tuan 1 lop 2

Hoạt động 2 : Làm bài tập Mục tiêu : Học sinh điền đúng các chữ cái và đọc tên chữ cái.. Hoạt động 3 : Viết số Mục tiêu : Học sinh viết được các số có hai chữ số.. Mục tiêu : - Nêu đượ

Trang 1

Tuần 1 Thứ hai ngày 23 tháng 08 năm 2010

CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM

I Mục đích , yêu cầu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài.(Đọc đúng các từ mới: nắn nót , mải miết , thành tài ; vần khó: quyển , nguyệch ngoạc …)

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy và cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời cậu bé và bà cụ

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ mới và câu tục ngữ : Có công mài sắt , có ngày nên kim

3.Thái độ:

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện :làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (trả lời được các câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy học :

Thầy : bảng phụ viết câu văn hướng dẫn HS đọc đúng

III Các hoạt động dạy học :

1 Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu : Rèn học sinh kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy và cụm từ

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Học sinh đọc nối tiếp từng theo nhóm

- Học sinh thi đọc các nhóm

- Học sinh và giáo viên nhận xét , tuyên dương

- Cả lớp đọcđồng thanh đoạn 1&2

2 Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài

Mục tiêu : Rèn học sinh kĩ năng đọc hiểu : Hiểu lời khuyên từ câu chuyện :làmviệc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

- Học sinh đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1

- Giáo viên nhận xét , học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2

- Học sinh đọc đoạn 3 và 4 và trả lời câu hỏi 3và 4

3 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Rèn học sinh kĩ năng đọc diễn cảm bài văn

Trang 2

- Học sinh phân vai đọc bài

- Giáo viên nhận xét , tuyên dương

- Giáo viên nhận xét tiết học

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I Mục tiêu :

Học sinh biết :

- Biết điếm, đọc, viết các số đến 100

- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất, số bénhất có một chữ số số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số Số liền trước, số liền sau

- Giúp các em ham thích học Toán

Thầy : bảng phụ ghi bài tập 2

1 Hoạt động 1 : Củng cố về số có một chữ số

Mục tiêu : Học sinh các số từ 0- 10

- Học sinh nêu miệng

- Giáo viên nhận xét

2 Hoạt đông 2 : Củng cố về số có hai chữ số

Mục tiêu : Học sinh điếm được các số từ 0-99

- Học sinh nêu miệng

3 Hoạt đông 3 : củng cố số liền trước , số liền sau

- Học sinh làm vào vở bài tập

- Giáo viên chấm điểm , sửa bài

Thứ ba , ngày 24 tháng 08 năm 2010

CÓ CÔNG MÀI SẮTCÓ NGÀY NÊN KIM

- Chép chính xác bài chính tả(SGK); trính bày đúng hai câu văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được các bài tập 2,3,4

- Giúp các em viết đúng chính tả và trình bày sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học

Trang 3

Thầy : Bảng phụ ghi bài tập 2

1 Hoạt động 1 : chép bài chinh tả

Mục tiêu : Rèn HS kĩ năng chép đúng chính tả

- Giáo viên đọc bài chính tả

- Học sinh đọc bài chính tả

- Giáo viên nêu câu trong bài chính tả

- Hướng dẫn học sinh viết từ khó vào bảng con

- Học sinh viết bài chính tả

- Giáo viên hướng dẫn HS bắt và chữa lỗi

- Giáo viên chấm điểm

2 Hoạt động 2 : Làm bài tập

Mục tiêu : Học sinh điền đúng các chữ cái và đọc tên chữ cái

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bài tập vào vở

- Học sinh đọc thuộc chữ cái đó

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100

- Giúp các em tính cẩn thận

II Các hoạt động dạy học :

1 Hoạt động 1:Học sinh đọc , viết , phân tích số

Mục tiêu : Củng cố cho học sinh đọc ,viết số

- Học sinh làm bài tập 1 lên bảng

- Giáo viên sửa bài làm học sinh

2.Hoạt động 2 : So sánh số

Mục tiêu : học sinh so sánh số có hai chữ số

- Học sinh làm bài tập 3,4 vào vở

- Giáo viên chấm điểm , sửa bài làm học sinh

3 Hoạt động 3 : Viết số

Mục tiêu : Học sinh viết được các số có hai chữ số

-Gọi hai em lên bảng thi đua

-Giáo viên nhận xét tuyên dương và nhận xét tiết học

Trang 4

Tiết 1 KỂ CHUYỆN

CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM

I Mục đích , yêu cầu :

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết đánh giá lời kể bạn và kể tiếp lời kể bạn

II Các hoạt động dạy học :

1 Hoạt động 1 : HS Kể từng đọan theo tranh

Mục tiêu : HS dựa vào tranh và gợi ý kể từng đoạn câu chuyện

- HS đọc yêu cầu bài

- HS quan sát tranh SGK

- GV chia nhóm nối tiếp nhau kể

- HS kể trước lớp

- Cả lớp và gv nhận xét , tuyên dương

2 Hoạt động 2 : kể toàn bộ câu chuyện

Mục tiêu : Biết kể tự nhiên , phối hợp lời kể điệu bộ nét mặt ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Từng HS khá, giỏi lên kể trước lớp

- GV nhận xét , tuyên dương

- Qua câu chuyện em rút ra bài học gì ?

Thứ tư , ngày 25 tháng 08 năm 2010

TỰ THUẬT

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghĩ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn hs trong bài Bước dầu có khái niệm về bản tự thuật ( lí lịch ) ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Thầy : Bảng phụ ghi câu hỏi 3&4

1 Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu : Rèn học sinh kĩ năng đọc thành tiếng

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Trang 5

- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Học sinh đọc nối tiếp từng theo nhóm

- Học sinh thi đọc các nhóm

- Học sinh và giáo viên nhận xét , tuyên dương

- Cả lớp đọcđồng thanh đoạn 1&2

2 Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài

Mục tiêu : Rèn học sinh kĩ năng đọchiểu :

- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi 1,2

- Học sinh viết bản tự thuật theo câu hỏi 3,4 vào giấy nháp

- Từng học sinh đọc bản tự thuật của mình

3 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọcthành tiếng

- HS đọc bài

SỐ HẠNG - TỔNG

I Mục tiêu :

Giúp học sinh :

- Biết số hạng ; tổng

- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

Thầy : thẻ ghi số hạng - tổng

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu số hạng - tổng

Mục tiêu : Biết số hạng ; tổng HS biết tên gọi thành phần , kết quả phép cộng

- GV ghi lên bảng : 35 + 24 = 59

Số hạng Số hạng Tổng

- HS đọc theo hướng dẫn của gv

- GV viết theo cột dọc :

- HS đọc theo hướng dẫn của gv

Trang 6

- GV nêu chú ý : 35 + 24 cũng gọi là tổng

2 Hoạt động 2 : thực hành

Mục tiêu Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm

vi 100 Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng Bài 1 HS làm bảng ;

- Cả lớp và GV sửa bài

- HS làm bài 2,3 vào vở

- GV chấm điểm , sửa bài

HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ

I Mục tiêu :

- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân

- Thực hiện theo thời gian biểu

II Chuẩn bị :

Thầy : Phiếu giao việc

1 Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu : HS nêu ý kiến của mình trước hành động

- GV chia lớp ra 5 nhóm

- HS thảo luận bài tập 1

- Đại diện nhóm trình bày

- GV kết luận

2 Hoạt động 2 : Xử lí tình huống

Mục tiêu : HS biết ứng xử phù hợp tình huống

- GV chia lớp ra 5 nhóm

- HS thảo luận và đóng vai bài tập 2

- Từng nhóm đóng vai trước lớp

- GV kết luận

3 Hoạt động 3 : Giờ nào việc nấy

Mục tiêu : Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để họctập sinh hoạt đúng giờ

- HS ghi việc làm bài tập 3 vào giấy nháp

- GV gọi HS trình bày

- GV nhận xét , nêu kết luận

Trang 7

Tiết 1 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu :

Sau bài học , HS biết :

- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ

- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể

- Siêng vận động giúp cho xương và cơ phát triển tốt

II Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1 : Cử động

Mục tiêu : HS biết bộ phận nào cử động khi giơ tay , quay cổ , gập mình

- HS quan sát hình 1-4 thực hiện động tác

- GV hỏi : khi em giơ tay bộ phận nào cử động ?

khi em gập mình bộ phận nào cử động ?

- GV kết luận

2 Hoạt động 2: Quan sát nhận biết cơ quan vận động

Mục tiêu : Xương và cơ là cơ quan vận động cơ thể

Nêu được vai trò của xương và cơ

- GV hướng dẫn cho HS thực hành : năm bàn tay , cổ tay …

- Hỏi : Dưới lớp da cơ thể có gì ?

- HS quan sát hình 5,6 trang 5: Chỉ và nói tên các cơ quan vận động cơ thể ?

3 Hoạt động 3 : Trò chơi vật tay

Mục tiêu : HS biết trò chơi bổ ích giúp cho xương và cơ phát triển tốt

- GV hướng dẫn trò chơi

- HS thựchiện trò chơi theo cặp

- GV theo dõi và nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010

Tiết 4 TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

Giúp HS củng cố về :

- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số

- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Giải toán có lời văn bằng một phép cộng

II Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1 : Thực hành

Mục tiêu : Củng cố về phép cộng không nhớ và giải toán có lời văn

- Bài 1,2(cột 2),3(a,c) HS tự làm vào vở

Trang 8

- GV gọi HS sửa bài , chấm điểm

- Bài 4 HS đọc đề

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- HS làm bài vào vở

- Bài 5 HS làm vở

2 Hoạt động 2 : Củng cố

- GV gọi 2 em tính thi đua

- GV nhận xét tuyên dương , nhận xét tiết học

Tiết : 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ VÀ CÂU

I Mục tiêu

- Bước đầu HS làm quen khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1,BT2) ; viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3)

Thầy : Bảng phụ ghi BT2

- HS đọc yêu cầu bài 2

- Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập của học sinh ?

- Tìm các từ chỉ hoạt động của học sinh ?

- Tìm các từ chỉ tính nết của học sinh ?

- Cả lớp và GV nhận xét

2 Hoạt động 2 : Đặt câu

Mục tiêu : Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1,BT2) ; viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3)

- HS đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cả lớp làm bài vào vở

Trang 9

- GV chấm điểm

- Gọi HS đọc 9 chữ cái vừa học ?

- GV theo dõi và nhận xét tiết học

Tiết 1 TẬP VIẾT

CHỮ HOA A

I Mục đích , yêu cầu :

- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà(3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Biết viết ứng dụng câu : Anh em thuận hoà theo cỡ nhỏ , viết chữ đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng qui định

Thầy : mẫu chữ hoa A

1 Hoạt động 1 : Viết chữ hoa A

Mục tiêu : HS viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câuứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà(3 lần

- GV giới thiệu chữ mẫu

- HS nhận xét chữ mẫu

- GV giới thiệu cấu tạo con chữ và cách viết

- GV viết mẫu bảng lớp

- HS viết vào bảng con

- GV theo dõi

2 Hoạt động 2 : Viết câu ứng dụng

Mục tiêu : Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng Biết viết ứng dụng câu : Anh em thuận hoà theo cỡ nhỏ , viết chữ đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng qui định

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giải nghĩa câu ứng dụng

- HS nhận xét độ cao con chữ

- GV cho HS viết vào bảng con

- HS viết vào vở

2 Hoạt động 3 :củng cố

- Chữ hoa A có mấy nét ?

- Độ cao mấy ô li ?

Trang 10

Tiết 1 HÁT

ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1

NGHE HÁT QUỐC CA

I Mục tiêu:

- Biết được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1

- Biết hát theo giai điệu và lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 1

- Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng trang nghiêm

II Chuẩn bị :

- GV: Tập bài hát lớp 1 Băng nhạc” Các bài hát lớp 1va2 bài Quốc ca”

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1 : Oân tập các bài hát lớp 1

- Cả lớp tập hát lại một số bài

- Chọn một vài bài cho các em biểu diễn trước lớp( đơn ca, tốp ca)

- Khi hát, cần kết hợp vận động múa đơn giản, có bài kết hợp trò chơi

2 Hoạt động 2 : Nghe hát Quốc ca

- Cho HS nghe băng hoạt trình bày bài Quốc ca

- Đặt câu hỏi- HS trả lời:

 Quốc ca được hát khhi nào?

 Khi chào cờ ta phải đứng như thế nào?

- Tập đứng chào cờ khi hát Quốc ca

Thứ sáu ngày 27 tháng 08 năm 2010

- Biết làm phép tính cộng,trừ đơn vị đo dm

- Tập đo và ước lượng độ dài đơn vị dm

Thầy : Băng giấy 10cm ; Thước 2dm

III Các hoạt động dạy học

Trang 11

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đơn vị đo dm

Mục tiêu : HS nắm được tên gọi , kí hiệu , độ lớn của đơn vị đo đêximét

- GV gọi 2 em lên bảng đo băng giấy dài 10cm

- Hỏi : Băng giấy dài mấy cm ?

- GV : 10cm còn gọi là 1dm

- GV ghi bảng : Đọc : Đêximet

Viết : dm

- Từng HS đọc : Đêximet

- GV giới thiệu cho HS biết đoạn thẳng dài 1dm , 2dm trên thước kẻ

2 Hoạt động 2 : thực hành

Mục tiêu : - Nắm dược quan hệ giữa dm và cm ( 1dm = 10cm )

- Biết làm phép tính cộng trừ đơn vị đo dm

- Tập đo và ước lượng độ dài đơn vị dm

- Bài 1 HS làm miệng

GV nhận xét

- Bài 2: HS làm vào vở

GV chấm điểm , sửa bài cho HS

Nhận xét tiết học

NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?

- Nghe - viết chính xác khổ thơ trong bài : Ngày hôm qua đâu rồi ? Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được BT3, BT4; BT2a

- Giúp các em viết chữ đúng chính tả, sạch đẹp

Thầy : bảng phụ ghi bài tập 3,4,2a

1 Hoạt động 1 : viết bài chính tả

Mục tiêu : Rèn HS kĩ năng viết đúng chính tả

- Học sinh đọc bài chính tả

- Giáo viên nêu câu hỏi bài chính tả

- Hướng dẫn học sinh viết từ khó vào bảng con

- Học sinh viết bài chính tả

Trang 12

2 Hoạt động 2 : Làm bài tập

Mục tiêu : Học sinh điền đúng các chữ cái và đọc tên chữ cái

- học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bài tập 3,4,2a, vào vở

- Học sinh đọc thuộc 19 chữ cái đó

TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI

1 Rèn kĩ năng nói :

- Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân(BT1)

- Nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn(BT2)

2 Rèn kĩ năng viết : Bước đầu biết kể một mẫu chuyện dựa vào 4 tranh Có thể viết thêm nội dung tranh 3,4

3 Rèn cho HS có ý thức bảo vệ của công

Thầy : Bảng phụ ghi câu hỏi bài tập 1

1 Hoạt động 1 : Trả lời câu hỏi

Mục tiêu : Rèn kĩ năng nói cho HS : Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân(BT1) Nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn(BT2)

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời

- GV nhận xét và HS làm bài tập 2 vào vở

- GV chấm điểm

2 Hoạt động 2 : Kể chuyện theo tranh

Mục tiêu : Rèn HS kĩ năng viết : Bước đầu biết kể một mẫu chuyện dựa vào 4 tranh Có thể viết thêm nội dung tranh 3,4

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giúp HS nắm yêu cầu bài tập

- HS làm miệng

- GV nhận xét cho điểm HS

Tiết 1 Sinh hoạt lớp

Trang 13

I Mục tiêu:

- Đánh giá hoạt động học tập, vệ sinh tuần 1

- Nắm được kế hoạch hoạt động tuần 2

II Các hoạt động:

1.Nhận xét tuần 1

- Các tổ báo cáo tình hình thực hiện nôi quy nề nếp

- Lớp trưởng khái quát chung tình hình lớp

- Giáo viên nhận xét chung

 Ưu điểm:

- Đi học đều, đúng giờ

- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Vệ sinh cá nhân tốt

- Đảm bảo tốt an toàn giap thông

- Để xe đạp đúng vị trí

 Tồn tại:

- Nề nếp học tâp chưa tốt, chưa có ý thức học tập

- Còn nói chuyện riêng trong giờ học

- Chưa chuẩn bị bài trước khi đến lớp

- Còn bỏ quên tập sách , đồ dùng học tập ở nhà

2.Kế hoạch tuần 2

- Củng cố lại nề nếp lớp

- Trật tự trong giờ học

- Chuẩn bị bài và mang đầy đủ tập sách, đồ dùng học tập khi đến lớp

- Đi học đúng giờ, đầy đủ

- Đảm bảo tốt an toàn giao thông

Tuần 2 Thứ hai , ngày tháng 8 năm 2010

Tiết 4,5 Tập đọc

PHẦN THƯỞNG ( tiết 1 )

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

2 Kỹ năng:

Trang 14

- Nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt, khuyết khích HS làm việc tốt.( trảlời được các câu hỏi 1,2,4 HS khá, giỏi TLCH 3).

3 Thái độ:

- Giáo dục HS: Lòng nhân ái của con người Các em nên làm nhiều việc tốt

II Chuẩn bị

GV: Thầy: Bảng phụ viết câu văn hướng dẫn HS đọc đúng

III Các hoạt động

- GV giới thiệu – ghi tựa bài bảng

4.Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó, biết ngắt

nghỉ hơi hợp lý.

- Giáo viên theo dõi

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hs nắm được nội dung cuả bài

- Thầy đặt câu hỏi

+ Câu chuyện này nói về ai?

+ Bạn ấy có đức tính gì?

+ Hãy kể những việc làm tốt của Na?

Chốt: Thầy giúp HS nhận ra và đưa

- Nói về 1 bạn HS tên Na

- Tốt bụng, hay giúp đỡ bạnbè

- HS nêu những việc làm tốtcủa Na

- Na sẵn sàng giúp bạn, sẵnsàng san sẻ của mình cho

Trang 15

ra nhận xét khái quát.

- Theo em điều bí mật được các bạn Na bàn bạc

là gì?

-Em có nghĩ rằng Na xứng đáng có được thưởng

không?

- Thầy giúp HS khẳng định Na xứng đáng được

thưởng vì có tấm lòng tốt rất đáng quí Trong

trường học phần thưởng có nhiều loại Thưởng

cho HSG, thưởng cho HS có đạo đức tốt, thưởng

cho HS tích cực tham gia lao động, văn nghệ

- Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui

mừng như thếnào?

.Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu : Rèn học sinh kĩ năng đọc diễn cảm

bài văn

 Hoạt động 4: Củng cố

MT : HS nắm nọâi dung chính bài

- Gọi HS đọc bài

+ Em học điều gì ở bạn Na?

+ Em thấy việc làm của cô giáo và các bạn

có tác dụng gì ?

5 Tổng kết - Dặn dò

- Luyện đọc thêm Chuẩn bị: Làm việc thật

là vui

bạn

- Đề nghị cô giáo thưởng cho

Na vì lòng tốt của Na đối vớimọi người

- HS có thể phát biểu:

+Na xứng đáng được vì ngườitốt cần được thưởng

+Na xứng đáng được thưởng

vì cần khuyến khích lòng tốt

- Na vui mừng đến mức tưởngnghe nhằm, đỏ bừng mặt

- Cô giáo và các bạn: vuimừng, vỗ tay vang dậy

- Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoecả mắt

- HS đọc theo vai

Trang 16

Tiết 6 Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Giúp học sinh:

 Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm vàngược lại trong trường hợp đơn giản

 Nhận biết được độ dm trên thước thẳng

 Biết ước lựơng độ dài trong trường hợp đơn giản

 Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm

II Chuẩn bị

- GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm

- GV giới thiệu – ghi bảng

 Hoạt động 1: Củng cố về mối quan hệ giữa

dm và cm

 Mục tiêu : HS biết rõ mối quan hệ giữa dm và

cm từ đó làm bài chính xác

Bài 1:

- Thầy yêu cầu HS tự làm phần a vào Vở

bài tập

- Thầy yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng

phấn vạch vào điểm có độ dài 1 dm trên

- HS viết: 5dm, 7dm, 1dm

- HS viết:10cm = 1dm 1dm = 10cm

- Thao tác theo yêu cầu

- Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch được đọc to: 1 đêximet

- Học sinh vẽ vào vở

Trang 17

Bài 2:

- Yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2 dm

và dùng phấn đánh dấu

- Thầy hỏi:2đêximet bằng bao nhiêu

xăngtimet?(Yêu cầu HS nhìn lên thước và

trả lời)

- Yêu cầu HS viết kết quả vào Vở bài tập

Bài 3 (cột 1,2)

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Muốn làm đúng phải làm gì?

- Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thước

kẻ để đổi cho chính xác

- Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi muốn

đổi dm ra cm ta thêm vào sau số đo dm 1

chữ số 0 và khi đổi từ cm ra dm ta bớt đi ở

sau số đo cm 1 chữ số 0 sẽ được ngay kết

quả

- Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét và

cho điểm

Bài 4:

- Thầy yêu cầu HS đọc đề bài

- Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước

lượng số đo của các vật, của người được

đưa ra Chẳng hạn bút chì dài 16…, muốn

điền đúng hãy so sánh độ dài của bút với 1

dm và thấy bút chì dài 16 cm, không phải

16 dm

- Thầy yêu cầu 1 HS chữa bài

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nếu còn thời gian GV cho HS thực hành đo

chiều dài của quyển vở…

- Nhận xét tiết học

Dặn dò HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

- HS thao tác, 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau

- HS làm bài vào Vở

- HS đọc

Thứ hai ngày 31 tháng 08 năm 2009

Trang 18

GV: Bảng phụ ghi bài 2.

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động

2 Bài cu õ Ngày hôm qua đâu rồi?

- Thầy đọc cho HS viết: nàng tiên, làng

xóm, làm lại – nhẫn nại, lo lắng – ăn no

- Thầy nhận xét cho điểm

3 Bài mới

- Giới thiệu bài – ghi bảng

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

- Thầy viết đoạn tóm tắt lên bảng

- Đoạn này tóm tắt nội dung bài nào?

- Đoạn này có mấy câu?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Chữ đầu câu viết như thế nào?

- Những chữ nào trong bài viết hoa ?

- Hát

-2 HS lên bảng-HS đọc và viết 19 chữ cáiđã học

- HS theo dõi

- Học sinh đọc lại bài

- Học sinh viết chữ khóvào bảng con

Trang 19

- Giáo viên đọc lại bài chính tả

- Giáo viên theo dõi chấm điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

Mục tiêu: Củng cố cho học sinh thuộc 29 chữ

cái

5 Củng cố – Dặn do ø

- Thầy cho HS nhắc lại qui tắc viết chính tả

với g/gh

- Đọc lại tên 10 chữ cái

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: Làm việc thật là vui

- Học sinh chép bài vào vở

- Học sinh yêu cầu

- Học sinh làm bài vàovở

- Giáo viên sửa bài

 Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

 Biết giải bài toán bằng một phép trừ

Thái độ:

Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác

II Chuẩn bị

- GV: Thẻ chữ ghi sẵn

III Các hoạt động

Trang 20

GV giới thiệu – ghi bảng

 Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ – số trừ –

24 gọi là hiệu

- Thầy yêu cầu HS nêu lại

- Thầy yêu cầu HS đặt phép tính trừ trêntheo cột dọc

- Em hãy dựa vào phép tính vừa học nêulại tên các thành phần theo cột dọc

- Em có nhận xét gì về tên các thành phầntrong phép trừ theo cột dọc

- Thầy chốt : Khi đặt tính dọc, tên cácthành phần trong phép trừ không thayđổi

- Thầy chú ý: Trong phép trừ 59 – 35 =

24, 24 là hiệu, 59 – 35 cũng là hiệu

- Thầy nêu 1 phép tính khác :

- Hãy chỉ vào các thành phần của phép trừ rồi

Trang 21

-tên gọi

 Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu : Củng cố phép trừ (không nhớ)các số có 2 chữ và giải toán có lời vănBài 1: / 9

Bài 2(a,b,c): Viết phép trừ rồi tính hiệu

- Thầy hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừđể dưới, sao cho các cột thẳng hàng vớinhau

- Chốt: Trừ từ phải sang trái

Bài 3 trang 9

Học sinh đọc đề bàiBài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì ?

- Chuẩn bị: Luyện tập

- HS nêu miệng

- HS làm bảng con

- HS xem bài mẫu và làm

79

25

54

- HS sửa bài

- Học sinh giải bài tập

PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý, kể từng đoạn câu chuyện bài tập 1,2,3 vàtoàn bộ câu chuyện phần thưởng

- Biết sử dụng điệu bộ , thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câuchuyện

2 Rèn kĩ năng nghe :

- Có khã năng tập trung theo dõi bạn kể, nhận xét lời kể bạn

Thầy: Bảng phụ viết lời gọi ý nội dung từng tranh

Trang 22

2 Bài cu õ Có công mài sắt, có ngày nên kim

- Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì?

- 3 HS lên bảng, lần lượt từng em tiếp nhau kể

lại hoàn chỉnh câu chuyện

- Thầy nhận xét – cho điểm

3 Bài mới:

- GV giới thiệu – ghi bảng

4.Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.

MT: HS bước đầu kể lại được từng đoạn chuyện,

rồi kể cả câu chuyện

- Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và cho

HS kể theo câu hỏi gợi ý

+ Kể theo tranh 1

- Na là 1 cô bé như thế nào?

- Trong tranh này, Na đang làm gì?

- Kể lại các việc làm tốt của Na đối với các

bạn

- Na còn băn khoăn điều gì?

- Chốt : Na tốt bụng giúp đỡ bạn bè.

- Thầy nhận xét

+ Kể theo tranh 2, 3

- Cuối năm học các bạn bàn tán về chuyện

gì? Na làm gì?

- Trong tranh 2 các bạn Na đang thì thầm

bàn nhau chuyện gì?

- Học chưa giỏi

- Lớp nhận xét

- Cả lớp bàn tán về điểm vàphần thưởng Na chỉ lặng imnghe, vì biết mình chưa giỏimôn nào

- Các bạn HS đang tụ tập ở 1góc sân bàn nhau đề nghịcô giáo tặng riêng cho Na 1

Trang 23

- Tranh 3 kể chuyện gì?

- Chốt: Các bạn có sáng kiến tặng Na 1

phần thưởng

+ Kể theo tranh 4

- Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn ra

như thế nào?

- Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy?

- Khi Na được phần thưởng Na, các bạn và

mẹ vui mừng như thế nào?

- Chốt : Na cảm động trước tình cảm của các

bạn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu

chuyện

Mục tiêu : HS biết kể theo lời nhân vật

- Thầy tổ chức cho HS kể theo từng nhóm

- Về kể lại câu chuyện cho người thân.

phần thưởng vì lòng tốt

- Cô giáo khen sáng kiến củacác bạn rất tuyệt

- Lớp nhận xét

- Từng HS bước lên bục nhậnphần thưởng

- Cô giáo mời Na lên nhậnphần thưởng

- Cô giáo và các bạn vỗ tayvang dậy Tưởng rằng nghenhầm, đỏ bừng mặt Mẹ vuimừng khóc đỏ hoe cả mắt

- Lớp nhận xét

- HS kể theo nhóm, đại diệnnhóm lên thi kể chuyện

Thứ ba ngày 01 tháng 9 năm 2009

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu

 Kiến thức:

- Hiểu được nghĩa từ mới , đặt câu với từ mới

- Biết được ích lợi công việc mỗi người , vật , con vật

- Nội dung: mọi người, mọi vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui.( trảlời các câu hỏi trong sách giáo khoa)

 Kỹ năng:

Trang 24

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ: sắc xuân, rực rở, tưng bừng.

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ

 Thái độ:

- Giáo dục tinh thần lao động hăng say

II Chuẩn bị

GV: Bảng phụ viết câu văn hướng dẫn HS đọc đúng ï

1 Khởi động :

2 Bài cu õ Phần thưởng

- Giáo viên gọi HS đọc bài:

- Nhận xét

3 Bài mới :

 Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó, biết

ngắt nghỉ hơi hợp lý.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài

- Các vật và con vật xung quanh ta làm

- Học sinh đọc đồng thanh

- Các vật: Cái đồng hồ báogiờ, cành đào làm đẹp mùaxuân

- Các con vật: Gà trống đánhthức mọi người, tu hú báo mùavải chín, chim bắt sâu

- Bút, quyển sách, xe, con trâu,mèo

- Mẹ bán hàng, bác thợ xây

Trang 25

biết làm việc gì?

- Bé làm những việc gì?

- Câu nào trong bài cho biết bé thấy làm

việc rất vui?

- Hằng ngày em làm những việc gì?

- Em có đồng ý với bé là làm việc rất vui

không?

- Thầy chốt ý: Khi hoàn thành 1 công việc nào

đó ta sẽ cảm thấy rất vui, vì công việc đó giúp

ích cho bản thân và cho mọi người

5.Củng cố – Dặn do ø

- Luyện đọc bài diễn cảm

- Chuẩn bị: Bạn của Nai Nhỏ

nhà, bác bưu tá đưa thư, chúlái xe chở khách

- Làm bài, đi học, quét nhà,nhặt rau, trông em

- Bé cũng luôn luôn bận rộn,mà công việc lúc nào cũngnhộn nhịp, cũng vui

- Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

 Kỹ năng:

- Rèn làm tính nhanh, chính xác

 Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận

1 Khởi động :

2 Bài cu õ Số bị trừ – số trừ - hiệu

- 2 HS nêu tên các thành phần trong phép

Trang 26

3 Bài mới

A Phát triển các hoạt động

Mục tiêu: HS làm tính chính xác, biết cách tính

nhẩm và tính viết

Bài 4: Giải toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài – sửa bài

CHỮ HOA: Ă, Â

I Mục tiêu:

Kiến thức:

- Viết đúng chữ hoa Ă,Â (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ

Trang 27

- GV: Chữ mẫu Ă, Â

III Các hoạt động:

3 Bài mới: Chữ hoa Ă, Â

- GV giới thiệu bài – ghi bảng

Phát triển các hoạt động:

 1 Hoạt động 1: Viết chữ hoa

Mục tiêu: học sinh viết chữ hoa Ă ,Â

theo kiểu chữ vừa và nhỏ

- Giáo viên giới thiệu chữ mẫu

- Giáo viên nêu cách viết

- Giáo viên viết mẫu bảng

 Hoạt động 2: : Viết câu ứng dụng

Mục tiêu: Biết viết ứng dụng cụm từ

Ăn chậm nhai kĩ theo cỡ nhỏ ,chữ viết

đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng qui

định

Hát

HS trả lời

HS viết bảng con: A

HS quan sát mẫu chữ

Học sinh viết bảng con

Trang 28

- Giáo viên chấm điểm.

4 Củng cố, dặn dò:

- Chữ hoa A cao mấy ô li?

- Chuẩn bị: B (hoa)

ứng dụng

- Học sinh quan sát độ caocon chữ

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết vở

Thứ năm ngày 03 tháng 9 năm 2009

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI

I Mục tiêu

- Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập ( BT1)

- Đặt câu được với 1 từ tìm được (BT2); Sắp xếp lại trật tự các từ trong câu đểtạo thành câu mới (BT3)

- Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi ( BT4

2 Bài cu õ Từ và câu

Thầy kiểm tra một số học sinh làm lại bài

2,4

Tìm từ chỉ :

- Hoạt động của học sinh

- Chỉ đồ dùng của học sinh

- Chỉ tính nết của học sinh

3 Bài mới :

 Hoạt động 1: Từ ngữ về học tập

Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hoá các vốn

từ liên quan đến tiếng học, tiếng tập: Tìm

Trang 29

tập( BT1).Đặt câu được với 1 từ tìm được

(BT2); Sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để

tạo thành câu mới (BT3)

Bài 1 : Tìm các từ có tiếng : học, tập (học

hành, tập đọc)

Bài 2 : Thi đặt câu với mỗi tư øtìm được

- Đặt câu với từ tìm được ở bài 1

Bài 3:Sắp xếp lại các từ trong mỗi câu dưới day

tạo thành câu mới:

 Hoạt động 2 Dấu chấm hỏi

Mục tiêu : Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối

câu hỏi ( BT4)

- Câu hỏi dùng làm gì ?

- Cuối câu hỏi đăït dấu gì ?

- Có thể đảo vị trí các từ trong câu được

* Em học hành chăm chỉ

* Em thích môn Tập đọc

- Học sinh đọc yêu cầu +mẫu

- Học sinh sắp xếp ừ tạo câumới

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh viết vào vở

Trang 30

I Mục tiêu

 Kiến thức: Củng cố về :

- Biết điếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100

- Biết viết số liền trước,số liền sau của một số cho trước

- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

 Kỹ năng :

- Thực hiện phép cộng, phép trừ (không nhớ) và giải toán có lời văn

 Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

II Các hoạt động

2 Bài cu õ Luyện tập

- Yêu cầu HS sửa bài 3

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Làm bài tập miệng

 Mục tiêu: Giúp HS củng cố về đọc số,

tìm số liền trước, số liền sau

Bài 1 : Viết các số :

- Thầy chỉ học sinh đếm số từ 40

đến 50

- Từ 68 đến 74

- Tròn chục và bé hơn 50

Bài 2: (a,b,c,d)viết

 Hoạt động 2: Làm bài tập viết

Mục tiêu: củng cố về làm tính cộng, trừ;

giải toán có lời văn

Bài 3:(cột 1,2)

- Hát

- Học sinh sửa bài

- HS đọc yêu cầu

- Vài học sinh đếm: 40, 41,

Trang 31

- Gọi HS đọc đề

5 Củng cố – Dặn do ø(2’)

- Thầy cho học sinh thi đua làm tính

- Chuẩn bị : Luyện tập chung

- Học sinh nêu cách đặt

32 _ 87 21

43 35 57

75 52 78

- Học sinh đọc đề

- HS làm bài, sửa bài

- Biết thực hiện đúng yêu cầu bài tập 2

- Thuộc lòng bảng chữ cái

- Biết xếp tên người theo đúng thứ tự bảng chữ cái BT3

 Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận

2 Bài cu õ Phần thưởng.

- Thầy đọc cho HS ghi: cố gắng, gắn bó,

gắng sức

- GV nhận xét

3 Bài mới

- Hát

- HS ghi bảng con

- 2 HS viết thứ tự bảng cái

++

Trang 32

 Hoạt động 1: viết chính tả

Mục tiêu: viết đúng bài chính tả : Làm việc

thật là vui; trình bày đúng hình thức đoạn văn

xuôi

- Câu nào bài có nhiều dấu phẩy ?

- Giáo viên đọc bài

- Giáo viên chấm điểm, 7 tập học sinh

Hoạt động 2: Làm bài tập

Mục tiêu: Học sinh thuộc lòng bảng chữ cái,

xếp tên người

- Ghi nhớ qui tắc chính tả g – gh

- Chuẩn bị: Bạn của Nai Nhỏ

- Học sinh đọc bài

- Học sinh viết từ khóbảng con

- Học sinh viết vở

- Học sinh đọc yêu cầu

- 1 học sinh lên bảng xếptên 5 học sinh

- Cả lớp làm vở

BỘ XƯƠNG

I Mục tiêu

Sau bài học, học sinh biết:

- Nêu được tên, chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương:xươngđầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân

- Nói tên một số xương, khớp xương của cơ thể

- Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế , không vác, xách vật nặngtránh cong vẹo cột sống

Trang 33

Thầy: Tranh bộ xương

2 Bài cu õ Cơ quan vận động

- Nêu tên các cơ quan vận động?

- Nêu các hoạt động mà tay và chân cử

động nhiều?

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Quan sát tranh

Mục tiêu: Nêu được tên, chỉ được vị trí các

vùng xương chính của bộ xương:xương đầu, xương

mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương

chân

- Giáo viên treo tranh lên bảng

- Giáo viên gọi 2 học sinh lần lượt nêu tên

xương, gắn phiếu theo vị trí nêu

- Giáo viên kết luận: Bộ xương cơ thể

người gồm có rất nhiều xương, khoảng 200

chiếc với nhiều hình dạng và kích thước khác

nhau, làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ

các cơ quan quan trọng Nhờ có xương, cơ phối

hợp dưới sự điều khiển của hệ thần kinh mà

chúng ta cử động được

2 Hoạt động 2: Thảo luận về cách giữ gìn bảo

vệ bộ xương

Mục tiêu: Hiểu đi, đứng, ngồi đúng tư thế

tránh cong quẹo cộng sống

- Giáo viên nêu câu hỏi :

+Tại sao hằng ngày chúng ta phải đi,

- Hát

- Cơ và xương

- Thể dục, nhảy dây, chạyđua

- Học sinh quan sát tranhSGK, nói tên xương, khớpxương, theo cặp

- Học sinh thảo luận nhóm

Trang 34

đứng, ngồi đúng tư thế ? +Tại sao chúng ta không vác, xáchvật nặng ?

+Chúng ta cần làm gì để xương pháttriển tốt ?

- Giáo viên kết luận

- Nhận xét – tuyên dương

- Chuẩn bị: Hệ cơ

- HS lắng nghe

Thứ sáu ngày 04 tháng 09 năm 2009

CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU

I Mục tiêu

Kiến thức:

Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào gợi ý , tranh vẽ thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệubản thân (BT1,2)

- Có khả năng tập trung nghe bạn phát biểu, nhận xét ý kiến của bạn

Rèn kĩ năng viết :

- Biết viết một bản tự thuật ngắn (BT3)

Kỹ năng:

- Rèn cách trả lời mạch lạc, tự tin

Thái độ:

- Giáo dục HS tính can đảm, mạnh dạn

2 Bài cu õ Tự giới thiệu Câu và bài.

- 1 số HS lên bảng tự nói về mình Sau đó nói về

1 bạn

- Thầy nhận xét cho điểm

3 Bài mới

GV giới thiệu - ghi bảng

Hoạt động 1: Chào hỏi

Mục tiêu: học sinh biết chào hỏi 1 cách văn

- Hát

- HS lên thực hành

Trang 35

- Giáo viên kết luận.

2 Hoạt động 2: Tự giới thiệu

Mục tiêu: Học sinh biết tự giới thiệu về mình

thông qua bản tự thuật ngắn

Bài 3 trang 20

- Thực hành những điều đã học.

- Học sinh nói từng lời chào

- Học sinh quan sát tranh +TLCH

- HS nêu nhận xét cách chào hỏi

- Hs viết tự thuật vào vở

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

Kiến thức: Củng cố về:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị

- Biết số hạng, tổng

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ

Trang 36

2 Bài cu õ Luyện tập

- GV yêu cầu HS sửa bài 1

- GV nhận xét

3 Bài mới

4.Phát triển các hoạt động:

Mục tiêu: Rèn hs kiõ năng làm tính cộng, trừ ,

giải toán có lời văn

Bài 1(viết 3 số đầu) trang 11

- Gọi từng em phân tích số

- Cả lớp theo dõi, sữa bài

Bài 2 trang 11

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Giáo viên chấm điểm tập cho học sinh

Bài 3( làm 3 phép tính đầu) trang 11

- Gọi học sinh sửa bài, chấm điểm

Bài 4 trang 11

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Giáo viên hướng dẫn hs làm bài tập vào

72, 73, 74

c)Tròn chục và bé hơn 50:

10, 20, 30, 40

J

- Học sinh làm bài vào vở

- Học sinh tự đặt tính vở

- Học sinh đọc đề +TLCH

Bài giải:

Số cam chị hái được là:

Trang 37

2 Hoạt động 2 : Củng cố

- Học sinh lên bảng làm tính thi đua

85 – 44 = 41 (quả cam)

Đáp số : 41 quả cam

- HS làm bài – sửa bài

-HS nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

Thầy – trò phiếu 3 màu hoạt động 1

Trang 38

2 Bài cu õ Học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

- Trong học tập, sinh hoạt điều làm đúng giờ

có lợi như thế nào ?

3 Bài mới

- GV giới thiệu – Ghi bảng

 Hoạt động 1: Thảo luận về thời gian biểu

Mục tiêu : Học sinh biết bày tỏ ý kiến, thái độ

của mình về ích lợi học tập , sinh hoạt đúng

giờ

- Giáo viên đọc từng ý kiến

Thầy kết luận: Thời gian biểu nên phù hợp với

hoàn cảnh gia đình và khả năng bản thân từng

em Thực hiện thời gian biểu giúp các em làm

việc chính xác và khoa học

 Hoạt động 2: Hành động cần làm

Mục tiêu : giúp HS biết cách để thực hiện việc

học tập và sinh hoạt đúng giờ

- Học sinh thảo luận nhóm 4 em

- Gv gọi nhóm trình bày

- Thầy kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

giúp ta học có kết quả, thoải mái Nó rất cần cho

HS

- Xem lại bài và thực hiện theo thời gian

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp tranh luận, nhận xét

- Học sinh tự xếp thời gianbiểu cho mình

Trang 39

Tuần 3 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010

BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục đích, yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài, chú ý tư mới: ngăn cản , hích vai , lao tới lo lắng…

- Biết đọc liền mạch các từ, các cụm từ trong câu Biết nghỉ hơi sau các dấuchấm dấu phẩy và cụm từ

- Đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu từ mới : ngăn cản , hích vai, thông minh , hung ác , gạc

- Thấy được các đức tính ở bạn của Nai Nhỏ : khoẻ mạnh , nhanh nhẹn , dámliều mình cứu người khác

- Nội dung: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người , cứu người (trả lời được các câu hỏi SGK)

3 Thái độ:

- Giáo dục cho HS đức tính quan tâm đến bạn bè, biết bảo vệ bạn

Thầy: Bảng phụ viết câu văn hướng dẫn HS đọc đúng

1 Ổ n định :

2 Ki ể m tra bài cũ :

Gọi hs đọc bài : Làm việc thật là vui

-GV cho điểm

3 Bài mới :

 Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó, biết

ngắt nghỉ hơi hợp lý.

-Hát-Hs đọc bài

-Hs nhắc lại

- HS lắng nghe

- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trướclớp

- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn theo

Trang 40

- Giáo viên nhận xét.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài

- Câu 1: sgk Trang 23

- Câu 2: Sgk Trang 23

-Câu 3: Sgk Trang 23

-Câu 4: Sgk Trang 23

.Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu : Rèn học sinh kĩ năng đọc diễn

cảm bài văn

5.Củng cố, dặn dò:

- Đọc xong câu chuyện em biết vì sao cha

Nai Nhỏ vui long cho con trai bé bỏng của

mình đi chơi xa?

-GV nhận xét, chốt lại, gdhs

-Dặn luyện đọc, chuẩn bị cho tiết

kể chuyện

-Nhận xét tiết học, khen ngợi hs

nhóm

- Học sinh đọc đồng thanh

-Câu 1:Nai Nhỏ cùng bạn ; cha không ngăn cản con … về bạn của con.-Câu 2: + Hích vai đẩy hòn đá… một bên

+ Nhanh trí kéo khỏi lão hổ… + Lao vào gã sói hung ác…

-Câu 4: Hs tự phát biểu ý kiến

-Học sinh đọc bài:

- vì con có người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người , cứu người

Định dạng
Số trang	183
Dung lượng	1,46 MB

tuan 1 lop 2

CHỮ HOA C I Mục đích, yêu cầu:

CHIẾC BÚT MỰC I Mục đích, yêu cầu: