GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 1

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV nêu yêu cầu và nội dung tiết học.. - Yêu cầu HS quay sang trái, phải, trước, sau giới thiệu tên và làm quen với các bạn.. -Yêu cầu HS lấy các dụng cụ học tập nêu

Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009.

Đạo đức Tiết 1

Em là học sinh lớp 1

A MỤC TIÊU :

-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường lớp, thầy, cơ giáo, một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

-Hs khá giỏi biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt

-Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

GV : Vở bài tập, công ước quốc tế về quyền trẻ em điều 7, 28 Bài hát “

Đi học ”

HS : Vở bài tập đạo đức 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

II- KIỂM TRA:

- KT đồ dùng học tập cuả HS

- Nhận xét

III- BÀI MỚI : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT

1.Giới thiệu :

- GV nêu yêu cầu và nội dung tiết học

- Nêu tên các loại dụng cụ học tập

- Ghi tựa bài bảng lớp

2 Các hoạt động :

Hoạt động 1: Bài tập 1

Trò chơi : Giới thiệu tên.

- Hướng dẫn : Em thứ nhất giới thiệu tên mình,

em thứ hai giới thiệu lại tên bạn thứ nhất rồi giới

thiệu tiên mình Cứ lần lượt lặp lại như vậy cho

đến hết các thành viên trong tổ

- Cho các tổ chơi

- Đàm thoại :

+Trò chơi giúp em điều gì ?

-Hát “ Đi học ”

-3-4 HS lặp lại tựa bài

-Các tổ cùng chơi

-Được giới thiệu tên mình và

8

4

1

+Em cảm thấy như thế nào khi được giới

thiệu tên mình và được bạn giới thiệu ?

* Kết luận : Mỗi người đều có tên, họ Trẻ em

cũng có quyền có tên họ

Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích

- Cho HS thảo luận đôi nói về những sở thích của

mình

- Gọi HS tự giới thiệu về mình trước lớp

* Kết luận : Mỗi người ai cũng có điều mình

thích và không thích Những điều đó có thể giống

hoặc khác giữa người này với người kia Cần

phải tôn trọng những sở thích riêng của bạn,

người khác

Hoạt động 3: Kể về ngày đầu đi học

*Đàm thoại :

+Mẹ đã mua sắm những gì cho em ?

+Ngày đầu đi học em chuẩn bị như thế nào ?

+Ai đưa em đến trường ?

+Em cảm thấy như thế nào khi được đi học ?

+Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp

Một ?

* Kết luận : Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều

bạn mới, thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em

sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ

IV- CỦNG CỐ

+Em vừa học bài gì ? Trẻ em có quyền gì?

+Em cảm thấy như thế nào khi được đi học ?

+Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp

Một ?

V- NHẬN XÉT- DẶN DÒ

- Hằng ngày học tập chăm chỉ, vâng lời bố mẹ,

thầy cô

- Xem : Em là HS lớp Một (Tiết 2 )

- Nhận xét ưu, khuyết điểm

được bạn giới thiệu

-Rất vui và tự hào khi được giới thiệu tên mình và được bạn giới thiệu

-Thảo luận đôi

-4-5 HS trình bày trước lớp

-Trả lời câu hỏi trước lớp

-Em là Học sinh lớp Một

-Trẻ em cũng có quyền có tên, họ, có quyền được đi học

-$ -$ -

Tiếng Việt Tiết 1 + 2 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- HS làm quen với GV, bạn học cùng lớp

- Giúp HS biết và hiểu mục đích yêu cầu môn học Tiếng Việt

- Biết cách sử dụng và giữ gìn cẩn thận các dụng cụ học tập của môn

Tiếng Việt

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV + HS : Sách Tiếng Việt 1 ( tập 1 ) Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1,

bảng con, phấn, bông lau

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV nêu yêu cầu và nội dung tiết học

Nêu tên các loại dụng cụ học tập

2 Các hoạt động :

Hoạt động 1 Giới thiệu.

- Giới thiệu tên lớp, tên GV

- GV làm quen với từng HS

- Yêu cầu HS quay sang trái, phải, trước, sau

giới thiệu tên và làm quen với các bạn

- Hướng dẫn một số trò chơi, bài hát …

Hoạt động 2

- Bầu ban cán sự lớp: Lớp trưởng, lớp phó học

tập, văn nghệ

- Phân tổ học tập : +Nêu mục đích yêu cầu của

việc thành lập tổ

+Chia lớp thành 3 tổ

+Phân công tổ trưởng, tổ phó

Tiết 2

Hoạt động 3.

Hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa :

- Giới thiệu SGK, vở bài tập

- Vỗ tay hát

- Trả lời khi được gọi tên

- Để các dụng cụ học tập lên bàn

- 4 HS nhắc lại

- HS giới thiệu tên

- Làm theo yêu cầu của GV

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS làm quen với tổ

- Quan sát sách, vở của mình

- Thực hiện lấy, mở, gấp sách

- Hướng dẫn sử dụng SGK : mở, gấp sách ….

Quan sát giúp đỡ HS

Hoạt động 4.

-Giới thiệu và sử dụng các dụng cụ học tập môn

TV1

- Bút chì, thước kẻ, gôm, bảng con, bông lau :

Công dụng của chúng

+Thực hiện mẫu cách đưa, úp bảng (kèm hiệu

lệnh), cầm bút, thước

+ Quan sát, nhận xét

- Tên gọi và cách sử dụng các dụng cụ trong bộ

ĐDDH

- Yêu cầu HS lấy các dụng cụ và nói tên từng

dụng cụ

IV- CỦNG CỐ

- Gọi HS nhắc lại nội dung tiết học

-Yêu cầu HS lấy các dụng cụ học tập nêu tên

và cách sử dụng từng dụng cụ

Trò chơi

Chọn, gọi tên đúng, nhanh các dụng cụ học tập

môn TV

V- NHẬN XÉT- DẶN DÒ

- HS về thực hiện lại các thao tác úp, giơ bảng,

cách sử dụng bút, thước, sách …

- Mua sắm đầy đủ các dụng cụ học tập

- Nhận xét ưu, khuyết điểm

- Tiết sau : Các nét cơ bản

-& -& -Thủ công Tiết 1.

GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA

VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG

A MỤC TIÊU :

-Hs biết 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ cơng

-Hs khá giỏi biết một số vật liệu khác cĩ thể thay thế giấy, bìa để làm thủ cơng như: giấy báo, họa báo, giấy vở học sinh, lá cây,…

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV : Các loại giấy màu, hoạ báo…., bìa và dụng cụ để học thủ công: hồ dán, kéo, thước kẻ…

HS : Giấy màu, dụng cụ để học thủ công: hồ dán, kéo, thước kẻ…

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

II- KIỂM TRA:

- KT đồ dùng học tập củ HS

- Nhận xét

III- BÀI MỚI : Giới thiệu một số loại giấy

bìa và dụng cụ học thủ công.

1/ Giới thiệu giấy bìa:

Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây

như: tre, nứa, bồ đề…

Giấy là phần bên trong mỏng, bìa được đóng

phía ngoài dày hơn

Gấy màu: xanh, đỏ, vàng, tím… mặt sau có

kẻ ô

2/ Giới thiệu dụng cụ học thủ công:

-Thước kẻ: dùng để đo chiều dài, trên mặt

thước có chia vạch và đánh số

-Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng

-Kéo : dùng để cắt giấy, bìa Khi sử dụng

cần chú ý để tránh đứt tay

-Hồ dán: dùng để dán giấy thành phẩm hoặc

dán sản phẩm vào vở

3/ Thực hành :

- Đưa các dụng cụ học Kỹ thuật

- Yêu cầu HS giới thiệu dụng cụ của mình

IV- CỦNG CỐ

GV : Nêu các dụng cụ học môn Kỹ thuật ?

Phân biệt giấy và bìa

Thi đua : Chọn đúng dụng cụ

V- NHẬN XÉT- DẶN DÒ:

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để

học bài " Xé dán hình chữ nhật, hình tam

giác"

Hát

- Để các dụng cụ học tập lên bàn

-HS quan sát theo dõi

- Nêu tên và công dụng của từng loại

- HS thảo luận đôi giới thiệu dụng cụ của mình

3 HS

1HS

2 HS

-$ -$ -Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009.

Tiếng Việt Tiết 3 + 4

CÁC NÉT CƠ BẢN

A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- HS làm quen Và nhận biết được các nét: Ngang, nét sổ, xiên trái, xiên phải, nét móc, cong, khuyết …

- Bước đầu tập viết các nét và gọi tên chính xác các nét cơ bản

- Rèn tính cẩn thận, chính xác cho các em

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV : Mẫu các nét viết, bảng con

HS : Bảng con, phấn, bông lau, vở tập viết.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Tiết vừa qua em học bài gì ?

- Kể tên và nêu công dụng của các đồ dùng học

Tiết học hôm nay cô hướng dẫn các em làm quen

với các nét cơ bản Ghi tựa bài

Gắn mẫu các nét viết bảng phụ

2 Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu 6 nét cơ bản đầu.

- Gắn các nét mẫu đã viết sẵn bảng phụ

- Hướng dẫn đọc và nhận biết các nét : Ngang,

sổ thẳng, xiên trái , xiên phải, móc trên, móc

dưới, móc hai đầu

Hoạt động 2: Luyện viết.

GV viết mẫu từng nét, vừa viết vừa nêu quy trình

15

7

3

- Gọi HS nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn HS luyện viết từng nét

- Quan sát giúp đỡ HS

TIẾT 2

Hoạt động 3: Giới thiệu các nét còn lại.

- Gắn các nét mẫu đã viết sẵn bảng phụ

- Hướng dẫn đọc và nhận biết các nét: Cong trái,

cong phải, cong kín, khuyết trên, khuyết dưới

Hoạt động 4: Luyện viết.

- GV vừa viết mẫu từng nét, vừa nêu quy trình

viết

- Gọi HS nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn HS luyện viết từng nét

- Quan sát giúp đỡ HS

-Hướng dẫn HS tô vào vở tập viết

Chấm một số vở của HS

IV- CỦNG CỐ

- Hôm nay em học bài gì ?

- Kể tên các nét cơ bản ?

Trò chơi

Viết đúng,nhanh một số nét cơ bản

V- NHẬN XÉT- DẶN DÒ

- Về học bài và tập viết lại các nét vào bảng con

- Xem bài 1 : E

- Nhận xét ưu, khuyết điểm

3-4HSViết bảng con

-Viết bảng con

-HS tô vào vở tập viết

-Các nét cơ bản

-5-6HS-4HS

-$ -$ -Toán Tiết 1 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I MỤC TIÊU :

Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình Bước đầu

làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong

giờ học toán.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sách Toán 1, ĐDDH toán lớp 1 GV

- Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

1.GV hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1:

+Cho HS xem sách Toán 1

+Hướng dẫn HS mở sách đến trang “Tiết học đầu

tiên”

+GV giới thiệu về sách Toán:

- Từ bìa 1 đến “tiết học đầu tiên”

- Sau “tiết học đầu tiên” Tên của bài học đặt ở đầu

trang Mỗi tiết thường có phần bài học (cho HS

xem), phần thực hành Trong tiết học, HS phải làm

việc để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới, phải làm

bài theo hướng dẫn của GV

+Hướng dẫn HS giữ gìn sách Bao bìa dán nhãn, ghi

rên họ, lớp…

2.GV hướng dẫn học sinh làm quen Toán ở lớp 1:

- Cho HS mở sách Cầm sách / Hướng dẫn HS quan

sát từng ảnh:

+ Trong giờ học Toán HS lớp 1 thường có những

hoạt động nào? Bằng cách nào? Sử dụng những

dụng cụ học tập nào?

- GV tổng kết theo nội dung từng tranh: Trong tiết

học toán có khi GV phải giới thiệu, giải thích (hình

1); có khi HS làm việc với các que tính; các hình

bằng gỗ, bìa để học số (ảnh 2), đo độ dài bằng thước

(ảnh 3); có khi phải làm việc chung trong lớp (ảnh

4); có khi phải học nhóm để trao đổi ý kiến với các

bạn (ảnh 5) …

3 Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt: Học

toán các em sẽ biết:

- Đếm (từ 1 đến 100); đọc số (đến 100); viết số; so

sánh hai số; …

- Làm tính cộng, trừ (nêu ví dụ)

- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính

+Quan sát+HS lấy và mở sách toán

-Nghe

5

giải toán (nêu ví dụ)

- Biết giải các bài toán (nêu ví dụ)

- Biết đo độ dài (ví dụ); biết hôm nay là thứ mấy, là

ngày bao nhiêu (ví dụ); biết xem lịch hàng ngày (cho

HS xem tờ lịch và nêu hôm nay là thứ mấy, ngày

bao nhiêu …)

Đặc biệt, các em sẽ biết cách học tập và làm việc,

biết cách suy nghĩ thông minh và biết nêu cách suy

nghĩ của các em bằng lời (ví dụ) Muốn học toán

giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài

tập đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ …

4.GV giới thiệu bộ đồ dùng học Toán của HS:

- Giơ từng đồ dùng, và nêu tên gọi của đồ dùng đó

(chưa yêu cầu HS ghi nhớ tên gọi đó)

- GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng

để làm gì? (que: dùng học đếm, …)

- Hướng dẫn cách mở, đóng, cất hộp; cách lấy các

đồ dùng theo yêu cầu của GV

5.Nhận xét -Dặn dò:

- Nhận xét tiết học khen ngợi

- Chuẩn bị bài:” tiếp theo buổi chiều “

-HS thực hiện-Mở hộp đựng bộ đồ dùng học Toán lớp 1 HS làm theo GV

- Chuẩn bị ĐDHT

-$ -$ -Tự nhiên và xã hội Tiết 1

CƠ THỂ CHÚNG TA

A MỤC TIÊU: Giúp hs biết:

- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngồi như: tĩc, tai, mắt mũi, lưng, bụng,

-Hs khá giỏi phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV : Các hình trong bài 1 SGK Vở bài tập

HS : Vở bài tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1

4

I- KHỞI ĐỘNG

II- KIỂM TRA:

- KT đồ dùng học tập của HS

- Nhận xét

III- BÀI MỚI : CƠ THỂ CHÚNG TA

-Hát

8

9

7

1 Giới thiệu bài

Giới thiệu hôm nay chúng ta học bài đầu

tiên về cơ thể người

Giới thiệu ghi tựa bài bảng lớp

2/ Các hoạt động

Hoạt động 1: Quan sát tranh

Mục tiêu: gọi đúng tên các bộ phận bên

ngoài của cơ thể

Quan sát các hình ở trang 4 SGK hãy chỉ

và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ

thể

Hoạt động cả lớp

Cho HS xung phong nói tên các bộ phận

cơ thể

Hoạt động 2: Quan sát tranh

Mục tiêu: quan sát tranh về hoạt động của

một số bộ phận của cơ thể và nhận biết

được cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu,

mình, và tay chân

Quan sát các hình ở trang 5 SGK hãy chỉ

và nói xem các bạn trong từng hình đang

làm gì?

Qua các hoạt động của các bạn trong

từng hình, các em hãy nói với nhau xem

cơ thể của chúng ta gồm mấy phần?

Theo dõi giúp đỡ học sinh thảo luận

Hoạt động cả lớp:

-Cho cá nhân hoặc nhóm nào có thể

biểu diễn lại từng hoạt động của đầu,

mình và tay chân như các bạn trong hình

Gọi một số em lên biểu diễn

Cơ thể chúng ta gồm có mấy phần?

* Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm có 3

phần: đầu mình và tay chân Chúng ta nên

tích cực vận động, không nên lúc nào cũng

ngồi yên một chỗ Hoạt động sẽ giúp

chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn

Hoạt động 3: Tập thể dục

Mục tiêu: gây hứng thú và rèn luyện thân

-4HS đọc tựa bài

- Thảo luận đôi

-3 HS

- Thảo luận nhóm nhỏ

Cả lớp quan sát

- 3 phần: đầu, mình và tay chân

Hướng dẫn cả lớp hát bài

" Cúi mãi mỏi lưng

Viết mãi mỏi tay

Thể dục thế này là hết mệt mỏi"

Làm mẫu từng động tác và hát

Gọi một số học sinh lên thực hiện trước

lớp

* Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển

tốt cần tập thể dục hàng ngày

Cho học sinh chơi trò chơi "Rẽ phải, rẽ

trái"

IV- CỦNG CỐ

- Hôm nay em học bài gì ?

Cơ thể chúng ta gồm có mấy phần?

Hằng ngày muốn cho cơ thể khoẻ mạnh

ta phải là gì ?

V- NHẬN XÉT- DẶN DÒ

Hằng ngày thường xuyên vận đông và

tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh

Vẽ các thành viên trong gia đình em

- 1HS : Thường xuyên vận đông và tập thể dục

Cả lớp cùng hát

HS rẽ trái, rẽ phải theo hiệu lệnh

- Cơ thể chúng ta

- Có 3 phần: đầu mình và tay chân

- Thường xuyên vận đông và tập thể dục

-$ -$ -CHIỀU

Luyện Toán Tiết học đầu tiên(Tiếp theo)

A MỤC TIÊU : Giúp HS

- Nhận biết các việc thường làm trong các tiết học Toán

- Bước đầu biết được các yêu cầu cần đạt được trong môn Toán 1

- Làm quen với SGK, bộ ĐD học Toán

- Hình thành thói quen, kĩ năng giữ gìn cẩn thận đồ dùng

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Củng cố cho HS các nội dung sau:

+ Hướng dẫn HS sử dụng Toán 1

+ Thực hành một số hoạt động học Toán

+Nhắc lại các yê cầu cần đạt sau khi học Toán 1

+ Hướng dẫn sử dụng bộ đồ dùng học Toán

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ

-$ -$ -LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT CÁC NÉT CƠ BẢN 1.Mục tiêu:

-Giúp HS nhớ tên nét và viết được các nét cỏ bản: Nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét móc hở phải, nét móc hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt, nét xoắn

2 Các hoạt động dạy học:

* Cho HS nhắc lại các nét cơ bản

*Luyện viết các nét cơ bản

-Hướng dẫn HS viết bảng con

-Hướng dẫn HS viết vào vở

3 Củng cố, dặn dò.

- Chấm bài, nhận xét

-& -& -Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009 Tiếng Việt Tiết 5 + 6 Bài 1: e

-Nhận biết được chữ và âm e

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các

bức tranh trong SGK

HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề “Lớp học” qua các bức tranh trong SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- Bảng có kẻ ô li

- Tranh minh hoạ, ĐDDH các tiếng: bé, me, xe, ve

- Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Tiết 1

5

3

1 Kiểm tra bài cũ:

+ GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS

+ HD các em cách giữ gìn sách vở: không được làm

quăng mép sách, không viết, vẽ vào sách

2 Giới thiệu bài:

*GV nêu câu hỏi:

+ Các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì?

*Bé, me, ve, xe là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có

-HS trình bày trên bàn

* HS thảo luận và trả lời câu hỏi