Giáo án lớp 5 tuần 27 (CKTKN)

- Kể tên 1 số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.. - GV nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc - Biết tính vận tốc của chuyển độn

Trang 1

TUẦN 27:

Thứ hai ngày 25 thỏng 3 năm 2013 Thể dục: Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp sức

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và

yêu cầu giờ học

- KT trang phục và sức khoẻ HS

- Khởi động

- KTBC:

- Gọi 4 HS lên tập

II Phần cơ bản a/ Môn thể thao tự chọn:

- GV chọn 1 HS làm mẫu và giải thích

động tác cho HS tập theo

- GV nhắc lại những điểm cơ bản của

động tác GV quan sát và sửa sai

- Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân

GV cho HS ôn theo tổ trên sân

- GV tổ chức cho HS trình diễn và chọn

bạn tâng cầu đợc nhiều lần nhất

b/ Trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp

- HS tập bài thể dục phát triển chung

- HS tập theo đội hình hàng ngang

- HS nghe

- HS tự tập trên sân

- HS chơi theo HD của GV

- Cúi ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng

TẬP ĐỌC:

TRANH LÀNG HỒ

I MỤC TIấU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đó sỏng tạo ra những bức tranhdõn gian độc đỏo ( Trả lời được cõu hỏi 1, 2, 3 trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Trang 2

- Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lần lượt đọc bài tập đọc tiết trước và trả lời câu hỏi SGK

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra

2 Dạy bài mới:

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Kể tên 1 số bức tranh làng Hồ lấy đề

tài trong cuộc sống hàng ngày của làng

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

- GV hướng dẫn luyện đọc, gọi HS đọc

- Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm,

đọc mẫu

- Theo dõi HS thi đọc

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc

- Biết tính vận tốc của chuyển động đều

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

- SGK, bảng phụ

Trang 3

- 1 HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

V 32,5km/giờ 49km/giờ 35m/giây

Bài giải:

Quãng đường người đó đi ô tô là:

25 – 5 = 20(km)Nửa giờ = 0,5 giờ

Vận tốc chạy của đà điểu là:

20 : 0,5 = 40 (km/ giờ)Đ/s: 40 km/giờ

- Nhớ - viết đúng bài CT 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông

- Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắcviết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài (BT2)

- SGK; bảng phụ, bút dạ

- 2 HS lên bảng viết các danh từ riêng là tên người, tên địa lí nước ngoài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: HD HS nghe viết.

Trang 4

- Y/c HS đọc thuộc lòng bài thơ.

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn viết

Hoạt động 2: Luyện viết.

- Theo dõi HS trình bày; ghi bảng từ

khó viết do HS nêu

- Hướng dẫn HS cách viết

- Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách

trình bày đoạn văn xuôi

- Yêu cầu HS nhớ viết vào vở

- Yêu cầu HS rà lại toàn bộ bài viết lần

cuối

- Chấm chữa bài viết của 7 HS

- GV nhận xét bài của HS

Hoạt động 3: Luyện tập.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và hoàn thiện BT

- 1 HS khá đọc thuộc lòng cả bài

- Cả lớp nhận xét, góp ý

- Thảo luận nhóm tìm từ khó viết

- Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết

- HS tập viết từ khó vào nháp

- HS quan sát cách trình bày đoạn văn trong SGK

- Nhớ - viết bài vào vở

- Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh

- 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau

- 1 HS đọc đoạn văn đã làm lại tiết trước

Trang 5

- Nhận xét và chốt lại các ý đúng.

Hoạt động 2: Bài tập 2.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

1 cầu kiều 9 lạch nào

2 khác giống 10 vững như cây

3 núi ngồi 11 nhớ thương

4 xe nghiêng 12 thì nên

5 thương nhau 13 ăn gạo

6 cá ươn 14 uốn cây

- 1 HS lên bảng làm lại BT 2 tiết trước

Hoạt động 1: Hình thành cách tính

quãng đường.

- Gọi 1 HS đọc ví dụ

- Yêu cầu HS tìm phép tính để số km ô

tô chạy 4 giờ

- Ta lấy vận tốc nhân với thời gian

- 1 HS đọc VD và lời giải

Bài giải:

2 giờ 30 phút = 2,5 giờQuãng đường người đó đã đi là:

Trang 6

- Ta lấy vận tốc nhân với thời gian.

- 3-4 HS nêu quy tắc và công thức tínhquãng đường

Bài 1:

Bài giải:

Quãng đường ca nô đi là:

15,2 x 3 = 45,6 (km)Đ/s: 45,6 km

12,6 x 0,25 = 3,15 (km)Đ/s: 3,15 km

- SGK, tiêu chí đánh giá bài KC

- 1 HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc tiết 26

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu

yêu cầu của đề bài.

Mục tiêu: Tìm được một câu chuyện có

thật về truyền thống tôn sư trọng đạo

của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm

với thầy giáo, cô giáo

Trang 7

Cách tiến hành:

- Nêu mục tiêu của hoạt động

- Viết đề bài lên bảng

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, gạch

chân những từ quan trọng

- Yêu cầu HS nói tên câu chuyện sẽ kể

- GV đưa ra tiêu chí đánh giá KC

Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện

và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

Mục tiêu: Kể lại được một câu chuyện

có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo

của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm

với thầy giáo, cô giáo; biết trao đổi với

bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Nêu yêu cầu của hoạt động

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng

- Lần lượt đọc đề bài trong SGK

- Lần lượt đọc các gợi ý trong SGK

- Lần lượt nói tên câu chuyện sẽ kể

- 1 HS nhắc lại kiến thức về Sự sinh sản của thực vật có hoa

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu

tạo của hạt.

Mục tiêu: Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật

cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh

dưỡng dự trữ

Trang 8

- Nêu mục tiêu của hoạt động.

- Treo sơ đồ hạt lên bảng lớp; chia

nhóm, giao nhiệm vụ học tập

- Lần lượt đọc câu hỏi

- GV gọi HS lên chỉ và trình bày: Cấu

tạo của hạt

- Kết luận: Hạt gồm vỏ, phôi, chất dinh

dưỡng dự trữ

Hoạt động 2: Thảo luận.

Mục tiêu: Nêu được điều kiện nảy mầm

và quá trình phát triển thành cây của hạt

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào

- Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc lòng 3 khổ thơ cuối)

- Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc

- 1 HS đọc bài “Tranh làng Hồ”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

Trang 9

nối tiếp.

- GV KT 1 cặp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Những ngày thu đẹp và buồn được tả

trong khổ thơ nào?

- Nêu 1 hình ảnh đẹp và vui về mùa thu

mới trong khổ thơ thứ 3?

- Nêu 1, 2 câu thơ nói lên lòng tự hào về

đất nước tự do, truyền thống bất khuất

của DT trong khổ thơ 4 và 5?

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

- Gọi HS khá đọc

- Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm,

đọc mẫu

- Theo dõi HS thi đọc

- Nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc diễn

cảm của HS

+ HS luyện đọc từ khó, câu khó

- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ lần 2

+ HS giải nghĩa từ chú giải

- HS đọc trong cặp

- Tả trong khổ thơ 1 và 2

- Trời thu thay áo mới

- Trời xanh đây là của chúng ta

Nước những người chưa bao giờ khuất

- 1 HS lên bảng làm lại BT 2 tiết trước

Trang 10

Thời gian ô tô đi từ A đến B là:

12 giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút

Đổi 4 giờ 45 phút = 4,75 giờQuãng đường AB dài là:

46 x 4,75 = 218,5 (km) Đ/s: 218,5 km

- Biết được trình tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả đã sử dụng để

tả cây chuối trong bài văn

- Viết được một đoạn văn ngắn tả được một bộ phận của một cây quen thuộc

- SGK; bảng phụ, bút dạ

- 1 HS đọc đoạn văn viết lại, tiết trước

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập

- Nêu nhận xét kết quả làm việc của HS

- HS làm vào vở

- Nêu nhận xét kết quả bài làm của HS

- Trình tự tả cây cối:

+ Tả từng BP của cây hoặc tả từng thời

kì phát triển của cây

- Các giác quan được SD là: Thínhgiác, thị giác, vị giác, xúc giác

- Biện pháp: so sánh hoặc nhân hóa

- Cấu tạo gồm 3 phần

- 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK

- Làm việc cá nhân vào vở 3 HS làmbài trên bảng phụ bằng bút dạ

Trang 11

Thứ năm ngày 28 thỏng 3 năm 2013

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

LIấN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI

I MỤC TIấU:

- Hiểu thế nào là liờn kết cõu bằng phộp nối, tỏc dụng của phộp nối

- Hiểu và nhận biết những từ ngữ dựng để nối cỏc cõu và bước đầu sử dụng cỏc từngữ nối để liờn kết cõu; thực hiện được yờu cầu của cỏc BT ở mục III

câu ca dao, tục ngữ ở bài 2

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Tìm hiểu VD

*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu và ND

- Cho HS làm bài theo cặp

- Mỗi từ ngữ in đậm trong đoạn văn có

tác dụng gì?

- GVKL: Cụm từ " Vì vậy" ở VD trên

có tác dụng liên kết các câu trong đoạn

văn với nhau Nó đợc gọi là từ nối

*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu và ND

- Hãy tìm và nêu các từ ngữ mà em biết

có tác dụng giống nh cụm từ " vì vậy"

- Cậu bé trong chuyện là ngời nh thế

nào? Vì sao em biết?

- HS nối tiếp nêu kết quả bài làm

Trang 12

- 1 HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước

Hoạt động 1: Hình thành cách tính

thời gian.

- Gọi 1 HS đọc ví dụ

- Yêu cầu HS tìm phép tính để tính thời

gian ô tô chạy

- Xác dịnh kết quả

- Muốn tính thời gian ta làm thế nào?

* Ví dụ 2 tương tự như trên

- Gọi 1 HS đọc BT

- Gọi 1 HS làm VD, nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành.

- Gọi HS đọc yêu cầu BT trong SGK

- 3, 4 HS phát biểu qui tắc và công thứctính thời gian

Trang 13

- GV chấm chữa bài a/ Thời gian đi của người đó là:

23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ)b/ Thời gian chạy của người đó là:

2,5 : 10 = 0,25 (giờ)Đáp số: 1,75 giờ và 0,25 giờ

+ Tranh ảnh tư liệu về cuộc tổng tiến công và nổi dậy 1968, bản đồ, lược đồ

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

- Ta mở đường trường Sơn nhằm mục đích

gì?

B.Bài mới:

* Giới thiệu bài.

1 Tết Mậu Thân 1968 ở miền Nam:

Hoạt động 1:

- Giao nhiệm vụ yêu cầu các nhóm thảo luận

- Xuân Mậu Thân 1968,quân dân miền Nam

đã làm gì?

- Tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất

ngờ của quân dân ta vào dịp tết Mậu Thân?

- Tìm những chi tiết nói lên sự tấn công đồng

loạt của quân dân ta vào dịp tết Mậu Thân

2 Trận đánh tiêu biểu của bộ đội trong dịp

- Đại diện các nhóm trình bày

- Quân và dân miền Nam đã Tổng tiếncông và nổi dậy

- Bất ngờ: Tấn công vào đêm giao thừađánh vào các cơ quan đầu não củađịch,cá thành phố lớn

- Đồng loạt: Diễn ra đồng thời ở nhiều thịtrấn, thành phố, chi khu quân sự

- Làm việc theo nhóm 2

Trang 14

- Treo tranh ảnh,giao nhiệm vụ thảo luận

- Hãy kể lại cuộc chiến đấu của quân giải

phóng ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn?

- Trận đánh của quân giải phóng có kết quả

như thế nào?

- Tại sao ta lại chọn đánh vào toà sứ quán Mĩ?

3 Ý nghĩa lịch sử:

- Nêu ý nghĩa cuộc Tổng tiến công và nổi dậy

xuân Mậu Thân 1968?

3.Củng cố-dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Về nhà học bài

- Đã làm cho những kẻ đứng đầu nhàTrắng, Lầu Năm Góc và cả thế giới phảisửng sốt

- Vì đây là mục tiêu quan trọng…

- Làm việc cả lớp

ĐỊA LÝ:

CHÂU PHI I.Mục tiêu:

- Mô tả sơ lược được vị trí giới hạn châu Phi:

+ Châu Phi năm ở phía nam châu Âu và phía Tây nam châu Á, đường xích đạo đi qua giữa châu lục

- Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu : địa hình chủ yếu là cao nguyên; Khíhậu nóng và khô; đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van

- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí giới hạn lãnh thổ châu Phi

- Chỉ được vị trí của hoang mạc Xa-ha- ra trên bản đồ

- Treo bản đồ tự nhiên châu Phi

- Châu Phi giáp với những châu lục biển và

đại dương nào?

- Đường xích đạo đi ngang qua phía nào của

châu Phi?

- Diện tích của châu Phi bao nhiêu km2

- 1 HS lên bảng chỉ vị trí châu Âu, châu

Á trên bản đồ

- Thảo luận nhóm đôi

- Châu Phi nằm ở phía Nam châu Âu vàphía Tây Nam châu Á…

- Đường xích đạo đi ngang qua phần giữalãnh thổ của châu Phi

- 30 triệu km2, đứng hàng thứ 3 trên thế

Trang 15

- Đường bờ biển của Chõu Âu và chõu Phi cú

gỡ đặc biệt?

2 Đặc điểm tự nhiờn:

- Yờu cầu HS dựa vào của bản đồ TN chõu

Phi và lược đồ H1 để thảo luận nhúm để trả

lời cỏc cõu hỏi

+ Địa hỡnh chõu Phi cú đặc điểm gỡ?

+ Chõu Phi chủ yếu nằm trong đới khớ hậu

nào? Đặc điểm khớ hậu chõu Phi cú gỡ khỏc

cỏc chõu lục khỏc Tại sao?

- Hóy đọc tờn cỏc cao nguyờn và bồn địa của

chõu Phi?

- Tỡm và chỉ vị trớ 2 con sụng lớn nhất của

chõu Phi trờn lược đồ?

- Chõu Phi cú những quang cảnh tự nhiờn

nào? Tỡm và chỉ trờn hỡnh 1 những nơi cú xa

van? Mụ tả đặc điểm tự nhiờn của xa van?

- Tỡm và chỉ vị trớ của hoang mạc Xa-ha-ra

trờn lược đồ?

3.Củng cố-dặn dũ:

- Nhận xột giờ học

- Về nhà học bài

giới sau chõu Á và chõu Mĩ

- Ít bị chia cắt, ớt cú biển lấn sõu vào đấtliền

- Thảo luận nhúm 2, trỡnh bày kết quảthảo luận

+ Địa hỡnh tương đối cao.toàn bộ chõulục giống như cao nguyờn khổng lồ xenlẫn cỏc bồn địa

+ Khớ hậu chõu phi núng khụ vào bậcnhất thế giới

…vỡ chõu Phi nằm trong vành đai nhiệtđới lại khụng cú cỏc biển lấn sõu vào đấtliền

- Làm việc cả lớp

- Sụng Nin và sụng Ni-Giờ

- Hoang mạc Xa-ha-ra là hoang mạc lớnnhất thế giới 9 triệu km2 Mựa hố banngày núng tới 60oC, ban đem chỉ lạnh

0oC, lượng mưa khụng quỏ 50mm/năm…

- HS đọc ghi nhớ

Thứ sỏu ngày 29 thỏng 3 năm 2013 Thể dục: Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và

yêu cầu giờ học - Cán sự tập hợp, điểm số và báo cáoGV

Trang 16

- KT trang phục và sức khoẻ HS

- HS tập bài thể dục phát triển chung

- HS tập theo đội hình hàng ngang

- HS nghe

- HS tự tập trên sân

- HS chơi theo HD của GV

- Cúi ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU:

- Biết tớnh thời gian của một chuyển động đều

- Biết quan hệ giữa vận tốc, thời gian và quóng đường

- GV: SGK

- 1 HS lờn bảng làm lại BT2 tiết trước

- GV nờu nhận xột kết quả kiểm tra

- Gọi 1 HS đọc yờu cầu BT

- Tự suy nghĩ làm bài vào vở

- Theo dừi HS trỡnh bày

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	246 KB