TUẦN 16, CÁC MÔN LỚP 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : -Chữ E có điểm gì đặc biệt?. I/ Mục tiêu: Sau bài học Hs biết thế nào là hoạt động công nghiệp, thơng mại.. Nêu đợc ích lợi của các hoạt động công n

Tuần 16

Sáng Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2005

Chào cờ ( GV Tổng phụ trách Đội )

_

Toán Luyện tập chung

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

+ Hs nêu yêu cầu

+ Tích : TS đã biết + Lớp nêu miệng kết quả

+ Hs nêu yêu cầu + Hs làm bảng con + Hs đọc đề toán

+ Hs tt nháp + 36 : 9 = 4 ( máy bơm ) + 36 - 4 = 32 ( máy )

+ Hs nêu yêu cầu + hs quan sát + Phép tính cộng + Phép tính trừ + Phép tính nhân + Phép tính chia

- VN chuẩn bị bài giờ sau

+ Hs nêu yêu cầu + Hs quan sát + A

+ B, C + Hs nêu miệng

_

Tập đọc Kể chuyện –

Đôi bạn I- Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:Hs đọc trơn ,diễn

cảm toàn bài

- Chú ý các từ ngữ: sơ tán ,lấp lánh,san sát

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

2- Rèn kĩ năng đ ọc- hiểu:

- Hiểu các từ ;sao sa, công viên, tuyệt vọng

- Hiểu nội dung của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời làng quê,tình cảm thuỷ chung mọi ngời giúp đỡ nhau trong lúc khó khăn

A- KTBC:

- Giờ trớc các em đợc học bài gì?

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích

nhất và nói rõ vì sao em thích?

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn,

GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu

câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ:sao sa ,công

viên ,tuyệt vọng…

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:

- GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 3

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

- Học sinh theo dõi

-cầu trợt ,đu quay

-Mến lao xuống hồ cứu em bé lên…

-Mến có phản ứng nhanh ,dũng cảm ,thông minh…

-Thi đọc theo nhóm

* Kể chuyện:

1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào gợi ý

2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện:

+ Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK

- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút

- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi, gọi 1 số nhóm trình bày

Biết ơn thơng binh, liệt sĩ

I Mục tiêu:

- HS hiểu thơng binh liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu vì tổ quốc các

em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ

- HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ

- Các em có thái độ tôn trọng biết ơn các thơng binh gia đình liệt sĩ

II Tài liệu phơng tiện.

- Tranh minh hoạ truyện: Mất chuyếnđi bổ ích

- Bảng phụ ghi bài tập

III, Các hoạt động dạy học.

1, Khởi động Cho HS hát bài : Em nhớ các anh …

- Bài hát đó nói đến ai?

- GV gới thiệu bài + kể chuyện

+ Chúng ta cần phải có thái độ NTNĐVN các thơng binh liệt sĩ?

+ Gần nhà em ở có các chú thơng binh và gia đình liệt sĩ không?

+ Em đã làm gì quan tâm giúp đỡ các cô chú thơng binh và gia đình liệt sĩ?

=> GV kết luận: thơng binh và gia đình liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu để bảo vệ quê hơng và tổ quốc

3 Hoạt động3 : thảo luận nhóm.

A, Mục tiêu: HS phân biệt đợc rõ việc cần làm.

A, Cách tiến hành

- GV treo bảng phụ HS đọc và nhận xét các việc làm nào đúng, sai?

+ Chào hỏi, lễ phép các chú thơng binh

+ Thăm hỏi lễ phép các chú thơng binh

+ Cời đùa làm việc riêng

- Các nhóm trình bày và nói rõ:Vì sao em cho việc làm đó là đúng (sai )?

-Kẻ,cắt, dán chữ E đúng qui trình, kĩ thuật

-HS yêu thích sản phẩm mình làm ra

II) Đồ dùng dạy học : -Chữ mẫu đã cắt, dán sẵn

- qui trình kẻ ,cắt, dán chữ E

-Giấy màu ,thớc kẻ,bút chì ,kéo ,hồ dán

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

-Chữ E có điểm gì đặc biệt ? (nửa phía trên và nửa phía dới giống nhau.)

*HĐ2: Hớng dẫn mẫu : -GV nêu và thực hành mẫu theo tranh :

+Bớc 1:Kẻ chữ E: -Lật mặt sau tờ giấy thủ công ,cắt một hình chữ nhật có chiều dài 5ô và chiều rộng 2,5 ô

-Chấm các điểm đánh dấu hình chữ Evào hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ theo các điểm đã đánh dấu

+Bớc 2:Cắt chữ E :-Gấp đôi HCN đã kẻ chữ E theo đờng dấu giữa sau đó cắt theo đờng kẻ nửa chữ E,bỏ phần gạch chéo ,mở ra đợc chữ E

+Bớc 3 :Dán chữ E:-Thực hiện nh dán các chữ cái ở các bài trớc

*HĐ3: HS thực hành cắt ,dán chữ E:-Gọi 1HS nhắc lại cách kẻ ,cắt ,dán chữ E

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Đối với H/s trung bình :

- Hớng dẫn h/s luyện đọc đoạn

- GV gọi 1 số em đọc đoạn

- Hớng dẫn h/s đọc đúng các từ

-sơ tán ,lấp lánh ,san sát,sao sa …

- GV sửa sai cho H/s

* Giành cho h/s khá giỏi

I) Mục tiêu :

- Giúp hs bớc đầu làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Hs biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

-Hs theo dõi

=> Đây là các biểu thức ( 126 cộng 51 )

* Giá trị của biểu thức

-126 + 51 = 177 , Giá trị của biểu thức :

+ Hs nêu yêu cầu + Hs nối bút chì vào nháp

+ Dới lớp nêu kết quả

_

Tập đọc

Về quê ngoại I- Mục tiêu:

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ: ríu rít ,rơm phơi, mát rợp …

- Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng vui ,nhanh

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

-Hiểu các từ ngữ:hơng trời ,chân đất

- Hiểu nội dung của bài: Thấy đợc bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm

cảnh đẹp ở quê, yêu những ngời làm ra lúa gạo

- Học thuộc lòng bài thơ

II- Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

A- KTBC:

- Giờ trớc các em đợc học bài gì?

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích

nhất và nói rõ vì sao em thích?

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh theo dõi

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

cầu hs đọc theo nhóm đôi

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3- Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Hs đọc thầm bài thơ

-Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ngoại, câu nào

cho em biết điều đó?

-Quê ngoại bạn ở đâu?

có đâu…

-ở nông thôn…

-đầm sem êm đềm,… …-Bạn ăn hạt gạo đã lâu,,họ thật thà…

-Bạn thêm yêu cuộc sống yêu thêm con ngời

- Hs đọc thuộc lòng bài thơ

-Hs nêu

Tự nhiên và xã hội Tiết 31: Hoạt động công nghiệp, thơng mại.

I/ Mục tiêu:

Sau bài học Hs biết thế nào là hoạt động công nghiệp, thơng mại

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thơng mại của tỉnh (TP) nơi các em

đang sống Nêu đợc ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thơng mại

- GD ý thức tự giác học hỏi

II/ Đồ dùng dạy học:

- Các hình trang 60, 61 (SGK)

- Tranh ảnh su tầm về chợ hoặc cảnh mua bán một số đồ chơi, hàng hoá

III/ Hoạt động dạy - học :

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp:

+) Mục tiêu: Biết đợc những hoạt động công nghiệp ở Tỉnh, nơi các em đanh sống

+) Cách tiến hành:

-) Bớc 1:

- Yêu cầu h/s kể cho nhau nghe về HĐ công

nghiệp nơi các em đang sống

+ Bớc 2 : Một số cặp trình bày

- GV giới thiệu thêm một số hoạt động : Khai thác

quặng kim loại, thép luyện thép đều gọi là HĐ …

-) Bớc 2 : Gọi mỗi HS nêu tên một HĐ đã qs đợc trong hình vẽ

-) Bớc 3 : Gọi một số HS nêu ích lợi của một số HĐ công nghiệp

+ GV giới thiệu thêm ích lợi của việc khoan dầu khí, khai thác than, dệt vải …+ Kết luận : Các HĐ nêu trên gọi là HĐ công nghiệp

* HĐ 3 : Làm việc theo nhóm :

+ MT: Kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng đợc mua bán

ở đó Chơi TC : Bán hàng

+ Cách tiến hành :- Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu trong SGK

- Một số nhóm trình bày KQ thảo luận, nhóm khác bổ sung giáo viên kết luận

- GV nêu một số tình huống, các nhóm chơi TC đóng vai : Ngời bán – Ngời mua

* Củng cố -dặn dò

-GV nhận xét, lu ý HS khi đi mua hàng

_

Mĩ Thuật Tiết 16: vẽ màu vào hình có sẵn ( tĩnh vật ) I/ Mục tiêu:

- H/s hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó

- Vẽ màu theo ý thích có đậm, nhạt

- H/s yêu thích nghệ thuật dân tộc

II/ Chuẩn bị:

- Vở tập vẽ, màu vẽ

- 1 số tranh ảnh của dòng tranh Đông hồ

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

*/ Hoạt động 1: giới thiệu tranh dân gian

- GV giới thiệu 1số tranh và giúp h/s nhận

biết tranh dân gian là dòng tranh cổ truyền

của Việt Nam…

- Em hãy nêu 1 số tranh mà em đã đợc biết

- H/s quan sát, theo dõi

- Tranh đám cới chuột, lợn ráy…

-Nghe -viết đoạn 3 của truyện :Đôi bạn Phân biệt âm đầu dễ lẫn ch/tr

-Viết chính xác ,trình bày ,phân biệt đúng chính tả

-GD học sinh rèn chữ đẹp thờng xuyên

II) Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ

III) Các hoạt động dạy học:–

A-KTBC:-GV đọc cho HS viết :mát

r-ợi ,khung cửi ,gửi th

-Nhận xét cho điểm

B-Bài mới : 1-Gtb:Nêu mục đích yêu

cầu của bài

2-Hớng dẫn nghe –viết :a)Chuẩn bị :

+GV đọc đoạn chính tả:

-Đoạn viết có mấy câu ?

-Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?

-Lời của bố viết nh thế nào ?

-Bài viết có từ nào khó viết

Chiến tranh ,sẵn lòng ,ngần ngại…

-Gọi HS chữa bài

-GVchốt lại lời giải đúng:chăn trâu

,châu chấu ,chật chội ,trật tự ,chầu

-1HS đọc lại ,lớp theo dõi SGK

-6 câu

-Chữ đầu câu …-Viết sau dấu hai chấm …-HS viết bảng con

-HS viết bài soát lỗi bằng chì

I-Mục tiêu : Giúp học sinh;

-Củng cố về tính giá trị biểu thức , giải toán có hai phép tính

-HS thực hiện đúng qui tắc tính giá trị biểu thức với BT đã học ,biết vận dụng vào giải bài toán có 2 phép tính

-HS tự giác thích học môn toán

II-Đồ dùng dạy- học : VBTT,bảng con

III-Các hoạt động dạy- học:

+ G ọi HS chữa bài , GV nhận xét

+ Yêu cầu HS khá ,giỏi làm BT1,2 nh

-2 HS làm , lớp nhận xét

-HS lần lợt thực hành +BT1:Kết quả lần lợt là : a-128, b-171, c-536 , d-600

+BT2: Kết quả lần lợt là:a- 60 ,b- 9 ,c-

21 d-120

+BT3: -1 Hs lên bảng chữa Đáp số : 20 bao

-1 HS đọc BT4

HS trung bình ,yếu và làm thêm BT4

(VBTT-86 )

+Gọi HS chữa bài

+GV chốt lại lời giải đúng

_

Toán Tiết :Tính giá trị biểu thức I-Mục tiêu : - Tính giá trị biểu thức dạng chỉ có phép cộng, trừ hoặc chỉ

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* HĐ1: Hai quy tắc của các biểu thức :

Bài 4 : Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- YC học sinh nêu cách tính và trình bày

-HS tính nhẩm rồi điền các trờng hợp còn lại

- 2 gói mì, mỗi gói : 80 g, 1 hộp sữa

- 2 gói mì và 1 hộp sữa nặng ? g -HS làm và chữa bài

và vùng quê ở nớc ta ,tên các sự vật và công việc thờng thấy ở thành phố ,nông thôn ).Tiếp tục ôn về dấu phẩy

-HS tìm đúng các từ yêu cầu ,biết dùng dấu phẩy hợp lí

-GD học sinh ý thức sử dụng từ hợp lý

II) Đồ dùng dạy học : -Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh ,huyện ,thị

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A-KTBC :-KT miệng 3bài tập của tiết

vật và công việc tiêu biểu

-GV chốt lại nội dung bài ( SGV )

c) BT3: -GVnêu yêu cầu của bài :

-GV treo bảng phụ ,yêu cầu HS nêu bài

làm

-GVchốt lại lời giải đúng

3-Củng cố –dặn dò :

-Nhận xét giờ học

-HS làm bài tập ,lớp theo dõi

-1 HS đọc yêu cầu của bài -HS trao đổi theo bàn -Hà Nội , Hải Phòng ,…

-HS tự nêu -1 HS đọc yêu cầu của bài

-HS bổ sung vào VBTTV -HS làm vào VBTTV

-nhà ngói ,ruộng ,vờn,…

+Viết câu ứng dụng :Một cây làm chẳng nên non /ba cây chụm lại nên hòn núi cao bằng chữ cỡ nhỏ

-HS viết đúng cỡ chữ ,đúng mẫu chữ ,đều nét và nối chữ đúng qui định -GD ý thức trình bày VSCĐ

II) Đồ dùng dạy học :

-Bộ chữ mẫu ,bảng con

-Từ ,câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A-KTBC :-gọi 2HS viết bảng lớp

-Nhận xét cho điểm 2 HS

B-Bài mới :1-GTB: Nêu mục đích yêu

cầu của giờ học

2-Hớng dẫn Hs viết trên bảng con :

a)Luyện viết chữ hoa :

-Tìm trong bài các chữ viết hoa ?

-GV viết mẫu ,kết hợp nhắc lại cách viết

b)Luyện viết từ ứng dụng :

-GV cho HS xem chữ mẫu

-GV giới thiệu về chị Mạc Thị Bởi

.

c)Luyện viết câu ứng dụng :

-GV giới thiệu câu ứng dụng đã viết sẵn

-Câu tục ngữ khuyên ta điều gì ?

-Yêu cầu HS tập viết bảng con chữ :Một

, Ba

3-Hớng dẫn HS viết vở tập viết :

-GV nêu yêu cầu ,nhắc nhở HS t thế

ngồi viết ,cách trình bày

4-Chấm chữa bài :

-GV chấm 5-7 bài ,nhận xét chung

-1HS đọc -Con ngời phải đoàn phải kết

-HS viết bài :+Viết 1 dòng chữ M

+Viết 1 dòng chữ T,B.

+Viết 2 dòng từ ứng dụng +Viết 2 lần câu ứng dụng -HS theo dõi

- Qua chuyện kể HS biết âm nhạc còn có tác động tới loài vật

- Biết tên gọi các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua TC

- Thời tiết ở vùng biển Cực Bắc ntn?

Cuộc sống của đàn các heo ra sao ?

- Việc cứu cá heo diễn ra ntn ?

- Gv cho học sinh ôn lại 1 lần bài hát :

Ngày mùa vui

*HĐ2 : GT tên 7 nốt nhạc :

+ GV tổ chức trò chơi : 7 anh em

- 7 HS, mỗi em mang tên một nốt nhạc

theo thứ tự : Đô-Rê-Mi-Fa-Sol-La-Si, và

đứng cạnh nhau GV gọi tên nốt nào, em

đó phải nói có và nói tiếp : “ Tên tôi

là “rồi giơ 1 tay lên cao

- Rất khó khăn …

- Tiếng nhạc làm đàn cá vui mừng, say

mê bơi theo tàu, thoát khỏi vùng nguy hiểm

I-Mục tiêu : -Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng ,đi vợt chớng ngại vật ,đi

chuyển hớng phải trái Chơi trò chơi :” Con cóc là cậu ông trời “

–Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác ,biết cách chơi trò chơi và chơi tơng

đối chủ động

-GD ý thức độc lập, tự giác , an toàn khi luyện tập

II) Địa điểm , phơng tiện :

-VS sân tập ,chuẩn bị còi ,dụng cụ ,kẻ vạch

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thày: SL-TG Hoạt động của trò

A-Phần mở đầu:

-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ học

-Khởi động

B-Phần cơ bản:

*Ôn : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

điểm số, đi vợt chớng ngại vật thấp, đi

chuyển hớng phải, trái

- Tổ chức biểu diễn thi đua theo các

khu vực đã qui định, yêu cầu tổ trởng

điều khiển

-Hs xếp 4 hàng dọc

-Điểm danh báo cáo…-Xoay các khớp tay chân…-Lớp trởng điều khiển.-Thi biểu diễn theo từng tổ

*Trò chơi : Con cóc là cậu ông Trời

-Gv nêu tên trò chơi-Hớng dẫn luật

chơi

-Yêu cầu HS chơi trò chơi

-Giáo viên theo dõi ,uốn nắn

Toán Tiết :Tính giá trị biểu thức (tiếp theo ).

I-Mục tiêu : - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng

+GV viết biểu thức 60+35:5 lên bảng

-Nêu các phép tínhcó trong biểu thức

này?

+GV nêu :nếu trong biểu thức có phép

tính cộng ,trừ ,nhân ,chia ,ta thực hiện

phép nhân, chia trớc ,cộng, trừ sau

+ GV viết tiếp :86-10 x 4

-yêu cầu HS tự nêu cách tính và tính

=>Qui tắc tính giá trị biểu thức

-Hãy nói rõ lí do 1 số biểu thức tính

sai ?S ửa nh thế nào ?

+Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu của đề

bài

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Yêu cầu HS giải bài toán ,chữa bài ,GV

chốt lại lời giải đúng

+ Bài 4: Yêu cầu HS Lấy 8 hình tam

- Mẹ hái 60 quả, chị hái 35 quả

- Số táo mỗi hộp là ? quả

- Hs giải bài toán Đáp số : 19 quả

- HS thi ghép hình

- Học sinh nêu

Tập đọc Tiết : Ba điều ớc

2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu ý nghĩa của truyện : Con ngời chỉ thực sự

sung sớng khi làm điều có ích, đợc mọi ngời quý trọng

II) Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ ( SGK )

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A) KTBC :

- Đọc thuộc lòng 1 đoạn trong bài : Về

- Nêu 3 điều ớc của chàng thợ rèn ?

- Vì sao 3 điều ớc đợc thực hiện, song

vẫn không mang lại hạnh phúc cho

- Một Hs đọc đoạn 4, lớp theo dõi

- Làm việc có ích, sống giữa sự quý trọng của mọi ngời mới là điều đáng mơ

tiếng có âm đầu ch/tr

-HS viết đúng chính tả, làm đúng bài tập phân biệt

- HS có ý thức rèn chữ thờng xuyên

II) Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A-KTBC: -Cho 2 HS viết bảng lớp -HS khác viết bảng con :châu chấu ,chật

c) Chấm ,chữa bài :

-GV chấm 5-7 bài ,nhận xét chung

3- Hớng dẫn làm bài tập :

+BT2a:-Gọi HS lên bảng chữa bài

-GV chốt lại lời giải đúng :Công cha –

trong nguồn –chảy ra –kính cha- cho

-Trình bày các dòng thơ …-HS tự viết ra bảng con từ mà mình hay lẫn

-HS đọc lại một lần đoạn thơ trong SGK

để ghi nhớ -Gấp SGK ,tự nhớ và viết bài vào vở -HS theo dõi

-HS đọc yêu cầu ,lớp làm vở bài tập

- HS chữa bài vào VBT

- HS theo dõi

Chiều Tiếng việt ( T )

Hoàn thành bài ôn chữ hoa M. Nghe -viết :Đôi bạn.

I-Mục tiêu : - HS hoàn thành nốt bài ôn chữ hoa M. Viết đoạn :

“ Hai năm sao sa “ trong bài : … Đôi bạn

- HS viết đúng chữ mẫu và viết đúng chính tả bài viết

-GD học sinh ý thức rèn chữ giữ vở

II) Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi chữ mẫu

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A- Viết ôn chữ hoa : M.

- GV yêu cầu HS nêu lại nội dung và cách viết chữ hoa: M.

- GVnhận xét

- Yêu cầu HS hoàn thành nốt bài viết chữ hoa: M.

( Đối tợng HS giỏi, khá viết chữ nét nghiêng )

-GV kèm HS trung bình,yếu hoàn thành bài

-Gv chấm 1 số bài nhận xét

B- Chính tả:

a) Chuẩn bị:

+GV đọc bài chính tả 1 lần

-Nêu câu hỏi tìm hiểu bài

-Khi viết em thấy có từ nào hay sai lẫn

-1 HS đọc, lớp theo dõi

-HS nêu -Thành ,Mến…