Giao an Tuan 31 - CKTKN

-Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau.. Rút kinh nghiệm giờ học: Toán Phép trừ I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép trừ các số

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Tập đọc Công việc đầu tiên Theo: Hồi kí của bà Nguyễn Thị

Định

I/ Mục tiêu:

1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài

2- Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của truyện

3-Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

II/ Ph ơng pháp:

- Trực quan; Thực hành giao tiếp…

III.Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ trong SGK

IV/ Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức: ( 5phút) Hát + Sĩ số:

2- Kiểm tra bài cũ(5ph): HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời các câu

hỏi về bài

3- Dạy bài mới:

3.1- Giới thiệu bài(1ph): GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

3.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

Thời

8ph

6ph

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết

hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1:

+Công việc đầu tiên anh Ba giao cho

út là gì?

- Cho HS đọc đoạn 2:

+Những chi tiết nào cho thấy chị út

rất hồi hộp khi nhận công việc đầu

tiên này?

+Chị út đã nghĩ ra cách gì để giải

truyền đơn?

- Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Vì sao chị út muốn đợc thoát li?

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

- Cho 1-2 HS đọc lại

c) H ớng dẫn đọc diễn cảm :

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

- Cho HS luyện đọc DC đoạn từ

Anh lấy từ mái nhà…đến không

biết giấy gì trong nhóm 2.

- Đoạn 1: Từ đầu đến không biết giấy gì.

- Đoạn 2: Tiếp cho đến chạy rầm rầm.

- Đoạn 3: Phần còn lại

+ Rải truyền đơn

+út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậyngồi nghĩ cách giấu truyền đơn

+Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá nh mọi bận Tay bê rổ cá, bó truyền

đơn giắt trên lng

+Vì chị yêu nớc, ham hoạt động, muốn làm đợc thật nhiều việc cho Cách mạng

- HS đọc

- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi

đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm

Trang 2

-Thi đọc diễn cảm

- Cả lớp và GV nhận xét

3-Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại

bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau

- HS thi đọc

V Rút kinh nghiệm giờ học:

Toán Phép trừ

I/ Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần cha biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn

- Làm mẫu; Thực hành- luyện tập

- Thớc mét

IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: ( 3phút) Cho HS làm lại bài tập 4 tiết trớc

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: ( 1ph) GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Kiến thức:

Thời

6 ph

7ph

- GV nêu biểu thức: a - b = c

+Em hãy nêu tên gọi của các thành

phần trong biểu thức trên?

+GV hỏi HS : a - a = ? ; a - 0 = ?

2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (159): Tính

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV cùng HS phân tích mẫu

- Cho HS làm vào nháp

*Bài tập 2 (160): Tìm x

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- GV hớng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó

đổi nháp chấm chéo

+ a là số bị trừ ; b là số trừ ; c là hiệu

+Chú ý: a - a = 0 ; a - 0 = a

- 1 HS nêu yêu cầu HS làm vào nháp

- 1 HS lên bảng làm

- Cả lớp nhận xét a) 8923 - 4157 = 4766 Thử lại: 4766 + 4157 = 8923

27069 - 9537 = 17532 Thử lại :17532 + 9537 = 27069

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào nháp 1 HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét

a) x + 5,84 = 9,16

x = 9,16 - 5,84

x = 3,32 b) x - 0,35 = 2,25

x = 2,25 + 0,35

x = 1,9

Trang 3

9 ph

2ph

*Bài tập 3 (160):

- Mời HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào vở

- Mời 1 HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về

ôn các kiến thức vừa ôn tập

- HS làm vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp nhận xét

Bài giải:

Diện tích đất trồng hoa là:

540,8 - 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là:

540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 ha

Lịch sử:

Lịch sử địa phơng ( Di tích đền Hùng Vơng)

I/ Mục tiêu:

- HS biết đợc đền Hùng Vơng là một di tích lịch sử lâu đời

- Những kiến trúc, lễ hội của đền Hùng

- Giáo dục các em biết tự hào về quê hơng mình

- Trực quan; thuyết trình…

III/Chuẩn bị:

- Tranh ảnh đền Hùng, Tài liệu

1-Kiểm tra bài cũ: ( 5phút)

+Nêu vai trò của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng đất nớc?

+Nêu ý nghĩa của việc xây dựng thành công Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình?

2-Bài mới:

a) Đền Hùng V ơng là một di tích lịch sử âu đời:

- Đền Hùng Vơng gồm một quần thể di tích nằm trên núi Nghĩa Lĩnh thuộc thôn

Cổ Tích, xã Hi Cơng ( Lâm Thao)

- Theo truyền thuyết, các Vua Hùng dựng miếu trên đỉnh núi để thờ trời đất, thần núi…Mộ vua Hùng thứ 6 táng tại đó Vào giữa thế kỉ III TCN, Thục An Dơng

V-ơng đợc vua Hùng thứ 18 nhờng ngôi đã dựng 2 cột đá thề và lập miếu thờ 18 đời vua Hùng, từ đó ND ta tiếp tục thờ cúng cho đến ngày nay

b) Kiến trúc trên núi Hùng:

- Giới thiệu tranh ảnh

- Mô tả: + Đền Trung, đền Hạ , chùa và gác chuông làm thời Hậu Lê

+ Đền Thợng, lăng, đền Giếng làm thời Nguyễn

+ Cổng và hơn 500 bậc xi măng lên núi do hai nhà hảo tâm Đồng Thịnh

và Nghĩa Lợi cung tiến

Trang 4

+ Sân lăng và đờng phụ xuống đền Giếng làm năm 1990.

c) Lễ hội cổ truyền:

- Tổ chức ngày 10-3 âm lịch hàng năm

- Đền Hùng là nơi biểu trng tinh thần dân tộc Từ thời nhà Đinh, nhà Lê, nhà

Lý…đến nay vẫn hơng khói

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Chính tả (Nghe – viết)

Tà áo dài Việt Nam

I/ Mục tiêu:

- Nghe và viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam

- Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng, kỉ niệm chơng

II/ Ph ơng pháp :

- Luyện tập- thực hành

- Bảng lớp viết tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm chơng đợc in nghiêng ở BT3

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: ( 4phút)

GV đọc cho HS viết vào bảng con tên những huân chơng trong BT3 tiết trớc

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: ( 1phút) GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-H ớng dẫn HS nghe - viết :

Thời

3 ph

5ph

8ph

12ph

- GV đọc bài viết (từ áo dài phụ nữ

đến chiếc áo dài tân thời).

+Chiếc áo dài tân thời có gì khác so

với chiếc áo dài cổ truyền?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai

cho HS viết bảng con: ghép liền,

khuy, tân thời,

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

2.3- H ớng dẫn HS làm bài tập chính

tả:

* Bài tập 2:

-HS theo dõi SGK

- Chiếc áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân, áo

tứ thân đợc may từ 4 mảnh vải Chiếc áo dài tân thời là chiếc áo dài cổ truyền đợc cải tiến

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- HS soát bài

*Lời giải:

Trang 5

- Mời một HS đọc nội dung bài tập

- HS nhắc HS : các em cần xếp tên

các danh hiệu, giải thởng vào dòng

thích hợp, viết lại các tên ấy cho

đúng

- HS làm bài cá nhân

- HS phát biểu ý kiến

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

* Bài tập 3:

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV gợi ý hớng dẫn HS làm bài

- Mời đại diện một số nhóm trình

bày

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

3-Củng cố dặn dò:

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và

xem lại những lỗi mình hay viết sai

a) - Giải nhất: Huy chơng Vàng

- Giải nhì: Huy chơng Bạc

- Giải ba : Huy chơng Đồng b) Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ

sĩ Nhân dân

- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú

c)- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất : Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc

*Lời giải:

a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo

Ưu tú, Kỉ niệm chơng Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chơng

Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam

b) Huy chơng Đồng, Giải nhất tuyệt đối, Huy chơng Vàng, Giải

nhất về thực nghiệm

Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ: Nam và nữ

I/ Mục tiêu:

-Mở rộng vốn từ : Biết đợc các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

-Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó

- Luyện tập –thực hành

III/ Chuẩn bị:

- Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập

1-Kiểm tra bài cũ: (3phút)

HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy

2.1-Giới thiệu bài: (1phút)

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập :

Thời

Trang 6

10ph

7ph

4ph

*Bài tập 1 (120):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc

thầm lại nội dung bài

-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo

luận nhóm 4

-Mời một số nhóm trình bày kết quả

thảo luận

-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV chốt lại lời giải đúng

*Bài tập 2 (120):

-Mời 1 HS đọc nội dung BT 2,

-Cả lớp đọc thầm lại các câu thành

ngữ, tục ngữ

-GV cho HS thảo luận nhóm 7

-Mời một số nhóm trình bày kết quả

thảo luận

-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV chốt lại lời giải đúng

*Bài tập 3 (120):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS làm bài

-Cho HS làm bài vào vở

-Mời một số HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị

bài sau

*Lời giải:

a) + anh hùng  có tài nâng khí phách, làm nên những việc phi th-ờng

+bất khuất  không chịu khuất phục trớc kẻ thù

+ trung hậu  chân thành và tốt bụng với mọi ngời

+ đảm đang  biết gánh vác,

lo toan mọi việc b) chăm chỉ, nhân hậu, cần cù, khoan dung, độ lợng, dịu dàng, biết quan tâm đến mọi ngời,

*Lời giải:

a) Lòng thơng con, đức hi sinh, nhờng nhịn của ngời mẹ

b) Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, là ngời giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình

c) Phụ nữ dũng cảm, anh hùng

*VD về lời giải:

Nói đến nữ anh hùng út Tịch, mọi ngời nhớ ngay đến câu tục ngữ : Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh

Toán:

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán

- Làm mẫu; Luyện tập thực hành…

III/ Chuẩn bị:

- Thớc mét, bảng phụ; HS: SGK

IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: (4phút)

Cho HS làm lại bài tập 3 tiết trớc

2-Bài mới:

Trang 7

2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu mục tiêu của tiết học.

2.2-Luyện tập:

Thời

7p

9ph

12ph

2ph

*Bài tập 1 (160): Tính

-Cho HS làm vào nháp

*Bài tập 2 (160): Tính bằng cách

thuận tiện nhất

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV hớng dẫn HS làm bài

-Cho HS làm bài vào nháp, sau

đó đổi nháp chấm chéo

*Bài tập 3 (161):

-Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào vở

-Mời 1 HS lên bảng chữa bài

3) Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại BT đã

làm

- HS làm vào nháp

*Kết quả:

a) 15

19

; 21

8

; 17 3 b) 860,47 671,63

- HS làm vào nháp

- Cả lớp nhận xét c) 69,78 + 35,97 +30,22 = (69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97

= 135,97 d) 83,45 - 30,98 - 42,47 = 83,45 - ( 30,98 + 42,47) = 83,45 - 73,45

= 10

- 1 HS nêu yêu cầu.HS làm vào vở

Bài giải:

Phân số chỉ số phần tiền lơng gia đình

đó chi tiêu hằng tháng là:

5

3 + 4

1 = 20

17 (số tiền lơng) a) Tỉ số phần trăm số tiền lơng gia đình

đó để dành là:

20

- 20

17 = 20

3 (số tiền lơng)

20

3 = 100

15 = 15%

b) Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành đợc là:

4 000 000 : 100 x 15 = 600 000 (đồng) Đáp số: a) 15% số tiền lơng b) 600 000 đồng

Trang 8

Đạo đức:

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời

- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững

- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

- Thảo luận nhóm; Đóng vai…

- Tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên

1-Kiểm tra bài cũ: ( 4phút) Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ bài 14

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: ( 2phút) GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: ( 8phút) Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (Bài tập 2, SGK)

*Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của đất nớc

*Cách tiến hành:

- Một số HS giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên mà mình biết (có thể kèm theo tranh,

ảnh minh hoạ)

- Các HS khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận : (SGV trang 61)

-HS giới thiệu theo hớng dẫn của GV

-Nhận xét

2.3-Hoạt động 2: ( 8phút) Làm bài tập 4, SGK

*Mục tiêu: HS nhận biết đợc những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của BT 1

- Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu của bài tập

- Mời một số nhóm HS trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, kết luận:

+ a, đ, e là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

+b, c, d không phải là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

+Con ngời cần biết cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí để phục

vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên

2.4-Hoạt động 3: ( 10phút)Làm bài tập 5, SGK

*Mục tiêu: HS biết đa ra các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên TN

- GV cho HS thảo luận nhóm 7 theo câu hỏi: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+) GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình

3-Củng cố, dặn dò: ( 3phút)

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau

Trang 9

Khoa học

Ôn tập: Thực vật và động vật

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS có khả năng:

- Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một

số đại diện

- Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

- Quan sát; Thực hành

- Hình trang 124, 125, 126 - SGK Phiếu học tập

1-Giới thiệu bài: ( 2phút)

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2-Bài ôn: ( 30phút)

-Bớc 1: Làm việc theo nhóm 7

+GV chia lớp thành 4 nhóm

+Nhóm trởng điều khiển nhóm mình

quan sát các hình và làm các bài tập

trong SGK, ghi nhanh kết quả vào

phiếu

+Nhóm nào xong trớc thì mang lên

dán trên bảng lớp

-Bớc 2: Làm việc cả lớp

+Mời đại diện một số nhóm trình bày

+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+GV nhận xét, kết luận nhóm thắng

cuộc

*Đáp án:

Bài 1: 1 - c ; 2 - a ; 3 - b ; 4 - d Bài 2: 1 - Nhuỵ ; 2 - Nhị

Bài 3:

+Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng

+Hình 3: Cây hoa hớng dơng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng

+Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió

Bài 4: 1 - e ; 2 - d ; 3 - a ; 4 - b ; 5 - c +Những động vật đẻ con : S tử, hơu cao cổ

+Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng

3-Củng cố, dặn dò: (3phút)

- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010

Trang 10

Tập đọc:

Bầm ơi

Tố Hữu

I/ Mục tiêu:

- Đọc lu loát, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thơng mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi ngời mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa ngời chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với ngời mẹ tần tảo, giàu tình yêu thơng con nơi quê nhà

- Học thuộc lòng bài thơ

- Trực quan; Thực hành giao tiếp…

- Tranh minh hoạ trong SGK

1 Tổ chức : (5ph) Lớp hát + Sĩ số :

2- Kiểm tra bài cũ:( 5ph) HS đọc bài Công việc đầu tiên và trả lời các câu hỏi về

nội dung bài

2.1- Giới thiệu bài : (1ph) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

Thời

8 ph

8ph

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết

hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:

+Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ

tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của

mẹ?

+Tìm những hình ảnh so sánh thể

hiện tình cảm mẹ con thắm thiết,

sâu nặng

+)Rút ý 1:

- Cho HS đọc khổ thơ 3, 4:

+Anh chiến sĩ đã dùng cách nói

nh thế nào để làm yên lòng mẹ?

+Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ,

em nghĩ gì về ngời mẹ của anh?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến

sĩ, em nghĩ gì về anh?

+)Rút ý 2:

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Mỗi khổ thơ là một đoạn

+Cảnh chiều đông ma phùn, gió bấc… Anh nhớ h/ả mẹ lội ruộng cấy, mẹ run…

+T/C của mẹ đối với con: Mạ… lòng bầm

T/C của con đối với mẹ: Ma … sáu mơi

+) Tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng

+Anh đã dùng cách nói so sánh:

Con đi … sáu m ơi cách nói ấy có

tác dụng làm … +Ngời mẹ của anh chiến sĩ là một ngời phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thơng, chịu…

+Anh là ngời con hiếu thảo, giàu tình yêu thơng mẹ…

+) Cách nói của anh CS để làm yên lòng mẹ

-HS nêu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	268 KB