giáo án T34 (CKTKN)K 1

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.KTBC : Gọi học sinh đọc đoạn 2 bài tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ

- §ọc trơn cả bài §äc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

- Bíc ®Çu biÕt nghỉ hơi ö chç cã dÊu c©u

- Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã trong việc đưa thư tới mọi nhà Các em cần yêumến và chăm sóc bác

- Trả lời được câu hái 1,2( SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.KTBC : Gọi học sinh đọc đoạn 2 bài

tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc

nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu

thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối

tiếp các câu còn lại cho đến hết bài

*Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp

nhau

Đọc cả bài

* NghØ gi÷a tiÕt

Hoạt động 3 .Ôn các vần inh, uynh

2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi:

Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:

Tìm tiếng trong bài có vần inh?

Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh?

Tiết 2

Hoạt động1.Tìm hiểu bài:

Hỏi bài mới học

Gọi học sinh đọc, cả lớp đọc thầm và trả

lời các câu hỏi:

1 Nhận được thư của bố, Minh muốn

Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2 học

sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để

thực hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc

Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh

nói thế nào ? bác đưa thư trả lời ra sao ?)

Tuyên dương nhóm hoạt động tốt

IV Hoạt động nối tiếp:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung

Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bácuống

Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nóitheo nhóm nhỏ 2 em, đóng vai Minh vàbác đưa thư để nói lời chào hỏi của Minhvới bác đưa thư

Cháu chào bác ạ Bác cám ơn cháu, cháungoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho

đỡ mệt Bác cám ơn cháu …

Nhắc tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài

Thực hành ở nhà

*Rút kinh nghiệm:

MễN: ĐẠO ĐỨC

BÀI: Dành cho địa phơng

I mục tiêu :

- Giúp HS nắm vững các quy tắc về an toàn giao thông

- Có ý thức thực hiện tốt luật giao thông

II.Đồ dựng dạy học

GV chuẩn bị đốn xanh Đốn đỏ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Khi đi bộ trên đờng có vỉa hè ta đi nh thế nào?

-Nếu đi bộ trên đờng không có vỉa hè ta đi nh thế nào?

- GV cho học sinh nhắc lại luật về tín hiệu đèn khi đi qua ngã ba, ngã t

BÀI: THỜI TIẾT

I.Mục tiêu:

- Nhận biết sự thay đổi của thời tiết

-Biết cách ăn mặc và gữi gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi

*GDBVMT.Giáo dục học sinh khi thay đổi thời tiết phải biết ăn mặc phù hợp để giữ gìn sức khỏe

Hoạt động 1 Giới thiệu bài ghi tựa bài

Hoạt động 2.làm việc với SGK

Mục tiêu HS biết sắp xếp tranh mô tả

hiện tượng của thời tiết

GV chia lớp thành 4 nhóm

GV giao nhiệm vuicho các nhóm Sắp

xếp tranh ảnh mo tả các hiện tượng của

thời tiết mọi cách sáng tạo làm nổi bật

thời tiết luôn luôn thay đổi

Mời các nhóm đại diện lên trình bày

của nhóm mình

GV cùng HS nhận xét

Mục tiêu:

HS biết ích lợi của dự báo thời tiết

GV nêu câu hỏi

Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng(hoặc

mưa, nóng rét…)

Em mặc như thế nào khi trời nóng trời

rét?

GV nhận xét bổ sung

Kết luận: Chúng ta biết được thời tiết

ngày mai sẽ như thế nào là do các bản

tin dự báo thời tiết được phát thanh trên

đài hoặc phát sóng trên ti vi

Hoạt động 4 Trò chơi “dự báo thời

tiết”

GV hướng dẫn cách chơi luận chơi

GV theo dõi nhận xét

IV Hoạt động nối tiếp:

Khi thấy thời tiết thay đổi các em phải

chuẩn bị gì?

*Khi thấy thời tiết thay đổi các em cần

có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết

để giữ gìn sức khỏe

*Rút kinh nghiệm: ………

………

Ngày soạn: 2/10/5/2010

Ngày dạy: 3/11/5/2010

Môn: TOÁN

BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I môc tiªu

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100;

- Biết viết số liền trước, số liền sau của một số; biết cộng, trừ số có hai chữ số

Hoạt động 1.Giới thiệu trực tiếp, ghi đề.

Hoạt động 2.Hướng dẫn học sinh luyện

tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng

con theo giáo viên đọc Sau khi viết xong

cho các em đọc lại các số đã được viết

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh thực hành ở VBT rồi đọc

cho lớp cùng nghe

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài

trên bảng lớp

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh nêu lại cách đặt tính, cách

tính và thực hiện bài tập

Bài 5: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt

Nêu cách đặt tính, cách tính và thực hiện các phép tính của bài tập số 4

Tóm tắt:

Thành có : 12 máy bay

bài và giải.

IV Hoạt động nối tiếp:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết

Thực hành ở nhà

*Rút kinh nghiệm:……….

………

MÔN: CHÍNH TẢ

BÀI: BÁC ĐƯA THƯ

I m ỤC TIÊU :

- Tập chép đúng đoạn" Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại.": khoảng 15-20 phút

- Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống

- Bài tập 2, 3 (SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3

IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.KTBC :

Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dòng

thơ sau: Trường, Nằm ,lặng giữa rừng

cây

Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.

2.Bài mới :

Hoạt động 1 giới thiệu bài ghi đề bài.

Hoạt động 2.Hướng dẫn HS nghe – viết

Giáo viên nhận xét chung về viết bảng

con của học sinh

*Thực hành bài viết (chính tả – nghe

viết)

Hướng dẫn các em cách viết

Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết

*Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa

lỗi chính tả:

Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng để học sinh soát và sữa

lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những

chữ viết sai, viết vào bên lề vở

*Thu bài chấm 1 số em.Chữa bài

Hoạt động 3.Hướng dẫn làm bài tập

Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi

vở sữa lỗi cho nhau

Điền vần inh hoặc uynhĐiền chữ c hoặc k

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2

bài tập giống nhau của các bài tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

IV Hoạt động nối tiếp:

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn

văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài

tập

Học sinh làm VBT

Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗtrống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4học sinh

Giải Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh

MÔN: TẬP VIẾT

BÀI: TÔ CHỮ HOA X, Y

I mục tiêu :

- Tụ được cỏc chữ hoa: X, Y

- Viết đỳng cỏc vần: inh, uynh, ia, uya; cỏc từ ngữ: bỡnh minh, phụ huynh, tia chớp, đờmkhuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ớtnhất 1 lần)

- HS khỏ giỏi: Viết đều nột dón đỳng khoảng cỏch và viết đủ số dũng số chữ quy địnhtrong vở tập viết 1, tập hai

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chữ hoa: X đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

- Cỏc vần và cỏc từ ngữ (đặt trong khung chữ)

IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh

1.KTBC: Gọi 4 em lờn bảng viết, cả lớp

viết bảng con cỏc từ: áo khoát, khăn đỏ,

măng non

2.Bài mới :

Hoạt động 1.Giới thiệu và ghi tựa bài.

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập

viết Nờu nhiệm vụ của giờ học: Tập tụ chữ

hoa X, Y tập viết cỏc vần và từ ngữ ứng

dụng đó học trong cỏc bài tập đọc

Hoạt động 2 Hướng dẫn tụ chữ hoa

GV gắn chữ hoa lờn bảng

Hướng dẫn học sinh quan sỏt và nhận xột:

Nhận xột về số lượng và kiểu nột Sau đú

nờu quy trỡnh viết cho học sinh, vừa núi

vừa tụ chữ trong khung chữ X, Y

Nhận xột học sinh viết bảng con

Hoạt động 3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dừi nhắc nhở động viờn một số

em viết chậm, giỳp cỏc em hoàn thành bài

Học sinh quan sỏt giỏo viờn tụ trờn khungchữ mẫu

Viết bảng con

Học sinh đọc cỏc vần và từ ngữ ứng dụng,quan sỏt vần và từ ngữ trờn bảng phụ vàtrong vở tập viết

Viết bảng con

Thực hành bài viết theo yờu cầu của giỏoviờn và vở tập viết

IV Hoạt động nối tiếp:

Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy

Ngày soạn: 3/11/5/ 2010

Ngày dạy: 4/12 /5/2010

MÔN: TOÁN

BÀI : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(Tiếp)

I môc tiªu:

- Thực hiện được cộng, trừ số có hai chữ số; xem giờ đúng;

- Giải được bài toán có lời văn

- HS làm bài tập 1, 2(cột 1, 2), 3 (cột 1, 2), 4, 5

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC:

Gọi học sinh làm bài tập số 5 trên bảng lớp

Nhận xét KTBC của học sinh

2.Bài mới :

Hoạt động 1.Giới thiệu trực tiếp, ghi đề.

Hoạt động 2.Hướng dẫn học sinh luyện

tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu

phép tính và kết quả nối tiếp theo dãy bàn

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh nêu cách tính và thực hành ở

VBT và chữa bài trên bảng lớp

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính

rồi cho thực hiện ở bảng con theo từng bài

tập

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và

giải

Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn

(để nguyên vị trí kim dài) chỉ số giờ đúng

Giải:

Số máy bay cả hai bạn gấp được là:

12 + 14 = 26 (máy bay)

Đáp số : 26 máy bay Nhắc lại

Các số cùng hàng được đặt thẳng cột vớinhau, thực hiện từ phải sang trái

để hỏi các em.

IV.Hoạt động nối tiếp:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết

sau

Đồng hồ b) chỉ 6 giờĐồng hồ c) chỉ 10 giờTương tự với số giờ đúng ở các đồng hồkhác

Hiểu nội dung bài anh chị phải yêu thương em, nhường em

Trả lời được câu hỏi 1(SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh ở SGK

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC.

Gọi 2 HS đọc bài bác đưa thư ,trả lời câu

hỏi ở SGK

2 Bài mới

Hoạt động 1 Giới thiệu bài ghi tựa bài

Hoạt động 2.Hướng dẫn học sinh luyện

*Luyện đọc đoạn bài

Cho HS đọc khổ thơ nối tiếp nhau

Đọc cả bài.

*nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3 Ôn các vần ia, uya

Gv cho HS nêu yêu cầu

Tìm tiếng trong bài có vần ia

Tìm tiếng ngoài bài có vần uya

Tiết 2

Hoạt động 1 Tìm hiểu bài

Gọi HS đọc, cả lớp đọc thầm bài trả lời

Các nhóm đại diện trình bày

IV Hoạt động nối tiếp:

Cho HS nêu lại nội dung bài học

Nhận xét –dặn dò

2 HS thi đọc lớp đọc đồng thanh

HS tìm, đọcCác nhóm thi đua tìm ghi ra giấy

Khi em bé khocf anh phải dỗ dànhAnh nâng dịu dàng

Chia em phần hơnCũng nhường em luônMuốn làm anh phải yêu thương em bé

Ngày soạn:4 /12 /5 /2010

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KTBC :

Gọi 2 HS làm bài 4

Gv nhận xét

2 Bài mới :

Hoạt đông 1 Giới thiệu bài

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS làm bài

Số con gà mẹ nuôi là

36 -12 = 24 con gà Đáp số: 24 con gà

HS lên đo

*Rút kinh nghiệm: ………

………

MÔN: CHÍNHTẢ

BÀI: CHIA QUÀ

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2a

IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.KTBC :

Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết

các từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại,

viết vào bảng con

Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, cách trình bày bài viết sao cho

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi,

hướng dẫn các em gạch chân những chữ

viết sai, viết vào bên lề vở

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi

phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi vào ô

lỗi

*Thu bài chấm , chữa bài

Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễnhại, khoe

Học sinh nhắc lại

Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ

Hs đọc tiếng khó

Học sinh viết tiếng khó vào bảng con:

Phương, tươi cười, xin.

Học sinh tiến hành chép đoạn văn vào tập

vở của mình

Học sinh dò lại bài viết của mình và đổi

vở và sữa lỗi cho nhau

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn củagiáo viên

Hoạt động3.Hướng dẫn làm bài tập chính

tả:

Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT

Tiếng Việt.(bài tập 2a)

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn bài

tập giống nhau của bài tập 2a

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

IV Hoạt động nối tiếp:

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn

văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài

tập

Bài tập 2a: Điền chữ s hay x

Các em làm bài vào VBT và cử đại diệncủa nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếpsức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗinhóm đại diện 2 học sinh

Giải

Bài tập 2a: Sáo tập nói Bé xách túi.

Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cầnlưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bàiviết lần sau

*Rút kinh nghiệm:………

……….

MÔN: KỂ CHUYỆN

BÀI: HAI TIẾNG KÌ LẠ

I môc tiªu:

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh

- Biết được ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúpđỡ

- HS khá giỏi: Kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK và các câu hỏi gợi ý

IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động 1 giới thiệu bài và ghi đề.

Hoạt động 2.Kể chuyện: Giáo viên kể 2 lần

với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp

dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ

câu chuyện:

L

ư u ý : Giáo viên cần thể hiện:

+ Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi

tiết

+ Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích

+ Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh:

nhẹ nhàng âu yếm

+ Các chi tiết tả phản ứng của chị Lê-na,

của bà, của anh cần được kể với sự ngạc

nhiên, sau đó là sự thích thú trước thay đổi

của Pao-lích

Hoạt động 3 Hướng dẫn học sinh kể từng

đoạn câu chuyện theo tranh:

Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem

tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và

trả lời các câu hỏi

Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh là

gì?

Y/ cầu mỗi tổ cử 1 đại diện để thi kể đoạn

4 học sinh xung phong kể lại câu chuyện

“Dê con nghe lời mẹ” theo 4 đoạn, mỗi

em kể mỗi đoạn Nêu ý nghĩa câuchuyện

Học sinh khác theo dõi để nhận xét cácbạn kể

Học sinh nhắc lại

Học sinh lắng nghe và theo dõi vàotranh để nắm nội dung và nhớ câutruyện

Học sinh quan sát tranh minh hoạ theotruyện kể

Pao-lích đang buồn bực

Câu hỏi dưới tranh: Cụ già nói điều gìlàm em ngạc nhiên?

đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện.

Cho các em hoá trang thành các nhân vật để

thêm phần hấp dẫn

Hoạt động 5.Giúp học sinh hiểu ý nghĩa

câu chuyện:

Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho

Pao-lích là hai tiếng nào? Vì sao Pao-lích

nói hai tiếng đó, mọi người lại tỏ ea yêu

mến và giúp đỡ cậu

IV Hoạt động nối tiếp:

Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh

về nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn

bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ

phỏng đoán diễn biến của câu chuyện

Học sinh thi kể đoạn 1 (mỗi nhóm đạidiện 1 học sinh)

Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai vàkể

Tiếp tục kể các tranh còn lại

Tuỳ theo thời gian mà giáo viên địnhlượng số nhóm kể lại toàn bộ câuchuyện)

Học sinh khác theo dõi và nhận xét cácnhóm kể và bổ sung

Hai tiếng vui lòng cùng lời nói dịu dàng,cách nhìn thẳng vào mắt người đối

thoại Hai tiếng vui lòng đã biến em bé

Pao- lích thành em bé ngoan ngoãn, lễphép, đáng yêu Vì thế em được mọingười yêu mến và giúp đỡ

Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- Ôn trò chơi: Tâng cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng con, quả cầu

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HĐ1 : Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, phổ biến ND tiết học

- HS khởi động xoay các khớp

HĐ2 : Phần cơ bản

- Ôn bài thể dục - mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- HS triển khai ôn tập theo tổ

- Thi tâp bài thể dục giữa các tổ

- Tuyên dơng các tổ tập đều, đẹp

- Trò chơi: Tâng cầu

- HS nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho HS chơi tâng cầu

III Hoạt động nối tiếp: