giao an lop 5 cua tam

các hoạt động dạy học : TG ND & MT Hoạt động của GV Hoạt động của Hs - Sau khi phaỷn coõng thaỏt baùi, Toõn Thaỏt Thuyeỏt ủaừ laứm gỡ?. III.các hoạt động dạy học : TG nd & mt Hoạt động

- Đọc đỳng tờn người, tờn địa lý nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý chớnh bài: Tố cỏo tội ỏc chiến tranh hạt nhõn, thể hiện khỏt vọng sống, khỏt

vọng hũa bỡnh của trẻ em (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3).

II: Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn Luyện đọc

III các hoạt động dạy học :

TG ND & MT Hoạt động của GV Hoạt động của Hs 5’ 1 Kiểm tra nhúm 6 HS - 6 HS đọc vở kịch “Lũng

dõn” theo cỏch phõn vai

- 1 HS núi ý nghĩa vở kịch

HSG đọc toàn bài 1 lượt

- Giọng đọc: giọng chia sẻ, đồng cảm ở đoạn núi về bộ Xa-da-cụ, với giọng xỳc động ở đoạn trẻ em trong nước Nhật và trờn thế giới gửi cho Xa-da-cụ những con sếu bằng giấy

- HS lắng nghe

- Chỳ ý đọc đỳng số liệu, tờn người, tờn địa lý nước ngoài

- Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn: 4 đoạn - HS đỏnh dấu bằng viết

chỡ vào SGK

- Luyện đọc những số liệu, từ ngữ - HS đọc từ ngữ theo

- Cho HS đọc toàn bài - 2 HS đọc cả bài.

- GV đọc diễn cảm cả bài 1 lần - HS lắng nghe

9' Hoạt động 3:

Tìm hiểu bài

- Đặt câu hỏi để HS trả lời

Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?

- Khi chính phủ Mĩ ra lệnh ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản

Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?

- Cô tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng thì

sẽ khỏi bệnh nên ngày nào Xa-da-cô cũng gấp sếu giấy

Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình cảm đáng kể với Xa-da-cô?

- Các bạn nhỏ đã gấp sếu gửi tới tấp cho Xa-da-cô Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ

nguyện vọng hòa bình?

- Đã quyên góp tiền xây dựng đài tưởng nhớ những nạn nhân bị bom nguyên

tử sát hại Qua đó, ta thấy các bạn nhỏ luôn mong muốn cho thế giới mãi mãi hòa bình

Nếu được đứng trước tượng đài,

em sẽ nói gì với Xa-da-cô?

toán tiết16: OÂN TAÄP VAỉ BOÅ SUNG VEÀ GIAÛI TOAÙN

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC:

-2 baỷng phuù vieỏt noọi dung vớ duù 1/18 vaứ baứi toaựn/19

III.các hoạt động dạy học :

TG ND & MT Hoạt động của GV Hoạt động của Hs 5’ 1 Kieồm tra

baứi cuừ:

Caõu hoỷi: Haừy neõu caực bửụực giaỷi baứi toaựn:

- HS1: Baứi toaựn veà tỡm hai soỏ

khi bieỏt toồng vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ

ủoự

- HS2: Baứi toaựn veà tỡm hai soỏ

khi bieỏt hieọu vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ

ủoự

-HS trả lời

dụ dẫn đến

quan hệ tỉ lệ

- GV nhận xét và ghi điểm

- Nêu mục đích yêu cầu của

tiết học

a Ví dụ:

- GV treo bảng phụ có nội dung

bài tập

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS quan sát

sau đó đưa ra nhận xét

SGK/18

- Gọi HS nhắc lại nhận xét

b Bài toán:

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội

dung đề bài

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán

- GV hướng dẫn HS giải bằng

hai cách: rút về đơn vị và tìm tỉ

số

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng

- Yêu cầu HS làm bài vào

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại đề

- 1 HS đọc đề bài

- 2 HS nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu đề

bài

- HS tóm tắt bài toán

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- Em naứo laứm baứi sai veà nhaứ

sửỷa baứi laùi cho ủuựng

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy :

- Bửụực ủaàu tỡm hieồu moỏi quan heọ giửừa kinh teỏ vaứ xaừ hoọi

- Giaựo duùc caực em yự thửực tửù giaực, tớch cửùc hoùc taọp

II II ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC:

- SGK, phieỏu hoùc taọp

III các hoạt động dạy học :

TG ND & MT Hoạt động của GV Hoạt động của Hs

- Sau khi phaỷn coõng thaỏt baùi, Toõn Thaỏt Thuyeỏt ủaừ laứm gỡ?

- Xaừ hoọi Vieọt Nam cuoỏi theỏ kyỷ XIX ủaàu theỏ kyỷ XX

-Neõu yeõu caàu hoùc theo nhoựm vaứ phaựt phieỏu hoùc

- Hoùc sinh leõn traỷ lụứi caõu hoỷi

- Những ngành kinh tế mới nào ra đời?

-Trước đây có giai cấp nào?

-Đầu thế kỷ XX xuất hiện những giai cấp, tầng lớp nào?

- Giáo viên tổng kết các ý kiến của học sinh

- Giáo viên trình bày mối quan hệ giữa những biến đổi về kinh tế với những biến đổi về mặt xã hội

-Tổ chức cho học sinh hỏi nhau

+Từ cuối thế kỷ XIX, ở Việt Nam có những chuyển biến lớn gì về mặt kinh tế?

+Những chuyển biến về kinh tế đã tạo ra những chuyển biến gì về mặt xã hội?

- Cuối thế kỷ XIX, ở Việt Nam có nhiều chuyển biến về mặt kinh tế và xã hội

-Chuẩn bị bài: Phan Bội Châu và phong trào Đông

Du

-Đọc sách giáo khoa và làm bài tập

- Khai thác than và trồng trọt

Xuất hiện nhà máy, đồn điền, hầm mỏ, đường ô tô, đường sắt

- Phong kiến và nông dân

- Chủ xưởng, nhà buôn, công nhân

-Các nhóm trìmh bày kết quả học tập

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Trình bày lại những mối liên hệ giữa biến đổi kinh tế và biến đổi xã hội -Đọc bài học trong sách giáo khoa

-Học thuộc bài học

IV Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:

Thứ ba ngày 2 thỏng 10 năm 2013 toán tiết17: LUYEÄN TAÄP I MUẽC TIEÂU : - Bieỏt giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn tổ leọ baống moọt trong hai caựch “Ruựt veà ủụn vũ” hoaởc “Tỡm tổ soỏ” - HS laứm ủửụùc BT1, BT3, BT4. II ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC:

- Sỏch giỏo viờn III.các hoạt động dạy học : 1 Kieồm tra baứi cuừ: (3’) 02 HS TG nd & mt Hoạt động của GV Hoạt động của Hs 5’ 30’ 5’ 1 Kiểm tra: 2 Baứi mụựi: a Giụựi thieọu baứi b Noọi dung: Baứi 1/19: Baứi 2/19: Baứi 3,4/20: 3 Cuỷng coỏ, - Yeõu caàu HS laứm caực baứi taọp hửụựng daón luyeọn taọp theõm cuỷa tieỏt hoùc trửụực - GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm - Neõu muùc ủớch yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc - Hướng dẫn HS luyện tập - Goùi HS ủoùc ủeà baứi - Hửụựng daón HS tỡm hieồu ủeà - Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ - GV tieỏn haứnh tửụng tửù baứi taọp 1 - Chuự yự nhaộc nhụỷ HS ủoồi: 2 taự =

- GV yeõu caàu HS giaỷi baống hai

caựch

- GV tieỏn haứnh tửụng tửù nhử baứi

taọp 1

- HS nhaộc laùi ủeà

- 1 HS ủoùc ủeà baứi

- HS tỡm hieồu ủeà

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

- HSKG laứm baứi.

- 2 taự = 24

- Toồ 1, 2 giaỷi caựch 1, toồ 3

vaứ 4 giaỷi caựch hai

daởn doứ: - GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm tieỏt

hoùc

IV

Rút kinh nghiệm tiết dạy :

chính tả (Nghe viết) tiết4: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ

I Mục tiêu :

- Viết đỳng chớnh tả bài “Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ”; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn

xuụi

- Nắm chắc mụ hỡnh cấu tạo vần và quy tắc đỏnh dấu thanh trong tiếng cú ia, iờ

(BT1,BT3).

II: Đồ dùng dạy học :

- Bỳt dạ, phiếu phụ tụ sẵn mụ hỡnh cấu tạo tiếng

III.các hoạt động dạy học :

TG nd & mt Hoạt động của GV Hoạt động của Hs 5’ 1 Kiểm tra: - GV dỏn lờn bảng lớp 2 phiếu

mụ hỡnh cấu tạo tiếng

- 2 HS lờn bảng làm trờn phiếu

- HS cũn lại làm trờn giấy nhỏp

- GV nhận xột, cho điểm

30’ 2 Bài mới:

Hoạt động 1:

Giới thiệu

bài

Hoạt động

2: Nghe-

viết

a) GV đọc bài chớnh tả một lượt - HS lắng nghe

- Hướng dẫn HS luyện viết

những chữ dễ viết sai:

Phrăng-đơ Bụ-en,xõm lược, Phan Lăng, khuất phục.

- HS luyện viết

b) GV đọc cho HS viết

Cho HS kẻ mô hình cấu tạo.

Ghi vần của tiếng nghĩa và

tiếng chieán vào mô hình.

Chỉ ra tiếng nghĩa và tiếng

chieán có gì giống và khác nhau.

- Cho HS làm bài - HS làm bài cá nhân

- GV nhận xét, chốt lại

Sự giống nhau giữa 2 tiếng là:

âm chính của mỗi tiếng đều là

nguyên âm đôi ia, iê.

Sự khác nhau là: tiếng nghĩa không có âm cuối, tiếng chiến có

âm cuối

b) Hướng dẫn HS làm BT 2 (2’)

- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc

Nêu quy tắc ghi dấu thanh ở

tiếng nghĩa và tiếng chiến.

vào vở BT 2.

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

III.các hoạt động dạy học :

TG nd & mt Hoạt động của GV Hoạt động của Hs

- GV giao việc+ Cỏc em tỡm nghĩa của từ

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

- Một số cá nhân trình bày ( hoặc đại diện các nhóm trình bày)

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

- GV nhận xét và chốt lại - HS tra từ điển để tìm nghĩa

Hoạt động 3:

Hướng dẫn HS

làm BT2

- Cách tiến hành như ở BT1

- GV nhận xét và chốt lại

3 Ghi nhớ: - Cho HS đọc lại phần Ghi

nhớ trong SGK

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo

- GV giao việc: các em tìm các cặp từ trái nghĩa trong các câu a,b,c,d

- Cho HS làm bài

- HS làm bài cá nhân, dùng bút chì gạch chân từ trái nghĩa có trong 4 câu

- Cho HS trình bày kết quả - Vài HS phát biểu ý kiến về

các cặp từ trái nghĩa

- GV nhận xét và chốt lại các cặp từ trái nghĩa

- GV giao việc:

+ Các em đọc lại 4 câu a,b,c,d

+ Các em tìm từ trái nghĩa với từ hẹp để điền vào chỗ trống trong câu a, từ trái nghĩa với từ rách để điền

vào chỗ trống trong câu b,

từ trái nghĩa với từ trên để điền vào chỗ trống trong câu c, từ trái nghĩa với từ

xa và từ mua để điền vào chỗ trống trong câu d

- Cho HS làm bài ( GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu đã chuẩn bị trước)

- 3 HS lên bảng làm trên phiếu

- Các HS còn lại làm vào giấy nháp

- Cho HS trình bày kết quả - 3 HS làm bài trên phiếu trình

HSKG đặt được 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa vừa tìm ở BT 3

- GV chốt lại lời giải đúng - Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

+ Đặt 2 câu ( mỗi câu chứa một từ trong cặp từ trái nghĩa vừa chọn)

HSKG đặt được 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa vừa tìm ở BT 3

- Cho HS làm bài - Mối HS chọn 1 cặp từ trái

nghĩa và đặt câu

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét và khen những HS đặt câu hay

- Một số HS nói câu của mình đặt

IV

Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y :

Thứ tư ngày 3 thỏng 10 năm 2013

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn quan heọ tổ leọ naứy baống moọt trong hai caựch

“Ruựt veà ủụn vũ” hoaởc “Tỡm tổ soỏ”

- HS laứm ủửụùc BT1.

II: Đồ dùng dạy học :

2 baỷng phuù vieỏt noọi dung vớ duù 1/20 vaứ baứi toaựn trang 20

III.các hoạt động dạy học :

TG nd & mt Hoạt động của GV Hoạt động của Hs

duù daón ủeỏn

quan heọ tổ leọ

Muùc tieõu:

HS hieồu theỏ

naứo laứ quan heọ

tổ leọ nghũch

- Yeõu caàu HS laứm caực

baứi taọp hửụựng daón luyeọn taọp

theõm cuỷa tieỏt hoùc trửụực

- GV nhaọn xeựt vaứ ghi

ủieồm

Neõu muùc ủớch yeõu caàu cuỷa

tieỏt hoùc

Tieỏn haứnh:

- GV treo baỷng phuù vieỏt saỹn

noọi dung ụỷ vớ duù 1, yeõu caàu

HS ủoùc

- GV hửụựng daón HS nhaọn

xeựt ủeồ ủi ủeỏn keỏt luaọn nhử

SGK

- Neõu moọt vaứi vớ duù veà quan

heọ tổ leọ nghũch khaực trong

- HS nhaộc laùi ủeà

5'

Hoạt động 2:

Giới thiệu bài

toán và cách

giải

Mục tiêu:

Giúp HS biết

cách giải bài

toán liên quan

đến quan hệ tỉ

- Gọi HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu

đề

- Hướng dẫn HS tóm tắt

- GV hướng dẫn HS thực

hiện bài toán theo hai cách:

Rút về đơn vị và tìm tỉ số

Tiến hành:

Bài 1/21:

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS nhận xét

những dữ liệu có trong bài để HS có thể thực hiện bài

toán theo hai cách

- Yêu cầu mỗi tổ làm một

cách

- Gọi 2 HS lên bảng giải,

mỗi em làm một cách

- GV chấm, sửa bài

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu về nhà làm bài

- 1 HS đọc ví dụ

- HS nêu một vài ví dụ

- 1 HS đọc đề bài

- HS tóm tắt bài

- HS theo dõi

- 1 HS đọc đề bài

- HS tự tóm tắt và giải

- 1 HS K làm bài trên

bảng

- HSKG làm bài.

- 1 HS đọc đề bài

- HSKG làm bài.

- Tổ 1 và 2 làm cách 1,

tổ 3 và 4 làm cách 2

-2 HSG làm bài trên bảng lớp

taọp trong VBT

IV

Rút kinh nghiệm tiết dạy :

- Cỏc hỡnh ảnh minh họa trong SGK

III.các hoạt động dạy học :

Hoạt động 2:

GV kể chuyện

lần 2

- Kết hợp lời kể với chỉ ảnh minh họa hoặc kể xong rồi chỉ ảnh và thuyết minh ảnh

- HS lắng nghe và quan sỏt tranh

Hướng dẫn HS

tỡm hiểu yờu cầu

của đề

1

- GV lưu ý HS phải dựa vào lời thuyết minh cho mỗi ảnh, lời GV kể, chỳ ý làm nổi bật được nội dung chớnh của cõu chuyện

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

Hoạt động 2:

Cho HS kể

chuyện

- Cho HS kể đoạn - Mỗi HS kể 2-3 đoạn

Lớp nhận xột

- GV nhận xột, khen những

HS kể đỳng, kể hay

- GV nhận xột và chốt lại

5’ 5 Củng cố, dặn

dũ:

- GV nhận xột tiết học, cho cả lớp bỡnh chọn HS kể chuyện hay nhất

- Yờu cầu HS về nhà tập kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe, chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần 5

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

tập đọc

tiết 8: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT

I Mục tiêu :

-Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui , tự hào

-Hiểu nội dung,ý nghĩa: Mọi người hóy sống vỡ hũa bỡnh, chống chiến tranh, bảo

vệ quyền bỡnh đẳng của cỏc dõn tộc.( Trả lời cỏc cõu hỏi SGK, học thuộc1,2 khổ thơ) Học thuộc ớt nhất 1 khổ thơ

-GDMT : Yờu hũa bỡnh, bảo vệ hũa bỡnh.

II: Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ để ghi những cõu cần luyện đọc.

III.các hoạt động dạy học :

TG nd & mt Hoạt động của GV Hoạt động của Hs

- 2 HS TB K đọc cả bài, 2

HS đọc chỳ giải, giải nghĩa từ

- HS đọc thầm bài thơ và trả lời

+ Hỡnh ảnh trỏi đất cú gỡ đẹp?

+ Hiểu 2 cõu thơ cuối khổ 2 núi gỡ?

+ Chỳng ta phải làm gỡ để giữ bỡnh yờn cho trỏi đất

+ Bài thơ muốn núi với chỳng ta điều gỡ?

- GV nhận xột và chốt lại

- Một số HS đọc từng khổ thơ và cả bài

- Tổ chức thi đọc diễn cảm cho HS

- 4 HSK,G tham gia thi đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS học thuộc

lòng

-Một số HS đọc thuộc lòng trước lớp

HSKG học thuộc và đọc diễn cảm cả bài thơ.

5’ 3) Củng cố,

dặn dò:

- GV nhận xét tiết học và dặn

HS tiếp tục học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị trước bài Một chuyên gia máy xúc

IV Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y:

- Hình 16, 17 SGK

- Su tầm ảnh già, trẻ, T niên (công việc)

III Hoạt động dạy học

tg nd & mt Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5'

30 1 Bài cũ : 2 Bài mới :

giới thiệu, ghi

* Giai đoạn Đặc điểm nổi bật

* Tuổi vị thành niên Giai đoạn chuyển từ trẻ con – ngời lớn

* Tuổi trởng thành Phát triển cả về mặt sinh học v xã hộià

* Tuổi già

- Cơ thể dần suy yếu, chức năng hoạt động của các cơ quan giảm dần

- Phải rèn luyện tăng tuổi thọ

- GV nhận xột tiết học và dặn

HS chuẩn bị trước bài sau

- HS trng bày tranh trong nhóm

- Xác định ngời ở tranh (các

ảnh) ở gia đoạn nào ? (làm việc gì ?)

- Công việc làmcó phù hợp không?

- HS trỡnh bày

Khoa học

Vệ sinh ở tuổi dậy thì

I Mục tiêu:

-HS nêu đợc những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy.

-Xác định đợc những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ và thể chất ở tuổi dậy thì

II.Đồ dùng:

- Phiếu học tập.

III Hoạt động dạy học :

TG ND & MT Hoạt động của GV Hoạt động của HS

GV hỏi: các em dang ở giai

đoạn nào của tuổi dậy thì? Giai

đoạn này có những đặc điểm nào nổi bật?

-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi sau: ở tuối dậy thì chúng ta nên làm gì để giữ

cơ thể luôn sạch sẽ, thơm tho và tránh mụn trứng cá?

-GV yêu cầu đại diện cặp trình bày:

- GV cùng HS nhận xét và

đánh giá chữa bài

- Gv nhận xét, chốt lại bài

-GV chia lớp thành nhóm nam, nhóm nữ và yêu cầu các nhóm làm trên phiếu học tập GV chuẩn bị sẵn

-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả

-GV nhận xét

*HĐ3: Quan sát và thảo luận

-GV cho HS quan sát tranh SGK và thảo luận theo các câu hỏi

-Yêu cầu HS trình bày

-GV chốt lại bài.Yêu cầu HS

- HS thảo luận cặp đôi

+Thờng xuyên rửa mặt bằng nớc sạch

+Thờng xuyên tắm rửa, thay quần áo

- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

-HS quan sát tranh.-Trình bày thảo luận.-HS đọc bài