tuan 1 lop 2 (CKTKN)

Các hoạt động dạy - học chủ yếu: - Theo dõi ghi điểm.. Các hoạt động dạy - học: - Giới thiệu 8 chủ điểm của sách Tiếng việt, tập1.. - Nên khuyến khích H kể bằng ngôn ngữ tự nhiên của các

TUẦN 1

Ngày soạn: 22/8/2010 Ngày dạy: Thứ 2: 25/8/2010 Tiết 1: Môn: Âm nhạc

Bài: ÔN CÁC BÀI HÁT LỚP 1 - NGHE QUỐC CA

I Mục đích, yêu cầu:

- Gây không khí hào hứng học nhạc

- Nhớ lại các bài đã học ở lớp 1

- Hát đúng, hát đều, hòa giọng

- GD thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe Quốc ca

II Chuẩn bị:

- Tập hát các bài của lớp 1

- Đồ dùng dạy học, băng nhạc

- Các nhạc cụ gõ đơn giản

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Theo dõi ghi điểm

- Nêu nội dung từng bài hát,

nêu những bài hát dân ca

Hoạt động 2: Nghe Quốc ca

- Hát cả bài 2 lần

- Quốc ca được hát khi nào?

- Khi chào cờ các em phải

- Lắng nghe

- H: Khi chào cờ

- H: Trang nghiêm, không cườiđùa

- H: Thực hiện nghiêm túc

- H: Lắng nghe, theo dõi Về

ôn lại bài,chuẩn bị

bài“Thật là hay”.

Tiết 2 + 3: Môn: Tập đọc

Bài: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (2 tiết)

I Mục đích, yêu cầu:

- Ñóc ñuùng, roõ raøng toaøn baøi; bieât nghư hôi sau caùc daâu chaâm, daâu phaơy, giöõa caùccúm töø

- Hieơu lôøi khuyeđn töø cađu chuyeôn: Laøm vieôc cuõng phại kieđn trì, nhaên nái môùithaønh cođng (trạ lôøi ñöôïc caùc cađu hoûi (CH) trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ, bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

- Giới thiệu 8 chủ điểm của

sách Tiếng việt, tập1

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu tranh, rút đề bài,

- Cho H đọc nối tiếp theo câu

- HD H luyện từ khó ở đoạn 1

+ 2

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

Đọc nối tiếp từng đoạn

trong bài, luyện đọc câu dài,

câu hỏi, câu cảm

- Đọc nối tiếp từng câu

- H đọc nối tiếp (nhóm,bàn, tổ, CN)

+ H: Luyện đọc từngđoạn trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm:

H nhận xét, sửa sai

- Cả lớp đọc đồng thanhđoạn 1 + 2

- H: Lần lượt đọc thầmtừng đoạn kết hợp trảlời các câu hỏi

- H: Mỗi khi cầm sách,cậu chỉ đọc được vàidòng là chán,

- H: Bà cụ đang cầm thỏi

2 Cậu bé thấy bà cụ đang

làm gì?

+ Bà cụ mài thỏi sắt vào

tảng đá để làm gì?

+ Cậu bé có tin mài sẽ thành

kim không? Những câu nào cho

thấy cậu bé tin?

- Luyện đọc câu khó cho H:

Câu dài, cần biết nghỉ hơi

đúng

+ Mỗi ngày mài thỏi sắt

nhỏ đi một tí, / sẽ có ngày/

nó thành kim//

d) Thi đọc giữa các

nhóm: (Từng đoạn, toàn

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn

3, TL câu hỏi: Mỗi ngày mài thành tài

- H đọc thầm đoạn 4, TL câuhỏi

+ Đến lúc này, cậu bé có

tin lời bà cụ không? Chi tiết

nào chứng tỏ điều đó?

Câu 4: Câu chuyện này

khuyên em điều gì?

6 Luyện đọc lại:

- Chia lớp thành nhóm

( nhóm 3)

7 Củng cố dặn dò:

- Em thích ai (nhân vật nào)

trong câu chuyện? Vì sao?

- Nhận xét tiết học, khen

ngợi những H đọc tốt,

hiểu bài

- H phát biểu, cả lớp nhậnxét: Chăm chỉ sẽ có ngàythành công

-Thi đọc phân vai ( người dẫnchuyện, cậu bé, bà cụ)

Bài :ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I Mục tiêu: Giúp H

- Bieât ñeâm, ñóc, vieât caùc soâ ñeân 100

- Nhaôn bieât ñöôïc caùc soâ coù moôt chöõ soâ, caùc soâ coù hai chöõ soâ; soâ lôùn nhaât, soâ beù nhaât coù moôt chöõ soâ; soâ lôùn nhaât, beù nhaât coù hai chöõ soâ; soâ lieăn tröôùc soâ lieăn sau

II Đồ dùng dạy học: Một bảng các ô vuông (như bài 2 SGK) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

hợp và từng dòng, sau đó đọc

các số của dòng đó theo thứ

- Nêu yêu cầu bài 3: Chơi trò

chơi: Hỏi đáp “Nêu nhanh số

liền trước, số liền sau của

một số cho trước”.

- Nêu luật chơi: Mỗi lần 1 H nêu

đúng số cần tìm thì được

một điểm Sau 3 hoặc 5 lần

chơi như trên, tổ nào được

Bài : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I Mục đích, yêu cầu:

- Döïa theo tranh vaø gôïi yù döôùi moêi tranh keơ lái ñöôïc töøng ñoán cađu chuyeôn

II Đồ dùng dạy học: 4 tranh minh hoạ trong truyện.

III Các hoạt động dạy - học:

T

27

’

3’

- Giới thiệu các tiết kể

chuyện trong sách T.Việt lớp 2

chuyện theo tranh:

- Gọi 1 H đọc yêu cầu của bài

- Cho H quan sát tranh, đọc

thầm gợi ý

* Sau mỗi lần kể, cả lớp và GV

nhận xét: Về nội dung và

cách diễn đạt, cách thể hiện

- Nên khuyến khích H kể bằng

ngôn ngữ tự nhiên của các em,

tránh đọc thuộc lòng câu

chuyện trong sách

2.2 Kể toàn bộ câu

chuyện:

- Mỗi H chỉ kể 1 đoạn, em

khác kể nối tiếp

T: Cho cả lớp nhận xét nội

dung, diễn đạt, cách thể hiện

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân, nhớ và làm theo

lời khuyên bổ ích của câu

chuyện

- Lắng nghe

- H đọc yêu cầu của bài

- H quan sát tranh, đọcthầm gợi ý

- H nối tiếp kể từngđoạn câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Kể chuyện trước lớp

- Kể nối tiếp, mỗi H kể 1đoạn câu chuyện.(H khágiỏi kể lại toàn bộ câuchuyện)

- Lắng nghe

Tiết 2: Môn : Toán

Bài:ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT)

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Bieât vieât soâ coù hai chöõ soâ thaønh toơng cụa soâ chúc vaø soâ ñôn vò, thöù töï cụa caùc soâ

- Bieât so saùnh caùc soâ trong phám vi 100

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Kẻ, viết sẵn bảng (Như bài 1 SGK)

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

II Bài cũ :

- Gọi 2 H lên bảng làm bài

cũ

- Nhận xét, ghi điểm

III Ôn tập:

Bài 1, 2: Củng cố về

đọc, viết, phân tích số

- Hướng dẫn cách làm bài 1

- Hướng dẫn H tự làm bài 2

rồi chữa bài

Bài 3: So sánh các số

T: Vì sao đặt dấu > hoặc <,

- Gọi H nêu yêu cầu bài

Bài 5: - Gọi H nêu yêu cầu

bài

Hướng dẫn H làm miệng

- Nhận xét, kết luận

4 - Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học

- 2 H lên bảng làm bài 3 cònlại

H: Làm vào vở, 1 H lên bảnglàm, H khác nhận xét

“Số có 3 chục và 6 đơn vịviết là 36, đọc là: “Ba mươisáu”

“Số 36 có thể viết thành 30+ 6, đọc là ba mươi sáubằng 30 cộng với 6”

H: Tự nêu cách làm: < viếtdấu thích hợp >, <, = vàochỗ chấm

H: Làm bài và chữa bài

- H nêu yêu cầu bài

- H làm vào vở, 2H lên bảngchữa bài

- Cả lớp nhận xét chữa bài:a.Thứ tự từ bé đến lớn là:28,33,45, 54

b.Thứ tự từ lớn đén bé là:

Tiết 3: Môn : Chính tả ( tập chép )

Bài: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I MỤC TIÊU:

- Cheùp chính xaùc baøi CT (SGK); trình baøy ñuùng 2 cađu vaín xuođi Khođng maĩc quaù 5 loêitrong baøi

- Laøm ñöôïc caùc baøi taôp (BT) 2,3,4

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Nêu những điểm H cần lưu

ý khi viết chính tả: viết đúng,

sạch,đẹp,làm đúng BT

B.Dạy băi mới.

1 Giới thiệu bài:

phải viết hoa?

- Nêu từ khó, H luyện viết

bảng con

- Theo dõi, nhận xét sửa sai

+ Chép bài vào vở:

- GV theo dõi giúp đỡ

một phần, sau đó cho H làm

vào bảng con

- GV nhận xét, chữa bài

Băi 2

- Cho H học thuộc 9 chữ cái

đầu bảng ( H thi đua học

- Chuẩn bị đồ dùng : vở,bút, bảng con

- H đọc lại

- H trả lời

- H luyện viết bảng con

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, kiểm tra chéonhau

-1H đọc YC:Điền vào chỗ

- H làm vào vở theo thứ tự:

a, ă, â rồi thi đua học thuộc

thuộc ).

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Lắng nghe Về nhà luyện viết thêm

- Hình minh hoạ 3 sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt

- Phấn màu, bộ đồ dùng dạy học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 Dạy băi mới:

Hoạt động 1: Quan sát

-Nhận xét

- Giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý

H nhận biết:

+ Đậm, đậm vừa, nhạt

- Nêu yêu cầu của bài tập:

Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ

hoa, nhị lá

+ Mỗi bông hoa vẽ độ đậm,

nhạt khác nhau (theo thứ tự

đậm, đậm vừa, nhạt của 3

màu)

- Cho xem hình minh hoạ các

độ đậm nhạt: đậm, đậm

- Ở phần thực hành vẽhình 3 bông hoa giống nhau

Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn,

đan thưa.Có thể vẽ bằng màu,

chì đen

Hoạt động 3: Thực hành

- Động viên để H hoàn thành

- Biên chế tổ, chọn cán sự

- Học giậm chân tại chỗ, đứng lại

- Ôn trò chơi "Diệt con vật có hại"

II - ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Một số quy định học thể

dục và biên chế tổ cán sự

+ Cân sự nhanh nhẹn, nói rõ răng

+ Nội qui: Khẩn trương tập hợp lớp, trang

phục gọn găng, ra văo lớp phải xin phĩp

* Học giậm chân tại chỗ,

- Theo dõi, nhận xét

* Chơi trò chơi “ Diệt câc con vật có hại”

- Nhận xĩt

3 Phần kết thúc:

- GV cùng H hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

lợi, câch chơi vă luật chơi

- Tham gia chơi

- Tập các động tác hồi tỉnh

-== -Ngày soạn: 26/8/2010 Ngày dạy: Thứ tư: 27/ 8/2010 Tiết 1: Môn: Tập đọc

Bài: TỰ THUẬT

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Đọc đúng vă rõ răng toăn băi, biết nghỉ hơi sau câc dấu cđu, giữa câc dòng, giữa phần yíu cầu vă phần trả lời ở mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong băi Bước đầu có khâi niệm về mộtbản tự thuật (lí lịch) (Trả lời được câc CH trong SGK)

- Gọi 2 H lên bảng đọc bài:

“Có công kim” và trả lời câu

- 2 H đọc và trả lời câu hỏi

+ H nối tiếp nhau đọc từngcâu

+ H tìm từ khó đọc

+ H nối tiếp nhau đọc từngđoạn

trả lời câu hỏi.

* Câu 1: Em biết gì về bạn

Hà ?

* Câu 2: Nhờ đâu em biết rõ

về bạn Thanh Hà như vậy ?

* Câu3: Vài H lên làm mẫu

trước lớp

- T nhận xét

4 Luyện đọc lại:

- Cho H thi đọc toàn bài

- H: Nhờ bản tự thuật củaThanh Hà

Tiết 2: Môn: Luyện từ và câu

Bài: TỪ VÀ CÂU

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Böôùc ñaău laøm quen vôùi caùc khaùi nieôm töø vaø cađu thođng qua caùc BT thöïc haønh

- Bieât tìm caùc töø lieđn quan ñeân hoát ñoông hóc taôp (BT1, BT2); vieât ñöôïc moôt cađu noùiveă noôi dung moêi tranh (BT3)

- Giáo dục môi trường: Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

B- Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài

tập:

* Bài 1:

- Lắng nghe

H đọc yêu cầu bài

- Lắng nghe, nắm cách chơi

- Chọn và gắn chữ phù

- Chia cả lớp thành 3 nhóm.

+ N1: Từ chỉ đồ dùng học

bảo vệ cây xanh

- Nhận xét tiết học

hợp

- 1 Trường; 2 Học sinh; 3

Chạy; 4 Cô giáo; 5 Hoahồng

- H đọc yêu cầu bài

- H các nhóm thi đua tìm từ

+ Bút chì, thước kẻ, cặpsách,bảng con

+ Nghe, đọc, viết, nói,đếm,

+ Chăm chỉ, lễ phép, hồnnhiên

- Cả lớp nhận xét

- H đọc yêu cầu bài

- Huệ cùng các bạn dạochơi trong công viên

- Huệ thấy khóm hoa hồngrất đẹp, Huệ dừng lạingắm

- Lắng nghe

- Về nhà xem và làm lại bàitập vào vở

-== - Tiết 3: Môn: Toán

Bài:SỐ HẠNG - TỔNG

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Bieât soâ háng; Toơng

- Bieât thöïc hieôn pheùp coông caùc soâ coù hai chöõ soâ khođng nhôù trong phám vi 100

- Bieât giại baøi toaùn coù lôøi vaín baỉng moôt pheùp coông

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

* Giới thiệu số hạng và tổng:

- Viết lên bảng phép cộng: 35

+ 24 = 59

- Chỉ vào từng số trong phép

cộng và nêu: Trong phép cộng

này 35 gọi là số hạng; 24 gọi

- Giới thiệu tiếp: Trong phép

cộng này số 59 là kết quả

của phép cộng Số 59 gọi là

T: Chỉ vào từng số của phép

- GV treo bảng phụ

- GV cho H nêu miệng

Bài 2 : GV nêu yêu cầu.

- Cho H làm bài vào bảng con

- Theo dõi nhận xét sữa sai

Bài 3:

- Gọi H trả lời: bài toán cho

biết gì? Yêu cầu tìm gì?

- GV hướng dẫn H tóm tắt.

- H nhắc lại tên đề bài

- H: Đọc phép tính

- H nêu: 35 là số hạng; 24là số hạng

- H đọc 59 gọi là "Tổng"

- H: Nêu tên gọi thích hợpcủa số đó

hạng

- 1 H đọc yêu cầu

- H quan sát, tính ở giấy nháp và trả lời miệng

- H làm bài vào bảng con

- 1 H đọc đề bài

- Trả lời

- Tóm tắt, H giải vào vở-1 H lên bảng giải

Băi giảiTất cả số xe đạp bân được lă:

12 + 20 =32(xe đạp)

- Gọi H lên bảng giải.

- Cả lớp cùng GV nhận xét,

chữa bài trên bảng

Tiết 4: Môn : Tự nhiên - xã hội

Bài:CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Nhaôn ra cô quan vaôn ñoông goăm coù boô xöông vaø heô cô

- Nhaôn ra söï phoâi hôïp cụa cô vaø xöông trong caùc cöû ñoông cụa cô theơ

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ cơ quan vận động.

- Vở bài tập Tự nhiên - xã hội

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

làm một số động tác minh hoạ

như nhún chân, vẫy tay, xoè

Mục tiêu: H biết bộ phận nào

của cơ thể phải cử động như:

giơ tay, quay cổ, nghiêng người,

cúi gập mình

- Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu H quan sát hình 1, 2, 3,

4 SGK theo cặp và làm theo

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Yêu cầu cả lớp làm theo lời hô

của lớp trưởng

- Trong các động tác các em vừa

làm, bộ phận nào của cơ thể

cử động ?

- Thực hiện hát và làmmột số động tác minhhoạ theo hướng dẫn củaGV

- Nhắc tên bài

- H quan sát hình 1, 2, 3, 4SGK theo cặp

- Lớp trưởng hô, cả lớplàm theo

- H: Đầu, mình, tay,

- Lắng nghe

2’

- Kết luận

Hoạt động 2: Quan sát để

nhận biết cơ quan vận động

Mục tiêu: Biết cơ và xương là cơ

quan vận động của cơ thể

Hoạt động 3: Trò chơi vật tay.

- Phổ biến luật chơi và tổ

-== -Tiết 5: An toàn giao thông:

AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ ( tiết 1 )

I MỤC TIÊU:

- H nắm được thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm

- H nắm được những nơi nguy hiểm khi đi trên đường phố

- Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm

- Thực hành bộ trên lề đường không đùa nghịch để đảmbảo an toàn

II ĐDDH:

- Tranh ảnh SGK, phiếu ghi câu hỏi cho hoạt động 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Giới thiệu bài:

2 Cách tiến hành

Hoạt động 1: Nhắc lại an

toàn, nguy hiểm

- GV nêu VD: Nếu em đang đứng

ở sân trường, có 2 bạn đuổi

nhau chạy xô vào em làm em

ngã hoặc cả 2 em cùng ngã

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- H trả lời H khác bổ sung

Hỏi: - Vì sao em ngã ?

- Trò chơi của bạn nhưthế gọi là gì ?

- Nếu khi ngã gần bàn,gốc cây hay ở trên đường thì

sao ?

- GV nêu VD khác

- Kết luận:

+ Khi đi trên đường không để

xãy ra va quệt, không bị ngã, bị

đau, Đó là an toàn

+ Nguy hiểm: Là các hành vi

dễ gây tai nạn

- GV cho H quan sát các hình vẽ

ở SGK, nhận xét hành vi an

toàn và nguy hiểm

Hoạt động 2: Thảo luận:

phân biệt hành vi an toàn và

nguy hiểm

- T nhận xét kết luận

Hoạt động 3: Thực hành an

toàn trên đường đến trường

- Nhận xét, kết luận:

+ Trên đường có nhiều xe cộ đi

lại, ta phải chú ý khi đi đường

+ Đi phải sát mép đường bên

phải hoặc đi trên vỉa hè

+ Quan sát kĩ trước khi qua

đường để đảm bảo an toàn

-Thực hiện an toàn trên đường đi học

Ngày soạn: 26/8/2010

Ngày dạy: Thứ năm/28/8/2010 Tiết 1: Môn: Tập viết

Bài:CHỮ HOA A

I - MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

- Vieât ñuùng chöõ hoa A (1 doøng côû vöøa, 1 doøng côû nhoû), chöõ vaø cađu öùng dúng :Anh (1 doøng côõ vöøa, 1 doøng côû nhoû), Anh em thuaôn hoøa (3 laăn).

- Chöõ vieât roõ raøng, töông ñoâi ñeău neùt, thaúng haøng, böôùc ñaău bieât noâi neùt giöõa chöõ vieâthoa vôùi chöõ vieât thöôøng trong chöõ ghi tieâng.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ hoa A đặt trong khung chữ (SGK)

- Bảng phụ (hoặc trên giấy khổ to) viết sẵn mẫu chữ cỡnhỏ trên dòng kẻ li Anh (dòng 1) Anh em hoà thuận (dòng 2)

- Chỉ vào chữ mẫu trong khung:

+ Các em cho cô biết chữ này

cao mấy li, gồm mấy đường

kẻ ngang?

+ Được viết bởi mấy nét?

- Miêu tả: Nét 1 gần giống nét

móc ngược (trái) nhưng hơi

lượn ở phía trên và nghiêng về

phía bên phải.Nét 2 là nét móc

phải, nét 3 là nét lượn ngang

- Giúp H hiểu câu ứng dụng:

Anh em phải biết thương yêu

giúp đỡ nhau

- H: Cao 5 li - 6 đường kẻngang

- Được viết bởi 3 nét

- H: Tập viết chữ A 2, 3lượt ở bảng con

- H đọc câu ứng dụng:

Anh em hoà thuận.

- Lắng nghe, 1 H nêu lại

- H quan sát và nhận xét, trả lời:

+ H: 2,5li+ H: 1,5li+ H: 1 li+ Trả lời