GA L1 tuan 17

Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bài soạn trên máy vi tính Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 Bảng con... Củng cố, dặn d

Trang 1

NH: 2009-2010

TUẦN 17

(Từ 14/12/2009 - 18/12/2009)

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

-HỌC VẦN: Bài 69: ăt ât

A/ Mục tiêu:

- HS đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Bài soạn trên máy vi tính

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

2/HS chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ ngữ

- 1 số HS đọc các câu ứng dụng

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút

Vần ăt

Nhận diện vần

- vần ăt được tạo nên từ: ă và t

So sánh ăt với ăc

+Giống nhau: bắt đầu bằng ă

+Khác nhau: ăt kết thúc bằng âm cuối t

Đánh vần:

-Ghép vần ăt

-Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng mặt (ă

đứng trước, t đứng sau, dưới ăt có dẫu nặng)

ă-tờ-ăt-ăt

ă-tờ-ắt-mờ-ăt-măt-nặng-mặt

rửa mặt

Vần ât:

Đánh vần

So sánh ăt và ât

- 2 HS

- 3 HS

- HS so sánh Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp

- So sánh

Trang 2

NH: 2009-2010

Hs đánh vần : â-tờ-ât: ât

3 Viết: 7 phút

Viết bảng con

Giải lao: 2 phút

4 Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút

-Cho 2 em đọc

-GV giải thích và đọc mẫu

-GV cho 1 số em đọc

Tiết 2

1 Luyện tập: 30 phút

a Luyện đọc:

- Đọc lại vần mới ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Cho Hs xem tranh

- Gv đọc mẫu, 1 số HS đọc

a Luyện viết: Giở vở tập viết in sẵn

- Hướng dẫn HS viết từng dòng từng phần

Lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút

- Chấm một số vở của HS

b Luyện nói:

- Chủ đề : Ngày chủ nhật

- Gv gợi ý

+Ngày chủ nhật bố mẹ đưa em đi chơi ở đâu?

+Em thấy những gì ở công viên?

2 Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng chứa

vần vừa học

- Nhận xét tiết học

- Bảng con

- Hát múa tập thể

- Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng khó

- Đọc cá nhân

- Xem tranh

- Đọc cá nhân

- Luyện viết bài 69

- Nói theo chủ đề: Ngày chủ nhật

- Cả lớp tham gia

- Đọc toàn bài

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Chiều thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009.

I.Mục tiêu:

Giúp HS:

- HS đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; các từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

II Đồ dùng D-H:

-Bảng con

-Vở kẻ ô li

III Các hoạt động D-H chủ yếu:

Trang 3

NH: 2009-2010

1 Luyện đọc: 10’

-GV hướng dẫn HS đọc lại toàn bài 69

-Chú ý sửa cách phát âm cho HS

2 Luyện tập: 20’

a) Bài tập 1:Nối?

-GV hướng dẫn HS đọc, quan sát các từ rồi nối

từ ở cột A và cột B cho thích hợp

-Chữa bài

b) Bài tập 2:Điền ăt hay ât?

-GV hướng dẫn HS điền vào chỗ chấm

ch cây c bánh gi mình

-Nhận xét, sửa chữa

c) Bài tập 3: Viết (theo mẫu):

-GV hướng dẫn:

+ HS viết bảng con: bắt tay, thật thà

GV chấm một số bài của HS

3 Củng cố- Dặn dò: 5

Trò chơi: HS thi tìm nhanh từ có tiếng chứa

vần ăt/ ât

-Kết luận trò chơi

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

HS đọc cá nhân, nhóm -HS thi đọc giữa các nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh

-HS tự làm bài

Bầu trời /xanh ngắt.

Chị cắt cỏ/cho bò.

Bố nuôi ong/lấy mật.

-Theo dõi

- HS điền vào vở

- Theo dõi

- Đọc lại các từ đã điền

-HS viết vào bảng con

HS viết bài vào vở

-HS tham gia trò chơi

- Theo dõi

Bổ sung:

TOÁN: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- - Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0-10

- Thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10; biết làm tính trừ, tính cộng trong phạm

vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Tranh minh hoạ BT 4

HS chuẩn bị: -Bảng con

GV chuẩn bị: Tranh minh hoạ BT 4

HS chuẩn bị: -Bảng con

Trang 4

NH: 2009-2010

1.Bài tập 1: Tính 10’

GV hướng dẫn

9 9 8 10 6 10 10

+ + +

1 6 2 3 4 5 10

2.Bài tập 2:Tính 8’

10-2-2= 10-7+3 = 3+4+3=

10-1-3= 10- 6+5= 5+1+3=

3 Bài tập 3: Số 8’

9-1 7- 2 6+4 3+7 10-5 10- 4 8+2 5+5 10-7 9-6 10-2 8-6 -Nhận xét, sửa chữa 4.Bài tập 4: Viết phép tính thích hợp 8’ GV hướng dẫn HS đếm số lượng vật trong mỗi hình rồi viết phép tính thích hợp vào ô trống Củng cố, dặn dò: 1’ -Nhận xét tiết học, dăn chuẩn bị tiết sau -HS làm vào bảng con -HS làm bài vào vở -3 em làm ở bảng lớp Chữa bài -Hs làm bài vào vở rồi chữa bài -Theo dõi -Hs quan sát trang vẽ, viết phép tính thích hợp vào ô trống -Chữa bài - Theo dõi Bổ sung:

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009

HỌC VẦN: BÀI 70: ôt ơt

A.Mục tiêu:

- HS đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng.

-Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

Bảng con

Trang 5

NH: 2009-2010

- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau: đôi

mắt, thật thà, bắt tay, mật ong.

- 1 số HS đọc các câu ứng dụng

2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút

Vần iêm

- Vần ôt được tạo nên từ: ô và t

So sánh ôt với ôc

Đánh vần:

+Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ôt

+Ghép vần : ôt , cột

-Đánh vần : ôt, cột

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS

Vần ơt

a) Nhận diện vần

b) Đánh vần , đọc trơn , phân tích vân ơt

-Ghép vần ơt

-So sánh vần ơt và ôt

c.HDHS viết: 7 phút

-Viết mẫu:

d.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút

- 2, 3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

- GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS để

hình dung Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút

Luyện đọc vần mới ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

+ Cho 1 số HS nhận xét tranh

+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng cho HS đọc

b.Luyện viết:

Hướng dẫn HS viết vào vở

Lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút

Chấm một số vở của HS

c.Luyện nói: Chủ đề “ Người bạn tốt”

-Cho hs nhắc lại chủ đề

+Em hãy giới thiệu người bạn mà em thân

nhất?

+Bạn đã giúp đỡ em điều gì?

- 2 HS

- So sánh

- Ghép chữ và đánh vần

- So sánh

- Ghép chữ và đánh vần

- Hát tập thể

- Viết bảng con từ khoá

- Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- Cá nhân, 2 em đọc

- Cá nhân, nhóm lớp

- Xem tranh

- Viết vào vở tập viết

- Đọc tên chủ đề

- Xem tranh, thảo luận, trình bày

Trang 6

NH: 2009-2010

Trò chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng chứa

vần vừa học

Nhận xét tiết học

- Cả lớp cùng chơi -Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Đạo đức: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng

* Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II/ Đồ dùng:

- Một số cờ thi đua màu đỏ, vàng

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: (5phút)

Khởi động

- Qua bài hát, GV giới thiệu bài

Hoạt động 2: (10 phút)

Thông báo kết quả thi đua

- GV khuyến khích nêu nhận xét

- GV cắm cờ vào các tổ có kết quả thực hiện

tốt việc giữ trật tự

Hoạt động 3: (15 phút)

- Yêu cầu từng cá nhân làm bài tập 3

+ Các bạn đang làm gì trong lớp học ?

+ Các bạn có trật tự không?

- Nhận xét, kết luận

Hoạt động 4: 5 phút

- HDHS thảo luận

+ Cô giáo đang làm gì với HS ?

+ Hai bạn nam ngồi phía sau làm gì ?

+ Việc làm đó có trật tự không ?

+ Việc làm này gây tác hại gì ?

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

- HS hát múa tập thể

- Nhận xét việc thực hiện tốt giữ trật tự

- Làm bài tập 3

- Thực hiện, thảo luận toàn lớp

- Trình bày cá nhân

- Thảo luận nhóm theo cặp BT 5 + Đại diện trình bày

* Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ trật

tự trong giờ học

- Chuẩn bị bài học sau

Bổ sung:

Trang 7

NH: 2009-2010

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

-Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

Viết các số theo thứ tự quy định

Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

* Làm BT 1 (cột 1,2)

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Nêu bảng cộng 10

- Nêu bảng trừ 10

- Nêu cấu tạo số 10

2.Dạy học bài mới: 28 phút

Hoạt động 1: Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn HS tự nêu nhiệm vụ của

bài tập (Điền số thích hợp vào chỗ

chấm)

Bài 2: Làm và nêu kết quả

Bài 3: a) Cho HS xem tranh và tự nêu bài

toán, tự giải toán, ghi vào phép tính

vào ô trống

Phần b làm tương tự

3.Củng cố, dặn dò: 2 phút

- Dặn dò bài sau

- 2 HS

- HS tự làm bài, tự chữa bài

* Làm BT 1 (cột 1,2)

-Hs viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009

HỌC VẦN: Bài 71: et êt

A.Mục tiêu:

-HS đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng.

-Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải

-Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: “Chợ tết”

Trang 8

NH: 2009-2010

Bảng con

- Đọc, viết từ ứng dụng bài 70

- Đọc toàn bài 70

Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

a Dạy chữ ghi âm: 15 phút

et: -Gv giới thiệu vần mới và viết lên bảng

-Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần

-Viết bảng con : et, tét

- HS đánh vần, đọc trơn, phân tích

tét

- GV ghi bảng tét

- Giới thiệu bánh tét có vào dịp nào?

- GV ghi bảng: bánh tét

- HS đọc trơn et, tét, bánh tét

êt: dạy tương tự vần et

So sánh et và êt

+ Giống nhau: kết thúc là t

+ Khác nhau: et bắt đầu e; êt bắt đầu bằng ê

c Luyện viết: 6 phút

- Viết mầu từ ngữ khoá

d.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút

- Ghi bảng các từ ngữ ứng dụng

- Giải thích các từ khó

Tiết 2

- Luyện đọc tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Nhận xét tranh

b.Luyện viết: 8 phút

- HDHS cách viết

Lưu ý HS tư thế ngồi, cách cầm bút

Chấm một số vở của HS

- 2 HS

- 3 HS

- HS phát âm, phân tích vần mới

- Đánh vần và đọc trơn cá nhân

- HS phát âm, phân tích vần mới

- So sánh 2 vần

- Đánh vần và đọc trơn cá nhân

- Hát, múa tập thể

- Luyện viết bảng con

- Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa vần đã học

- Đọc cá nhân

- Đọc các nhân

- Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày

- Viết vào vở tập viết

Trang 9

NH: 2009-2010

- Nhận xét chấm vở

c.Luyện nói: 7 phút

Chủ đề: Chợ Tết

Nêu câu hỏi gợi ý cho HS nói 2-4 câu theo

chủ đề

Trò chơi: “ Ai nhanh, ai đúng?”

Hướng dẫn HS thi tìm nhanh từ có tiếng

chứa vần vừa học

-Nhận xét tiết học

- Nói tên chủ đề

- Trình bày trước lớp theo câu hỏi gợi ý của GV

-HS tham gia chơi theo nhóm -Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Thủ công: Bài 13: GẤP CÁI VÍ (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

-HS biết cách gấp cái ví bằng giấy

-Gấp được cái ví bằng giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

* Gấp được cái ví bằng giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng; làm thêm được quai xách và trang trí cho ví

- Rèn luyện cho HS yêu thích môn học, có ý thức giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ

II.Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của GV:

-Ví mẫu bằng giấy

-1 tờ giấy màu hình chữ nhật

- Tranh quy trình gấp

2.Chuẩn bị của HS:

-1 tờ giấy màu hình chữ nhật và 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô

-Vở thủ công

III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1.Quan sát và nhận xét mẫu:

Gv đưa mẫu

Gv nêu câu hỏi định hướng giúp hs rút ra

nhận xét

2 Hướng dẫn cách gấp:

- Hướng dẫn HS các bước theo quy trình:

từ hình 1 – 11

3.Học sinh thực hành: 18 phút

-GV nhắc lại qui trình gấp ví theo 3

HS quan sát

HS nhận xét

HS quan sát

Trang 10

NH: 2009-2010

bước trên bản vẽ quy trình mẫu

-GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải miết

kĩ và bôi hồ phải mỏng, đều

-Tổ chức cho HS gấp trên giấy lẻ ô li

Nhận xét, dặn dò:

-GV nhận xét tinh thần học tập và sự

chuẩn bị của HS Nhận xét mức độ đạt kĩ

thuật gấp của toàn lớp và đánh giá sản

phẩm của HS

-Dặn dò HS chuẩn bị 1 tờ giấy màu để

học bài “Gấp cái ví” tiếp theo

HS thực hiện theo từng bước gấp theo quy trình

Chuẩn bị bài học sau

Bổ sung:

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu

Giúp học sinh:

-Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 – 10; biết cộng, trừ các

số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

* BT 2b(cột 2,3,4); BT 3 (cột 3); BT 5

- GD HS yêu thích môn học, rèn luyện tính cẩn thận khi làm bài

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 (các hình tam giác, hình tròn) để HS làm BT 5

- Tranh minh hoạ BT 4

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Nêu bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi

10

- Tính theo cột dọc

II Dạy - học bài mới: 28 phút

1)

Giới thiệu bài : 1 phút

( Giới thiệu và ghi đề bài )

2) Thực hành:

- HD HS nắm yêu cầu BT, làm bài rồi

chữa bài

- 2 HS

Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài (nối thứ tự từ số bé đến

số lớn) Bài 2: a Làm bài vào sách, 2 em làm ở bảng lớp Chữa bài

* Làm thêm BT 2b(cột 2,3,4)

Trang 11

NH: 2009-2010

III Củng cố, dặn dò: 2 phút

- Dặn chuẩn bị bài sau

Bài 3: Cho làm SGK trang 71

* Làm thêm BT 3 (cột 3) Bài 4: Xem tranh nêu bài toán rồi viết tính giải bài toán vào ô trống

* Bài 5: HS phát hiện ra mẫu (là 2 hình tròn và 1 hình tam giác xếp liên tiếp thành 1 hàng

- Chuẩn bị bài học sau

Bổ sung:

Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009

Học vần: Bài 76: ut ưt

A Mục tiêu:

- HS đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng, từ cà các câu ứng dụng.

- Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út

Bảng con

- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng

- Đọc toàn bài

II.Dạy học bài mới: 30 phút

Giới thiệu bài

-HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần

-Giới thiệu vần mới và viết lên bảng ưt

-HS đánh vần đọc trơn, phân tích vần

+Giống nhau: kết thúc bằng t

+Khác nhau: ut bắt đầu bằng u, ưt bắt đầu bằng ư

-Dạy tương tự vần ut

- So sánh ut và ứt

Giải lao

- 2 HS

- 2 HS Theo dõi

HS đánh vần đọc trơn, phân tích vần

-HS so sánh -HS hát tập thể

Trang 12

NH: 2009-2010

Luyện viết bảng con:

+Hs viết bảng con: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

-Dạy từ ứng dụng: Ghi bảng

+HD HS gạch chân các tiếng có vần ưt, ut

+HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng

+Gv chỉnh sửa, phát âm

Tiết 2

+ Luyện đọc vần mới ở tiết 1

+ Cho 1 số HS nhận xét tranh

+ Đọc câu ứng dụng

- Nhận xét

b.Luyện viết: 8 phút

- HD viết mẫu

c Luyện nói: 7 phút

Ngón út, em út

Trò chơi: Thi tìm nhanh từ có tiến chứa vần vừa

học

-Nhận xét tiết học

- Dặn học bài sau

- Hs viết vào bảng con

Cá nhân, nhóm, lớp

-HS luyện đọc

Luyện đọc cá nhân -Hs viết vào vở

- HS nói tên chủ đề: Ngón út, em út Tham gia trò chơi

Bổ sung:

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	273 KB