Dạy hỏt: NHỚ ƠN BÁC Vận động theo nhạc: Mỳa minh hoạ Nghe hỏt: Bỏc Hồ một tỡnh yờu bao la Trũ chơi : Thỏ nghe hỏt nhảy vào vũng I.. Mục đích yêu cầu: điểu, nhớ được vận động, hỏt thuộc
Trang 1CHỦ ĐỀ: QUấ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
CHỦ ĐIỂM: BÁC HỒ CỦA EM.
Soạn ngày 2/01 Ngày dạy thứ 4 ngày 9/01/2012
Người dạy: Bạc Thị Chinh
Đối tượng 5-6 tuổi
Dạy hỏt: NHỚ ƠN BÁC
Vận động theo nhạc: Mỳa minh hoạ
Nghe hỏt: Bỏc Hồ một tỡnh yờu bao la
Trũ chơi : Thỏ nghe hỏt nhảy vào vũng
I Mục đích yêu cầu:
điểu, nhớ được vận động, hỏt thuộc chớnh xỏc bài hỏt
2 Kỹ năng: Rốn kỹ năng hỏt và vận động theo nhạc
3 Giáo dục: Giỏo dục trẻ biết yờu quớ kớnh trọng bỏc hồ
II Chuẩn bị:
- Cô: Băng đài, đĩa, dụng cụ biểu diễn
- Trẻ: Trang phục gọn gàng
III.Tiến hành:
1 Hoạt động 1: Cụ cựng trẻ đọc bài thơ
“Ảnh Bỏc”
- Chỳng mỡnh vừa đọc bài thơ gỡ?
- Núi về ai?
- Cỏc con ạ khụng những Bỏc cú trong bài
thơ mà Bỏc cũn cú ở trong sỏch bỏo và tranh
ảnh nữa đấy, chỳng mỡnh cựng xem ảnh
triển lóm về Bỏc nào
2 Hoạt động 2: Ca hỏt
a Dạy hát mỳa:
- Cô hát lần 1 giới thiệu bài, tờn tỏc giả
- Hỏt lần 2 kết hợp mỳa minh hoạ
Bỏc Hồ là vị lónh tụ của nhõn dõn việt nam,
với mọi người bỏc luụn là 1 tấm gương sỏng
để ai cũng noi theo bỏc, đặc biệt tỡnh cảm
của bỏc đối với cỏc chỏu thiếu nhi thật là
yờu mến và để biết thờm về bỏc cỏc con sẽ
- 3 trẻ
- Bỏc Hồ ạ
- Cú ạ
- Lớp
Trang 2cùng hát thật thuộc bài hát này cùng cô giáo
các con có đồng ý không
- D¹y trÎ h¸t tõng c©u
3 Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ
- Cô là người dẫn chương trình
- Vâng sau đây buổi biểu diễn văn nghệ xin
phép được bắt đầu
+ Mở đầu trường trình tốp ca với bài (Nhớ
ơn bác) nhạc và lời phan huỳnh điểu
+ Tiếp theo chương trình với bài ( Cô và
mẹ) Sáng tác phạm tuyên Do ca sĩ thu Hà
trình bày
+ Nối tiếp chương trình (Múa với bạn tây
nguyên) Do đội văn nghệ xung kích của lớp
lớn C biểu diễn
- cô bật đĩa lên
- Các con ạ bác luôn trong tâm trí của các
bạn nhỏ, kể cả trong giấc ngủ các bạn cũng
mơ ước được gặp Bác Hồ một ông tiên với
mái tóc bạc và chùm râu trắng như cước
đang mỉm cười với bé Sẽ qua sự thể hiện
biểu diễn của bé thu uyên, với bài “em mơ
gặp Bác Hồ”
b Trò chơi âm nhạc: " Thỏ nghe hát nhảy
vào vòng "
- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi
4 Hoạt động 4: Xem tranh ảnh về Bác
- Tổ bướm vàng, thỏ nâu
- Nhóm bạn trai
- Nhóm bạn gái
- Cá nhân 2 trẻ
- Lắng nghe cổ vũ nhiệt tình
- Chơi 3 phút
- Trẻ xem tranh
C - Hoạt Động Ngoài Trời
I- Yêu cầu:
- Trẻ tham gia hoạt động đầy đủ
- Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô
- Trẻ hứng thú chơi đồ chơi
II- Chuẩn bị:
- Khăn, xắc xô
III- Tiến hành:
Trang 31- Hoạt động có mục đích:
a Múa hát mừng sinh nhật Bác
- Cho trẻ ra sân múa hát mừng sinh nhật Bác
b Quan sát thời tiết.
- Thời tiết hôm nay như thế nào?
- Ăn mặc như thế nào cho phù hợp với thời tiết?
- Kể về thời tiết mùa hè?
c Nhặt lá rụng trên sân trường
- Cho trẻ ra sân chơi
2- Trò chơi vận động : mèo và chim sẻ
3- Trò chơi tự chọn:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Vẽ tự do trên sân trường
- Chơi với bảng, vòng, phấn, lá cây
D - Hoạt động góc:
- GXD: XD lăng bác
- GNT: Vẽ hoa mừng sinh nhật bác
- GHT: Xem tranh ảnh đọc chuyện về bác hồ và các cháu thiếu nhi
- GTN: Chăm sóc cây, tưới cây
E- Hoạt động chiều
- Tập tô, viết chữ cái, số
- Xem băng hình về Bác Hồ
- Làm sách, tranh về Bác Hồ
- Sử dụng sách; Bé làm quen với toán, bé tập tạo hình, bé tập tô, bé khám phá chủ
đề
VỆ SINH RĂNG MIỆNG
I Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết đánh răng thành thạo, biết các thao tác đánh răng hàng ngày
- KN: Rèn KN đánh răng cho trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết vệ sinh răng miệng
II.Chuẩn bị:
- Cô: Kem đánh răng bàn trải đánh răng cho trẻ, nước, ca, khăn mặt
III Tiến hành:
1 Hoật động 1:
- Đàm thoại với trẻ
- Hàng ngày sáng ngủ dậy các con thường
làm gì?
- Chải răng, rửa mặt ạ
Trang 4- Vậy con chải răng như thế nào?.v.v.
2 Hoạt động 2.
a Hướng dẫn các thao tác chải răng.
+ Cô dùng bộ răng giả hướng dẫn trẻ chải
răng, cô hướng dẫn đến đâu cô làm thao
tác chải răng đến đó
b Thực hành.
- Trẻ tiến hành chải răng
- cô quan sát trẻ, nhắc trẻ vệ sinh răng
miệng cho sạch sẽ thơm tho
3 Hoạt động 3.
- trả trẻ
* Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tổng số 23 trẻ
- Trẻ có mặt:………
- Trẻ vắng:………
- Trẻ được đánh giá:………
- Trẻ nắm được bài:………