LOP 5 TUAN 26

Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT1 trong SGK... Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động; gọi 1 HS đọc thông tin trong SGK.. Cách tiến hành: - Nêu yê

Trang 1

TUẦN 26 TẬP ĐỌC

Tiết 51 NGHĨA THẦY TRÒ

Ngày soạn: 4/3/2013 - Ngày dạy: 11/3/2013

I MỤC TIÊU:

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần gìn

giữ, phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu

- Ý thức kính yêu thầy cô giáo, biết ơn những người đã dạy mình

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui

2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- 3 HS lần lượt đọc bài tập đọc tiết trước và trả lời câu hỏi SGK

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra

3.- Dạy bài mới:a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học

- Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài

- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối

MT: Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống

tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở

mọi người cần gìn giữ, phát huy truyền

thống tốt đẹp đó (Trả lời được các câu hỏi

Trang 2

7 phút

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm

MT: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng

ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu

- GD thái độ: Ý thức kính yêu thầy cô giáo, biết ơn những người đã dạy mình

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

TUẦN 26 TOÁN

Tiết 126 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

Trang 3

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng giải một số bài toán có nội dung thực tế

- Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; ý thức ham thích học toán

- 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 3 tiết trước

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học

b) Các hoạt động:

11 phút

13 phút

Hoạt động 1: Thực hiện phép nhân số đo

thời gian với một số

Mục tiêu: Biết thực hiện phép nhân số

đo thời gian với một số

- Gợi ý cho HS tự rút ra cách thực hiện

phép nhân số đo thời gian với một số

* Ví dụ 2 tương tự như trên

Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Vận dụng giải một số bài toán

có nội dung thực tế

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS

đọc yêu cầu BT1 trong SGK

Trang 4

4.- Củng cố: (4phút)

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải bài 2

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; ý thức ham thích học toán

Tiết 26 EM YÊU HÒA BÌNH (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

Trang 5

- Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em.

- Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày

- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường,

địa phương tổ chức ; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị; hợp tác; đảm nhận trách nhiệm; tìm kiếm và xử lí thông tin; trình bày suy nghĩ/ ý nghĩ

- HS lần lượt nhắc lại kiến thức về “Em yêu Tổ quốc Việt Nam” tiết trước

10 phút

14 phút

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

Mục tiêu: Nêu được những điều tốt đẹp

do hoà bình đem lại cho trẻ em

Cách tiến hành:

- Nêu mục tiêu của hoạt động; gọi 1 HS

đọc thông tin trong SGK

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu câu hỏi, giao

nhiệm vụ học tập

- Kết luận: Chiến tranh chỉ gây đổ nát,

đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói

nghèo, lạc hậu,…Chúng ta cùng nhau

bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

Mục tiêu: Nêu được các biểu hiện của

hoà bình trong cuộc sống hàng ngày

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động

- Giao nhiệm vụ học tập

- Kết luận: Trẻ em có quyền được sống

- 1 HS đọc thông tin trong SGK

Trang 6

trong hòa bình và có trách nhiệm tham

gia bảo vệ hòa bình

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ

- GD thái độ: Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do

nhà trường, địa phương tổ chức ; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình

- Dặn dò

Trang 7

- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt : Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và

từ thống (nối tiếp nhau không dứt)làm được các bài tập 2, 3

- Giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc

- HS lần lượt làm miệng các bài tập 2, 3 tiết trước

3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học

Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt :

Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để

lại cho người sau, đời sau) và từ thống

(nối tiếp nhau không dứt)làm được các

Trang 8

- Cho HS thi đua nêu các từ ngữ về chủ đề truyền thống

- GD thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc

Tiết 127 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng giải một số bài toán có nội dung thực tế

Trang 9

- 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước

10 phút

14 phút

Hoạt động 1: Thực hiện phép nhân số đo

thời gian với một số

Mục tiêu: Biết thực hiện phép chia số

đo thời gian cho một số

- Gợi ý cho HS tự rút ra cách thực hiện

phép chia số đo thời gian cho một số

* Ví dụ 2 tương tự như trên

Mục tiêu: Vận dụng giải một số bài toán

có nội dung thực tế

Cách tiến hành:

đọc yêu cầu BT1 trong SGK

- 1 HS đọc yêu cầu BT1 trong SGK

Trang 10

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; ý thức ham thích học toán.

Tiết 51 CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị hoa, nhuỵ hoa trên tranh vẽ hoặc hoa thật

Trang 11

- Yêu thích tìm hiểu khoa học; khám phá thiên nhiên.

- HS lần lượt nhắc lại kiến thức về an toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện tiết trước

- Nêu mục tiêu của hoạt động

- Lần lượt đọc câu hỏi

- Kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản của

thực vật có hoa

Hoạt động 2: Thực hành với vật thật

Mục tiêu: Chỉ và nói tên các bộ phận

của hoa như nhị hoa, nhuỵ hoa trên

tranh vẽ hoặc hoa thật

Cách tiến hành:

- Nhận xét và nêu kết quả cụ thể

- 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- GD thái độ: Yêu thích tìm hiểu khoa học; khám phá thiên nhiên

Trang 12

Tiết 51 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo Truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch đúng nội dung văn bản

- Biết phân vai đọc lại màn kịch

- Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo, có ý thức đề cao kỉ cương phép nước

GDKNS: Kĩ năng thể hiện sự tự tin; hợp tác

Trang 13

- 3 HS diễn lại đoạn kịch, tiết trước

Mục tiêu: Dựa theo Truyện Thái sư Trần

Thủ Độ và gợi ý của GV viết tiếp lời đối

thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại

trong kịch đúng nội dung văn bản

Cách tiến hành:

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập

- Nêu nhận xét kết quả làm việc của HS

- Nêu nhận xét kết quả bài làm của HS

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK

- Làm việc theo nhóm 4, trình bày trên giấy A3 bằng bút dạ

- Đại diện nhóm lần lượt đính bài làm lên bảng và trình bày kết quả

- Cho HS bình chọn nhóm phân vai đọc hay nhất

- GD thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo, có ý thức đề cao kỉ cương

phép nước GDKNS: Kĩ năng thể hiện sự tự tin; hợp tác

Trang 14

- Nhân, chia, số đo thời gian.

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tiễn

Trang 15

1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui.

- 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước

Mục tiêu: Giúp HS biết : Nhân, chia, số

đo thời gian

Mục tiêu: Vận dụng tính giá trị của biểu

thức và giải các bài toán có nội dung

thực tiễn

Cách tiến hành:

đọc yêu cầu BT trong SGK

- Giao nhiệm vụ học tập

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

- Tự suy nghĩ làm bài vào vở HS trung bình, yếu làm bài 1c và bài 1d; HS khá, giỏi làm cả bài

- Lên bảng chữa bài

- Cả lớp góp ý, bổ sung

- Tự suy nghĩ làm bài vào vở HS trung bình, yếu làm bài 2a,b và bài 3; HS khá, giỏi làm cả 2 bài

- Lên bảng chữa bài

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; ý thức ham thích học toán

- Dặn dò

Trang 16

………

Tiết 26 Nghe - viết: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết đúng bài chính tả bài; trình bày đúng hình thức bài văn

- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên

Trang 17

- 3 HS lên bảng viết các danh từ riêng là tên người, tên địa lí nước ngoài do 1 HS khác đọc

3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết

Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm,

hiểu được nội dung bài viết

Cách tiến hành:

- Đọc mẫu bài viết, gọi 1 HS đọc lại

- Đặt câu hỏi về nội dung bài viết

Hoạt động 2: Luyện viết

Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả bài;

trình bày đúng hình thức bài văn

Cách tiến hành:

- Ghi bảng từ khó viết do HS nêu

- Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách

viết

- Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào

vở

- Đọc lại toàn bộ bài viết

- Chấm chữa bài viết của 7 HS

- Nêu nhận xét kết quả nghe viết của HS

Mục tiêu: Tìm được các tên riêng theo

yêu cầu của BT 2 và nắm vững quy tắc

viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ

Cách tiến hành:

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập

- Nêu nhận xét và hoàn thiện BT

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài viết

- Trả lời câu hỏi của GV

- Cả lớp nhận xét, góp ý

- Thảo luận nhóm tìm từ khó viết

- Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết

- Lắng nghe, tập viết từ khó vào bảng con

- Nghe - viết bài vào vở

- Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh

- 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau

Trang 18

- GV đọc cho HS thi đua viết các danh từ riêng là.tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ

- GD thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, rèn chữ, giữ vở sạch

Tiết 26 LẮP XE BEN (tiết 3)

I MỤC TIÊU:

- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp xe và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được HS khéo tay: xe chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên hạ xuống được

- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hành GDSDNL(Liên hệ): Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu

Trang 19

- HS lần lượt trình bày qui trình kĩ thuật lắp xe ben, tiết trước.

Mục tiêu: Chọn đúng, đủ số lượng chi

tiết lắp xe ben Biết cách lắp xe và lắp

được xe ben theo mẫu

Cách tiến hành:

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao

thể chuyển động được HS khéo tay: xe

chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên

hạ xuống được

Cách tiến hành:

- Chỉ định góc trưng bày sản phẩm của

từng nhóm

- Cùng HS tham quan các sản phẩm

- Nêu nhận xét và đánh giá sản phẩm

của HS

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động

- Lần lượt nêu tên các chi tiết cần có để lắp xe cần cẩu

- Tiến hành thực hành sản phẩm

- Hoàn thiện sản phẩm

- 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động

- Trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Tham quan sản phẩm lẫn nhau

4.- Củng cố: (4 phút)

- Cho HS thi đua nêu lại qui trình thao tác kĩ thuật lắp xe ben

- GD thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hành

GDSDNL(Liên hệ): Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu

- Dặn dò

Trang 20

………

Tiết 26 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Trang 21

1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui.

- 2 HS lần lượt kể lại câu chuyện “Vì muôn dân” tiết 22

6 phút

17 phút

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu

yêu cầu của đề bài

Mục tiêu: HS biết chọn được một câu

chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống

hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của

dân tộc Việt Nam

Cách tiến hành:

- Viết đề bài lên bảng

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, gạch

chân những từ quan trọng

- Yêu cầu HS nói tên câu chuyện sẽ kể

Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện

và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện đã

nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học

hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc

Việt Nam; biết trao đổi về nội dung câu

chuyện; nghe bạn kể, nhận xét đúng lời

kể của bạn

Cách tiến hành:

- Lần lượt đọc đề bài trong SGK

- Lần lượt đọc các gợi ý trong SGK

- Lần lượt nói tên câu chuyện sẽ kể

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động

- Kể chuyện theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung về ý nghĩa câu chuyện bạn kể

- Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất

- GD thái độ: Có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống hiếu học và đoàn kết của dân tộc Việt Nam

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	296 KB