G AL5- T 29- TUẤN ĐLẮK

Lich sử: Tiết 29 HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚCI – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : - Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khối VI Quốc hội thống nhất, nă

Tuần 29: Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 + 2: GV chuyên

Toán : Tiết 141 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo)

I– Mục tiêu :Giúp HS :

-Ôn tập biểu tượng về phân số, viết phân số; tính chất bằng nhau của phân số; so sánh phân số -Rèn kĩ năng tính toán về phân số

-Giáo dục HS tính cẩn thận,ham thích học toán

II- Chuẩn bị:

1 - GV : Bảng phụ

2 - HS : Vở làm bài

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Ổn định : KTDCHT

2- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3,5

- Y/ c HS đọc bài và tự làm bài vào vở

- Gọi HS trình bày kết quả

- Hãy nêu cách đọc, viết phân số ?

- Muốn so sánh hai phân số ta làm như thế nào?

- Muốn quy đồng mẫu số hai phân số ta làm sao?

-Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

Lich sử: Tiết 29 HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :

- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khối VI (Quốc hội thống nhất), năm 1976

-Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặt nhà nước

-Giáo dục HS tự hào và yêu quý Tổ quốc ViệtNam

II– Chuẩn bị: Ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp quốc Hội khoáVI, năm 1976 SGK

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của

HS

II – Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS

-Thuật lại sự kiện tiêu biểu của chiến

dịch giải phóng Sài Gòn?(K)

-Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4-1975 ?

- Nhận xét ,ghi điểm

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết

-GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:

b) Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

- Cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất( Quốc

hội khoá VI) diễn ra như thế nào ?

- Nêu những quyết định quan trọng nhất

của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI ?

-GV nhận xét,bổ sung

c) Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

_ Những quyết định của cuộc kì họp đầu

tiên Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì ?

_ Nêu ý nghĩa lịch sử của Quốc hội khoa

VI

_ Gọi HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử

Quốc hội khoá VI & kì họp đầu tiên của

- HS lắng nghe

-HS theo dõi

HS thảo luận và trình bày

- N.1,3: Thành phố Hà Nội tràn ngập cờ & hoa Nhân dân phấn khởi thực hiện quyền công dân của mình Thành phố Sài Gòn tràn ngập không khí ngày hội non sông Khắp nơi đầy cờ, hoa, biểu ngữ Không khí ở Hà Nội, Sài Gòn và ở tất cả các thành phố & vùng nông thôn trên đất nước Việt Nam đều tràn đầy niềm phấn khởi Đến chiều 25-4, cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nước có 98,8% tổng số cử tri đi bầu cử

- N.2,4: Quốc hội quyết định: Lấy tên nước là Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; quyết định Quốc huy; Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng; Quốc ca là bài hát Tiến quân ca; Thủ đô là Hà Nội; Thành phố Sài Gòn – Gia Định đổi tên là Thành phố Hồ Chí Minh

- Sự thống nhất đất nước

- Bầu ra Nhà nước chung cho cả nước, từ đây nước

ta hoàn toàn thống đất nước cả về lãnh thổ & chính quyền

- HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc hội khoá

VI & kì họp đầu tiên của Quốc hội thống nhất

- 2 HS đọc

- HS lắng nghe

- Xem bài trước

Rút kinh nghiệm:

-Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tình bạn thiêng liêng, cao cả

II.Chuẩn bị:-GV:SGK.Tranh ảnh minh hoạ bài học

III.Các hoạt động dạy học:

II.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra

III.Bài mới :

1.Giới thiệu bài-ghi đề :

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a/ Luyện đọc :

-GV gọi Hs đọc bài theo quy trình

-GV đọc mẫu toàn bài

b/ Tìm hiểu bài (GDKNS)

- HS đọc thầm, thảo luận và trả lời câu hỏi

- Nêu mục đích và hoàn cảnh chuyến đi của

Ma-ri- ô, Giu - li - ét - ta

Giải nghĩa từ :về quê, sống với họ hàng

- Giu - li - ét - ta chăm sóc Ma - ri - ô như thế

nào khi bạn bị thương ?

Giải nghĩa từ :chăm sóc

H:Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào ?

Giải nghĩa từ : tai nạn

*Đoạn 4 : HS đọc thầm lướt và trả lời câu hỏi

H: Ma - ri -ô phản ứng như thế nào khi người

trên tàu muốn nhận đứa bé nhỏ hơn là cậu ?

H: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn

nói lên điều gì về cậu ?

c/Đọc diễn cảm :

-GV Hướng dẫn HS nêu cách đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn " Chiếc

xuồng cuối cùng … " Vĩnh biệt Ma - ri - ô ! "

Hs đọc bài theo quy trình

- 5 HS đọc đoạn nối tiếp và kết hợp đọc các

tiếng khó: Li- vơ- pun, Ma- ri- ô, Giu- li-ét- ta

-Theo dõi

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏiMa-ri-ô về quê, Giu- li- ét– ta trên đường về nhà gặp lại bbố mẹ

- HS đọc thầm lướt và trả lời câu hỏi-Quỳ xuống bên bạn,lau máu trên trán,dịu dàng gỡ chiếc khăn…

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi-Cơn bão dữ dội ập tới,sóng lớn,…

Rút kinh nghiệm:

Khoa học: Tiết 57 SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH

I – Mục tiêu : Sau bài học, HS biết

-HS nắm được chu trình sinh sản của ếch

- Vẽ sơ đồ và nói chu trình sinh sản của ếch

-Giáo dục HS biết bảo vệ môi trờng

II – Chuẩn bị: Hình trang 106, 107 SGK.

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt đông giáo viên Hoạt đđộng của HS

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học

GV cho HS chỉ vào từng hình trang 116, 117

SGK Nêu sự phát triển của nòng nọc cho đến

khi thành ếch ?

* Kết luận: Ếch là loài động vật đẻ trứng Trong

quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời

sống dưới nước, vừa trải qua đời sống trên cạn

(giai đoạn nòng nọc chỉ sống ở đưới nước)

b) Hoạt động2 : Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản

của ếch

HS làm việc cá nhân

GV theo dõi và chỉ định một số HS giới thiệu

sơ đồ của mình trước lớp

- Ếch thường đẻ trứng đầu mùa hạ, ngay sau cơn mua lớn

- Ếch đẻ trứng xuống nước tạo thành những chùm nổi lền bềnh trên mặt nước

- Trứng ếch nở ra nòng nọc, nòng nọc phát triển thành ếch

- H 1: Ếch đực đang gọi ếch cái; H2: Trứng ếch; H3: Trứng ếch mới nở; H4: Nòng nọc con; H5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2 chân phía sau; H6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phía trước; H7: Ếch con đã hình thành

4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ; H8: Ếch trưởng thành

- Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở

-HS chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch với

- 2 HS đọc

-HS lắng nghe

- HS xem bài trước

Rút kinh nghiệm:

Chiều Thứ ba ngày tháng năm 2013

Chính tả (Nhớ - viết): Tiết 29 ĐẤT NƯỚC ( 3 khổ thơ cuối )

I / Mục tiêu:

-Nhớ – viết đúng, trình bày đúng chính tả 3 khổ thơ cuối: Đất nước

-Nắm được cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua bài thực hành -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin

II / Chuẩn bị: 2 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập

-Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.vở ghi

III / Hoạt động dạy và học :

I.Ổn định:KT sĩ số HS

II / Kiểm tra bài cũ :

GV tổng kết, nhận xét kiểm tra giữa HK II, nhắc nhở

thêm HS

III/ Bài mới :

1 / Giới thiệu bài-ghi đề :

2 / Hướng dẫn HS nhớ – viết :

-1 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối bài Đất nước

-Cho HS đọc thầm 3 khổ thơ cuối của bài thơ trong

SGK để ghi nhớ

-GV hướng dẫn viết đúng các từ dễ viết sai :

-GV cho HS nhớ lại 3 khổ thơ cuối và tự viết bài

-Chấm chữa bài :

+GV chọn chấm 7 bài của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính

chì gạch dưới các cụm từ chỉ: huân chương,danh

hiệu, giải thưởng và suy nghĩ nêu cách viết hoa của

các từ đó

-Cho 3 HS làm bài trên phiếu lên dán phiếu lên bảng

-GV nhận xét, sửa chữa

-GV cho HS phát biểu cách viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu, giải thưởng

-GV treo bảng phụ ghi quy tắc …

* Bài tập 3:-1HS đọc nội dung bài tập.

-Cả lớp đọc thầm và làm việc cá nhân

-GV phát 4 từ giấy cho 4 HS làm

-GV chốt lại kết quả đúng

4 / Củng cố- dặn dò :

-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt

-Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các huân chương …

-Chuẩn bị bài sau nghe – viết : Cô gái của tương lai

-HS lắng nghe , rút kinh nghiệm

-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau

-HS thảo luận ,phát biểu

Bài 3: - Đơn vị Anh hùng Lực lượng vũ trang Nhân dân, Bà mẹ Việt Nam Anh hùng

-2 HS nhắc lại

-HS đọc -Cả lớp đọc thầm và làm việc cá nhân -Dán bài làm lên bảng

-HS nhận xét , bổ sung -HS lắng nghe

Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán: Tiết 142 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I– Mục tiêu :Giúp HS :

Ôn tập khái niệm số thập phân (cách đọc, viết STP )

-Ôn tập tính chất bằng nhau của số thập phân; so sánh số thập phân

-Ôn mối quan hệ giữa số thập phân và phân số

-II- Chuẩn bị:Bảng phụ Vở làm bài.

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS

2- Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HSK làm lại bài tập 4&5 tiết trước

-Y/c HS đọc đề bài Tự đọc nhẩm các số đã cho và

nêu giá trị mỗi chữ số trong cách viết

- Gọi 1HS đọc các số và nêu giá trị của mỗi chữ số

trong một số

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- HS đọc đề bài, thảo luận cách viết

- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp tự viết vào vở

GV nhận xét

Bài 4:

- Y/c HS đọc đề bài và thảo luận cách làm

- HS tự làm vào vở GV quan sát giúp đỡ HS còn

yếu

-Gọi 1 HS lên bảng viết

- Gọi HS đọc các STP đã viết được; nêu giá trị các

- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân ?

- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế

-HS làm bài

78,6 > 78,5928,300 = 28,39,478 < 9,480,916 > 0,906-3 HS nêu

-HS hoàn chỉnh bài ở nhàRút kinh nghiệm:

Luyện từ và câu : Tiết 57 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than )

I.Mục tiêu :

-Kiến thức: HS hệ thống hoá kiến thức đã học về Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than

-Kĩ năng: Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên

-Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt

II.Chuẩn bị:- SGK Bút dạ + giấy khổ to + băng dính

-Các tờ phô tô " Chuyện vui : Kỉ lục thế giới ,Thiên đường của phụ nữ , Tỉ số chưa được mở

III.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ :

-GV nhận xét kết quả bài kiểm tra định kì giữa

HK II

II.Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài –ghi đề:

-GV gợi ý các yêu cầu cần đọc: đọc chậm rãi,

phát hiện tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn

vẹn, hoàn chỉnh thì đó là một câu Điền dấu

chấm vào cuối bài Cứ như thế

-GV nhận xét, chốt lại ý đúng

*Bài 3 :

-GV Hướng dẫn HS làm BT 3

-GV gợi ý các yêu cầu của BT

GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyện : Tỉ số

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập -2HS đọc thầm lại bài

-Đọc gợi ý, làm việc theo cặp Khoanh tròn các dấu câu và suy nghĩ về tác dụng của chúng -Lớp nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập -2HS đọc thầm bài Thiên đuờng của phụ nữ Trả lời câu hỏi

-HS đọc gợi ý, điền dấu chấm vào bài -Những HS làm trên phiếu lên bảng dán bài làm

-Lớp nhận xét -1 HS đọc yêu cầu của bài tập -2HS đọc thầm lại bài

-Đọc gợi ý , Làm việc theo cặp , điền dấu chấm vào những chỗ thích hợp và suy nghĩ về tác dụng của chúng

-Lớp nhận xét +Câu1:Câu hỏi, sửa dấu chấm thành dấu hỏi.+Câu2: Câu kể

+Câu3: Câu hỏi, sửa dấu chấm than thành dấu hỏi

+Câu4:Câu kể-HS nêu -HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

-Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Phê phán quan niệm lạc hậu " trọng nam khinh

nữ " Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ về việc sinh con gái

-Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tôn trọng lẫn nhau, không phân biệt nam, nữ

II.Chuẩn bị: Tranh minh họa bài Tập đọc SGK

III.Các hoạt động dạy học:

I/Ổn định: KT đồ dùng học tập của HS

II.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2Hs đọc bài: Một vụ đắm tàu TLCH

-GV nhận xét, ghi điểm

III.Bài mới :

1.Giới thiệu bài-ghi đề :

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a/ Luyện đọc :

-GV gọi HS đọc bài theo quy trình

-GV đọc mẫu toàn bài

b/ Tìm hiểu bài

HS đọc thầm, thảo luận các câu hỏi :

+ Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn

tư tưởng xem thường con gái ?

Giảng :cơ man

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân

của Mơ có thay đổi quan niệm về con gái hay không

+ Đọc câu chuyện em có suy nghĩ gì ?(HS cả lớp )

c/Đọc diễn cảm :

-GV Hướng dẫn HS nêu cách đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: "Tối đó , bố

-HS lắng nghe

- HS đọc bài theo quy trình

- 5 HS đọc đoạn nối tiếp và kết hợp đọc các tiếng khó: vịt trời, cơ man; Câu nói của dì Hạnh :" Lại / một vịt trời nữa -Theo dõi

-HS đọc thầm và trả lời câu hỏ+ Câu nói của dì Hạnh, cả bố mẹ Mơ cũng buồn khi sinh con gái

+ Ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi, học về

Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm …

+ Đã thay đổi Bố ôm Mơ đến ngợp thở + HS suy nghĩ tự do và nêu

HS thảo luận và nêu cách đọc-HS lắng nghe

-HS đọc cho nhau nghe theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp

-HS nêu: Câu chuyện khen ngợi cô bé

Mơ học giỏi, làm chăm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ em về việc sinh con gái

-HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

Thứ tư ngày tháng năm 2013Toán: Tiết 143 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tt)

I– Mục tiêu :

-Giúp HS củng cố về: Cách viết STP, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết các số đo dưới dạng STP; so sánh các STP

-Rèn kĩ năng tính toán,giải toán hợp

-Giáo dục HS tính nhanh nhẹn,tự tin

II- Chuẩn bị: Bảng phụ Vở làm bài.

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS

2- Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS K làm lại bài tập 2& 5

- Cho HS tự làm bài vào vở

+ Gọi HS lần lượt trả lời

+ HS khác theo dõi Nhận xét, 2 HS ngồi cạnh đổi

vở chữa bài

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- HS đọc đề bài, thảo luận rồi tự làm vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp tự viết vào vở

- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân ?

- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế

10; 9,347= 9347

1000

- HS viết:

a) 0.35= 35%; 0,5 = 50%; 8,75 = 875%b)45%=0.45; c) 5%= 0,05;625% = 6,25

-Lắng nghe-HS hoàn chỉnh ở nhà

Đạo đức: Tiết 29: ÔN TẬP CỦNG CỐ BÀI: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM- KNS I/ Mục tiêu :

-Kiến thức: HS biết Tổ quốc của em là Việt Nam;Tổ quốc em đang thay đổi hằng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

-Kỹ năng: Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương ,đất nước

-* GDKNS: Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người VN.

-Thái độ: Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch

sử của dân tộc VN

-Tích hợp liên hệ: Đất nước ta còn nghèo,còn gặp nhiều khó khăn trong đó có khó khăn về thiếu năng lượng.Vì vậy sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là rất cần thiết.Sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng là một biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước

II/ Tài liệu , phương tiện :

-GV: Tranh ảnh về đất nước, con người VN và một số nước khác

-HS: Xem trước bài mới; tranh ảnh về đất nước, con người VN và một số nước khác.

III/Các hoạt động dạy học:

-GV cho HS trình bày tranh ảnh ( bài hát, thơ) sưu tầm

được theo nhóm và nói lên ý nghĩa, các nhóm khác

nhận xét

*GV khen các nhóm sưu tầm tranh ảnh(bài hát, thơ)

phù hợp với chủ đề và nói lên được ý nghĩa

Kết luận : +Tổ quốc chúng ta là Việt Nam, chúng ta

rất yêu quý và tự hào Tổ quốc mình, tự hào mình là

người Việt Nam

+Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vậy

chúng ta cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp

phần xây dựng Tổ quốc

Hoạt động2:

Vẽ tranh về chủ đề “Đất nước Việt Nam”

- :Cho HS vẽ tranh theo chủ đề “Đất nước Việt Nam”

-GV cho HS giới thiệu tranh vẽ và thuyết minh nội

dung ý nghĩa của bức tranh

- GV nhận xét đánh giá -GV nhận xét và nhắc nhở HS

tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình phù hợp

với khả năng

III-Củng cố,dặn dò:

-Về nhà sưu tầm tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên

hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên

-Đại diện nhóm giới thiệu tranh, HS trình bày các bài thơ, bài hát nhóm khác nhận xét