Chương V VIỆT NAM TỪ CUỐI NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1954
BÀI 26 BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG
IV. Ý nghĩa lịch sử , nguyên nhân thắng lợi
-Chấm dứt ách thống trị của TDP_ MBắc bước sang giai đoạn CNXH , miền nam phải hoàn thành CMDTDCND . -Giáng 1 đòn nặng nề vào âm mưu nô dịch của CNĐQ góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa của chúng .
-Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc Á, Phi, MLT .
2.Nguyên nhân thắng lợi :
-Nhờ sự lãnh đạo tài tình sáng suốt của Đảng đứng đầu là chủ tịch HCM . -Sự chuẩn bị chu đáo của toàn Đảng , toàn quân , toàn dân :
tài tình của Đảng + Có hệ thống chính quyền dân chủ nhân dân . +Có lực lượng 3 thứquân +Có hậu phương vững chắc .
-Được phe XHCN và nhân dân thế giới ủng hộ . -Sự kết hopựp giưũa 3 nước
Đ Dương ‘ 4.Củng cố:
-Gọi 1 HS lên bảng trình bày lại diễn biến chiế dịch ĐBP trên lược đồ . -Lập bảng thống kê các sự kiện về quân sư từ 1946-1954:
Thời gian Sự kiện
-Từ 19/12/1946 dến 17/2/1947 -
-cuộc chiến đấu giam chân địch trong thành phố Hà Nội, Sau đó TW và bộ đội chủ lực của ta rút lui an toàn lên Việt Bắc.
-
5.Dặn dò:
Tìm hiểu về lịch sử địa phương.
IV.Rút kinh nghiệm:
...
...
...
...
...
Ngày soạn: 16/03/2013 Tuần: 28
Ngày dạy: 20/03/2013 Tiết: 37
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - VĂN HOÁ Ở BẠC LIÊU TRONG THỜI KÌ KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP.
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-HS biết được tình hình kinh tế và văn hoá ở Bạc Liêu trong thời kì kháng chiến chống Pháp ở cả hai khu vực: Vùng tạm chiếm và vùng giải phóng.
-Hiểu sâu hơn về đường lối kháng chiến của Đảng và chính phủ cách mạng.
2.Tư tưởng:
Xác định được vai trò của việc phát triển kinh tế và văn hoá trong công cuộpc dựng nước và dữ nước của dân tộc ta.
3.Kĩ năng:
Phân tích được những giá trị kinh tế và văn hoá làm nên thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp, làm tiền đề cho việc nhận thức vấn đề này cho cuộc kháng chiến chống Mĩ sau này.
II.Chuẩn bị:
-GV: Tranh ảnh, tài liệu tham khảo về sự phát triển kinh tế và văn hoá ở Bạc Liêu trong thời kì kháng chiến chống Pháp.
-HS:
Sưu tầm tài liệu có liên quan.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn địmh lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3.Dạy bài mới:
Thời kì chống Pháp và chống Mĩ, Bạc Liêu cũng như cả miền Nam có hai vùng kiểm soát: Vùng giải phóng và vùng địch tạm chiếm. Mỗi vùng có những đặc điểm riêng về kinh tế và văn hoá...
Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
Hoạt động 1
?Sau CMTT, Đảng và chính phủ chủ trương khôi phục kinh tế ntn?
?Chủ trương bao vây phong toả kinh tế đối với địch được thực hiện như thế nào? Gặp những khó khăn gì?
-HS:
+Đẩy mạnh tăng gia sản xuất, Xây dựng căn cứ kháng chiến.
+Thành lập ban điều tra nông thôn, tich thu ruộng đất của địa chủ pháp và Việt gian chia cho nông dân.
-HS:
+Cấm bán lương thực, thực phẩm ở vùng giải phóng ra vùng tạm chiếm và ngược lại => khó khăn , bế tắc về kinh tế =>
quan hệ giữa Đảng và quần chúng trở nên phức tạp.=> Xoá bỏ chủ trương bao vây, phong toả kinh tế địch, mở giao lưu kinh tế hai vùng.
1.Sự phát triển kinh tế:
*Ở vùng giải phóng:
-Sau cách mạng tháng Tám.
+Đẩy mạnh tăng gia sản xuất, Xây dựng căn cứ kháng chiến.
+Thành lập ban điều tra nông thôn, tich thu ruộng đất của địa chủ pháp và Việt gian chia cho nông dân.
+Bao vây phong toả kinh tế địch => khó khăn, bế tắc về kinh tế
=>Xoá bỏ chủ trương bao vây, phong toả kinh tế địch, mở giao lưu kinh tế hai vùng.
-Chính sách tạm cấp đất năm 1950, cấp hơn 50.000 ha ruộng cho nông dân vùng giải
phóng. Lần đầu tiên khẩu hiệu “Ruộng đất về tay dân cày” được thực hiện rộng rãi ở Bạc Liêu
?Em hãy cho biết những thuận lợi và khó khăn về kinh tế ở vùng tạm chiếm?
Hoạt động 2
*GV trình bày:
-Đầu năm 1948 thành lập các ty thông tin, y tế, giáo dục, thương binh-xã hội, giao thông, các phòng tài chính....
-Mạng lưới trường học được mở rộng....
-Phong trào bình dân học vụ, xoá mù chữ diễn ra sôi nổi...
?Em hãy cho biết ở vùng tạm chiếm tình hình văn hoá có gì đáng lưu ý?
-GV mở rộng:
HS theo dõi.
-HS:
+Thuận lợi:
Các hoạt động sản xuất có bước phát triển. Nhất là tiểu thủ công nghiệp và thương nghiệp.
+Khó khăn:
Lương thực, thực phẩm chủ yếu được cung cấp từ vùng giải phóng..
-HS chú ý theo dõi
-HS:
+Những hoạt động văn hoá tập trung ca ngợi tinh thần khai hoá của phương Tây….
+Trường học được mở rộng, chủ yếu ở đô thị ….
+Lực lượng giáo chức, học sinh, sinh viên tham
*Ở vùng tạm chiếm.
-Thuận lợi:
-Khó khăn:
2.Văn hoá:
*Ở vùng giải phóng:
-Năm 1948: thành lập các ty, phòng chuyên môn.
-Giáo dục:
+Trường học mở rộng +Phong trào bình dân học vụ, xoá mù chữ lên cao.
-Báo chí hoạt động mạnh, loại hình phong phú
-Xây dựng đời sống mới
*Vùng tạm chiếm:
+Những hoạt động văn hoá tập trung ca ngợi tinh thần khai hoá của phương Tây….
+Trường học được mở rộng, chủ yếu ở đô thị ….
+Lực lượng giáo chức, học sinh, sinh viên tham
Nhân kĩ niệm Ngày quốc tế lao đông và ngày sinh Bác Hồ 19/5/1950 nhiều học sinh ở Bạc Liêu, Cà Mau tham gia giải truyền đơn, căng biểu ngữ trong nội ô, tham gia tổ chức lễ truy điệu Trần Bội Cơ ở thị xã Bạc Liêu....
gia vào phong trào đấu tranh chống Pháp và can thiệp Mỹ…..
gia vào phong trào đấu tranh chống Pháp và can thiệp Mỹ.
4.Củng cố:
5.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài 27 sgk lịch sử.
IV. Rút kinh nghiệm:
………...
………...
………...
………...
Ngày soạn: 18/03/13 Tuần: 28
Ngày dạy: 22/03/13 Tiết: 38