Giáo an tuàn 28

Mục tiêu: - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn - Nhận biết đợc các số tròn trăm, biết cách đọc và viết các số tròn trăm II

Trang 1

Tuần 28: Thứ 2 ngày 18 tháng 3 năm 2013

Tiết 1

Chào cờ

Tiết 2

Toán: Kiểm tra định kỳ (Đề trờng ra)

Tiết 3 - 4

Tập đọc: Kho báu

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý

- Hiểu ND : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, ngời đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc ( trả lời đợc các CH1,2,3,5)

* HSKG trả lời đợc CH4

* GDKNS: GDHS kỉ năng tự nhận thức, xác định giá trị bản thân và lắng nghe tích cực

II Các hoạt động dạy học:

1 Gt chủ đề và bài học

2 Luyện Đọc

- GV đọc mẫu

- Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó

lớp

- HDHS đọc đúng 1 số câu

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

3 Tìm hiểu bài

CH 1: Tìm những hình ảnh nói lên

sự cần cù, sự chịu khó của vợ chồng

ngời nông dân

- Quanh năm hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu từ lúc gà gáy sáng ngơi tay

? Nhờ chăm chỉ làm lụng 2 vợ

chồng ngời nông dân đã đợc điều gi - Xây dựng đợc cơ ngơi đoàng hoàng

CH2: Hai con trai ngời nông dân có

chăm chỉ làm ăn nh cha mẹ không ? hão huyền.- Họ ngại làm ruộng chỉ mơ chuyện

? Trớc khi mất ngời cha cho các con

biết điều gì ? kho báu, các con hãy tự đào lên mà- Ngời cha dặn dò Ruộng nhà có 1

dùng

CH4: ( HSKG) Vì sao mấy vụ liền

lúa bội thu ?

? Cuối cùng, kho báu hai ngời con

tìm đợc là gì ?

- Vì ruộng đợc hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất đợc lãm kĩ lên lúa tốt

- Kho báu đó là đất đai màu mỡ là lao

động chuyên cần

CH 5: Câu chuyện muốn khuyên

chúng ta điều gì? động chuyên cần mới là kho báu làm+ Đừng ngồi mơ tởng kho báu, lao

nên hạnh phúc ấm no

+ Đất đai chính là … ấm no + Ai qúy … hạnh phúc

4 Luyện đọc lại

- Cho HS thi đọc truyện

Thứ 3 ngày 19 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 - 2

Trang 2

( Dạy 2B - 2A)

Toán: Đơn vị, chục, trăm, nghìn

I Mục tiêu:

- Biết quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn

- Nhận biết đợc các số tròn trăm, biết cách đọc và viết các số tròn trăm

II Đồ dùng dạy học

- 1 bộ ô vuông biểu diễn số

III Các hoạt động dạy học:

1 Ôn về đơn vị chục, trăm

a Gắn các ô vuông (các đơn vị từ 1

đơn vị đến 10 đơn vị ) chục rồi ôn lại: 10 đơn vị bằng 1- HS nhìn và nêu số đơn vị, số

chục

b Gắn các HCN (các chục từ 1đến 10

chục) trăm rồi ôn lại : 10 chục bằng 1 trăm- HS quan sát và nêu số chục, số

2 Một nghìn:

a Số trăm tròn

(các số 100, 200, 300…900 là số tròn trăm)

(tận cùng là 2 chữ số 0)

b Nghìn

- Gắn to hình vuông to liền nhau - 10 trăm gộp lại thành 1 nghìn

viết 1000 (1 chữ số 1 và 3 chữ số 0)

* HS ghi nhớ: 10 trăm bằng 1 nghìn - Cả lớp ôn

3 Luyện tập:

a Làm việc chung

- Gắn các hình trục quan về đvị, các

chục, các trăm - Yêu cầu HS lên viết số tơng ứng và đọc tên các số đó

1,3,30 (3 chục) 60 (6 chục) 300 (3 trăm)

tr-ớc mặt

trớc mặt

- Tiếp tục tăng dần 300, 100,500,700,

- 1 HS lên bảng làm cả lớp T/nhất kết quả

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tiết 3 - 4

( Dạy 2B - 2A)

Chính tả: (Nghe - viết) Kho báu

I Mục tiêu

- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm đợc BT2, BT3a/b

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2, bài tập 3

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn nghe, viết

chỉ làm lụng của hai vợ chồng ngời nông dân

- HS viết bảng con : quanh năm, sơng,

Trang 3

- GV đọc bài HS nghe và viết bài HS nghe và viết bài

- Chấm chữa, bài

- Lớp làm vở bài tập

- Từng học sinh đọc lại các câu ca dao,

Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Công lênh chẳng quản bao lâu Ngay nay nớc bạc, ngày sau cơm vàng…

- Chuẩn bị các câu hỏi: Bạn có biết

Tiết 1

Kể chuyện: Kho báu

I Mục tiêu

- Dựa vào gợi ý cho trớc, kể đợc từng đoạn của câu chuyện ( BT1)

- HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT2)

* GDKNS: GDHS kỉ năng tự nhận thức, xác định giá trị bản thân và lắng nghe tích cực

2 Hớng dẫn kể

Bài 1: Kể từng đoạn theo gợi ý - 1 HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm lại

- Mở bảng phụ gợi ý của từng đoạn + Kể chi tiết các sự vật đó

+ Cho 2 HS làm mẫu

ý 1: Hai vợ chồng chăm chỉ

ý 2: Thức khuya dậy sớm

ý 3: Không lúc nào nghỉ ngơi tay

ý 4: Kết quả tốt đẹp

* HS kể từng đoạn trong nhóm

- 3 HS đại diện (3 nhóm) tiếp nối

Bài 2: (HSKG) Kể toàn bộ câu

- GV nêu yêu cầu bài (kể với giọng điệu thích hợp, kết

hợp lời kể với điệu bộ nét mặt)

- Lớp nhận xét bình chọn ngời kể

hay nhất

- 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Ai yêu qúy đất đai, ai chăm chỉ lao

động trên ruộng đồng, ngời đó cso cuộc sống ấm no hạnh phúc

- Về nhà kể cho ngời thân nghe

Tiết 2 Toán: So sánh số tròn trăm

I Mục tiêu:

- Biết cách so sánh các số tròn trăm

- Biết thứ tự các số tròn trăm

- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số

Trang 4

- Các hình vuông to biểu diễn 100 ô vuông nhỏ (10 chục)

- GV gắn các hình vuông biểu diễn các số

trình bày nh sgk

- Yêu cầu HS ghi số ở dới hình vẽ - HS lên ghi số : 200 và 300

200 < 300

300 > 200

Số 300 và số 300 thì ntn? Cả lớp đọc: hai trăm lớn hơn ba

trăm, ba trăm lớn hơn hai trăm

500 < 600 500 > 400

600 > 500 200 > 100

Bài 1: ? Bài yêu cầu gì ? - Điền dấu < ; > vào chỗ chấm

- HDHS quan sát hình vẽ và làm bài vào VBT

100 < 200 300 < 500

200 > 100 500 > 300

Bài 2 : (<; =; >)

- 1 HS đọc yêu cầu

- HDHS so sánh

- So sánh rồi nêu kết quả

100 < 200 400 > 300

300 > 200 700 < 800

700 < 900 600 > 500

Bài 3: Số

- 1 HS đọc yêu cầu

- Từ lớn đến bé : 1000,900…100

còn thiếu vào tia số

* Trò chơi : Xếp các số tròn trăm + HS nghe và thực hiện

+ Phát phiếu cho các bạn trong tổ Phiếu có viết các số trong trăm 100,200…

- Chẳng hạn số 400 bạn nào có phiếu 500 phát lên sát bạn có 400

* Nhận xét, xếp hàng, tổ

- Nhận xét giờ học

Tiết 3

Thể dục: ( đ/c Hạnh soạn và thực hiện)

Tiết 4

Tập đọc: Cây dừa

I Mục tiêu

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát

- Hiểu nội dung bài: Cây dừa giống nh con ngời gắn bó với đất trời, với thiên nhiên ( Trả lời đợc CH1,2 thuộc 8 dòng thơ đầu)

- HSKG trả lời đợc CH3

A Kiểm tra bài cũ

- YC 2 em đọc lại bài Kho Báu - HS đọc và trả lời câu hỏi

Trang 5

- Nhận xét, ghi điểm.

B.Bài mới

- Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ

Đ1: 4 dòng thơ đầu

Đ2: 4 dòng tiếp

Đ3: 6 dòng còn lại

- Giúp HS hiểu đợc chú giải cuối bài - sgk

trắng cũ xấu + Đánh nhịp: (động tác đa tay lên,

đa tay đều đặn )

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài

CH1: (1 học sinh đọc )

? Các bộ phận của cây dừa (lá,ngọn,

thân, quả) đợc so sánh với những gì ? đón gió , nh chiếc …mây xanh- Lá 1 tàu dừa: nh bàn tay dang ra

+ Ngọn dừa: Nh các đầu của ngời hết gật …gợi trăng

+ Thân dừa: Mặc tấm áo bạc phếch…đất

+ Quả dừa nh đãn lợn …những hũ r-ợu

* 2 HS đọc lại 8 dòng đầu

CH2: Em thích những câu thơ nào vì

thơ

CH3 : ( HSKG) Em thích những câu thơ

C Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà học thuộc bài thơ

Thứ 5 ngày 21 tháng 3 năm 2013

Tiết 1

Tự nhiên và xã hội: ( đ/c Hạnh soạn và thực hiện)

Tiết 2

Mĩ thuật: ( đ/c Hoa soạn và thực hiện)

Tiết 3

Luyện từ và câu: Từ ngữ về cây cối

Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì ?

Dấu chấm phẩy

I Mục tiêu

- Nêu đợc một số từ ngữ về cây cối ( BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì ?( BT2); Điền đúng dấu chấm dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT3)

II.Các hoạt động dạy học:

Trang 6

- 2 HS làm (nhận xét )

* Chốt lại lời giải

- Cây lơng thực , thực phẩm Lúa, ngô, khoan, sẵn, đỗ tơng, đỗ

xanh, lạc vừng, khoai tây, rau muống , bắp cải, xu hào, rau cải…

lê, da hấu, nhãn hấu…

Còn một số vừa cho quả, vừa cho

bóng mát, (cây dâu…)

Bài tập 2 (miệng)

- Dựa vào bài tập 1 đặt và trả lời câu

hỏi với cụm từ để làm gì? - 2 HS làm mẫu - HS1 hỏi : Ngời trồng lúa để làm gì?

- HS2 đáp : Ngời ta trồng lúc để lấy gạo ăn

* Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo

yêu cầu bài tập

- Lớp làm vào vở

Chiều qua , Lan bố Trong … điều Song …" Con …về, bố nhé!"

3 Củng cố dặn dò

Tiết 4

Toán : Các số tròn chục từ 110 đến 200

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc các số tròn chục từ 110 đến 200

- Biết cách đọc , viết các số tròn chục từ 110 đến 200

- Biết cách so sánh các số tròn chục

- Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình chữ nhật biểu diễn chục

- Bộ lắp ghép hình

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng

- So sánh các số tròn trăm a 600 < 900

1000 > 800

b 400 < 700

a Số tròn chục từ 110 đến 200

* Ôn tập các số tròn chục đã học

số tròn chục đã biết

- Nêu tên các số tròn chục cùng cách viết

10,20,30….100

- Nhận xét đđ của số tròn chục - Số tròn chục có chữ số tận cùng bên

phải là chữ số 0

- Nêu vấn đề học tiếp các số tròn

chục

* HS quan sát dòng 1 của bảng và

nhận xét , có mấy trăm, mấy chục,

mấy đơn vị

HS điền (110)

110 (một trăm mời) -> lên bảng

- Cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200

c So sánh các số tròn chục

Trang 7

- GV gắn lên bảng 120 < 130

- Yêu cầu 1 HS viết số và điền dấu

- > < vào ô trống

130 >120

* Nhận xét các chữ số ở các hàng - Hàng trăm: Chữ số hàng trăm đều là

1

- Hàng chục 3>2 cho nên 130 > 120 (điền dấu > vào ô trống)

Bài 1: Viết theo mẫu: - HS chép lại bảng vào vào vở sau đó

điền số thích hợp vào ô trống

- Lớp đọc lại các số trong bảng

Bài 2 : HS quan sát hình và điền dấu - HS làm sgk

110 < 120 150 > 130

120 > 110 130 < 150

Bài 3: Điều dấu >, <, = - HS làm bảng con

100 < 110 180 > 170

150 < 170 160 < 130

Tiết 5

Chính tả: (Nghe –viết) Cây dừa

I Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát

- Làm đợc BT2 a/b

- Viết đúng tên riêng Việt Nam trong BT3

A Kiểm tra bài cũ:

bé, quở trách)

- Cọp chịu để bác nông trói vào gốc

- Nhận xét bài viết của HS

B Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn nghe - viết:

của cây dừa; làm cho cây dừa có hình dáng, hành động nh con ngời

- GV gọi HS viết bài

- Chấm 1 số bài 5-7 bài

Bài 2:(a) Viết tên các loài cây bắt đầu

- HS làm theo nhóm

- 2 nhóm lên bảng làm thi tiếp sức

- 3,4 HS đọc lại

- Xoan, xà cừ, xà nu, xơng rồng, …

- Sắn, sim, sung, si, sen, súng, sâm, sấu, sậy…

Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu đầu bài - 1 HS đọc yêu cầu đầu bài

- Y/C HS đọc thầm để tìm ra các tên

Trang 8

- Tên riêng phải viết nh thế nào ?

- Gọi HS lên viết lại các tên riêng trong

bài cho đúng

- Viết hoa

- HS lên sửa lạằinhngx chữ viết sai cho đúng

- Những chữ viết sai

Lời giải Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên

- Nhận xét giờ

- Nhắc lại quy tắc viết tên riêng Việt

Nam; viết hoa chữ cái đứng đầu mỗi

tiếng trong tên riêng

Tiết 6

Luyện từ và câu: ÔN: Từ ngữ về cây cối

Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì ?

Dấu chấm phẩy

I Mục tiêu

- Nêu đợc một số từ ngữ về cây cối

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì ? Giải đợc câu đố, điền đúng dấu phẩy hay dấu chấm vào ô trống ở đoạn văn

II.Các hoạt động dạy học:

2 Luyện tập: ( HDHS làm các bài

tập ở Vở THLuyện TV)

xét

Bài tập 8(T36)

- Lớp làm vào vở

Bài 10: ( T37)

- HS làm vào vở Nêu Chiều qua Song …" Con …về, Lan bố , bố nhé!". Trong … điều.

Tiết 7

Tự học: ( HD và giúp đỡ HS hoàn thành bài trong ngày)

Tiết 8

Toán: ( đ/c Hạnh soạn và thực hiện)

Tiết 1

I Mục tiêu

- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giap tiếp cụ thể( BT1)

- Đọc và trả lời câu hỏi về bài miêu tả ngắn ( BT2);Viết đợc các câu trả lời cho một phần BT2 (BT3)

* GDKNS: GDHS kỉ năng giao tiếp ứng xử văn hoá, lắng nghe tích cực

A Kiểm tra bài cũ:

1 Giới thiệu bài :

2 Hớng dẫn làm bài tập

Trang 9

Bài 1: (Miệng) - 1 HS đọc y/c bài tập

- 4 HS thực hành đóng vai VD: Chúc mừng bạn đạt giải cao

trong kì thi

- HS 1,2,3 nói lời chúc mừng HS4 - Bạn giỏi quá ! bọn mình chúc

mừng bạn

- Chia vui với bạn nhé ! Bọn mình rất

tự hào về bạn …

- Các bạn làm mình cảm động quá Rất cảm ơn các bạn

* Nhiều HS thực hành đóng vai

Bài 2 (Miệng)

- Gọi HS đọc Y/C và đoạn văn quả

măng cụt

- 1 HS đọc

- HS xem tranh ảnh quả măng cụt - Lớp đọc thầm theo

- Từng cặp HS hỏi đáp theo các câu

hỏi ngoài của quả măng cụt Quả hình gì ?HS1: mời bạn nói về hình dáng bên

HS2: …tròn nh quả cam HS1: Quả to bằng chừng nào ? HS2: Quả to bằng nắm tay trẻ em HS1: Bạn hãy nói ruột quả…màu gì? HS2:…ruột trắng muốt nh hoa bởi

* Nhiều học sinh thi nhau hỏi đáp - Nhận xét

Bài 3 (viết)

Yêu cầu HS viết vào vở các câu trả

- Nhiều HS đọc bài trớc lớp

- Nhận xét

C Củng cố - dặn dò:

vui, quan sát 1 loại quả mà em thích

Tiết 2

Toán: Các số từ 101 đến 110

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc các số từ 101 đến 110

- Biết đọc, viết các số từ 101 đến 110

- Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110

- Biết thứ các số từ 101 đến 110

- Các hình vuông biểu diễn trăm về các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị

III Các hoạt động dạy học

2 Bài mới

- Viết và đọc số 101

- Y/C HS xác định số trăm, chục,và

đơn vị cho biết cần điền số thích hợp

nào

- GV nêu cách đọc số 101 ( Một

trăm linh một)

(xác định số trăm,số chục,số đơn vị) cho biết cần điền số thích hợp

- Đọc theo GV

- Nhiều HS đọc

- Viết và đọc số 102; 103; … 110

( HD tơng tự viết và đọc số 101)

- Cho HS nêu cách đọc số 102

- HS đọc

- Tơng tự nh các số khác 103,104… 109

- Cho HS nhận xét và điền số thích

Trang 10

- Cả lớp đọc

* HS làm việc cá nhân

- Lấy bộ ô vuông chọn ra hinh vuông và ô vuông tơng ứng với số 105 VD: 102,108,103,109

- Nêu: BT cho các số và các lời

đọca, b, c, d, e, g cần cho biết mỗi số

tơng ứng với lời đọc nào?

- Viết số lên bảng chỉ vào từng số

cho HS đọc

- Nối tiếp đọc

số theo GV chỉ

Co HS vẽ tia số viết các số đã cho

trên tia số và điền các số còn thiếu

vào chỗ chấm

- HS làm bài vào vở,

- 1 em lên bảng làm

- HDHS cách so sánh 101 với 102

- Chữ số hàng trăm đều bằng 1, chữ

số hàng chục đều bằng 0, hàng đơn vị

có 1< 2 nên 101 < 102 ta điện dấu <

vào chỗ chấm

101 < 102

102 = 102

105 > 104

109 > 108

106 < 109

103 > 101

105 = 105

109 < 110

Tiết 3

Thể dục: ( đ/c Đào soạn và thực hiện)

Tiết 4

Âm nhạc: ( đ/c Hạnh soạn và thực hiện)

Tiết 5

Tập viết: Chữ hoa : y

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ Y hoa ( 1dòng cỡ vừa và 1dòng nhỏ ); Chữ và câu ứng dụng: Yêu ( 1dòng cỡ vừa và 1dòng nhỏ ); Yêu lũy tre làng ( 3 lần)

- HSKG viết đợc hết bài trong vở tập viết

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ Y

A Kiểm tra bài cũ

- HS viết bảng con chữ X hoa

- 1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng - Viết bảng lớp : Xuôi

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HD viết chữ hoa

- Gồm 2 nét là nét móc 2 đầu và nét khuyết ngợc

N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngợc, kéo dài xuống ĐK4 , dới đờng kẻ

1, DB ở ĐK2

- GV vừa viết lên bảng vừa nhắc lại - HD viết bảng con

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	360 KB