giao an 2 chuan 2013

+ Hs yêu thích học môn toán.TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng.. - Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện.. Phần mở đầu: - Nhận lớp : - Lớp trở

Trang 1

+ Hs yêu thích học môn toán.

TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng

II Đồ dùng dạy học

- 1 bó, 1 chục que tính và 4 que tính rời

III Hoạt động dạy học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

? Lấy 1 bó 1 chục que tính và 4 que

tính rời? Có tất cả bao nhiêu que tính

+ Đầu tiên bớt 2 que tính Sau đó tháo

bó que tính và bớt đi 6 que tính nữa ( vì 2+6=8) Còn lại 6 que tính 14 trừ

8 bằng 6+ 14 trừ 8 bằng 6

- Giúp GV lập bảng trừ

- Đọc bảng trừ nhiều lần

- Làm bài miệng

Trang 2

- 95

14

- 77

+ Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật ( Chi, cô giáo)

+ Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp

mê hồn

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện

+GD hs biết thương yêu , hiếu thảo đối với cha mẹ

TCTV: Hi từ: Cúc đại đoá, sáng tinh mơ, dịu cơn đau, trái tim nhân hậu

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh bông cúc đại đoá hoặc hoa thật

Trang 3

III Hoạt động dạy học:

b.1 GV đọc mẫu toàn bài - Theo dõi

b.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong

bài

- Đọc dúng các từ ngữ - Sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ,

hai bông nữa, dịu cơn đau

b.3 Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài,

- GV hướng dẫn HS đọc đúng - Bảng phụ

+ Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn (SGK)

- HD HS giải nghĩa thêm 1số từ + Cúc đại đoá: Loại cúc hoa to gần

bằng cái bát (chén) ăn cơm

+ Sáng tinh mơ: Sáng sớm, nhìn mọị vật còn cha rõ hẳn

+ Dịu cơn đau: Giảm cơn đau, thấy rễ chịu hơn

+ Trái tim nhân hậu: Tốt bụng, biết yêu thương con người

b.4 Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc theo nhóm

b.5 Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc

HĐ3: Tìm hiểu bài:

? Mới sáng tinh mơ, chị đã vào vườn

hoa để làm gì?

? Chi tìm bông hoa niềm vui để làm

gì?

? Bạn Chi đáng khen ở điểm nào?

+ Tìm bông hoa cúc màu xanh được

cả lớp gọi là bông hoa niềm vui

+ Chi muốn hài bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện tặng bố, làm dịu cơn đau của bố

+ Bạn rất thương bố và mong bố mau khỏi bệnh

Trang 4

? Vì sao Chi không dám tự ý hái bông

hoa niềm vui?

? Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa?

+ Vì nhà trường có nội quy không ai được ngắt hoa trong vườn trường.+ Bạn Chi biết bảo vệ của công

- Gọi hs đọc đoạn 3

? Khi nhìn thấy cô giáo, Chi đã nói gì?

- 1 HS đọc đoạn 3+ Xin cô cho em … đang ốm nặng

? Khi biết lí do Chi rất cần bông hoa

cô giáo làm gì?

? Bó của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh?

+ Ôm Chi vào lòng và nói: Em hãy … hiếu thảo

- 1 HS đọc đoạn 4+ Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím

HĐ4: Luyện đọc lại: - Đọc phân vai (Người dẫn chuyện,

chi, cô giáo)

- Thi đọc toàn chuyện

4, Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét về các nhân vật (Chi, cô

gáo, bố của Chi)

- Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quy chung, thật thà, cô giáo tình cảm với HS

+ Biết khuyến khích HS làm việc tốt+ Bố chu đáo, khi khỏi ốm đã không quyên đến cảm ơn cô giáo và nhà truờng

- Về nhà đọc chuyện chuẩn bị cho giờ

Trang 5

? Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm như

1 Đoán xem điều gì sẽ xảy ra ?

- GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh

- Cho HS đoán các cách ứng xử của bạn

Nam

- Nam không cho Hà xem bài

- Nam khuyên Hà tự làm bài

- Nam cho Hà xem bài

- Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam

? Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp bạn ?

- Khuyên bạn tự làm bài

Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng

lúc đúng chỗ không vi phạm nội quy của

- Trò chơi: Hái hoa dân chủ

- Cách chơi: GV ghi các câu hỏi trên phiếu

gài

- Gọi từng hs lên hái hoa và trả lời câu

hỏi

- Gv nhận xét

- HS hái hoa trả lời câu hỏi

Kết luận: Cần phải đối xử tốt với bạn bè

không nên phân biệt các bạn nghèo

Trang 6

+ Biết cách điểm số 1 , 2 ; 1 , 2 theo đội hình vòng tròn

- Ôn trò chơi '' Bịt mắt bắt dê ''

+ Điểm số đúng , rõ ràng không mất trật tự

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi chủ động

+Tự giác , tích cực vào học môn thể dục

TCTV: GV dùng PP song ngữ để đưa ra các lệnh

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện : Chuẩn bị 5 khăn bịt mắt và 1 còi

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp :

- Lớp trởng tập trung báo cáo sỹ số

- Giáo viên nhận lớp phổ biến ND

yêu cầu giờ học

- Khởi động :

- Xoay các khớp cổ chân cổ tay ,

đầu gối

- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng

dọc trên địa hình tự nhiên ở sân

trường sau đó đi thường theo vòng

tròn ngược chiều kim đồng hồ

-Vừa đi vừa hít thở sâu

-Ôn bài TD phát triển chung

-TẬP ĐỌC

Trang 7

QUÀ CỦA BỐ

I Mục tiêu.

+ Đọc đúng các từ khó: lần nào, lạo sạo, thao láo, ngó ngoáy, toả, quẫy, toé nước, con muỗm, cánh xoăn Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: thế giới dưới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước, thao láo, thế giới mặt đất, to xù, mốc thếch, ngó ngoáy, lạo xạo, gáy vang nhà, giàu quá

+ Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con

+GD hs biết thương yêu cha mẹ

TCTV: Hiểu từ: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ

? Bố đi đâu về các con có quà?

? Quà của bố đi câu về có những gì?

? Các món quà ở dưới nước của bố có

to xù, mốc thếch, ngó ngoáy, lạo xạo, gáy vang nhà, giàu quá

+ Đi câu, đi cắt tóc

+ cà cuống, niềng niễng, hoa sem

đỏ, cá sộp, cá chuối

+ Tất cả đều sống động, bò nhộn

Trang 8

? Theo em, vì sao các con lại cảm thấy

giàu quá trước những món quà đơn sơ?

- KL: Bố mang về cho các con cả một

thế giới mặt đất, cả một thế giới dưới

nước Những món quà đó thể hiện tình

yêu thương của bố với các con

4, Củng cố- dặn dò

? Bài tập đọc muốn nói với chúng ta

điều gì?

- NX tiết học

- HD học ở nhà và CB cho tiết sau

nhạo, toả hương thơm lừng, quẫy toé nước, mắt thao láo

+ Con xập xành, con muỗm, con dế.+ Con xập xành, con muỗm to xù, mốc thếch, ngó ngoáy Con dế đực cánh xoăn, chọi nhau

+ Hấp dẫn, giàu quá

+ Vì nó thể hiện tình yêu của bố đối với các con

- Nghe

+ Tình cảm yêu thương của người

bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con

+ GDhs yêu thích học môn toán

- Que tính

Trang 9

4 que tính rời sau đó nêu: Có 34 que

tính, cần Lấy ra 8 que tính

- HD HS: Lấy 4 que tính rời sau đó

tháo 1 bó 1 chục que tính lấy 4 que

tính nữa, còn lại 6 que tính rời Hai bó

que tính và 6 que tính rời là 26 que

- HD học ở nhà và CB cho tiết sau

- Thao tác trên que tính

Trang 10

+ Làm đúng các bài tập phân biệt: iê / yê , thanh hỏi / thanh ngã.

+ Rèn luyện cách luyện viết đúng

- Bảng phụ, VBT

III Hoát động dạy học.

1, OĐTC:

2, KTBC: Cho HS viết: lặng yên, tiếng

nói, đêm khuya, ngọn gió, lời ru

3, Bài mới:

HĐ1: GT và ghi đầu bài:

HĐ2: HD tập chép:

- GV đọc đoạn chép trên bảng

? Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông

hoa nữa cho những ai? Vì sao?

? những chữ nào được viết hoa?

- Cho HS viết từ khó: Hãy hái, nữa, trái

tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

+ Cho mẹ và cho em…

+ Viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng nhân vật, tên bông hoa

Trang 11

LUYỆN TOÁN

I Mục tiêu:

+ Củng cố lại kiến thức đã học buổi sáng

+ Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán

+ Hs yêu thích học môn toán

II Đồ dùng dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

7 4

- 65

a, x + 6 = 24 b, x – 12 = 44 x= 24 – 6 x = 44 –

Trang 12

- Gv nêu y/c vệ sinh lớp học

- Cho học sinh tự dọn dẹp và sắp xếp lại sách vở

- Gv nhận xét

-Tiết 3

LUYỆN TIẾNG VIỆT

BÔNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiêu:

+ Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật ( Chi, cô giáo)

+ Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp

mê hồn

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện

+GD hs biết thương yêu , hiếu thảo đối với cha mẹ

TCTV: Hiêut từ: Cúc đại đoá, sáng tinh mơ, dịu cơn đau, trái tim nhân hậu

- Tranh ảnh bông cúc đại đoá hoặc hoa thật

Trang 13

b.1 GV đọc mẫu toàn bài - Theo dõi.

b.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong

bài

- Đọc dúng các từ ngữ - Sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ,

hai bông nữa, dịu cơn đau

b.3 Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài,

- GV hướng dẫn HS đọc đúng - Bảng phụ

+ Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn (SGK)

b.4 Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc theo nhóm

b.5 Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc

HĐ4: Luyện đọc lại: - Đọc phân vai (Người dẫn chuyện,

chi, cô giáo)

- Thi đọc toàn chuyện

4, Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét về các nhân vật (Chi, cô

gáo, bố của Chi)

- Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quy chung, thật thà, cô giáo tình cảm với HS

+ Biết khuyến khích HS làm việc tốt+ Bố chu đáo, khi khỏi ốm đã không quyên đến cảm ơn cô giáo và nhà truờng

- Về nhà đọc chuyện chuẩn bị cho giờ

MRVT : TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIAĐÌNH

CÂU KIỂU “AI LÀM GÌ ?”

I Mục tiêu:

+ Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1)

+ Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi: Ai ?, Làm gì ? (BT2) ; biết câu kể Ai làm gì(BT3)

+GD hs tích cực tự giác học tập

Trang 14

- Bảng phụ viết 4 câu văn ở bài tập 2

- Tìm các bộ phận câu trả lời cho đúng

câu hỏi ai? làm gì?

- GV hướng dẫn HS gạch 1 gạch dưới

bộ phận câu trả lời câu hỏi ai Gạch 2

gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi

- 1em đọc yêu cầu của bài

+ Quét nhà , rửa chén , lau bài ghế, nhặt rau, tới cây……

- 1em đọc yêu cầu

Cả lớp đọc thầm

- 1em lên bảng làm bài tập trên bảng

a Chi đến tìm bông cúc mầu xanh.

b Cây xòa cành ôm cậu bé.

c Em học thuộc đoạn thơ.

- Nắm bắt

Tiết 2

TOÁN

54 – 18

Trang 15

I Mục tiêu:

+ Biết thực hiện phép trừ (có nhớ, số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 4; số trừ là số có hai chữ số)

+ Vận dụng phép tính đã học để làm tính và giải toán

- Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết ba đỉnh

+ GD hs yêu thích học môn toán

?Để biết 54 - 18 kết quả bằng bao

nhiêu cô mời một em nêu cách đặt

tính?

Bước 1:

- HS nêu: Viết 54 trước sau đó viết 18 sao cho 8 thẳng cột với 4, 1 thẳng cột với 5, dấu trừ đặt giữa số bị trừ và số trừ

- GV ghi bảng: 54

-1836

? Nêu tên gọi các thành phần trong

Ta thấy hàng đơn vị của số bị trừ là

4 Vậy vận dụng vào bảng 14 trừ đi

- GV cho HS nhắc lại cách tính - Nhiều HS nhắc lại

c Thực hành

Trang 16

Bài 1: (a) Tính - 1 HS yêu cầu

? Bài toán hỏi gì ? + Hỏi mảnh vải tím dài bao nhiêu dm

? Bài toán thuộc dạng toán gì ? + Bài toán về ít hơn

? Vì sao em biết ? + Vì ngắn hơn nghĩa là ít hơn

- Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày

bài giải

Tóm tắt:

Vải xanh : 34 dmVải tím ngắn hơn: 15 dmVải tím : …dm ?

Bài giải:

Mảnh vải tím dài là:

34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dmBài 4:

+ Lắng nghe bạn kể Biết nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

+GDhs yêu quý cha mẹ

TCTV: HS yếu đọc diễn cảm câu chuyện

- 5 tranh minh hoạ nội dung truyện

Trang 17

III hoạt động dạy học:

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện

- Sau mỗi lần một nhóm đóng vai cả

- Biết bài chiến sĩ tí hon dựa trên giai điệu nguyên bản bài hát Cùng nhau

đi hồng binh của tác giả Đình Nhu lời của Việt Anh.

+ GDhs biết yêu thiên nhiên

TCTV: Cho HS đọc lời ca nhiều lần

II Chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác bài hát: Chiến sĩ tí hon

Trang 18

- Song loan, thanh phách.

- GT nội dung bài hát

- Cho HS đọc lời ca

- Về ôn lại bài hát

Ngày giảng, Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2011

Trang 19

+ Ôn điểm số 1-2, 1-2… theo vòng tròn

- Ôn trò chơi: "Bịt mắt bắt dê"

+ Điểm số đúng rõ ràng không mất trật tự

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động

+ Tự giác tích cực học môn thể dục

TCTV: GV dùng PP song ngữ để đưa ra các lệnh

II Địa điểm- phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp:

- Lớp trưởng tập trung lớp, điểm

danh , chào , báo cáo sỹ số

- GV nhận lớp ,phổ biến ND yêu

cầu giờ học

- Khởi động:

- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay,

đầu gối, hông

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

trên địa hình tự nhiên

- Đi thường theo vòng tròn (

ng-ược kim đồng hồ ) và hít thở sâu

sau đó đứng lại quay trái và giãn

Trang 20

- GV nêu tên trò chơi

- Rung đùi(đứng dang chân rộng

bằng vai 2 tay đặt lên đùi rung bắp

đùi)

- GV và HS hệ thống bài

4 - 10 lần

6 - 8 lần1'

- GV nêu lại cách chơi

x x x x x

x x x x G

-Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

+ Củng cố về kỹ năng tính nhẩm chủ yếu có dạng 14 trừ đi một số

+ Kỹ năng tính viết (đặt tính rồi tính) chủ yếu các phép trừ có nhớ dạng

54 - 18; 34 - 8

- Tìm số bị trừ hoặc số hạng cha biết

- Giải bài toán vẽ hình

+ GD hs yêu thích học môn toán

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết

quả

Trang 21

+Rèn kỹ năng viết chữ biết viết các chữ L hoa theo cỡ vừa và nhỏ.

+Biết viết ứng dụng cụm từ: Lá lành đùm lá rách theo cỡ nhỏ, chữ viết

đúng mẫu đều nét, nối chữ đúng quy định

+ Ren luyện thói quen luyện viết chữ đẹp

TCTV: Hiểu nghĩa cụm từ: Lá lành đùm lá rách.

- Mẫu chữ cái viết hoa L

- Bảng phụ viết câu ứng dụng

Trang 22

3, Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa L:

b.1 Hướng dẫn HS quan sát chữ L:

? Chữ có độ cao mấy li ? + Cao 5 li

? Nghĩa của câu ứng dụng? + Đùm bọc, cưu mang giúp đỡ lẫn

- Cho HS viết bảng con - HS viết bảng con

HĐ4: HS viết vở tập viết vào vở: - HS viết vào vở

+Hiểu đề tài vườn hoa và công viên

+ Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay công viên

- Vẽ được tranh đề tài vườn hoa hay công viên theo ý thích

+ GDhs tính khéo léo kiên trì

II Chuẩn bị:

Sưu tầm tranh ảnh về vườn hoa, Hình hd cách vẽ

VTV, bút chì, màu vẽ

Trang 23

Hđ1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Gt tranh ảnh, và gợi ý hs cách nhận biết:

+ Vẽ vườn hoa hoặc công viên là vẽ tranh

phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa, có sắc

màu rực rỡ

+ ở trường, ở nhà cũng có vườn hoa, cây

cảnh với nhiều loại hoa đẹp

- Gợi ý cho hs kể tên một vài vườn hoa, công

viên mà em biết( Công viên Lê- nin, Thủ Lệ,

công viên Đầm Sen, )

- Đặt một số câu hỏi gợi mở để hs nhớ lại

một góc vườn ở nơi công cộng hay ở nhà

mình để dễ vẽ tranh

- Tranh vườn hoa, công viên có thể vẽ thêm

người, chim thú hoặc cảnh vật khác cho bức

tranh thêm sinh động

- Nhắc lại nội dung bài

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe

- Nhớ

Trang 24

+ Nêu ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh ở nhà.

- Thực hiện giữ vệ sinh sân vườn, khu vệ sinh

+ Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trường xunh quanh

TCTV: Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng

- Hình vẽ trong SGK

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Khởi động: Trò chơi "Bắt muỗi"

- Cả lớp cùng lấy tay đập vào má mình

và nói

+ Muỗi chết, muỗi chết

Bước 2: Cho HS chơi

- Quản trò tiếp tục lặp lại trò chơi từ

đầu thay đổi động tác

VD: Đập vào trán, tai…

? Trò chơi muốn nói điều gì ?

? Làm thế nào để nơi ở chúng ta

không có muỗi ?

? Bài hôm nay chúng ta học: Giữ môi

trường xunh quanh nhà ở

1: Làm việc theo cặp

Bước 1: Làm việc theo cặp - Thảo luận nhóm 2

- Yêu cầu HS quan sát H1, 2, 4, 5

? Hình 1 các bạn đang làm gì ? + Các bạn đang quét rác trên hè phố

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	460 KB

giao an 2 chuan 2013

dùng dạy học I Hoạt động dạy học