GA Tin 6 - HKII

Bài mới: * Giới thiệu bài mới: Hôm nay, các em sẽ thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, cũngnhư thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di c

Trang 1

Ngày soạn: 31/12/2012

CHƯƠNG 4 SOẠN THẢO VĂN BẢN

BÀI 13 LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết khái niệm văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản

- Biết khởi động Word

- Biết các thành phần chính của Word

- Tập ghi chép, sách giáo khoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Tổ chức, ổn định lớp:

- Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số, nề nếp, vệ sinh

2 Kiểm tra bài cũ:

- Không

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài mới:

Hằng ngày, các em thường xuyên tiếp xúc với các loại văn bản: trang sách, vở, bài báo… Các

em không chỉ xem và đọc văn bản mà còn tự mình tạo ra văn bản Với sự trợ giúp của phầnmềm soạn thảo văn bản, các em sẽ tạo ra các văn bản đẹp và hữu ích

* Tiến trình bài dạy:

Nội dung bài học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản

1 Văn bản và phần mềm

soạn thảo văn bản

- Phần mềm soạn thảo văn

bản Word do hãng Microsoft

phát hành

* Hằng ngày các em học mônhọc dựa vào sách giáo khoa,

em thấy sách giáo khoa trình bày như thế nào?

* Các em cũng có thể tạo ra những văn bản đẹp, khoa học như vậy nhờ vào phần mềm

* HS trả lời

* HS nhớ lại phần các dạng

dữ liệu Văn bản là những gì

Trang 2

Hoạt động 1 Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản

- Hiện nay Word được sử

mở đầu về soạn thảo văn bảntrên máy tính thông qua phầnmềm soạn thảo MicrosoftWord

* Giới thiệu cho HS hiểu thế nào là văn bản

* Giới thiệu phần mềm Microsoft Word

?Để sử dụng được phần mềm

ta phải làm gì?

được ghi lại trên sách, báo, trên máy vi tính,… bằng các chữ cái, chữ số, các kí hiệu

* Học sinh lắng nghe

* HS trả lời khởi động phầnmềm

Hoạt động 2 Khởi động Word

2 Khởi động Word:

C1: Nháy chọn nút Start →

Programs → Microsoft office

→ Microsoft office Word

C2: Nháy đúp chuột tại biểu

* Gọi 2 HS thao tác lại

?Để thôi làm việc với phần mềm ta phải làm gì?

- Gọi học sinh nêu lại phần ghi nhớ

- Cho học sinh làm bài tập 1, 2 tại lớp có hướng dẫn

5 Dặn dò:

- Học bài

- Xem trước nội dung còn lại của bài học

Trang 74

Trang 3

-Ngày soạn: 31/12/2012

BÀI 13 LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN

I MỤC TIÊU:

- Biết khái niệm văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản

- Lồng ghép trong bài học

3 Bài mới:

Sau khi khởi động, em hãy quan sát xem có gì trên cửa sổ Word?

Trang 4

Hoạt động 1 Có gì trên cửa sổ Word?

3 Có gì trên cửa sổ Word?

- New: Mở cửa sổ mới

- Open: Mở tệp đã có trên đĩa

- Save: Lưu dữ liệu vào đĩa,…

?Hãy quan sát giao diện của cửa

sổ và cho biết em nhìn thấy những gì?

Giới thiệu cho HS biết thanh bảng chọn

VD: Để mở một cửa sổ mới ta thực hiện lệnh mở bảng chọn File rồi chọn lệnh New

*Để thực hiện thao tác nào ta phải nháy chọn bảng chọn tương ứng đó hoặc nháy chọn nút lệnh tương ứng

*GV thao tác mẫu

?Gọi hai em thao tác?

?Hãy cho biết trên thanh công

cụ em nhìn thấy gì?

*GV chỉ để HS rõ chức năng của một số nút lệnh

?Hãy cho biết nút lệnh New trênthanh công cụ tương đương nhưlệnh nào ở bảng chọn

- Trong hộp thoại Open,

nháy chọn tên tệp rồi nháy

nút Open để mở

* Phần mở rộng của tệp văn

bản ngầm định là doc

- Hướng dẫn từng bước

- Thực hiện thao tác mẫu

- Gọi học sinh thao tác

- Trong hộp thoại Save As,

gõ tên tệp vào ô File name,

rồi nhấn nút Save để lưu

* Nếu tệp đã được lưu trước

đó, nháy nút lệnh Save sẽ

cập nhật lại văn bản đã có

- Hướng dẫn từng bước

- Thực hiện thao tác mẫu

- Gọi học sinh thao tác

Trang 5

-3 Có gì trên cửa sổ Word?

- New: Mở cửa sổ mới

- Open: Mở tệp đã có trên đĩa

- Save: Lưu dữ liệu vào đĩa,…

?Hãy quan sát giao diện của cửa

sổ và cho biết em nhìn thấy những gì?

Giới thiệu cho HS biết thanh bảng chọn

VD: Để mở một cửa sổ mới ta thực hiện lệnh mở bảng chọn File rồi chọn lệnh New

*Để thực hiện thao tác nào ta phải nháy chọn bảng chọn tương ứng đó hoặc nháy chọn nút lệnh tương ứng

*GV thao tác mẫu

?Gọi hai em thao tác?

?Hãy cho biết trên thanh công

cụ em nhìn thấy gì?

*GV chỉ để HS rõ chức năng của một số nút lệnh

?Hãy cho biết nút lệnh New trênthanh công cụ tương đương nhưlệnh nào ở bảng chọn

- Gọi học sinh nêu lại thao tác mở, lưu văn bản và kết thúc

5 Dặn dò:

- Học bài

- Xem trước nội dung bài 14: “Soạn thảo văn bản đơn giản”

Trang 6

Tiết: 41

Ngày soạn: 05/01/2013

BÀI 14 SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN

I MỤC TIÊU:

- Biết các thành phần của văn bản

- Biết phân biệt con trỏ soạn thảo với con trỏ chuột

- Biết quy tắc gõ văn bản trong Word

- Biết gõ văn bản chữ Việt

3 Bài mới:

Sau khi khởi động, em hãy quan sát xem có gì trên cửa sổ Word?

Trang 78

Trang 7

?Các em viết bài trên giấy cần có gì để viết chothẳng, mỗi hàng kẻ đó còn được gọi là gì?

* Ở máy tính cũng vậy để kếtthúc một đoạn ta chỉ việc gõphím Enter

?Hãy xác định bài “Biển đẹp” ởSGK trang 71 có mấy đoạn?

?Các em ghi bài hết một mặtgiấy, mặt giấy ấy gọi là gì?

- HS quan sát

– Kí tự là các chữ cái, chữ số, các kí hiệu đặc biệt

- HS quan sátDòng

- Trả lời

- Trang giấy

Hoạt động 2 Con trỏ soạn thảo

2 Con trỏ soạn thảo:

- Bàn phím để nhập nội dung

văn bản vào máy tính

- Con trỏ soạn thảo là một

vạch đứng nhấp nháy trên

màn hình

- Di chuyển con trỏ bằng các

phím mũi tên, Home, End,

Page Up, Page Down, hoặc

* Đó chính là con trỏ soạnthảo

? Hãy phân biệt con trỏ soạn thảo với con trỏ chuột?

?Hãy cho biết các cách dichuyển con trỏ soạnthảo?

- HS thao tácMột gạch | nhấp nháy

Con trỏ soạn thảo: vạch đứngCon trỏ chuột: Mũi tên, chữ I

Ta có thể sử dụng phímHome, End, … trên bànphím để di chuyển contrỏ soạn thảo

Hoạt động 3 Quy tắc gõ văn bản trong Word

3 Quy tắc gõ văn bản trong

Word:

- Dấu ngắt câu: chấm, phẩy,

hai chấm, chấm phẩy, chấm

than, chấm hỏi phải đặt sát từ

* Để tiện việc trình bày văn bản cần có một số qui ước chung khi soạn thảo văn bản

Lắng nghe

Trang 8

Hoạt động 1 Các thành phần của văn bản

?Các em viết bài trên giấy cần có gì để viết chothẳng, mỗi hàng kẻ đó còn được gọi là gì?

* Ở máy tính cũng vậy để kếtthúc một đoạn ta chỉ việc gõphím Enter

?Hãy xác định bài “Biển đẹp” ởSGK trang 71 có mấy đoạn?

?Các em ghi bài hết một mặtgiấy, mặt giấy ấy gọi là gì?

- HS quan sát

– Kí tự là các chữ cái, chữ số, các kí hiệu đặc biệt

- HS quan sátDòng

- Trả lời

- Trang giấy

Hoạt động 2 Con trỏ soạn thảo

đứng trước, tiếp theo là 1

dấu cách

- Dấu mở ngoặc, mở nháy

phải được đặt sát vào bên trái

kí tự đầu tiên của từ tiếp

theo Dấu đóng ngoặc, đóng

nháy phải được đặt sát vào

bên phải kí tự cuối cùng của

từ trước đó

- Hướng dẫn học sinh nắm vững quy tắc gõ vănbản

Chú ý và nắm vững để thựchiện

Hoạt động 4 Gõ văn bản chữ Việt

- Gọi học sinh nêu lại thao tác mở, lưu văn bản và kết thúc Word

5 Dặn dò:

- Xem trước nội dung bài thực hành 5: “Văn bản đầu tiên của em”

Trang 80

Trang 9

-Ngày soạn: 05/01/2013

BÀI THỰC HÀNH 5 VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM

I MỤC TIÊU:

- Biết soạn thảo văn bản chữ Việt đơn giản

3 Bài mới:

Ở tiết trước, các em đã tìm hiểu về phần mềm Word Hôm nay, chúng ta sẽ thực hànhvới Word trên máy vi tính

Hoạt động 1 Nêu mục đích, yêu cầu.

1 Mục đích, yêu cầu:

- Làm quen với Word

- Bước đầu tạo và lưu 1 văn

bản chữ Việt đơn giản

Gọi HS đọc mục đích, yêu cầu bài thực hành 5 Đọc và ghi nhớ.

Hoạt động 2 Khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình của Word

2 Nội dung:

- Khởi động Word và tìm

hiểu các thành phần trên màn - Hướng dẫn HS khởi động Word Lắng nghe và quan sát.

Trang 10

Hoạt động 1 Nêu mục đích, yêu cầu.

hình của Word - Sơ lược các bảng chọn bằng

Thao tác theo hướng dẫn

Thảo luận phân biệt các côngcụ

Thực hành tìm hiểu

Hoạt động 3 Soạn một văn bản đơn giản

- Soạn một văn bản đơn giản Gõ mẫu 1 đoạn cho HS quan

Trang 11

-Ngày soạn: 12/01/2013

BÀI THỰC HÀNH 5 VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM

I MỤC TIÊU:

- Biết soạn thảo văn bản chữ Việt đơn giản

3 Bài mới:

Ở tiết này, chúng ta sẽ tiếp tục thực hành với Word trên máy vi tính

Hoạt động 1 Nhắc lại mục đích, yêu cầu.

Gọi HS đọc mục đích, yêu cầu bài thực hành 5

Trang 12

Hoạt động 1 Nhắc lại mục đích, yêu cầu.

Hướng dẫn HS thực hành lưu văn bản

Trang 13

-Ngày soạn: 12/01/2013

BÀI 15 CHỈNH SỬA VĂN BẢN

- Thao tác chuột với phần mềm soạn thảo văn bản

- Thao tác di chuyển bằng các phím và con trỏ chuột

3 Bài mới:

Khi soạn thảo văn bản, các em có thể cần bổ sung thêm hoặc bớt đi phần văn bản Cácthao tác đó được thực hiện như thế nảo?

Hoạt động 1 Xóa hoặc chèn thêm văn bản

Muốn chèn thêm văn bản

vào vị trí nào, em di chuyển

con trỏ soạn thảo tới đó và

gừ thờm nội dung

Lưu ý: Để xoá một nội dung

!Cho HS nêu các cách xóa ký

tự

? Nếu muốn chèn thêm văn bản vào một vị trí nào đó ta làm thế nào?

? Để xoá 1 đoạn văn bản dài

- HS nghe và trả lời câu hỏi

-HS trình bày cách chèn thêm văn bản

- HS trình bày cách xóa

Trang 14

Hoạt động 1 Xóa hoặc chèn thêm văn bản

lớn nhiều ký tự, em chọn (tô

đen) đoạn cần xoá rồi nhấn

phím Delete hoặc Backspace

()

gồm rất nhiều ký tự em có cách nào nhanh hơn không? nhanh một đoạn văn bản

Hoạt động 2 Chọn phần văn bản

Bước 1: Nháy chuột tại vị trí

bắt đầu

Bước 2: Kéo thả chuột đến

cuối phần văn bản vừa chọn

!Sau đó cho HS thực hành chọn văn bản của mình đã làm

!Để chọn toàn bộ văn bản ta cóthể sử dụng tổ hợp phím tắtCtrl + A (đây là cách thườngdùng nhất và hiệu quả tốt nhất)

GV lưu ý cho HS cách dựng cácnút lệnh UNDU, REDO

- HS thực hành theo các bước đó ghi trong vở

- HS thực hành trên máy

- HS nghe GV hướng đẫncách dùng các lệnh UNDO,REDO

4 Củng cố:

- Gọi học sinh nêu lại thao tác xóa hoặc chèn thêm văn bản

- Cho học sinh làm bài tập 1 tại lớp có hướng dẫn

5 Dặn dò:

- Học bài

- Xem trước nội dung còn lại của bài 15: “Chỉnh sửa văn bản”

Trang 86

Trang 15

-Ngày soạn: 19/01/2013

BÀI 15 CHỈNH SỬA VĂN BẢN

I MỤC TIÊU:

- Biết sao chép văn bản

- Biết di chuyển văn bản

3 Bài mới:

Khi soạn thảo văn bản, các em có thể cần bổ sung thêm hoặc bớt đi phần văn bản Cácthao tác đó được thực hiện như thế nảo?

Hoạt động 1 Sao chép văn bản

sao chép cùng một nội dung

Một trong các thao tác thườngđược sử dụng trong khi soạnthảo đó là: Sao chép (Copy)

? Khi muốn thực hiện thao tácsao chép đối với một đối tượnghay một phần văn bản ta làmthế nào?

? Hãy nêu các cách mà embiết

- Cách thực hiện: SGK

Trang 16

Hoạt động 1 Sao chép văn bản

vào nhiều vị trí khác nhau

Hoạt động 2 Di chuyển văn bản

di chuyển cùng một nội dung

vào nhiều vị trí khác nhau

? Khi muốn thực hiện thao tác

di chuyển đối với một đốitượng hay một phần văn bản talàm thế nào

? Hãy nêu các cách mà embiết

?Em hãy cho biết bước khácnhau đó là gì?

 Sau khi chọn phầnvăn bản cần sao chép tanháy vào nút lệnh Cut trên thanh công cụ(Ctrl+X)

4 Củng cố:

- Gọi học sinh nêu lại thao tác sao chép và di chuyển văn bản

Trang 17

- Tập ghi chép, sách giáo khoa.

3 Bài mới:

Hôm nay, các em sẽ thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, cũngnhư thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển

Hoạt động 1 Khởi động và tạo văn bản mới

1 Khởi động Word và tạo

văn bản mới: Ở phần này ta đã thực hiện trong tiếtthực hành trước em nào có thể nhắc

Giải thích cho các em hiểu

Em cần đặt con trỏ soạn thảo vàotrước đoạn văn bản để biết ở 2 chế

độ gõ chèn và gõ đè

- OVR mờ thì đang chế độ gõ chèn

- OVR nổi thì đang chế độ gõ đè

- Theo dõi, ghi chú

Hoạt động 3 Mở văn bản đã lưu và sao chép chỉnh sửa nội dung văn bản

3- Mở văn bản đã lưu và

sao chép chỉnh sửa nội 3- Mở văn bản đã lưu và sao chépchỉnh sửa nội dung văn bản ( Gv thao

Trang 18

- Di chuyển đoạn 2 để đưa vào tệp tin mới

- Edit → Paste

- File→ Save gõ tên vào hộp thoại Save As và nháy vào nút Save

Trang 19

- Luyện kỹ năng gõ chữ Việt.

- Thao tác chuột với phần mềm soạn thảo văn bản

3 Bài mới:

Hôm nay, các em sẽ thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, cũngnhư thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển

1 Khởi động Word và tạo

văn bản mới:

Ở phần này ta đã thực hiện trong tiếtthực hành trước em nào có thể nhắclại

Khởi động Word ta nháyvào biểu tượng W

Hoặc Start→Program

→ Microsoft Word

Hoạt động 2 Tạo mới văn bản và sao chép chỉnh sửa nội dung văn bản

3- Tạo mới văn bản và

sao chép chỉnh sửa nội

Trang 20

hiện gõ mà ta thực hiện sao chép)

- Di chuyển đoạn văn

- Edit → Paste

- File→ Save, gõ tên vào hộp thoại Save As và nháy vào nút Save

Hoạt động 4 Thực hành

4- Thực hành gõ chữ việt

kết hợp với sao chép nội

dung

Gõ thêm nội dung của bài “Trăng ơi”

- Hướng dẫn hs gõ bài “Trăng ơi”

trong SGK trang 85 (Chú ý Copy câu

“Trăng ơi từ đâu đến?”

Hướng dẫn học sinh thực hành

- HS gõ bài “Trăng ơi” vàthực hiện việc Copy

Các em tập trung vàomàn hình và các thao táccủa giáo viên để thựchiện được chính xác hơn

Trang 21

-Ngày soạn: 16/02/2013

BÀI 16 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài mới: Để thay đổi kiểu dáng, vị trí các kí tự, các đoạn văn, ta thực hiện thao

tác định dạng văn bản

Thay đổi vị trí, kiểu dáng củacác ký tự (chữ, số, ký hiệu )

?Mục đích của việc định dạngvăn bản?

Mục đích để văn bản dễ đọc,trang văn bản có bố cục đẹp vàngười đọc dễ ghi nhớ các nộidung cần thiết

- Định dạng văn bản gồm hailoại: Định dạng ký tự và địnhdạng đoạn văn bản

* Cho ví dụ thông qua bảng

- Chú ý theo dõi, ghi bài,phát biểu góp ý cho ví dụ.Định dạng là thay đổi kiểudáng và vị trí

.Mục đích để văn bản dễ đọc,trang văn bản có bố cục đẹp

và người đọc dễ ghi nhớ cácnội dung cần thiết

Trang 22

Hoạt động 1 Định dạng văn bản

phụ về cách định dạng văn bảntrên bảng cho HS góp ý và dễhình dung (chú ý phần Font cữ,

c) Màu chữ : Nháy vào hộp

thoại Font Color

d) Kiểu chữ: Nháy vào hộp

thoại của từng kiểu chữ

phần ở trên như phông chữ

hay cỡ chữ, màu sắc, kiểu

* Cho ví dụ cho từng loại địnhdạng

a) Sử dụng các nút lệnh để địnhdạng:

- Giáo viên giới thiệu các nútlệnh trong hình vẽ trang 86SGK

(GV giới thiệu theo kiểu địnhdạng là những ví dụ)

* Để thực hiện định dạng ký tự,

ta chọn phần văn bản cần địnhdạng và thực hiện như các thaotác đã hướng dẫn

Treo bảng phụ về các hộp thoạicho các em lên xác định lại từnghộp thoại và nêu công dụng ởtừng hộp thoại đó

b) Sử dụng hộp thoại Font:

- Muốn định dạng ký tự đầu tiênphải chọn phần ký tự cần địnhdạng, sau đó mở bản chọnFormat\Font\ hộp thoại Fontxuất hiện tiếp theo chúng ta sẽchọn các phần định dạng cầnthay đổi từ hộp thoại Font (màu,

cở, kiểu ) và nhấp vào nút OK(Lưu ý : GV hướng dẫn cụ thể từng mục chọn trong hộp thoại font theo hình trong SGK trang 87; ví dụ minh họa cụ thể )

- Chú ý theo dõi; ghi bài,phát biểu góp ý cho ví dụ

.Thay đổi về màu sắc, phôngchữ, cỡ chữ, kiểu chữ,

.Lên bảng xác định và chobiết công dụng của từng hộpthoại

- Chú ý theo dõi; ghi bài

- Chú ý theo dõi; ghi bài,phát biểu góp ý cho ví dụ

Trang 23

-BÀI 17 ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN

I MỤC TIấU:

- Biết thế nào là định dạng đoạn văn bản

- Biết sử dụng cỏc nỳt lệnh hoặc hộp thoại để định dạng đoạn văn bản

- Tập ghi chộp, sỏch giỏo khoa

- Lồng ghộp trong bài học

3 Bài mới:

* Tiến trỡnh bài dạy:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh Noọi dung

Hoaùt ủoọng 1: ẹũnh daùng ủoaùn vaờn baỷn 1 ẹũnh daùng đoạn vaờn

baỷn

Khaựi nieọm: Laứ thay ủoồi caựctớnh chaỏt cuỷa ủoaùn vaờnbaỷn

- ẹửa 2 vaờn baỷn maóu 1 vaờn

baỷn chửa ủũnh daùng vaứ 1 vaờn

baỷn ủũnh daùng Yeõu caàu hS

nhaọn xeựt

- Giụựi thieọu ủũnh daùng ủoaùn

vaờn baỷn

- Quan saựt, nhaọn xeựt

- Laộng nghe, ghi nhụự noọidung

- ẹũnh daùng ủoaùn vaờn baỷn laứ

thay ủoồi caực tớn chaỏt cuỷa ủoaùn

vaờn baỷn nhử thay ủoồi kieồu

caờn leà, khoaỷng caựch giửừa caực

ủoaùn vaờn baỷn

Chuự yự : Khác với định dạng kí

tự, định dạng đoạn văn tác

- Chuự yự laộng nghe

- Chuự yự, ghi nhụự noọi

Caực tớnh chaỏt:

- Kieồu caờn leà

- Vũ trớ leà cuỷa caỷ ủoaùn vaờnbaỷn so vụựi toaứn trang

- Khoaỷng caựch leà cuỷa doứngủaàu tieõn

- Khoaỷng caựch ủeỏn ủoaùnvaờn treõn hoaởc dửụựi

Trang 24

bản mà con trỏ soạn thỏ đang

Hoaùt ủoọng 2: Sửỷ duùng nuựt leọnh ủũnh daùng ủoaùn vaờn baỷn 2 Sửỷ duùng nuựt leọnh ủũnh

daùng ủoaùn vaờn baỷn.

- Đặt con trỏ soạn thảo vào

đoạn văn cần định dạng

- Căn lề: Nháy các nút sau:+ : Căn lề trái

+ :Tăng mức thụt lề tráicủa cả đoạn

+ : Khoảng cỏch giữacỏc đoạn

- ẹũnh daùng ủoaùn vaờn baỷn

cuừng nhử ủũnh daùng kớ tửù,

cuừng nhieàu caựch, vaọy em naứo

nhaộc laùi cho thaày bieỏt caựch ủeồ

thửùc hieọn thao taực ủũnh daùng

kớ tửù?

- Giụựi thieọu caựch sửỷ duùng nuựt

leọnh ủũnh daùng

Căn Căn Căn Căn Giảm Tăng

lề giữa lề thẳng thụt thụt

trái phải hai lề lề trái lề

Trang 25

-BÀI 17 ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN (tiếp theo)

I MỤC TIấU:

- Biết thế nào là định dạng đoạn văn bản

- Biết sử dụng cỏc nỳt lệnh hoặc hộp thoại để định dạng đoạn văn bản

- Tập ghi chộp, sỏch giỏo khoa

- Lồng ghộp trong bài học

3 Bài mới:

* Tiến trỡnh bài dạy:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc

sinh

Noọi dung

Hoaùt ủoọng 1: Nh ắc lại đ ũnh daùng ủoaùn vaờn baỷn 1 ẹũnh daùng đoạn vaờn baỷn

Khaựi nieọm: Laứ thay ủoồi caựctớnh chaỏt cuỷa ủoaùn vaờn baỷn

- ẹửa 2 vaờn baỷn maóu 1 vaờn

baỷn chửa ủũnh daùng vaứ 1 vaờn

baỷn ủũnh daùng Yeõu caàu hS

nhaọn xeựt

- Giụựi thieọu ủũnh daùng ủoaùn

vaờn baỷn

- Quan saựt, nhaọn xeựt

- Laộng nghe, ghi nhụựnoọi dung

- ẹũnh daùng ủoaùn vaờn baỷn laứ

thay ủoồi caực tớn chaỏt cuỷa

ủoaùn vaờn baỷn nhử thay ủoồi

kieồu caờn leà, khoaỷng caựch

giửừa caực ủoaùn vaờn baỷn

Chuự yự : Khác với định dạng kí

- Chuự yự laộng nghe Caực tớnh chaỏt:

- Kieồu caờn leà

- Vũ trớ leà cuỷa caỷ ủoaùn vaờnbaỷn so vụựi toaứn trang

- Khoaỷng caựch leà cuỷa doứngủaàu tieõn

- Khoaỷng caựch ủeỏn ủoaùn

Trang 26

động đến toàn bộ đoạn văn

bản mà con trỏ soạn thỏ đang

ở đó. dung chớnh - Khoaỷng caựch giửừa caực

doứng trong ủoaùn vaờn

Hoaùt ủoọng 2: ẹũnh daùng ủoaùn vaờn baỷn baống hoọp thoaùi

* Mục Spacing:

- Ô Before: Chọn khoảngcách so với đoạn văn trớc

- Ô After: Chọn khoảng cách

so với đoạn văn sau

- Ô Line spacing: Chọnkhoảng cách giữa các dòngtrong một đoạn

- Chuự yự laộng nghe

- Quan saựt hoọp thoaùi

- Chuự yự laộng nghe, ghi nhụự noọi dung chớnh

Trang 27

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

Hoạt động 1: Hướng dẫn định dạng văn bản

1 Định dạng tựa đề

- Bôi đen tiêu đề

- Nháy chữ đậm

- Nháy Căn giữa

- Chọn cỡ chữ và màuchữ

- Yêu cầu HS khởi động Word,

mở văn bản Biendep đã được

lưu trong bài thực hành trước

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của

- Theo yêu cầu, nội dung văn

bản có cỡ chữ 12, màu đen, các

đoạn nội dung có dòng đầu thụt

lề, kí tự đầu tiên của đoạn nội

dung thứ nhất có cỡ chữ lớn hơn

và kiểu chữ đậm Như vậy thì

thực hiện như thế nào?

- Phát biểu

2 Định dạng nội dung

* Bôi đen cả đoạn vănbản

- Nháy căn thẳng 2lề Định khoản cáchgiữa các đoạn

- Chọn cỡ chữ 12

Trang 28

nội dung văn bản

- Đoạn cuối cùng (Theo Vũ Tú

Nam), kiểu nghiêng, màu đỏ, cỡ

chữ 12, căn thẳng lề phải Như

vậy thì thực hiện như thế nào?

- Nhận xét- phận tích diễn giải,

hướng dẫn thao tác định dạng

- Yêu cầu HS lưu văn bản với

3 Định dạng tiêu đềcuối

+ Bôi đen đoạn cuối(Theo Vũ Tú Nam).+ Kiểu nghiêng:

+ Chọn cỡ chữ 12.+ Chọn màu đỏ

+ Căn lề phải:

- Lưu văn bản

- File > Save

Hoạt động 3: Củng cố

- Nhận xét tiết thực hành

Trang 29

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn tạo văn bản 1 Gõ văn bản

- Khởi động Word

- Khởi động Unikey chọnkiểu gõ thích hợp

- Gõ nội dung đoạn vănbản trang 93

- Yêu cầu HS khởi động phần

mềm soạn thảo văn bản

- Để gõ văn bản chữ Việt ta

thực hiện thế nào?

- Nhận xét, hướng dẫn TH

- Thực hành theo yêucầu

- Trả lời

- Thực hành

Hoạt động 2: Hướng dẫn định dạng văn bản 2 Định dạng văn bản

- Định dạng tiêu đề đầu

+ Bôi đen tiêu đề+ Căn giữa:

+ Chữ đậm:

+ Chọn cỡ chữ 14

- Định dạng nội dung văn

- Quan sát tiêu đề đầu cho

biết có đặc điểm gì?

- Nhận xét

- Hướng dẫn định dạng

- Nội dung của đoạn văn bản

ta được căn thẳng lề nào?

- Phát biểu: Chữ đậm,căn giữa, chữ lớn hơn sovới nội dung

- Lắng nghe

- Thực hành

- Phát biểu

Trang 30

Hướng dẫn thực hành: Đoạn

văn bản căn giữa, trước khi

định dạng ta cần bôi đen

đoạn văn bản

- Tiêu đề cuối của đoạn văn

bản ta định dạng chữ

nghiêng, nhỏ hơn nộ dung

đoạn văn bản, và căn thẳng lề

phải

- Hướng dẫn thực hành

- Yêu cầu lưu văn bản

- Lắng nghe, thực hànhtheo hướng dẫn

- Lắng nghe

- Thực hành

+ Bôi đen nội dung văn bản+ Căn giữa:

+ Chọn cỡ chữ 13 (thường)

- Định dạng tiêu đề cuối

+ Bôi đen nội dung văn bản+ Căn phải:

+ Chọn cỡ chữ 12 + Chữ nghiêng:

- Lưu văn bản với tên Tre

xanh trong ổ đĩa D

- Nhắc nhở những HS không

tích cực thực hành - Lắng nghe

4 Dặn dị:

- Học bài

- Chuẩn bị tiết sau làm bài tập thực hành

Trang 102

Trang 31

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn tạo văn bản 1 Gõ văn bản

- Khởi động Word

- Khởi động Unikey chọnkiểu gõ thích hợp

- Gõ nội dung đoạn vănbản tùy ý

- Yêu cầu HS khởi động phần

mềm soạn thảo văn bản

- Để gõ văn bản chữ Việt ta

thực hiện thế nào?

- Nhận xét, hướng dẫn TH

- Thực hành theo yêucầu

- Trả lời

- Thực hành

Hoạt động 2: Hướng dẫn định dạng văn bản 2 Định dạng văn bản

- Định dạng tiêu đề đầu

+ Bôi đen tiêu đề+ Căn giữa:

+ Chữ đậm:

+ Chọn cỡ chữ 14

- Định dạng nội dung văn

bản

+ Bôi đen nội dung văn bản

- Quan sát tiêu đề đầu cho

biết có đặc điểm gì?

- Nhận xét

- Hướng dẫn định dạng

- Nội dung của đoạn văn bản

ta được căn thẳng lề nào?

- Nhận xét

Hướng dẫn thực hành: Đoạn

- Phát biểu: Chữ đậm,căn giữa, chữ lớn hơn sovới nội dung

Trang 32

định dạng ta cần bôi đen

đoạn văn bản

- Tiêu đề cuối của đoạn văn

bản ta định dạng chữ

nghiêng, nhỏ hơn nộ dung

đoạn văn bản, và căn thẳng lề

phải

- Hướng dẫn thực hành

- Yêu cầu lưu văn bản

- Lắng nghe

- Thực hành

+ Chọn cỡ chữ 13 (thường)

- Định dạng tiêu đề cuối

+ Bôi đen nội dung văn bản+ Căn phải:

+ Chọn cỡ chữ 12 + Chữ nghiêng:

- Lưu văn bản với tên học

sinh trong ổ đĩa D

- Nhắc nhở những HS không

tích cực thực hành - Lắng nghe

4 Dặn dị:

- Học bài từ bài 13 đến bài 17

- Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết thực hành

Trang 104

Trang 33

-KIỂM TRA 1 TIẾT THỰC HÀNH

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Giấy kiểm tra

2 Tiến trình bài kiểm tra:

- Phát đề kiểm tra

(Đã có ở lưu đề)

- Quản lý học sinh nghiêm túc

3 Chấm bài theo biểu điểm trên đề:

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	2,12 MB

GA Tin 6 - HKII

BÀI TẬP I MỤC TIấU:

Chọn hướng trang và đặt lề trang