giáo án lớp 4 tuần 25

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp hung hãn.. - Bài chia làm 3 đoạn - Chú ý - 1 hs đọc bài - Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn

Trang 1

LICH BÁO GIẢNG : TUẦN 25

Thứ Mụn Tờn bài dạy

Hai

21/2/11

Tập đọc

Toỏn

Đạo đức

Khoa học

Khuất phục tờn cướp biển Phộp nhõn phõn số

Thực hành kỹ năng giữa kỳ II Ánh sỏng và việc bảo vệ đụi mắt

Ba

22/2/11

Khoa học

Toỏn

Chớnh tả

LT- C

Núng, lạnh và nhiệt độ Luyện tập

(N-V)Khuất phục tờn cướp biển Chủ ngữ trong cõu kể Ai là gỡ?

Tư

23/2/11

Tập đọc

Toỏn

Kể chuyện

Lịch sử

Bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh Luyện tập

Những chỳ bộ khụng chết Trịnh, Nguyễn phõn tranh

Năm

24/2/11

Tập làm

văn

Toỏn

LT-C

Luyện tập túm tắt tin tức Tỡm phõn số của một số MRVT: Dũng cảm

Sỏu

25/2/11

Tập làm

văn

Toỏn

Địa lớ

Sinh hoạt

Luyện tập…cõy cối Phộp chia phõn số

ễn tập

Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011

.

TIẾT 1: Tập đọc: Khuất phục tên cớp biển

I Mục đích, yêu cầu:

1 Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai nhng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp hung hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngợc

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: 5 ’

- Đọc thuộc lòng bài: Đoàn thuyền

đánh cá và trả lời câu hỏi trong sgk

- 3 hs đọc bài

Trang 2

2 Dạy bài mới: 33 ’

a/ Giới thiệu chủ nđiểm và bài đọc

b/Luyện đọc

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Bài chia làm 3 đoạn

- Chú ý

- 1 hs đọc bài

- Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn ( 3

lợt)

- Gv kết hợp luyện phát âm- Giúp

hs hiểu nghĩa những từ khó

c/ Tìm hiểu bài

* Đoạn 1, 2

- Tính hung hãn của của tên chúa

tàu ( tên cớp biển) đợc thể hiện qua

những chi tiết nào?

- Lời nói và cử chỉ của bác Ly cho

thấy ông là ngời nh thế nào?

- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ

hình

ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly

và

tên cớp biển?

- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục đợc

tên cớp biển hung hãn?

- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra

điều gì?

* Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

d, Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Giúp hs nhận ra giọng đọc phù

hợp

- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn

cảm

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: 2 ’

- Nêu ý của bài

- Chuẩn bị bài sau

- Hs đọc tiếp nối theo đoạn

- Hs đọc lớt đoạn 1, 2

- Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi ngời im; thô bạo quát bác sĩ Ly “ có câm mồn không”; rút soạt dao ra, lăm lăm trực đâm bác sĩ Ly

- …ông là ngông là ngời rất nhân hậu, điềm

đạm nhng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu cái

ác, bất chấp nguy hiểm

- Một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác hung ác nh con thú dữ nhốt chuồng

- Vì bác sĩ bình tĩnh và cơng quyết bảo vệ lẽ phải

- Phải đấu tranh một cách không khoan nhợng với cái xấu, cái ác

- Hs luyện đọc diễn cảm

- Hs tham gia đọc diễn cảm

TIẾT 2: Toán: Phép nhân phân số

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua tính diện tích hình chữ nhật )

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

II Đồ dùng dạy- học.

Vẽ hình trong sách giáo khoa lên bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ : 5 ’

Trang 3

Gv ghi:

3

7

-

6 5

- Yêu cầu hs thực hiện và nêu cách

làm

2 Dạy bài mới: 33 ’

a/ Giới thiệu bài

b/ Tìm hiểu ý nghĩa cảu phép nhân

phân số thông qua tính diện tích hình

chữ nhật:

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật

ta làm thế nào?

- 1 hs thực hiện

- Hs phát biểu

- Hs nêu ví dụ

- Gv nêu ví dụ: Tính diện tích hình

chữ nhật có chiều dài 54 m, chiều

rộng

3

2

m

- Để tính hình chữ nhật trên ta phải

làm gì?

* Tính diện tích hình chữ nhật đã cho

dựa vào hình vẽ

* Hs nêu quy tắc nhân hai phân số

- Cho hs tính diện tích hình chữ nhật

- Muốn nhân hai phân số ta làm nh

thế nào?

c/ Thực hành

Bài 1:

- Gv chốt lại

Bài 2:

- Gv phân tích yêu cầu

- Gv chốt lại

Bài 3:

- Gv phân tích đề bài

- Yêu cầu hs tóm tắt và giải

- Gv chốt lại

3 Củng cố – dặn dò: 2 ’

- Nêu cách nhân hai phân số

- Chuẩn bị bài sau:

- Hs làm trên giấy nháp

5

4

X

3

2

=

15

8

( m2 )

- Hs nêu cách làm

- 3 - 4 hs nêu quy tắc

- 2 hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm vào vở

- 3 hs làm bảng lớp

- Cả lớp làm vào vở

- 2 hs đọc đề b

- 1 hs lên bảng làm

- Cả lớp làm vào vở Bài giải:

Diện tích hình chữ nhật là

7

6

x

5

3

=

35

18

( m2) Đáp số:

35

18

( m2)

TIẾT 3: Đạo đức: Thực hành kĩ năng giữa kì Ii

I.Mục tiêu:

Trang 4

- Ôn tập nội dung kiến thức đã học từ bài 9  bài 11 Nắm đợc mục

tiêucủa từng bài

- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với ngời lao động; Lịch sự

với những ngời xung quanh Biết tôn trọng và bảo vệ các công trình công

cộng

II Tài liệu và ph ơng tiện

- Sgk Đạo đức4

- Mỗi hs có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng

- Phiếu học tập

1 Kiểm tra bài cũ:5’

- Nêu tấm gơng, các mẩu chuyện nói

về việc giữ gìn các công trình công

cộng?

2 Dạy bài mới: 28’

a/ Giới thiệu bài:

- 2, 3 hs trình bày

b/ Hoạt động 1: Hs làm việc cá nhân

trên phiếu học tập

* Cách tiến hành:

- Gv phát phiếu học tập cho hs

- Thu phiếu học tập - nhận xét trong

phiếu học tập

c/ Hoạt động 2: Xử lí tình huống

- Gv đa ra các tình huống; những

hành đông, việc làm( đúng sai)

- Sau mỗi tình huống… Gv kết luận

3 Củng cố, dặn dò 2 ’

- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung ôn tập

* Nhận xét tiết học

- Chú ý

- Hs làm bài trên phiếu

- Hs nhận xét - đồng ý theo cách giơ tấm bìa (đã quy định)

- Hs nêu

TIẾT 4: Khoa học: ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt

I Mục tiêu: Sau bài học, hs có thể:

- Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối; về cho vật ánh sáng truyền

qua một phần, vật cản… để bảo vệ đôi mắt

- Nhận biết và biết phòng tránh những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại

cho mắt

- Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu

- Tranh ảnh về các trờng hợp ánh sáng quá mạnh không đợc chiếu thẳng

vào mắt; Về các cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn

( hoặc nến)

1 Kiêm tra bài cũ:5’

- Kể ra vai trò của ánh sang đối với đới

sống động vật?

- Trong chăn nuôi ngời ta đã làm gì để

kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng

cân và đẻ nhiều?

- 1hs

- 1 hs trình bày

Trang 5

b/HĐ 1: Tìm hiểu những trờng hợp ánh

sáng quá mạnh không đợc nhìn trực tiếp

vào nguồn sáng

- Tổ chức cho hs thảo luận

- Nêu những việc nên và không nên làm

để tránh tác hại do ánh sáng mạnh gây ra

- Gv giới thiệu thêm tranh ảnh đã chuẩn

bị

- Gv gải thích: Mắt có bộ phận nh kính

lúp Khi nhìn trực tiếp vào Mặt Trời a/s

…

HĐ 2: Tìm hiểu về một số việc nên/

không nên làm để đảm bảo ánh sáng khi

đọc, viết

- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm

- Tại sao khi viết bằng tay phải, không

nên đặt đèn chiếu ở tay phải?

- Gv giải thích: Khi đọc, viết, t thế phải

ngay ngắn, khoảng cách giữa mắt và

sách giữ ở cự ly khoảng 30 cm…

- Hs nêu

- Chú ý

- Hs thảo luận nhóm

- Hs trình bày

3 Củng cố – dặn dò 2 ’

* Liên hệ: Em đã làm gì để bảo vệ đôi

mắt?

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011

TIẾT 1: Khoa học: Nóng, lạnh và nhiệt độ

I Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:

- Nêu đợc ví dụ về các vật có nhiệt độ cao, thấp

- Nêu đợc nhiệt độ bình thờng của cơ thể ngời; nhiệt độ của hơi nớc đang

sôi; nhiệt

độ của nớc đá đang tan

- Biết sử dụng từ “ nhiệt đọ”trong diễn tả sự nóng lạnh

- Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế

- Chuẩn bị chung: Một số loại nhiệt kế, phích nớc sôi, một ít nớc đá

- Chuẩn bị theo nhóm: Nhiệt kế, 3 chiếc cốc

1 Kiểm tra bài cũ: 5’

- Để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây - 2 hs nêu

Trang 6

ra, ta nên và không nên làm gì?

b/ Tìm hiểu bài:

HĐ 1: Tỡm hiểu về sự truyền nhiệt

- Tổ chức cho hs ( kể tên một số vật nóng và

vật lạnh thờng gặp hàng ngày

- Hình vẽ sgk

- Gv mời một số hs trình bày câu hỏi ( tr 100

sgk)

* Gv chốt lại:

HĐ 2/ Thực hành sử dụng nhiệt kế

- Gv giới thiệu cho hs về 2 loại nhiệt kế ( mô

tả cụ thể)

- Tổ chức cho hs thực hành đo nhiệt độ (theo

nhóm)

* Gv đến tận các nhóm quan sát hớng dẫn

3 Củng cố, dặn dò: 2 ’

- Yêu cầu hs nêu lại nội dung bài học

- Hs làm việc cá nhân

- Một số trình bày kết quả

- Hs quan sát hình 1và trả lời câu hỏi

- Chú ý

- Hs thực hành đo nhiệt kế

- Đại diện các nhóm trình bày nhiệt

kế sau khi đã đo nhiệt độ của nớc, của cơ thể

- Hs nêu

TIẾT 2: Toán: Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp hs:- Biết cách nhân p/s với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với p/

s

- Biết thêm 1 ý nghĩa của phép nhân với số tự nhiên

- Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:5’

- Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào? Cho

ví dụ

2 Dạy bài mới: 28 ’

b/ Hớng dẫn hs làm bài tập

Bài 1:

- Gv phân tích mẫu

Bài 2:

- Gv gợi ý phân tích mẫu

Bài 3:

- 1 hs lên bảng thực hiện

- 2 hs đọc yêu cầu của bài

- Hs làm vào vở

- 3 hs lên bảng làm

- Hs nêu cách thực hiện

- 2 hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài vào vở

- 4 hs làm trên bảng nhóm( dán trên bảng lớp)

- Hs nêu cách làm

- 2 hs nêu yêu cầu của bài,l m àm

Trang 7

Bài 4:

Bài 5: Giải toán có lời văn

- Gv phân tích đề bài - Yêu cầu hs nêu cách

giải

- Gv chốt lại

3 Củng cố - Dặn dò 2 ’

- Hs nhắc lại nội dung luyện tập

Chuẩn bị bài sau

b i.àm

- 2hs đọc bài

- Hs nêu cách thực hiện

- 2 hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài vào vở

- Hs làm bài vào nháp

TIẾT 3: Chính tả: Nghe – viết: Khuất phục tên cớp

biển

I Mục tiêu

1.Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong truyện

- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ( r/d/gi )

Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 a

- Gv đọc: chuyện, truyện, trong

truyện, câu chuyện

2 Dạy học bài mới: 28

b/ H ớng dẫn nghe – viết

- Gv đọc đoạn văn cần viết chính tả

- Gv hớng dẫn viết một số từ khó

-* Lu ý cách trình bày bài viết

- Gv đọc cho hs viết bài

- Thu một số bài chấm điểm, nhận

xét

c/ H ớng dẫn làm bài tập

Bài 2a: Tiếng điền vào phải hợp với

nghĩa của câu, phải viết đúng chính

tả

- Gv chuẩn bị bảng phụ đã viết sẵn

lên bảng

3 Củng cố dặn dò: 2 ’

- Luyện viết thêm ở nhà

- Hs viết bảng con

- Hs theo dõi

- Hs viết bảng và giấy nhỏp

- Hs viết bài

- Hs tự sửa lỗi

- 2 hs lên bảng làm bài

- Lớp làm vào vở

* không gian bao giờ dãi dầu

-đứng gió - rõ ràng(rệt) - khu rừng

TIẾT 4: Luyện từ và câu: Chủ nhữ trong câu kể Ai Là gì?

I Mục tiêu

1 Hs nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

Trang 8

2 Xác định đợc chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Tạo đợc câu kể Ai là gì?

- Bốn băng giấy – Mỗi băng viết một câu kể Ai là gì? Trong đoạn thơ, văn (Phần nhận xét)

- Bốn tờ phiếu viết bốn nội dung câu văn ở bài tập 1 – viết riêng mỗi câu một dòng (Phần luyện tập)

1 Kiểm tra bài cũ.5 ’

- Gv viết lên bảng vài câu văn –

yêu cầu tìm câu kể Ai là gì? Xác

định vịngữ trong câu

2 Dạy bài mới.28 ’

b/ Phần nhận xét

- Gv mời hs lần lợt thực hiện từng

yêu cầu trong sgk

+ Trong câu trên, câu nào có

dạng Ai là gì?

- Gv dán 4 băng giấy viết 4 câu

kể Ai là gì?

- Chủ ngữ trong các câu thơ trên

do những từ ngữ nh thế nào tạo

thành?

* Phần ghi nhớ

- Gv yêu cầu 3, 4 hs đọc nội dung

ghi nhớv (T 69 – sgk)

c/ Phần luyện tập

Bài tập 1

- Gv phát phiếu cho 4 hs

- Gv kết luận: ( Để bài có lời giải

đúng trình bày kết quả)

Bài tập 2:

- Gv gợi ý

- Gv chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3:

- Gv gợi ý đặt câu

3 Củng cố, dặn dò.2 ’

- Gv mời 1 hs nhắc lại nội dung

bài

- 2hs lên bảng

- Chú ý

- Một hs đọc nội dung bài tập Cả lớp

đọc thầm các câu văn, thơ làm vào vở

- Hs phát biểu

- Ruộng rẫy… trờng/ Cuốc cày… khí/ Kim Đồng….Đội ta/ Nhà nông… sĩ/

- 4 hs lên bảng gạch dới bộ phận chủ ngữ trong mỗi câu

- Do danh từ: ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông hoặc cụm danh từ- Kim Đồng và các bạn anh tạo thành

- Hs đọc

- Hs làm bài cá nhân

- Hs nhận xét

- Hs suy nghĩ phát biểu ý kiến

- 2 hs đọc lại kết quả làm bài

- 2 hs đọc yêu cầu

- Hs làm vào vở

- Hs tiếp nối trình bày

- Hs nêu

Trang 9

Thứ tư ngày 23 thỏng2 năm 2011

TIẾT 1: Tập đọc: Bài thơ tiểu đội xe không kính

I Mục tiêu:

1 Đọc lu loát toàn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ

2 Hiểu các từ mới trong bài: Tiểu đội

- Hiểu ý nghĩa :Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính vì bom giật bom rung,

tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm

tháng chống Mĩ cứu nớc

- HTL bài thơ

ảnh minh hoạ bài đọc trong sgk

Trang 10

Đọc truyện Khuất phục tên cớp biển

- Truyện này giúp em hiểu điều gì?

2 Dạy bài mới 33 ’

b/ Luyện đọc

- Gv đọc toàn bài

- Bài chia làm mấy khổ thơ?

- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp theo khổ

thơ

- Gv kết hợp sửa cách phát âm, giải

nghĩa từ

b, Tìm hiểu bài

* 3 khổ thơ đầu

- Những hình ảnh nào trong bài thơ nói

lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái

của các chiến sĩ lái xe?

* Khổ thơ 4

- Tình đồng chí, đồng đội của các chiến

sĩ đợc thể hiện trong những câu thơ nào?

* Yêu cầu đọc lớt toàn bài

- Hình ảnh chiếc xe không có kính vẫn

băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi

cho em cảm nghĩ gì?

* Nêu ý nghĩa của bài?

d/ Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp

- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm

- Gv nhận xét

3 Củng cố, dặn dò.2 ’

- Về nhà luyện đọc thêm

- 1, 2 hs

- 1 hs khá đọc bài

- 4 khổ thơ

- Hs đọc tiếp nối 4 khổ thơ ( 3lợt)

- Hs chú ý

- Hs đọc lớt 3 khổ thơ

- …Bom giật bom rung, kính vỡ đi rồi,Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất nhìn trời, nhìn thẳng; Không có kính, ừ

-ớt áo, Ma tuôn, ma xối nh ngoài trời, Cha cần thay, lái trăm cay số nữa…

- …Gặp bạn bè suốt dọc đờng đi tới, Bắt tay qua cửa kính vỡ mất rồi… đã thể hiện tình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa những ngời chiến sĩ lái xe ở chiến trờng

đầy khói lửa bom đạn

- … Các chú bội đội lái xe rất vất vả, rất dũng cảm

- Hs nêu

- Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc diễn cảm

- Hs đọc thuộc lòng bài thơ

TIẾT 2: Toán: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Bớc đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số: tính chất giao

hoán

,tính chất kết hợp, tính chất nhân một tổng hai phân số với 1 phân số

- Bớc đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trờng hợp đơn giản

II Các hoạt động dạy học

Trang 11

1 Kiểm tra b à i cũ : 5’

Gv ghi:

7

3

x

6 5

- Nêu cách thực hiện

- 1hs lên thực hiện

a/ Giới thiệu bài,ghi đầu bài:

b/ Giới thiệu một số tính chất của phép

nhân phân số

a, Giới thiệu tính chất giao hoán

- Cho hs tính:

3

2

x

5

4

;

5

4

x

3 2

- Nêu tính chất giao hoán?

b, Giới thiệu tính chất kết hợp

( Tơng tự nh phần a)

c, Giới thiệu tính chất nhân một tổng

hai phân số với một phân số

- Cho hs tính: (

3

1

+

5

2

) x

4

3

;

4

3

x (

3

1

+

5

2

) BT1 b: Tính bằng 2 cách

BT 2:

Gv phân tích đề bài

- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?

BT 3:

- Gv nêu câu hỏi phân tích đề

- Gv thu một số bài chấm

3 Củng cố dặn dò.2 ’

- Hs tính vào nháp, sau đó so sánh kết quả, rút ra kết luận:

3

2

x

5

4

=

5

4

x

3 2

* Khi đổi chỗ ………….thay đổi

- Vài hs nhắc lại t/c trên

- 1hs thực hiện trên bảng

- Cả lớp làm vào nháp

* Hs rút ra kết luận

- Hs nêu:

- Vài hs đọc lại tính chất trong sgk

- 3 hs lên bảng làm- Hs làm bài vào vở Cách 1:

22

3

x 113 x 22 = 









 11

3 22

3

x x 22 ……

Cách 2:

22

3

x

11

3

x 22 =

22

3













11

3

x

- 2hs đọc đề bài

- 1hs lên bảng tóm tắt và giải

- Cả lớp làm vở Chu vi hình chữ nhật là:













 3

2 5

4

x 2 =

15

44

( m) Đáp số:

15

44

m

- 2 hs đọc đề bài

- Hs làm vào vở

- 1hs lên bảng tóm tắt và giải Bài giải:

May 3 chiếc túi hết số vải là:

3

2

x 3 = 2 (m) Đáp số: 2 m vải

- Hs nêu cỏc tớnh chất của phộp nhõnphõn số

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	325,5 KB