Kế hoạch giảng dạy Toán 9 - Tin 678

số họcBảng phụ,thước kẻ Căn thức bậc haivà hằngđẳng thức A2 = A - Hiểu khái niệm căn thức bậc hai và diều kiện tồn tạihằng đẳng thức A2 = A Đ 3 Luyện tập - Vận dụng thành thạo khái niệm

Trang 1

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Sơn Hà, ngày 18 tháng 9 năm 2013

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

BỘ MÔN TOÁN – TIN HỌC NĂM HỌC 2013-2014

- Họ và tên giáo viên: Nguyễn Quốc Tiệp

- Ngày tháng năm sinh: 07/10/1985

- Tháng năm vào ngành: 01/01/2007

- Tổ chuyên môn: Khoa học tự nhiên

- Trường THCS Sơn Hà

- Nhiệm vụ được giao:

+ Giảng dạy môn: Tin học 6AB; 7AB, 8AB; Toán 9B

CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Công văn số 1629/SGDĐT- GDTrH ngày 16 tháng 8 năm 2013 của SởGDĐT Lạng Sơn hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học2013-2014;

Công văn số 405/PGDĐT-THCS, ngày 26 tháng 8 năm 2013 của phòngGiáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014;

Kế hoạch số 450/KH-GDTHCS, ngày 12 tháng 9 năm 2013 của Phòng

GDĐT huyện về thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2013-2014;

Căn cứ kế hoạch số 03/KH-THCS, ngày 14 tháng 9 năm 2013, Kế hoạchthực hiện hiệm vụ năm học 2013-2014 của trường THCS xã Sơn Hà

Căn cứ vào phân phối chương trình, hướng dẫn giảm tai căn cứ vào hướngdẫn chuẩn kiến thức kĩ năng của BGDĐT

Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Thuận lợi:

- Trong quá trình công tác và giảng dạy, luôn được sự quan tâm theo dõigiúp đỡ thường xuyên của Ban giám hiệu, tổ chuyên môn và các bạn đồngnghiệp

- Tài liệu giảng dạy, đồ dùng phục vụ giảng dạy cho các bộ môn đượctrang bị tương đối đầy đủ, trường lớp khang trang, sạch đẹp, làm cho thầy và tròphấn khởi có ý thức cao hơn trong dạy và học tập

- Bản thân sử dụng máy vi tính, máy trình chiếu thành thạo đồng thờicũng chịu khó học hỏi để khai thác internet nên ứng dụng phương pháp mới có

sử dụng phương tiện hiện đại trong dạy học gặp nhiều thuận lợi

Trang 2

- Bản thân luôn nhiệt tình trong công tác giảng dạy, dành nhiều thời gian

và điều kiện để tiếp cận tri thức mới, có tinh thần ham hỏi, tự tìm tòi trong công tác chuyên môn và các hoạt động khác

2 Khó khăn:

- Phòng học máy tính phục vụ cho bộ môn Tin học qua quá trình sử dụng

đã hư hỏng nhiều (hiện nay chỉ còn 14/28 máy tính hoạt động) ảnh hưởng tớihoạt động dạy và học

- Một số gia đình quan tâm chưa đúng mức đến việc học tập của các em,bên cạnh đó một số em chưa có ý thức trong việc học tập do đó học lực chủ yếu

ở mức trung bình

- Đa số học sinh là vùng nông thôn, điều kiện kinh tế còn khó khăn chưa

có điều kiện để tiếp cận công nghệ thông tin nên bước đầu học sinh còn lúngtúng đối với môn học Một số em nhận thức quá chậm

- Năng lực học sinh còn yếu, khả năng tự học tự rèn thấp

- Đa số phụ huynh chưa có điều kiện quan tâm đến việc học tập của con

- Nhiệm vụ a: Luôn có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, thực hiện

đúng chủ trương, đường lối của Đảng và Pháp luật của Nhà nước

- Chỉ tiêu thực hiện:

+ Kiên quyết không hoang mang, không dao động trước kẻ thù, kiênquyết đấu tranh chống lại biểu hiện nhằm chống phá nhà nước Việt Nam, hành

vi tham ô, tham nhũng

+ Tham gia đầy đủ và nghiêm túc đợt học tập chính trị hè đầu năm, viếtbài thu hoạch đạt chất lượng, hiệu quả

- Nhiệm vụ b: Giữ gìn phẩm chất đạo đức của người người giáo viên,

người công dân của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

- Chỉ tiêu thực hiện

Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo

viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng

nghiệp, học sinh và nhân dân:

1.2 Các biện pháp thực hiện:

- Biện pháp 1: Bản thân luôn tin tưởng vào sự lãnh đạo đúng đắn của

Đảng , vào sự công bằng và nghiêm minh của Pháp luật

- Biện pháp 2: Thường xuyên tiếp thu và học tập các chuyên đề, Nghị

quyết của Đảng, tìm hiểu chính sách Pháp luật của Nhà nước để nâng cao bảnlĩnh chính trị và năng lực hiểu biết của mình

Trang 3

- Biện pháp 3: Luôn giữ vững phẩm chất của nhà giáo, có lối sống lành

mạnh, trong sáng Có ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực Luôn tạođược sự tín nhiệm của đồng nghiệp,học sinh và quần chúng nhân dân

- Biện pháp 4 : Thực hiện tốt cuộc vận động học tập và làm theo tấm

gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Biện pháp 5: Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác Xây

dựng khối đoàn kết nội bộ Quan hệ thân ái với đồng nghiệp Tận tình dạy dỗhọc sinh, gần gũi với phụ huynh học sinh

- Biện pháp 6: Luôn tự rèn luyện, tu dưỡng đạo đức của bản thân, có

tinh thần phê bình và tự phê bình,

2 Mục tiêu 2: Phát triển trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:

- Nhiệm vụ b Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

+ Tự học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, tay nghề

+ Dự giờ đồng nghiệp: ít nhất 20 tiết / năm học

+ Sử dụng hiệu quả các đồ dùng dạy học được cấp

+ Tự làm đồ dùng dạy học: 2 đồ dùng /năm học

+ Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng do trường, Phòng GD tổ chức

- Nhiệm vụ c Nâng cao chất lượng giáo dục

+ Xếp loại tay nghề: Giỏi

+ Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở

+ Học sinh giỏi cấp huyện: 1

+ Học sinh giỏi cấp trường: 2 học sinh

+ Đổi mới phương pháp dạy học

+ Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá với học sinh

+ Nâng cao chất lượng giảng dạy

Đăng kí chỉ tiêu chất lượng năm học 2013-2014 như sau:

*Môn Tin học: Xếp loại từ TB trở lên: 122/128 = 95.3%

Số lượng

Tỷ lệ

%

Số lượng

Tỷ lệ

%

Số lượng

Tỷ lệ

%

Số lượng

Tỷ

lệ %

Số lượng

Trang 4

Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém

Sốlượng

Tỷlệ

%

Sốlượng

Tỷ

lệ %

Sốlượng

Tỷ

lệ %

Sốlượng

Tỷ

lệ %

Sốlượng

Tỷlệ

- Biện pháp 1: Thực hiện chương trình

+ Dạy đúng đủ chương trình, không cắt xén nội dung chương trình

+ Tự nghiên cứu các kinh nghiệm để dạy học có hiệu quả

+ Tự học hỏi, bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ tay nghề + Luôn tìm tòi phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh

Thực hiện đúng theo phân phối chương trình Thực hiện quy định nộidung điều chỉnh chương trình sách giáo khoa của Bộ giáo dục Đảm bảo đúngthời gian lên lớp, không vào lớp muộn, không ra lớp sớm

- Biện pháp 2: Soạn bài lên lớp

+ Nghiên cứu kĩ nội dung của bài học trước khi soạn bài Đảm bảo có bàisoạn đầy đủ, có chất lượng trước khi lên lớp Soạn bài theo nội dung chươngtrình SGK và quy định về giảm tải nội dung chương trình của Bộ GD

+ Soạn bài, đúng chuẩn kỹ năng, đúng phân phối chương trình của SởGD&ĐT Lạng Sơn

- Biện pháp 3: Kiểm tra đánh giá chấm trả bài cho học sinh

+ Thực hiện kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đúng quychế và chế độ cho điểm Đánh giá công bằng, không mắc bệnh thành tích tronggiáo dục

+ Đổi mới công tác ra đề kiểm tra Trong các kì thi, coi thi và chấm thinghiêm túc, đúng quy chế

- Biện pháp 4: Sử dụng đồ dùng, làm đồ dùng dạy học, đề tài nghiên cứu

+ Sử dụng sáng tạo các đồ dùng dạy học được cấp

+ Tự làm thêm các đồ dùng dạy học phục vụ cho môn giảng dạy.+ Thực hành soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử

+ Xây dựng kế hoạch và làm đề tài nghiên cứu khoa học

- Biện pháp 5: Bồi dưỡng, tự bồi dưỡng để nâng cao tay nghề.

+ Tham gia các lớp tập huấn do Sở GD, Phòng GD tổ chức

+ Tự học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

+ Tích cực dự giờ các đồng nghiệp để rút kinh nghiệm cho bản thân

và đồng nghiệp

- Biện pháp 6: Đổi mới phương pháp dạy học.

+ Vận dụng phù hợp các phương pháp dạy học hiện đại vào trong từngbài giảng

Trang 5

+ Có nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm về việc sử dụng các phươngpháp này trong quá trình giảng dạy

+Sử dụng đồ dùng triệt để, tự làm đồ dùng phù hợp với đối tượng họcsinh để nâng cao chất lượng bài giảng

3 Mục tiêu 3: Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao

3.1 Các nhiệm vụ và chỉ tiêu:

- Nhiệm vụ a: Hoàn thành tốt chức trách và nhiệm vụ của trưởng ban thanh tra

nhân dân

+ Hoàn thành nhiện vụ được giao

+ Biên bản và báo cáo công tác làm nhanh chóng và kịp thời

- Nhiệm vụ b: Tham gia các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể

- Biện pháp 1: Công tác trưởng ban thanh tra nhân dân.

+ Tham mưu với BGH nhà trường để hoàn thành công việc chung củatrường

+ Luôn có ý thức học hỏi và trau dồi kinh nghiệm học tập và lao độngcủa các thành viên trong trường

- Biện pháp 2: Tham gia các hoạt động khác

+ Nhiệt tình tham gia các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thaocủa nhà trường

4 Nhiệm vụ 4 Tích cực học tập, trau dồi chuyên môn nghiệp vụ nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm

Trang 6

số học

Bảng phụ,thước kẻ

Căn thức bậc haivà hằngđẳng thức A2 = A

- Hiểu khái niệm căn thức bậc hai và diều kiện tồn tạihằng đẳng thức A2 = A

Đ 3 Luyện tập - Vận dụng thành thạo khái niệm và tính chất căn bậc

hai, căn bậc hai số học, căn thức bậc hai Bảng phụ,

H 3 Luyện tập - Hiểu được cách tính độ dài một đoạn thẳng dựa vào

các hệ thức trong tam giác vuông

thước kẻ,

ê ke

H 4 Luyện tập - Hiểu được cách tính độ dài một đoạn thẳng dựa vào

các hệ thức trong tam giác vuông

Thước kẻ,

ê ke

- Vận dụng thành thạo quy tắc khai phương một tích

Trang 7

Đ 5 Luyện tập và nhân các căn bậc hai vào các bài tập biến đổi biểu

thức, giải phương trình

và phép khai phương

- Hiểu định lý khai phương một thương, hiểu quy tắckhai phương một thương, quy tắc chia các căn bậc hai

H 5 Tỉ số lượng giác của góc

- Sử dụng thành thạo tính chất phép khai phương vàliên hệ giữa phép nhân và phép khai phương, phépchia và phép khai phương

Trang 8

- vận dụng thành thạo giỏ trị lượng giỏc của cỏc gúcđặc biệt

5

Biến đổi đơn giản biểuthức chứa căn thức bậchai

- Hiểu cỏch đưa thừa số ra ngoài dấu căn, đưa thừa sốvào trong dấu căn và vận dụng cỏc cụng thức thước kẻ

Đ 10 Luyện tập - Hiểu cỏch đưa thừa số ra ngoài dấu căn, đưa thừa số

vào trong dấu căn và vận dụng cỏc cụng thức

Củng cố các công thức, định nghĩa các tỉ số lợnggiác của 1 góc nhọn

- Vận dụng được tỉ số lượng giỏc trong bài tập chứngminh,vận dụng thành thạo giỏ trị lượng giỏc của cỏcgúc đặc biệt

Bảng phụ,thước kẻ,

- Nhận biết được: cạnh kề, cạnh huyền, cạnh đối, gúc

kề, gúc đối Hiểu được hệ thức về cạnh và gúc trongtam giỏc vuụng

Đ 12 Luyện tập - Vận dụng thành thạo cỏch đưa thừa số ra ngoài dấu

căn, đưa vào trong dấu căn, khử mẫu của biểu thứclấy căn và trục căn thức ở mẫu

ờ ke

Trang 9

giác vuông để giải tam giác vuông

Đ 14 Rút gọn biểu thức chứa

căn thức bậc hai (tiếp)

- Biết vận dụng thành thạo các phép biến đổi căn bậchai vào các bài toán rút gọn biểu thức

H 13 Luyện tập - Nhận biết được: cạnh kề, cạnh huyền, cạnh đối, góc

kề, góc đối Hiểu được hệ thức về cạnh và góc trongtam giác vuông

Bảng phụ,thước kẻ,

- Hiểu định nghĩa căn bậc ba và các tính chất của cănbậc ba Biết kiểm tra một số là căn bậc ba của một sốkhác Biết tìm căn bậc ba của một số

Trang 10

trời thước dây

- Vận dụng được các hệ thức trong tam giác vuông đểgiải toán

Ứng dụng thực tế các tỉ

số lượng giác của gócnhọn Thực hành ngoàitrời

- Hiểu được cách vận dụng toán học trong khi giảiquyết vấn đề đặt ra của thực tiễn, tác dụg của giác kế,thước dây

- Vận dụng được các hệ thức trong tam giác vuông đểgiải toán

Bộ đongoài trời

9

Đ 17 Luyện tập - Rút gọn, tính giá trị, giải phương trình được khi có

căn bậc hai

Đ 18 Ôn tập chương I - Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản về căn bậc hai,

có kĩ nămg tính toán, so sánh, biến đổi các căn thức

có chứa căn bậc hai

Ôn tập chương I (có thực hành giải toán trên MTCT)

- Hiểu được các mạch kiến thức cơ bản trong chương Bảng phụ,

Đ 19 Ôn tập chương I - Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản về căn bậc hai,

có kĩ nămg tính toán, so sánh, biến đổi các căn thức

có chứa căn bậc hai

Đ 20 Kiểm tra viết chương I

- Kiểm tra kiến thức và kĩ năng chương căn bậc hai,

Trang 11

căn bậc ba

H 19 Kiểm tra viết chương I - Kiểm tra kiến thức, kĩ năng về hệ thức vè cạnh và

đường cao trong tam giác vuông, hệ thức giữa cạnh

và góc trong tam giác vuông, tỉ số lượng giác của gócnhọn

Sự xác định đường tròn

Tính chất đối xứng củađường tròn

- Nhận biết được một điểm nằm trong, ở trên, ở ngoàimột đường tròn

- Hiểu được tập hợp điểm là đường tròn, các cách xácđịnh đường tròn, tính đối xứng của đường tròn

Bảng phụ,thước kẻ,compa

Đ 22 Luyện tập - Tính giá trị của hàm số, xác định điểm thuộc đồ thị Bảng phụ

thước kẻ,compa

đường tròn

- Nhận biết được dường kính là dây lớn nhất

- Hiểu và vận dụng được: liên hệ giữa dây và đườngkính, tính chất của đường kính vuông góc với dây

thước kẻ,compa

- Hiểu được định nghĩa hàm số bậc nhất, tập xác định

Trang 12

Đ 23 Hàm số bậc nhất của hàm số, tính biến thiên của hàm số bậc nhất Biết

chứng minh hàm số đồng biến, nghịch biến trên R

- Nhận biết được: Vị trí tương đối giữa đường kính vàdây trong một đường tròn

- Hiểu được liên hệ giữa đường kính và dây, khoảngcách từ tâm đến dây

Vị trí tương đối củađường thẳng và đườngtròn

- Nhận biết được vị trí tương đối của đường thẳng vàđường tròn

- Hiểu được vị trí tương đối của đương thẳng vàđường tròn theo số giao điểm hoặc theo khoảng cách

từ tâm đến đường thẳng

13

Đ 25 Đồ thị của hàm số

) 0 ( ≠ +

=ax b a y

- Hiểu được đồ thị y =ax+b(a ≠ 0 ) là một đườngthẳng, biết được mối liên hệ đồ thị y =ax+b(a≠ 0 ) và

đồ thị y = ax, hiểu cách vẽ đồ thị y=ax+b(a ≠ 0 )

Đ 26 Luyện tập - Thành thạo cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất Biết tìm

giao điểm của hai đồ thị hàm số bậc nhất Biết giảimột số bài toán liên quan đến đồ thị hàm số bậc nhất

H 25 Luyện tập - Xác định 3 vị trí của đường thẳng và đường tròn thước kẻ,

compa

H 26 Các dấu hiệu nhận biết

hai tiếp tuyến của đườngtròn

- Nhận biết được hình ảnh một đương thẳng là tiếptuyến của đường tròn

Trang 13

- Hiểu được khái niệm tiếp tuyến, tiếp điểm; tính chất

và dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến

song song, cắt nhau, trung fnhau vào giải bài tập

H 27 Luyện tập - Vận dụng được khái niệm tiếp tuyến, tiếp điểm; tính

chất và dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến Bảng phụ,

thước kẻ,compa

H 28 Tính chất của hai tiếp

=ax b a y

- Thành thạo trong việc vẽ đồ thị hàm bậc nhất, xácđịnh hệ số góc của đường thẳng có phương trình chotrước, xác định phương trình đường thẳng dựa vàođiều kiện cho trước

H 29 Luyện tập - Hiểu được đường tròn nội tiếp, bàng tiếp tam giác,

tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau Bảng phụ,

thước kẻ,compa

Trang 14

H 30 Ôn tập học kỳ I - Hệ thống nội dung kiến thức của học kỳ I Bảng phụ,

thước kẻ,compa

16

- Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản trong chương:

khái niệm hàm số, biến số, đồ thị hàm số, hàm số bậcnhất

- Tính chất và đồ thị của hàm số bậc nhất, điều kiện

để hai đường thẳng song song, trùng nhau, cắt nhau

Đ 32 Kiểm tra viết chương II

- Kiểm tra kiến thức, kĩ năng của chương hàm số bậcnhất

Phương trình bậc nhấthai ẩn

- Hiểu khái niệm phương trình bậc nhất hai ẩn,nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn, tập nghiệmcủa phương trình bậc nhất hai ẩn

Đ 34 Hệ hai phương trình bậc

nhất hai ẩn

- Hiểu khái niệm về hệ hai phương trình bậc nhất hai

ẩn, hai hệ phương trình tương đương Hiểu cách biểudiễn tập nghiệm của hệ hai phương trình bậc nhất haiẩn

17

Đ 35 Luyện tập - Có kĩ năng thành thạo trong việc tìm nghiệm tổng

quát của phương trình bậc nhất hai ẩn, đoán nhậnnghiệm của hệ phương trình bậc nhất hai ẩn Biết biểudiễn tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn

Trang 15

thước kẻ

Đ 38 Ôn tập học kỳ I - Hệ thống nội dung của chương II

Bảng phụ,thước kẻ18

Đ 39 Kiểm tra viết học kỳ I - Làm được các dạng toán cơ bản, đơn giản phù hợp

với kiến thức chuẩn

H 31 Kiểm tra viết học kỳ I - Làm được các dạng toán cơ bản, đơn giản phù hợp

với kiến thức chuẩn19

Đ 40 Trả bài kiểm tra học kỳ

I

- Thấy được ưu, nhược điểm bài làm của mình

H 32 Trả bài kiểm tra học kỳ

GHI CH Ú

1 Bài 1: Thông Tin Và Tin Học 1, 2

- Biết khái niệm về thông tin và hoạt động thông tin của conngười

- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạtđộng thông tin

- Biết khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính củatin học

- SGK TinHọc Quyển 1

2 Bài 2: Thông Tin

Và Biểu Diễn

3, 4

- Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản

- Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông

Trang 16

Thông Tin? tin trong máy tính.

- Biết khả năng ưu việt của máy tính

- Biết tin học được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực của đờisống xã hội

- Biết máy tính chỉ là công cụ thực hiện theo chỉ dẫn của conngười

- Biết sơ lược về cấu trúc của máy tính điện tử

- Biết một số thành phần chính của máy tính cá nhân

- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phầnmềm máy tính

- Biết máy tính hoạt động theo chương trình

- Có ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và ý thức rènluyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác

- SGK Tin Học Quyển 1

- Các thiết bịphần cứngcủa máy tính

- Một số phần mềm thông dụng

- Nhận biết được các bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân

- Thực hiện được việc bật/tắt máy tính

- Thực hiện được một số thao tác với bàn phím

- Hiểu và thấy sự cần thiết phải tuân thủ nội quy phòng máytính

- Các thiết bịcủa máy tính

- Phòng máy

- Nội quyphòng máy

6 Bài 5: Luyện Tập

Chuột

5, 6 - Phân biệt được các nút chuột.

- Biết các thao tác cơ bản với chuột

- Thực hiện được các thao tác cơ bản với chuột

- Con chuột máy tính

Trang 17

- Biết và bước đầu thực hiện được việc gõ mười ngón.

- Có thái độ nghiêm túc trong việc rèn luyện kĩ năng gõmười ngón, ngồi đún tư thế

- Bàn phím máy tính

- Phòng máy

- Các bài tập luyện tập

- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Biết sử dụngphần mềm để luyện gõ mười ngón

- Thực hiện được việc khởi động hoặc thoát khỏi phần mềm

Thực hiện được việc đăng kí, thiets đặt tùy chọn, lựa chọnbài học phù hợp Thực hiện được bài gõ phím đơn giản nhất

- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập

- Phòng máy

- Phần mềmMario

- Các bàiluyện tập

- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm

- Biết sử dụng chuột để điều khiển nút lệnh quan sát để tìmhiểu về Hệ Mặt Trời

- Có ý thức tự khám phá phần mềm, vừa làm vừa quan sát,không sợ sai

- Phòng máy

- Phần mềmSolar System3D

Simulator

- Các bàiluyện tập

10 Bài Tập 15 - Ôn lại các kiến thức đã học các bài chương 1, chương 2. - Các câu hỏi

Trang 18

- Biết được các khái niệm cơ bản của máy tính

- Biết cách trả lời các câu hỏi hình thức trắc nghiệm

- Chuẩn bị tốt cho việc kiểm tra 1 tiết

tự luận vàcác câu hỏitrắc nghiệm

11 Kiểm Tra 1 Tiết 16

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh qua chương 1 và chương 2

- Kiểm tra lý thuyết

Đề kiểm tra 1tiết

12 Bài 9: Vì Sao Cần

Có Hệ Điều Hành

11,12

- Biết vai trò của hệ điều hành

- Biết máy tính muốn hoạt động được cần phải có sự điềukhiển của hệ điều hành

- Hình ảnhminh họa

- Biết chức năng của hệ điều hành

- Nhiệm vụ của hệ điều hành trong máy tính

- Biết hệ điều hành là một phần mềm máy tính

- Biết được một máy tính có thể có nhiều hệ điều hành

- Bước đầu hiểu khái niệm tệp, thư mục, đĩa và đường dẫn

- Biết vai trò của hệ điều hành trong việc tạo ra, lưu trữ vàquản lý thông tin trên máy tính

- Hiểu cấu trúc cây thư mục

- Biết các thao tác chính với tệp và thư mục

15 Bài 12: Hệ Điều Hành Windows 21

- Nhận biết một số biểu tượng chính trên màn hình nền của

hệ điều hành Windows

- Biết ý nghĩa của các đối tượng: màn hình nền, thanh côngviệc, nút Start, các biểu tượng chương trình ứng dụng vàkhái niệm cửa sổ trong hệ điều hành

- Biết và hiểu được chức năng của các thành phần chính củamột cửa sổ trong Windows

Trang 19

16 Bài Tập 22 Ôn tập lại các bài đã học Câu hỏi và các bài tập

- Rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột

- Thực hiện các thao tác vào ra hệ thống

- Bước đầu làm quen với việc sử dụng bảng chọn Start

- Thực hiện các thao tác cơ bản với cửa sổ, biểu tượng,thanh bảng chọn trong môi trường Windows

- Phòng máy

- Hệ điềuhành

- Làm quen với hệ thống quản lí tệp trong Windows XP

- Thực hiện được việc xem nội dung các thư mục qua việc

sử dụng biểu tượng My Computer

- Thực hiện được việc tạo thư mục mới, đổi tên và xóa thưmục đã có

- Phòng máy

- Hệ điềuhành

Windows

- Bài tập thựchành

- Thực hiện được các thao tác sau:

+ Đổi tên, xóa tệp tin+ Sao chép, di chuyển tệp tin

- Phòng máy

- Hệ điềuhành

Windows

- Bài tập thựchành

21 Ôn Tập HKI 32 - Ôn lại các bài đã học

- Trả lời được các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận

Các câu hỏi

tự luận và

Trang 20

- Chuẩn bị tốt cho việc thi học kỳ I các câu hỏi

- Biết vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản

- Biết có nhiều phần mềm soạn thảo văn bản

- Nhận biết được biểu tượng của Word và biết cách thựchiện thao tác khởi động Word Phân biệt được các thànhphần cơ bản của màn hình làm việc Word

Biết vau trò của các bảng chọn và các nút lệnh Biết cáchthực hiện lệnh trong các bảng chọn và trên thanh công cụ

- Biết cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã có, lưu văn bảntrên đĩa và kết thúc phiên làm việc với Word

- Hình ảnhminh họa về

- Biết các thành phần cơ bản của một văn bản

- Nhận biết được con trỏ soạn thảo, vai trò của nó và cách dichuyển con trỏ soạn thảo

- Biết quy tắc soạn thảo văn bản bằng Word

- Biết cách gõ văn bản chữ Việt

- Hình ảnhminh họa về

- Nhận biết được một số thành phần trong màn hình làmviệc của Word: bảng chọn, một số nút lệnh thông dụng

- Bước đầu thực hiện được lệnh thông qua bảng chọn vàthông qua nút lệnh trên thanh công cụ

- Gõ được chữ Việt bằng một trong hai kiểu TELEX hoặcVNI

- Tạo được tệp văn bản đơn giản và lưu được tệp văn bản

- SGK TinHọc Q1

- Văn bảnmẫu

- Phòng máytính

- Phần mềm

MS Word

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	567,5 KB