sao khi mẹ bảo Cô - li - a đi giặt quần

áo, lúc đầu Cô - li - a ngạc nhiên ?

- Vì sao sau đó, Cô - li - a vui vẻ làm theo

- Cô - li - a nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra cả những việc mình cha bao giờ làm nh giặt áo lót, + 1 HS đọc thành tiếng đoạn 4

- Cô - li - a ngạc nhiên vì cha bao giờ phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này

- Vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói ra trong bài TLV

- Lời nói phải đi đôi với việc làm

- 1 vài HS thi đọc diễn cảm bài văn

- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn văn

Trang 4

HĐ của thầy HĐ của trò

Mẹ em mua 42 quả trứng, đã nấu 1/2 số

trứng đó Hỏi đã nấu mấy quả trứng ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- HS tóm tắt và giải bài toán

- GV chấm, nhận xét bài làm của HS

0 0 0

- Nhận xét bài làm của bạn+ HS làm bài vào phiếu

- 1/4 của 44kg là 11kg, của 48l là 12l, của 84cm là 21cm

- 1/3 của 36 giờ là 12 giờ, của 99 phút là

33 phút, của 96 ngày là 32 ngày

- Đổi phiếu nhận xét bài làm của bạn

Bài giải

Mẹ nấu số quả trứng là :

42 : 2 = 21 ( quả ) Đáp số : 21 quả

Trang 5

1 Kiểm tra bài cũ

Trang 6

* Bài 2: Treo bảng phụ

- Nêu câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 3:

- Đọc bài toán

- HS tóm tắt và giải bài toán vào vở

- Tính

- HS làm vào nháp, 3 em lên bảng

48 4 84 2 66 6 36 3

- Nhận xét bài làm của bạn

- Quan sát và TLCH:

+ 1/3 của 69kg là 23kg của 36m là 12m của 93l là 31l

+ 1/2 của 24 giờ là 12 giờ, của 48 phút là

24 phút, của 44 ngày là 22 ngày

- HS đọc

- Mẹ hái đợc 36 quả, biếu bà 1/3 số cam

- Mẹ biếu bà bao nhiêu quả ?

- HS làm bài vào vở

Bài giải

Mẹ biếu bà số quả cam là:

36 : 3 = 12( quả) Đáp số: 12 quả cam.

+ Sau bài học, HS biết:

- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu

- Nêu đợc cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu

II/ Đồ dùng dạy học

- Các hình SGK trang 24, 25

- Hình cơ quan bài tiết nớc tiểu phóng to

III/ Hoạt động dạy học–

Trang 7

1- Kiểm tra

- Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan

bài tiết nớc tiểu?

- Nêu chức năng của của cơ quan bài tiết

nớc tiểu?

- Nhận xét, đánh giá bài h/s

2 Bài mới:

Hoạt động 1:

a-Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của việc giữ

vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu

b-Cách tiến hành

B1: Làm việc theo cặp

Yêu cầu từng cặp h/s thảo luận theo câu

hỏi: Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nớc tiểu?

B2: Làm việc cả lớp

*Kết luận: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết

nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng

a-Mục tiêu: Nêu đợc cách đề phòng một

số bệnh của cơ quan bài tiết nớc tiểu

b-Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS Quan sát các hình

trong sgk và nói xem bạn trong hình

đang làm gì? Việc làm đó có lợi gì đối

với cơ quan bài tiết nớc tiểu?

- HS thảo luận theo cặp

- Yêu cầu một số cặp lên trình bày kết quả thảo luận

- Nhóm khác nhận xét

- Vài em nêu lại

- Nhắc lại kết luận

Quan sát và thảo luận

- Các cặp quan sát tranh và trả lời các câu hỏi

Đại diện nhóm nêu kết quả trớc lớp Lớp

- Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/oeo, phan biệt cách viết một số tiếng

có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( s/x, thanh hỏi/ thanh ngã )

II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, BT3

HS : Vở chính tả

Trang 8

- Viết tiếng có vần oam

- Viết tiếng bắt đầu bằng l/n

B Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS viết chính tả

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc ND truyện Bài tập làm văn

- Tìm tên riêng trong bài chính tả ?

- Tên riêng trong bài chính tả đợc viết nh

thế nào ?

+ Viết : làm văn, Cô - li - a, lúng túng,

ngạc nhiên,

b GV đọc cho HS viết bài

- GV theo dõi động viên HS

c GV chấm, chữa bài

- HS viết bài vào vở

+ Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- Củng cố KN thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng:

GV : Bảngphụ, Phiếu HT

Trang 9

HS : SGK

- Hs nêu

Tập đọc Nhớ lại buổi đầu đi học

Trang 10

- Hiểu ND bài : bài văn là những hồi tởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trờng.

- Học thuộc lòng một đoạn văn

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ viết đoạn văn cần HD HS luyện đọc

HS : SGK

- Đọc thuộc lòng bài : Ngày khai trờng

- Trả lời câu hỏi trong SGK

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Điều gì gợi tác giả nhớ lại những kỉ

niệm của buổi tựu trờng ?

- Trong ngày đến trờng đầu tiên, vì sao

tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn ?

- GV chốt lại : Ngày đến trờng đầu tiên

với mỗi trẻ em và với gia đình của mỗi em

đều là ngày quan trọng, là một sự kiện, là

- Luyện đọc câu

+ HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm+ 3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3

Trang 11

- Về nhà nhớ lại buổi đầu đi học

của mình để kẻ lại trong tiết TLV tới

-Luyện từ và câu

Từ ngữ về trờng học Dấu phẩy

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ về trờng học qua bài tập giải ô chữ

- Ôn tập về dấu phẩy ( đặt giữa các thành phần đồng chức - GV không cần nói

điều này với HS )

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết ô chữ ở BT 1, bảng lớp viết 3 câu văn ở BT2

HS : SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Làm miệng BT1, 3 tiết LT&C tuần 5

- 3 HS lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tìm và giải các ô chữ trên báo hoặc tạp chí

Trang 12

Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010

Toán phép chia hết và phép chia có d A- Mục tiêu:

- HS nhận biết phép chia hết và phép chia có d Nhận biết số d bé hơn số chia

*9 chia 2 bằng 4; 4 nhân 2 bằng 8; 9 trừ 8 bằng 1 Vậy 9 chia 2 bằng 4 d 1

Trang 13

Tự nhiên và xã hội

Cơ quan thần kinh

I Mục tiêu:

+ Sau bài học, h/s biết:

- Kể tên và chỉ trên sơ đồ, chỉ trên bộ phận của cơ quan thần kinh

- Nêu vai trò của não, tuỷ sốn, các dây thần kinh và các giác quan

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong sgk trang 26 –27

- Hình cơ quan thần kinh phóng to

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1, Kiểm tra:

- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan

bài tiết nớc tiểu?

+Trong các cơ quan đó cơ quan nào đợc

bảo vệ hộp sọ, cơ quan nào đợc bảo vệ bởi

Cơ quan thần kinh gồn có bộ não(nằm

trong vỏ sọ), tuỷ sống nằm trong (cột

sống) và các dây thần kinh

a Mục tiêu: Nêu đợc vai trò của não, tuỷ

sống, các dây thần kinh và các giác quan

b, Cách tiến hành:

B1: Chơi trò chơi

Cho cả lớp chơi trò chơi phản ứng nhanh:

Trò chơi "con thỏ, ăn cỏ, uống nớc, vào

hang"

- Khi kết thúc trò chơi, hỏi h/s các em sử

dụng những giác quan nào để chơi?

Hoạt động cả lớp.

- Cả lớp cùng chơi trò chơi này.

- HS nêu, nhận xét

Trang 14

B2: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu h/s đọc sách Tr.27 và liên hệ

những quan sát trong thực tế để trả lời các

câu hỏi:

+ Não và tuỷ sống có vai trò gì?

+Nêu vai trò của các dây thần kinh và các

giác quan?

+ Nếu một trong các giác quan đó bị hỏng

thì sẽ gặp những khó khăn gì?

B3: Làm việc cả lớp.

Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết

quả thảo luận:

*Kết luận:

- Não và tuỷ sống là trung ơng thần kinh

điều khiển mọi hoạt độnh của cơ thể

- Một số dây thần kinh dẫn luồng thần

kinh nhận đợc từ các cơ quan của cơ thể

về não hoặc tuỷ sống

- Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng

thần kinh từ não và tuỷ sống đến các cơ

- HS thảo luận theo cặp.

+ Đọc sách, liên hệ thực tế trả lời từng câu hỏi một

+ Đại diện vài nhóm trình bày trớc lớp.+ Nhóm khác nhận xét

Trang 15

- Viết : khoeo chân, đèn sáng, xanh xao,

giếng sâu,

B Bài mới

- GV theo dõi uốn nắn HS viết

c Chấm, cha bài

- Củng cố về thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Giải toán có liên quan đến tìm một phần ba của một số Mqh giữa số d và số chia trong phép chia

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học

Trang 16

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

- Vậy trong phép chia có số chia là 3 thì

số d lớn nhất là số nào? Khoanh vào chữ

27 : 3 = 9( học sinh) Đáp số: 9 học sinh

Trang 17

-Tập làm văn

Kể lại buổi đầu em đi học

I Mục tiêu

- Rèn kĩ năng nói : HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình

- Rèn kĩ năng viết : Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( từ 5 đến 7 câu ), diễn đạt rõ ràng

II Đồ dùng : Vở

- Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi

sáng hay buổi chiều ? Thời tiết thế nào ?

- Ngời điều khiển cuộc họp phải nêu mục

đích cuộc họp rõ ràng, dẫn dắt cuộc họp theo trình tự hợp lí, làm cho cả tổ sôi nổi phát biểu, giao việc ró ràng

+ Kể lại buổi đầu em đi học

- 1 HS khá giaoỉ kể mẫu

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe về buổi

đầu đi học của mình

- 3, 4 HS thi kể trớc lớp

+ Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn

- HS viết bài vào vở

- 5, 7 em đọc bài viết của mình

+ Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ thông qua BT ứng dụng

- Viết tên riêng ( Kim Đồng ) bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Dao có mài mới sắc, ngời có học mới khôn bằng chữ cỡ nhỏ

Trang 18

II Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng, câu tục ngữ

HS : Vở TV

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng học ở bài

tr-ớc

- Viết : Chu Văn An, Chim

B Bài mới

2 HD HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ viết hoa có trong bài ?

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc từ ứng dụng

- Nói nhứng điều em biết về Kim Đồng

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ :

Con ngời phải chăm học mới khôn ngoan,

trởng thành

3 HD HS viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu của giờ viết

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- Chu Văn An, Chim khôn kêu tiéng rảnh rang / Ngời khôn ăn nói dịu dàng đễ nghe

- HS viết bảng con

- K, D, Đ

- HS tập viết D, Đ, K vào bảng con

- Kim Đồng

- HS tập viết trên bảng con : Kim Đồng

- Dao có mài mới sắc / ngời có học mới khôn

- HS tập viết chữ Dao trên bảng con

- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

- Gấp cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

II Đồ dùng

GV : Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công, giấy màu đỏ, màu vàng,

hồ, bút, thớc kẻ, Quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

HS : Kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới

HĐ1 : Thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao

- Kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

Trang 19

- Dặn HS giờ sau mang giấy thủ

công các màu, giấy nháp, giấy trắng, hồ

dán, kéo để chuẩn bị học bài " Gấp cắt,

dán bông hoa "

Bớc 1 : Gấp giấy để gấp ngôi sao vàng năm cánh

Bớc 2 : Cắt ngôi sao vàng năm cánh Bức 3 : Dán ngôi sao vàng năm cánh vào

tờ giấy màu đỏ để đợc lá cờ đỏ sao vàng

- HS thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

- Ôn tập về dấu phẩy, thực hành qua các bài tập

II Đồ dùng GV : Nội dung

HS : VBT

- Làm lại BT 2 tiết LT&C tuần 6

+ Điền dấu phẩy vào các câu văn sau

- Hôm nay mẹ em đi chợ bố em đi làm

Trang 20

Toán ( Tăng)

Ôn : phép chia hết và phép chia có d A- Mục tiêu:

- Củng cố về thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Giải toán có liên quan đến tìm một phần ba của một số Mqh giữa số d và số chia trong phép chia

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

nữ Hỏi lớp 3c có bao nhiêu HS nữ ?

- Tóm tắt, giải bài toán vào vở

- GV chấm, nhận xét bài làm của HS

- 2, 3 HS đọc bài toán

- Lớp 3C có 32 HS, trong đó có 1/4 là HS nữ

- Hỏi lớp 3c có bao nhiêu HS nữ ? Bài giải

Lớp 3C có số học sinh nữ là :

32 : 4 = 8 ( HS nữ ) Đáp số : 8 HS nữ

Trang 21

-Sinh hoạt Kiểm điểm mọi hoạt động trong tuần

I Mục tiêu

- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 6

- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt

- GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động

II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét u điểm :

- Đi học đều đúng giờ, không có HS học muộn

- Giữ gìn vệ sinh chung

- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè

- Thực hiện tốt nề nếp lớp

- Trong lớp chú ý nghe giảng : Hăng Võn

- Chịu khó giơ tay phát biểu : Quang Hăng

- Có nhiều tiến bộ về chữ viết : Quynh Thanh

2 Nhợc điểm :

- Cha chú ý nghe giảng : Long ,Giang

- Chữ viết cha đẹp, sai nhiều lối chính tả :Duy ,

- Cần rèn thêm về đọc :

3 HS bổ xung

4 Vui văn nghệ

5 Đề ra phơng hớng tuần sau

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	182,5 KB