giao an lop 2 tuan 12 :CKTKN

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : sinh Hỗ trợ đặc biệt Khởi động:Cho cả

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12

HAI

02-09

Đạo đứcToánTập đọcTập đọc

-Quan tâm giúp đỡ bạn ( T1)-Tìm số bị trừ

-Sự tích cây vú sữa ( T1)-Sự tích cây vú sữa (T2)

BA

03-09

Toán

Kể chuyệnChính tả(N/V)

Tự nhiên – XHThể dục

-Mười ba trừ đi một số 13 – 5-Sự tích cây vú sữa

Mĩ thuật

-Mẹ

- 33 - 5-Từ ngữ về tình cảm gia đình Dấu chấm.-Vẽ lá cừ tổ quốc hoặc cờ lễ hội

NĂM

05-09

ToánTập viếtThủ côngThể dục

-53 - 15-Chữ hoa K-Kiểm tra chương I kĩ thuật gấp hình

-Trò chơi "Nhóm ba nhóm bảy" đi đều

SÁU

06-09

Chính tảTập làm vănToán

Am nhạcSinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: ĐẠO ĐỨC

I/ MỤC TIÊU :

Kiến thức:

- Học sinh biết được bạn bè cần phải quan tâm , giúp đỡ lẫn nhau.

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè

trong

học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khảnăng

Kỹ năng:

- HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn

Thái độ:

-Yêu quý và giúp đỡ bạn bè

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- Bộ tranh

- Câu chuyện trong giờ ra chơi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

sinh

Hỗ trợ đặc biệt

Khởi động:Cho cả lớp hát bài : Tìm bạn thân

kết hợp giới thiệu bài- Ghi tên bài lên bảng

* Hoạt động 1: Kể chuyện " Trong giờ ra

chơi

Mục tiêu: Giúp HS hiểu được biểu hiện của

việc quan tâm giúp đỡ bạn

cần phải hỏi thăm và nâng bạn dậy Đó là

biểu hiện của sự quan tâm giúp đỡ bạn

-Cả lớp hát-2 HS nhắc lại

- 3 HS nhắc lại tênbài

- HS lắng nghe

- Các nhóm thảoluận

- Đại diện nhóm trảlời

HS yếu TCTV

Tập HS yếu nói

*Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng

Mục tiêu: Giúp HS hiểu được biểu hiện của

việc quan tâm giúp đỡ bạn

- GV treo tranh và hỏi:

+ Chỉ rõ hành vi nào là quan tâm giúp đỡ

bạn, vì sao ?

+Tranh 1: Cho bạn mượn đồ dùng học tập

+Tranh 2: Cho bạn chép bài khi kiểm tra

+Tranh 3: giảng bài cho bạn

- GV nhận xét, kết luận: Luôn vui vẻ, chan

hòa với bạn, sẵn sàng giúp bạn khi bạn gặp

khó khăn trong học tập là quan tâm giúp đỡ

bạn

* Hoạt động 3 : Vì sao cần quan tâm giúp đỡ

bạn

-H/d, yêu cầu HS làm vào vở BT

- GV nhận xét, kết luận: Quan tâm giúp đỡ

bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS.Khi

quan tâm đến bạn sẽ mang đến niềm vui cho

-HS nhắc lại

HS làm BT vào

vở

- 1 số HS đọc kếtqủa

-HS lắng nghe

Hổ trợ hs yếu trảlời

Nhiều HS phátbiểu

Tiết 2: TOÁN

Tìm số bị trừ

I/ MỤC TIÊU :

Kiến thức:

-Giúp học sinh biết tìm số X trong các bài tập dạng X – a = b ( với a, b là

các số không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ hai thành phàn và kết

quả của phép tính ( biết cách tìm số bị trừ khi hiệu và số bị trừ )

- Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và

đặt tên điểm đó

- Các tấm bìa ghi sẵn số bị trừ, số trừ, hiệu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

biệtHĐ1 Kiểm tra bài cũ

cả bao nhiêu ô vuông?

-GV tách 4 ô vuông và hỏi : Còn lại

bao nhiêu ô vuông?

-Cho HS nêu phép trừ : 10 – 4 = 6

-H/d HS gọi tên: số bị trừ, số trừ,

hiệu

Hỏi: Nếu che lấp số bị trừ trong phép

trừ trên thì làm thế nào để tìm được?

 - 4 =6

Ta gọi số bị trừ chưa biết là x

Khi đó ta viết được: x- 4 = 6

-3 HS nhắc lại tên bài

-Nhóm HSyếu nhắclại

-Nhóm HSyếu nhắclại

-3 HS yếu

cầu HS tính rồi nêu kết qủa.

-GV ghi kết qủa đúng lên bảng

Bài 3:(có thể giảm bớt)

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng AB và CD

-GV hướng dẫn cho HS chấm 4 điểm

vào vở rồi làm bài Nhắc HS vẽ bằng

thước, kí hiệu tên các điểm ghi bằng

-HS đọc lại yêu cầu-HS làm vào phiếu rồi nêu kếtquả

-3 HS nhắc lại yêu cầu bài-HS làm vào vở

-Lớp đọc ĐT cách tìm số bịtrừ

Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu nhiều dấu phẩy

-Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho con.( trả lời câu hỏi 1,2,3,4)

-Thích học môn TV, yyêu quý và hiểu công lao to lớn và tấm lòngcủa mẹ.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc

- Quả vú sữa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc

biệtHĐ1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài cây xoài của ông

-Cho HS quan sát quả vú sữa và giới

thiệu bài- Ghi tên bài lên bảng

Nối tiếp đọc

Nối tiếp đọc

-2 HS yếunhắc lại

-Tăng thờigian luyện

nhiều hs yếuđọc

-Tăng thờigian đọcđoạn

Tập đọc ( TT)

3 Tìm hiểu bài:

Câu 1: Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?

Câu 2: Vì sao cuối cùng cậu bé lại

quay trở về?

-Khi trở về nhà cậu bé không thấy

mẹ, cậu bé đã làm gì?

Cho Hs nhắc lại

Câu 3: +Thứ quả lạ xuất hiện trên

cây như thế nào?

+Thứ quả trên cây có gì lạ?

Câu 4:-Những nét nào ở cây gợi lên

hình ảnh của mẹ?

-Vì sao mọi người lại đặt cho cây cái

tên là cây vú sữa?

-Câu chuyện đã cho ta thấy được tình

yêu thương của mẹ dành cho con Để

người mẹ được động viên an ủi em

hãy giúp cậu bé nói lời xin lỗi mẹ đi?

-Cậu gọi mẹ và ôm câyxanh trong vườn màkhóc

Từ các cành lá nhữngđài hoa bé tí trổ ranởtrắng như mây

lơn nhanh, da căng mịn,xanh óng ánh

-Lá cây đỏ hoe như mắt

mẹ khóc chờ con, câyxoà cành ôm cậu nhưtay mẹ vỗ về

-Vì trái cây chín códòng sữa như là sữa mẹ

-Nhiều học sinh phátbiểu

-Các nhóm phân vai vàthi đọc

-Tình yêu thương sâunặng của mẹ đối vớicon

Cho Hs đọc lại đoạn 1Chú ý hs yếu

TCTV cho HS Tập nói

Tập HS yếu phát biểu

- Biết giải bài toán có một phép trừ có dạng 13 -5.

2.Kỹ năng: Rèn làm tính nhanh , giải toán đúng chính xác

3.Thái độ: Phát tiển tư duy toán học cho học sinh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Que tính bảng cài

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

biệtHĐ1 Kiểm tra bài cũ

*Nêu vấn đề: Đưa 1 bó 1 chục que

tính và 3 que tính rời vàhỏi: Có

bao nhiên que tính?

-Có 13 que tính, bới đi 5 que

tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính

3 HS nhắc lại tên bài

-HS quan sát và trả lời: 13 quetính

-Nghe, nhắc lại bài toán

-HS thao tác trên que tính vànêu: còn 8 que tính

-Ta phải thực hiện phép tính trừ

-HS thao tác trên que tính để tìmkết qủa, còn lại 8

-3 hs yếu nhắc lại

3 HS yếu đọc 13 trừ 5

-1 HS đọc bảng trừ.

-Lớp đọc đồng thanh cho thuộc

-3 HS nhắc lại yêu cầu bài-HS tính nhẩm rồi nêu kết quả

-3 HS nhắc lại yêu cầu bài-HS làm vào bảng con

-HS làm vào B/C

3 HS đọc lại bài toán

HS làm bài vào vở

-1 số học sinh đọc thuộc bảngtrừ

bằng 8

-HS nêu nhận xét đặcđiểm từng cột tính, tập

Hs yếu nhận xét

HS nêu lạicách đặt tính

3 hs yếu nhắc lại

-3 hs yếu nhắc lại

Tiết 2: KỂ CHUYỆN

Sự tích cây vú sữa

I/ MỤC TIÊU:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệtHĐ1 Kiểm tra bài cũ

-3 HS nhắc lại tên bài

-3 HS đọc yêu cầu của bài

-2 HS khá kể

-1 HS nhận xét lời kể củabạn

-2 HS đọc yêu cầu và cácgợi ý

-HS tập kể theo nhóm

-Đại diện các nhóm thi kể

-Nhóm khác nhận xét

-HS đọc lại y/c-HS tập kể -3 HS thi kể trước lớp

-HS nhận xét

-GV kể mẫutrước

-3 hs yếu nhắclại

HS yếu TCTV

Tập hs yếu

kể

hiền từ"Thế là con đã trở về với

mẹ".Cậu bé nức nở: "Con sẽ không

bao giờ bỏ nhà đi nữa, con sẽ luôn

ở bên mẹ nhưng mẹ đừng biến

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

biệtHĐ1 Kiểm tra bài cũ

-3 hs yếunhắc lại

hoa xuất hiện ntn?

+Quả trên cây xuất hiện ra sao?

+Bài chính tả có những dấu câu

người cha, con nghé

suy nghĩ, ngon miệng.

-Cho HS đọc lại quy tắc chính tả:

+ng viết trước các nguyên âm i, e,

3 HS đọc lại

-HS đọc lại y/c-HS làm vào B/C

HS đọc lại các từ trên

-Tăng thờigian luyệnviết từ khó

Đánh vầncho hs yếuviết

-3 hs yếuđọc lại

Giúp HShiểu nghĩa

Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Đồ dùng trong gia đình

1- Kiến thức:

- Kể tên một số đồ dùng trong gia đình mình

-Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng ngăn nắp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

biệt

1 - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên

bảng

HĐ1: Làm việc với SGK theo cặp:

MT: HS kể tên và nêu công dụng của

một số đồ dùng thông thường trong

mỗi nhóm 1 phiếu BT, y/c các nhóm

thảo luận rồi ghi vào phiếu

- GV nhận xét, kết luận.

Mỗi gia đình đều có những dồ dùng

thiết yếu phục vụ cho nhu cầu cuộc

sống.Tuỳ vào nhu cầu và ĐK kinh tế

nên đồ dùng của mỗi gia đình cũng

- HS lắng nghe

-3 hs yếunhắc lại

TậpHS yếuPhát biểuTCTV

Hoạt động 2: Thảo luận cách bảo

quản , giữ gìn một số đồ dung trong

dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo

quản và lau chùi thường xuyên Đặc

biệt khi dùng xong phải xếp cho gọn

- “Học trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy ”

-Ôn đi đều

II.Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m,3,5m, 4m

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt1.Phần mở đầu:

-đi thường theo vòng tròn

- Biết thực hiện phép trử có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33-5

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng

33-8 )

Nêu vấn đề Đưa 3 bó 1 chục que tính

và 3 que tính rời và hỏi: Có tất cả bao

nhiêu que tính?

- Có 33 que tính, bới đi 5 que

tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que

- 2 HS nhắc lại cách tính

-3 HS nhắc lại yêu cầu bài

-HS làm vào phiếu-3 hs lên bảng làm bài

-3 HS nhắc lại yêu cầu bài

-3 hs yếunhắc lại

3 hs yếu nêulại bài toán

-Nhóm hsyếu nhắc lại

HS nhắc lạicách tính

-Tranh minh họa.

- Một chùm sung III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

biệtHĐ1 Kiểm tra bài cũ

khó : con ve, cũng mệt, kẽo cà, tiếng

võng, mẹ quạt, ngoài kia, chẳng

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1: -Hình ảnh nào cho thấy đêm

- 3 HS nhắc lại tên bài

-Mẹ đưa võng và quạt mátcho con

-HS trao đổi cặp rồi trả lời

-Lớp đọc đồng thanh chothuộc

-HS thi đọc thuộc lòng

-Mẹ luôn vất vả để nuôi con,

-3 hs yếunhắc lại

-Tăng thờigian luyệnđọc

-HS yếu đọcđoạn 1

-Tăng thờigian đọc

- Nhận xét tiết học

dành cho con tình yêu thương

Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ về tình cảm gia đình, dấu phẩy

I.Mục tiêu:

1 Kiến thứ

-Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biếtdùng một số từ tìm được để điền cào chỗ trống trong câu (BT1, BT2), nói được2,3 câu về hoạt động của người mẹ và con được vẽ trong tranh ( BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ trống hợp lí trong câu( bt4- chọn 2 trong

Tranh minh hoạ BT 3

III Các hoạt động dạy học

HS yếutập đọc

-Viết lên bảng câu a làm mẫu

Từ: Chăn màn, quần áo là

nhữngbộ phận giống nhau Giữa

-Nhắc Hs yêu quý gia đình

-HS đọc lại yêu cầu-HS phát phiểu

-HS đọc lại yêu cầu

-HS tiếp nối nói theo tranh

-HS đọc lại yêu cầu-HS lắng nghe

-HS làm và trả lời

Giúp HShiểu nghĩacác từ trên

HS yếuđọc

TCTV

2 hs yếu

Chú ý hsyếu

TIẾT 4: MỸ THUẬT

Vẽ lá cờ tổ quốc hoặc lễ hội

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

-Nhận biết được hình dáng màu sắc của một số loại cờ

-Vẽ được một lá cờ tổ quốc hoặc lá cờ lễ hội

2 Kỹ năng:

- Vẽ được một số lá cờ

3.Thái độ:

-Thích học môm mĩ thuật-Yêu quý Tổ quốc

II/ CHUẨN BỊ :

-Sưu tầm ảnh của một số loại cờ .-Tranh ảnh về lễ hội có nhiều cờ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

* Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV giới thiệu tranh, ảnh vẽ cờ tổ

quốc, lễ hội và hỏi:

nhau và nhiều màu sắc khác nhau

-Cho HS quan sát 1 số tranh ảnh về

các ngày lễ hội để nhận biết được

-HS theo dõi

-HS quan sát

-3 hs yếunhắc lại

-Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy.

-Vẽ ngôi sao ở giữa

- Vẽ màu : nền màu đỏ, ngôi sao

- Về nhà nên vẽ thêm tranh

- Chuẩn bị bài sau

-HS lắng nghe

-HS vẽ vào vở tập vẽ

- HS nhận xét

Giúp đỡ HShoàn thànhbài vẽ

-5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời, phiếu BT1

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

biệtHĐ1 Kiểm tra bài cũ

Nêu vấn đề Đưa5 bó 1 chục que tính

và 3 que tính rời và hỏi: Có tất cả bao

nhiêu que tính?

- Có 53 que tính, bới đi 15 que

tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que

Bài 3:Tìm x.(Giảm tải)

Bài 4: Vẽ hình theo mẫu

- 2 HS nhắc lại cách tính

-3 HS nhắc lại yêu cầu bài

-HS làm vào phiếu-1 hs lên bảng làm bài

-3 HS nhắc lại yêu cầu bài

-HS làm vào bảng con

-HS nhắc lại

-Hs làm vào vở

-3 hs yếunhắc lại

3 hs yếu nêulại bài toán

-Nhóm hsyếu nhắc lại

HS nhắc lạicách tính

-2 hs yếunhắc lại

biệtHĐ1 Kiểm tra bài cũ

-GV nhận xét

HĐ2 Bài mới

1- Giới thiệu bài Ghi tên bài lên

bảng

2-Hướng dẫn hs viết chữ hoa K

-GV treo chữ K hoa trong khung chữ

và hỏi:

+Chữ K cao mấy ly, rộng mấy ly ?

Gồm mấy nét?Đó là những nét nào ?

Chốt lại: Chữ K cao 5 li, rộng 5 li,

gồm 3 nét viết 2 net đều giống nét

1và 2 chữ I, nét 3 là nét kết hợp của 3

nét cơ bản: móc xuôi phải, móc nược

phải nối liền nhau tạo thành 1 vòng

-3 hs yếunhắc lại

xoắn giữa thân chữ.

-GV H/d cách viết và viết mẫu chữ

-Nêu chiều cao các chữ cái

-Yêu cầu HS viết K ề vào B/c

-GV nhận xét sửa sai

4-GV hướng dẫn viết vào vở.

-Nêu yêu cầu viết

-Là đồn kết để làm việc

-4 tiếng -HS trả lơi -HS viết vào bảng con -HS viết theo yêu cầu

-Tăng thờigian luyệnviết

-Tăng thờigian luyệnviết

TIẾT 3 THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG I - KỸ THUẬT GẤP HÌNH (1 TIẾT)

I.Mục đích:

- Cũng cố được kiến thức kĩ năng, gấp hình đã học.

- Gấp ít nhất một hình để làm đị chơi

II Chuẩn bị

-Các mẫu gấp hình của bài 1,2,3,4,5

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTĐB

III.Nội dung kiểm tra:

Đề kiểm tra: “Em hãy gấp trong những

hình gấp đã học”

GV: Nêu nội dung, yêu cầu của bài kiểm

tra: Gấp được một trong sản phẩm đã

học.Hình gấp phải thực hiện đúng theo quy

trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng

- GV: Gọi HS nhắc lại tên các hình gấp

Cho HS quan sát lại các mẫu hình tên lửa,

Gấp hình đúng quy trình

+ Chưa hoàn thành:

Gấp chưa đúng quy trình

Nếp gấp không phẳng, hình gấp không

đúng hoặc không làm ra sản phẩm

- GV: Cho HS đánh giá trước

Động viên những em có nhiều cố

gắng

V Nhận xét dặn dò:

Nhận xét ý thức chuẩn bị bài

Dặn dò giờ học sau, mang giấy nháp, giấy

thủ công, bút chì, thước kẻ, hồ dán để học

bài : gấp, cắt, dán hình tròn”

Tiết 4: THỂ DỤC:

Ôn trò chơi “ Bỏ khăn và nhóm ba nhóm bảy”

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

-Ôn hai trò chơi “ Bỏ khăn và nhóm ba nhóm bảy”

-Ôn lại Bài TDPTC

2 Kỹ năng;

-Thực hiện động tác tương đối đúng

3 Thái độ:

-Tham gia trò chơi tương đối chủ động

II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

-Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, 5 cái khăn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Ôn trò chơi “ bỏ khăn”

-Nêu tên trò chơi và nhắc lại cách

chơi

-Cho HS chơi

*Ôn trò chơi "Nhóm ba nhóm bảy “

-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

-đi thường theo vòng tròn và hítthở sâu

-Ôn bài TDPT chung

-HS chơi 8 – 10 phút

-HS chơi 6 – 8 phút

-Cúi người thả lỏng

Nhảy thả lỏng

-Rung đùi

HĐ cả lớp

Chú ý HSyếu

Cả lớp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

biệtHĐ1 Kiểm tra bài cũ

-GV đọc: con nghé, người cha, con

-GV đọc các từ:lời ru, gió, quạt,

thức, giấc tròn, ngọn gió, suốt đời

Bìa 3: Tìm trong bài thơ Mẹ những

tiếng có thanh hỏi, thanh ngã?

-H/d cho Hs thi tìm nhanh

-1 số hs lên bảng viết, lớp viếtbảng con

-HS viết vào vở -HS soát lỗi

-3 HS nhắc lại yêu cầu bài-1 số HS lên bảng làm

Lớp làm vào phiếu BT

-3 HS nhắc lại yêu cầu bài-HS thi tìm nhanh

3 Hs yếu đọclại các từ

-Tăng thờigian luyệnviết

1 số HS đọclại các từtrên

-Đọc hiểu bài Gọi điện, biết một số thao tác gọi điện, trả lời được các

câu hỏi về thứ tự việc cần làm khi gọi điện, cách giao tiếp qua điện thoại ( BT1 )

- Viết được 3-4 câu trao đổi điện thoại theo trong 1 trong 2 nội dungnêu ở (BT2)