Lớp 2 Tuần 35 DVKhoa

Kỹ năng: - Kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ - Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nộ

Trang 1

Trường Tiểu học Hồi Phú Năm học 2010–2011 HKI Tuần lễ 35 Giáo án Lớp 2 

Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B3 Khu A Mỹ Bình  Page 1 of 13 

TUẦN 35

ThứMơnBàiHai

2/5/2011Toán Thể dục

Tập đọc Tập đọcLuyện tập chung Bài 69

Ôn tập Tiết 1

Ôn tập Tiết 2Ba

3/5/2011Tốn

K chuyện Chính tả TNXHLuyện tập chung

Ơn tập Tiết 3

Ơn tập Tiết 4

Ơn tập tự nhiênTư

4/5/2011

Tập đọc Toán

Tập viết Thủ côngÔn tập Tiết 5 Luyện tập chung Ôn tập Tiết 6

Trưng bày sản phẩm của HSNăm

5/5/2011Tốn LT&C

Chính tả Đạo đứcLuyện tập chung

Ơn tập Tiết 7

Ơn tập Tiết 8

Thực hành kỹ năng cuối nămSáu

6/5/2011Toán TLV

Thể dục HĐTTKiểm tra Ôn tập Tiết 9 Bài 70

Trang 2

Trường Tiểu học Hồi Phú Năm học 2010–2011 HKI Tuần lễ 35 Giáo án Lớp 2 

Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011

Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS: Kĩ năng đọc viết, so sánh số trong phạm vi 1000 - Bảng cộng, trừ cĩ nhớ

2 Kỹ năng: Xem đồng hồ, vẽ hình

3.Thái độ: Ham thích học tốn

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu

4-5’

1’

5-6’

6-7’

5-6’

4-5’

1-2’

A Kiểm tra bài cũ Ơn tập về hình học.

-Gọi HS lam bài 3/177

- GV nhận xét , ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu Trực tiếp và ghi đề

2 Giảng bài:

Bài 1/178:(Y)

- Yêu cầu HS tự làm bài Sau đĩ gọi HS đọc bài làm của mình

trước lớp

* Rèn kỹ năng viết số

Bài 2/179:(TB)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số, sau đĩ làm bài

- Nhận xét, ghi điểm

* Rèn kĩ năng so sánh số

Bài 3/179:(TB)

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả tính vào ơ trống

- Gọi HS tính nhẩm trước lớp

* Rèn kỹ năng nhẩm

Bài 4/179:(CL)

- Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng đồng hồ

- Nhận xét, ghi điểm

* Rèn kỹ năng xem giờ chính xác

Bài 5/179: ( CL)

- Hướng dẫn HS nhìn mẫu, chấm các điểm cĩ trong hình, sau

đĩ nối các điểm này để cĩ hình vẽ như mẫu

- GV nhận xét

* Rèn kỹ năng vẽ hình

3 Củng cố – Dặn dị

- Chốt lại kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Nhận xét tiết học

- 1HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét

- Làm bài, sau đĩ 3 HS đọc bài của mình trước lớp

- HS nhắc lại cách so sánh số

- 2HS lên bảng

- Thực hành tính nhẩm

- HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng đồng hồ

- HS nhìn mẫu, chấm các điểm cĩ trong hình, sau đĩ nối các điểm này

để cĩ hình vẽ như mẫu

Thể dục: THI CHUYỀN CẦU

I Mục tiêu: Thi vơ địch lớp Chuyền cầu theo nhĩm hai người Yều cầu đạt thành tích cao.

II Địa điểm , phương tiện

Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an tồn nơi tập

Phương tiện: Chuẩn bị cịi và đủ số quả cầu cho từng HS

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Nội dung KLượng Yêu cầu chỉ dẫn kỹ thuật P 2 tổ chức

1 Phần mở đầu:

GV nhận lớp, phổ biến

nội dung, yêu cầu kiểm

tra

đầu gối, hơng, vai

- Đi thường và hít thở sâu

- Ơn các động tác của bài thể dục

- Chuyền cầu theo nhĩm 2 người

Độïi hình 3 hàng ngang Độïi hình 1 vịng trịn

TUẦN 35

ThứMơnBàiHai

2/5/2011Toán Thể dục

Tập đọc Tập đọcLuyện tập chung Bài 69

Ôn tập Tiết 1

Ôn tập Tiết 2Ba

3/5/2011Tốn

K chuyện Chính tả TNXHLuyện tập chung

Ơn tập Tiết 3

Ơn tập Tiết 4

Ơn tập tự nhiênTư

4/5/2011

Tập đọc Toán

Tập viết Thủ côngÔn tập Tiết 5 Luyện tập chung Ôn tập Tiết 6

Trưng bày sản phẩm của HSNăm

5/5/2011Tốn LT&C

Chính tả Đạo đứcLuyện tập chung

Ơn tập Tiết 7

Ơn tập Tiết 8

Thực hành kỹ năng cuối nămSáu

6/5/2011Toán TLV

Thể dục HĐTTKiểm tra Ôn tập Tiết 9 Bài 70

Sinh hoạt lớp

Trang 3

Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học 2010–2011 HKI Tuần lễ 35 Giáo án Lớp 2 

2 Phần cơ bản:

3 Phần kết thúc:

24-25’

4-5’

- Thi vô địch lớp chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Đi đều và hát

- Một số động tác thả lỏng

- GV nhận xét giờ học

-Từng cặp đối diện nhau

- 2 hàng dọc

- 3 hàng ngang

Tập đọc: ÔN TẬP TIẾT 1

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kiểm tra đọc (lấy điểm) Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34

2 Kỹ năng:

- Kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ - Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc - Ôn luyện cách đặt và trả

lời câu hỏi có cụm từ: Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ,… ) - Ôn luyện về dấu chấm câu.

3 Thái độ: Ham thích môn học

II Chuẩn bị: GV Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1’

16-17’

9-10’

7-8’

1-2’

1 Giới thiệu : Trực tiếp ghi tên bài lên bảng.

2 Kiểm tra tập đọc

- Cho HS lên bảngbốc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa học

- Nhận xét ghi diểm

3 Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây

bằng các cụm từ thích hợp (Bao giờ, lúc nào, tháng

mấy, mấy giờ, )

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ khi nào trong câu

trên bằng một từ khác

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp, sau đó gọi một số HS

trình bày trước lớp

- Nhận xét và ghi điểm HS

4 Ôn luyện cách dùng dấu chấm câu:

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài Chú ý cho HS: Câu

phải diễn đạt 1 ý trọn vẹn, khi đọc câu ta phải hiểu được

- Gọi 1 số HS đọc bài trước lớp (đọc cả dấu câu)

- Nhận xét và ghi điểm từng HS

3 Củng cố – Dặn dò

- Dặn HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi Khi

nào? Và cách dùng dấu chấm câu.

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Bài tập yêu cầu chúng ta: Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng

các cụm từ thích hợp (bao giờ, lúc nào,

tháng mấy, mấy giờ,… )

- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian

- Đọc: Khi nào bạn về quê thăm ông bà

nội?

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến theo cặp

Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả

Bố mẹ đi vắng Ơû nhà chỉ có Lan và em Huệ Lan bày đồ chơi ra dỗ con Con buồn ngủ Lan đặt con xuống giường rồi hát ru con ngủ.

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1)

2 Kỹ năng: Ôn luyện về các từ chỉ màu sắc Đặt câu với các từ đó Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ khi nào

3.Thái độ: Ham thích môn học

II Chuẩn bị: GV Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 Bảng chép sẵn bài thơ trong bài

tập 2

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1’ 1 Giới thiệu : Trực tiếp ghi tên bài lên

Trang 4

15’

5-6’

6-8’

1’

bảng

2 Kiểm tra tập đọc (như tiết 1)

3 Ôn luyện về các từ chỉ màu sắc Đặt

câu với các từ đó.

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm

bài vào vở.

-Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc không

có trong bài

4.Đặt câu hỏi có cụm từ khi nào?

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

- Nhận xét và ghi điểm

5 Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ

khi nào?

- Gọi HS đọc câu văn của phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho

câu văn trên

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở

- Gọi HS đọc bài làm của mình

- Nhận xét và ghi điểm

- Nhận xét giờ học

- Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các từ chỉ

màu sắc và đặt câu với các từ tìm được

- Chuẩn bị: Tiết 3

- Đọc đề trong SGK

- xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm.

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: xanh nõn, tím,

vàng, trắng, đen,…

- Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu với các từ tìm được trong bài tập 2

Tự đặt câu, sau đó nối tiếp nhau đọc câu của mình trước lớp

1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

- Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay.

- Khi nào trời rét cóng tay?

b) Khi nào luỹ tre làng đẹp như tranh vẽ?

c) Khi nào cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm vườn thú?

d) Các bạn thường về thăm ông bà vào những ngày nào?

- Một số HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét

Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp HS: Kĩ năng thực hành tính trong các bảng, nhân chia đã học Kĩ năng thực hành tính cộng, trừ trong phạm vi 1000

2 Kỹ năng: - Tính chu vi hình tam giác - Giải bài toán về nhiều hơn

3.Thái độ: Ham thích học toán

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

4-5’

1’

6-8’

5-6’

5-A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra cộng, trừ

B Bài mới

2 Giảng bài:

Bài 1/180: (Y)

- Yêu cầu HS nêu kết quả nhẩm

* Rèn kĩ năng tính nhẩm trong các bảng, nhân chia

Bài 21/180: (Y)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hành tính theo cột

dọc

- Yêu cầu HS làm bài tập

- Nhận xét , ghi điểm

* Lưu ý HS cách đặt tính rồi tính

Bài 3/180: (TB)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau đó

làm bài

* Rèn kĩ năng tính chu vi

Bài 4/180: (TB)

- 2 HS làm bài:

46 + 37 55 – 28

100 – 89 90 -46

- Tiếp nối nhau nêu kết quả nhẩm

- Trả lời

- 3 HS lên bảng làm bài

- Trả lời

- HS đọc đề toán

Trang 5

6’

2-3’

1-2’

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu HS làm bài

* Rèn kĩ năng giải toán

Bài 5/180: (G)

- Số có 3 chữ số giống nhau là số có chữ số hàng trăm, hàng

chục, hàng đơn vị cùng được viết bởi một chữ số

* Rèn kĩ năng viết số

3.Củng cố – Dặn dò

- Chốt lại kiến thức vừa học

- Bài toán thuộc dạng toán nhiều hơn

- HS làm bài trên bảng

- HS làm bài

Kể chuyện: ÔN TẬP TIẾT 3

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1).

2 Kỹ năng: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy.

3 Thái độ: Ham thích môn học.

II Chuẩn bị: GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.

1-2’

17’

9-10’

6-7’

1-2’

3 Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: ở đâu?

- Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì?

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho câu văn trên

- Yêu cầu HS làm bài và nối tiếp nêu kết quả

4.Ôn luyện cách dùng dấu chấm hỏi,dấu phẩy.

- Dấu chấm hỏi được dùng ở đâu? Sau dấu chấm hỏi

có viết hoa không?

- Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong câu? Sau dấu phẩy

ta có viết hoa không?

- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài

vào vở

5 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì?

- Chuẩn bị: Tiết 4

- Lắng nghe

- Bài tập yêu cầu chúng ta: Đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu? cho những câu sau

- Câu hỏi Ở đâu? dùng để hỏi về địa điểm, vị trí, nơi chốn

- Đọc: Giữa cánh đồng, đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ

- Đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ ở đâu? b) Chú mèo mướp vẫn nằm lì ở đâu?

c) Tàu Phương Đông buông neo ở đâu?

d) Chú bé đang say mê thổi sáo ở đâu?

- Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào mỗi ô trống trong truyện vui sau?

- Dấu chấm hỏi dùng để đặt cuối câu hỏi Sau dấu chấm hỏi ta phải viết hoa

- Dấu phẩy đặt ở giữa câu, sau dấu phẩy ta không viết hoa vì phần trước dấu phẩy thường chưa thành câu

- 3 HS lên bảng làm vào bảng phụ

- Đọc lại chuyện vui

- Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về địa điểm, nơi chốn, vị trí

Chính tả: ÔN TẬP TIẾT 4

I Mục tiêu

2 Kỹ năng: Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào?

Trang 6

II Chuẩn bị: GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34.

1-2’

16’

10-11’

7-8’

1-2’

1 Giới thiệu : Trực tiếp ghi tên bài lên bảng.

3 Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng

- Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong bài

- Khi ông bà ta tặng quà chúc mừng sinh nhật

con, theo con ông bà sẽ nói gì?

- Khi đó con sẽ đáp lại lời của ông bà ntn?

- Yêu cầu HS đóng vai cặp đôi để tìm lời đáp

cho các tình huống còn lại

4.Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ ntn

- Gọi HS đọc đề bài

- Câu hỏi có cụm từ như thế nào dùng để hỏi về

điều gì?

- Hãy đặt câu có cụm từ như thế nào để hỏi về

cách đi của gấu

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở

- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài: Ôn tập tiết 5

- Lắng nghe

- Đáp lại lời chúc mừng của người khác

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Ông bà sẽ nói: Chúc mừng sinh nhật cháu Chúc cháu ngoan và học giỏi./ Chúc mừng cháu Cháu hãy cố gắng ngoan hơn và học giỏi hơn nhé./…

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Cháu cảm ơn

ông bà ạ! Cháu thích món quà này lắm, cháu hứa

sẽ học giỏi hơn để ông bà vui ạ./ ….

- Thực hiện yêu cầu của GV

b) Con xin cảm ơn bố mẹ./ Con cảm ơn bố mẹ,

con hứa sẽ chăm học hơn để được thêm nhiều điểm 10./…

c) Mình cảm ơn các bạn./ Tớ được nhận vinh dự

này là nhờ có các bạn giúp đỡ, cảm ơn các bạn nhiều./…

- 1 HS đọc

- Dùng để hỏi về đặc điểm

- Gấu đi lặc lè.

- Gấu đi như thế nào?

- HS viết bài, sau đó một số HS trình bày bài trước lớp

b)Sư tử giao việc cho bề tôi như thế nào?

c) Vẹt bắt chước tiếng người như thế nào?

Tự nhiên và xã hội: ÔN TẬP TỰ NHIÊN

1/ Đánh dấu x vào trước các ô £ mà em cho là đúng.

£ a) Mặt Trời và Mặt Trăng đều ở rất xa Trái Đất

£ b) Cây chỉ sống trên cạn và dưới nước

£ c) Loài vật có rất nhiều ích lợi

£ d) Trái Đất được chiếu sáng và sưởi ấm bởi các vì sao

£ e) Loài vật sống được ở trên cạn, dưới nước, bay lượn trên không

£ g) Cây chỉ có ích lợi là che bóng mát cho con người

£ h) Trăng lúc nào cũng tròn

2/ Nối từng ô bên trái thích hợp với ô bên phải.

Mặt Trời

Mặt Trăng

Thực vật

Động vật

Tròn, giống như 1 quả bóng lửa, ở xa Trái Đất có tác dụng chiếu sáng và

sưởi ấm Trái Đất

sống ở dưới nước, trên mặt đất, cung cấp thức ăn cho người, cho động

vật…

Trang 7

3/ Hãy kể tên:

a 2 con vật sống trên cạn:

2 con vật sống dưới nước:

b 2 loại cây sống trên cạn:

2 loại cây sống dưới nước:

Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011

I Mục tiêu

2 Kỹ năng: Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi của người khác Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?

3.Thái độ: Ham thích môn học.

II Chuẩn bị : GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34.

1’

16’

10-11’

6-8’

3 Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi của người

khác

- Hãy nêu tình huống a

- Hãy tưởng tượng con là bạn nhỏ trong tình

huống trên và được bà khen ngợi, con sẽ nói gì

để bà vui lòng

-Yêu cầu HS đóng vai cặp đôi để tìm lời đáp cho

các tình huống còn lại Sau đó, gọi một số cặp

HS trình bày trước lớp

4 Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ Vì

sao?

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS đọc lại câu a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ vì sao cho câu văn

trên

- Vì sao Sư Tử điều binh khiển tướng rất tài?

- Vậy câu hỏi có cụm từ vì sao dùng để hỏi về

điều gì?

- Yêu cầu thực hành hỏi đáp cặp đôi với các câu

còn lại Sau đó gọi một số cặp lên trình bày

trước lớp

- Lắng nghe

- Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp lại lời khen ngợi của người khác trong một số tình huống

- Bà đến nhà chơi, con bật ti vi cho bà xem Bà khen: “Cháu bà giỏi quá!”

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Cảm ơn bà đã

khen cháu Việc này cháu làm hằng ngày mà bà./ Việc này chỉ cần quen là làm được thôi bà ạ Bà làm thử nhé, cháu sẽ giúp bà./…

b) Cháu cảm ơn dì ạ./ Dì ơi, ở lớp cháu còn nhiều

bạn múa đẹp hơn nữa dì ạ./ Thật hả dì? Cháu sẽ tập thêm nhiều bài nữa để hát cho dì xem con nhé./ Dì khen làm cháu vui quá./…

c) Có gì đâu, mình gặp may đấy./ Có gì đâu, chỉ là

mình đang đứng gần nó./…

- 1 HS đọc

- Vì khôn ngoan, Sư Tử điều binh khiển tướng rất tài

- Vì sao Sư Tử điều binh khiển tướng rất tài?

- Vì Sư Tử rất khôn ngoan

- Hỏi về lí do, nguyên nhân của một sự vật, sự việc nào đó

b) Vì sao người thuỷ thủ có thể thoát nạn?

c) Vì sao Thủy Tinh đuổi đánh Sơn Tinh?

sống trên cạn, dưới nước, bay lượn trên không

có hình tròn, ở xa Trái Đất, chiếu sáng Trái Đất vào ban

đêm

Trang 8

1-2’

- Khi đáp lại lời khen ngợi của người khác,

chúng ta cần phải có thái độ ntn?

- Dặn dò HS chuẩn bị bài:Ôn tập tiết 6

- Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực, không kiêu căng.

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS - Kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân, chia đã học - Kĩ năng thực hành tính

cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 1000

2 Kỹ năng: Xem giờ trên đồng hồ - Tính chu vi hình tam giác.

3 Thái độ: Ham thích học toán.

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

4-5’

1-2’

6-7’

5-6’

4’

1-2’

A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra cộng, trừ có nhớ

B Bài mới

2 Giảng bài:

Bài 1/180:(Y)

- Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ

* Rèn kĩ năng xem giờ trên đồng hồ

Bài 2/180:(TB)

- Yêu cầu HS so sánh các số có 3 chữ số với nhau, rồi xếp các số

theo thứ tự từ bé đến lớn

* Rèn kĩ năng xếp thứ tự các số

Bài 3/181:(TB)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

* Rèn kĩ năng cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 1000

Bài 4/181:(TB)

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nêu cách thực hiện tính

* Rèn kĩ năng thực hành tính các bảng nhân, chia

Bài 5/181:(G)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau đó làm

bài

* Rèn kĩ năng giải toán

- Chốt lại kiến thức qua từng bài tập

- Đặt tính rồi tính

356 + 217 931 - 722

462 – 222 148 + 327

- Lắng nghe

- HS đọc giờ trên từng đồng hồ

- HS nêu

- HS làm bài

- 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS nêu

- HS làm bài

- HS nêu

Tập viết: ÔN TẬP TIẾT 6

I Mục tiêu

1 Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Ôn luyện cách đáp lời từ chối của người khác trong các tình

huống giao tiếp hàng ngày

2.Kỹ năng: Ôn luyện cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì - Ôn luyện về cách dùng dấu

chấm than, dấu phẩy.

Trang 9

II Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34

1-2’

15’

7-9’

5-6’

6’

1-2’

1 Giới thiệu : Trực tiếp ghi tên bài

lên bảng

2 Kiểm tra học thuộc lòng: (như

tiết 1)

3 Ôn luyện cách đáp lời từ chối của

người khác

- Yêu cầu HS nêu lại tình huống a

- Nếu em ở trong tình huống trên, em

sẽ nói gì với anh trai?

- Yêu cầu đóng vai theo cặp đôi

- Gọi một số HS trình bày trước lớp

4.Ôn luyện cách đặt và trả lời câu

hỏi có cụm từ để làm gì?

- Yêu cầu HS đọc lại câu a

- Anh chiến sĩ kê lại hòn đá để làm gì?

- Đâu là bộ phận trả lời câu hỏi có

cụm từ để làm gì trong câu văn trên?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm gì

Sau đó, một số HS trình bày trước lớp

5 Ôn luyện cách dùng dấu chấm

than, dấu phẩy

- Nêu yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu

HS tự làm bài tập

- Gọi 1 HS đọc bài làm, đọc cả dấu

câu

- Chuẩn bị: Ôn tập tiết 7

- Lắng nghe

- Bài tập yêu cầu chúng ta: đáp lời từ chối của người khác trong một số tình huống

- Em xin anh cho đi xem lớp anh đá bóng Anh nói: “Em ở nhà làm cho hết bài tập đi.”

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Vâng, em sẽ ở nhà làm

hết bài tập rồi, anh cho em đi nhé?/ Tiếc quá, lần sau nếu

em làm hết bài tập thì anh cho em đi nhé./…

- HS thực hành đóng vai

- Một số HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Tìm bộ phận của mỗi câu sau trả lời câu hỏi để làm gì?

- Để người khác qua suối không bị ngã nữa, anh chiến sĩ kê lại hòn đá bị kênh

- Để người khác qua suối không bị ngã nữa

- Đó là: Để người khác qua suối không bị ngã nữa.

b) Để an ủi sơn ca.

c) Để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng.

- HS làm bài vào vở

- HS đọc bài

Thủ công: TRƯNG BÀY SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH

(Tổ chức HS trưng bày sản phẩm)

Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Giúp HS:- Kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân, chia đã học - Kĩ năng thực hành tính

cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 1000

2 Kỹ năng: So sánh số trong phạm vi 1000 - Giải bài toán về ít hơn - Tính chu vi hình tam giác.

3.Thái độ: Ham thích học toán.

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

4-5’

A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra cộng, trừ có nhớ

B Bài mới

- Đặt tính rồi tính

85 – 57 90 - 58

46 + 38 63 + 19

Trang 10

1’

6-7’

5-6’

6-7’

5-6’

1-2’

2 Giảng bài:

Bài 1/181:(Y)

- Yêu cầu HS nêu kết quả nhẩm

* Rèn kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân, chia đã

học.

Bài 2/181(TB)

- Yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số

* Rèn kĩ năng so sánh số trong phạm vi 1000

Bài 3/181:(Y)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính

* Rèn kĩ năng cộng, trừ

Bài 4/181:(TB)

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

* Rèn kĩ năng giải bài toán về ít hơn.

Bài 5/181:(TB)

Yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi

hình tam giác, sau đó làm bài

* Rèn kĩ năng tính chu vi hình tam giác.

3.Củng cố – Dặn dò

- Chốt lại kiến thức qua các bài tập

- Chuẩn bị: Thi cuối kỳ 2

- Lắng nghe

- Tiếp nối nhau nêu kết quả nhẩm

- HS nêu

- 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở

- HS đọc đề

- Bài toán thuộc dạng ít hơn

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- HS đo độ dài các cạnh

- 1 HS lên bảng làm bài ; lớp làm vào vở

Luyện từ và câu: ÔN TẬP TIẾT 7

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.

2 Kỹ năng: Ôn luyện cách đáp lời an ủi Ôn luyện kĩ năng kể chuyện theo tranh minh hoạ.

II Chuẩn bị: GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.

1’

15’

7-8’

12-14’

1.Giới thiệu : Trực tiếp ghi tên bài lên

bảng

3 Nói lời đáp của em:

- Yêu cầu HS nêu lại tình huống a

- Nếu em ở trong tình huống trên, em sẽ

nói gì với bạn?

- Yêu cầu HS đóng vai theo cặp

- Gọi một số cặp trình bày trước lớp

4 Ôn luyện cách kể chuyện theo tranh

- Yêu cầu HS quan sát từng bức tranh

- Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?

- Lắng nghe

- Bài tập yêu cầu chúng ta: đáp lời an ủi của người khác trong một số tình huống

- Em bị ngã đau Bạn chạy đến đỡ em dậy, vừa xoa chỗ đau cho em vừa nói: “Bạn đau lắm phải không?”

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Cảm ơn bạn Chắc một lúc nữa là hết đau thôi./ Cảm ơn bạn Mình hơi đau một chút thôi./ Mình không nghĩ là nó lại đau thế./ Cảm

ơn bạn Bạn tốt quá!/…

- HS đóng vai theo cặp

- Một số cặp trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho câu chuyện

- Quan sát tranh minh hoạ

- Một bạn trai đang trên đường đi học Đi phía trước bạn

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	304 KB