GIÁO ÁN 1,3,4,5 TUẦN 29

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : 2... -Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung 3.Củng cố dặn dò : trái, các que rời bên phải -Đặt

TUẦN 29.

Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013

TẬP ĐỌC

ĐẦM SEN

I.MỤC TIÊU :

+ Học sinh đọc trơn cả bài,phát âm đúng các tiếng có âm đầu s / x và âm cuối t

Biết nghỉ hơi ở các dấu câu ;Hiểu các từ :đài sen,nhị, nhuỵ, thanh khiết.Ôn vần :en , oen

+Rèn kỹ năng đọc trơn lưu loát, diễn cảm

+Học sinh tích cực luyện đọc, ham thích tìm hiểu

I.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

TIẾT 1.*Giới thiệu bài: Đầm sen.

a.HD đọc:

-GV đọc mẫu , cho HS xác định từng câu

+Luyện đọc câu:

GV gạch chân các từ cần luyện đọc.Cho HS

đọc và phân tích một số tiếng

GV giảng từ:

+Luyện đọc câu:Cho HS đọc nối tiếp theo

câu HD nghỉ hơi ở câu dài :

+Luyện đọc đoạn: Có 3 đoạn (mỗi lần xuống

dòng là 1 đoạn)

Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn

Chỉnh sửa phát âm cho HS

+Luyện đọc cả bài:Cho HS đọc cá nhân-ĐT

b.Ôn vần:en – oen.

-Tìm tiếng trong bài có vần en

Y/c tìm tiếng , đọcvà phân tích tiếng

-Tìm tiếng ngoài bài có vần en – oen:

Cho HS thi đua tìm tiếng và viết vào bảng

con

-Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen:

Y/c HS nói theo mẫu (SGK)

-HS nhắc lại đề bài

Đọc thầm, xác định từng câu

Luyện đọc tiếng, từ:xanh mát, phủ khắp,vươn cao, xoè ra, thanh khiết, suốt ,sáng

HS quan sát ảnh chụp đài sen và hoa sen

Đọc nối tiếp theo câu (cn )

Luyện đọc đoạn ( cn- nhóm 3 em)

Đọc cả bài (cn- đt)

HS tìm và đọc :sen , chen ,ven Phân tích tiếng

Nhận xét, sửa sai.

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài

TIẾT 2.

a.Luyện đọc:

-HD luyện đọc bài trong SGK

Đọc nối tiếp câu, đoạn, cả bài

-Tổ chức cho HS thi đua đọc cả bài

Nhận xét

b.Tìm hiểu bài:

Cho HS đọc đoạn 1:

H:Lá sen mọc như thế nào ?

Cho HS đọc đoạn 2:

H:Khi nở hoa sen đẹp như thế nào ?

Cho HS quan sát ảnh chụp hoa sen (phóng to)

-Đọc câu văn tả hương sen

+GV đọc lại bài văn, cho HS đọc cả bài

c.Luyện nói về sen:

HD học sinh nói theo gợi ý (SGK)

HD học sinh bổ sung cho đủ ý

3.Củng cố, dặn dò:

- xe ben, đèn , len, mèn,xoèn xoẹt

HS nói theo mẫu:

+Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký rất hay

+Lan nhoẻn miệng cười

Đọc lại bài trên bảng (cn-đt ) Luyện đọc bài trong SGK (cn –nhóm)

Thi đua đọc cả bài (cn –tổ – nhóm)

Đọc đoạn 1 (3 em)

- …lá cao ,lá thấp chen nhau phủ khắp mặt đầm

Đọc đoạn 2 (3 em ) -…cánh hoa đỏ nhạt xoè ra phô đài sen và nhị vàng

“Hương sen ngan ngát, thanh khiết.”

Đọc lại bài văn (cn- đt )

HS nói theo gợi ý:

+Cây sen mọc trong đầm

+Lá sen màu xanh mát

+Cánh hoa đỏ nhạt xoè r Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (không nhớ )

I MỤC TIÊU :

+ Bước đầu giúp học sinh :

- Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ ) trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán và đo độ dài

+ Rèn kỹ năng dặt tính, tính, giải toán chính xác

+ Học sinh tích cực, chủ động trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 1 số que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài -Học sinh để các bó chục bên

a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 GV

hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính ( gồm 3 bó

và 5 que rời )

- Sau đó lấy thêm 24 qt ( 2 bó và 4 que )

Giáo viên thực hiện trên bảng ( như Sách giáo

khoa)

- Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính với

nhau và các que rời với nhau

-Hướng dẫn kỹ thuật làm tính

- Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột với

chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu + , kẻ

vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái

Như vậy 35 + 24 = 59

b) Trường hợp : 35 + 20 ; 35 + 2

( Tiến hành tương tự như trên )

- Lưu ý học sinh :

Bài 1 : số có 2 chữ số cộng số có 2 chữ số

Bài 2 : số có 2 chữ số cộng số tròn chục

Bài 3 : số có 2 chữ số cộng số có 1 chữ số

Hoạt động 2 : Thực hành

-* Bài 1: Cho học sinh mở Sgk Đọc yêu cầu

 Bài 3 : Yêu cầu học sinh tự đọc đề

và giải bài toán -Giáo viên ghi tóm tắt ,HD HS giải toán

-Lớp 1A : 35 cây

-Lớp 2A : 50 cây

-Cả 2 lớp : … cây ?

 Bài 4 : Đo độ dài đoạn thẳng rồi

viết số đo

- Cho học sinh dùng thước xăng ti mét để đo các

đoạn thẳng AB , CD , MN

-Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung

3.Củng cố dặn dò :

trái, các que rời bên phải -Đặt bó chục theo bó chục, que rời thẳng với que rời

-Học sinh gộp bó que tính với nhau

các que rời với nhau

-Học sinh quan sát lắng nghe và ghi nhớ

-Vài học sinh nêu lại cách cộng

- Học sinh nhận xét, ghi nhớ cách đặt tính của 3 bài tính

- Nhớ nguyên tắc cộng từ phải sang trái, đặt số thẳng cột

HS đọc y/c bài 1:Tính

- Học sinh nêu lại cách tính

- Học sinh làm bài vào bảng con

- 2 học sinh lên bảng sửa bài

- Học sinh nêu cách đặt tính

- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài /

em )

- cả lớp làm vào bảng con :

- Học sinh tự giải bài toán vào vở

1 em lên bảng giải:

-Học sinh đo và ghi số đo vào trên mỗi đoạn thẳng 2 học sinh lên bảng đo

-AB = 9 cm -CD = 13 cm -MN = 12 cm

59

Thứ ba ngay 19 tháng 3 năm 2013

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

+ Bước đầu giúp học sinh :

Củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ), đặt tính rồi tính ;củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng

+Rèn kỹ năng tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản ) và nhận biết bước đầu về tính giao hoán của phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng phụ ghi các bài tập 1, 2, 3, 4 / 156

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

- Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài

- Giáo viên hỏi học sinh nêu lại cách đặt tính

Giáo viên chốt lại cách đặt tính, cách tính

b Thực hành -Cho HS mở Sách giáo

khoa ,nêu y/c bài 1

*Bài 1 : Đặt tính rồi tính

-GV treo bảng phụ có ghi nội dung bài 1

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

*Bài 2 : Tính nhẩm

-Gọi học sinh nêu lại cách cộng nhẩm

-Học sinh bước đầu nhận biết về tính chất

giao hoán của phép cộng

- Cho HS tiếp nối nhau nêu kết quả tính

*Bài 3 : -Cho học inh tự nêu đề toán rồi tự

tóm tắt và giải bài toán

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

*Bài 4 : -Giáo viên yêu cầu học sinh : dùng

thước đo để xác định độ dài 8cm Sau đó vẽ

đoạn thẳng có độ dài là 8 cm

-Nhận xét, củng cố về đo độ dài đoạn thẳng

3.Củng cố dặn dò :

-Học sinh nhắc lại đầu bài -Viết số thứ nhất rồi viết số thứ 2 sao cho số hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, số hàng chục thẳng với cột chục Cộng từ phải sang trái -Học sinh mở Sgk ,nêu yêu cầu bài

1

- 3 học sinh lên bảng thực hiện ( 2 phép tính / 1 em ) Cả lớp làm vào bảng con Mỗi dãy bàn thực hiện 2 phép tính

-Cả lớp nhận xét bài 3 bạn trên bảng

- Học sinh nêu yêu cầu của bài Nêu lại cách cộng nhẩm:

52 + 6:gồm 5chục 2 đơn vị và 6 đơn

vị nên:

- Học sinh nêu đề toán tự tóm tắt

- Tóm tắt :

* Bạn gái : 21 bạn

* Bạn trai : 14 bạn

* Tất cả : … bạn ?

- Học sinh tự đo và vẽ vào vở đoạn

thẳng có độ dài 8cm

TẬP VIẾT:

TÔ CHỮ HOA L , M , N

I.MỤC TIÊU:

+Học sinh biết tô các chữ hoa L, M, N theo quy trình;Viết đượccác vần oan,

en, ong ;các từ :ngoan ngoãn, hoa sen, trong xanh

+Rèn kỹ năng tô chữ hoa, viết chữ thường đúng quy trình, đều nét, liền mạch +Học sinh cẩn thận khi tập viết

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Mẫu chữ hoa L ,M ,N; bảng phụ, vở TV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

a.HD tô chữ hoa:

GV đính chữ mẫu : L , M, N.

-Y/c học sinh quan sát và nhận xét cấu tạo chữ

hoa L , M , N

-GV nhắc lại cấu tạo chữ hoa và tô trong

khung chữ

-Viết mẫu lên bảng lớp, nhắc lại quy trình viết

-Cho học sinh tập viết vào bảng con

GV theo dõi, uốn nắn cho HS

Nhận xét, sửa sai

b.HD viết vần, từ ứng dụng:

GV treo bảng phụ, cho HS đọc bài trên bảng:

oan en ong

ngoan ngoãn , hoa sen , trong xanh.

Nhắc lại cấu tạo các vần, từ

-GV viết mẫu, cho HS tập viết vào bảng con

Theo dõi, nhắc nhở HS viết liền mạch, đều

nét

Nhận xét, sửa sai

c.HD tô chữ hoa, viết vần, từ vào vở TV

GV HD học sinh mở vở TV, tô chữ hoa ở các

HS quan sát và nhận xét

HS theo dõi quy trình tô và viết chữ hoa

Tập viết vào bảng con

L , M, N.

HS đọc bài tập viết trên bảng phụ

Tập viết vào bảng con

Tập tô chữ hoa và viết vần, từ vào vở TV:

L M N

bài L , M, N (mỗi chữ 1 dòng)

Viết vần, từ ứng dụng ( mỗi bài 1 vần, 1 từ)

-GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS

-Chấm bài, nhận xét , sửa sai

3 Củng cố, dặn dò:

oan ngoan ngoãn

en hoa sen ong trong xanh

Chính tả:( Tập chép )

HOA SEN.

I.MỤC TIÊU:

+Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng bài “Hoa sen” ;Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần en hay oen ; chữ g hay gh

+Rèn kỹ năng viét đúng chính tả,nhớ quy tắc viết chữ có gh

+Học sinh tự giác luyện viết

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ, vở chính tả, vở BTTV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Tập chép bài “hoa sen”

a.Hướng dẫn tập chép:

GV treo bảng phụ (chép sẵn bài chính

tả);yêu cầu HS đọc bài trên bảng:

H:bài ca dao có mấy dòng, mỗi dòng có

mấy chữ?

Cho HS tập viết một số từ ; Phân tích cấu

tạo từng tiếng

Nhận xét, sửa sai

-Cho HS chép bài vào vở chính tả

-HD cách trình bày thể thơ 6 – 8

GV theo dõi, nhắc nhở HS viết liền

mạch,trình bày đúng bài ca dao

Đọc lại bài cho HS soát lỗi

-Chấm bài, nhận xét, sửa lỗi sai phổ biến

b.HD làm bài tập:

GV chuẩn bị trên bảng, cho HS đọc y/c

bài tập

- Tổ chức cho 2 nhóm thi đua điền vần

và chữ thích hợp

HS nhắc lại đề bài (cn)

HS đọc bài chính tả (cn- đt)

Bài ca dao có 4 dòng; dòng 1 và 3 có 6 chữ ; dòng 2 và 4 có 8 chữ

Tập viết một số từ:

xanh , trắng, bùn, chen, tanh

Phân tích tiếng:xanh = x + anh trắng = tr + ăng =’

bùn = b +un + `

*HS chép bài vào vở chính tả

Soát lỗi

Theo dõi GV sửa lỗi

Đọc yêu cầu bài tập:

1)Điền vần en hay oen:

Đ ` bàn ; cưa x…` xoẹt

2)Điền chữ g hay gh:

Tủ … ỗ lim

Đường gồ … ề

Nhận xét, củng cố quy tắc viết tiếng có

gh

3.Củng cố, dặn dò:

Con … ẹ

Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT

I Mục tiêu:

- Nêu ý nghĩa của việc chào hỏi tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày

- Cĩ thái độ tơn trọng, lễ phép với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè em nhỏ mọi người

KNS: - Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Tranh vẽ bài tập 3 ( SGK)

2 Học sinh:

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Bài cũ:

- Khi nào con cần chào hỏi?

- Khi nào con cần tạm biệt?

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học tiết 2

a) Hoạt động 1 : Thực hiện hành vi thế nào.

Mục tiêu: Biết khi nào cần chào hỏi, tạm biệt

Cách tiến hành:

Khuyến khích HS yếu trả lời )

- Con chào hỏi hay tạm biệt ai?

- Trong tình huống hay trường hợp nào?

- Khi đĩ con đã làm gì?

- Tại sao con lại làm như thế?

- Kết quả như thế nào?

Kết luận: Các con cần phải biết chào hỏi hoặc

tạm biệt đúng lúc

b) Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp bài tập 3.

Mục tiêu: Biết ứng xử theo tình huống

Cách tiến hành:

- Yêu cầu các cặp thảo luận để đưa ra cách ứng xử

trong các tình huống ở bài tập 3

- Cần chào hỏi như thế nào?

- Vì sao làm như vậy?

Kết luận: theo từng tình huống

- HS trả lời

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ

của mình bằng lời kể đồng thời

thực hiện bằng hành động

- Lớp nhận xét

Hoạt động nhóm

- Cần chào hỏi người đĩ với lời nĩi phù hợp, nhẹ

nhàng

- Khơng được gây ồn ào ở nơi cơng cộng

2. C ủ ng c ố d ặ n dò

- Cho lớp hát bài: Con chim vành khuyên

- Con thấy con chim vành khuyên trong bài thế

nào?

- Cho học sinh đọc thuộc câu tục ngữ ở cuối bài

- Về nhà thực hiện tốt điều đã được học

- Từng cặp thảo luận

- Theo từng tình huống học sinh

trình bày kết quả, bổ sung ý iến tranh luận

- Học sinh nêu

Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013

TẬP ĐỌC

MỜI VÀO.

I.MỤC TIÊU :

+Học sinh đọc trơn cả bài, phát âm dúng các tiếng có âm ,vần dễ lẫn.Nhgỉ hơi sau mỗi dòng thơ.Ôn vần ong- oong; hiểu các từ:kiễng chân, gạc;hiểu nội dung bài

+Rèn kỹ năng đọc trơn lưu loát,thuộc lòng bài thơ

+Học sinh biết đoàn kết, thân ái với bạn bè

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ (SGK)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài:Mời vào

a.HD luyện đọc:

GV đọc mẫu, y/c HS đọc thầm, xác định

từng câu

+luyện đọc tiếng , từ:

GV gạch chân các từ cần luyện đọc, cho HS

đọc và phân tích từng tiếng

GV giảng từ: Kiễng chân (làm động tác

kiễng chân cho HS xem); gạc (cho HS quan

sát tranh- bộ phận sừng trên đầu con nai.)

+Luyện đọc câu:

HD luyện đọc từng dòng thơ, chú ý cao

HS nhắc lại đề bài

HS đọc thầm, xác định từng dòng thơ, khổ thơ

Luyện đọc tiếng, từ +phân tích tiếng Kiễng chân, soạn sửa, quạt mát, buồm thuyền

giọng ở câu hỏi.

Cho HS đọc nối tiếp

+Luyện đọc khổ thơ, cả bài thơ:

Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

Đọc cả bài

Chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

b.Ôn vần: ong- oong:

nêu yêu cầu 1:Tìm tiếng trong bài có vần

ong:

Cho HStìm tiếng ,đọc và phân tích tiếng

Nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài:

-Có vần ong:

-Có vần oong:

Cho HS tìm và viết vào bảng con:

Nhận xét

c.Củng cố bài tiết 1:

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài

TIẾT 2.

a.Luyện đọc:

+HD luyện đọc bài trong SGK: Đọc nối tiếp

từng khổ thơ, cả bài thơ

+Thi đua đọc cả bài theo tổ

Nhận xét

b.Tìm hiểu bài:

Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài, gọi 3 em

đọc to

H:-Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?

-Chủ nhà nhận ra Thỏ, Nai qua những bộ

phận nào ?

Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3

H:Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm

gì?

c.HD học thuộc lòng:

GV chỉ bảng cho HS luyện đọc thuộc từng

khổ thơ – cả bài thơ (xoá dần từng dòng thơ)

Gọi HS lên đọc thuộc lòng

d.Luyện nói:

3.Củng cố, dặn dò:

Luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ: (cn- dãy bàn)

Luyện đọc từng khổ thơ:

(cn- nhóm- tổ ) Đọc cả bài : (cn- đt)

HS tìm tiếng và luyện đọc:trong Phân tích: trong = tr + ong

HS thi đuatìm tiếng ngoài bài có vần ong, có vần oong và viết vào bảng con

HS đọc lại bài thơ: (cn- đt)

Luyện đọc bài trong SGK (cn –nhóm- tổ)

Các tổ thi đua đọc cả bài

HS đọc bài ,trả lời câu hỏi:

Đọc khổ thơ 3 (3 em)

HS luyện đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

Thi đua đọc thuộc lòng ( cn- đt)

Luyện nói:

HS luyện nói theo gợi ý:

(nói trong nhóm ) Một số em lên nói trước lớp

TUẦN 29

Lớp 1C

Tự nhiên và xã hội Nhận biết cây cối và con vật

I.MỤC TIÊU:

+ Giúp HS:-Nhớ lại những kiến thức đã học về động vật thực vật Biết động vật có

khả năng di chuyển còn thực vật thì không

-Tập so sánh để nhận biết một số điểm giống nhau(khác nhau) giữa các cây ,các con vật.

+Rèn kỹ năng quan sát và nhận biết nhanh.

+Học sinh có ý thức bảo vệ các con vật và các loài cây có ích.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm.

-GV và HS sưu tầm tranh ảnh các con vật , cây cối đem đến lớp.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới :

a) Giới thiệu và ghi đầu bài:

Nhận biết cây cối và con vật

b)Hoạt động 1 :Làm việc với tranh ảnh,

mẫu vật-Giúp HS ôn lại về các cây đã

học ,nhận biết một số cây và con vật

mới.

-GV chia lớp thành 4 nhóm ,phân cho

mỗi nhóm một góc lớp ,phát cho mỗi

nhóm một tờ giấy khổ to,băng dính và

hướng dẫn các nhóm làm việc:

+Bày các mẫu vật các em mang đến

lớp.

+Dán tranh ảnh về động vật và thực

vật vào giấy

+Chỉ nói tên từng cây ,từng con mà

nhóm sưu tầm được.Mô tả chúng ,tìm

sự giống nhau(khác nhau) giữa các cây

;sự giống (khác)giữa các con vật.

-GV nhận xét kết quả trao đổi giữa các

nhóm, tuyên dương các nhóm làm việc

HS nhắc lại đề bài.

HS bày những tranh ảnh sưu tầm được lên bàn.

-Các nhóm làm việc theo hướng dẫn -Từng nhóm treo sản phẩm của mình trước lớp.

-Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc của nhóm

-HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời.

VD:

.Các loại cây nhóm bạn nêu trên có gì giống nhau(đều có rễ ,thân ,lá ,hoa) Các loại cây…có gì khácnhau?

(Khác nhau về hình dạng ,kích thước…) Các loài động vật giống nhau ở điểm gì?