giao an lop 2 tuan 8

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 8chỉnh Đồ dùng Hai Đạo đức RLTV Thể dục Chăm làm việc nhà tiết 2 Luyện đọc : Người mẹ hiền Động tác điều hòa, trò chơi “ bịt mắt bắt dê” Giáo dục hs biết chăm làm v

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 8

chỉnh

Đồ dùng

Hai Đạo đức

RLTV

Thể dục

Chăm làm việc nhà (tiết 2)

Luyện đọc : Người mẹ hiền Động tác điều hòa, trò chơi “ bịt

mắt bắt dê”

Giáo dục hs biết chăm làm việc nhà

Phiếu thảo luận

2 khăn bịt mắt

Ba

NKT Thể dục

Ôn 3 bài hát : Thật là hay, xòe

hoa, múa vui

Ôn luyện

Ôn bài thể dục phát triển chung

Hát hay kết hợp múa

Nhớ 8 động tác, tập đều

RLTV

NKTV

Ôn đọc: Bàn tay dịu dàng

Luyện viết

Ôn luyện từ và câu

Sáu M.Thuật

Thủ công

RTTV

Thưởng thức mĩ thuật: xem tranh tiếng đàn bầu Xếp thuyền phẳng đáy không

mui (t2)

Ôn luyện

Tranh ảnh

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013

I/ MỤC TIÊU

1-Kiến thức: HS biết: Trẻ em có bổn phận tham gia những việc nhà phù

hợp với khả năng, chăm làm việc nhà, thể hiện tình cảm của em đối với Ông Bà, Cha Mẹ

2-Kỹ năng : -HS biết Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp

-KNS : KN đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng

3-Thái độ : Có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc

nhà HS biết yêu mến những người sống gọn gàng ngăn nắp

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

-Bộ tranh nhỏ để làm việc theo nhóm ở HĐ2, Các thẻ bài, Đồ dùng chơi đóng vai, VBT Đạo đức 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A

Kiểm tra bài cũ: + Giờ trước chúng ta học

bài gì?

-NX - Đánh giá

- Chăm làm việc nhà

- 1 Hs đọc bài

B

.Dạy bài mới:

1-Phần đầu: Khám phá: Giới thiệu bài, ghi tựa -HS lắng nghe

2-Phần hoạt động: Kết nối:

a/ Hoạt động 1: Tự liên hệ:

«Cách tiến hành:

- Nêu câu hỏi: ở nhà em đã tham gia làm những

công việc gì? Kết quả của những công việc ấy

ntn?

- Nhận xét – tuyên dương

-Quét nhà, quét sân, cổng, lau nhà, bàn ghế, dọn mâm bát Sau khi làm những việc đó em được bố

mẹ khen là sạch sẽ

+Sắp tới em mong muốn được tham gia những -Lặt rau, cho gà ăn, nấu cơm

công việc gì? Vì sao em lại thích những công việc

đó?

=> Chúng ta hãy tìm những công việc nhà phù

hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng tham gia

của mình với cha mẹ

Vì em yêu quí Bố mẹ, thương Bố

mẹ, muốn giúp đỡ mẹ rất vất vả

b/.Hoạt động 2: Đóng vai

-Chia lớp làm ra 2 nhóm: mỗi nhóm đóng 1 vai

+Nhóm 1: Tình huống 1: -Hoà đang quyét nhà thì

bị bạn rủ đi chơi Hoà sẽ

+Nhóm 2: Tình huống 2: Anh (chị) của Hoà nhờ

Hoà gánh nước, cuốc đất Hoà sẽ

+Thảo luận và chuẩn bị đóng vai +Các nhóm lên đóng vai theo tình huống của mình

- Lớp nhận xét

c/ Hoạt động 3: Chơi trò chơi: “Nếu…thì…”

+ Nhóm “ Chăm”: Viết chữ tiếp sau chữ Nếu:

a Nếu Mẹ đi làm về, tay xách túi nặng

b Nếu em bé uống nước

c Nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan

d Nếu anh hoặc chị của bạn quên không làm việc

nhà đã được giao

+Nhóm “Ngoan”: Viết chữ tiếp sau chữ Nếu:

đ Nếu mẹ đang chuẩn bị nấu cơm

e Nếu quần áo phơi ngoài sân đã khô

g.Nếu bạn được phân công làm một việc quá sức của

mình…

h.Nếu bạn muốn được tham gia làm một việc nhà

khác ngoài những việc bố đã phân công…

- Nhận xét - đánh giá nhóm nào có câu trả lời

đúng thì nhóm đó thắng cuộc

- Nhóm “ Ngoan” trả lời:

thì em sẽ ra đón và xách đỡ mẹ thì em lấy nước cho bé uống thì em sẽ dọn dẹp ngay thì em sẽ

- Nhóm “ Chăm” trả lời

em giúp mẹ nhặt rau thì em rút vào và xếp.

thì em sẽ giải thích cho người lớn hiểu khả năng của mình.

thì em sẽ tiếp tục làm nếu còn thời gian.

-HS lắng nghe

3-Phần cuối

-Củng cố: GD:Tham gia làm việc nhà là quyền và

bổn phận của mỗi người

-HS lắng nghe

-Dặn dò: Về nhà thực hiện theo bài học, làm BT 6 -HS thực hiện

- Nhận xét chung tiết học / -Tiếp thu

Giáo án Tiếng việt: RÈN LUYỆN TIẾNG VIỆT

LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI MẸ HIỀN

I Yêu cầu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và đọc diễn cảm bài: Người mẹ hiền

- Đọc đúng một số từ phát âm dễ sai: gánh xiếc, lách, vùng vẫy, bật khóc Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật

- GD hs biết yêu thương quí trọng thầy cô giáo

II Các hoạt động dạy- học :

A Bài cũ :

- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

* Gọi 1hs đọc tốt đọc lại toàn bài

- Yêu cầu hs nối tiếp đọc từng câu

- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc

yếu

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn

- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho

hs ở từng đoạn: ngắt nghĩ hơi đúng

chỗ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ,

cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất

là đối với hs yếu)

Hướng dẫn cụ thể một số câu:

+ Đến lượt Nam cố lách ra/ thì bác bảo

vệ vừa tới,/ nắm chặt hai chân em:// “

Cậu nào đây?/ Trốn học hả? ”// (Đọc

cao giọng )

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc

- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ

* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm

(từng nhóm đối tượng)

- 2hs nêu

- Lắng nghe

- Đọc bài, lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc

- Luyện phát âm

- Nối tiếp đọc

- HS luyện đọc

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn

* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai:

người dẫn chuyện, bác bảo vệ, Nam và

Minh

Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò :

- Bắt nhịp hs hát bài: Cô và mẹ (Phạm

Tuyên)

- Nhận xét giờ học

- Luyện đọc ở nhà

bạn đọc tốt, đọc có tiến bộ

- Hát

- Nghe, ghi nhớ

Tuần 8: Giáo án Thể dục

Động tác điều hoà Trò chơi “bịt mắt bắt dê”

I.Mục tiêu

- Tiếp tục ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân , nhảy Yêu cầu thực hiện chính xác

- Học động tác điều hoà.Y/Cthực hiện động tác tương đối đúng

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện : Còi , khăn ,tranh

III Phương pháp lên lớp

Mở

đầu

- ổn định tổ chức lớp

- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số

- Phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học

- Cho học sinh khởi động các

khớp … Vỗ tay và hát

- Trò chơi…

2’

1’

1’

3-5’ 2x8n

Cơ

bản

- Ôn 7 động tác vươn thở, tay,

chân, lườn, bụng, toàn thân,

nhảy

- Học động tác điều hoà

- Trò chơi”bịt mắt bắt dê”

+GV phổ biến tên trò chơi, luật

chơi, cách chơi

+ Tổ chức cho học sinh chơi

+ Có thưởng phạt

5-6’

5’

4-5’

4-5L

- GV chia tổ luyện tập CSL điều khiển theo tổ

- GV nêu tên làm mẫu , phân tích gọi 1-2 em lên tập thử – thật

- Tổ chức cho học sinh luyện tập

- GV quan sát sửa sai

- Chia tổ cho học sinh chơi trò chơi chơi thử chơi thật

Kết

thúc

- GV cho học sinh thả lỏng-hát

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

2’

2’

1’

- Thả lỏng tích cực

- Tại chỗ vỗ tay hát Đội hình xuống lớp như ( 1)

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

GV

Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013

TUẦN: 8

BÀI DẠY: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY, XÒE HOA, MÚA VUI.

PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO - THẤP, DÀI - NGẮN.

I/ MỤC TIÊU: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát Biết

vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

Biết phân biệt âm thanh: cao - thấp ; dài - ngắn

II/ CHUẨN BỊ: Đàn O rgan, thanh phách.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA

HS

1/ Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát đã học.

a/ Ôn tập bài hát Thật là hay.

- GV đệm đàn cho HS hát tập thể, kết hợp gõ đệm hoặc

vận động phụ họa

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu

lời ca

b/ Ôn tập bài Xòe hoa.

- Hát kết hợp động tác múa đơn giản (đã h/dẫn ở tiết

trước)

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

c/ Ôn tập bài hát Múa vui.

- Hát kết hợp với múa hoặc vận động phụ họa

- GV gõ tiết tấu theo lời ca của bài hát & đố HS nhận ra đó

là câu hát nào trong bài

* Lưu ý trong bài Múa vui 2 câu đầu đều có chung âm hình

tiết tấu, 2 câu hát sau cũng vậy

- Tiết tấu 2 câu đầu của bài hát

- Tiết tấu 2 câu sau của bài hát

2/ Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao- thấp; dài- ngắn.

- GV dùng đàn hoặc giọng hát thể hiện các âm thanh

cao-thấp; dài- ngắn cho HS phân biệt ở mức độ khó hơn so

với lớp 1

+ VD1: GV dùng đàn (hoặc hát) 1 âm dài 4 phách, sau đó

cho HS nghe 1 âm thấp hơn cũng dài 4 phách

- Cho HS nhận xét âm nào cao, âm nào thấp, âm nào dài

hơn.?

- Khi thể hiện các âm nên cho HS đếm theo để các em

phân biệt độ dài ngắn của âm thanh

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- GV thực hiện HS lắng nghe và trả lời

- GV thực hiện HS lắng nghe và trả lời

+ VD2: Cho HS nghe 2 âm có độ cao bằng nhau, nhưng

độ dài ngắn khác nhau và các em phải nói được độ dài

bằng bao nhiêu phách, gõ mấy cái?

- Tương tự GV đưa thêm 1 số VD để HS phân biệt thêm

3/ Hoạt động 3: Nghe nhạc.

- GV đàn hoặc mở cho HS nghe băng trích đoạn nhạc

không lời

4/ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.

-Cho cả lớp hát lại 1 trong 3 bài đã ôn

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà xem trước bài Chúc mừng sinh nhật.

- GV thực hiện HS lắng nghe và trả lời

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Giáo án môn toán Năng khiếu Toán

LUYỆN TẬP.

I Mục đích yêu cầu:

-Thuộc bảng 6 7 8 9 công với một số.

-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

-Biết nhận dạng hình tam giác

-Làm : BT1 BT2 BT4 BT 5 a

II Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổ n định :

2 Kiểm tra : BT4- Chấm một số vở BT

- Nhận xét – tuyên dương

3 Bài mới : GTB :LUYÊN TẬP

Bài 1 : Tính nhẩm

Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống :

-Hát

- Ba học sinh lên bảng thực hiện

- HS nêu kết quả nối tiếp ( 2 lượt )

Số

hạng

Tổng

Bài 4 : Yêu cầu Hs đọc tốm tắt :

Đôi I : 46 cây

Đội 2 : hơn đội I : 5 cây

Hỏi đội 2 : bao nhiêu cây ?

Bài 5 : Có mấy hình tam giác ?

- KQ BT2:

*31 ;53 ; 54 ; 35.

Gải

Số cây của đội 2 :

46 + 5 = 51 ( cây ) Đáp số : 51 cây -Có 3 hình tam giác.

4 củng cố –

Nhận xét tiết học – dặn dò

Giáo án thể dục Bài 16

Ôn bài thể dục của bài thể phát triển chung

I.Mục tiêu

- Tiếp tục ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà Yêu cầu thực hiện kĩ năng này chính xác

- Chơi trò chơi” bịt mắt bắt dê“.Yêu cầu học sinh biết cách chơi

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện : Còi , khăn

III Phương pháp lên lớp

Mở

đầu

- ổn định tổ chức lớp

- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số

- Phổ biến nội dung, yêu cầu bài

học

- Chạy nhẹ nhàng khởi động

- Cho học sinh khởi động các

khớp

2’

1’

1’

3- 5’ 200m

2x8n

Cơ

bản

- Ôn 8 động tác vươn thở, tay,

chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy,

điều hoà

- GV cho học sinh tổ chức thi đua

8 động tác

- Trò chơi ” bịt mắt bắt dê”

9-11’

4-5’

2-3L - GV chia tổ luyện tập theo khu

vực(CSL điều khiển)

- GV quan sát đánh giá nhận xét từng tổ

- GV cho chơi trò chơi vui vẻ , sôi nổi

Kết

thúc

- GV cho học sinh thả lỏng

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

2’

2’

1’

- Thả lỏng tích cực

- Gọi 1-2 em lên củng cố

Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013

RÈN LUYỆN Tiếng việt Luyện tập đọc BÀN TAY DỊU DÀNG.

I Mục đích - Yêu cầu:

- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội

dụng

- Hiểu ND : Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn

mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người

(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

- Học sinh: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên đọc bài: “Người mẹ hiền” và trả lời câu hỏi trong sách

giáo khoa

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu, từng đoạn

- Giải nghĩa từ:

+ Âu yếm: Biểu lộ tình thương yêu bằng

cử chỉ lời nói

+ Thì thào: Nói rất nhỏ với người khác

+ Trìu mến: Biểu lộ sự quí mến bằng cử

chỉ lời nói

- Hướng dẫn đọc cả bài

- Đọc theo nhóm

- Thi đọc cả bài

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn

rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi

trong sách giáo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng đoạn

- Học sinh đọc phần chú giải

- Học sinh đọc theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Nhận xét nhóm đọc tốt nhất

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

- Giáo viên nhận xét bổ sung

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Các nhóm học sinh thi đọc cả bài

- Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt

Rèn luyện Tiếng Việt LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ

I Mục đích yêu cầu

- Luyện kỹ năng nghe và viết chính xác câu văn dài

- Viết đúng một số từ dể lẫn như tiếng có tanh hỏi và thanh ngã; âm v và âm d

- Biết làm các bài tập theo yêu cầu

II Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* GV giới thiệu bài viết : Bàn tay dịu dàng.

- Gv đọc bài

- Yêu cầu học sinh nêu một số từ dể lẩn

- GV chốt- Nhận xét

* GV yêu cầu học sinh viết bảng con

- GV chốt- Nhận xét

* GV đọc bài cho học sinh viết

- GV đọc lại từng câu để học sinh dò theo

* Trò chơi : Thi viết đúng và đẹp:

Tên trường học, lớp học của em

- GV nhận xét trò chơi

* Nhận xét tiết dạy

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài

- Học sinh đọc lại

- đại diện nhận xét- Bổ sung

- Học sinh thực hiện

- Dành cho học sinh khá giỏi

- Học sinh viết bài

- Học sinh dò bài

- thảo luận nhóm

- đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét- bổ sung

Năng khiếu Tiếng việt

Ôn Luyện từ & câu

A/ Mục đích:

Nhận biết được các từ chỉ HĐ, trạng thái của loài vật, sự vật trong câu Biết

chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trong bài đồng dao

Mở rộng vốn từ về chỉ HĐ, trạng thái

Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu

Bài tập 1:

HD đọc y/c

Tổ chức thi tìm nhanh

N/X chốt bài đúng

Bài tập 2:

HD làm bài CN

2 HS chữa

GV N/X

* Tìm các từ chỉ hoạt động trạng thái của loài vật và sự vật

- ý nói tên các con vật, sự vật trong mỗi câu (con trâu, đàn bò …)

- HS nêu: Các từ chỉ h/đ “ăn”, “uống”, “toả”

a Con trâu ăn cỏ

b Đàn bò uống nước dưới ruộng

c Mặt trời đang toả ánh nắng

* Chọn từ điền vào chỗ trống

- Thảo luận nhóm đôi làm bài

- Đọc bài đồng dao

Con Mèo, con Mèo Đuổi theo con Chuột Giơ vuốt nhẹ nhàng Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc

* Có thể đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong những câu sau:

- Lớp làm bài trong vbt – 3 em lên bảng làm bài

a Lớp em học tập tốt lao động tốt

- Có hai từ chỉ HĐ: Học tập và lao động

Củng cố, Dặn dò

CB bài sau

- Ta đặt dấu phẩy vào sau chữ học tập tốt

b Cô giáo chúng em rất yêu thương, quý mến học sinh

c Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo

- Nhận xét

Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013

MĨ THUÂÂT

Bài 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH “ TIẾNG ĐÀN BẦU

”

I / Mục tiêu :

- Học sinh làm quen với tranh của hoạ sĩ

- Biết cách sắp xếphình vẽ và vẽ màu trong tranh

- Yêu mến anh bộ đội

II / Chuẩn bị :

* Giáo viên :

- Sưu tầm một số vài tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung bằng

nhiều

chầt liệu

* Học sinh :

- Đồ dùng học tập

1/ Hoạt động sư phạm :

- Kiểm tra đồ dùng học tập

- Cả lớp hát

- Giới thiệu bài

2/ Hoạt động cơ bản :

* Họat động 1: Xem tranh

- GV giới thiệu tranh và nêu câu hỏi :

+ Nêu tên của bức tranh ?

+ Tranh có mầy người ?

+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì

?

+ Em có thích tranh không ?

- GV bổ sung : Trong tranh còn có

hình ảnh cô thôn nữ đang đứng bên cửa ra

vào vừa hong tóc, vùa lắng nghe tiếng đàn

bầu, hình ành khiến ta cảm thấy tiếng đàn

hay hơn không khí thêm âm áp

* Hoạt động 4 : Nhận xét ,đánh giá

- GV nhận xét

- Tuyên dương

3 / Họat động nối tiếp :

- Nhận xét tiết học ,dặn dò

- Chuẩn bị cho bài sau, quan sát các

loại

mũ

4 / Bổ sung rút kinh nghiệ m

- HS chú ý quan sát tr SGK trả lời

- Tiếng đàn bầu

- Vẽ ba người

- Đang say mê gãy đàn

- Trả lời theo cảm nhận riêng của mình

- Học sinh trả lời theo ý thích

Giáo án thủ công

Bài

: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( tiết 2)

I MỤC TIÊU: