Giáo án lịch sử 9 đầy đủ

III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Những thành tựu mà LX đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH 3.Dạy bài mới: Chương trình lịch sử 8 chúng ta đã được học cuối nă

Ngày soạn: Tuần: 1

Phần I LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

Chương I LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI

THỨ HAI Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG

NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX ( T1 )

I Liên Xô

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nắm được.

- Những tổn thất nặng nề của Liên Xô trong chiến tranh thế giới thứ hai, nhân dân Liên Xô nhanh chóng khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiép tục xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH

- Liên Xô đã đạt được những thành tựu to lớn về kinh tế và KHKT ( từ năm 1945 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX )

2 Tư tưởng:

Học sinh hiểu được những thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng CNXH của Liên Xô từ năm 1945 đến đầu những năm 70 đã tạo cho Liên Xô đã tạo cho Liên Xô một thực lực để chống lại âm mưu phá hoại và bao vây của CNĐQ

+ Tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô và những thành tựu khoa học…

- HS: + Sưu tầm một số tranh ảnh về những thành tựu của Liên Xô, Soạn bài

III Các bước lên lớp:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài theo SGK

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Hoạt động 1

-Gọi hs lên bảng xác

định vị trí của Liên Xô

trên bản đồ châu Â

? Vì sao sau chiến tranh

thế giới thứ hai Liên xô

phải bắt tay vào khôi

phục kinh tế?

?Trong chiến tranh thế

giới thứ hai Liên Xô bị

thiệt hại như thế nào?

*GV phân tích thêm:

Những tổn thất đó làm

cho nền kinh tế LX phát

triển chậm lại tới 10

năm, Vì vậy LX phải bắt

tay vào khôi phục kinh

tế, hàn gắn vết thương

chiến tranh

?Công cuộc khôi phục

kinh tế, hàn gắn vết

thương chiến tranh ở

Liên Xô đã diển ra và đạt

kết quả như thế nào?

-HS lên bảng xác định

-Vì sau chiến tranh tuy là nước chiến thắng nhưng Liên

Xô củng chịu những tổn thất nặng nề về người và của

I Liên Xô

1 Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh(1945-1950).

a Những thiệt hại của Liên

Xô trong chiến tranh thế giới thứ hai.

+Hơn 27 triệu người chết+1710 thành phố bị phá huỷ

+ Hơn 7000 gần 32000 nhà máy , xí nghiêp, 65000km đường sắt bị phá huỷ

b.Thành tựu trong khôi phục kinh tế:

- Kinh tế:

+ Liên Xô hoàn thành kế hoạch 5 năm (1945-1950) hoan thành trước 9 tháng.+Năm 1950 công nghiệp tăng 70%

+Hơn 6000 nhà máy, xí nghiệp được khôi phục và xây dựng

+ Sx nônh nghiệp vượt trước chiến tranh

tựu chủ yếu của Liên Xô

Trong công cuộc xây

-HS: Thực hiện thành công một loạt các kế hoạch dài hạn

XX ).

a.Kinh tế:

-Thực hiện thành công một loạt các kế hoạch dài hạn.-Phương hướng chính của

b KHKT:

-Năm 1957 phóng thành công vệ tinh nhân tạo

-Năm 1961 phóng tàu

“Phương Đông” đưa con người bay vòng quanh Trái Đất

-Chính sách đối ngoại:

sách đối ngoại như thế

4.Củng cố:

- Những thành tựu mà LX đạt được trong quá trình khôi phục kinh tế là gì?

- Viêc LX chế tạo thành công bom nguyên tử nói lên điều gì?

5 Dăn dò: Học bài - soạn mục II, III.

Ngày soạn: Tuần: 2

Bài 1 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM

70 CỦA THẾ KỈ XX ( T2 )

II ĐÔNG ÂU

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-HS hiểu rõ hoàn cảnh và quá trình ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu

đã hoàn thành thắng lợi cách mạng dân tộc, dân chủ

-Nắm được sự hình thành hệ thống XHCN trên thế giới

-GV: + Bản đồ các nước Đông Âu

+ Tranh ảnh có liên quan

-HS: Soạn bài, sưu tầm tranh ảnh có liên quan

III.Các bước lên lớp:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Những thành tựu mà LX đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH

3.Dạy bài mới: Chương trình lịch sử 8 chúng ta đã được học cuối năm 1944 đầu 1945

Hồng quân Liên Xô trên con đường truy đuổi phát xít Đức về tận sào huyệt của chúng ở Bec-lin đã giúp một loạt các nước Đông Âu giải phóng, hệ thống các nước XHCN đã ra đời…

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

? Các nước dân chủ nhân

dân Đông Âu ra đời như

-HS theo dõi và lên bảng chỉ lại

nhân dân, các nước

Đông Âu đã thực hiện

Nhân dân các nước Đông

Âu nổi dậy khởi nghĩa giành chính quyền

=>Một loạt nhà nước dân chủ nhân dân đã được thành lập: Ba Lan (7/1944 ), Ru-ma-ni (8/1944 )…

+Riêng Đức bị chia cắt:

Cộng hoà Liên bang Đức (9/1949)ở phía Tây và Cộng hoà dân chủ Đức(10/1949) ở phía Đông

-HS:

-HS: Các nước Đông Âu

và LX cần có sự hợp tác nhiều bên hoặc phân công và chuyên môn hoá trong sản xuất công, nông nghiệp…

quân LX tiến vào lãnh thổ Đông

Âu truy kích phát xít Đức

=>Nhân dân các nước Đông Âu nổi dậy khởi nghĩa giành chính quyền => Thành lập các nhà nước dân chủ nhân dân: Ba Lan (7/1944), Ru-ma-ni (8/1944)…

-Riêng Đức bị chia cắt: Cộng hoà Liên bang Đức (9/1949)ở phía Tây và Cộng hoà dân chủ Đức(10/1949) ở phía Đông

- Từ năm 1945 đến năm 1949 hoàn thành nhiệm vụ của cuộc cách mạng dân tộc dân chủ

+ Xây dựng bộ máy chính quyền dân chủ nhân dân

+ Tiến hành cải cách ruộng đất.+ Thực hiện các quyền tự do dân chủ và cải thiện đời sống nhân dân…

2.Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội ( từ năm 1950…

(Đọc thêm) III Sự hình thành hệ thống XHCN.

*Hoàn cảnh:

Các nước Đông Âu và LX cần

có sự hợp tác nhiều bên hoặc phân công và chuyên môn hoá trong sản xuất công, nông nghiệp…

? Hệ thống các nước

XHCN được hình thành

trên cơ sở nào?

? Sự hợp tác tương trợ

giữa Liên Xô và các

nước Đông Âu được thể

hiện như thế nào?

? Thành tựu kinh tế của

khôi SEV đạt được như

thế nào?

? Sự hình thành hệ thống

XHCN có ý nghĩa gì?

-HS: Sự hợp tác này được thể hiện qua hai tổ chức

+ 8/1/1949…

+ 5/1955…

- HS:

+Tốc độ tăng trưởng công nghiệp bình quân 10%

+Từ 1950 – 1973 Thu nhập quố dân 5,7 lần

+LX cho các nước thành viên vay 13 tỉ rúp với lãi suất nhẹ và viện trợ không hoàn lại 20 tỉ rúp

*Sự hình thành:

+ 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế được thành lập (SEV)+ 5/1955 Tổ chức Hiệp ước Vac-sa-va thành lập

*Thành tựu:

+Tốc độ tăng trưởng công nghiệp bình quân 10%

+Từ 1950 – 1973 Thu nhập quố dân 5,7 lần

+LX cho các nước thành viên vay 13 tỉ rúp với lãi suất nhẹ và viện trợ

*Ý nghĩa:

Duy trì hoà bình, an ninh của châu Âu và thế giới

4.Củng cố: ? Tổ chức Hiệp ước Vac-sa-va ra đời nhằm mục đích gì?

? Nêu những thành tích của Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) trong những năm 1951 – 1973

5.Dăn dò:

Học bài, soạn bài 2 – tập trả lời câu hỏi trong bài

Bài 2 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU

NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX I.Mục tiêu:

1-Kiến thức:

-Giúp HS nắm được những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rã của chế

độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu

- Đọc trước SGK và nghiên cứu các kênh hình

- Sưu tầm tranh ảnh tư liệu thời kì này

III Các bước lên lớp:

1-Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ:

-Hãy nêu những thành tựu mà các nước Đông Âu đạt được trong công cuộc XD XHCN?

-Nêu mục đích ra đời và những thành tích của Hội đồng tương trợ kinh tế

(SEV)?

3 Bµi míi:

Vượt qua những khó khăn thử thách, trở ngại LX và các nước Đông Âu đã xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, làm thành một hệ thống trên thế giới, một nhân tố quan trọng trong sự phát triển của thời đại Nhưng thế giới từ sau những thập niên 70 đã

có sự biến động, đưa đến sự thay đổi lớn lao của đời sống chính trị quốc tế Một khúc quanh từ sự phát triển không bình thường của LX và các nước Đông Âu từ nữa sau những năm 70 đến những năm 90 của thé kỉ 20

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng

đến sự tan dã của Liên

bang Xô Viết (theo chữ

nhỏ)sgk

?Nguyên nhân nào dẫn

đến công cuộc cải tổ ở

- HS theo dõi

- HS:

->Đầu những năm 80 nền kinh tế đất nước ngày càng khó khăn khủng hoảng trầm trọng

-HS:

T3 -1985 Gooc-ba-chốp lên nắm quyền lãnh đạo

- HS theo dõi… sgk

I-Sự khủng hoảng và tan

rã của Liên bang Xô Viết 1.Nguyên nhân:

-1973cuộc khủng hoảng dầu

mỏ bùng nổ, -Ban lãnh đạo Liên Xô chậm sửa đổi, không tiến hành cải cách về KT-XH, không khắc phục những sai lầm, thiếu sót

-Mô hình về CNXH có nhièu khuyết tật

-Đầu những năm 80 nền kinh tế đất nước ngày càng khó khăn khủng hoảng trầm trọng ( toàn diện )

2.Diễn biến:

-3 -1985 Gooc-ba-chốp lên nắm quyền lãnh đạo và đề ra đường lối cải tổ

-Chuẩn bị không chu đáo, thiếu đường lối chiến lược…

Nhưng do không có sự

chuẩn bị đầy đủ…

?Nội dung cải tổ ở Liên

Xô là gì?

? Hậu quả của công cuộc

cải tổ ở Liên Xô như thế

-HS:

+Kinh tế: Suy sụp+ Chính trị: Mất ổn định+xã hội: Rối loạn, nhiều tệ nạn xã hội gia tăng, mâu thuẫn xung đột sắc tộc

+19-8-1991…

+21-12-1991…

+25-12-1991Tổng thống Gooc-ba-chốp từ chức =>

Chấm dứt chế độ Xô Viết đã tồn tại 74 năm

*Nội dung cải tổ:

-Kinh tế: Chưa thực hiện được

3.Hậu quả:

+Kinh tế: Suy sụp+Chính trị: Mất ổn định+xã hội: Rối loạn, nhiều tệ nạn xã hội gia tăng, mâu thuẫn xung đột sắc tộc

+19-8-1991Cuộc đảo chính Gooc-ba-chốp không thành , gây hậu quả nghiêm trọng+21-12-1991 11 nước cộng hoà kí hiệp định giải tán Liên bang Xô Viết và thành lập Cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG)

+Tối25-12-1991Tổng thống Gooc-ba-chốp từ chức

=> Chấm dứt chế độ XHCN

ở Liên bang Xô Viết sau 74 năm tồn tại

II-Cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở

Hoạt động 3

? Cuộc khủng hoảng và

tan rã của chế độ XHCN ở

các nước Đông Âu diễn ra

như thế nào? Nêu dẫn

Từ cuối những năm 70 đầu

80 lâm vào khủng hoảng kinh tế, chính trị gay gắt

-Cuộc khủng hoảng khởi đầu từ Ba Lan => lan nhanh sang các nước khác

-HS:

-Đảng cộng sản Đông Âu mất quyền lãnh đạo

-Thực hiện đa nguyên về chính trị

-Các thế lực chống CNXH thắng thế nắm chính quyền

-1989 chế độ XHCN sụp đổ

ở hầu hết các nước đông Âu

-Tuyên bố từ bỏ CNXH và chủ nghĩa Mac-Lênin

=>1991 hệ thống các nước XHCN bị tan rã và sụp đổ

các nước Đông Âu.

-Các thế lực chống CNXH thắng thế nắm chính quyền.-Cuối năm 1989 chế độ XHCN sụp đổ ở hầu hết các nước đông Âu

-Thực hiện đa nguyên về chính trị

-Tuyên bố từ bỏ CNXH và chủ nghĩa Mac-Lênin

-28/6/1991, SEV ngừng hoạt động

-1/7/1991 tổ chức Hiệp ước Vác-sa-va giải tán

4 Củng cố:

- Gv y/c HS trình bày lại những biểu hiện của quá trình khủng hoảng và ta

rã của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu

-Những hậu quả nặng nềdo sự tan rã của chế độ XHCN ở Đông Âu và hệ thống xã hội chủ nghĩa thế giới

5.Dặn dò:

-Viết tiểu luận: Suy nghĩ của em về sự tan rã của của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu ?

-Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập

- Ngh/c bài 3 (Chương II)- “Quá trình phát triển của phong trào GPDT…”

CHƯƠNG II CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA-TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY

Bài 3

QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ

SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

Giúp HS nắm được quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộcvà sự tan

rã của hệ thống thuộc địa ở châu Á, châu Phi và Mĩ La-tinh: những diễn biến chủ yếu, những thắng lợi to lớn và khó khăn trong công cuộc xây dựng đất nước ở các nước này

- Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta đã giành được những thắng lợi to lớn trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, nhất là trong nửa sau thế kỉ XX như một đóng góp to lớn, thúc đẩy mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc

3.Kĩ năng:

- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp cũng như phân tích

sự kiện; rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ về kinh tế, chính trị ở các châu và thế giới

Học bài, soạn bài:

III.Các bước lên lớp:

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ :

Cuộc khủng hoảng và sụp đổ ở các nước Đông Âu diễn ra như thế nào?

3.Dạy bài mới:

Sau chiến tranh thế giới thứ hai tình hình chính trị ở châu Âu có nhiều sự biến đổi với sự ra đời của hàng loạt các nước xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu.Còn ở châu Á, Phi, Mĩla-tinh có gì biến đổi không? Phong trào giải phóng dân tộc diễn ra như thế nào? Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc tan rã ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay

để trả lời cho những nội dung trên

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Hoạt động 1

? Em hãy trình bày phong

trào đấu tranh giải phóng

dân tộc ở các nước châu Á

-HS:

- Đông Nam Á:

+ In-đô-nê-xi-a(17-8-1945), + Việt Nam( 2-9-1945), +

I/Giai đoạn từ 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX.

- Đông Nam Á:

+ 1945),

In-đô-nê-xi-a(17-8-+ Việt Nam( 2-9-1945), In-đô-nê-xi-a(17-8-+

tại dưới hai hình thức:

-Các nước thuộc địa của

Bồ Đào Nha.

-Chế độ phân biệt chủng

tộc ( Apacthai) phần lớn ở

miền Nam châu Phi.

=>Yêu cầu hs lên bảng

+ Ấn Độ ( 1946-1950) + Ai Cập(1952)…

- Năm 1960 có 17 nước châu Phi tuyên bố độc lập

- Mĩla-tinh :1-1-1959 cách mạng Cu-Ba giành thắng lợi

-HS:

Giữa những năm 60 của thế

kỉ XX hệ thống thuộc địa của CNĐQ về cơ bản sụp đổ

-HS theo dõi, ghi nhận

-HS lên bảng xác định

Lào ( 12-10-1945)

- Các nước Nam Á và Bắc Phi:

+ Ấn Độ ( 1946-1950) + Ai Cập(1952)…

- Năm 1960 có 17 nước châu Phi tuyên bố độc lập

- Mĩla-tinh :1-1-1959 cách mạng Cu-Ba giành thắng lợi

*Kết quả:

Giữa những năm 60 của thế

kỉ XX hệ thống thuộc địa của CNĐQ về cơ bản sụp đổ

II.Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến những năm 70 của thế kỉ XX.

Phong trào đấu tranh lật đổ ách thống trị của thực dân

Bồ Đào Nha

-Ghi-nê-Bít-xao ( 9/1974)

xác định 3 nước

*GV nhấn mạnh: Sự tan

rã của các thuộc địa ở Bồ

Đào Nha là một thắng lợi

quan trọng của phong trào

giải phóng dân tộc ở châu

Các nước tiến bộ trên thế

giới đã lên án gay gắt chế

độ A-pác-thai Nhiều văn

kiện của Liên hợp quốc

coi A-pác-thai là một tội

ác chống nhân loại

? Cuộc đấu tranh của nhân

dân châu Phi chống chế độ

A-pác-thai diễn ra như thế

nào?

*GV nói rõ hơn về:

-Rô-đê-di-a (1980)

-Tây Nam Phi (1990)

-Cộng hoà Nam Phi

người da đen đầu tiên

-HS theo dõi, ghi nhận

-HS: ?

=>( Tiếng Anh A-pác-thai

có nghĩa là sự tách biệt dân tộc ) là một chính sách phân biệt chủng tộc cực đoan và tàn bạo của Đảng quốc dân, chính đảng của thiểu số da trắng cầm quyền ở Nam Phi thực hiện từ 1948

III.Giai đọan từ những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX

-Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế

độ phân biệt chủng tộc( pác-thai ) tập chung ở 3 nước miền Nam châu Phi: +Rô-đê-di-a (1980)

A-+Tây Nam Phi (1990) +Cộng hoà Nam Phi (1993)-Năm 1993 chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xoá bỏ sau

- Năm 1994 Man-đê-la người da đen đầu tiên được bầu làm tổng thống

-Phong trào diễn ra với khí thế sôi nổi, mạnh mẽ không gì ngăn nổi

-Đông đảo các g/c, các tầng lớp nhân dân tham gia

-Phong trào diễn ra dưới sự lãnh đạo của g/c công nhân, phần lớn ở các nước là g/c

tư sản dân tộc

-Hình thức đấu tranh đa dạng, phong phú

5.Dặn dò: Lập bảng niên biểu phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

Bài 4:

CÁC NƯỚC CHÂU Á

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Giúp HS nắm khái quát tình hình châu Á từ sau CTTG II

-Sự ra đời và các giai đoạn phát triển của nước CHND Trung Hoa từ sau năm 1945 đến nay

2.Tư tưởng:

- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế để cùng XDXH văn minh, giàu đẹp

3.Kỹ năng:

-Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, lược đồ và phân tích, so sánh các vấn đề LS

II-Chuẩn bị:

*GV:

-Bản đồ Châu Á và lược đồ nước CHND Trung Hoa sau ngày thành lập

-Một số tư liệu về lịch sử TQ hiện đại

*HS:

- Đọc trước SGK và trả lời các câu hỏi cuối mỗi mục

- Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến bài

- vở BT, vở ghi, SGK

III-Các bước lên lớp:

1-Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ:

- Nêu đặc điểm của PT GPDT từ sau năm 1945 đến giữa những năm 90? Tác động của các phong trào đấu tranh ở các khu vực trong thời kỳ này?

3 Bài mới:

Châu á là một châu lục có diện tích rộng lớn và dân số đông dân nhất thế giới Từ

sau CTTG lần thứ 2 đến nay Châu á đã có nhiều biến đổi sâu sắc trải qua quá trình đấu tranh lâu dài, gian khổ các dân tộc C hâu á dành được độc lập – Từ đó đến nay các nước đang ra sức cũng cố độc lập, phát triển kinh tế xã hội - Hai nước lớn nhất Châu á là

Trung Quốc và ấn Độ Đã đạt được nhữnh thành tựu lớn trong công cuộc phát triển

KT-XH vị thế các nước ngày càng lớn trên trường quốc tế

Hoạt dộng của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

? Nước CHND Trung Hoa ra

đời trong hoàn cảnh nào?

-Yêu cầu HS quan sát hình 5,

6 sgk:

nhân dân châu Á theo thông tin SGK

-HS: Nêu những khó khăn và phức tạp hiện nay ở một số nước châu

Á

- Từ nhiều thập kỉ qua kinh tế một số nước châu Á

-Ấn Độ, Nhật Bản, Hàn quốc, Trung Quốc…

-HS theo dõi

-HS theo dõi, ghi nhận

- HS dựa vào sgk: Sau thắng lợi chống Nhật

toàn châu Á

- Cuối những năm 50 phần lớn các nước giành được độc lập

- Trong suất nửa sau thế kỉ

XX tình hình châu Á lại không ổn định

- Sau chiến tranh lạnh, lại xảy ra xung đột, li khai, khủng bố

- Từ nhiều thập kỉ qua kinh

tế một số nước châu Á tăng trưởng nhanh ( Ấn Độ, Nhật Bản, Hàn quốc, Trung Quốc…)

II- Trung Quốc.

1 Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa

? Bức ảnh chụp Mao Trach

Đông đang làm gì? Sự kiện

này diễn ra vào thời gian nào?

? Hãy cho biết ý nghĩa lịch sử

của sự ra đời nước CHND

?TQ đề ra đường lối mở cửa

từ bao giờ? Nội dung của

đường lối đó là gì?

HS quan sát hình 5, 6 sgk và trả lời

-HS:

+ Mao Trach Đông đang đọc bản tuyên ngôn độc lập

01/10/1949

-Kết thúc ách nô dịch hơn 100

-Hệ thống XHCN

-12-1978: TQ đề ra đường lối đổi mới

-Nội dung: XDCNXH mang màu sắc TQ, lấy phát triển KT

01/10/1949 Nước CHND Trung Hoa ra đời

*Ý nghĩa lịch sử:

-Kết thúc ách nô dịch hơn

100 năm của đế quốc và hàng nghìn năm của chế độ phong kiến, đưa đất nước Trung Hoa bước vào kỉ nguyên độc lập tự do

-Hệ thống XHCN được nối liền từ châu Âu sang châu Á

Mười năm đầu xây dựng chế độ mới (1949-1959)

-12-1978: TQ đề ra đường lối đổi mới

-Nội dung: XDCNXH mang

màu sắc TQ, lấy phát triển

KT làm trung tâm, thực hiện cải cách mở cửa, hiện đại hoá đất nước

-Kết quả :

+ Kinh tế : Tăng trưởmg cao

?Em hãy nêu những kết quả

*GV liên hệ việc Trung

Quốc tranh chấp quần đảo

Hoàng Sa của VN hiện nay

*GV kết luận:

Hiện nay TQ là nước có tốc

độ tăng trưởng kinh tế cao

- học sinh xem hình 7 và

8 Nêu nhận xét

-HS:

+Cải thiện quan hệ

+Thu hồi chủ quyền

+Địa vị của TQ

-HS theo dõi

nhất thế giới 9,6%/năm, tổng giá trị xuất khẩu tăng 15 gấp lần, tiềm lực kinh tế đứng thứ 7 TG

+ Đời sống nhân dân được nâng cao rõ rệt

+Địa vị của TQ được nâng cao trên trường quốc tế

4.Củng cố:

-Nêu những giai đoạn chính và nội dung chủ yếu của lịch sử TQ từ sau năm

1945 đến nay ?

5-Dặn dò:

-Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập

-Tìm hiểu tư liệu nói về sự thành lập và những hoạt động của tổ chức ASEAN, quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa Việt Nam và các nước thành viên trong tổ chứ này

-Chuẩn bị trước bài mới

Ngày soạn: Tuần: 6

Bài 5 CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

I Mục tiêu:

1-Kiến thức:

-Giúp HS nắm được tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945

-Sự ra đời của tổ chức ASEAN và vai trò của nó với sự phát triển của các nước trong khu vực Đông Nam Á

-Bản đồ thế giới và lược đồ các nước Đ.N.Á.

-Một số tranh ảnh, tư liệu về các nước Đ.N.Á, bảng phụ

*HS:

- Đọc trước SGK , nghiên cứu kênh hình

- Trả lời câu hỏi cuối mỗi mục

- Sưu tầm tư liệu ,tranh ảnh về các nước ĐNA

III-Các bước lên lớp:

1-Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ:

? PT GPDT các nước Châu Á diễn ra ntn từ sau năm 1945 ? Kết quả

? Nêu những thành tựu công cuộc cải cách mở cửa của Trung Quốc (1978 đến nay )?

3- Bài mới

ĐNA là khu vực lịch sử – văn hoá thống nhất, giàu tiềm năng Các quốc gia cóa nhiều nét tương đồng và có mối quan hệ lâu đời đã được xác lập trong lịch sử Ngày nay, các quốc gia ĐNA đang ra sức xây dựng một cộng đồng khu vực phát triển năng động, đầy triển vọng, hoà bình và thịnh vượng

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Hoạt động 1

*Gv treo lược đồ các nước

ĐNA => Gọi HS lê bảng

-HS yếu-kém: ( Đọc thông tin SGK trả lời )

-HS: Hầu hết các nước Đ.N.Á đều là thuộc địa của thực dân phương Tây

-Sau khi phát xít Nhật đầu hàng các nước Đ.N.Á nhanh chóng nổi dậy giành chính quyền: 17/8/1945, nhân dân In-đô-nê-xi-a tuyên bố độc lập

I.Tình hình Đông Nam Á trước và sau năm 1945.

*Trước 1945:

Hầu hết các nước Đ.N.Á đều là thuộc địa của thực dân phương Tây

*Sau 1945:

-Các nước Đ.N.Á nhanh chóng nổi dậy giành chính quyền In-đô-nê-xi-a, Việt Nam, Lào 8→10/1945

-Giữa những năm 50 của

?Từ giữa những năm 50

của thế kỉ XX, các nước

Đ.N.A có sự phân hoá ntn

trong đường lối đối ngoại?

*GV giải thích cho HS

hiểu: “Chiến tranh

lạnh”: Cuộc chiến tranh

không nổ súng, không đổ

máu nhưng luôn gây tình

trạng căng thẳng, đe doạ

dùng bạo lực, bao vây

trong hoàn cảnh nào?

-Yêu cầu học sinh xác

định trên lược đồ 5 nước

thành viên và quan sát

hình 10

-HS đọc thông tin SGK trả lời: “Đ.N.A ngày càng trở nên căng thẳng ”

-Học sinh theo dõi, ghi nhớ

-Hoàn cảnh:+ Do yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội

+ Hạn chế ảnh hưởng của các nước bên ngoài đối với khu vực

+Ngày 8-8-1967: Hiệp hội các nước Đ.N.Á được thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan)

-HS quan sát hình 10 và lên bảng xác định 5nước

TK XX các nước trong khu vực lần lượt giành độc lập.-Cũng từ giữa những năm 50: Tình hình các nước Đ.N.Á căng thẳng và phân hoá do sự can thiệp của MĨ

II.Sự ra đời của tổ chức ASEAN.

-Hoàn cảnh: + Do yêu cầu

phát triển kinh tế- xã hội.+ Hạn chế ảnh hưởng của các nước bên ngoài đối với khu vực

+Ngày 8-8-1967: Hiệp hội các nước Đ.N.Á được thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan)

-Mục tiêu:

?Mục tiêu của tổ chức này

triển như thế nào? ( Lập

bảng niên biểu về quá

-Tháng 2 -1967: Hiệp ước thân thiện và hợp tác ở Đ.N.Á được ký kết tại Ba-li ( In-đô-nê-xi-a)

-Nguyên tắc:

( phần chữ nhỏ sgk )

III.Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”.

Thời gian

Tên nước thành viên

Mi-an CamMi-an puMi-an chia

-Hoạt động chủ yếu: Hợp

tác kinh tế, xây dựng một khu vực Đông Nam Á hoà bình, ổn định để cùng nhau phát triển phồn vinh

4.Củng cố:

Nêu những nét biến đổi cơ bản của tình hình ĐNA trong thời kì này?

Gợi ý

+ Từ khi giành được độc lập, các nước ĐNA đều ra sức xây dựng và phát triển nền kinh tế – xã hội đạt được nhiều thành tựu to lớn( Xingapho- nước phát triển trên thế giới)

+ Từ 1999 đến nay ASEAN đã có 10 thành viên cùng hợp tác hữu nghị giúp đỡ nhau phát triển, xây dựng 1 ĐNA hùng mạnh

5.Dặn dò:

-Trả lời các câu hỏi bài tập và ngh/c trước bài 6 ( Các nước Châu Phi)

Bài 6 CÁC NƯỚC CHÂU PHI I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Tình hình chung của các nước châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ 2 Cuộc đấu tranh giành độc lập và sự phát triển kinh tế xã hội của các nước châu Phi

-Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

-Sự phát triển kinh tế - xã hội của các nước này

-Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ở CH nam Phi

-Bản đồ thế giới, bản đồ châu Phi

- Một số tranh ảnh về châu Phi

*HS: SGK, Soạn bài

III.Các bước lên lớp:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Trình bày sự ra đời của tổ chức ASEAN Mục tiêu, nguyên tắc hoạt động của ASEAN

-Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10” ntn?

3.Bài mới: GV giới thiệu bài mới theo SGK

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

hãy cho biết những

hiểu biết của mình về

-HS nêu những hiểu biết của mình :

-Diện tích : 30,3 tr km2 -Dân số : 838 tr người -Được bao bọc bởi đại dương

-Có kênh đào Xuy-ê

- Tài nguyên phong phú

I Tình hình chung :

trở thành miếng mồi

ngon của tư bản

phương tây

?Trước chiến tranh thế

giới thứ 2 châu Phi là

thuộc địa của những

nước nào

?Bằng những kiến thức

đã học ở bài 3 và nội

dung sgk nêu những

nét nổi bậc của phong

trào giải phóng dân tộc

ở châu Phi Xác định

sự kiện tiêu biểu

?Trong công cuộc xây

dựng đất nước châu Phi

đã đạt những thành tựu

và khó khăn gì ?

? Theo em nguyên

nhân nào làm cho châu

Phi trở nên đói nghèo,

lạc hậu ? =>Liên hệ

hiên nay

GV kết luận:

Quốc tế đã có những

giúp đỡ đối với châu

Phi và châu Phi cũng

-HS:

Đạt nhiều thành tựu Tuy nhiên vẫn còn gặp nhiều khó khăn: Đói nghèo nợ nần, xung đột, nội chiến , dịch bệnh

- Xung đột, nội chiến

=> HS liên hệ

-HS theo dõi

- Phong trào giải phóng dân tộc sau năm 1945 bùng lên mạnh mẻ, tiêu biểu :

+Ai cập : 7-1952 đảo chính lật đổ chế độ quân chủ

+An-giê-ri :1954-1962 khởi nghĩa vũ trang lật

đổ ách thống trị của thực dân Pháp

+ “Năm châu Phi” 1960-

-Hình thành tổ chức khu vực là liên minh châu Phi (AU)

II Cộngng hoà Nam

?Em hãy nêu những

hiểu biết của mình về

nước CH Nam Phi

?Ý nghĩa của phong

trào đấu tranh chống

chế độ phân biệt chủng

tộc

-HS xác định vị trí của CH Nam Phi trên bản đồ

-HS: Vận dụng kiến thức

ở bài 3 và sgk trả lời +Diện tích : 1,2 tr km2 +Dân số : 43,6 tr người (2002)

+Là nước cực Nam châu Phi

+1662 đầu thế kỉ 19 là thuộc địa của Hà Lan +Đầu thế kỉ 19 –1961 là thuộc địa của Anh +1961 rút ra khỏi liên hiệp Anh

HS tóm tắt nội dung sgk

-Đọc sgk trả lời và quan sát H13

Phi:

-1961 CH Nam Phi tuyên bố độc lập

+1993: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ +1994 :Nen-xơn-man-đê-la lên làm tổng thống

*Ý nghĩa:

Chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xoá bỏ ngay tại xào huyệt cuối cùng của

?Hiện nay Nam Phi đã

xây dựng và phát triển

đất nước như thế nào ?

-Hiện nay có chiến lược phát triển kinh tế vĩ mô:

giải quyết việc làm, phát triển sản xuất, xã hội -Đó chính là xoá bỏ hậu quả của chế độ A-pac-thai tồn tại hơn 3 thế kỉ làm cho đời sống kinh tế người

da đen kiệt quệ phải tạo vốn việc làm, giải quyết dần khó khăn trong cuộc sống, từng bước nâng cao phát triển linh tế cho người da đen

nó sau hơn ba thế kỉ tồn tại

*Hiện nay: có chiến lược phát triển kinh tế vĩ mô : giải quyết việc làm ,phát triển sản xuất, xã hội

-Tìm hiểu các nước Mĩ la tinh trên bản đồ

-Sưu tầm hình ảnh , mẫu chuyện về Phi-đen-ca-xto-rô

IV.Rút kinh nghiệm:

Bài 7 CÁC NƯỚC MỸ LA TINH

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

Giúp hs nắm được khái quát tình hình Mĩ la-tinh sau chiến tranh thế giới thứ 2 Đặc biệt là cuộc đấu tranh giải phóng của nhân dân Cu-ba và những thành tựu mà nhân dân Cu-ba đã đạt về kinh tế, văn hoá, giáo dục hiện nay

2.Tư tưởng:

-Thấy được cuộc đấu tranh kiên cường của nhân dân Cu-ba và những thành tựu mà

họ đã đạt được về kinh tế, văn hoá ,xã hội từ đó thêm yêu mến và quý trọng nhân dân Cu-ba

-Thắt chặt tình đoàn kết hữu nghị và tinh thần tương trợ giúp đỡ lẫn nhau giữa nhân dân 2 nước Việt Nam –Cu-ba

Học bài, Soạn bài

III.Các bước lên lớp:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Trình bày những nét cơ bản nổi bật của châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ 2 -Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc đã diễn ra như thế nào ở CH Nam Phi ?

?Em hãy nêu những nét

khác biệt của Mĩ la tinh

đối với châu Á và châu

Bồ Đào Nha -HS:

Giành độc lập từ tay TBN từ rất sớm TK XIX…

I.Những nét chung:

-Từ những thập niên đầu của thế kỉ XIX, nhiều nước ở châu Mĩ la-tinh đã giành được độc lập như:

?Nét nổi bật của phong

trào giải phóng dân tộc

ở Mĩ la-tinh sau chiến

-Mĩ đe doạ gây sức ép

đối với Ni-ca-ra-goa

-Bao vây cấm vận đối

-Hệ thống XHCN ở Liên

Xô và Đông Âu tan rã, mối quan hệ Xô-Mĩ thay đổi  Mĩ có điều kiện phản kích Mĩ la-tinh

GV sơ kết : Những hành

động ấy đã làm cho phong trào cách mang ở

Mĩ la tinh gặp nhiều khó khăn Tuy vậy hơn 40 năm qua bộ mặt Mĩ la-tinh đã biến đổi khác trước MLT đã khôi phục chủ quyền , bước lên vũ đài quốc tế với tư thế độc lập, tự chủ, kinh tế ngày càng phát triển

Bra-xin, Pê-ru…Nhưng sau đó lại rơi vào vòng lệ thuộc và trở thành “sân sau” của đế quốc Mĩ

-1959 cách mạng Cu-ba bùng nổ

-Đầu những năm 60

những năm 80 của thế

kỉ XX cao trào đấu tranh bùng nổ mạnh mẽ “Lục địa bùng cháy” Đặc biệt

là Ni-ca-ra-goa và Chi-lê

-Cuối những năm 80 của thế kỉ XX đến nay : xây dựng và phát triển đất nước đạt nhiều thành tựu : củng cố độc lập , chủ quyền dân chủ , phát triển kinh tế , liên minh khu vực -Khó khăn : Kinh tế giảm sút , chính trị không ổn định (từ đầu những năm 90)

? Vì sao nói cuộc tân

công pháo đài

Môn-ca-đa ( 26/7/1953 0 đã mở

ra một giai đoạn mới

trong phong trào đấu

tranh của nhân dân

Cu-ba?

*GV khái quát phong

trào phong trào cách

mạng cu-ba

? Em có nhận xét gì về

tinh thần đấu tranh của

nhân dân Cu-ba ?

Hs xác định vị trí Cu-ba trên bản đồ

-Cu-ba có hình cá sấu nằm trải dài trên vùng biển Ca-ri-bê

-Diện tích : 110.860km2 -Dân số : 11,3tr người (2002)

-Là hòn đảo gần Hoa Kì (cách 100km đường biển)

- HS:

Sau chiến tranh thế giới thứ hai, với sự giúp đỡ của Mĩ, tháng 3/1952…

-HS lắng nghe

-Tinh thần chiến đấu kiên cường, quả cảm của các chiến sĩ , sự ủng hộ

II Cu Ba-hòn đảo anh hùng

1.Khái quát: SGK

2.Phong trào cách mạng Cu-ba.

a.Hoàn cảnh:

Sau chiến tranh thế giới hai, được Mĩ giúp đỡ 3/1952 Tướng Ba-ti-xta đảo chính và thiết lập chế

độ độc tài quân sự ở Cu-ba

b.Diễn biến:

-26/7/1953 dưới sự chỉ huy của Phi-đen Ca-xtơ-rô tấn công Môn-ca-đa

nhưng không giành được thắng lợi

-Từ cuối 1959 Phi-đen xtơ-rô làm tổng chỉ huy tiếp tục tấn công

Ca 1/1/1959 chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ

c.Kết quả:

CM nhân dân Cu-ba giành thắng lợi

?Hãy trình bày hiểu

biết của em về mối

quan hệ đoàn kết hữu

nghị giữa lãnh tụ

Phi-đen Ca-xtơ-rô, nhân

dân Cu-ba với đảng,

-HS:

Chính sách phá hoại, bao vây, cấm vận kinh tế của

Mĩ, củng như sự tan rã của liên Xô và hệ thống XHCN…

-HS dựa trên sự hiểu biết của bản thân trả lời

3.Cu-ba xây dựng chế độ mới và xây dựng CNXH.

-Tiến hành những cải cách dân chủ triệt để: (SGK) -4-1961 :Chiến thắng quân

Mĩ ở Hi-rôn, Cu-ba tiến lên CNXH

-Xây dựng CNXH đạt nhiều thành tựu về kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế …

-Khó khăn:

Chính sách phá hoại, bao vây, cấm vận kinh tế của

Mĩ, củng như sự tan rã của liên Xô và hệ thống

XHCN…

4.Củng cố:

Em hãy nêu những những nết nổi bật của tình hình Mĩ la-tinh từ sau năm 1945

?Hãy trình bày hiểu biết của em về mối quan hệ đoàn kết hữu nghị giữa lãnh tụ Phi-đen Ca-xtơ-rô, nhân dân Cu-ba với đảng, Chính phủ và nhân dân ta

5.Dặn dò:

Học bài, soạn bài mục I và III, bài 8

IV.Rút kinh nghiệm:

Kí duyệt

11/10/2012

Phạm Hồng Thắm

Ngày soạn: 10/10/12 Tuần 9

KIỂM TRA 1 TIẾT

Số câu:

Số điểm:

Số câu:

Số điểm :

Số câu 3/0,75đ

XH của các nước

Á, Phi, Mĩ la-tinh

- Nguyên nhân sự phát triển kinh tế của Mĩ sau chiến tranh hế giới thứ hai

Hiểu được hoàn cảnh ra đời của

tổ chức ASEAN

và biết được mục tiêu hoạt động của

tổ chức này

-Trình bày được nét nổi bật của tình hình Trung Quốc năm

Số điểm:

Số điểm :

Số câu 8/9,25đ

= 92,25%

Tổng số

điểm

Tỉ lệ %

1,25=12,2 5

A.Phần trắc nghiệm: 2điểm

Mỗi câu đúng ( 0.25 điểm )

Hoàn cảnh : Yêu cầu trát triển KT _ XH của đất nước và liên minh khu vực

nhằm cùng nhau hợp tác trát triển, đồng thời hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc bên ngoài đối với khu vực (1.5đ )

Mục tiêu: Phát triển KT - VH thông qua những nổ lực hợp tác chung giữa

các thành viên, trên tinh thần hoà bình và ổn định khu vực ( 1.5đ )

Câu 2: ( 2điểm )

- Trong nước: ( 2điểm )

Kết thúc ách nô dịch hơn 100 của đế quốc và hang nghìn năm của chế độ phong kiến, Đưa đất nước Trung Hoa bước vào kỉ nguyên độc lập, tự do và

hệ thống XHCN được nối liền từ châu Âu sang châu Á

- Thế giới: (1đ )

Hệ thống XHCN được nối liền từ châu Âu sang châu Á

Câu 3: ( 2 điểm )

- Nước Mĩ không bị chiến tranh tàn phá.Có điều kiện yên ổn khai thác

nguồn tài nguyên giàu có phát triển sản xuất ( 1.5đ )

- Nhờ thu được lợi nhuận khổng lồ trong chiến tranh vào buôn bán vũ khí ( 0.5đ )

III.Các bước lên lớp:

1.Ổn định và phổ biến quy chế kiểm tra.

2.Tiến hành kiểm tra:

Chương III.

MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

Bài 9: NƯỚC MỸ.

I.Mục tiêu:

1.Về kiến thức: Giúp hs nắm được những nội dung chính sau :

-Sau chiến tranh thế giới thứ 2, Mĩ đã vươn lên trở thành nước TB giàu mạnh nhất

về kinh tế , KH-KT và quân sự trong thế giới tư bản

-Dựa vào đó giới cầm quyền đã thi hành 1 đường lối nhất quán đó là chính sách đối nội phản động, đẩy lùi mọi phong trào đấu tranh của các tầng lớp nhân dân và 1 đường lối đối ngoại bành trướng, xâm lược mưu đồ làm bá chủ thống trị toàn thế giới tuy nhiên trong hơn ½ thế kỉ qua Mĩ đã thất bại nặng nề

2.Về tư tưởng:

-Qua bài học giúp cho hs nắm rõ thực chất của chính sách đối nội, đối ngoại của nhà cầm quyền Mĩ Từ năm 1995 đến nay nước ta và Mĩ đã thiết lập quan hệ ngoại giao chính thức, quan hệ giữa 2 nước ngày càng phát triển trên nhiều mặt

-Cần làm cho hs nhận thức được rằng một mặt ta đẩy mạnh các quan hệ hợp tác với Mĩ nhằm phục vụ cho công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, mặt khác kiên quyết phản đối mọi mưu đồ của giới cầm quyền Mĩ nhằm xâm lược nô dịch dân tộc khác

3 Bài mới:

Trong 2 chương vừa qua chúng ta đã nghiên cứu về hệ thống XHCN và phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á, Phi, MLT Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu sang chương mới với các nước TBCN Bài đầu tiên chúng ta sẽ tìm hiểu về NƯỚC MĨ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng

Gv nói thêm: 50% tàu bè

đi lại trên biển là của Mĩ

-Là trung tâm kinh tế tài

?Những nguyên nhân nào

làm cho địa vị kinh tế của

Mĩ bị suy giảm?

-HS lên bảng xác định

HS đọc sgk  trả lời :

-Nền kih tế Mĩ phát triển nhất thế giới (nêu số liệu sgk )

HS đọc sgk “Bước ra khỏi cuộc chiến

tranh trong thế giới

tư bản”.

HS đọc sgk

- Nền kinh tế suy sụp tương đối ( lấy dẩn chứng phần chữ nhỏ SGK )

-HS đọc thông tin SGK trả lời

+Sau khi khôi phục

+Kinh tế Mĩ

+Do theo đuổi tham

+Sự giàu nghèo…

I.Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ 2:

a Những thập niên đầu:

Kinh tế phát triển nhất thế giới :

- Công nghiệp: Chiếm

hơn ½ sản lượng hế giới

-Nông nghiệp: Gấp 2 lần

nông nghiệp Anh+ Pháp + Tây Đức + Ý + Nhật Bản

-Tài chính: Chiếm ¾ trữ

lượng vàng thế giới Quân sự: Mạnh nhất thế giới tư bản và độc quyền

vũ khí nguyên tử

*Nguyên nhân:

-Xa chiến trường-Không bị chiến tranh tàn phá

-Yên ổn sản xuất và buôn bán vũ khí, hàng hoá cho các nước tham chiến

b.Những thập niên tiếp sau:

Nền kinh tế suy sụp tương đối

*Nguyên nhân : (sgk)

Hoạt động 2

-Ở Mĩ có 2 đảng Dân chủ

và Cộng hoà thay nhau

cầm quyền nhưng đều

?Thái độ của nhân dân

đối của nhà cầm quyền?

?Em hãy trình bày những

nết nổi bật trong chính

sách đối ngoại của Mĩ từ

sau chiến tranh thế giới

áp nhân dân nhằm nhất quán trong đường lối của giới cầm quyền phục vụ lợi ích của chúng

-Nhân dân đấu tranh mạnh mẻ “ Mùa hè nóng bỏng” của người da đen, phong trào phản đối chiến tranh Việt Nam …

-Lập các khối quân sự,

II.Chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh:

1 Đối nội :

-Cấm Đảng cộng sản Mĩ hoạt động

-Chống phong trào đình công

-Lập các khối quân sự, gây chiến tranh

-Can thiệp vũ trang :

-Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế Mĩ phát triển?

?Những nguyên nhân nào làm cho địa vị kinh tế của Mĩ bị suy giảm?

-Nét nổi bậc của chính sách đối nội ,đối ngoại của Mĩ

5.Dặn dò:

-Tìm những thông tin mới nhất về Mĩ

-Nghiên cứu bài Nhật Bản Soạn bài theo câu hỏi sgk

IV.Rút kinh nghiệm:

Bài 9: NHẬT BẢN

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp học sinh nắm được :

-Từ một nước bại trận ,bị chiến tranh tàn phá nặng nề , Nhật Bản đã vươn lên trở hành siêu cường kinh tế đứng thứ 2 thế giới sau Mĩ