Mục đớch - yờu cầu: *Kiến thức: - Phỏt triển thể lực cho trẻ - Củng cố khả năng tập BTPTC - Trẻ giữ được thăng bằng, đi tự nhiờn khụng nhỡn xuống chõn *Kỹ năng: Rốn kỹ năng đi dồn bướ
Trang 1Thứ năm, ng y 8 tháng 11 năm 2012 ày 8 tháng 11 năm 2012
Hoạt động học
lĩnh vực phát triển Thể chất
(HĐ Thể dục)
ném trúng đích thẳng đứng
I Mục đớch - yờu cầu:
*Kiến thức: - Phỏt triển thể lực cho trẻ
- Củng cố khả năng tập BTPTC
- Trẻ giữ được thăng bằng, đi tự nhiờn khụng nhỡn xuống chõn
*Kỹ năng: Rốn kỹ năng đi dồn bước, rốn kỹ năng khộo lộo
*Thái độ: Trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh và cú ý thức trong giờ học
II Chuẩn bị:
- Của cụ: Sân rộng, sạch sẽ, bằng phẳng
ghế băng, 1 xắc xụ
- Của trẻ: 2 ghế băng
2 ống cờ, 10 vũng
III Hỡnh thức tổ chức:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động 1:Trũ chuyện chủ điểm: Gia đỡnh
- Cụ cho trẻ đọc bài thơ: “Vỡ con”
- Giỏo dục: Trẻ biết yờu thương gia đỡnh
2.Hoạt động 2: Khởi động
- Cô cho trẻ làm một đoàn tàu và đi khởi động quanh
sân với các kiểu đi
- Cho trẻ đi về 2 hàng dọc, điểm số 1, 2 tách thành 4
hàng ngang
3.Hoạt động 3: Trọng động :
- Bài tập phát triển chung
+ Tay ĐT1: Tay đưa ra phớa trước lờn cao
+ Chõn 2: ngồi khuỵu gối 2 tay đưa ra phớa trước
+ Bụng 3: Đứng cỳi gập người về phớa trước
+ Bật 2: Bật tiến về phớa trước
- Vận động cơ bản: Nộm trỳng đớch thẳng đứng
- Cụ tập mẫu lần 1
- Cụ tập mẫu lần 2 + phõn tớch động tỏc
- Cụ gọi trẻ khỏ lờn tập mẫu
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cụ cho trẻ tập lần lượt cả lớp
- Lần 2: Trẻ thi đua theo 2 đội
( Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ và động viờn trẻ)
- Cô goi 1 trẻ lên tập lại 1 lần
- Cô hỏi lại tên bài
- Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục hàng ngày
*Trũ chơi: Nhảy tiếp sức
- Cụ nờu cỏch chơi và luật chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ đọc thơ và cựng cụ trũ chuyện
- Trẻ làm đoàn tàu chạy nhanh, chạy chậm, đi mũi chõn, gút chõn, mộ chõn… xếp đội hỡnh 4 hàng ngang
điểm số, tách hàng
- 2 lần x 8 nhịp
- 3 lần x 8 nhịp
- 2 lần x 8 nhịp
- 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ chỳ ý
- Trẻ chỳ ý
- 1 trẻ lờn tập
- 1 lần
- 1 lần
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Chú ý nghe
Trang 2* Củng cố trũ chơi:
* Giỏo dục: Chỏu chăm tập thể dục cho cơ thể phỏt
triển khoẻ mạnh
4 Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng.
- Trẻ chơi 2 lần
Trẻ đi 1-2 vũng nhẹ nhàng
Lĩnh vực phát triển nhận thức
HĐLQ với toán
chia nhóm có số lợng 6 thành hai phần
I Mục đích yêu cầu
*Kiến thức: - Phát triển t duy khả năng tập chung chú ý ở trẻ
- Củng cố khả năng thêm bớt trong phạm vi 6
- Trẻ biết các cách chia nhóm có số lợng 6 thành hai phần và gộp lại, gắn số tơng ứng với từng phần, đọc kết quả chia
*Kỹ năng: Rèn kỹ năng chia nhóm, đếm số lợng từng nhóm
*Thái độ: Trẻ chú ý, có ý thức học bài biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II Chuẩn bị
+ Của cô: - Một số đồ dùng, 5 ngôi nhà, 5 cái giờng, 6 cái áo số từ 1 đến 6
- Bảng cài, 3 ngôi nhà có gắn chấm tròn,
+ Của trẻ: - 6 cái áo, thẻ số từ 1 đến 6
2 bức tranh và mảnh ghép hình vuông, hình tam giác
III Hình thức tổ chức
1.Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề gia đình
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ các ngôi nhà
- Đàm thoại về ngôi nhà của bé
* Giáo dục: Yêu thơng gia đình giữ nhà cửa sạch
sẽ gọn
gàng Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Em yêu nhà em”
2 Hoạt động 2: ôn : Chia số lợng 5 thành 2 phần
- Cô có 5 ngôi nhà, 5 cái giờng cô cho trẻ đếm và
cho 2 trẻ lên chia ra làm 2 phần rồi gắn số tơng
ứng
- Cô kiểm tra và cả lớp kiểm tra kết quả
3 Hoạt động 3: Dạy trẻ chia nhóm có số lợng 6
thành hai phần
Cô cùng trẻ thực hiện
- Xếp 6 cái áo ra và đếm
- Cô nói chia 6 cái áo thành các cách
C1: 5 - 1 C2: 4 - 2 C3: 3 - 3
- Cô cho trẻ đếm và gắn số tơng ứng cho từng
nhóm và đọc kết quả
- Sau mỗi lần tách cô lại cho trẻ gộp lại và đọc
kết quả
- Cô củng cố lại các cách chia nhóm
- Gọi 3 trẻ lên thực hiện lại 3 cách chia trên với
nhóm 6 cái ấm, 6 cái bát, 6 cái nồi
- Cô có nhóm 3 cái thìa, 4 cái giờng, 5 ngôi nhà
- Cho 3 trẻ lên thếm các nhóm đồ vật này để các
nhóm có số lợng là 6
* Luyện tập
- Cô cho trẻ chia số lợng 6 theo ý thích ( Cô quan
sát hớng dẫn trẻ)
- Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ đọc thơ
- 2 trẻ thực hiện
- Trẻ cùng cô thực hiện
- Trẻ đếm và gắn số tơng ứng, đọc kết quả
Trẻ thực hiện Trẻ thêm nhóm
- Trẻ chia theo ý thích
Trang 3- Cô đến và hỏi trẻ giúp trẻ thể hiện đợc ý thích
của mình
3 Hoạt động 3: Trò chơi: "Xây nhà"
- Cô có 2 ngôi làng
- Yêu cầu trẻ sau một bản nhạc trẻ phải xây đợc
6 ngôi nhà cho làng nhng chia đều ra 2 bên bờ
sông
- Ai xây đợc nhanh và gắn số đúng thì đội đó đợc
khen
*Trò chơi; “Về đúng nhà”
- Cô nói cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ
chơi( Trong khi chơi cho trẻ hát bài “Nhà của
tôi”
* Củng cố bài học
* Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, cất gọn đồ
dùng đồ chơi vào nơi quy định Biết giữ gìn vệ
sinh và bảo vệ đồ dùng trong gia đình * Kết thúc:
Cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định
+ Kết thúc: Cho trẻ ra chơi
- Trẻ chơi
Trẻ chơi 2 lần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi