tuần 31 ( CKTKN)

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh làm bài tập thực hành tiết trước.. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh làm bài tập 3, kiểm tra vở bài tập một số em

Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010

TẬP ĐỌC : ĂNG - CO - VÁT

I MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ

tình cảm kính phục

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, 1 công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Ảnh khu đền Ăng - co - Vát

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

KIỂM TRA BÀI CŨ :

-Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Dòng

sông mặc áo và trả lời câu hỏi về nội dung

bài

BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Luyện đọc

-Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của

bài (3 lượt)

-Gọi HS đọc phần chú giải

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-Gọi HS đọc toàn bài

-GV đọc mẫu

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+Ăng-co-vát được xây dựng ở đâu và từ

bao giờ ?

+Khu đền chính được xây dựng kì công

ntn?

+Lúc hoàng hôn, phong cảnh khu đền có gì

đẹp?

Hướng dẫn học sinh nêu ý nghĩa của bài

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3

+Đọc mẫu

+Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

+Tổ chức cho HS thi đọc

Củng cố, dặn dò : Về nhà tập đọc , chuẩn

bị tiết sau

-3 HS thực hiện yêu cầu Cả lớp theo dõi và nhận xét

đọc tiếp nối từng đoạn luyện đọc từ klhó, câu khó

-2 HS đọc toàn bài -Theo dõi GV đọc mẫu ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ thứ XII

gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 mét

+ huy hoàng: ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền ngách

+Bài ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi của đền Ăng - co - Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia

****************************************

TOÁN : THỰC HÀNH (tiếp theo)

I MỤC TIÊU: - Biết được 1 số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, bút chì

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh làm bài

tập thực hành tiết trước

Bài mới : Hướng dẫn thực hành

Hoạt động 1 Hướng dẫn vẽ đoạn

thẳng AB trên bản đồ:

GV nêu ví dụ trong SGK:

Hãy tính độ dài đoạn thẳng AB thu

nhỏ

Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản

đồ tỉ lệ 1:400 dài bao nhiêu

cm

Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài

5cm

- yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng

AB dài 20m trên bản đồ tỉ lệ 1:400

Hoạt động 2 Thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng biểu

thị chiều dài bảng lớp trên bản đồ có

tỉ lệ 1:50 (GV chọn tỉ lệ khác cho phù

hợp với chiều dài thật của bảng lớp

mình)

Bài 2:

-GV yêu cầu HS tự làm bài

Củng cố, dặn dò:

-GV tổng kết giờ thực hành, tuyên

dương các HS tích cực hoạt động,

nhắc nhở các em còn chưa cố gắng

Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau

-Dựa vào độ dài thật của đoạn thẳng AB và tỉ lệ của bản đồ

-HS tính và báo cáo kết quả trước lớp:

20m = 2000cm

Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ là:

2000 : 400 = 5 (cm) -Dài 5cm

-1HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét

-HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị chiều dài bảng lớp và vẽ

Ví dụ: -Chiều dài bảng là 3m

-Tỉ lệ bản đồ 1:50

3m = 300cm Chiều dài bảng lớp thu nhỏ trên bản đồ tỉ lệ 1:50 là:

300 : 50 = 6 (m) 8m = 800cm ; 6m = 600cm

- Chiều dài lớp học thu nhỏ là:

800 : 200 = 4(cm) Chiều rộng lớp học thu nhỏ là:

600 : 200 = 3(cm)

************************************

Luyện Tiếng Việt ( Đọc) Ăng-co-vát

1 Luyện đọc.

- Đọc nối tiếp - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài

- Luyện đọc từ khó - HS đọc từ khó : Ăng-co Vát, tuyệt diệu,

Cam-pu- chia

- Đọc nối tiếp lần 2 - Lần lượt từng nhóm 3 em đọc

2 Tìm hiểu

H Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ -….ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ 12

bao giờ ?

H Khu đền chính đồ sộ như thế nào ? - …gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng

hành lang dài gần 1500 mét Có

398 gian phòng

3 Đọc diễn cảm 3 HS nối tiếp đọc bài.

HD đọc đoạn : Lúc hoàng hôn…các ngách

-GV đọc mẫu

- Luyện đọc theo cặp

- 2 HS thi dọc diễn cảm

****************************************

Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010

TOÁN : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU:

- Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân

- Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong 1 số cụ thể

- Dãy số tự nhiên và 1 số đặc điểm của nó

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh làm bài

tập 3, kiểm tra vở bài tập một số em

Bài mới: Hướng dẫn ôn tập:

Hoạt động 1: Bài 1:

-GV yêu cầu HS làm bài

-HS nghe GV giới thiệu bài

-1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào

vở bài tập

Hai mươi tư nghn ba trăm linh

tám

24308 2 chục nghìn, 4 nghìn, 3 trăm, 8

đơn vị Một trăm sáu mươi nghn hai

trăm bảy mươi tư

160274 1 trăm nghìn, 6 chục nghìn, 2

trăm, 7 chục, 4 đơn vị Một triệu hai trăm ba mươi bảy

nghìn không trăm linh năm

1237005 1 triệu, 2 trăm nghìn, 3 chục

nghìn, 7 nghìn, 5 đơn vị Tám triệu không trăm linh bốn

nghìn không trăm chín mươi

8004090 8 triệu, 4 nghìn, 9 chục

-GV chữa bài, có thể đọc cho HS viết

Hoạt động 2: Bài 2:

-GV yêu cầu HS viết các số trong bài

thành tổng của các hàng, có thể đưa

thêm các số khác

Hoạt động 3: Bài 3:

a GV yêu cầu HS đọc các số trong bài

và nêu rõ chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp

nào?

b GV yêu cầu HS đọc các số trong bài

và nêu rõ giá trị của chữ số 3 trong

mỗi số

Hoạt động 4: Bài 4: Hướng dẫn trả

lời

Hoạt động 5: Bài 5:

-Yêu cầu HS tự làm bài

Củng cố, dặn dò:

-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về

nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm và chuẩn bị bài sau

5794 = 5000 + 700 + 90 + 4

20292 = 20000 + 200 + 90 + 2

190909 = 100000+90000+900+9

-5HS nối tiếp nhau thực hiện yêu cầu, mỗi HS đọc và nêu về 1 số

-HS làm việc theo cặp

Học sinh trả lời miệng

a)67, 68, 69 ; 789, 799, 800

999, 1000., 1001 b)8, 10, 12 ; 98, 100, 102

998, 1000, 1002 c)51, 53, 55 ; 199, 201, 203

997, 1000, 1001

********************************************

CHÍNH TẢ : ( nghe, viết) NGHE LỜI CHIM NÓI

I MỤC TIÊU

- Nghe – viết đúng bài CT; biết trình bày các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ 5 chữ

- Làm đúng BT CT phương ngữ 2.a

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Giấy khổ to và bút dạ

- Bài tập 2a hoặc 2b viết sẵn vào bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

KIỂM TRA BÀI CŨ

-Gọi 3 HS lên bảng Yêu cầu mỗi HS viết 5

từ đã tìm được ở BT1 tiết chính tả tuần 30

-Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu lại 2 tin trong

BT2 (không nhìn sách)

-Nhận xét việc học bài của HS

-Nhận xét chữ viết của HS

BÀI MỚI

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a Tìm hiểu nội dung bài thơ

-GV đọc bài thơ

-HS thực hiện yêu cầu

-Theo dõi GV đọc,

Loài chim nói về điều gì?

b Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ khó, dễ

lẫn khi viết chính tả

c Viết chính tả

d Thu, chấm bài, nhận xét

Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b/ Tìm 3 từ láy bắt đầu bằng tiếng có

thanh hỏi

3 từ láy bắt đầu bằng tỉếng có thanh ngã

Bài 3a/ Hoàn chỉnh đoạn văn:

Củng cố, dặn dò : Về học bài, làm bài tập,

chuẩn bị bài sau

nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con người say mê lao động, về những thành phố hiện đại, những công trình thuỷ điện

-HS luyện đọc và viết các từ lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng, thanh khiết

nghỉ ngơi, tỉ mỉ, mải miết

nghĩ ngợi, giữ gìn, rũ rượi

Học sinh làm vào vở, 1 em lên bảng.

***********************************

Luyện từ và câu : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

I MỤC TIÊU

- Hiểu được thế nào là trạng ngữ

- Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn ở phần nhận xét

- Bài tập 1 viết sẵn vào bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

KIỂM TRA BÀI CŨ

-Gọi 3 HS lên bảng Mỗi HS đặt 2 câu cảm

BÀI MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ

Bài 1,2,3

-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu

của từng bài tập

+Đọc phần được in nghiêng trong câu?

+Phần in nghiêng giúp em hiểu điều gì?

+Đặt câu hỏi cho các phần in nghiêng?

+Thay đổi vị trí của các phần in nghiêng

trong câu?

+Em có nhận xét gì về vị trí của các phần in

nghiêng

+Khi ta thay đổi vị trí của các phần in

-3 HS lên bảng đặt câu

-1 HS đọc thành tiếng và làm bài Hôm nay, em / được cô giáo khen -Tiếp nối nhau đặt câu

+Vì sao I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?

-Tiếp nối nhau đặt câu +Sau này, I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng nhờ tinh thần ham học hỏi

+ có thể đứng đầu câu, cuối câu hoặc đứng giữa chủ ngữ và vị ngữ

+ nghĩa của câu không thay đổi

nghiêng nghĩa của câu có bị thay đổi

không?

-Kết luận: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ

-Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ

Hoạt động 2: Luyện tập

-Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài

tập

-Yêu cầu HS tự làm bài

+Em hãy nêu ý nghĩa của từng trạng ngữ

trong câu?

Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

Củng cố, dặn dò: Học bài, làm bài tập,

chuẩn bị bài sau

-Lắng nghe

HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ

-a Trạng ngữ chỉ thời gian

b Trạng ngữ chỉ nơi chốn

c Trạng ngữ chỉ thời gian, kết quả, thời gian

Học sinh tự làm bài

**************************************************

Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010

TẬP ĐỌC : CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC

I MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp quê hương (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện)

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

KIỂM TRA BÀI CŨ

-Gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn bài Ăng -

co - Vát, trả lời câu hỏi về nội dung bài

BÀI MỚI

Hoạt động 1: Luyện đọc

-Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-Yêu cầu HS đọc toàn bài

-GV đọc mẫu

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+Chú chuồn chuồn nước được miêu tả rất

đẹp nhờ biện pháp nghệ thuật nào?

+Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao?

-3HS thực hiện

Học sinh đọc nối tiếp đoạn, luyện đọc từ khó, câu khó

2 HS đọc toàn bài -Theo dõi GV đọc mẫu + nghệ thuật so sánh

+ bốn cái cánh mỏng như giấy bóng, hai con mắt long lanh như thuỷ tinh Đây

là những hình ảnh đẹp, cách so sánh chân

Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì

hay?

+Tình yêu quê hương, đất nước của tác giả

thể hiện qua những câu văn nào?

+Bài văn nói lên điều gì?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

-Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn Cả

lớp đọc thầm, tìm ra cách đọc hay

-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1 :

Củng cố, dặn dò : Về học bài, chuẩn bị bài

sau

thực, sinh động cho em hình dung ra đôi cánh và cặp mắt của chú chuồn chuồn .Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ của chú và theo cánh bay của chú, cảnh đẹp của đất nước lần lượt hiện ra Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng, luỹ tre xanh rì rào trong gió +Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, qua đó bộc lộ tình yêu quê hương, đất nước của tác giả

luyện đọc diễn cảm , thi đọc diễn cảm

**************************************

TOÁN : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt)

I Mục tiêu:

- So sánh được các số có đến 6 chữ số

- Biết sắp xếp 4 số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn

II Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ

B Hoạt động dạy và học :

Kiểm tra bài cũ:-GV gọi 2HS lên bảng,

yêu cầu các em làm các bài tập

Bài mới: Hướng dẫn ôn tập:

Hoạt động 1: Bài 1:

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích

cách điền dấu

Hoạt động 2: Bài 2:

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách

sắp xếp số của mình

Hoạt động 3 Bài 3:

-GV tiến hành tương tự như bài tập 2

Hoạt động 4: Bài 4:

GV yêu cầu nối tiếp nhau báo cáo kết quả

làm bài trước lớp

-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn -2HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột trong bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Vì hai số 34579 và 34601 cùng có 5 chữ

số, ta so sánh đến các hàng của hai số với nhau thì có:

*Hàng chục nghìn bằng nhau và bằng 3

*Hàng nghìn bằng nhau và bằng 4

*Hàng trăm 5<6 Vậy 34597<34601

a)999, 7426, 7624, 7642 b)1853, 3158, 3190, 3518 -HS trả lời

Vậy các số sắp xếp từ bé đến lớn là : 999,

7426, 7624, 7642

Hoạt động 5:Bài 5:

-GV viết lên bảng 57 < x < 62 và yêu cầu

HS đọc

yêu cầu HS tìm x

Củng cố, dặn dò:

-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm

và chuẩn bị bài sau

-HS làm bài vào vở bài tập

a)0, 10, 100 b)9, 99, 999 c)1, 11, 111 d)8, 98, 998 -HS làm bài

*Các số lớn hơn 57 và nhỏ hơn 62 àă : 58,

59, 60, 61

*Trong các số trên có 58, 60 àă số chẵn Vậy x = 58 hoặc x = 60

-HS làm bài vào vở bài tập

*********************************************

TẬP LÀM VĂN Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật

I Mục tiêu:

- Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của 1 con vật trong đoạn văn (BT1 ;2); quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3)

II Đồ dùng dạy - Học:

- Bảng phụ

- Tranh, ảnh một số con vật

III Các hoạt động dạy - học:

Kiểm tra bài cũ :

Tại sao ta phải khai báo tạm trú, tạm

vắng ?

Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài :

- Đoạn văn tả những bộ phận nào

của con ngựa ?

- Tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm của

mỗi bộ phận đó ?

Hoạt động 2: thực hành :

Quan sát các bộ phận của một con vật

mà em yêu thích và tìm những từ ngữ

miêu tả đặc điểm

Củng cố, dặn dò : Về làm bài tập,

chuẩn bị tiết sau

Học sinh trả lời

Hai cái tai, hai lỗ mũi, hai hàm răng, bờm ngực

Tai to dựng đứng, mũi ươn ướt, răng trắng muốt

Quan sát tranh

lông đen như than, mắt vàng như lửa đèn, trắng như tuyết, xanh như da trời, đỏ như ngọn lửa, lông như lông cáo

Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào bảng phụ, trình bày

****************************************** Hoạt động ngoài giờ lên lớp : HỘI VUI HỌC TẬP

I/ Mục tiêu : Ôn lại kiến thức đã học và kiến thức tìm hiểu qua thực tế

- Thay đổi hình thức học tập để tăng cường hứng thú

II/ Phương tiện : 1số tài liệu thuộc về kiến thức VH-XH

III/ Hoạt động dạy và học :

d/ Dòng sông nàp gắn liền với lịch sử

thời Trịnh nguyễn

*******************

Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010

TOÁN : ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu:

- Biết vận dụng kiến thức chia hết cho 2; 3; 5; 9

II Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.

III Hoạt động dạy và học :

Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm

của tiết 153

-GV gọi 4HS khác, yêu cầu HS nêu các

dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài mới: Hướng dẫn ôn tập:

Hoạt động 1: Bài 1: - yêu cầu HS tự

làm bài

Hoạt động 2: Bài 2: - GV cho HS đọc đề

bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài

Hoạt động 3: Bài 3: -

Số x phải tìm phải thoả mãn các điều

kiện nào?

yêu cầu HS trình bày bài vào vở

Hoạt động 4: Bài 4: -

-GV yêu cầu HS làm bài

Hoạt động 5: Bài 5

yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán

Củng cố, dặn dò: GV tổng kết giờ học,

dặn dò HS về nhà làm các bài tập HD

luyện tập thêm và CB bài sau

-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

2HS lên bảng làm bài, HS 1 làm các phần a,b,c,

HS 2 làm các phần d,e, HS cả lớp làm bài vào

vở bài tập

-4HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

a) 2 52 ; 5 52 ; 8 52 b) 1 0 8 ; 1 9 8

c) 92 0 d) 25 5

x phải thoả mãn:

Là số lớn hơn 23 và nhỏ hơn 31

Là số lẻ Là số chia hết cho 5

-Đó là số 25

-1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào

vở bài tập

Các số đó là: 250, 520

+Đó là số 15

-Mẹ đã mua 15 quả cam

-HS làm bài vào vở bài tập

************************************