giáo án-l3-t34-b2

Đ II/ Chuẩn bị : GV : bảng phụ viết những câu hỏi gợi ý; tranh, ảnh một số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài, một cuốn tranh truyện Đô-rê-môn để học sinh biết nhân vật Đô-rê-mô

TUẦN 34

Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010

Tập làm văn

GHI CHÉP SỔ TAY I/ Mục tiêu :

Hiểu nội dung , n m ắ được ý chính trong bài báo : A lơ , ơ – rê – mon th nĐ ầ

thơng ây ! đ để ừ đ t ĩ bi t ghi vào s tay nh ng ý chính trong các câu tr l i c aế ổ ữ ả ờ ủ

o – rê – mon

Đ

II/ Chuẩn bị :

GV : bảng phụ viết những câu hỏi gợi ý; tranh, ảnh một số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài, một cuốn tranh truyện Đô-rê-môn để học sinh biết nhân vật Đô-rê-môn ; 1-2 tờ báo Nhi đồng có mục: A lô, Đô-rê-môn Thần thông đây !

HS : Vở bài tập, cuốn sổ tay nhỏ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1) Khởi động :

2) KT b ài cũ :

- Giáo viên cho học sinh đọc một đoạn văn

ngắn, kể về một việc tốt em đã làm để góp

phần bảo vệ môi trường

- Giáo viên nhận xét

3) Bài mới :

 Giới thiệu bài :

*Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh thực hành

- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Giáo viên cho học sinh đọc lại bài báo theo

cách phân vai: một học sinh đóng vai người hỏi,

một học sinh đóng vai Đô-rê-môn

- Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh về một

số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài

- Giáo viên cho học sinh đọc các câu hỏi gợi ý

trong SGK và hướng dẫn học sinh trả lời:

+ Bạn nhỏ hỏi Đô-rê-môn điều gì ?

+ Ý chính câu trả lời của Đơ- rê – mon về

sách đỏ là gì ?

+ Hãy ghi lại ý chính trong câu trả lời của

- Hát

- Học sinh đọc

- HS theo dõi

- HS đọc

- Đọc bài báo ở SGK, ghi lại những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-môn

- Học sinh đọc bài theo sự phân vai

- Học sinh quan sát

- Bạn nhỏ hỏi Đô-rê-môn:“Sách đỏ là gì?”

- Sách đỏ là loại sách nêu tên các động vật, thực vật quý hiếm, có nguy cơ tuyệt chủng,

ẹoõ-reõ-moõn

+ í chớnh cõu trả lời của Đụ – rờ – mon về

một vài loài động ,thực vật cú nguy cơ tuyệt

chủng là gỡ ?

+ Hóy ghi lại những ý chớnh đú

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh laứm baứi

- Goùi moọt soỏ hoùc sinh ủoùc baứi trửụực lụựp

- Giaựo vieõn cho caỷ lụựp nhaọn xeựt, ruựt kinh

nghieọm

- Giaựo vieõn chaỏm ủieồm moọt soỏ baứi vieỏt, nhaọn

xeựt veà caực maởt:

caàn ủửụùc baỷo veọ

- Caực loaứi ủoọng, thửùc vaọt coự nguy cụ tuyeọt chuỷng ụỷ Vieọt Nam laứ:

+ ẹoọng vaọt: soựi ủoỷ, caựo, gaỏu choự, gaỏu ngửùa, hoồ, baựo hoa mai, teõ giaực,…

+ Thửùc vaọt: traàm hửụng, traộc, kụ-nia, saõm ngoùc linh, tam thaỏt,

…

- Caực loaứi ủoọng, thửùc vaọt coự nguy cụ tuyeọt chuỷng ụỷ treõn theỏ giụựi laứ: chim keàn keàn Mú, caự heo xanh Nam Cửùc, gaỏu truực Trung Quoỏc,…

- Hoùc sinh laứm baứi

- Caự nhaõn

- Lụựp nhaọn xeựt

4) Nhaọn xeựt – Daởn doứ :

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: Vửụn tụựi caực vỡ sao Ghi cheựp soồ tay

Luyện viết

ễN CHỮ HOA : A; N; M;V (kiểu 2)

I- Mục tiêu.

- Củng cố cách viết chữ hoa A, N, M, V thông qua bài tập ứng dụng.

- Viết đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, tên riêng: An Dơng Vơng

Câu ứng dụng: Tháp Mời đẹp nhất bông sen

Viết Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II- Đồ dùng.

- Mẫu chữ viết hoa A, M, N, V.

III- Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KT bài cũ

- Cho HS viết từ Yờn Bỏi ; Yờu vào bảng

con

- Nhận xột , rỳt kinh nghiệm chữ viết chưa

đỳng

2.- Bài mới

a- Hớng dẫn viết trên bảng

ảng con

* Luyện viết chữ hoa: A, M, N, V

?+ Tìm các chữ hoa có trong bài? Nêu quy

trình viết từng chữ?

- Giáo viên viêt mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viết từng chữ

- Yêu cầu học sinh luyện viết các chữ A,

M, N, V vào bảng con.

* Luyện viết từ ứng dụng: An Dơng Vơng.

- Giáo viên giới thiệu: An Dơng Vơng là

tên hiệu của Thục Phán, vua nớc Âu Lạc,

sống cách đấy 2000 năm Ông là ngời đã

cho xây thành Cổ Loa

- Hớng dẫn học sinh nhận xét về độ cao,

dấu thanh, khoảng cách của các chữ trong

từ ứng dụng

- Học sinh luyện viết vào bảng con: An

D-ơng VD-ơng.

* Luyện viết câu ứng dụng

- Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng: Câu

thơ ca ngợi Bác Hồ là ngời Việt nam đẹp

nhất

- Học sinh luyện viết: Tháp Mời, Việt

Nam.

c- Hớng dẫn học sinh viết vào vở Tập viết

- Giáo viên nêu yêu cầu bài viết

- Yêu cầu học sinh viết bài vào vở

- Giáo viên chấm và nhận xét , chấm 1 số

bài

- HS thực hiện

- A, D, T,B, H, M, N, V- Học sinh nêu

miệng

- HS quan sỏt , lắng nghe

- Học sinh tập viết các chữ A, M, N, V

trên bảng con

- Học sinh theo dừi

- Học sinh nờu nhận xột

- HS viết bảng con

- HS theo dừi

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở theo hướng dẫn

3.- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học

Toán

ễN T ẬP BỐN PHẫP TÍNH TRONG PH M VI 100 000 Ạ

I- Mục tiêu.

- Biết làm tớnh trừ, nhân, chia (tính viết, tính nhẩm) các số trong pham vi 100.000

- Giải được bài toán bằng hai phép tính

II- Các hoạt động dạy và học.

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ụn tập tiếp bài sõ

Thứ tư ngày 28 thỏng 4 năm 2010.

Luyện chớnh tả: (Nghe- Viết)

THè THẦM

1 Ổn định tổ chức

2 Hướng dẫn ụn tập

Bài 1(64):

- Yêu cầu học sinh đọ yờu c u bài toỏn.c ầ

+ Nêu cách đặ tớnh và th c hi n phộpt ự ệ tính?

+ Có nhận xét gì giữa hai phép tính của phần a

và phần b

- Cho HS tự làm bài

- Chữa bài , chốt bài đỳng

+ Bài toán củng cố lại kiến thức gỡ?

- Yêu cầu học sinh nêu từng trờng hợp cụ thể

Bài 2(64):

- Gọi HS đọc yờu cầu

- Yêu cầu học sinh làm lần lợt từng phép tính vào

vở

- Chốt cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức

Bài 3(64):

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm bài

- Giáo viên chữa và chốt lại lời giải đúng

Bài 4(65)

- Gọi HS đọc yờu cầu

- Chữa bài ,chốt bài đỳng

- Nêu yêu cầu của bài

- HS nờu

- HS nờu ý kiến

- HS làm ; chữa bài

ĐS: a)5900; 11945

b) 78468; 2503; 3054

- Cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh

- Đạ ện HS nờu i di

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm bài => đổi vở kiểm tra chéo

a) 11115 : 9 x 5 = 1235 x 5 = 6175 b) 14838 x 5 : 6 = 74190 : 6 = 12365

- 2 học sinh phân tích bài toán

- Trình bày bài làm vào vở

- Chữa bài

ĐS: 57285 kg gạo

- Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Học sinh làm bài và nêu cách làm

I- Mục tiêu.

- Nghe viết chính xác bài thơ "Thì thầm" Viết đúng tên một số nớc Đông nam á

- Viết đẹp, đúng bài chính tả Làm đúng bài tập chính tả

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp

II- Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả ( bài 2).

III- Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh tìm

bốn từ có tiếng bắt đầu s/x

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Hớng dẫn học sinh nghe viết

- Giáo viên đọc mẫu bài chính tả

?+ Bài thơ cho thấy các sự vật, con vật

đều biết trò chuyện thì thầm với nhau Đó

là những sự vật, con vật nào?

+ Mỗi dòng thơ gồm mấy chữ? Những

chữ nào cần viết hoa?

+ Nêu cách trình bày bài thơ

- Yêu cầu học sinh tìm những từ ngữ dễ

viết sai => hớng dẫn luyện viết vào bảng

con

- Yêu cầu học sinh mở vở chính tả

* Giáo viên đọc bài chính tả

* Đọc soát lỗi

* Chấm và nhận xét một số bài chấm

c- Hớng dẫn làm bài tập chính tả

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài 2

Đỏp ỏn:

Tiếng suối trong như tiếng hỏt xa

Trăng lồng cổ thụ , búng lồng hoa

Cảnh khuya như vẽ, người chưa ngủ

Chưa ngủ vỡ lo nỗi nước nhà

- Nhận xột ,chốt bài làm đỳng

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS tỡm ,viết theo yờu cầu

- HS theo dừi

- Cả lớp theo dừi,đọc thầm

- 2 học sinh đọc bài

- gió thì thầm với lá; lá thì thầm với cây; hoa thì thầm với ong bớm; trời thì thầm với sao; sao trời cùng thì thầm với nhau

* 5 chữ

* Những chữ cái đầu câu

- cách lề 2 ô

- Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con những từ ngữ dễ viết sai

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt

- 1 học sinh lên bảng làm bài trên bảng phụ

LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu.

- Củng cố về góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng, chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông

- Rèn kĩ năng tính chu vi một số hình đã học, xác định góc vuông và trung điểm của đoạn thẳng

- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán

II- Đồ dùng.

III- Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động dạy Hoạt động học

3- Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học.

1- ổn định tổ chức

2- Hớng dẫn ôn tập

Bài 1(65):

- Yêu cầu học sinh nêu miệng

- Nhận xột ,chốt bài đỳng

Bài 2(66):

- Yêu cầu học sinh trình bày bài làm vào vở

- Gợi ý ,hướng dẫn

- Nêu cách tính chu hình vuụng?

Bài 3:

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài => làm bài

?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật làm nh thế

nào?

- Yờu cầu HS làm bài vào vở

- Nhận xột ,chốt bài đỳng

- Đọc bài 1

- Học sinh trình bày miệng bài làm

3m 20 cm = 320cm 5m 8cm = 508 cm

- Xác định yêu cầu của bài

- Học sinh làm bài

- Chữa bài, nhận xét

ĐS: 17 cm

- Lấy độ dài của một cạnh nhõn với 4

- Học sinh phân tích đề toán

- chu vi hình chữ nhật

-.HS trả lời

- HS làm bài, chữa bài ĐS: 14 cõy

- Dặn HS ơn tập tiếp

Thể dục

TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN THEO NHÓM 2 – 3 NGƯỜI

I Mục tiêu:

- Ôn tập động tác tung và bắt bóng Hs thực

hiện động tác tương đối chính xác

- Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật" Hs biết cách

chơi và tham gia được

II Địa điểm – Phương tiện :

- Sân trường

- 3 HS 1 quả bĩng

III Hoạt động dạy - học:

Nội Dung Biện Pháp Giảng Dạy Phương Pháp Tổ Chức

• Phần mở đầu :

1 Nhận lớp : GV phổ biến nội dung yêu

cầu kiểm tra

2 Khởi động : Chạy chậm xung quanh sân

Tập bài TD phát triển chung liên hoàn, 1

lần

3 Trò chơi : Kết bạn

4 hàng dọc

200 - 300m

2 x 8 nhịp Vòng tròn

• Phần cơ bản

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới : Ôn tập tung và bắt bóng theo

nhóm 2-3 em Mỗi lần 2-3 Hs lên thực hiện

tung bắt bóng, khoảng cách giữa các em

khoảng 2-4m Các em tung và bắt bóng qua

lại với nhau Cố gắng không để bóng rơi

- Cách đánh giá SGV/156-157

3 Trò chơi:

" Chuyển đồ vật"

- Nêu trị chơi

- Hướng dẫn chơi

- Tổ chức trị chơi; quan sát , theo dõi , nhắc

2 - 4 hàng ngang

SGV/ 156 Xem hình 72

- HS theo dõi

- HS tham gí trị chơi

nhở HS khi chơi

- Tổng kết trũ chơi

• Phaàn keỏt thuực

1 Hoài tổnh : Chaùy chaọm theo voứng troứn thaỷ

loỷng , hớt thụỷ saõu

Heọ thoỏng baứi hoùc

2 Nhaọn xeựt – Daởn doứ

Nhaọn xeựt – keỏt quaỷ

Veà nhaứ : OÂn ủoọng taực tung vaứ baột boựng caự

nhaõn

voứng troứn

4 haứng doùc

Toỏn

LUY ỆN TẬP I- Mục tiêu.

- Củng cố về cách giải bài toán có 2 phép tính

- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Đồ dùng:

III- Các hoạt động dạy và học.

Hoạt ụngđ dạy Ho t ạ động h cọ

3- Củng cố - Dặn dò:

- Chốt phần kiến thức vừa ụn tập

- Nhận xét giờ học; Dặn HS ụn tập tiếp.

Tửù nhieõn xaừ hoọi

BỀ MẶT LỤC ĐỊA(tieỏp theo)

I/ Muùc tieõu :

Biết so sỏnh một số dạng địa hỡnh : giữa nỳi và đồi , giữa cao nguyờn và dồng bằng , giữa sụng và suối

II/ Chuaồn bũ:

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Bài mới

* GTB

Bài 1( bài 2 – 67): Học sinh đọc đề bài

- Phân tích, hướng dẫn

- Cho học sinh l mà bài

- Nhận xột , chốt bài ỳng.đ

Bài 2( bài 1 – 67):

- Học sinh đọc đề, phân tích, tự làm

- Nhận xột ,chốt bài đỳng

Bài 3( bài 2- 68):

- Học sinh đọc đề, phân tích, tự làm vào vở

- Nhận xột ,chốt bài đỳng

Bài 4( bài 3 – 68):

- Học sinh đọc đề, nêu cách làm, chữa bài

- Nhận xột ,chốt bài đỳng

- HS đọc đề toỏn

* Bài toán giải bằng 2 bớc

+ Chia hỡnh vẽ thành 1 hỡnh vuụng, 1 hỡnh chữ nhật rồi tớnh

+ Tính diện tớch hỡnh chữ nhật + T ớnh diện tớch hỡnh vuụng

ĐS: 19 cm2

- HS đọc, phõn tớch đề toỏn

- Học sinh làm bài, chữa bài

ĐS: 1320 km

- HS tự phõn tớch đề theo hướng dẫn

- HS làm ,chữa bài

ĐS: 5770 kg thúc

- HS tự lập đề toỏn , gi i bài toỏn theoả

túm t ắt ĐS: 1575 quả trứng

Giáo viên : các hình trang 130, 131 trong SGK, tranh, ảnh về đồi núi, cao nguyên và đồng bằng

Học sinh : SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1.Khởi động :

2.KT bài cũ:

- Mô tả bề mặt lục địa

- Con suối thường bắt nguồn từ đâu ?

- Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu ?

- Sông, suối, hồ giống và khác nhau ở điểm

nào ?

- Nhận xét

1. Các hoạt động :

 Giới thiệu bài : Bề mặt lục địa ( tiếp

theo )

 Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1, 2

trong SGK trang 130, thảo luận và hoàn thành

bảng sau:

tròn

- Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày

trước lớp

- Giáo viên cho học sinh trao đổi và nhận xét

* Kết luận : Đồi và núi hoàn toàn khác nhau

Núi thường cao, có đỉnh nhọn và có sườn

dốc Còn đồi thì thấp hơn, đỉnh thường tròn

và hai bên sườn thoai thoải

 Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo

cặp

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 3, 4, 5

trong SGK trang 131, yêu cầu học sinh thảo

luận nhóm đôi theo các gợi ý sau:

- Hát

- 2 HS trả lời câu hỏi

- HS theo dõi

- Học sinh quan sát, thảo luận và hoàn thành bảng

- Đại diện học sinh trình bày kết quả thảo luận của mình

- Các nhóm khác nghe và bổ sung

- Học sinh quan sát và thảo luận

+ So saựnh ủoọ cao giửừa ủoàng baống vaứ cao

nguyeõn

+ Beà maởt ủoàng baống vaứ cao nguyeõn gioỏng

nhau ụỷ ủieồm naứo ?

- Giaựo vieõn goùi moọt soỏ hoùc sinh trỡnh baứy trửụực

lụựp

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh trao ủoồi vaứ nhaọn xeựt

* Keỏt luaọn : ẹoàng baống vaứ cao nguyeõn ủeàu

tửụng ủoỏi baống phaỳng nhửng cao nguyeõn cao

hụn ủoàng baống vaứ coự sửụứn doỏc

 Hoaùt ủoọng 3 : Veừ hỡnh moõ taỷ ủoài

nuựi, cao nguyeõn vaứ ủoàng baống

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh quan saựt hỡnh 4 trong

SGK trang 131, yeõu caàu hoùc sinh veừ hỡnh moõ taỷ

ủoài nuựi, cao nguyeõn vaứ ủoàng baống Giaựo vieõn

chổ yeõu caàu hoùc sinh veừ ủụn giaỷn theồ hieọn ủửụùc

caực daùng ủũa hỡnh treõn beà maởt luùc ủũa ủoự

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh trửng baứy saỷn phaồm

cuỷa nhoựm trửụực lụựp

- Giaựo vieõn cho caỷ lụựp ủaựnh giaự keỏt quaỷ laứm

vieọc cuỷa tửứng nhoựm

- Tuyeõn dửụng nhoựm laứm xong trửụực, ủuựng,

ủeùp

nhoựm ủoõi

•Gioỏng nhau: cuứng tửụng ủoỏi baống phaỳng

•Khaực nhau: Cao nguyeõn: cao, ủaỏt thửụứng maứu ủoỷ ; ủoàng baống: thaỏp hụn, ủaỏt maứu naõu

- Hoùc sinh trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa mỡnh

- Caực nhoựm khaực nghe vaứ boồ sung

- Hoùc sinh quan saựt vaứ veừ

- Hoùc sinh trửng baứy saỷn phaồm cuỷa nhoựm trửụực lụựp

4

Nhaọn xeựt – Daởn doứ :

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ : baứi 69 : OÂn taọp vaứ kieồm tra HKII

sinh hoạt lớp

Tuần 34 I- Kiểm điểm công tác tuần 34

a- Ban cán sự lớp lên nhận xét một số tình hình chung diễn biến trong tuần

b- Giáo viên tổng kết chung công tác trong tuần:

- Hoàn thành tốt việc chăm sóc cây xanh ở sân trờng

- Duy trì tốt nề nếp truy bài đầu giờ

- Tham gia đầy đủ các buổi múa hát, sinh hoạt tập thể do trờng tổ chức

- Tích cực rèn chữ và có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp