Giáo án lịch sử 9 cơ bản theo chuẩn kiến thức

- Nắm được những nét cơ bản về hệ thống XHCN, thông qua đó hiểu đượcnhững mối quan hệ, ảnh hưởng và đóng góp của hệ thống XHCN đối với phongtrào cách mạng thế giới và VN.- Trọng tâm: nhữ

Phần mộtLịch sử thế giới hiện đại

Từ 1945 đến nay

Chơng Iliên xô và các nớc đông âusau chiến tranh thế giới thứ hai

Giuựp HS naộm ủửụùc:

- Nhửừng thaứnh tửùu to lụựn cuỷa nhaõn daõn Lieõn Xoõ trong coõng cuoọc haứn gaộn caựcveỏt thửụng chieỏn tranh, khoõi phuùc neàn kinh teỏ vaứ sau ủoự tieỏp tuùc xaõy dửùng cụ sụỷvaọt chaỏt, kú thuaọt cuỷa CNXH

- Nhửừng thaộng lụùi coự yự nghúa lũch sửỷ cuỷa nhaõn daõn caực nửụực ẹoõng AÂu sau naờm1945: giaứnh thaộng lụùi trong cuoọc caựch maùng giaỷi phoựng daõn toọc, thieỏt laọp cheỏ ủoọdaõn chuỷ nhaõn daõn vaứ tieỏn haứnh coõng cuoọc xaõy dửùng CNXH

- Sửù hỡnh thaứnh heọ thoỏng XHCN theỏ giụựi

2 Veà tử tửụỷng

- Khaỳng ủũnh nhửừng thaứnh tửùu to lụựn coự yự nghúa lũch sửỷ cuỷa coõng cuoọc xaõydửùng CNXH ụỷ Lieõn Xoõ vaứ caực nửụực ẹoõng AÂu ễÛ caực nửụực naứy ủaừ coự nhửừng thayủoồi caờn baỷn vaứ saõu saộc ẹoự laứ nhửừng sửù thaọt lũch sửỷ

- Maởc duứ ngaứy nay tỡnh hỡnh ủaừ thay ủoồi vaứ khoõng traựnh khoỷi coự luực bũ giaựnủoaùn taùm thụứi, moỏi quan heọ hửừu nghũ truyeàn thoỏng giửừa nửụực ta vaứ Lieõn BangNga, caực nửụực coọng hoứa thuoọc Lieõn Xoõ trửụực ủaõy, cuừng nhử vụựi caực nửụực ẹoõngAÂu vaón ủửụùc duy trỡ vaứ gaàn ủaõy ủaừ coự nhửừng bửụực phaựt trieồn mụựi Caàn traõn troùngmoỏi quan heọ truyeàn thoỏng quyự baựu ủoự, nhaốm taờng cửụứng tỡnh ủoaứn keỏt hửừu nghũvaứ ủaồy maùnh sửù hụùp taực phaựt trieồn, tieỏt thửùc phuùc vuù coõng cuoọc coõng nghieọp hoaự,hieọn ủaùi hoựa cuỷa ủaỏt nửụực ta

3 Veà kú naờng

- Reứn luyeọn cho HS kú naờng phaõn tớch vaứ nhaọn ủũnh caực sửù kieọn, caực vaỏn ủeàlũch sửỷ

II Sệẽ CHUAÅN Bề CUÛA THAÀY VAỉ TROỉ:

- Baỷn ủoà Lieõn Xoõ vaứ caực nửụực ẹoõng AÂu (hoaởc chaõu AÂu)

- Moọt soỏ tranh aỷnh tieõu bieồu veà Lieõn Xoõ, caực nửụực ẹoõng AÂu trong giai ủoaùn tửứsau naờm 1945 ủeỏn naờm 1970

- HS sưu tầm tranh ảnh ,những mẫu chuyện về cụng cuộc xõy dựng CNXH ở LX

III TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP:

1 ễN định tổ chức : 9A2 : ……….

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

- GV cần chỉ rõ đây là bài mở đầu của chương trình lịch sử lớp 9, HS sẽ họclịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến hết thế kỉ XX – năm 2000

I/ LIÊN XÔ:

CỦA TRÒ

1 / Công cuộc khôi

phục kinh tế sau chiến

tranh thế giới II (

1945-1950):

- Liên xô chịu tổn thất

nặng nề nhất sau CTTGII

 Đảng và Nhà nước

Liên xô đề ra kế hoạch 5

năm lần thứ tư (1946 –

1950)

- Thực hiện kế hoạch 5

năm lần IV (1946-1950)

đạt nhiều thành tựu to lớn

- GV dùng bảng phụ hoặc đèn chiếuđưa các số liệu về sự thiệt hại của

LX trong SGK trang 3 lên bảng

? Em có nhận xét gì về sự thiệt hạicủa LX trong CTTG/II?

GV nhận xét, bổ sung

- GV so sánh những thiệt hại của LX

so với các nước đồng minh để thấyrõ hơn sự thiệt hại của LX là to lớncòn tổn thất của các nước đồng minhlà không đáng kể

? Để khôi phục KT, LX đã làm gì?

- GV phân tích sự quyết tâm của NN/ LX trong việc đề ra và thựchiện kế hoạch 5 năm lần thứ tư(1946 – 1950)

Đ-? Thành tựu của kế hoạch 5 năm lầnthứ tư?

HS theo dõi

Đây là sự thiệthại rất to lớn vềngười và của của

LX , đất nướcgặp nhiều khó

chừng không thểvượt nổi

Đảng và Nhànước Liên xô đề

ra kế hoạch 5năm lần thứ tư đểkhôi phục kinhtế

2/ Lieõn Xoõ tieỏp tuùc xaõy dửùng

cụ sụỷ vaọt chaỏt – kyừ thuaọt cuỷa

CNXH ( tửứ 1950 ủeỏn nửỷa ủaàu

nhửừng naờm 70 cuỷa theỏ kyỷ XX )

* Hoaứn caỷnh:

- Caực nửụực TB phửụng

Taõy luoõn coự aõm mửu vaứ

haứnh ủoọng bao vaõy, choỏng

phaự LX caỷ veà kinh teỏ,

chớnh trũ vaứ quaõn sửù

- Lieõn Xoõ phaỷi chi phớ lụựn

cho quoỏc phoứng, an ninh

ủeồ baỷo veọ thaứnh quỷa cuỷa

coõng cuoọc xaõy dửùng

CNXH

- LX thửùc hieọn haứng loaùt

? Em coự nhaọn xeựt gỡ veà toỏc ủoọ taờngtrửụỷng kinh teỏ cuỷa LX trong thụứi kyứkhoõi phuùc kinh teỏ, nguyeõn nhaõn cuỷasửù phaựt trieồn ủoự? Nguyeõn nhaõn?

GV chuyeồn yự

-GV giaỷi thớch khaựi nieọm: ”xaõy dửùng

cụ sụỷ vaọt chaỏt kyừ thuaọt cuỷa CNXH”

(ẹoự laứ neàn saỷn xuaỏt ủaùi cụ khớ vụựicoõng noõng nghieọp hieọn ủaùi, khoahoùc kyừ thuaọt tieõn tieỏn)

- GV noựi roừ: ẹaõy laứ vieọc tieỏp tuùcxaõy dửùng cụ sụỷ vaọt chaỏt- kyừ thuaọtcuỷa CNXH maứ HS ủaừ ủửụùc hoùc ủeỏnnaờm 1939

? LX xaõy dửùng CSVC-KT tronghoaứn caỷnh naứo?

-GV nhaọn xeựt, boồ sung , hoaứn thieọnnoọi dung HS traỷ lụứi

? Hoaứn caỷnh ủoự coự aỷnh hửụỷng gỡ ủeỏncoõng cuoọc xaõy dửùng CNXH ụỷ LX?

? LX thửùc hieọn caực keỏ hoaùch daứi haùnnaứo? Phửụng hửụựng chớnh cuỷa caựckeỏ hoaùch daứi haùn nhử theỏ naứo?

GV choỏt laùi

- Kinh tế: Hoànthành kế hoạch 5năm trớc thời hạn

9 tháng

- Công nghiệp:Tăng 73%, hơn

6000 nhà máy đợckhôi phục và xâydựng

- Nông nghiệp:

V-ợt trớc chiếntranh

- KHKT: Chế tạothành công bomnguyên tử (1949)

+ Toỏc ủoọ khoõiphuùc KT thụứi kyứnaứy taờng nhanhchoựng

+ Coự ủửụùc keỏtquỷa naứy laứ do: sửùthoỏng nhaỏt veà tửtửụỷng, chớnh trũcuỷa xaừ hoọi LX,tinh thaàn tửù lửùc,tửù cửụứng, chũuủửùng gian khoồ,lao ủoọng caàn cuứ,queõn mỡnh cuỷanhaõn daõn LX

kế hoạch dài hạn

Đạt thành tựu to lớn về

nhiều mặt (KT, KHKT,

quốc phòng, đối ngoại…)

? Hãy nêu rõ những thành tựu vềcác mặt mà LX đã đạt được tronggiai đoạn này

Giới thiệu H.1/SGK- Vệ tinh nhântạo đầu tiên của Liên Xô

GV cho ví dụ về sự giúp đỡ của LXđối với các nước trên thế giới trongđó có VN

? Hãy cho biết ý nghĩa của nhữngthành tựu mà LX đạt được?

- Các nước TBphương Tây luôncó âm mưu vàhành động baovây, chống phá

LX cả về kinh tế,chính trị và quânsự

- Liên Xô phảichi phí lớn choquốc phòng, anninh để bảo vệthành qủa củacông cuộc xâydựng CNXH

- Ảnh hưởng trựctiếp đến xâydựng CSVC-KT,làm giảm tốc độcủa công cuộcxây dựng CNXH

ở LX

LX thực hiệnhàng loạt các kếhoạch dài hạn(KH 5 năm lần 5,

5 năm lần 6 và

KH 7 năm) vớiphương hướngchính là ưu tiên

CN nặng, thâmcanh NN, đẩy

Uy tín chính trịvà địa vị quốc tếcủa LX được đềcao LX trở thànhchỗ dựa cho hòabình thế giới

3 Sơ kết bài học - Củng cố:

a Những thành tựu của LX trong công cuộc khôi phục KT, xây dựng CSVC-KTcủa CNXH ?

b Em hãy kể 1 số chuyến bay của các nhà du hành vũ trụ LX trong những năm

60 của thế kỷ XX?

4 Dặn dò:

- Học thuộc bài

- Xem trước bài mới, Tìm tên những nước Đông Âu trên bản đồ SGK

- Soạn trước câu hỏi SGK

xin vui lßng liªn hƯ ®t 0168.921.86.68 trän bé c¶ n¨m häc

theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi

- Nắm được những nét cơ bản về hệ thống XHCN, thông qua đó hiểu đượcnhững mối quan hệ, ảnh hưởng và đóng góp của hệ thống XHCN đối với phongtrào cách mạng thế giới và VN.

- Trọng tâm: những thành tựu của công cuộc xây dựng CNXH ở Đông Âu

2 Về tư tưởng:

- Khẳng định những đóng góp của Đông Âu trong việc xây dựng hệ thốngXHCN thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước Đông Âu đối với sựnghiệp CM nước ta

- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế của HS

3 Về kỹ năng:

- Biết sử dụng bản đồ TG để xác định vị trí của từng nước ĐÂ

-Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa ra nhận xét của mình

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- Tranh ảnh về Đông Âu ( từ 1949  những năm 70)

- Tư liệu về các nước Đông Âu

- Bản đồ các nước Đ/ Âu và thế giới

- Đèn chiếu (nếu có)

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Nêu những thành tựu cơ bản về phát triển kinh tế khoa học kỹ thuật của

LX từ 1950 những năm 70 của thế kỷ XX ?

2 Bài mới:

- Từ sau CTTG/I kết thúc 1 nước XHCN là LX đã ra đời Đến sauCTTG/II đã có nhiều nước XHCN ra đời, đó là những nước nào? Quá trình xâydựng CNXH ở những nước này diễn ra như thế nào và đạt được thành tựu ra sao?Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu nội dung của bài

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Các nước dân chủ nhân

dân Đông Âu ra đời trong

hoàn cảnh nào?

- HS trả lời, GV nhận xét,

bổ sung trong đó chú ý đến

vai trò của nhân dân và

Hồng quân LX

GV giải thích thuật ngữ:

“Các nước Đông Âu”

- Yêu cầu HS xác định vị trí

8 nước Đông Âu trên bản

đồ

- GV phân tích hoàn cảnh ra

đời của nước CHDC Đức,

liên hệ tình hình Triều

Tiên, VN

? Sau khi độc lập, các nước

Đông Âu đã làm gì?

? Để hoàn thành những

nhiệm vụ CM/DCND các

nước Đông Âu cần làm

những việc gì?

- GV nhận xét, bổ sung

,hoàn thiện ý trả lời của HS

-GV nhấn mạnh ý : việc

hoàn thành nhiệm vụ trên

là trong hoàn cảnh cuộc đấu

- Hồng quân LX truy kíchtiêu diệt quân phát xít

- Nhân dân và các lựclượng vũ trang ở các nướcĐông Âu nổi dậy giànhthắng lợi và thành lậpchính quyền dân chủ nhândân

Tiến hành CM DCND

- Xây dựng chính quyềndân chủ nhân dân

- Cải cách ruộng đất, quốchữu hóa xí nghiệp lớn của

a Hoàn cảnh:

- Hồng quân LX truykích tiêu diệt quânphát xít

- Nhân dân và cáclực lượng vũ trang ởcác nước Đông Âunổi dậy giành thắnglợi và thành lập chínhquyền dân chủ nhândân

b Hoàn thành nhiệmvụ cách mạng dânchủ nhân dân:

- Xây dựng chínhquyền dân chủ nhândân

- Cải cách ruộng đất,quốc hữu hóa xínghiệp lớn của tưbản

- Ban hành các quyềntự do dân chủ

tranh giai cấp quyết liệt , đã

đập tan mọi mưu đồ của các

thế lực đế quốc phản động

GV chuyển ý

? Nhiệm vụ chính của các

nước Đông Âu từ 1950 –

nửa đầu 70 của TK XX?

GV phân tích và trình bày

thêm về hoàn cảnh của

Đông Âu khi xây dựng

CNXH

- GV cho HS lập bảng thống

kê về những thành tựu của

Đông Âu trong công cuộc

xây dựng CNXH

Tên nước Những thành

tựu chủ yếu

-HS trình bày kết qủa của

mình HS khác nhận xét

GV bổ sung hoàn thiện nội

dung

- Xóa bỏ sự áp bức ,bóc lộtcủa GCTS , đưa nông dânvào con đường làm ăn tậpthể, tiến hành công nghiệphóa , xây dựng cơ sở vậtchất kỹ thuật

HS lập bảng với nội dungnhư trong SGK

- Các nước LX và ĐôngÂu cần sự hợp tác cao hơnvà đa dạng hơn Hơn nữa

2 Các nước Đông Âuxây dựng CNXH (từ

1950 đến nửa đầu nhữngnăm 70 của thế kỷ XX):

a Những nhiệm vụchính:

- Xóa bỏ sự áp bức,bóc lột của GCTS ,đưa nông dân vàocon đường làm ăn tậpthể, tiến hành côngnghiệp hóa , xâydựng cơ sở vật chấtkỹ thuật

b Thành tựu:

Đầu những năm 70của thế kỷ XX cácnước Đông Âu đềutrở thành những nướccông- nông nghiệpphát triển, có nềnvăn hóa giáo dụcphát triển

III/ SỰ HÌNH THÀNH HỆTHỐNG XÃ HỘI CHỦNGHĨA:

- Sau CTTG/II, hệthống các nướcXHCN ra đời

? Vì sao cần thiết phải hình

thành hệ thống CNXH?

? Hệ thống XHCN ra đời

trên những cơ sở nào?

- GV nhận xét, bổ sung,

hoàn thiện câu hỏi

? Về quan hệ kinh tế, văn

hóa ,KHKT các nước

XHCN có hoạt động gì ?

- GV nhấn mạnh thêm về

hoạt động và giải thể của

khối SEV, và hiệp ước

Vacsava

- LHTT: Mối quan hệ hợp

tác giữa các nuớc trong đó

có sự giúp đỡ VN

 Hãy trình bày mục đích

ra đời và những thành tích

- Về quan hệ kinh tế:

8/1/1949 Hội đồng tươngtrợ kinh tế rađời(SEV)gồm: Liên Xô,Anbani, Ba-Lan, Bungari,Hunggari, Tiệp Khắc Sauđó thêm  CHDC Đức,Mông Cổ, Cuba, VN

- Về quan hệ chính trị vàquân sự: 14/5/1955 tổ chứcHiệp ước Vacsava thànhlập

- Về quan hệ kinh tế:8/1/1949 Hội đồngtương trợ kinh tế rađời(SEV)gồm: LiênXô, Anbani, Ba-Lan,Bungari, Hunggari,Tiệp Khắc Sau đóthêm  CHDC Đức,Mông Cổ, Cuba,

VN

- Về quan hệ chínhtrị và quân sự:14/5/1955 tổ chứcHiệp ước Vacsavathành lập

3, Sơ kết bài học- Củng cố:

- Sự ra đời của các nước DCND ĐÂ và công cuộc xây dựng CNXH ở các nướcXHCN đã làm CNXH ngày càng mở rộng, đóng góp to lớn vào PTCMTG

- Các tổ chức hệ thống XHCN ra đời: KHỐI SEV, VACSAVA đã có vai trò tolớn trong việc củng cố và phát triển hệ thống XHCN

- Hãy nêu những cơ sở hình thành hệ thống XHCN?

- Trình bày mục đích ra đời, những thành tích của HĐTTKTtrong những năm1951-1973?

4, Dặn dò:

- Học thuộc bài, đọc trước bài 2

- Soạn các câu hỏi SGK

- Với những thành tựu quan trọng thu được trong công cuộc đổi mới – mởcửa của nước ta trong gần 20 năm qua, bồi dưỡng và củng cố cho HS niềm tintưởng vào thắng lợicủa công cuộc công nghiệp hóa , hiện đại hóa đất nước ta theođịnh hướng XHCN, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng Sản Việt Nam

3 Về kĩ năng

- Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, nhận định và so sánh các vấn đề lịchsử

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :

- Tranh ảnh về sự tan rã của Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu

- Tranh ảnh về một số nhà lãnh đạo Liên Xô và các nước Đông Âu

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

Câu 1 : Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhândân các nước Đông Âu cần phải tiến hành những công việc gì?

Câu 2 : Nêu những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựngCNXH ở các nước Đông Âu?

3 Bài mới :

Chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu đã dạt những thànhtựu nhất định về mọi mặt Tuy nhiên, nó cũng bộc lộ những hạn chế , sailầm và thiếu sót, cùng với sự chống phá của các thế lực đế quốc bean ngoàiCNXH đã từng tồn tại và phát triển hơn 70 năm đã khủng hoảng và tan rã.Để tìm hiểu nguyên nhân của sự tan rã đó như thế nào? Quá trình khủng

hoảng tan rã ra sao chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay để lígiải những vấn đề trên.

HOẠT ĐỘNG CỦA

hình thế giới từ giữa những

năm 70 đến 1985 có điểm

gì nổi cộm? Ảnh hưởng

như thế nào đến LX?

II

? Trước tình hình đó,

Goóc-ba-chốp đã làm gì?

GV giới thiệu về

Goóc-ba-chốp

biết mục đích và nội dung

của công cuộc cải tổ?

vào nội dung SGK trả lời

câu hỏi GV nhận xét bổ

sung hoàn thiện nội dung

học sinh trả lời

V

sánh giữa lời nói và việc

làm của M.Goóc-ba-chốp,

hoảng dầu mỏ thế giớinăm 1973 đã tác độngđến nhiều mặt của LiênXô, nhất là kinh tế Kinh tế LX suy sụpnghiêm trọng

Liên Xô lâm vào khủnghoảng : Công nghiệp trìtrệ, hàng tiêu dùng khanhiếm, nông nghiệp sa sút

xã hội dần dần mất ổnđịnh, đời sống nhân dânkhó khăn, mất miềm tinvào Đảng và Nhà Nước

- Tháng 3/1985, chốp tiến hành cải tổ

đích cải tổ : sửa chữanhững thiếu sót, sai lầmtrước kia, đưa đất nước rakhỏi khủng hoảng

cải tổ :

chế độ tổng thống , đanguyên, đa đảng, xóa bỏĐảng CS…

LX suy sụp nghiêmtrọng nhưng LX khôngtiến hành cải tổ đấtnước  khủng hoảngtoàn diện

2 Diễn biến:

Tháng 3/1985, chốp tiến hành cải tổ

Goóc-ba-Nhưng cuộc cải tổkhông thành công, đấtnước ngày càng lún sâuvào khủng hoảng

giữa lý thuyết và thực tiễn

của công cuộc cải tổ để

thấy rõ thực chất của công

cuộc cải tổ của

M.Goóc-ba-chốp là từ bỏ và phá vỡ

CNXH, xa rời chủ nghĩa

Mác-lênin, phủ định Đảng

cộng sản Vì vậy, công

cuộc cải tổ của M

Goóc-ba-chốp càng làm cho kinh

tế lún sâu vào khủng

hoảng Qua đó phân tích

nguyên nhân thất bại của

cuộc cải tổ

VII

thiệu một số bức tranh, ảnh

sưu tầm về nhân vật

M.Goóc-ba-chốp và cuộc

khảng hoảng ở Liên Xô và

xét, bổ sung hoàn thiện nội

dung kiến thức Đồng thời

nhấn mạnh cuộc đảo chính

21/8/1991 thất bại đưa đến

việc Đảng Cộng sản Liên

Xô phải ngừng hoạt động

và tan rã, 11 nước CH

trong Liên bang Xô Viết

tách ra thành lập SNG 

Liên bang Xô Viết tan rã

XLIII

25/12/19991, chấm dứtchế độ XHCN ở LiênXô

Cuộc khủng hoảng và tan rãcủa chế độ XHCN ở cácnước Đông Âu:

XIV ? Tình

hình các nước Đông Âu

cuối những năm 70 đầu

những năm 80?

vào SGK và vốn kiến thức

đã học ở trước thảo luận và

trình bày kết quả.HS khác

nhận xét , bổ sung bạn trả

lời GV kết luận vấn đề

trên

XVI

biết diễn biến sự sụp đổ

chế độ XHCN ở các nước

Đông Âu?

vào SGK trả lời câu hỏi

GV nhận xét bổ sung, kết

luận

XIX

bảng thống kê về sự sụp

đổ của các nước XHCN

Đông Âu theo các tiêu

mục: Tên nước, ngày,

tháng, năm, quá trình sụp

đổ cho HS tham khảo và

chốt lại

chức cho HS thảo luận

nhóm với câu hỏi :”

Nguyên nhân sự sụp đổ

của các nước XHCN Đông

Âu?”

khủng hoảng gay gắt

mất ổn định Các nhà lãnhđạo đất nước quan liêu,bảo thủ, tham nhũng,nhân dân bất bình

đổ của các nước XHCNĐông Âu là rất nhanhchóng Đầu tiên diễn ra ở

Ba Lan, sau đó lan khắpĐông Âu

nhân sụp đổ :

lâm vào khủng hoảng sâusắc

khuôn mô hình ở Liên Xô,chủ quan duy ý chí chậmsửa đổi

chống phá của các thế lực

hình:

khủng hoảng gay gắt.Chính trị mất ổn định.Các nhà lãnh đạo đấtnước quan liêu, bảo thủ,tham nhũng, nhân dânbất bình

ở Ba Lan, sau đó lankhắp Đông Âu

3 Hậu quả:

Năm 1989, chế độXHCN sụp đổ ở hầu hếtcác nước Đông Âu

XXII HS dựa

vào nội dung kiến thức đã

học thảo luận và trình bày

kết quả thảo luận

xét bổ sung , kết luận và

nhấn mạnh: Chế độ XHCN

có 1 bước lùi như vậy

không phải là bản chất mà

chắc chắn CNXH sẽ phát

triển mạnh mẽ trong tương

4 Sơ kết bài học :

- Do những nguyên nhân khách quan và chủ quan sự sụp đổ của Liên Xô vàcác nước Đông Âu là không tránh khỏi

- Cuộc cải tổ của M.Goóc-ba-chốp với hậu quả là sự tan rã của chế độXHCN ở Liên Xô

5 Dặn dò, bài tập về nhà :

- Học bài cũ, chuẩn bị bài mới

- Trả lời câu hỏi cuối SGK

- Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta đã giành được những thắng lợi

to lớn trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, nhất là trong nửa sau thế kỉ

XX như mốt đóng góp to lớn, thúc đẩy mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc

3 Về kĩ năng

- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp cũng như phântích sự kiện; rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ về kinh tế, chính trị ở các châu vàthế giới

II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- Tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mĩ - latinh từ sau chiến tranh thế giới thứ haiđến nay

- Bản đồ treo tường : châu Á, Phi, Mĩ – latinh

III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

Câu hỏi : Cuộc khủng hoảng và sụp đổ ở các nước Đông Âu diễn ra nhưthế nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ

NỘI DUNG

? Em hãy trình bày phong

trào đấu tranh giải phóng dân

tộc ở Á – Phi – Mỹ la tinh từ

1945 đến giữa những năm 60

của thế kỷ XX?

GV dùng phương pháp vấn

đáp, dẫn dắt học sinh tìm

hiểu trên bản đồ

GV chốt lại

GV chuyển ý

? Trình bày phong trào đấu

tranh giải phóng dân tộc

chống Bồ Đào Nha

GV cho học sinh xác định vị

trí các nước trên bản đồ

- Nhiều nước châu Á,Phi,Mỹ la tinh giành độc lập

- Năm 1967, hệ thống thuộcđịa chủ yếu chỉ còn ở vùngnam châu phi(5,2triệu km2)với 35 triệu dân

- Phong trào ở Ghinêbitxao; Môdăm bích; Aêng gôla

Giai đoạn cách mạng ChâuPhi thắng lợi

I Giai đoạn 1945-1960 củathế kỷ XX:

-Từ 1945,nhiều nướcChâu Á-Phi-Mỹ la tinhgiành độc lập

-Năm 1967,hệ thốngthuộc địa chủ yếu chỉcòn ở Nam Châu Phi.Hệthống thuộc địa của chủnghĩa đế quốc căn bản bịsụp đổ

II Giai đoạn từ giữa giữa 1970 của thế kỷ XX:

1960 Các nước châu phigiành thắng lợi trước BồĐào Nha

? Trình bày phong trào đấu

tranh chống phân biệt chủng

tộc ở 3 nước Miền Nam Châu

Phi

GV cho HS xác định vị trí các

nước trên bản đồ và cung cấp

thêm tư liệu

Gv chốt lại toàn bài

- Ba nước:Rôđê-dia; TâyNam Phi và Cộng Hoà NamPhi đấu tranh chống chủnghĩa phân biệt chủng tộc

A Pac Thai giành thắng lợi

III Giai đoạn từ giữa

1970-1990 của thế kỷ XX:

- Các nước Châu Phigiành được chính quyền,xoá bỏ chủ nghĩa phânbiệt chủng tộc A pacthai:

+ Rô-đê-di-a (1980)+ Tây Nam Phi (1990)

+ Cộng hòa NamPhi(1993)

5 Dặn dò, ra bài tập về nhà :

- Học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài 4

- Trả lời câu hỏi trong SGK

Tuần 5

Tiết 5

Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Về kiến thức: - Tình hình Châu Á(Trung Quốc, Aán Độ…)

- Sự ra đời của cộng hoà nhân dân Trung Hoa(1945 đến nay)

2.Về tư tưởng: - Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế, các nước trong khu vực

3 Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp những sự kiện lịch sử

và sử dụng bản đồ

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+Thầy : Bản đồ Châu Á,TQ, sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án

+ Trò : Học thuộc bài cũ, soạn trước bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

H OẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

-GV xác định các nước châu

Á trên lược đồ

? Phong trào đấu tranh giải

phóng dân tộc giai đoạn

này diễn ra như thế nào?

-GV chốt lại

-GV chuyển ý

? Từ nửa cuối thế kỷ XX

đến nay, tình hình châu Á

-Sau chiến tranh thế giớithứ II, phong trào bùng lênmạnh mẽ lan khắp Châu Á-Cuối những năm 50, phầnlớn các nước giành đượcđộc lập

-Châu Á không ổn định,nhiều cuộc chiến tranh

2 Châu Á từ nửa cuối thế kỷ XX đến nay.

phát triển như thế nào?

-GV diễn giảng

-GV chốt lại

? Những thành tựu của các

nước châu Á từ 1945 đến

nay?

- Giải thích “ thế kỷ 21 là

thế kỷ của Châu Á

? Kinh tế Aán Độ như thế

nào

-GV chuyển ý

? Trình bày sự ra đời của

nước CHND Trung Hoa

? Ý nghĩa sự ra đời của

? Thảo luận về vấn đề:

Trung Quốc trong những

năm 1959- 1978

chống xâm lược diễn ra,tình trạng ly khai, tranh

-Kinh tế: Nhật Bản, HànQuốc, TQ, Singapo,Aán Độ

HS trình bày những tựu củaAán Độ

-Sau kháng chiến chốngNhật thắng lợi TrungQuốc đã diễn ra cuộc nộichiến (1946-1949) đến1/10/1949,CHND TrungHoa ra đời

-Kết thúc 100 năm nô dịchcủa đế quốc và hàng ngànnăm của chế độ phongkiến đưa TH vào kỷnguyên độc lập tự do, vàhệ thống XHCN nối liền từAâu sang Á

-Nhiệm vụ: thoát khỏinghèo nàn lạc hậu, tiếnhành công nghiệp hoá,phát triển kinh tế xã hội

-Kết quả: Đạt nhiều thànhtựu (SGK)

-3 ngọn cờ hồng  kinh tếgiảm sút Đại cách mạng

Không ổn định, chiếntranh chống xâm lược,tình trạng ly khai, tranhchấp biên giới

3 Những thành tựu:

-Nền kinh tế các nướcNhật Bản, Hàn Quốc, TQ,Singapo…

Đặc biệt là Aán Độ

II TRUNG QUỐC:

1 Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa.

-Ngày 1/10/1949,CHND Trung Hoa ra đời

+Ý nghĩa: Kết thúc 100năm nô dịch của đế quốcvà hàng ngàn năm củachế độ phong kiến , đưa

TH vào kỷ nguyên độclập tự do và hệ thổngXHCN nối liền từ Aâu sangÁ

2 Mười năm đầu xây dựng chế độ mới:

-Nhiệm vụ đưa đấtnước thoát khỏi nghèonàn lạc hậu, tiến hànhcông nghiệp hóa, pháttriển kinh tế XH  thànhcông

3 Đất nước trong thời kỳ biến động (1959-1978).

-Ba ngọn cờ hồng -Đại cách mạng vănhoá vô sản

-GV chốt lại, giải thích.

-GV chuyển ý

? Thảo luận vấn đề Trung

Quốc từ 1978 đến nay

-GV chốt lại, phân tích

văn hóa vô sản hậu quảđể lại những thảm hoạnghiêm trọng về vật chấttinh thần

-Tháng 12/1978: TrungQuốc đề ra đường lối đổimới, đạt nhiều thành tựu

Đời sống nhân dân đượccải thiện

 Thảm hoạ nghiêmtrọng về vật chất và tinhthần

4 Công cuộc cải cách mở cửa(1978 đến nay).

-Tháng 12/1978: TQđề ra đường lối đổi mới -Đạt nhiều thành tựu -Vị trí quốc tế đượcnâng cao

IV CỦNG CỐ: -Sự ra đời của CHND Trung Hoa?

-Những thành tựu cải cách mở cửa của TQ? Ý nghĩa?

V DẶN DÒ: - Học bài, soạn bài mới

xin vui lßng liªn hƯ ®t 0168.921.86.68 trän bé c¶ n¨m häc theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi

Tiết 6

Tuần 6

BÀI 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945

- Sự ra đời của Đông Nam Á, A SEAN và vai trò của nó

2 Tư tưởng:

-Tự hào về thành tựu của Đông

-Củng cố tinh thần đoàn kết, hữu nghị, hợp tác

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng phân tích, khái quát, tổng hợp sự kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: Bản đồ Đông Nam Á, thế giới, SGK, SGV, giáo án

+ Trò: Học thuộc bài củ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài củ:

3 Vào bài:

-GV giới thiệu các nước

Đông Nam Á

? Trước chiến tranh thế giới

II, tình hình Đông Nam Á

-Sau 1945, nhiều nước

? Sau 1945,tình hình Đông

Nam Á như thế nào

-GV cho HS trình bày sau

đó chốt lại

? Tổ chức A SEAN đã phát

triển như thế nào

-Nhiều nước nổi dậy giànhchính quyền  chống sựxâm lược lại của đế quốc

-Giữa những năm 50, cácnước lần lược giành độclập

-Tình hình căng thẳng vàphân hoá trong bốicảnh’’chiến tranh lạnh’’

-Sau khi giành độc lập,một số nước có nhu cầuhợp tác, phát triển

-Ngày 8/8/1967,A SEAN rađời gồm 5 nước: Inđô, TháiLan, Malay, Philippin, vàSingapo

- Phát triển kinh tế, vănhoá thông qua sự hợp táchoà bình, ổn định

-Tôn trọng chủ quyền,lãnhthổ,không can thiệp nội bộcủa nhau, giải quyết tranhchấp bằng phương pháphoà bình, hợp tác và pháttriển

-Từ 1979: Quan hệ đối đầu-Từ cuối 80: Đối thoại

-Năm 1984, Brunây gianhập

-Tháng 7/1995: Việt Namgia nhập

-Tháng 9/1997: Lào và

độc lập chống xâmlược lại của đế quốcđộc lập phân hoá trongbối cảnh ‘’chiến tranhlạnh’’

II Sự ra đời của tổ chứcASEAN:

-Do nhu cầu hợp tác,pháttriển ngày 8/8/1967,ASEAN ra đời gồm 5nước thành viên

Phát triển kinh tế, vănhoá thông qua sự hợptác, hoà bình, ổn địnhtrên nguyên tắc tôn trọngchủ quyền, lãnh thổ,không can thiệp vàocông việc nội bộ củanhau, giải quyết tranhchấp bằng hoà bình, hợptác và phát triển

-Quan hệ Việt Nam ,ASEAN : 1979: đối đầu,từ cuối 80 đối ngoại.III Từ ASEAN 6 đến ASEAN

10 : -Năm 1984,Brunâygia nhập

- Tháng 7/1995: ViệtNam gia nhập

- Tháng 9/1997: Lào

? Hoạt động chủ yếu.

Mianma

-Tháng 4/1999: Campuchiagia nhập

-Hợp tác kinh tế,xây dựngĐông Nam Á phát triển

-Năm 1992: AFTA thànhlập

-Năm 1994: ARF thànhlập

và Mianma

-Tháng 4/1999:Campuchia gia nhập -Năm 1992: AFTAthành lập

-Năm 1994: ARF rađời

IV CỦNG CỐ:

- Tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945?

-Trình bày về vấn đề ASEAN ?

V DẶN DÒ:

-Về nhà học bài, làm bài tập

Tiết 7

Tuần 7

Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Châu Phi từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay

- Cuộc đấu tranh chống phân biệt chủng tộc ở Nam Phi

2 Tư tưởng:

-Giáo dục tinh thần đoàn kết

3 Kỹ năng:

- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh, tổng hợp, so sánh, phân tích sự kiện

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : Bản đồ Châu Phi, SGK, SGV, giáo án.

+ Trò: Học thuộc bài cũ, soạn trước bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

-GV giới thiệu các nước

Châu Phi trên bản đồ

Châu Phi

? Trình bày tình hình Châu

Phi từ sau chiến tranh thế

giới thứ hai đến nay

-GV chốt lại

-DT: 30,3 triệu Km2

- DS: 839 triệungười(2002)

-HS theo dõi

-Phong trào giải phóngdân tộc diễn ra sôi nổi,sớm nhất ở Bắc Phi(Aicập, Angiêri, 1960: 17nước Châu Phi độc lập)

 Hệ thống thuộc địa

? Sau khi độc lập các nước

Châu Phi đã làm gì

-GV giải thích

? Diện tích, dân số của

cộng hoà Nam Phi Thành

phần sắc tộc

? Cộng hoà Nam Phi từ

1662 đến nay

-GV dùng phương pháp

vấn đáp và diễn giảng làm

rõ các vấn đề về cộng hoà

Nam Phi

-Giới thiệu Nenxơn

Manđêla

? Nenxơn Manđêla lên

làm tổng thống đã có ý

nghĩa như thế nào đối với

cộng hoà Nam Phi

của Châu Phi tan rã, cácnước giành độc lập

-Xây dựng đất nước, thunhiều thành tựu nhưngChâu Phi vẫn còn tìnhtrạng đói nghèo, lạchậu liên minh ChâuPhi thành lập(AU)

-DT: 1,2 triệu Km2-DS: 43,6 triệu người-75,2% da đen, 13,6% datrắng, 11,2% da màu

-Năm 1662 Hà Lanchiếm đóng

-Đầu XIX Anh chiếmđóng

-Năm 1961, cộng hoàNam Phi thành lập thực hiện chế độ phânbiệt chủng tộc A pacthai

ở Nam Phi

-Đại hội dân tộc Phi lãnhđạo nhân dân chống lạisự thống trị của da trắngtheo chế độ phân biệtchủng tộc

-Năm 1993, NenxơnManđêla được trả tự do,

1994 lên làm tổng thống

 chế độ phân biệtchủng tộc bị xoá bỏ ởcộng hoà Nam Phi

- Châu Phi xây dựng đấtnước đạt nhiều thành tựunhưng vẫn còn đóinghèo, lạc hậu

II Cộng hoà Nam Phi:

-Năm 1993, chế độ phânbiệt chủng tộc bị xoá bỏ -Năm 1994, Nen xơnManđêla lên làm tổngthống  chấm dứt phânbiệt chủng tộc

IV CỦNG CỐ: - Trình bày Châu Phi từ 1945 đến nay?

- Quá trình chống phân biệt chủng tộc ở cộng hoà Nam Phi?

V DẶN DÒ: -Học thuộc bài, soạn trước bài mới

Tuần 8

Tiết 8

Bài 7: CÁC NƯỚC MỸ LATINH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Tình hình Mỹ Latinh 1945- nay.

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Cuba

- Thành tựu Cuba đạt được  XHCN

2 Tư tưởng: - Tinh thần đoàn kết, đấu tranh kiên cường, ủng hộ Cuba.

3 Kỹ năng: - Sử dụng bản đồ, tổng hợp, phân tích, so sánh.

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: SGK, SGV, giáo án, bản đồ Mỹ Latinh.

+ Trò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA

- Dùng bản đồgiới thiệu

các nước Mỹ Latinh

? Tình hình Mỹ Latinh từ

thế kỷ XIX?

- GV xác định các quốc

gia trên bản đồ

? Từ sau chiến tranh thế

giới thứ hai đến nay tình

hình Mỹ Latinh như thế

- Phong trào giải phóngdân tộc phát triển mạnhbắt đầu bằng cách mạngCuba 1959 Từ 60- 80

lục địa bùng cháy  nhiềunước độc lập lệ thuộcMỹ

I Những nét chung:

- Thế kỷ XIX, nhiềunước giành độc lậplệ thuộc Mỹ

- Năm 1959, cáchmạng Cuba thắng lợi

- Từ 60- 80, Lục địabùng cháy nhiềunước độc lập lệthuộc Mỹ đạt nhiềuthành tựu khó khănvề kinh tế, chính trị

dựng phát triển đất nước

các nước Mỹ Latinh đã

đạt được những thành tựu

gì?

GV chốt lại, chuyển ý

? Diện tích, dân số của

Cuba?

? Diễn biến cách mạng

Cuba?

- GV diễn giảng kể lại

cuộc tấn công pháo đài và

cuộc đổ bộ của Phiđen và

đồng đội khi về nước

? Cách mạng Cuba thắng

lợi vào thời gian nào?

? Tình hình Cuba sau khi

cách mạng thành công?

- Củng cố độc lập chủquyền, dân chủ hoá sinhhoạt chính trị, tiến hànhcải cách kinh tế vẫn khókhăn về kinh tế, chính trị

- DT: 111000 km2, dânsố11,3 triệu người

- Tháng 3/1952: Ba-ti-xtathiết lập chế độ độc tàiquân sự

- Ngày 26/7/1953: Tấncông pháo đài Môncađa

- Tháng 11/1956: Phiđenvề nước hoạt động

- 1958: Phiđen tiến công

- 1/1/1959: cách mạngCuba thắng lợi

- 4/1961: Cuba tiến lênCNXH

- Đạt nhiều thành tựu trêncác lĩnh vực

II Cuba hòn đảoanh hùng:

- 3/ 1952: Ba-ta-xtathiết lập chế độ độc tàiquân sự

- 26/7/1953: Tấn côngpháo đài Môncađa

- 11/1956: Phiđen vềnước

- 1/1/1959, cách mạngthắng lợi tiến lênCNXH

- Đạt nhiều thành tựutrên các lĩnh vực

IV CỦNG CỐ: - Tình hình chung của các nước Mỹ Latinh?

- Vì sao nói cuộc tấn công pháo đài Môncađa mở ra giai đoạnmới của phong trào cách mạng Cuba?

V DẶN DÒ: - Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bà

Tuần 10

Tiết 10:

CHƯƠNG III: MỸ-NHẬT BẢN- TÂY ÂU TỪ 1945 ĐẾN NAY

Bài 8: NƯỚC MỸ

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Sau chiến tranh thế giới thứ hai,kinh tế phát triển mạnh.

- Chính sách đối nội, đối ngoại phản động

2 Tư tưởng: - Thực chất chính sách đối nội, đối ngoại của Mỹ.

- Bị Nhật Bản, Tây Aâu cạnh tranh

- Từ 1995, Việt Nam thiết lập mối quan hệ ngoại giao với Mỹ

3 Kỹ năng: - Phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiện, kỹ năng sử dụng

bản đồ

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: Bản đồ, SGK, SGV, giáo án.

+ Trò: Đọc trước bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

NỘI DUNG

? Nền kinh tế Mỹ sau

chiến tranh thế giới thứ

hai như thế nào

? Những thành tựu Mỹ

đạt được

? Nguyên nhân suy giảm

kinh tế Mỹ

-GV chốt lại, chuyển ý

? Thành tựu về khoa học

kĩ thuật của Mỹ

-Thừa hưởng thành quảKHKT

- Sản lượng côngnghiệp, nông nghiệp,trữ lượng vàng hàngđầu thế giới

- Bốn nguyênnhân( SGK)

- Đạt nhiều thành tựu:

CCSX, năng lượng mới,vật liệu mới, cáchmạng xanh, GTVT,TTLL, chinh phục vũtrụ, sản xuất vũ khí

I Tình hình nước Mỹ từ sau chiến tranh thế giới thứ hai:

1 Nguyên nhân phát triển kinh tế.

Không bị chiếntranh, giàu tài nguyênthừa hưởng thành quảKHKT

KT Mỹ suy giảm(SGK)

II Sự phát triển KHKT của Mỹ:

1 Chính sách đối nội

- Hai Đảng DC và

CH thay nhau cầm

? Chính sách đối ngoại

của Mỹ

- GV giải thích

-Hai Đảng Cộng hoà vàDân chủ thay nhau cầmquyền thực hiện nhiềuchính sách phản động

- Đề ra chiến lược toàncầu bá chủ thế giới

quyền

- Thực hiện nhiềuchính sách phản độngnhân dân đấu tranh

2 Chính sách đối ngoại:

- Đề ra chiến lượctoàn cầu bá chủ thếgiới

IV CỦNG CỐ: - Thành tựu về kinh tế và khoa học kỹ thuật của Mỹ.

- Nguyên nhân phát triển kinh tế và suy giảm kinh tế

- Đối nội, đối ngoại của Mỹ.

V DẶN DÒ: Về nhà học bài, soạn bài mới

häc k× 2

Tuần :20 Ngày soạn :

Tiết :18 Ngày dạy :

Bài 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG

NHỮNG NĂM 1919- 1925

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Hoạt động của NAQ từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất ởPháp, Liên Xô, Trung Quốc ( 1911- 1920)

- Sau gần 10 năm  tìm ra đường cứu nước chuẩn bị thànhlập Đảng

- Chủ trương+ hoạt động của hội VNCM thanh niên

2 Tư tưởng: - GD lòng khâm phục, kính yêu NAQ và chiến sĩ cách mạng

3 Kỹ năng: - Quan sát tranh ảnh,sử dụng bản đồ, phân tích, đánh giá, sosánh sự kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : Lược đồ NAQ tìm đường cứu nước, tranh ảnh

+ Trò : Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA TH

? Từ 1917- 1923, NAQ

có những hoạt động gì?

- Năm 1919 gửi bản yêusách của nhân dân AnNam HN Vecxay

I Nguyễn Ái Quốc ở Pháp ( 1917-1923):

- Ngày 18/6/1919: Gửibản yêu sách của nhândân Việt Nam HN

- GV dùng bản đồ và tư

liệu làm rõ hoạt động

? Những quan điểm cách

mạng mới của NAQ có

vai trò như thế nào đối

với cách mạng VN?

? Những hoạt động chủ

yếu của NAQ để thành

lập hội VN cách mạng

thanh niên?

? Hoạt động của hội VN

cách mạng thanh niên?

? Hội VN cách mạng

- Năm 1920: đọc sơthảo luận cương về vấnđề dân tộc và thuộcđịa tin theo Lê-nin,đứng về quốc tế III

- 12/ 1920: tán thànhquốc tế III, gia nhậpĐảng cộng sản Pháp

- Năm 1921: sáng lậpHLH thuộc địa, viếtnhiều tờ báo

- 6/ 1923: NAQ LX

- Năm 1924: dự ĐH lầnthứ V Quốc tế cộng sản

- Là bước chuẩn bị quantrọng về tư tưởng, chínhtrị cho sự ra đời củaĐCS Việt Nam

- Năm 1924, NAQ

Quảng Châu (TQ ) tiếpxúc nhiều nhà cáchmạng VN ở đây, thànhlập hội VNCMTN, hạtnhân là cộng sản đoàn (6/ 1925)

- NAQ mở các lớp huấnluyện chính trị, đào tạocán bộ nòng cốt

- Gửi người đi học ở LXvà TQ

- 6/ 1925, báo thanhniên ra đời

- Năm 1927, xuất bản “

Vecxay

- Năm 1920: Đọc sơthảo luận cương củaLênin về vấn đề dântộc và thuộc địa tìm

ra chân lý CM

- Tháng 12/ 1920: Tánthành QT III, gia nhậpĐCS Pháp

- Năm 1921, sáng lậpCHCDT thuộc địa

- Năm 1922, viết nhiềutờ báo

II Nguyễn Aùi Quốc ở

LX (1923-1924):

- Tháng 6/1923, NAQđến LX

- Năm 1924, dự ĐH VQTCS

 Bước chuẩn bị quantrọng về tư tưởng chínhtrị cho sự ra đời củaĐCSVN

III Nguyễn Ái Quốc ở

TQ (1924- 1925):

- Năm 1924, NAQ đến

TQ thành lập hộiVNCMTN (6/1925)

- NAQ trực tiếp mởlớp huấn luyện cơ bản

- Gửi người đi học ở

LX và TQ

- Tháng 6/1925, báothanh niên ra đời

thanh niên có vai trò gì

đối với cách mạng VN?

Đường kách mệnh”

 Vạch ra phươnghướng cơ bản củaCMVN

- Năm 1927, “ Đườngkách mệnh” được xuấtbản

 Chuẩn bị về tưtưởng và tổ chức cho sự

ra đời của Đảng

IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Tại sao nói NAQ đã chuẩn bị tư tưởng và tổ chức

cho sự ra đời của Đảng?

- Những hoạt động của NAQ ở LX, TQ?

- Học bài cũ, chuẩn bị bài mới

KÝ DUYỆT

Tuần : 20, 21 Ngày soạn:

BÀI 17:CÁCH MẠNG VIỆT NAMTRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : Bản đồ khởi nghĩa Yên Bái, chân dung các nhân vật lịch sử + Trò : Học thuộc bài cũ, đọc trước bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

? Phong trào công nhân

trong giai đoạn này diễn

ra như thế nào?

- GV dùng tư liệu lịch

- 26-27, phong trào CNnổ ra mạnh mẽ (NamĐịnh, Phú Riềng, cà phêRay Na…)

I BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM (1926-1927).

1 Phong trào công nhân:

- 26-27, công nhân viênchức liên tục đấu tranh,phát triển với qui mô

sử trình bày, minh hoạ

phong trào công nhân

viên chức trong giai

đoạn này

? Phong trào yêu nước

thời kỳ này diễn ra như

thế nào?

? Theo em phong trào

cách mạng giai đoạn

này có điểm gì mới so

với trước?

- GV chốt lại

- GV chuyển ý

? Hãy trình bày về sự ra

đời của tổ chức

- Giới thiệu về các nhân

-Phong trào phát triểnvới quy mô lớn ,mangtính chất chính trị ,liênkết nhiều ngành nghề,nhiều địa phương -Nông dân, TTS và cáctầng lớp nhân dân đấutranh mạnh mẽ ,kếtthành một làn sóng CMdân tộc dân chủ khắp cảnước

-Phong trào phát triểnmạnh, giai cấp côngnhân trở thành lực lượngchính trị độc lập, phongtrào đấu tranh mang tínhthống nhất, giác ngộngày càng cao

-Tháng 11-1925: HộiPhục Việt ra đời Saunhiều lần đổi tên

TVCMĐ( 7/1928)

- Lập trường chưa rõràng

- Hội VNCMTN pháttriển mạnh ảnh hưởng

TVCMĐ 2 khuynhhướng VS và TS Cuốicùng , khuynh hướng VSthắng thế chuẩn bịthành lập chính Đảngkiểu mới theo chủ nghĩaMác Lê

- 25/12/1927: VNQDĐthành lập, chịu ảnh

toàn quốc, mang tínhchất chính trị, liên kếtnhiều ngành nghề, nhiềuđịa phương trình độgiác ngộ được nâng lên

2 Phong trào yêu nước:

- Nông dân, TTS, cáctầng lớp nhân dân kếtthành làn sóng chính trịkhắp cả nước

II Tân Việt CMĐ( 7/1928):

- 7/ 1925, Hội phụcViệt ra đời

- 7/ 1928, đổi tênthành TVCMĐ

- Lập trường giai cấpchưa rõ ràng

- Chịu ảnh hưởng củaHVNCMTN phân hoá

2 khuynh hướng TS, VS.Cuối cùng khuynhhướng VS thắng thế,chuẩn bị thành lập chínhĐảng kiểu mới theo chủnghĩa Mác- lê

III Việt Nam Quốc DânĐảng(1927), KN YênBái (1930):

1 Việt Nam Quốc DânĐảng ( 1927):

vật lãnh đạo VNQDĐ

và CNTD của Tôn

Trung Sơn

? Các hành động của

VNQDĐ?

- GV minh hoạ sự kiện

ám sát Ba Danh và hậu

quả của nó

? Hãy trình bày về khởi

nghĩa Yên Bái?

? Nguyên nhân thất bại?

- GV chuyển ý

? Hoàn cảnh ra đời của

3 tổ chức cộng sản?

- HS thảo luận và trình

bày về 3 tổ chức cộng

sản giai đoạn này

- GV chốt lại

hưởng của chủ nghĩatam dân, lãnh đạo làNguyễn Thái Học, PhóĐức Chính, NguyễnKhắc Nhu xu hướngCMDCTS, đại diện choquyền lợi của TS

- Thiên về ám sát cánhân (ám sát Ba Danh9/2/1929)

- 9/2/1930, khởi nghĩaYên Bái bùng nổ, lansang Phú Thọ, HảiDương, Thái Bình, HN…

Sau đó thất bại

- Pháp mạnh, VNQD Đcòn non yếu, khôngvững chắc về tổ chức vàlãnh đạo

- Phong trào cách mạngphát triển mạnh, HộiVNCMTN không cònđủ sức lãnh đạo ĐCS

- HS chia nhóm thảoluận

- 25/12/ 1927, VNQDĐảng thành lập theo xuhướng CMDCTS, đạidiện cho quyền lợi củaTS

- VNQD Đảng thiên vềám sát cá nhân

2 Khởi nghĩa Yên Bái (1930).

- 9/2 /1930, khởi nghĩaYên Bái bùng nổ thấtbại

IV Ba tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời trong năm (1930):

- 6/ 1929, ĐDCS Đảngthành lập

- 8/1929, An Nam CSĐảng ra đời

- 9/ 1929, ĐDCS liênđoàn thành lập

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ :- 1926 -1927, phong trào cách mạng VN như thế

nào?

- Sự ra đời và phân hoá của TVCMĐ?

- Nguyên nhân thất bại của khởi nghĩa Yên Bái

- Bài tập: So sánh 3 tổ chức CM xuất hiện ở VN(1925 -1927)

Tuần : 21 Ngàysoạn :

-Tiết : 22 Ngày dạy:

Chương II : VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 – 1939

Bài 18 : ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức :

- Hoàn cảnh lịch sử, nội dung chủ yếu, YNLS của HNTL Đảng

- Nội dung chính của luận cương chính trị tháng 10/1930

2 Tư tưởng :

- GD HS lòng biết ơn đối với Bác Hồ, củng cố lòng tin vào Đảng

3 Kỹ năng :

- Rèn luyện kỹ năng sử dụng tranh ảnh lịch sử, lập niên biểu

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :

+ Thầy : Chân dung HCM, Trần Phú, hình nhà 5D – Hàm Long.

+ Trò: Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA

? Hoàn cảnh lịch sử dẫn

đến việc thành lập

ĐCSVN?

- GV nói rõ sự tranh

giành ảnh hưởng của

các tổ chức cộng sản và

hậu quả của nó

? Ai là người thống nhất

ba tổ chức cộng sản ở

VN?

- Cách mạng VN pháttriển, 3 tổ chức cộngsản tranh giành ảnhhưởng cần phải thốngnhất các ĐCS

-Nguyễn Aùi Quốc

I Hội nghị thành lập ĐCSVH(3/2/30):

a Hoàn cảnh:

-3 tổ chức CS tranhgiành ảnh hưởng cầnphải thống nhất cácĐCS

2 Nội dung: