Giáo án lớp 5 môn Khoa Học: Bài dạy: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT pdf

Bài dạy: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phân biệt 3 thể của chất.. - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.. - Kể tên một số chấ

Bài dạy: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT

I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Phân biệt 3 thể của chất

- Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác

- Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí

- Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác

II.Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 73 SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’

10’

a.Giới thiệu bài: GV ghi đề

b.Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: “Phân

-HS nhắc lại đề

8’

7’

biệt 3 thể của chất”

Mục tiêu: Phân biệt 3 thể của chất

Tiến hành:

-GV chia lớp thành hai đội Mỗi đội cử

5-6 em chơi GV hương dẫn cách chơi

cho HS

-GV tổ chức cho HS chơi sau đó cho HS

cùng kiểm tra

-GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

c.Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhanh, ai

đúng”

Mục tiêu: HS nhận biết được đặc điểm

của chất rắn, chất lỏng và chất khí

Tiến hành:

-GV phổ biến cách chơi và luật chơi

-GV đọc câu hỏi, các nhóm thảo luận

-HS lắng nghe

-HS chơi theo hai đội

-HS lắng nghe

-HS tham gia trò chơi

6’

rồi ghi đáp án vào bảng

KL: GV nhận xét, tuyên dương các HS

tích cực

d.Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: HS nêu được một số ví dụ về

sự chuyển thể của chất trong đời sống

hằng ngày

Tiến hành:

-GV yêu cầu HS quan sát các hình trang

73 SGK và nói về sự chuyển thể của

nước

-Dựa vào các hình vẽ trên, GV yêu cầu

HS tự tìm thêm các ví dụ khác

KL:Qua những ví dụ trên cho thấy: Khi

thay đổi nhiệt

-HS quan sát tranh

-HS nêu các ví dụ khác

2’ độ , các chất có thể chuyển từ thể này

sang thể khác, sự chuyển thể này là một

dạng biến đổi lí học

e.Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh, ai

đúng”

Mục tiêu: Kể tên một số chất ở thể rắn,

thể lỏng, thể khí Kể tên một số chất có

thể chuyển từ thể này sang thể khác

Tiến hành:

-GV cho HS chơi như hoạt động 2

g.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

-Nhắc nhở HS xem lại bài

-GV nhận xét tiết học

-HS tham gia trò chơi