GA Lơp 2 Tuan 30

b Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài.. c Luyện đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, G

- Biết được quan hệ giữa đơn vị Ki –lô –mét với đơn vị mét.

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki – lô – mét

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

II Chuẩn bị:

- GV: lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK

- HS: Vở

III Các hoạt động dạy học:

- GV giới thiệu: Ki - lô - mét là một

đơn vị đo độ dài lớn hơn mét

* Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau

đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn

nhau

* Bài 2:Vẽ đường gấp khúc như

trong SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc

tên đường gấp khúc và đọc từng câu

- HS đọc: 1km bằng 1000m

- Làm bài theo yêu cầu của GV

- Lớp làm vào vở, 2 em lên bảng làm

- Đường gấp khúc ABCD

+ Quãng đường AB dài 23 km

+ Quãng đường từ B đến D (đi qua dài 90km vì BC dài 42km, CD dài 48km, 42km cộng 48km bằng 90km

hỏi cho HS trả lời.

- Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại

kết luận của bài

* Bài 3: GV treo lược đồ như SGK,

sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu:

Quãng đường từ Hà Nội đến Cao

Bằng dài 285 km

- Yêu cầu HS tự quan sát hình trong

SGK và làm bài

- Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc

tên, đọc độ dài của các tuyến đường

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn học ở nhà

- Quan sát lược đồ theo nhóm

- 6 HS lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường

Rút kinh nghiệm

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động

2 Bài cũ

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu

b) Luyện đọc câu:

- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức

nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ

đầu cho đến hết bài Theo dõi HS

đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của

các em

c) Luyện đọc đoạn trước lớp:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để

- Bác Hồ đi thăm những nơi nào

trong trại nhi đồng?

- Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu

- Câu chuyện được chia làm 3 đoạn.+ Đoạn 1: Một hôm … nơi tắm rửa

+ Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp

… + Đoạn 3: Phần còn lại

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- HS theo dõi bài trong SGK

- HS đọc

- Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ

- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng

ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

- Các cháu có vui không?/ Các cháu

ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?

- Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … của các cháu thiếu nhi Bác còn mang kẹo chia cho các em

- Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác

- Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa

- Tại sao Bác khen Tộ ngoan?

- Chỉ vào bức tranh: Bức tranh thể

hiện nội dung đoạn nào? Em hãy kể

- 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại

- 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ)

Rút kinh nghiệm

III Các hoạt động dạy học:

- GV giới thiệu: Chúng ta đã đã được

học các đơn vị đo độ dài là

xăngtimet, đêximet, mét, kilômet

Bài học này, các em được làm quen

với một đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ

hơn xăngtimet, đó là milimet

* Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau

đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn

nhau

- Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi

đã hoàn thành

* Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ

trong SGK và tự trả lời câu hỏi của

bài

* Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

- Muốn tính chu vi hình tam giác, ta

làm ntn?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

Chu vi của hình tam giác đó là:

Tiết 2: ÔN TIẾNG VIỆT

LUYỆN ĐỌC: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục tiêu:

- Đọc đúng và rõ ràng các từ ngữ: non nớt, lỗi, mừng rỡ.

- Đọc đoạn từ: Các em nhỏ đến Tộ mừng rỡ nhận lấy kẹo Bác cho Chú

ý điều chỉnh giọng đọc để phân biệt lời nhân vật(in đậm) với lời kể chuyện

- Làm được bài tập 3, 4, 5

II Chuẩn bị:

- Phiếu nội dung bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 GV chép đoạn văn cần luyện đọc lên

bảng

- Hướng dẫn HS luyện đọc

- Quan sát giúp HS yếu đọc đúng

2 Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 3: Dòng nào dưới đây nêu đúng ý

kiến của các bạn nhỏ về sự công bằng khi

nhận keo của bác ? Khoanh tròn chữ cái

trước ý trả lời đúng

a- Thưa Bác, vui lắm ạ !

b- Thưa Bác, ai ngoan thì được ăn kẹo, ai

không ngoan thì không được ạ !

c- Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời

cô Cháu chưa ngoan nên không được ăn

kẹo của Bác

* Bài 4 : Điền tiếp vào chỗ trống các từ ngữ

trong bài để hoàn chỉnh câu văn :

Bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia vì

* Bài 5 : Vì sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng :

a- Vì bạn Tộ nghe lời cô giáo

b- Vì bạn Tộ rất mừng rỡ khi thấy Bác chia

III Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa

bài và cho điểm HS

* Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

* Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bác thợ may dùng tất cả bao nhiêu

mét vải?

- 15m vải may được mấy bộ quần

áo?

- Là các phép tính với các số đo độ dài

- Ta thực hiện bình thường đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính

- HS đọc, Lớp làm vở,1em lên bảng làm

- Em hiểu may 5 bộ quần áo giống

như nhau nghĩa là thế nào?

- Vậy làm thế nào để tính được 1 bộ

quần áo may hết bao nhiêu mét vải?

- Vậy ta chọn ý nào?

- Yêu cầu HS dùng bút chì khoanh

tròn vào ý C

* Bài 4: Yêu cầu HS nhắc lại cách

đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách

tính chu vi của một hình tam giác,

sau đó yêu cầu HS tự làm tiếp bài

- Chữa bài và cho điểm HS

- Làm bài:

+ Các cạnh của hình tam giác là:

AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm

Bài giảiChu vi của hình tam giác là:

3 + 4 + 5 = 12 (cm)Đáp số: 12cm

Rút kinh nghiệm

III Các hoạt động dạy học:

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai

ngoan sẽ được thưởng

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong bài những chữ nào phải viết

- Đọc các từ sau cho HS viết: Bác

Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào

- Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS

dưới lớp làm bài vào Vở Bài tập

Tiếng Việt 2, tập hai

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Đoạn văn có 5 câu

- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai

- Tên riêng: Bác, Bác Hồ

- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS đọc viết các từ này vào bảng con

- Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn

Rút kinh nghiệm

Tiết 3: KỂ CHUYỆN(T30)

Bài: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện

- HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện(BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to, nếu có thể) Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi

nhóm kể lại nội dung của một bức

b) Kể lại toàn bộ truyện

- Yêu cầu HS tham gia thi kể

đoạn cuối của câu chuyện Vì mượn

lời bạn Tộ để kể nên phải xưng là

là giây phút trong đời tôi nhớ mãi

- 3 đến 5 HS được kể

- Thật thà, dũng cảm

Rút kinh nghiệm

Tiết 4: ÔN TIẾNG VIỆT

III Các hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn HS nghe viết

- GV đọc đoạn viết

- Tìm hiểu nội dung đoạn viết

- Giáo viên đọc cho HS viết bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 2: Điền ch hoặc tr vào chỗ trống:

ở khách; .ở lại; ẻ em; .ẻ củi

b) Điền từ ngữ có tiếng chứa vần êt hoặc

êch cho trong ngoặc vào chỗ trống

* Bài 3: a) Điền tiếp vào chỗ trống 2 từ ngữ

chứa tiếng ở cột bên trái

- HS thảo luận nhóm 6 em

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

Giáo viên bộ môn dạy

Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012

III Các hoạt động dạy học:

- Viết lên bảng số 375 và hỏi: Số 375

gồm mấy trăm, chục, đơn vị?

- Dựa vào việc phân tích số 375

thành các trăm, chục, đơn vị như

trên, ta có thể viết số này thành tổng

như sau: 375 = 300 + 70 + 5

- HS phân tích:

- Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục và 5 đơn vị

- 300 là giá trị của hàng trăm

- 70 (hay 7 chục) là giá trị của hàng chục

- Yêu cầu HS phân tích các số 456,

- Yêu cầu cầu HS tự làm bài, sau đó

đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- Chữa và chấm điểm một số bài

* Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần

còn lại của bài, sau đó đổi chéo vở

để kiểm tra bài lẫn nhau

* Bài 4:

- Tổ chức cho HS thi xếp thuyền

Trong thời gian 2 phút, tổ nào xếp

được nhiều thuyền nhất là tổ thắng

III Các hoạt động dạy học:

b) Luyện đọc câu: Yêu cầu HS nối

tiếp nhau đọc từng câu trong bài

c) Luyện đọc đoạn trước lớp:

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn trong bài

d) Luyện đọc đoạn trong nhóm:

- Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo

nhóm nhỏ Mỗi nhóm có 4 HS

đ) Thi đọc giữa các nhóm

e) Đọc đồng thanh

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV cho hs đọc và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và chốt nội dung bà

- Qua câu chuyện của một bạn nhỏ

sống trong vùng địch tạm chiếm,

đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ra

ngắm với sự kính yêu vô vàn, ta thấy

được tình cảm gì của thiếu nhi đối

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Đọc bài nối tiếp Mỗi HS chỉ đọc 1 câu Đọc từ đầu cho đến hết bài

- Nối tiếp nhau đọc bài theo từng đoạn

- Lần lượt từng HS đọc trong nhóm Mỗi HS đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài

- 1 HS đọc phần chú giải

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu

- …

với Bác Hồ?

 Hoạt động 3: Học thuộc lòng

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng

đoạn và cả bài thơ

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc

lòng bài thơ

- Nhận xét, cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn học ở nhà

- HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh, đọc thầm từng đoạn và cả bài thơ

- 10 HS đọc thuộc lòng

Rút kinh nghiệm

Tiết 3: CHÍNH TẢ(T60)

Bài: CHÁU NHỚ BÁC HỒ

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát

- Làm được BT 2a,BT 3b

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng viết sẵn bài tập 2

- HS: Vở

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động

2 Bài cũ

3 Bài mới : Giới thiệu bài

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc 6 dòng thơ cuối

- Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai

với ai?

- Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ

rất nhớ và kính yêu Bác Hồ?

- Theo dõi

- Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ miền Nam đối với Bác Hồ

- Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn thơ có mấy dòng?

- Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết

cần chú ý điều gì?

- Đoạn thơ có những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

* Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

* Bài 3: Trò chơi: GV chia lớp thành

2 nhóm.Tổ chức cho hai nhóm bốc

thăm giành quyền nói trước Yêu cầu

HS đọc các câu vừa đặt được

- Viết hoa các chữ đầu câu: Đêm, Giở, Nhìn, Càng, Om.Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính với Bác Hồ

- HS đọc cá nhân, đồng thanh và viết các từ bên bảng con

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi và cùng suy nghĩ

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở Bài tập Tiếng Việt

a) chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế

b) ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải

- HS 2 nhóm thi nhau đặt câu

Rút kinh nghiệm

Tiết 1: ÔN TOÁN

ÔN LUYỆN

III Các hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn HS làm bài trong VBT

củng cố KT và KN trang 27

* Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa

bài và cho điểm HS

* Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

* Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Quan sát giúp HS làm bài

* Bài 4: Yêu cầu HS nhắc lại cách đo

độ dài đoạn thẳng cho trước, cách

tính chu vi của một hình tam giác,

sau đó yêu cầu HS tự làm tiếp bài

III Các hoạt động dạy học:

- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình

biểu diễn số như phần bài học trong

+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm,

chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị

+ Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn

vị cộng với đơn vị, chục cộng với

chục, trăm cộng với trăm

 Hoạt động 2: Luyện tập, thực

hành

* Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau

đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của

nhau

- Nhận xét và chữa bài

* Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta

làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép cộng 326+253

- Có tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 hình vuông

- Có tất cả 579 hình vuông

- 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài ra giấy nháp

* Bài 3: Yêu cầu HS nối tiếp nhau

Tiết 2: LUYỆN TỪ& CÂU(T30)

Bài: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ

I Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1)biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2)

- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3)

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa trong SGK

- HS: SGK Vở

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động

2 Bài cũ

3 Bài mới : Giới thiệu bài

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài

* Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của

bài

- Chia lớp thành 4 nhóm phát cho

mỗi nhóm nhận 1 tờ giấy và bút dạ

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm

- Đại diện các nhóm lên dán giấy trên

và yêu cầu:

+ Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a

+ Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b

- Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm

lên trình bày kết quả hoạt động

- Nhận xét, chốt lại các từ đúng

Tuyên dương nhóm tìm được nhiều

từ đúng, hay

* Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên

bảng Không nhất thiết phải là Bác

Hồ với thiếu nhi mà có thể đặt câu

nói về các mối quan hệ khác

- Tuyên dương HS đặt câu hay

* Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát và tự đặt câu

- Gọi HS trình bày bài làm của mình

GV có thể ghi bảng các câu hay

- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt

b) kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,…

- Đặt câu với mỗi từ em tìm được ở bài tập 1

- HS nối tiếp nhau đọc câu của mình

Ví dụ:

- Em rất yêu thương các em nhỏ

- Bà em săn sóc chúng em rất chu đáo

- Bác Hồ là vị lãnh tụ muôn văn kính yêu của dân tộc ta…

- Đọc yêu cầu trong SGK

- HS làm bài cá nhân

- Tranh 1: Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác

- Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ./ Các bạn thiếu nhi kính cẩn dâng hoa trước tượng Bác Hồ

- Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây

- HS tự nói lên cảm xúc của mình về Bác

HS xung phong nói

Rút kinh nghiệm

III Các hoạt động dạy học:

- Chữ M kiểu 2 cao mấy li?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ M kiểu 2 và miêu

- GV viết mẫu chữ: Mắt lưu ý nối nét

M và ắt

* HS viết bảng con

* Viết: Mắt

- GV nhận xét và uốn nắn

 Hoạt động 3: Viết vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Đọc đúng và rõ ràng các từ ngữ: bến Ô Lâu, chòm râu, bâng khuâng

- Đọc 8 dòng thơ đầu Chú ý ngắt nhịp thơ ở chỗ có dấu /

- Làm được bài tập 3, 4, 5

II Chuẩn bị:

- Phiếu nội dung bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 GV chép đoạn thơ cần luyện đọc lên

được miêu tả trong bài

* Bài 4: Điền tiếp từ ngữ để hoàn chỉnh các

chi tiết nói về tình cảm kính yêu Bác Hồ

của bạn nhỏ trong bài

- HS luyện đọc cá nhân theo cách ngắt nhịp thơ ở những chỗ có dấu/

- HS làm bài cá nhân

- HS làm bài theo cặp