tuan 16- lop 1( ca buoi 2)

Đọc cá nhân Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lờiMàu sắc ……….... II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyệ

M«n tiÕng viƯt tuÇn 16

Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010

im - umI.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : im, um, chim câu, trùm khăn

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :”Khi đi em hỏi

Khi về em chào…”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xanh, đỏ, tím , vàng

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại

( 2 – 4 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao”

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các

em vần mới:im, um – Ghi bảng

Hoạt động 2 :Dạy vần:

a.Dạy vần: im

-Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh im và am?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu

-Đọc lại sơ đồ: im

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: im

Giống: kết thúc bằng mKhác : im bát đầu bằng iĐánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Đọc trơn Phân tích và ghépbìa cài: chim

Đánh vần và đọc trơn tiếng,từ

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt

bút, lưu ý nét nối)

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Khi đi em hỏi

Khi về em chào

Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ?

-Em biết vật gì có màu xanh?

-Em biết vật gì có màu tím?

-Em biết vật gì có màu vàng?

-Em biết vật gì có màu đen, trắng,…?

-Tất cả các màu trên được gọi là gì?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

( cá nhân - đồng thanh)Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trìnhViết b.con: im, um, chim câu, trùm khăn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lờiMàu sắc

………

Thø ba ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010

iêm - yêmI.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :” Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Điểm mười

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm

mĩm ( 2 – 4 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi

Khi về em chào

Miệng em chúm chím…”

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu

cho các em vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

a.Dạy vần: iêm

-Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởi: i , ê và m

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iêm và êm?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm

-Đọc lại sơ đồ: iêm

xiêm

dừa xiêm

b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự)

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: iêmGiống: kết thúc bằng m

Khác : iêm bát đầu bằng iêĐánh vần ( c nhân - đồng thanh)Đọc trơn

Phân tích và ghép bìa cài: xiêmĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân -

yêm

yếm

cái yếm

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình

đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

thanh kiếm âu yếm

quý hiếm cái yếm

Tiết 2

Hoạt động3:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối

đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

Hỏi:-BaÏn học sinh vui hay không vui khi được

cô giáo cho điểm mười?

-Nhận được điểm mười , em khoe ai đầu

tiên?

-Học thế nào thì mới được điểm mười?

-Lớp em bạn nào hay được điểm mười?

-Em đã được mấy điểm mười?

3 Củng cố dặn dò

đồng thanh)

Đọc xuôi – ngượcTheo dõi qui trìnhViết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10em

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

………

Thø t ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010

uôm - ươmI.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :” Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ong , bướm, chim, cá cảnh

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cánh buồm, đàn bướm

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm

dãi ( 2 – 4 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng:

“Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà.Tối

đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con”

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho

các em vần mới:uôm, ươm – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

a.Dạy vần: uôm

-Nhận diện vần:Vần uôm được tạo bởi: u,ô và m

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uôm và iêm?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : buồm, cánh buồm

-Đọc lại sơ đồ: uôm

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

-Hướng dẫn viết bảng con :

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: uôm

Giống: kết thúc bằng mKhác : uôm bát đầu bằng uô

Đánh vần ,Đọc trơn Phân tích và ghép bìa cài: buồm

Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)Đọc xuôi – ngược ( cá nhân

- đồng thanh)

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình

đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

ao chuôm vườn ươm

nhuộm vải cháy đượm

Tiết 2

Hoạt động 3:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh

đồng Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

Hỏi:-Con ong thường thích gì?

-Con bướm thường thích gì?

-Con ong và con chim có ích gì cho bác nông

dân?

-Em thích con vật gì nhất?

-Nhà em có nuôi chúng không?

3 Củng cố dặn dò

Theo dõi qui trìnhViết b.con: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lờiThích hút mật ở hoaThích hoa

Hút mật thụ phấn cho hoa, bắt sâu bọ

………

Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2010

ÔN TẬPI.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng m

2.Kĩ năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên một số tình tiết trong truyện kể :Đi tìm bạn

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể :

Đi tìm bạn

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : ao chuôm,

nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm( 2 em)

-Đọc câu ứng dụng:

“ Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh

đồng Trên trời, bướm bay lượn từng đàn”

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

-Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những

vần gì mới?

-GV gắn Bảng ôn được phóng to

2.Hoạt động 2 :¤n tập:

a.Các vần đã học:

b.Ghép chữ và vần thành tiếng

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

-GV chỉnh sửa phát âm

-Giải thích từ:

lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa

d.Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui

trình ) Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh

-Đọc lại bài ở trên bảng

Tiết 2

Hoạt động 3: Bài mới:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Trong vòm lá mới chồi non

Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa

Quả ngon dành tận cuối mùa

Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào”

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

HS nêu

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ônĐọc (cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b con: xâu kim, lưỡi liềm

( cá nhân - đồng thanh)Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Quan sát tranh Thảo luận về tranh minh hoạ

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhânViết vở tập viết

e.Kể chuyện:

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh

hoạ

Tranh1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân

Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng

nhau

Tranh 2:Nhưng có một ngày gió lạnh từ

đâu kéo về Rừng cây thi nhau trút lá, khắp

nơi lạnh giá Chiều đến, Sóc chạy tìm Nhím

Thế nhưng ở đâu Sóc cũng chỉ thấy cỏ cây

im lìm, Nhím thì biệt tăm Vắng bạn, Sóc

buồn lắm

Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc bèn hỏi Thỏ có

thấy bạn Nhím ở đâu không? Nhưng Thỏ lắc

đầu bảo không, khiến Sóc càng buồn thêm

Sóc lại chạy tìm bạn khắp nơi

Tranh 4: Mãi khi mùa xuân đến từng nhà

Cây cối đua nhau nảy lộc, chim chóc hót véo

von, Sóc mới gặp lại được Nhím Gặp lại

nhau, chúng vui mừng lắm Hỏi chuyện mãi

rồi Sóc cho biết: cứ muà đông đến, họ nhà

Nhím lại phải đi tìm chỗ tránh rét

+ Ý nghĩa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân

thiết của Sóc và Nhím

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

HS đọc tên câu chuyện

Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

………

Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010

ot - at

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ot, at, tiếng hót, ca hát

2.Kĩ năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng

3Thái độ:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : lưỡi liềm, xâu kim,

nhóm lửa ( 2 – 4 em đọc)

-Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:

“Trong vòm lá mới chồi non

Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa…

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu

cho các em vần mới:ot, at – Ghi bảng

Hoạt động 2 :Dạy vần:

a.Dạy vần: ot

-Nhận diện vần:Vần ot được tạo bởi: o và t

GV đọc mẫu

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : hót, chim hót

-Đọc lại sơ đồ: ot

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình

đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

bánh ngọt bãi cát

trái nhót chẻ lạt

Tiết 2

Hoạt động 3: Bài mới:

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: otĐánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: hótĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trìnhViết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

Hỏi:-Chim hót như thế nào?

-Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng

gáy?

-Chúng em thường ca hát vào lúc nào?

3 Củng cố dặn dò

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhânViết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lờiChim hót líu lo

……… Giao H¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010

Ký duyƯt cđa BGH

G cho H quan sát bài rồi nêu cách làm.

Cả lớp làm bài - chữa bài

7 + 3 = 10 Trên cành có 10 quả táo, rụng mất 2 quả.Hỏi còn lại mấy quả táo ?

Nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

2 Kỹ năng: Rèn xem tranh đặt đề toán và viết phép tính tơng ứng.

3 Thái độ: Có ý thức học tập.

ii - đồ dùng

Bộ đồ dúng và tranh minh hoạ

iii - hoạt động dạy - học

1 Bài cũ:

Viết bảng: 10 - 6 = 9 + 1 =

10 - 5 = 5 + 5 = 6 H đọc thuộc

b) Nhìn vào tóm tắt nêu đề toán và viết phép

Bµi 2: H nªu yªu cÇu cña bµi

Bµi 3: H nªu yªu cÇu cña bµi

2 Kü n¨ng: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng trõ trong ph¹m vi 10 vµ kü n¨ng ban ®Çu

cña viÖc chuÈn bÞ gi¶i to¸n

Bài 2: H nêu yêu cầu của bài

G theo dõi H đọc

Đọc các số từ 0 đến 10

và từ 10 đến 0 Bài 3: H nêu yêu cầu của bài

G cho H tự làm - chữa bài H tự làm

Tự đổi vở kiểm traBài 4: H nêu yêu cầu của bài toán

G gọi 2 H lên bảng

ở dới làm vào vở

Bài 5: H nêu yêu cầu bài toán

G cho H nêu đề toán

Giao Hơng ngày tháng 12 năm 2010

Ký duyệt của BGH

Môn đạo đức - tuần 16

Thửự sáu ngaứy 10 thaựng 12 naờm 2010

TRAÄT Tệẽ TRONG TRệễỉNG HOẽC (Tieỏt 1)

I MUẽC TIEÂU:

1 HS hieồu:

_Caàn phaỷi giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc vaứ khi ra vaứo lụựp

_Giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc vaứ khi ra, vaứo lụựp laứ ủeồ thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc taọp,quyeàn ủửụùc baỷo ủaỷm an toaứn cuỷa treỷ em

2 HS coự yự thửực giửừ traọt tửù khi ra, vaứo lụựp vaứ khi ngoài hoùc

II TAỉI LIEÄU VAỉ PHệễNG TIEÄN:

_Vụỷ baứi taọp ẹaùo ủửực

_Tranh baứi taọp 3, baứi taọp phoựng to (neỏu coự theồ)

_Phaàn thửụỷng cho cuoọc thi xeỏp haứng vaứo lụựp

_ẹieàu 28 Coõng ửụực quoỏc teỏ quyeàn treỷ em

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giụựi thieọu baứi:

Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt tranh baứi taọp 1 vaứ thaỷo

luaọn

_Giaựo vieõn chia nhoựm, yeõu caàu hoùc sinh quan

saựch tranh baứi taọp 1 vaứ thaỷo luaọn veà vieọc ra

vaứo lụựp cuỷa caực baùn trong tranh

_Em coự suy nghú gỡ veà vieọc laứm cuỷa baùn trong

tranh 2?

_Neỏu em coự maởt ụỷ ủoự em seừ laứm gỡ?

GV keỏt luaọn:

Chen laỏn, xoõ ủaồy nhau khi ra, vaứo lụựp laứm oàn

aứo, maỏt traọt tửù vaứ coự theồ gaõy vaỏp ngaừ

Hoaùt ủoọng 2: Thi xeỏp haứng ra, vaứo lụựp giửừa

caực toồ

_Thaứnh laọp ban giaựm khaỷo goàm giaựo vieõn vaứ

caực baùn caựn boọ lụựp

_GV neõu yeõu caàu cuoọc thi:

+ Toồ trửụỷng bieỏt ủieàu khieồn caực baùn (1 ủieồm)

+ Ra, vaứo lụựp khoõng chen laỏn, xoõ ủaồy (1 ủieồm)

_Caực nhoựm thaỷo luaọn

_ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy_Caỷ lụựp trao ủoồi, tranh luaọn

_Baùn laứm khoõng ủuựng _Khuyeõn baùn khoõng neõn laứm

+ Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách

gọn gàng (1 điểm)

+ Không kéo lê giầy dép gây bụi, gây ồn (1

điểm)

_Tiến hành cuộc thi

_Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố

kết quả và khen thưởng các tổ cao nhất

2.Nhận xét- dặn dò:

_Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị tiết 2

_Nghe phổ biến cách thức tiến hành

Giao H¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010

Ký duyƯt cđa BGH