Giáo án lớp 2 chuẩn KTKN năm học 2014 - 2015 tuần 23

2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Gọi lần lượt 2 HS nối tiếp lại các đoạn và trả lời câu hỏi có liên quan -Nhận xét, tuyên dương.. 3.2 Luyện đọc: pp thực hành, làm việc theo

Trang 1

Tuần học thứ : 23 Từ ngày 2/2 đến ngày 6/2/2015

Tên bài dạy

Phương tiện

đồ dùng dạy học Cho tiết dạy.

Trang 2

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài.

- Hiểu ND : Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5 trong SGK) HS khá giỏi trả lời được thêm câu hỏi 4

2 Thái độ : Giữ được bình tĩnh và tìm cách ứng phó khi gặp nguy hiểm

2 Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà

III Hoạt động dạy – học.

1.Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ

-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

-Gọi lần lượt 2 HS nối tiếp lại các đoạn và trả lời câu

hỏi có liên quan

-Nhận xét, tuyên dương

-Nhận xét chung phần KTBC

3.Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài

-GV giới thiệu chủ điểm Muông thú

- Đính tranh phóng to lên bảng, cho HS quan sát tìm

hiểu

-Đặt câu hỏi cho các em trả lời: Tranh vẽ gì?

-Nhận xét tóm lại, nêu lên tựa bài “ Bác sĩ Sói”

-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp

3.2 Luyện đọc: (pp thực hành, làm việc theo cặp)

-GV đọc mẫu toàn bài giọng vui, tinh nghịch

-Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

-Hướng dẫn các em đọc các từ khó : toan, khoan thai,

cuống lên, bình tĩnh, giở trò, giả giọng, chữa giúp, vỡ

tan

-Hát vui

-Cò và Cuốc-Đọc và trả lời theo yêu cầu-Chú ý

-Quan sát

-Trả lời câu hỏi

-Chú ý-Nhắc lại

-Chú ý lắng nghe

-Nối tiếp đọc từng câu

-Luyện đọc

Trang 3

-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em.

-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- Hướng dẫn các em đọc các câu khó:

+Nó bèn tìm một cặp kính đeo vào mắt,/ một ống

nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/

một chiếc mũ thêu chữ thập chụp lên đầu.//

+Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ định lựa

miếng/ đớp sâu vào đùi cho Ngựa khỏi chạy.//

-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới

-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu

-Chia HS thành nhóm 3 tiến hành luyện đọc nối tiếp

các đoạn trong bài

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (Trình bày ý kiến cá

nhân, thảo luận cặp đôi)

Câu 1 Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi

thấy Ngựa?

-Gọi 1 HS đọc câu hỏi

-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 1 để

tìm câu trả lời

-Cho các em trả lời

-GV và cả lớp nhận xét

Câu 2 Sói làm gì để lừa Ngựa?

-Cho các em trả lời

Câu 3.Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào? (Ra

quyết định, ứng phó với căng thẳng)

-Cho HS đọc câu hỏi

-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để

tìm câu trả lời

-Cho các em trả lời lần lượt từng câu

* Tả lại cảnh Sói bị Ngựa lừa

-Cho các em khá giỏi xung phong trả lời

Câu 5 Chọn tên khác cho câu chuyện theo các gợi

-Đọc đoạn-Đọc theo hướng dẫn

-Đọc các từ được chú giải

trong SGK: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá một cú giáng trời

-Luyện đọc trong nhóm

-Thi đọc-Đọc đồng thanh toàn bài

-Đọc câu hỏi-Đọc đoạn-Trả lời câu hỏi

- Đọc câu hỏi

- HS trả lời

- Chú ý

-Đọc câu hỏi-Đọc đoạn

-Trả lời câu hỏi-Nhận xét

- Trả lời

Trang 4

ý sau:

+ Sói và Ngựa

+ Lừa người bị người lừa

+Anh Ngựa thông minh

-Cho HS đọc câu hỏi

-GV và cả lớp giải thích ý nghĩa các tên

-Cho 2 em ngồi cạnh nhau nói với nhau

-Cho đại diện vài em nói trước lớp

-Cho 1 em nhắc lại tựa bài

-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung: Qua bài

này các em có nhận xét gì về việc làm của Sói và

Ngựa ? Em rút ra được bài học gì cho bản thân?

- Cho nhiều em xung phong trả lời

*GDHS: Phải chân thật với mọi người, lừa người thì

sẽ có hại cho bản thân

-Thi đọc-Chú ý

-Nhắc lại -Trả lời

-Chú ý

-Chú ý -Chú ý

(Tiết 111) Toán

SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức, kĩ năng :

- Nhận biết số bị chia, số chia, thương

- Biết cách tính kết quả của phép chia

- Làm được bài tập 1,2 Các em khá giỏi làm được thêm các bài còn lại

2 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức

II.Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu nhóm

III Hoạt động dạy và học

1.Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ.

-Cho 2 em lần lượt đọc bảng chia 2 tìm ½ của 6, 10 ô

-Hát vui-Nhắc lại-Làm bài

Trang 5

-Nhận xét bài làm của các em

Nhận xét chhung phần KTBC

3.Bài mới

3.1.Giới thiệu bài:

- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : số bị chia, số chia,

thương

-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại

3.2 Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần

và kết quả của phép chia: (pp giảng giải)

+3 là thương.(chỉ rõ vào các số cho các em thấy rõ)

-GV lưu ý cho HS 6 : 2 cũng là thương

-Cho các em viết phép chia vào bảng con

-Cho các em đọc lại sau mỗi bài

* Bài 2 Tính nhẩm (theo mẫu)

-Đính bài tập lên bảng

-Giải thích, hướng dẫn

-Cho các em nối tiếp nhau làm vào bảng phụ

-Cho các em đọc lại

4 Củng cố

-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học

-Cho HS nhận biết lại các thành phần của phép chia

-Chia HS thành 5 nhóm cho các em làm bài 3 SGK

-Nhận xét,và tuyên dương

5 Dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Dặn các em về xem lại bài vừa học

-Xem bài tiếp theo: bảng nhân 2

-Nhận xét

-Lắng nghe-Nhắc lại nối tiếp

-Chú ý-Đọc theo yêu cầu-Chú ý

-Đọc theo hướng dẫn-Viết bảng theo hướng dẫn

-Đọc yêu cầu-Chú ý-Làm bài-Đọc lại bài

-Đọc yêu cầu-Chú ý-Làm nối tiếp-Nhận xét-Đọc theo yêu cầu

-Nhắc lại-Trả lời-Làm nhóm

-Chú ý-Chú ý-Chú ý

Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2015

(Tiết 23) Tự nhiên và xã hội

Trang 6

1 Giáo viên:Tranh ảnh do giáo viên và HS sưu tầm hoặc do HS vẽ về chủ đề xã hội.

2 Học sinh: Sự chuẩn bị bài trước ở nhà

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2/ Bài cũ: Cuộc sống xung quanh

- Nhận xét - đánh giá :

-Nhận xét chung

3/ Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài : Hôm nay các em :"Ôn tập –xã hội "

3.2 Ôn tập

- Cho HS hái hoa dân chủ theo các câu hỏi gợi ý

- Kể về những việc làm hằng ngày của các thành viên

trong gia đình bạn

- Bạn sống ở quận nào ? Kể tên những nghề chính và

những sản phẩm chính của huyện bạn

- Kể tên các phương tiện giao thông mà em biết?

có các câu hỏi và đọc câu hỏi

- Cho thời gian HS suy nghĩ mỗi câu 1 phút để trả lời

4/Củng cố:

- Kể các đồ dùng ở nhà em

- Ở địa phương em có các đường giao thông và phương

tiện giao thông nào?

- Để đảm bảo an toàn khi đi các phương tiện giao thông

em cần làm gì?

- Kể tên các đường giao thông và phương tiện giao thông

- Vài HS nêu

5/ Dặn dò

- Về nhà các em cần thực hiện các điều đã ôn

Trang 7

-Biết giải bài toán có 1 phép chia(trong bảng chia 3)

-Làm được bài tập 1,2 Các em khá giỏi làm được thêm các bài còn lại

II.Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu nhóm

III Hoạt động dạy và học

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

-Cho 2 em chỉ và nhắc lại các thành phần của phép

chia

-Nhận xét chhung phần KTBC

3.Bài mới

3.1.Giới thiệu bài:

- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : bảng chia 3

-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại

3.2 Hướng dẫn lập bảng chia 2: (pp đặt vấn đề)

- GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn

gấn lên bảng và nói: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn, ta

lấy 4 lần, tức là 3 được lấy 4 lần, ta viết : 3 x 4 = 12

-Cho HS viết phép chia 3 từ phép nhân trên

-Lắng nghe-Nhắc lại nối tiếp -Chú ý, đọc theo yêu cầu

-viết phép chia-Lập bảng chia

-Nhận xét-Học thuộc theo hướng dẫn-Thi đọc

Trang 8

-Giải thích, hướng dẫn làm bài

-Cho các em làm vào vở, 10 em lên bảng sửa bài

-Cho các em đọc lại bài

* Bài 2 Có 24 HS chia thành 3 tổ Hỏi mỗi tổ có

mấy học sinh?

-Cho các em đọc bài toán

-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:

+ Bài toán cho ta biết gì?

+Bài toán hỏi ta điều gì ?

+Phải làm như thế nào ?

- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm

bảng lớp

- GV bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng

- GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn:

4 Củng cố

-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học

-Cho HS thi đọc thuộc bảng chia 3

-Chia lớp thành 5 nhóm, cho các em thi đua làm bài 3

-Đọc bài tóan-Trả lời câu hỏi

-Làm bài

-Nhận xét

-Nhắc lại-Thi đọc-Làm nhóm

-Chú ý-Chú ý

-Biết xử lí một số tình huống đơn giản thường gặp khi nhận và gọi điện thoại

-HS khá giỏi lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh

2 Thái độ : Có ý thức nói chuyện lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

3 Rèn KNS : Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

Trang 9

Tiết 1

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

-GV hỏi vài em : Khi muốn mượn bút của bạn em phải

nói như thế nào? Muốn mẹ đưa đi xem xiếc em phải

nói như thế nào?

-Nhận xét câu trả lời của các em

3 Dạy bài mới

-Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Lịch sự khi nhận và

gọi điện thoại

-Viết bảng, cho các em nối tiếp nhắc lại tựa bài

3.2 Bài mới

* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp (Kĩ năng giao tiếp

lịch sự khi nhận và gọi điện thoại)

- GV đính tranh phóng to, đoạn đối thọai như SGk lên

bảng cho HS quan sát và trả lời:

+ Tranh vẽ gì?

+ Đoạn đối thọai nói lên sự việc gì?

- GV và cả lớp nhận xét

- GV hỏi: Em có thích cách nói chuyện của hai bạn

Nam và Vinh không? Vì sao? Câu chuyện trên giúp

cho em bài học gì?

- Cho nhiều em xung phong trả lời

- GV ghi lại các câu trả lời hay

- Cho cả lớp đọc lại

- GV kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại em cần có

thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng từ tốn.

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (thảo luận nhóm)

- GV giao nhiệm vụ: Chia lớp thành 5 nhóm, các

nhóm sẽ thảo luận và sắp xếp các câu cho đúng đoạn

đối thoại

- Cho các em tiến hành thảo luận

- GV bao quát lớp, giúp các nhóm còn yếu

- Trình bày kết quả thảo luận của các nhóm

- Cho cả lớp nhận xét, so sánh và chọn kết quả hợp lí

nhất

- Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Đúng, sai) (Trình bày

ý kiến cá nhân) (Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và

gọi điện thoại)

-Hát vui

-Nhắc lại-Trả lời câu hỏi

-Nhận xét-Chú ý

-Chú ý-Nối tiếp nhắc lại

-Thảo luận nhóm

-Trình bày kết quả-Chọn ra ý đúng-Chú ý

Trang 10

- Cho các em lấy thẻ màu ra và nhắc lại quy tắc sử

Đ Hét vào máy điện thoại

E Nhấc và đặt máy điện thọai nhẹ nhàng

- GV kết luận: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là

thế hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính

mình

4 Củng cố : (Đóng vai)

- Cho các em nhắc lại tựa bài

- Cho vài HS đóng vai lại tình huống của bài tập 1

III Hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

- Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ tiết

trước sai

- KT VBT làm ở nhà của các em

-Hát vui

-Nhắc lại-Viết bảng-Mang VBT ra

Trang 11

- Nhận xét chung phần KTBC

- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Bác sĩ sói

- Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại

3.2 Hướng dẫn viết: (pp vấn đáp, giảng giải)

- Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng

- GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo

- Gọi 2 em đọc lại

- Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết:

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ?

+ Lời của Sói được đặt trong dấu câu gì ?

- Nhận xét

- Hướng dẫn các em viết các tiếng khó trong bài: ăn

thịt, giả, mưu, chữa, khám giúp, cắn, trời giáng.

-Cho các em đọc lại các tiếng đã viết

3.3 Viết bài

-Cho HS chuẩn bị vở chép bài

-Cho các em nhìn bảng phụ viết bài vào vở

-Cho các em soát lỗi chéo với nhau

3.4 Thu bài, sửa bài :

-Thu 7-8 vở

-Nhận xét các chữ các em sai nhiều

3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)

* Bài tập 2b: Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền

vào chỗ trống:

+( ước, ướt): … mong, khăn…

+ (lược, lượt): lần… , cái ….

-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu

-Cho các em làm theo nhóm vào bảng phụ trong 2 phút

-Bao quát lớp

-Nhận xét bài làm của HS

-Cho các em đọc lại bài

* Bài tập 3b: Thi tìm nhanh các từ chứa tiếng có vần ươc

-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu

-Cho các em nêu miệng các đáp án tìm được

-Nhận xét , viết bảng đáp án đúng

-Tuyên dương các em giỏi

4 Củng cố

-Cho HS nhắc lại tựa bài

-Cho HS viết bảng các tiếng sai nhiều trong bài chính tả

-Chú ý-Nối tiếp nhắc lại

-Đọc thầm theo-Đọc theo yêu cầu-Trả lời theo câu hỏi

-Đánh vần và viết vào bảng con

-Chú ý

- Chú ý-Làm bài theo nhóm 4

-Nhận xét-Đọc bài

-Chú ý

- Chú ý-Nêu các chữ tìm được-Nhận xét

-Nói lại tựa bài-Viết bảng

Trang 12

5 Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai Làm bài tập

1b, 2b trong VBT Xem bài tiếp theo

-Chú ý-Chú ý

(Tiết 23) Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ.

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ?

I Mục tiêu:

1 Kiến thức, kĩ năng :

- Xếp được tên một số con vật theo nhóm thích hợp( BT1)

- Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào?( BT2, BT3)

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu làm nhóm.

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

- Cho vài em trả lời câu hỏi: Nêu lại các thành ngữ đã

học có tên các loài chim mà em biết

-Nhận xét

-KT BVT làm ở nhà của các em

-Giới thiệu mục tiêu của bài và tựa bài: Từ ngữ về

muông thú Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?

-Viết bảng, gọi HS nhắc lại

3.2 Làm bài tập: (pp thực hành, thảo luận nhóm)

BT1) Xếp tên các con vật sau vào nhóm thích hợp :

(hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, ngựa vằn, bò

rừng, khỉ, vượn, tê giác, sóc, chồn, cáo, hươu)

+ Thú dữ, nguy hiểm

+ Thú không nguy hiểm

-Đính yêu cầu lên bảng

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Giải thích yêu cầu

- Chia HS thành 5 nhóm cho các em làm vào phiếu

- Chú ý-Mang VBT ra

-Chú ý-Nhắc lại

-Chú ý -Đọc yêu cầu-Chú ý -Làm bài theo nhóm-Nhận xét

Trang 13

a Thỏ chạy như thế nào?

b Sóc truyền từ cành này sang cành khác như thế nào?

c Gấu đi như thế nào?

d Vói kéo gỗ như thế nào?

-Cho các em đọc yêu cầu bài tập

-Giải thích yêu cầu

-Cho các em làm vào VBT, 4 em làm bảng lớp

-Bao quát lớp

-Cho vài em đọc bài làm của các em

3) Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm dưới đây:

a Trâu cày rất khỏe

b Ngựa phi nhanh như bay

c Thấy một chú ngựa béo tốt đang ăn cỏ, Sói thèm

như thế nào?

d Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười khành khạch

-Đọc yêu cầu bài tập

-Giải thích yêu cầu, làm mẫu cho các em thấy rõ

-Cho các em làm vào VBT, 3 em làm bảng lớp

-Bao quát lớp

-GV và cả lớp nhận xét bài làm

4 Củng cố

-Cho các em nhắc lại tựa bài

-Cho 2 nhóm HS thi viết nhanh tên các loài thú nguy

hiểm, không nguy hiểm

-Đọc câu hỏi-Chú ý-Làm bài

-Đọc lại tựa bài-Thực hiện theo yêu cầu

-Chú ý-Chú ý

Thứ tư ngày 4 tháng 2 năm 2015

Trang 14

-Bảng phụ viết sẵn các câu khó.

III Hoạt động dạy – học.

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ

-Gọi lần lượt 3 HS đọc lại các đoạn trong bài trả lời

các câu hỏi có liên quan

-Nhận xét, tuyên dương

-Đính tranh phóng to cho HS quan sát, trả lời câu hỏi

có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa “ Nội quy Đảo Khỉ”

-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp

3.2 Luyện đọc(pp thực hành, làm việc nhóm)

-GV đọc mẫu toàn bài rõ ràng, rành mạch

-Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

-Hướng dẫn các em đọc các từ khó : Đảo Khỉ, cảnh

vật, bảo tồn.

-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em

-Chia đoạn trong bài : trong bài có 2 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến đến xem

+ Đoạn 2: Phần còn lại

-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

-Hướng dẫn các em đọc các câu khó trên bảng phụ:

+ //Mua vé tham quan trước khi lên đảo.//

+//Không trêu chọc thú nuôi trong chuồn.//

-Chỉnh sửa phát âm cho các em

-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới

-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu

-Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm đôi

-Bao quát lớp, giúp các em còn yếu

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp

-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (Trình bày ý kiến cá

nhân, thảo luận nhóm)

Câu 1 Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều?

-Hát vui

-Bác sĩ Sói-Đọc theo yêu cầu và trả lời câu hỏi

-Quan sát, trả lời câu hỏi

-Nhắc lại

-Chú ý lắng nghe

-Nối tiếp đọc từng câu

-Luyện đọc-Chia đoạn theo hướng dẫn-Đọc đoạn

-Đọc các từ được chú giải

trong SGK: du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí, khoái chí

-Luyện đọc trong nhóm

-Thi đọc-Đọc đồng thanh toàn bài

-Đọc câu hỏi

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	326,5 KB