Giáo án Lớp 4-Tuần 25 - 2 buổi

+ Luyện đọc các câu hỏi trong bài: Có câm mồm không?. -Lớp: đọc thầm đoạn văn - T nhắc H chú ý cách trình bày lời đối thoại, những từ ngữ dễ viết sai trong bài.-T đọc từng câu hoặc từng

TUẦN 25Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộcđối đầu với tên cướp biển hung hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sựhung ác, bạo ngược

II Đồ dùng dạy học : Tranh trong sgk

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

-2H đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá

- Lớp trả lời các câu hỏi ở SGK, nhắc lại nội dung bài

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-T giới thiệu chủ điểm mới: NHỮNG NGƯỜI QUẢ CẢM và bài học đầu tiên củachủ điểm

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc: T chia đoạn: 4 đoạn ước lệ

- H : Mỗi lượt 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn của bài, lặp lại nhiều lần, T kết hợp hướngdẫn HS:

+ Luyện đọc các từ khó: trắng bệch, dõng dạc, quả quyết, nín thít

+ Luyện đọc các câu hỏi trong bài: Có câm mồm không? Anh bảo tôi phải không?

+ Tìm giọng đọc toàn bài: Giọng rõ ràng dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câuchuyện

- Giúp H hiểu nghĩa các từ: Bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu, hunghãn, sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác

- H luyện đọc

b Tìm hiểu bài

- H đọc toàn bài, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi:

1 Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ?

2 Lời nói và cử chỉ của bác sỹ Ly cho thấy ông là người như thế nào ?

3 Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sỹ Ly vàtên cướp biển ?

4 Vì sao bác sỹ Ly khuất phục được tên cướp biển ?

5 Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì?( Phải đấu tranh không khoan nhượnghvới cái xấu, cái ác/ Sưc mạnh tinh thần của một con người chính nghĩa, quả cảm cóthể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục.

H chọn ý đúng, T chốt lại, ý c là ý đúng

c Luyện đọc diễn cảm:

- Mỗi tốp 3H luyện đọc truyện theo cách phân vai

- T hướng dẫn H luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “Chúa tàu sắp tới” theo cáchphân vai

- HS: Nêu cách đọc, giọng đọc phù hợp

- HS: Luyện đọc theo cách phân vai theo nhóm 3

- HS: Thi đọc phân vai giữa các nhóm 3

- L bình chọn nhóm đọc hay nhất, T ghi diểm

3 Củng cố, dặn dò:

-Truyện đọc giúp em hiểu điều gì ? (Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Lytrong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩachiến thắng sự hung ác, bạo ngược.)

H phát biểu, T ghi nội dung bài

T củng cố bài, liên hệ, nhận xét giờ học

- -Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I Mục đích, yêu cầu

- Nhận biết được ý nghĩa phép nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật)

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

II Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn hình như ở sgk lên bảng (dán lại)

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra bài làm ở VBT của H

B Dạy bài mới

1 Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật

H nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật, tính diện tích HCN với a = 5, b = 4

T nêu: Tính diện tích HCN với chiều dài 54 m; chiều rộng 32 m

Để tính diện tích HCN ta phải thực hiện phép tính nào ? ( 54 x 32 )

2.Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số

a Tính diện tính hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ

H quan sát hình vẽ để nêu : Hình vuông có diện tích bằng 1m2

Hình vuông có 15 ô, mỗi ô có diện tích bằng 151 m2.

Hình chữ nhật (phần tô màu), chiếm 8 ô Vậy diện tích HCN chiếm bằng 158 m2

b Phát hiện quy tắc nhân hai phân số

T: Từ trên ta có HCN là: 54 x 32 =158 (m2)

H nhận xét: 8 = 4 x 2 Từ đó dẫn đến cách tính 54 x 32 = 54 22 158

x x

15 = 5 x 3

H dựa vào phép tính rút ra quy tắc nhân phân số

-HS: Nối tiếp nhắc lại

H đọc quy tắc ở sgk

3 Thực hành

Bài tập 1: H dùng quy tắc để tính, nêu kết quả

Bài tập 2: H nêu yêu cầu bài tập: Rút gọn rồi tính

T cùng H làm một câu: 62x57 31x57 157 H làm các phần còn lại vào vở

Bài tập 3: H đọc bài toán, làm bài vào vở và nêu kết quả

Bài giải:

Diện tích hình chữ nhât là:

35

18 5

3 7

- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2a (dán lại)

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- 1H đọc bài tập 2a tiết trước, lớp viết vào vở nháp

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn H nghe viết

-H: 1 em đọc đoạn văn: “Cơn tức giận nhốt chuồng” trong bài chính tả

-Lớp: đọc thầm đoạn văn

- T nhắc H chú ý cách trình bày lời đối thoại, những từ ngữ dễ viết sai trong bài.-T đọc từng câu hoặc từng cụm từ cho H viết bài, viết xong tự kiểm tra lại bài-T đọc lại một lần, H đổi vở, soát lỗi cho nhau

-T chấm 7 – 10 bài

- T: chữa bài nhận xét những lỗi chính tả H dễ viết sai

3 Hướng dẫn H làm bài tập chính tả lựa chọn

Bài tập 2a: 1H đọc yêu cầu bài tập

- -Buổi chiều: Tiếng Việt

LUYỆN VIẾT: CA DAO

I Mục đ ích yêu cầu :

- HS luyện viết đúng, đẹp, trình bày khoa học bài luyện viết: Con chó nhà hàng xóm trong vở luyện viết

- Rèn cho HS tính cẩn thận kiên trì trong học tập

II Các hoạt đ ộng dạy - học chủ yếu

1.Luyện vết chữ hoa

- HS: Đọc đoạn cần viết ở vở Luyện viết, tìm những tiếng có viết hoa

- HS: Đọc những tiếng có viết hoa trong đoạn văn cần viết

- GV: Giới thiệu bảng mẫu chữ cái có ghi các chữ cái hoa:Ơ,Đ,Ô, T,Đ, V, S, L,M

- HS: Tập viết bảng con các chữ cái viết hoa trên.

- GV: Nhận xét sửa sai các nét cho HS

2 Luyện viết vào vở:

- T: Nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết, yêu cầu HS quan sát thật kĩ mẫu chữ trong

vở luyện viết để viết cho đẹp

- T: Lưu ý HS quan sát thật kĩ mẫu chữ ở vở để viết cho đúng mẫu

- Cách trình bày bài ca dao

- HS : Dựa vào cách viết mẫu ở vở để viết vào vở

3 Nhận xét bài viết của HS

- GV: Xem và chấm bài một số em

- GV: Nhận xét bài viết của HS.

- Sửa những lỗi phổ biến trong bài viết của HS

- H tiếp tục được luyện tập về dạng câu kể Ai là gì ?

- Luyện tập sử dụng dấu gạch ngang

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập.

A Bài dành cho HS cả lớp

Bài tập 1: Hãy viết 1 đoạn văn giới thiệu về tổ em có sử dụng câu kể Ai là gì

? Nêu rõcâu nào la câu kể Ai là gì?

-H làm bài vào vở

- HS: nối tiếp đọc đoạn văn của mình

T yêu cầu H nói rõ những câu nào là câu kể Ai là gì ?

Bài tập 2: Tìm các câu kể Ai là gì ? trong các câu văn sau, xác định vị ngữ

trong mỗi câu vừa tìm được:

a Sầu riêng là loại trái quý của Miền Nam Hương vị nó hết sức đặc biệt, mùithơm đận, bay rất xa, lâu tan trong không khí

b Bấy giờ, tôi còn là một chú bé lên mười Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng tìmbứt một nắm cây tía đất

- HS: Tự trao đổi trong nhóm đôi và làm bài vào vở

- HS: 2em chữa bài bảng lớp

- Lớp cùng T nhận xét, chốt lời giải đúng:

VD:Bấy giờ, tôi / còn là một chú bé lên mười

CN VN

B Bài dành cho HS khá giỏi:

Bài tập 3: Viết một đoạn hội thoại có sử dụng dấu gạch ngang với hai tác

dụng: Đánh dấu đầu câu hội thoại và đánh dấu phần chú thích

-H làm bài vào vở

- T theo dõi

- HS: 1 số em đọc bài làm của mình trước lớp

-T chấm nhận xét,chữa những chỗ chưa phù hợp trong bài làm của HS

3 Củng cố, dặn dò:

-T nhận xét giờ học, nhắc HS ghi nhớ các bài tập đã luyện

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập: H lần lượt làm bài vào vở, lên chữa bài

5

4

1 12

I Mục đích, yêu cầu : Giúp H:

- Biết cách nhận phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số

- Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên ( 52 x 3 là tổng của

ba phân số bằng nhau 52 + 52 + 52 )

- Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

- H nhắc quy tắc nhân hai phân số

- Lớp làm bảng con lại bài 1 tiết trước

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

5 = 9 10

T giới thiệu cách viết gọn 92 x 5 = 109

Lưu ý H khi làm bài nên trình bày theo cách rút gọn

Bài tập 2: Thực hiện phép nhân số tự nhiên với phân số

H tự phân tích mẫu ở sgk, làm bài vào vở và nêu kết quả

T lưu ý H nên chọn cách viết ngắn gọn

VD: a, 5 x 76 47x6 247

.Bài tập 3: Tìm hiểu thêm ý nghĩa của phép nhân với số tự nhiên

H nêu yêu cầu của bài và tính kết quả hai phép tính, kết luận

5

6 5

2 5

x bằng tổng của 3 phân số bằng nhau 525252

Bài tập 4: H nêu yêu cầu bài toán: Tính rồi rút gọn

T cùng H làm 1 câu để hướng dẫn H cách trình bày

a 35x54 1520 34

H làm các câu còn lại vào vở

Bài tập 5: H nêu yêu cầu bài toán, nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hìnhvuông

H làm bài vào vở, 1H làm bảng lớp

Bài giải

Chu vi hình vuông là:

7

20 4 7

5 7

- H nắm được ý nghĩa, cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?

- Xác định được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?, tạo được câu kể Ai là gì ?

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn câu kể Ai là gì ? trong đoạn thơ phần Nhận xét

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: Xác định câu kể Ai là gì trong các câu, xác định vị ngữtrong câu vừa tìm được :

Quê hương là cầu tre nhỏ

Mẹ về nón lá che nghiêngQuê hương là đêm trăng tỏHoa cau rụng trắng ngoài thềm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

H xác định chủ ngữ trong các câu vừa tìm được

b Anh Kim Đồng và các bạn anh là những người đội viên đầu tiên của đội ta.

CN

3 Phần Ghi nhớ:

- 3H nối tiếp đọc phần ghi nhớ trong sgk.

4 Phần Luyện tập

Bài tập 1: H đọc bài tập, lần lượt thực hiện các yêu cầu trong sgk, tìm câu kể

Ai là gì ? Xác định chủ ngữ trong các câu vừa tìm được

- HS: Làm bài vào vở, 1H làm phiếu to đính bảng lớp

- T chấm một số bài của một số em

Lớp cùng T nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Bài tập 2: H nêu yêu cầu bài tập 2

-H suy nghĩ, phát biểu ý kiến, T chốt lại lời giải đúng

VD: Trẻ em / là tương lai của đất nước

CN

Cô giáo / là người mẹ thứ hai của em

CN

Bài tập 3: H nêu yêu cầu bài tập T gợi ý cách làm

H suy nghĩ, nối tiếp đặt câu với các chủ ngữ cho trước

VD: Bạn Bích Vân / là học sinh giỏi lớp 4A là người Thái Bình

-HS: tự đătj câu vào vở, nối tiếp đọc câu của mình trước lớp

- T: Nhận xét, chữa nhanh những câu chưa phù hợp

2 Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe T kể chuyện, nhớ chuyện

Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện phóng to.

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- 2H kể lại việc em đã làm để góp phần giữ gìn làng xóm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 T kể chuyện:

- Lần 1: H nghe

-Lần 2: T vừa kể, vùa chỉ tranh

Lần 3: H nghe

3 Hướng dẫn H kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- H nêu nhiệm vụ của bài kể chuyện ở sgk

a Kể chuyện trong nhóm 3:

- H dựa vào lời kể của cô giáo, kểlại từng đoạn của câu chuyện sau đó kể toàn bộcâu chuyện Cùng trao đổi về nội dung câu chuyện

b Thi kể chuyện trước lớp

- HS: Một vài nhóm thi kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh

Vài H thi kể toàn bộ câu chuyện, kể xong cùng các bạn trả lời các câu hỏi:

+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì của chú bé ?

+ Tại sao câu chuyện lại có tên “Những chú bé không chết”

+ Thử đặt tên khác cho câu chuyện này ?

- T: cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn nhớ câu chuyệnnhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất

4 Củng cố, dặn dò:

- T nhận xét giờ học dặn H về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn

bị cho giờ kể chuyện tuần 26

- -Đạo đức

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II.

I Mục đích, yêu cầu

- Giúp H kiểm tra lại các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học

- Thực hiện các hành vi đạo đức đã học trong cuộc sống

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Thực hành

Bài tập 1: T nêu các ý kiến đúng, sai, H chọn ý kiến đúng và lý giải sự lựa

chọn của mình

a Thể hịên lòng biết ơn thầy cô giáo là nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học

b Thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động là quý trọng sản phẩm laođộng

c Phép lịch sự giúp cho mọi người gần gũi với nhau hơn

d Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương mình

Bài tập 2: Hãy kể một câu chuyện về tấm gương giữ gìn, bảo vệ các công

II Địa điểm, phương tiện

-Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ tập luyện và trò chơi

III Các hoạt động dạy học

1 Phần mở đầu:

- T nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh

- Tập bài thể dục phát triển chung

Trò chơi: Chim bay, cò bay

2 Phần cơ bản:

a Bài tập RLTTCB: Tập phối hợp chạy nhảy, mang vác

T hướng dẫn cách tập luyện, sau đó H thực hiện thử một số lần và tiến hànhthi đua giữa các tổ với nhau

b Trò chơi vận động.

- Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ

-T nêu tên trò chơi, nhắc lại và hướng dẫn cách chơi

Sau đó cho H chơi thử, rồi chơi chính thức

T chia các tổ tập theo khu vực và hướng dẫn cho các tổ chơi

- HS: Chơi thi giữa các tổ, tổ nào nem đượ nhiều bóng vào rổ và đúng luật làthắng

1 Đọc lưu loát toàn bài Đoc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ vớigiọng đọc vui, hóm hỉnh, thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sỹ láixe.

2 Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qa hình ảnh độc đáo những chiến sỹ lái xe vì bomgiật rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sỹ lái xe trongnhững năm tháng chống Mỹ cứu nước

3 HTL bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ sgk

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

3H đọc truyện Khuất phục tên cướp biển theo cách phân vai, trả lời câu hỏi :Truyện này giúp em hiểu điều gì ?

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài.

a Luyện đọc:

- H nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ: đọc 2 -3 lượt.T kết hợp hướng dẫn HS:+ sửa lỗi phát âm sai của H

+Lưu ý các em nghĩ hơi đúng ở những dòng thơ như:

Không có kính / không phải vì xe không có kính

Nhìn thấy gió / vào xoa mắt đắng

Thấy con đường / chạy thẳng vào tim

+ Tìm giọng đọc toàn bài: Giọng đọc tự hào, lạc quan, nhập vai với giọng củanhững chiến sỹ lái xe nói về bản thân mình, về những chiếc xe không có kính, về

ấn tượng, cảm giác của họ trên chiếc xe đó

- H đọc thầm khổ thơ thứ 4 trả lời câu hỏi: Tình đồng chí, đồng đội của các chiến

sỹ được thể hiện trong những câu thơ nào ?

- 1H đọc cả bài thơ, lớp trả lời câu hỏi: Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫnbăng băng ra trận giữa đạn bom của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ?

T chốt lại: Đó cũng là khí thế quyết chiến quyết thắng Xẻ dọc Trường Sơn đi cứunước của hậu phương lớn miền Bắc trong thời kỳ chiến tranh chống đế quốc Mỹ.T: Hỏi thêm: Bài thơ gợi cho em suy nghĩ gì? ( Tinh thần lạc quan của các chiến sĩlái xe trong chiên tranh thật đáng khâm phục/ Tự hào về truyền thống dân tộc )

c Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ

- H nối tiếp đọc 4 khổ thơ

-T hướng dẫn H tìm đúng giọng đọc từmg khổ và thể hiện diễn cảm

- T chọn hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn khổ thơ thứ 1 và 2

- HS: Luyện đọc diễn cảm trong nhóm đôi

- HS: Thi đọc diễm cảm trước lớp

- H nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ

- HS: Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, sau đó cả bài thơ trước lớp

- Lớp cùng T nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất, thuộc bài thơ nhất

3 Củng cố, dặn dò

-T hỏi H về ý nghĩa bài thơ, H trả lời

T chốt lại: Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính, tác giả cac ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sỹ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước.

T nhận xét giờ học Dặn H tiếp tục HTL ở nhà

- -Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục đích, yêu cầu : Giúp H:

- Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số: tính chất giao hoán,tính chất kết hợp, tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số

- Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trường hợp đơn giản

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu một số tính chất của phép nhân phân số

a, Giới thiệu về tính chất giao hoán:

- H tính: ;54 32

5

4 3

2

x x

Sau đó H so sánh và rút ra kết quả: 32 x54 54x32

- H rút ra được tính chất giao hoán: Khi đổi chổ một phân số trong một tiách thìtích không thay đổi

- Một vài H nhắc lại tính chất trên

b, Giới thiệu tính chất kết hợp: Thực hiện tương tự như phần a.

4

3 5

2 ( 3

1 4

3 ) 5

2 3

1 (  x  x  x để nêu được tính chất nhân mộttổng hai phân số với một phân số

2 Thực hành

Bài tập 1: b H vận dụng tính chất vừa học để làm bài tập vào bảng con

- T: Kiểm tra kết quả và chữa bài

Bài tập 2: HS: Đọc bài toán

- T: Cùng HS phân tích bài toán

H tự làm bài rồi chữa bài:

Bài giải:

Chu vi của hình chữ nhật là:

15

44 2 ) 3

2 5

4 (  x  (m)

1 Tiếp tục rèn cho H kỹ năng tóm tắt tin tức

2 Bước đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt về các hoạt động học tập,sinh hoạt diễn ra xung quanh

II Đồ dùng dạy học:

Một số tờ giấy khổ rộng cho H viết tóm tắt tin ở Bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- 1H đọc nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước;

- 1HS: đọc tóm tắt về bài báo Vịnh Hạ Long được tái công nhận (BT2)

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn H luyện tập

Bài tập 1, 2

- 2H nối tiếp đọc nội dung bài tập 1, 2

- T yêu cầu H đọc lại bản tin để nắm chắc nội dung

- H đọc thầm hai đoạn tin, tóm tắt nội dung mỗi tin bằng 1, 2 câu, viết lại vào vở

- H nối tiếp đọc 2 tin đã tóm tắt T nhận xét