Giáo án lớp 1 năm 2011 - Tuần 16 pdf

Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc 2... c2 Cho học sinh ghép vần- Giáo viên c

Trang 1

Mẹ có yêu không nào?

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

II ĐỒ DÙNG

- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần luyện nói

III HOẠT ĐỘNG

1 Kiểm tra bài cũ

- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh đọc

2 Bài mới

Trang 3

bộ chữ

b3) Luyện bảng

- Giáo viên viết mẫu vần

im

- Giáo viên viết mẫu tiếng: chim

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

- Học sinh luyện bảng conHọc sinh luyện bảng con

Trang 4

c2) Cho học sinh ghép vần

- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên

bộ chữ

- Học sinh ghép vần và ghéptiếng trên bộ chữ

c3) Luyện bảng

um

- Giáo viên viết mẫu tiếng: um

d) Đọc từ ngữ ứng dụng

- Cho 2 -3 học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên giải thích nghĩa

- Giáo viên đọc lại

Trang 5

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên sửa sai

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

- Lớp đọc câu ứng dụng

b) Luyện viết

- Cho học sinh viết vở tiếng Việt

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài

im, chim, chim câu

um, trùm, trùm khăn

- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm

bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế

- Học sinh luyện viết trong vởtiếng Việt

c) Luyện nói

- Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói:

Khi đi em hỏi

Khi về em chào

Miệng em chúm chím

Mẹ có yêu không nào?

- Học sinh quan sát tranh thảoluận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

4 Củng cố dặn dò

- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập Tiếng

Việt

- Học sinh đọc lại bài

Trang 6

- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài 65

ĐẠO ĐỨC

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC(TIẾT 1)

I.MỤC TIÊU

- HS hiểu được cần phải trật tự trong giờ học và khi ra, vao lớp

- HS thực hiện giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là thực hiện tốt quyềnđược học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em

- HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Vở bài tập đạo đức

- Tranh bài tập 3 bài tập 4 phóng to (nếu có thể)

- Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp

- Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

- I Hoạt động 1: Quan sát tranh

bài tập 1 và thảo luận

+ Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học

sinh quan sát tranh bài tập 1 và thảo

luận về việc ra, vào lớp của các bạn

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

+ Các nhóm thảo luận+ Đại diện các nhóm lên trình bày

+ Cả lớp trao đổi tranh thảo luận

Trang 7

trong tranh.

+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của

ban trong tranh 2?

+ Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?

+ Giáo viên kết luận: Chen lấn, xô

đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào,

+ Giáo viên nêu yêu cầu cuộc thi

+ Tổ trưởng biết điều khiển các bạn

+ Ban giám khảo nhận xét, cho điểm,

+ Học sinh trả lời câu hỏi

+ Học sinh thực hiện làm theo cô hướngdẫn

+ Mỗi tổ học sinh xếp thành 1 hàng+ Tiến hành xếp hàng do tổ trưởng điềukhiển

Trang 8

công bố kết quả và khen thương các

- Cho học sinh chữa bài tập về nhà

- Giáo viên nhận xét sửa sai

- Học sinh luyện bảng lớn

2 Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập

Bài 1: Học sinh tính rồi ghi kết quả.

Cho học sinh nêu yêu cầu bài toán rồi thực

Trang 9

Giáo viên nhận xét

Bài 2: Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức

đã học rồi điền kết quả vào ô trống

Bài 3: Học sinh làm nhóm

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép

tính ở vế trái trước rồi điền dấu thích hợp vào

chỗ chấm

Bài 4: Cho học sinh xem tranh nêu bài toán rồi

viết phép tính tương ứng với bài toán đã nêu

- ứng với mỗi tranh có thể nêu các phép tính

khác nhau: 10 – 2 = 8 ; 10 – 8 = 2 ; 10 – 1 = 9 ;

10 – 9 = 1

- Học sinh thực hiện phéptính

- Học sinh thảo luận nhóm

- Học sinh luyện bảng

IV: CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Giáo viên nhắc lại nội dung chính

- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán

- Xem trước bài

Trang 10

Trang 11

iêm

- Giáo viên viết mẫu tiếng: xiêm

c): Dạy vần: yêm

Trang 12

yêm

- Giáo viên viết mẫu tiếng: yêm

Trang 13

iêm, xiêm, dừa xiêm

yêm, yếm, cái yếm

- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu

ứng dụng

iêm, xiêm, dừa xiêm

Trang 14

yêm, yếm, cái yếm

c) Luyện nói

Ban mai, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối

đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con

Việt

Trang 15

1 Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu

bài học

- Cho học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự

nhiên 30 – 40 m

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- Học sinh tập hợp 2 hàng dọc

và báo cáo sĩ số nghe Giáoviên phổ biến yêu cầu

- Học sinh thực hành theohướng dẫn của giáo viên

2 Hoạt động 2: Phần cơ bản

- Đứng đưa 1 chân ra trước, 2 tay dang ngang

- Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi: “Chuyền

bóng tiếp sức” Cho hai tổ chơi thi

- Học sinh thực hành

- Học sinh chơi trò chơi

3 Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Cho học sinh đi thường theo nhịp

- Vừa đi vừa hát

- Giáo viên nhận xét giờ

- Học sinh lắng nghe giáoviên nhận xét

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

TỔ CHỨC NGÀY QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN 22/12

Trang 16

NGHE NÓI CHUYỆN CỦA MỘT CỰU CHIẾN BINH QĐNVN

2.Hoạt động 2: Nghe nói câu chuyện của

1 cựu chiến binh

- Học sinh lắng nghe cuộc nói chuyện

- Nêu cảm nghĩ của mình về cuộc nói

Trang 17

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết các quy

luật sắp xếp các công thức tính trên các bảng đã

cho

- Học sinh trả lời câu hỏi

3 Hoạt động 3: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng,

Trang 18

trừ trong phạm vi 10

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem sách, làm các

phép tính và điền kết quả vào chỗ chấm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết các quy

luật sắp xếp các công thức tính trên bảng và nhận

biết mối quan hệ giữa các phép tính cộng, trừ

4.Hoạt động 4: Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn học sinh vận dụng các bảng

cộng, trừ để thực hiện các phép tính cho trong bài

Bài 2: Yêu cầu học sinh tự tìm “lệnh” của bài

toán, làm bài và chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn học sinh xem tranh và nêu bài

toán rôi giải

- Học sinh làm bài tập theo sựhướng dẫn của giáo viên

- Học sinh vận dụng các bảngcộng, trừ để làm bài tập

- Học sinh làm bài tập trênbảng lớn

- Học sinh quan sát tranh nêubài toán và giải bài toán

Trang 19

- Xem trước bài: Luyện tập

Trang 20

- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra vần mới:

Trang 21

uôm

- Giáo viên viết mẫu tiếng: buồm

Trang 22

bộ chữ

ươm

- Giáo viên viết mẫu tiếng: ươm

uôm, buồm, cánh buồm

ươm, bướm, đàn bướm

- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu

ứng dụng

Trang 23

uôm, buồm, cánh buồm

ươm, bướm, đàn bướm

c) Luyện nói

Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh

đồng Trên trời bướm bay lượn từng đàn

Việt

THỦ CÔNG

GẤP CÁI QUẠT( TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

Trang 24

- Học sinh biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều

- Gấp được cái quạt bằng giấy

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và

nhận xét

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3

bước trên bản vẽ quy trình mẫu

- Giáo viên nhắc nhở học sinh môi nếp gấp

phải được miết kĩ và bôi hồ phải mỏng đều,

buộc dây đảm bảo chắc, đẹp

- Học sinh thực hành gấp quạttheo các bước đúng quy trình

- Học sinh qua thực hành theo

sự hương dẫn của GV

Trang 25

- Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật của toàn lớp và

đanh giá sản phẩm của HS

- GV dặn dò HS chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS, giấy

màu để học bài “gấp cái ví”

Thứ năm ngày … Tháng … Năm 200….

Trang 26

Bài 1: Hướng dẫn học sinh sử dụng các công

thức cộng, trừ trong phạm vi 10 để điền kết quả

vào phép tính

Giáo viên nhận xét

Bài 2: Cho học sinh tìm “lệnh” của bài toán

và giải bài toán

- Giáo viên có thể hướng dẫn học sinh bằng

cách gợi ý câu hỏi: “10 trừ mấy bằng 5”, “ 2

cộng mấy bằng 10”

Bài 3: Hướng dẫn học sinh thực hiện tính

nhẩm

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép

tính ở vế trái trước rồi điền dấu thích hợp vào

chỗ chấm

Bài 4: Cho học sinh đọc tóm tắt của bài toán

(nêu điều kiện của bài toán) sau đó hình thành

bài toán “ Tổ 1 có 6 bạn, tổ 3 có 4 bạn Hỏi cả

hai tổ có mấy bạn?”

- Học sinh làm bài tập

- Học sinh thực hiện phéptính

- Học sinh luyện bảng

- Học sinh đọc tóm tắt, nêuyêu cầu bài toán và giải bàitoán trên bảng lớn

Trang 27

- Xem trước bài “ Luyện tập chung”

- Tranh, ảnh minh hoạ cho các câu ứng dụng

- Tranh anh minh hoạ cho truyện kể: Đi tìm Bạn

C CÁC HOẠT ĐỘNG

I KIỂM TRA BÀI CŨ

- Cho 2 – 3 học sinh đọc và viết các từ

ứng dụng: Ao chuôm, nhuộm vải, vườn

Trang 28

ươm, cháy đượm.

- 2 – 3 học sinh đọc câu ứng dụng:

Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả

cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn từng

đàn

II DẠY HỌC BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài

- Tuần qua chúng ta đã học được những

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trả lời

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Học sinh luyện bảng con

Trang 29

phát âm cho học sinh

d) Tập viết từ ngữ ứng dụng

- Học sinh viết: xâu kim

- Giáo viên chỉnh sửa chữ cho học sinh

TIẾT 2

3 Luyện đọc

a) Luyện đọc

Nhắc lại bài ôn tiết trước

- Học sinh lần lượt đọc các vần trong

bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa cách phát âm cho

học sinh

Đọc câu ứng dụng:

Trong vòm lá mới chồi non

Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa

Qủa ngon dành tận cuối mùa

Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào

- Giáo viên giới thiệu các câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa cách phát âm cho

học sinh

- Học sinh viết trong vở tập viết: xâu kim,

- Học sinh đọc các vần theo cá nhân,nhóm và cả lớp

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh luyện vở

Trang 30

- ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện nói lên

tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím, măc

dầu có những hoàn cảnh sống khác nhau

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên kể lại câu chuyện

III CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Giáo viên chỉ bảng hoặc SGK cho học

sinh theo dõi và đọc lại bảng ôn

- Giúp học sinh hiểu biết

- Mối quan hệ giữ GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập

- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học

- Hợp tác, giúp đỡ, chia se với các bạn trong lớp

Trang 31

- Giáo viên nêu nhiệm vụ cho từng nhóm

Bước 2: GV gọi một số HS trả lời trước lớp

Bước 3: GV và HS thảo luận các câu hỏi:

+ Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động nàu

được tổ chức ở trong lớp ?

Hoạt động nào được tổ chức ở ngoài sân trường ?

+ Trong từng hoạt động trên, GV làm gì ? HS

làm gì ?

Kết luận: ở lớp học có nhiều hoạt động học tập

khác nhau Trong đó có những hoạt động được tổ

chức trong lớp học và có những hoạt động được

tổ chức ở sân trường

- Học sinh theo cặp làm việctheo hương dẫn của GV

- Học sinh nói với bạn bè về + Các hoạt động ở lớp họccủa mình

+ Những hoạt động có trong

Trang 32

Hoạt động 2: Thảo luận theo từng cặp

Bước 1:

+ Bước 2: GV goi một số HS lên nói trước lớp

Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và

chia sẻ với các bạn trong các hoạt động ở lớp

từng hình trong bài 16 SGK

mà không có ở lớp học củamình ( hoặc ngược lại)

+ Hoạt động mình thích nhất.+ Mình làm gì để giúp các bạntrong lớp học tập tốt

.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Giáo viên khắc sâu nội dung

- Liên hệ giáo dục về thực hành tốt bài

- Xem trước bài mới

Kết thúc bài học giáo viên cho học sinh hat bài “

Trang 33

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Đếm trọng phạm vi 10; thứ tự của các số trong dãy từ 0 đến 10

- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- Củng cố thêm một bước các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán cólời văn

II ĐỒ DÙNG

- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1

1 Hoạt động 1: Bài cũ

- Cho học sinh chữa bài tập về nhà

Bài 1: Hướng dẫn học sinh đếm số chấm tròn

trong mỗi nhóm, rồi viết số chỉ số lượng chấm

- Học sinh đếm số từ 0 đến 10

và từ 10 về 0

- Học sinh làm bài vào vở

Trang 34

- Giáo viên chữa bài cho học sinh

Bài 4: Hướng dẫn học sinh tìm “lệnh” của bài

toán, thực hiện từng phép tính rồi điền kết quả

vào ô trống tương ứng

Bài 5: Yêu cầu học sinh căn cứ vào tóm tắt bài

toán để nêu các điều kiện của bài toán rồi giải bài

toán

- Đại diện nhóm lên trả lờicâu hỏi

- Học sinh đọc tóm tắt, nêuyêu cầu bài toán và giải bàitoán trên bảng lớn

- Xem trước bài “ Luyện tập chung”

Trang 35

Trang 36

ot

- Giáo viên viết mẫu tiếng: ot

Tiêu đề	Học Vần im, um I
Trường học	Trường Tiểu Học Số 1 Hà Nội
Chuyên ngành	Tiếng Việt lớp 1
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	232,5 KB

Giáo án lớp 1 năm 2011 - Tuần 16 pdf

DẠY HỌC BÀI MỚI 1 Giới thiệu bà

Giáo viên viết mẫu tiếng: at