Giao an lop 4 tuan 34,36

Biết dọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học.- Hiểu nội dung bài: Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật.. Mục đích, yêu cầu: - Nhận thức đú

Trang 1

Tuần 34 Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

Bài 166: Ôn tập về đại lợng (Tiếp theo).

I Mục tiêu:

Củng cố các đơn vị đo diện tích và quan hệ giữa các đơn vị đó

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

? Đọc bảng đơn vị đo thời gian? - 2 hs lên bảng nêu, lớp nx

- Gv nx chung, ghi điểm

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Bài tập.

- Gv nx chốt bài đúng: - 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000m2

1m2=10 000 cm2; 1dm2 = 100cm2

Bài 2; Hs làm phần a vào nháp: - Cả lớp làm bài, 3 hs lên bảng chữa bài,

lớp đối chéo nháp kiểm tra bài bạn

Bài 3 Lớp làm bài vào nháp. - Cả lớp làm bài , 2 hs lên bảng chữa bài,

lớp đổi nháp chấm bài cho bạn

- Gv nx, chữa bài: 2m25dm2>25dm2; 3m299dm2<4 dm2

3dm25cm2= 305cm2; 65 m2 = 6500dm2

cách làm bài

- Gv thu chấm một số bài:

- Gv cùng hs nx chung

Bài giảiDiện tích thửa ruộng hình chữ nhật là:

64 x 25 = 1600 (m2)Cả thửa ruộng thu hoạch đợc số tạ thóc là: 1600 x

2

1

= 800 (kg)

800 kg = 8 tạ Đáp số: 8 tạ thóc

3 Củng cố, dặn dò.

- Nx tiết học, vn làm bài tập 2b,c

Tiết 3: Tập đọc

Bài 67: Tiếng cời là liều thuốc bổ

I Mục đích, yêu cầu:

Trang 2

- Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Biết dọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học.

- Hiểu nội dung bài: Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật Tiếng

c-ời làm cho con ngc-ời hạnh phúc, sống lâu Từ đó làm cho học sinh có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hớc, tiếng cời

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài đọc

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

? HTL bài Con chim chiền chiện và trả

lời câu hỏi về nội dung? - 2 Hs đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp nx, bổ sung

B, Bài mới.

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài.

? Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu ý

chính của từng đoạn? - Đ1: Tiếng cời là đặc điểm quan trọng, phân biệt con ngời với các

loài vật khác

- Đ2: Tiếng cời là liều thuốc bổ

- Đ3: Những ngời cá tính hài hớc chắc chắn sống lâu

? Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc bổ? - Vì khi cời, tốc độ thở của con ngời

tăng đến một trăm ki - lô - mét 1 giờ, các cơ mặt th giãn thoải mái, não tiết

ra một chất làm con ngời có cảm giác sảng khoái, thoải mái

? Nếu luôn cau có hoặc nổi giận sẽ có

nguy cơ gì?

- Có nguy cơ bị hẹp mạch máu

? Ngời ta tìm ra cách tạo ra tiếng cời cho

bệnh nhân để làm gì? - .để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, tiết kiệm tiền cho nhà Nớc

Trang 3

? Trong thực tế em còn thấy có bệnh gì

liên quan đến những ngời không hay cời,

? Rút ra điều gì cho bài báo này, chọn ý

cho ngời thoát khỏi một số bệnh tật, hạnh phúc sống lâu

c Đọc diễn cảm.

nhấn giọng: động vật duy nhất, liều thuốc bổ, th giãn, sảng khoái, thoả mãn, nổi giận, căm thù, hẹp mạch máu, rút ngắn, tiết kiệm tiền, hài h-

ớc, sống lâu

- Luyện đọc đoạn 3:

Trang 4

đất Hạt lúa là thức ăn của chuột, chim, gà,

+ Chuột : ăn lúa, ngô, gạo, và là thức ăn của hổ mang, đại bàng, (Tơng tự với các con vật khác)

? Mối quan hệ của các sinh vật trên bắt

- Dùng mũi tên và chữ thể hiện mối quan

hệ về thức ăn giữa cây lúa và các con vật

trong hình và giải thích sơ đồ: - Cả nhóm vẽ và lần lợt giải thích sơ

đồ

- Trình bày:

- Gv nx và khen nhóm trình bày tốt

- Các nhóm dán sơ đồ lên và cử đại diện lên giải thích

- Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của 1 hình vuông

- Gv cùng hs nx chung, ghi điểm

Trang 5

400 000 : 400 = 400 (viên) Đáp số: 400 viên gạch.

- Nx tiết học, vn làm bài tập VBT Tiết 167

Tiết 3: Tập đọc

Bài 68:Ăn "mầm đá".

- Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc bài với giọng kể vui, hóm hỉnh

Đọc phân biệt lời nhân vật

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No thì chẳng có gì vừa miệng

đâu ạ

Trang 6

- Tranh minh hoạ bài đọc

? Đọc bài Tiếng cời là liều thuốc bổ và trả

lời câu hỏi về nội dung? - 3 Hs đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp nx, bổ sung

B, Bài mới.

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc.

+ Đ2: Tiếp "đại phong"

dùng lối nói hài hớc hoặc những cách độc đáo để châm biếm thói xấu của quan lại, vua chúa, bệnh vực dân lành

? Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều gì? đã ăn đủ thứ ngon, vật lạ trên đời

mà không thấy ngon miệng

? Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món mầm

đá? - Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng, nghe tên mầm đá thấy lạ nên

muốn ăn

? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa

nh thế nào? - cho ngời đi lấy đá về ninh, còn mình thì đi lấy một lọ tơng đề bên

ngoài 2 chữ "đại phong" rồi bắt cháu phải chờ đến khi bụng đói mềm

? Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá

? Vì sao chúa ăn tơng mà vẫn thấy ngon

miệng?

? Câu chuyện ca ngợi ai, ca ngợi về điều

- Vì lúc đó chúa đã đói lả thì ăn cái gì cũng ngon

- ý chính: Mđ, yc

Trang 7

- Giọng chúa Trịnh : phàn nàn, sau háo hức hỏi ăn món vì đói quá, cuối cùng ngạc nhiên, vui vẻ vì đợc ăn ngon

- Luyện đọc đoạn :Từ Thấy chiếc nọ đề hai

chữ "đại phong" hết bài

? 2 đơn vị đứng liền nhau trong bảng đơn

vị đo diện tích hơn kém nhau bao nhiêu

Trang 8

- Các cạnh vuông góc với BC là AB.

Bài 2 Làm bài trắc nghiệm:

- Gv cùng hs nx, trao đổi chốt bài đúng:

- Hs suy nghĩ và thể hiện kết quả bằng giơ tay:

- Câu đúng: c: 16 cm

Bài 3

- Gv cùng hs nx, chữa bài

- Hs làm bài vào nháp, 2 hs lên bảng chữa bài Lớp đổi nháp chấm bài

Diện tích của hình chữ nhật BEGC là: 3x 4= 12 (cm2)

Diện tích hình H là:

12 +12 = 24 (cm2)

Đáp số: 24 cm2

- Nx tiết học, vn làm bài tập VBT Tiết 168

Tiết 2: Chính tả (Nghe - viết)

Bài 34: Nói ngợc.

I Mục đích, yêu cầu.

- Nghe-viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đẹp bài vè dân gian Nói ngợc

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học.

- Viết 3 từ láy trong đó tiếng nào cũng có

âm đầu là ch; tr - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, trao đổi, bổ sung

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài Nêu MĐ,YC.

2 Hớng dẫn hs nghe- viết.

liếm lông, quả hồng nuốt ngời già, xôi nuốt đứa trẻ, lơn nằm cho trúm

bò vào

Trang 9

? Nội dung bài vè? - Bài vè nói toàn những chuyện ngợc

đời, không bao giờ là sự thật nên buồn cời

lên bảng viết

- VD: ngoài đồng, liếm lông, lao

đao, lơn, trúm, thóc giống, đổ vồ, chim chích, diều hâu, quạ,

- Gv cùng hs nx chung

3 Bài tập.

bài

giải đáp; tham gia; dùng; theo dõi; kết quả; bộ não; không thể

- Biết tên gọi và chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp đợc từng bộ phận theo đúng quy trình kĩ thuật

- Rèn tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện lắp các chi tiết

3 Hoạt động 2: Chọn chi tiết lắp cho mô

Trang 10

Tiết 4: Luyện từ và câu

Bài 67: Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời.

- Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời

- Biết đặt câu với các từ đó

- Giấy khổ rộng, bút dạ

? Nêu ghi nhớ bài Thêm trạng ngữ chỉ mục

đích cho câu? Đặt câu có trạng ngữ chỉ

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài Nêu Mđ, Yc.

2 Bài tập.

sung

b Vui thích, vui mừng, vui lòng, vui thú, vui vui

c Vui tính, vui nhộn, vui tơi

d vui vẻ

Mời các bạn đến góp vui với bọn mình

- Mình đánh một bản đàn để mua vui cho bạn thôi

- Trao đổi theo cặp để tìm từ miêu tả tiếng

- VD: Cô bạn cời hơ hớ nom thật vô duyên

+ Ông cụ cời khùng khục trong cổ họng

+ Cu cậu gãi đầu cời hì hì, vẻ xoa

Trang 11

- Gv cùng hs nx, chữa bài dịu.

- Giúp học sinh rèn kĩ năng giải toán về tìm số trung bình cộng

? Muốn tính diện tích của hình chữ nhât,

đổi chéo nháp kiểm tra

làm bài

Lần đầu 3 ôtô chở đợc là:

16 x3 = 48 (máy)Lần sau 5 ôtô chở đợc là:

24 x5 = 120 (máy)

Số ôtô chở máy bơm là:

3+5 = 8 (ôtô)Trung bình mỗi ôtô chở đợc là:

(48 + 120) :8 = 21 (máy)

Trang 12

- Gv cùng hs nx, chữa bài Đáp số:21 máy bơm.

- Học thuộc tên nốt nhạc Đọc đúng cao độ, trờng độ, kết hợp hát lời ca

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN số 5,6 kết hợp gõ đệm

II Chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng và sgk, vở ghi nhạc

- Đọc từng bài không theo đàn, kết hợp lời

đọc nhạc trên

- Gv nx chung, đánh giá

Tiết 3: Luyện từ và câu.

Bài 68: Thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu.

- Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của các trạng ngữ chỉ phơng tiện

(Trả lời câu hỏi bằng cái gì? Với cái gì?)

- Nhận biết trạng ngữ chỉ phơng tiện trong câu; thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện vào câu

- Bảng phụ, phiếu học tập

? Tìm từ miêu tả tiếng cời và đặt câu với

Trang 13

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài Nêu Mđ, yc.

2 Phần nhận xét.

- Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi

hỏi bằng cái gì? Với cái gì?

- Bài 2: Cả 2 trạng ngữ đề bổ sung ý nghĩa phơng tiện cho câu

4 Phần luyện tập:

- Hs gạch chân trạng ngữ chỉ phơng tiện

- Gv cùng hs nx, chốt bài làm đúng: - Câu a: bằng một giọng thân tình,

thầy khuyên chúng em

- Câu b: Với óc quan sát tinh tế và

đôi bàn tay khéo léo, ngời hoạ sĩ dân gian đã sáng tạo nên

Tiết 4: Tập làm văn.

Bài 68: Trả bài văn miêu tả con vật.

- Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả con vật của bạn và của mình

- Biết tham gia sửa lỗi chung: ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết

tự sửa lỗi theo yêu cầu của cô giáo

- Thấy đợc cái hay của bài văn hay

- Phiếu ghi sẵn lỗi về chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trớc lớp

- Một số phiếu phát cho học sinh sửa lỗi, bút màu,

1 Nhận xét chung bài viết của hs:

- Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu

bài tuần trớc

- Gv nhận xét chung:

* Ưu điểm:

- Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề bài văn tả con vật

- Chọn đợc đề bài và viết bài có cảm xúc với con vật

- Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn

- Có sự sáng tạo trong khi viết bài, viết đúng chính tả, trình bày bài văn lôgich theo dàn ý bài văn miêu tả

- Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có sự liên kết giữa các phần nh:

- Có mở bài, kết bài hay:

Trang 14

* Khuyết điểm: Một số bài còn mắc một số khuyết điểm sau:

a Hớng dẫn học sinh chữa bài.

- Gv giúp đỡ hs yếu nhận ra lỗi và sửa

- Đọc thầm bài viết của mình, đọc kĩ lời cô giáo phê tự sửa lỗi

- Viết vào phiếu học tập các lỗi trong bài

- Sửa lỗi:

3 Học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:

- Gv đọc đoạn văn hay của hs:

+Bài văn hay của hs:

- Hs trao đổi, tìm ra cái hay, cái tốt của

đoạn, bài văn: về chủ đề, bố cục, dùng

từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kết,

4 Hs chọn viết lại một đoạn trong bài làm của mình.

- Hs tự chọn đoạn văn cần viết lại

- Đoạn có nhiều lỗi chính tả: - Viết lại cho đúng

- Đoạn viết sai câu, diễn đạt rắc rối: - Viết lại cho trong sáng

- Nx tiết học

- Vn viết lại bài văn cho tốt hơn ( Hs

viết cha đạt yêu cầu)

Thứ sáu ngày 7 tháng 5 năm 2010.

Trang 15

Tiết 1: Toán

Bài 170: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng

và hiệu của hai số.

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hiệu của hai số đó"

- Chữa bài 3/175? - 1 hs lên bảng chữa bài, lớp đổi

chéo bài kiểm tra

- Nêu miệng và điền kết quả vào

làm bài

nháp kiểm tra, nx, bổ sung

- Gv nx, chốt bài đúng: Bài giải

Số lớn nhất có 3 chữ số là: 999 Do

đó tổng hai số là: 999

Số lớn nhất có 2 chữ số là: 99 Do đó hiệu hai số là: 99

Số bé là: (999 - 99 ) : 2 = 450

Số lớn là: 450 + 99 = 549 Đáp số: Số lớn : 549;

Số bé :450

Trang 16

- Nx tiết học, vn làm bài tập tiết 170 VBT

Tiết 2: Tập làm văn.

Bài 68: Điền vào giấy tờ in sẵn.

I.Mục đích, yêu cầu.

- Hiểu các yc trong Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nớc

- Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí

- Phiếu khổ to và phiếu cho hs

1 Giới thiệu bài Nêu MĐ, YC.

- Hs theo dõi, cùng trao đổi cách ghi

- Họ tên ngời gửi (mẹ em)

- Địa chỉ: Nơi ở của gđ em

- Số tiền gửi (viết số trớc, chữ sau)

- Họ tên ngời nhận:ông hoặc bà em

- Địa chỉ : Nơi ở của ông hoặc bà em

- Gv hớng dẫn hs ghi các thông tin: - Tên báo chí đặt mua cho mình, cho ông

bà, bố mẹ, anh chị

- Thời gian đặt mua.( 3 tháng, 6 tháng, 12 tháng)

Trang 17

2 Hoạt động 1: Vai trò của con ngời trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên.

* Mục tiêu: Phân tích vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên

? Dựa vào các hình trên bạn nói về chuỗi

thức ăn?

- Hs trao đổi theo N2

nx, trao đổi, bổ sung

Cỏ - bò - ngời

? Hiện tợng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn

đến hiện tợng gì? - Cạn kiệt các loài Đv, TV, môi trờng sống sống của ĐV,TV bị phá

? Điều gì xảy ra nếu 1 mắt xích trong chuỗi

thức ăn bị đứt?

- ảnh hởng đến sự sống của toàn bộ sinh vật trong chuỗi thức ăn, nếu không có cỏ thì bò bị chết, con ngời không có thức ăn

? Thực vật có vai trò gì đối với đời sống

Trang 18

* Kết luận: Gv chốt ý trên.

3 Củng cố, dặn dò:

- Nx tiết học, vn tiếp tục ôn bài

Tiết 4: Kể chuyện

Bài 31: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.

+ Rèn kĩ năng nói:

- Hs chọn đợc một câu chuyện về một ngời vui tính Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ

+Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Bảng phụ viết nội dung gợi ý 3

? Kể lại câu chuyện em đợc nghe hoặc

đ-ợc đọc nói về ngời có tinh thần lạc quan,

1 Giới thiệu bài Nêu Mđ, yc.

2 Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề

bài.

- Gv viết đề bài lên bảng:

- Hs đọc đề bài

- Gv hỏi học sinh để gạch chân những từ

*Đề bài: Kể chuyện về một ng ời vui tính mà em biết

+ Lu ý : Hs có thể giới thiệu 1 ngời vui

tính, nêu những sự việc minh hoạ cho

đặc điểm, tính cách đó

Hs kể sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về

một ngời vui tính

- Giới thiệu nhân vật mình chọn kể: - Nối tiếp nhau giới thiệu

3 Thực hành kể chuyện, trao đổi ý

nghĩa câu chuyện.

đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	405 KB